2024年他热爱劳动作文(六篇)

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他热爱劳动一

放学了,铃声在校园中回荡。许多同学都背起书包兴高采烈地走出了校园。最后我们班只剩下一个同学,她留下来是为了把我们班的教室打扫干净。

然后她开始拖地。她先到洗手间去把拖把弄湿,然后就全神贯注地拖了起来,最后我们班的地板变得干干净净。

接着,她又开始擦起了黑板。她先用湿布擦一遍,又用干布擦一遍,转眼间,整个黑板就像换了一件衣服似的,被擦得如同星星一样明亮。

最后她又专心致志地摆起了桌椅。她按第一排的桌椅摆放位置摆,她摆得非常认真仔细,不一会儿,所有的桌椅就都被摆得和解放军的军阵一样整齐。

你看,这位同学多么认真呀!

他热爱劳动二

暑假到来了,妈妈为了锻炼我的自理能力,让我多多动手,我觉得能够参加劳动是最光荣的事情,今天我就当个小小劳动家吧!

首先自己的事情自己做,洗白白我的班帽。我学着平时妈妈洗衣服的样子,帽子浸湿,涂上肥皂,用刷子来回刷几下,再清水过洗几遍,帽子就洗得干干净净的啦!

接着整理房间,把东西摆放整齐,就像排路队一样整整齐齐的。

然后叠被子,先被子铺平,对折,再对折,直到适合大小就可以了,看着方方正正的被子我好开心哦!妈妈说叠得像豆腐一样,做得真棒!

接着擦桌子,拿一块擦桌布洗一洗、拧干,然后对着桌面来回擦,翻面再擦,直到桌子擦干净。嘿,果然我的努力没白费,桌子油光发亮!妈妈说真干净,桌面都可以当镜子照啦!

最后是倒垃圾,我把垃圾桶拿出家门口,然后将垃圾慢慢倒入大垃圾桶里。妈妈说第二天早上早早的清洁阿姨就会来拿走。经过我辛苦的劳动,家里变得干干净净、整整齐齐的,妈妈直夸我能干,今天好开心啊!

妈妈经常说自己的事情自己做,别人的事情帮着做,不会的事情学着做。劳动是光荣的,从劳动中不仅可以学很多本领,还可以感受很多快乐!我们要从小争做一个质朴少年!

他热爱劳动三

我在家是一个爱劳动的孩子,最让我回味的就是帮姥姥包馄饨了。一开始,我包的馄饨不是捏不住皮要不就是像个金元宝似的撑破了皮,我失望的垂下头,真是见者容易,学者难呀!

姥姥看出我的窘境,开始手把手的教我:先拿出一张面皮,然后在面皮中间放一点肉馅,再拿起面皮的一角,沾点水,向对角轻轻的对折,折出一个类似三角形的形状,从三个角里角度比较小的角向另一个小角翻起来再轻轻对折,一个馄饨就包好了。

我按照姥姥教的步骤和手法,果然完成了一个比较满意的“作品”,我一个接着一个的包起来,在捏住皮的情况下尽量包的造型好看一些,虽然我很努力,不过我的“作品”还是有许多不尽人意的地方,但是我没有气馁,一直坚持帮助姥姥把最后一张面皮用完。因为我知道,如果我不多帮忙,这些工作就都是姥姥一个人来做了,作为她的子孙,我有义务帮助她多干些家务活,这样不但可以尽我的一份孝心,更主要的是,我可以在这种劳动中体验到乐趣!

干完这项让我筋疲力尽又让我快乐不已的工作,看着自己辛辛苦苦完成的作品,心里不由升起一种成就感!原来劳动是这样开心的一件事呀!

吃馄饨喽,面对自己的成果,我的口水飞流直下,来不及细嚼慢咽,我就已经吃了半饱了,亲自动手包的馄饨,真是更加美味呀,这也许就是劳动的特殊功效吧!

你看,这位同学多么认真呀!

他热爱劳动四

通过此项活动,让幼儿懂得劳动光荣,不劳动可耻的道理;培养幼儿尊敬劳动者,珍惜劳动成果的优良品德;让幼儿自己的事自己做,初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。

活动一:叔叔阿姨真辛苦

1、组织幼儿参观服装厂、田野、医院、食堂等地方 。对一些不易或不能实地参观的地方,如建筑工地、炼钢厂、科学实验室等等,就让幼儿观看录相或图片,引导幼儿直接或间接地了解工人、农民、医生、科技人员等成人的劳动情况。然后组织幼儿议论,讲讲叔叔阿姨在劳动中是怎样认真负责,不怕困难的。

2、老师与幼儿一道收集各行业人们劳动的照片、图片或画报,布置“叔叔阿姨真辛苦”的专栏,教育幼儿尊敬劳动者,珍惜劳动成果。

3、向幼儿进行有关五一劳动节的教育,引导幼儿自制红花献给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等劳动人民。

活动二:劳动快乐、光荣

1、各项教育活动中渗透劳动教育。如在音乐活动中,教唱《劳动最光荣》、《红公鸡》、《值日生》等歌曲;教跳“采茶”、“织布”等模仿动作。在语言活动中,讲述《小水桶》、《懒惰的熊》等故事;朗诵《悯农》等古诗;看图讲述《兰兰爱劳动》。美工活动中引导幼儿利用废旧物品自制玩具等等。使幼儿在生动形象的教学活动中接受劳动光荣、快乐的情感陶冶。

2、寓劳动教育于游戏活动之中。如组织角色游戏“小小服装厂”、“佳佳理发店”、“娃娃餐厅”、“贝贝商场”等;让幼儿学习、模仿成人的劳动活动。感受为同伴服务的乐趣。

3、发动幼儿收集爸爸、妈妈的照片、奖状、荣誉证书,设立“光荣榜”。组织幼儿参观,让幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作及突出成绩。使幼儿知道热爱劳动的人会得到大家的赞扬,成为大家学习的榜样。

活动三:我们从小爱劳动

1、要求幼儿认真做好值日生工作,乐意为大家服务。同时,每周星期五下午组织集体劳动,打扫室内外的环境卫生。如擦洗桌椅、门窗、地板、毛巾等。让幼儿感受集体劳动的快乐。

2、家园密切配合,坚持一致性教育。并设“家园联系表”,由教师和家长定期填写孩子的劳动情况。要求幼儿在家与在园一样,自己的事自己做,并能参加一些力所能及的家务劳动。如扫地、擦桌、剥菜等等。

3、开展“热爱劳动”汇报活动。让幼儿将自己的劳动情况画下来,并在每周星期六上午抽出的时间里相互交流、汇报。

4、开展劳动竟赛:穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带、叠被子、洗手帕,收拾整理玩具、补图书等等。培养幼儿的劳动技能。

5、总结评比,设立“比一比”专栏。做到面向全体幼儿,让每个幼儿都能获得小五星。充分调动幼儿热爱劳动的积极性。

他热爱劳动五

宋·卢炳

莎衫筠笠,正是村村农务急。

绿水千畦,惭愧秧针出得齐。

风斜雨细,麦欲黄时寒又至。

馌妇耕夫,画作今年稔岁图。

宋·范成大

呼唤携锄至,安排筑圃忙。

儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。

烟火村声远,林菁野气香。

乐哉今岁事,天末稻云黄。

唐·颜仁郁

半夜呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。

时人不识农家苦,将谓田中谷自生。

唐·王建

男声欣欣女颜悦,人家不怨言语别。

五月虽热麦风清,檐头索索缲车鸣。

野蚕作茧人不取,叶间扑扑秋蛾生。

麦收上场绢在轴,的知输得官家足。

不望入口复上身,且免向城卖黄犊。

回家衣食无厚薄,不见县门身即乐。

宋·张舜民

打麦打麦,彭彭魄魄,声在山南应山北。

四月太阳出东北,才离海峤麦尚青,

转到天心麦已熟。

鶡旦催人夜不眠,竹鸡叫雨云如墨。

大妇腰镰出,小妇具筐逐,

上垅先捋青,下垅已成束。

田家以苦乃为乐,敢惮头枯面焦黑!

贵人荐庙已尝新,酒醴雍容会所亲;

曲终厌饫劳童仆,岂信田家未入唇!

尽将精好输公赋,次把升斗求市人。

麦秋正急又秧禾,丰岁自少凶岁多,

田家辛苦可奈何!

将此打麦词,兼作插禾歌。

清·阮元

交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。

唐·王维

斜阳照墟落,穷巷牛羊归。

野老念牧童,倚杖候荆扉。

雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至,相见语依依。

即此羡闲逸,怅然吟式微。

他热爱劳动六

一、设计意图:由于幼儿身体发育尚未成熟,他们的体力、动作发展以及心理发展水平较低,一般不能单一的、持久地做动作,而且适宜幼儿体育活动中的器械品种和数量都较少,活动形式单调,幼儿在体育活动中往往存在有等待的现象,从而使幼儿的活动量和活动时间(密度)达不到应有的程度,针对这些情况,我选择废旧物品易拉罐和自制的纸棒作为活动用具,并根据幼儿园体育游戏应符合幼儿的生理特点,要具有教育意义、具有趣味性这些原则,设计了此次都是教师和幼儿自始自终以角色身份进行的内容丰富、形式多样的体育活动。

二、体育活动设计:爱劳动的小兔子

三、活动目标:1、练习滚动筒状物,进一步巩固幼儿跑、钻、平衡、跨跳等动作的协调性。

2、培养幼儿热爱劳动、乐于助人的良好品质。

四、活动准备:1、约50厘米长的自制纸棒(与幼儿人数相等),橡皮筋两根。

2、积木若干块,拱形小门两扇,易拉罐若干,沙包若干,比幼儿人数少一个。

3、录音机,《劳动最光荣》音乐磁带,联系一位老师扮演鸡妈妈。

五、活动过程:(一)开始部分:

1、幼儿站成四路纵队,听兔妈妈说:“孩子们,我听说鸡妈妈生病了,今天,我们一起去看望她,好吗?”(好)“鸡妈妈的家很远,我们就骑马去吧。”(放录音,幼儿骑“马”去“鸡妈妈”家)。

2、兔子们把自制的纸棒当马骑,在兔妈妈的带领下,绕积木(小树林),穿过小树林后,兔妈妈又带小兔们跨过小沟(橡皮筋),走过小桥(平衡木)。

(二)基本部分:1、学习滚动筒状物。

①骑“马”来到拱形小门前停下,兔妈妈带孩子们钻过拱形小门,进入鸡妈妈家。②(鸡妈妈在椅子上坐着做生病状),兔妈妈和孩子们来到鸡妈妈身边,有礼貌地问好,并简单交谈。③“兔妈妈”指着满地的易拉罐,“哟,鸡妈妈有病了,好长时间没有打扫屋子了,怎么办呢?”小兔子们:“我们帮他打扫吧。”于是兔妈妈把纸棒当“扫帚”,示范滚易拉罐的动作。“兔宝宝”分散练习,教师巡回辅导,个别辅导动作不够协调的幼儿。④幼儿集中练习滚动筒状物。⑤“兔妈妈”,“孩子们,你们每个人打扫的方向不同,很难打扫干净,这样吧,咱们把垃圾都扫到一个地方去。”“兔宝宝”按要求陆续地把易拉罐用纸棒滚到指定地点。2、“鸡妈妈”招呼“兔宝宝”休息,“小兔们,你们辛苦了,休息一会儿吧。”小兔们围过来,这时,兔妈妈说:“哟,鸡妈妈,你的院子里怎么还有许多玉米棒没拾呢,天快黑了,我们帮你收拾起来吧。”幼儿站成圆圈,复习游戏《快快拾起来》二遍(沙包)。(三)结束部分:1、“鸡妈妈”:“孩子们辛苦了,你们热爱劳动,帮助别人,真是懂事的宝宝,谢谢你们了。”“不用谢!”兔妈妈说:“孩子们,鸡妈妈该休息了,天也快黑了,我们回家吧。”(与鸡妈妈说再见)

2、放松活动

“兔宝宝”边听音乐,边随“兔妈妈”在场地上慢骑一圈,活动结束。

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