绵阳二诊语文作文立意(7篇)
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意一
1. 第一处“鲁破则益州强”
（1）“鲁”联系上文应是“张鲁”，而部分学生无视前文“曹公兵无敌于天下，若国张鲁之资以取蜀土，谁能御之？刘豫州使君之宗室，而曹公之深仇也，善用兵，若使之讨鲁，鲁必破矣。” 翻译成“鲁国”“鲁地”。这要求我们在翻译时一定要有语境意识，联系上下文。
（2）被动句句式未译出。“破”乃“攻破、打败、打垮、击溃。”“张鲁”与“破”之间明显存在被动关系，部分学生语法意识淡薄未能译出被动关系。这要求我们在翻译时要首先圈出重要实词；然后根据语法，理顺“主谓”关系或“谓宾”关系；最后将文字连缀成文。
2. 第二处“今因会执之”
（1）部分学生将“会”字直接省掉，翻译为“趁机捉住他”。这种情况除无语境意识外，最大的问题则是无“一一对应，字字落实”的“直译”意识。
（2）比较多得同学将“执之”翻译为 “执行袭击计划”“执行这件事”（第二种翻译很生硬，搭配不当）。这种翻译反映出学生三个问题：一是没有积累“执”的本义“拘捕、捉拿”；二是对古汉语“执”的习惯用法不了解，一般“执”翻译为“执行”“施行”时，后面不跟代词“之”，而是具体的“法”“礼”等；三是联系前后语境，后文言“则将军无用兵之劳”，告诉我们不是调兵“袭击”而是“擒贼先擒王”，这样更符合前后逻辑。
3.第三处“而坐定一州也”
主要是“坐”意思积累不到位。“坐”此处应翻译为“不劳，不费力，毫不费力，白白地，不劳而获地”，成语有“坐享其成”“坐收渔利”。“坐”作为高考明确规定的120实词中的重要实词，要引起重视。
（二）另外书写意识淡薄：书写潦草，错别字刺眼。
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意二
【调整后答案】（选择句子1分，理由每点2分，共5分）
选择【甲】主要从以下角度考虑（其它角度，言之成理，也可酌情给分）：
1.说明文角度：简明准确，通俗易懂/条理分明/冷静客观/平实自然（指出特点1分）。与前文说明表达方式一致（作用1分）。
2.结构角度: 结构更连贯、严谨（指出作用1分）。“一刮风或一雨，树叶就会掉落到地上”与上文“走向终点”和下文“落叶还会发挥他们的价值”连接更紧密（具体分析1分）。
3.句式角度：使用短句（指出特征1分），甲句和上下文的句式更相符（作用1分）。
选择【乙】主要从以下角度考虑（其它角度，言之成理，也可酌情给分）：
（1）修辞角度：乙运用了拟人的修辞（指明修辞1分），将树叶拟人化/赋予树叶以人的情态，写出树叶为发挥最后价值，不畏飘落（点出对象特征1分）
（2）表达方式角度：乙句多用描写（指明表达方式1分），使树叶的飘落更具画面感 ，或使文段表达方式灵活多样（作用1分）。
（4）词语使用角度：关联词如“尽管……但……”“只要……就……”更丰富严谨（指出词语1分，点明特征或作用1分）；描写类词语如“飘落”等更生动形象（指出词语1分，点明特征或作用1分）。
（5）句式角度：乙句长短句结合（指出特征1分），富于变化（作用1分）。
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意三
树木的叶片中存在着能够吸收可见光的色素，其中类胡萝卜素含量较少，①。叶绿素主要吸收太阳光中的蓝紫光和红橙光，而不能吸收绿光，其表现就是大多数树木的叶子在成长阶段呈现为绿色。
而叶片在衰老的过程中，因为其中的叶绿素会逐渐减少，并且可能还会合成一些新的色素。②，例如毛白杨等一些植物在落叶前叶绿素未完全流失，叶子会呈现浅绿色或黄绿色。另外还有一些植物的叶子之所以在落叶前变红， ③_；如果含有花青素苷的叶片中还残存叶绿素，那么这些叶片将呈现为褐色；如果叶片含有花青素和类胡萝卜素，将呈现出橙色。
随着叶绿素的含量越来越少，树叶的生命正在走向终点。( )。这些落叶还会发挥它们的最后一点价值：腐烂后会使泥土变得更加肥沃，真可谓“化作春泥更护花”。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
21.如果要为文中的括号处补写一句话，你会从以下两句中选择哪一句？并说明选择该句的理由。(5分)
【甲】只要一刮风或者一下雨，变了色的树叶就会掉落到地上
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
上述材料，引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
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绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意四
第ⅰ卷(选择题 共30分)
一、(12分，每小题3分)
1. c(a.芍药 sho 处变不惊chǔ b.横财hng d.横槊赋诗shu)
2. c(a.缘分 一笔勾销 b.文过饰非 d.陈词滥调)
3. a(b. 举足轻重指处于重要地位，一举一动都足以影响全局，可改为不可估量。c. 开小灶，指为别人提供或得到他人的超常的待遇。不能用于自己。d.进而，不能与由于相配合。)
(b.成分残缺，铲除土壤。 c.搭配不当，中国好声音与第二分句搭配不当。 d.杂糅，删掉造成的。)
二、(9分，每小题3分)
5. b(其物质属性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点错误，原文无据。)
6. d(原文意在用台儿庄说明城市核心竞争力的不和替代性即人无我有。)
7. b(a.任何时候绝对。c.核心竞争力一定要有这三性。d.旅游业真正决定着一个城市的核心竞争力错，应是核心竞争力决定着旅游业。)
三、(9分，每小题3分)
(厉：磨砺，磨练)
(却，可是。a.于是/竟 b.把/因为 c.介词，和/一起 d.却，可是)
10. b(并无相约攻打南京)
第ⅱ卷(共120分)
四、(25分)
11. (10分)
(1)(我)袒露左臂，一声高呼，响应的将士就会像山一样耸立，成功了是托君王的福，不成功也保全了我的节操。(6分，划线处每处1分，大意1分)
(2)只是因为忠诚的大义郁结，并深入内心，高山与深谷都能够改变，而至真至诚的心不可磨灭。(4分，划线处每处1分，大意1分)
12.(8分)(1)细雨 碧水 春燕衔泥(燕子) 修篁 新杏(4分，每个1分，对4个及满分)
(2)以乐景衬悲情，(2分)
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意五
五﹑写作(共两个写作任务，满分35分)
写作一(满分15分)
一、评分原则
1.归档原则：本题满分15分，基于与材料的结合程度，根据语言质量分为4个档次。词数少于60，下调一个档次。
2.总体要求：内容切题﹑观点明确; 逻辑清晰﹑行文连贯;语法正确﹑词汇丰富。
3. 英美拼写及词汇用法均可接受。
二、各档次给分范围和要求
第四档(12分～15分)很好地达到总体要求。
● 有效结合材料，观点明确;
● 内容连贯，条理清晰;
● 语言运用得体，词汇丰富，几乎没有语言错误。
第三档(8分～11分)基本达到总体要求。
● 有效结合材料，观点基本明确;
● 内容基本连贯，有一定的条理性;
● 语言基本运用得体，有少量错误，但能表达观点。
第二档(4分～7分)未能达到总体要求。
● 未有效结合材料;
● 内容松散，条理性差;
● 语言运用较差，错误较多，但基本能表达观点。
第一档(1分～3分)未达到总体要求。
● 未结合材料;
● 内容松散，缺乏条理性;
● 语言运用差，错误很多，严重影响观点表达。
0分：内容与材料无关，未传达任何信息;所写内容无法看清等。
(注意：评分时，学生的观点无对错之分，只要言之成理，均不影响得分。)
写作二(共20分)
一、评分原则
1.归档原则： 本题满分20分，根据短文覆盖内容要点的情况及语言质量分为5个档次。词数少于80，下调一个档次。
2.总体要求：内容完整﹑覆盖要点;行文连贯;语法正确﹑词汇丰富。
3.英美拼写及词汇用法均可接受。
二、内容要点
1.如何在高三剩余的学习时间内努力学习;
2.用积极的心态面对高三的紧张学习生活;
3.在紧张的学习生活之余，要注意锻炼身体，劳逸结合;
4.根据实际，自由发挥。
三、各档次给分范围和要求
第五档(17分～20分)很好地达到总体要求。
● 覆盖了内容所有要点;
● 语言运用得体，词汇丰富，几乎没有语言错误;
● 有效地使用了语句间的连接成分，文章结构紧凑。
第四档(13分～16分)很好地达到总体要求。
● 虽漏掉个别次重点，但覆盖了所有主要内容;
● 语言运用较为得体，词汇与语法有少许错误;
● 有必要的语句间的连接成分，文章结构较紧凑。
第三档(9分～12分)基本达到总体要求。
● 虽漏掉个别内容要点，但覆盖了大部分主要内容;
● 语言运用较为得体，词汇与语法有一些错误，但不影响理解;
● 能够使用简单的语句间的连接成分。
第二档(5分～8分)未达到总体要求。
● 虽漏或未描述清楚一些主要内容;
● 语法结构单调，词汇贫乏，语言错误较多，影响理解;
● 文章缺少连贯性。
第一档(1分～4分)未达到总体要求。
● 明显漏掉主要内容，写了一些无关内容;
● 语言错误很多，严重影响理解;
● 文章不连贯。
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意六
星空每每仰望天空，都会不自禁的被他的浩瀚所吸引。
白天，阳光普照着大地，散发出万丈的光芒，映照出街巷的喧闹繁华。
夜晚的天空，静谧安详，像披着一层神秘的面纱，如梦如幻，让人看不真切。
相比与白天的晴朗天空，我更喜欢夜晚的天空，星光璀璨，像精心镶嵌的宝石，散发出微微的柔光，给人带来莫名的心安，带人渐入梦境。
深邃的星空，让人无法探求到它的边界，就像无法寻到目标的最高境界，仰望着它，感觉追寻目标的道路虽然漫长却十分明确，促使着人们不懈地寻找属于自己的终点，不停追寻着，带来新的奇迹。
点点星光跳跃着，闪烁着，存在与消失，短暂与永恒。
使站在这片星空下的我们显得异常渺小，这种巨大的反差，带给人们的不是压抑，而是豁达，心境的豁达。
仰望星空，星空散发出的气息宁静深远，让人们在忙碌了一天之后能够认真反省自己一天的过失，平静烦躁不安的情绪，将脑海的一切负面情绪清除，恢复脑海的澄明，以一个归零的状态来迎接崭新的明天，不带一丝杂乱的心情，愉快而豁达的行走。
凝望着其中一颗星辰时，便将它当作是一天的终结，将所有的一切都结束在此刻。
请放松心态，或许此刻的你还没有成功，或许此刻的你刚刚在奋斗的途中经历了坎坷。
但请不要放弃，要坚信明天的太阳还会照常升起。
那颗星辰只是这一天的终点，并不是人生的终点。
漫漫人生路，只要你自己不放弃，只要你还在努力，总有一天，你会达到目标的终点。
星空每天都会出现，所以，不要忘记自己的人生目标，最终成为一个像星空一样璀璨的人。
绵阳二诊语文绵阳二诊语文立意七
依韵酬吴安道学士见寄①
范仲淹
圣君贤相正弥纶，谏诤臣微敢徇②身。
但得葵心长向日，何妨驽足未离尘。
岂辞云水三千里，犹济疮痍十万民。
【注】①此诗作于范仲淹因反对宋仁宗废除皇后而被贬睦州期间，此前他曾与宰相吕夷简就“废后”一事产生过激烈争执。②徇：同“殉”。黄堂：古代太守衙门中的正堂，也可指太守本人。④带经人：好学苦读的人。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
a.从标题可看出，此诗是诗人依照吴安道写给自己的诗歌的韵部而创作的一首回赠诗。
b.范仲淹胸怀坦荡，虽然因谏诤而被贬却毫无怨言，仍以圣君贤相称当朝君主和宰相。
c.范仲淹具有高度的社会责任感，他认为即使在地方做官，也可以救济苦难深重的百姓。
d.诗人曾勤奋好学，志向远大，如今却难以更好地施展抱负，不禁发出“愧无限”的感慨。
15.请结合全诗，谈谈你对“但得葵心长向日，何妨驽足未离尘”一联的理解。(6分)
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