最新我有友情要出租读书笔记 我有友情要出租读后感(精选8篇)
我有友情要出租读书笔记一
下午，我和姑娘从网上又一次浏览了绘本《我有友情要出租》，看完后，我问她：“看了这本书，你有何感想？”
她说：“我很感动，大猩猩不去主动交朋友，他怎么会那么容易得到友谊呢？”
我又问她：“如果你是大猩猩，你会怎么做？”
她说：“我会在树林里从这头走到那头，主动找朋友，见到小动物就上前问他：你能跟我一起玩吗？”
我继续问：“你交朋友还收钱吗？”
她说：“不收，友情用金钱是买不会回来的。”
我有友情要出租读书笔记二
1.初步理解友谊的真谛，友情是不能用金钱买的。
2.能理解词语的意义：“出租”、“友情”、“免费”等。
3.能充分发挥想象，尝试进行续编故事。
二、活动准备
绘本ppt、音乐
三、活动过程
（一）谈话导入：引起对友情的回忆。
——你有好朋友吗？那你和好朋友之间的这种感情叫什么呢？对，就是“友情”。（播放友情字卡）
——什么是“出租”呢？对了，出租就是收取一定的代价，把自己的东西在一段时间内让给别人使用。
（二）故事欣赏：理解友情的真谛。
1.故事欣赏。
——大猩猩喜欢跟咪咪在一起吗？你觉得大猩猩喜欢是因为咪咪给它钱，才喜欢和咪咪在一起吗？你从哪里知道的？对了，跟钱相比，大猩猩更喜欢和好朋友一起开心的游戏，分享美味的食物。
2.故事续编。
——免费是什么意思呢？大猩猩友情免费出租后，你觉得谁会找它做朋友呢？哦，原来大猩猩可以找到这么多好朋友。
3.寻找友情
——其实在大猩猩的身边，一直有一个好朋友关注着它，它是谁呢？
——教师小结：其实友情就在我们身边，只要你善于发现，乐于与好朋友分享，就能找到好朋友，获得友情，就不会孤单。获得友情跟钱是没有关系的。
（三）游戏感悟：寻找身边的友情
——介绍找朋友的游戏规则，强调最后要听清楚朋友的数量。
——游戏3-4遍。
——结束活动：刚才的游戏一定也难不倒小朋友，现在老师想提高难度，请你们去找更多的好朋友，但是我发现这里的好朋友数量不够，我们一起去找教室里的好朋友吧。
我有友情要出租读书笔记三
今天是个明媚的星期天，我在家中读了一篇叫《我有友情要出租》的故事，让我受益匪浅。
读了这个故事，我不禁想起了我那形影不离的好朋友小云。
小云是个可爱的小女孩，大大的眼睛，水灵灵的，忽闪忽闪的，小巧的鼻子下有双能说会道的嘴，活像个中国版的洋娃娃！可漂亮了!
我和她从小就在一起玩，常常一玩就是一两个小时，虽然已是筋疲力竭，但是我们都很开心。 到了上小学的时候，我们常在一起写作业，遇到不会的互相帮助，做起作业可快乐了。
可是好景不长，到了四年级时，有一天，她开心地对我说：“赵盈告诉你一个好消息，我……就要去宜兴读书了，你也一定在为我开心吧！”我听了这个消息后，如同晴天霹雳，我含着眼泪，强忍着快要流出的眼泪，勉强地点了点头。
小云，我知道你现在已身在宜兴，但是我无处无时无刻不想念你，看着公园里的一切，我仿佛看到了我和你在公园里玩的时候。当我走在放学回家的时候，我仿佛看到了我和你一起走在路上有说有笑，谈天说地，一起经受大雨的浇淋，一起冒着烈日的炙烤，一起经受寒冷的侵袭，一起抵抗狂风的冲击，那时再冷再热的天气也被我们的笑声抛到了九霄云外，多快活呀!
这个故事让我明白了：没有朋友的人是孤独的，而孤独的滋味实在很难熬。要想不做孤独的人，就要勇敢地走出自己的小天地。耐心、理解、关怀和分享是友情中必不可少的。难忘你——小云。
我有友情要出租读书笔记四
一、设计意图:
生活中有很多的孩子孤独寂寞,不快乐.幼儿由于年龄小,知识经验还不够丰富,对一些抽象的概念往往理解很难或很片面.如果我们只是一味地讲大道理要怎样快乐,就很难让他们理解和接受.于是,我选择了幼儿最喜欢的语言形式--故事,通过这个让你快乐的同时又略带伤感的故事,展现给孩子一片纯净的天空.这本书中的大猩猩其实代表着有些找不到快乐的小朋友,孤单寂寞,于是大猩猩采取了"出租"的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但能拥有友情，而且还有钱赚，一举两得。让幼儿通过大猩猩出租友情的故事，转移到自己身上，使他们进而明白"拥有朋友的方法很多，它们就在你的身边，等你去发现。"二、教学目标：
1、能理解故事的主要内容，初步理解"朋友是要去寻找的，而且，他们都在附近，就等你去发现"这个道理。
2、理解词语：出租，沙漏。
3、通过阅读活动，培养幼儿阅读兴趣，喜欢阅读书籍。
三、教学准备：
《我有友情要出租》课件,《找朋友》的音乐。
四、教学过程：
2、和你的好朋友玩一个游戏"石头、剪刀、布"。谁赢了就打一下输的手心。
（二）、分享故事情节，激发阅读兴趣今天，老师还带来了一件更有趣的东西--一本好看的图画书，名字叫做《我有友情要出租》(出示课件)1、提问:看见这个名字有什么感觉？什么东西可以出租？友情可以出租吗？教师引导幼儿观察封面。
2、幼儿自主阅读，教师翻阅图书。
3、幼儿自由讨论自己对图书的理解。
4、教师提问个别幼儿，鼓励幼儿大胆想象。
5、师幼共同阅读：
b第二小节：教师继续讲故事：接下来的时间里，咪咪和大猩猩都玩了些什么呢？咪咪对大猩猩说："我们先来玩踩脚游戏，来，猜拳！"······换她要被踩一脚，大猩猩举起脚来，却看见咪咪闭着眼睛歪着嘴巴的表情，它只好重重地举起来，轻轻地踩下去。
c、第三小节:后来，咪咪每天都到大树下租友情，······大猩猩都觉得很幸福呢，它觉得自己已经离不开咪咪了。"大猩猩和咪咪，他们会永远在一起吗？我们接着往下看······请你猜猜咪咪为什么没有来呢？看图，听老师讲故事。
6、小结：朋友是要去寻找的，而且，他们都在附近，就等你去发现。
（三）、游戏：《智慧大转盘》
1、大猩猩第一次的广告上叶子上写些什么？
2、大猩猩和咪咪在哪里认识的？
3、咪咪第一次和大猩猩做了什么游戏？
4、咪咪每次用多少钱租大猩猩的友情？
5、咪咪为什么离开大猩猩？
6、最后大猩猩的广告叶子上写的是什么？
7、谁从开始到结束都陪在大猩猩的身边呢？
8、友情在什么地方？你会怎样去寻找？
（四）、结束活动：在《找朋友》的音乐中去找后面的客人老师做朋友。
我有友情要出租读书笔记五
我是一名二年级的小学生，读了很多的`书。但是到目前，最喜欢的书还是《我有友情要出租》。
这本书我从幼儿园的时候就爱读，已经读了不知多少遍了。《我有友情要出租》讲的一只大猩猩很寂寞，都没有朋友，于是它在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱”。有个叫咪咪的小姑娘跟他成为了朋友，他们俩天天开心的玩耍。咪咪每天都教大猩猩玩不同的游戏。开始的时候，大猩猩每天都收一块钱。有一天大猩猩不想收咪咪的钱，带了一些饼干在树下等咪咪和她分享。可是等了好久，咪咪一直都没有来。这时，一辆大卡车来了，咪咪在车上露出头来告诉大猩猩，她没有钱了，并且要搬家了，和大猩猩说再见。大猩猩又贴了一片新叶子“我有友情免费出租”，等待下一个好朋友。
在看《我有友情要出租》这本书的时候，我发现其实每次大猩猩出现的时候，它的周围都有一些小动物出现，比如斑马、狮子、犀牛等，其中有一只小老鼠每次都会出现。其实大猩猩可以有很多的朋友，只要它主动去寻找。
这本书也告诉我，朋友是要去寻找的，而且他们都在附近，就等你去发现。
我有友情要出租读书笔记六
读完我有友情要出租这本书，我觉得大猩猩是一个孤独而又寂寞的动物。
大猩猩感到孤独寂寞，没有朋友，所以他在一片树叶上写着：我有友情要出租，一小时五元。这样和朋友一起玩，又能收钱，一举两得啊！
这时候，咪咪骑着脚踏车来了，咪咪说：我要租友情，可是你的价钱也太贵了，我只有一块钱，行吗？大猩猩说：可以。
一直过了几天，大猩猩一直和咪咪玩，大猩猩这次没有拿收钱的包了，而是换了另一个包，里面装了很多饼干零食，就坐在大树下等着咪咪，他一直等了很久，直到一辆大车开过来，咪咪坐在车里，对着大猩猩喊：我已经没有钱了，还有我已经搬家了，说完咪咪把他的洋娃娃从窗口扔给了大猩猩，大猩猩一边啃着饼干，一边从嘴里喊着：咪咪，咪咪.......
其实这次大猩猩不是来收钱的，而是和咪咪来分享快乐和零食的。
我们现实生活中，也有许许多多的人孤独、寂寞，需要家人的陪伴和关心。同样，就像家里老人盼望离家许久的孩子一样，孩子回家老人开心高兴，老人并不是想要一些礼品，而是能和孩子们说说话就很开心了.....
我有友情要出租读书笔记七
《我有友情要出租》这本书讲的是，大猩猩没有朋友玩，他很寂寞就想出了友情出租来换取朋友来玩。
可最终他没接交道一位朋友的故事。读了这本书我的感想是“友情”是无价之宝，友情是朋友间相互友爱点点滴滴积累来的，友情非常珍贵。友情不是能用金钱来衡量的，所以大猩猩要出租友情是不对的。
读《我有友情要出租》
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我有友情要出租读书笔记八
今天我读了《我有友情要出租》这个故事，它是我国宝岛作家方素珍的作品。
故事主要讲了，大猩猩孤单寂寞，却不知如何交朋友。于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去。这一来，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，她正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪他玩。他们玩得很痛快。接下来，咪咪每天都来租友情，也都付了租金，他们玩得越来越开心。有一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干，要和咪咪共享。谁知她竟然搬走了。后来，大猩猩又去出租友情了。不过，这一次他特意强调“免费”出租，等待下一个朋友的到来。
我读了这个故事后，发现大猩猩终于明白了友情的真谛：即友情是不能用金钱买卖的。
通过这些我明白了：朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等待你去发现。我们现实生活中也是这样，我们的身边有邻居，学校有同学和校友，只要我们诚心诚意，主动大胆，就能交到很多好朋友！
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