小学阳光的作文(七篇)
小学阳光小学生阳光一
我，我是阳光，爱生活，爱学习、爱足球篮球、爱阳光，爱生活中的一切，我叫xxx。
在学校里，我什么都喜欢。
我爱体育。
下课时，随时都可见我活泼矫健的身影，我一定是在打篮球或踢足球、赛跑。我跑得快，在班上号称“短跑王子”，每人能在我的视线里超过我。在年级，我是“体育大师”，关于体育的知识差不多我都知道。我踢球踢得好，现在是校队的后卫，打篮球也打得不错，总的来说，我还算是五年级体育成绩最棒的呀！
我还爱学习。
上课时，你来我们五、一班教室，听讲最专心的是我，积极举手发言最多的是我，发言声音最洪亮的还是我！我什么课都喜欢上：语文课、数学课、英语课......在家里，做完作业之后，我会习惯性地看书，而且什么书都喜欢看：小说、作文，如《天龙八部》、《十万个为什么》、《爱的教育》，随心所欲。我会从中汲取“甜美的营养”，让我的作文成绩一路飙升。
我还爱写作。
说道写作，我就特别兴奋，因为写作能吐露自己的心声，自由自在，无拘无束，想写什么就写什么。我的作文潇洒、豪迈。我还参加了一个作文班，里面全是高手，真是“人外有人天外有天”呀！
我是一个怎样的人你应该知道了吧！
我，爱生活，爱阳光，我是一个阳光少年！
小学阳光小学生阳光二
清晨，丝丝暖阳下，透过那层乳白色的淡淡的薄雾，朦朦胧胧、朦朦胧胧地在万物上笼罩一层金纱，那么朴素，那么淡雅。
太阳接过日夜更替的接力棒，月亮下了岗，整个世界都醒了。天边，一缕破晓的晨光染彩了东方，片片霞，朵朵彩，和被晨曦染红的金海连接在一起，天衣无缝，让人分辨不出哪儿是天，哪儿是海。海是那样的红，红得让人睁不开眼；天是那样的彩，彩得如一个五色七彩都混在一起的调色盘。
慢慢地，慢慢地，旭日渐渐上升，渐渐露出自己的笑容。那太阳似乎是半颗宝石，璀璨，夺目。它以金海为台，以云霞为伴，展现自己的面孔。它似乎想爬上天，却又不敢爬，只是缓缓地往上挪。底下的海也越来越迷人，波光粼粼；映着阳光，仿佛那是一群金色的小精灵，跳跃着，闪烁着，金光闪闪，格外夺人眼球。
天愈来愈明朗，渐渐变得柔和、透亮。阳光筛在大地上，透过层层叠叠、密密麻麻的树隙，斑斑驳驳、丝丝缕缕地挂下，在绿茵茵的野草地上形成一个个圆圆的`小光点，黄黄的，小小的。树荫下的野草地，本来就那么美，那么完美，再加上这如聚宝盆外的小光圈般的点缀，更加楚楚动人。上面的小花星星点点，五彩斑斓，与这条绿毯共同编织着一个个花季的灿烂。
一会儿，太阳完全升起，那么刺眼，那么明亮。阳光洒在花海上，花海更艳了；阳光洒在鸟巢上，鸟儿苏醒了；阳光洒在瓯江上，瓯江就活了；阳光洒在大地上，大地更美了！
我倚在阳台上，品味着阳光。阳光给了我乐观，让我驱散了生活中的痛苦与眼泪；阳光给了我坦荡，让我容纳了交往中的误解与疙瘩；阳光给了我自信，让我跨越了前进时的坎坷与困难！
小学阳光小学生阳光三
明媚的早晨，阳光裹着晨露透过窗户悄无声息地落在房间里，教室里……柔柔的，暖暖的金色阳光，让我们感到欢乐与阳光。
伴着明媚的阳光，我与同学来到臧克山的山脚下，从山脚到山顶一共四、五个小时，但一路上的风景可算是美不胜收，走在石子路上，呼吸着新鲜空气，着可算是一种享受了。
山脚下，一条小溪流淌而过，小溪哗哗的声音，清脆悦耳，像一首钢琴曲，小鸟叽叽喳喳地在一旁伴奏，路旁的野花五颜六色，落在花瓣于叶子上的水珠晶莹剔透——我行走在大自然的怀抱中静静地，时不时哼支小曲儿助兴！
在这美如画的山中，不知不觉已经到达了半山腰，天气越来越热，太阳一直陪伴着我们不愿离去，天空蓝得像洗过一样，偶尔飘过一丝淡淡的白云。时间一分一秒过去，额头上已满是汗珠，坐下来休息一会儿，在小溪旁洗下手，洗一下脸，清爽了许多，舒服了许多，却不愿继续走下去。好累呀！
在树荫下休息了一会儿，体力才恢复，可太阳越来越毒，不在是那温暖舒适的了，坚持下去还是走捷径返回——大家有了疑问，可不知是谁说了一句：坚持下去吧，都走到半山腰了，到了山顶可以到寺庙里休息一会儿，何必半途而废呢？——也是，已经累了，不然一累到底，再过几个山弯就到了，坚持。
唱着歌，手拉手，我们在蜿蜒的山路上缓缓而行，爬到山顶才是最终目标，太阳似乎也被打动，收起一些了自己的光芒，风弟弟也赶来帮忙了，时不时吹来一阵微风，好舒服！渐渐地，我们来到了山顶，也到了寺庙，许下自己的愿望，带着满满的幸福与欢乐离开了。
阳光一直伴随着我们，我们一直在阳光下成长，却也总会有些坎坷，才能让我们明白“成长”是什么。
小学阳光小学生阳光四
青砖碧瓦的老屋后、锈迹斑斑的大门前、清幽雅静的竹林中，我和小伙伴们最期待的是“卖馒头，卖馒头”的叫卖声和风吹竹林的沙沙声。
“爷爷！爷爷！”我们争相扑到爷爷的三轮车边。爷爷一见到我们就露出慈爱的笑容，他下车摸摸这个的脑袋，捏捏那个的小脸，笑呵呵地说：“孩子们好！”爷爷一边热情地和我们打招呼，一边掀开车后的盖被，一个个白白软软的馒头正朝我们微笑呢！我们深深地嗅了一下，香气直钻鼻子。
我们迫不及待地叫喊着：“爷爷，我要这个最大的！”“我要这个最白的！”爷爷咧着嘴，慈爱地说：“好！好！”而我总是撅着小嘴，用软软的小手摇着爷爷粗糙的手臂，催促道：“快点儿，快点儿呀！”“好，马上就好！”爷爷总是很有耐心，用他那沙哑却富有磁性的嗓音回应着我们稚嫩的童音。在柔和的夕阳下，爷爷脸上的汗珠反射着淡淡的光亮。
在我们期盼的目光中，爷爷把一袋袋精心包好的馒头递给我们，随后慢慢蹬上三轮车，挥手和我们告别。“再见！再见！”清脆的童声回荡在傍晚的竹林里，夕阳渐渐落下，洒下最后一抹余晖，映照着我们稚嫩的脸庞。
这时，我和小伙伴们最爱坐在门口的台阶上吃馒头，心中充满无限的安宁与甜蜜。我们喜欢馒头香甜的味道，怀念爷爷慈祥的笑容，也留恋童年这段无忧无虑的时光。
我行走在岁月的堤岸上，希望时光依旧，温暖如初……
小学阳光小学生阳光五
阳光，有很多种意义。有表面上的阳光，内心里的阳光，当然还有作为上的阳光。
所谓表面上的阳光，是面孔上都挂满笑容。不仅嘴角往上翘，连眼里都透着笑意。每个毛孔都扬溢出了阳光的气息。所谓心里的阳光，是身心上的健康，无论遇到了什么挫折，都能一笑而过，不会在意太多，还能从中吸取经验，准备好下一次怎样面对失败。而作为上的阳光呢？是指不管遇到多么冷门的难题，也会屡败屡战、披荆斩棘，凭着不屈不挠的精神排除万难、坚持不懈！
美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了一个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中叶子一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。
最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
这是因为那片青翠的树叶给了病人生命的希望。从某种意义上来讲，这片绿叶是垂危的病人的阳光。连病人都有属于自己的阳光，那么我们又何尝没有呢？只不过是我们没有发现罢了。然而，在获得阳光的同时，我们也要将阳光分享给他人，这样，我们的阳光才会更加灿烂，我们的世界才会更加温暖！
小学阳光小学生阳光六
阳光下，柳絮飘飞。
刚刚走出光线弱的教室，铺天盖地的阳光涌过来，叫人不太适应。也正是在这铺天盖地的阳光下，无数柳絮在空中自由自在地飞舞，像极了一个个小小的纯白的精灵。忽然，一大朵柳絮向我飞来，我下意识地去扑。柳絮被打散了，但它的碎片却并未落到地上，而是又借了一阵微风的力量飞上了天空。原地只留下我一人望着漫天的柳絮纷飞舞蹈。
那一朵朵柳絮，在空中飘飞着，软软的身体里蕴含着暖暖的阳光。阳光透过柳絮，在地上投下零零碎碎的光，但转瞬，这小小的光影又随着柳絮被风带走，不留一点痕迹。不知怎的想起一句诗“鱼过水无痕”。
“未若柳絮因风起”这是描绘的雪花，现在的情景又该怎样描绘呢？上千上万上亿朵的柳絮在空中飘飞着，不正恰似一场纷纷扬扬的大雪吗？但柳絮和雪花又不同：雪是美的，却是冷的。但柳絮是温暖的，和冰肌玉骨的雪花相比，柳絮更适合与人亲近。
漫天的柳絮，漫天纷纷扬扬永不落下的雪花。
独对阳光美好，观柳絮飘飞。
小学阳光小学生阳光七
一天外面冷飕飕的天空还在下雨，我不停的打喷嚏，躲在被窝里不肯出来，好似一只小猪赖着不肯起床。
阳光先生喜欢织阳光丝网，每当他织好一件就会扔下来看看谁的运气好。接到的人就能感受到阳光丝网的温暖，我和阳光先生是好朋友，可是今天例外，阳光先生生病了由雨小姐来替班，哎，我多希望阳光先生能够快点好起来啊！当阳光先生见到我的时候，我的脸就会朝向它，向它微笑。它浑身上下散发着温暖的气息。
我想着想着睡着了，等我醒来了以后，才发现已经是中午了，我望望窗外，不下雨了，阳光很好。就迫不及待地穿好衣服跑到阳台上晒一晒。哇！全身上下都感觉好舒服啊，仿佛自己躺在大草原上，望着太阳，我的愿望实现了，见到阳光先生了。
妈妈跑了过来，问：“你怎么不回房睡觉啊？”我带着神秘的微笑，笑眯眯地回答：“我好多了”。
我想去见阳光先生不再是一个愿望，也不是一个幻想，而是我见到阳光先生了。
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