表达某种情感的作文(五篇)

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事物表达情感的作文 表达某种情感的作文一

关爱他人可以从小事做起,比如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师几句鼓励的话,往往能给学生带来动力,比如你扶一个盲人过马路,还比如去帮助一个有困难的人。

这些都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是甜滋滋的。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!

记得五年级的时候,我们班有四个人去迦南社区的孤寡老人家探望孤寡老人,我们走进一个僻静而且很窄的小路,我们四个人走了很远才到那间小屋。那间小屋是冬暖夏凉的。那位老婆婆住在一间比我的房间还小的.房间里。在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给她喝,()又陪老婆婆聊天,还送上一个果篮,老婆婆还对我们说“谢谢你们啊,同学们,我很开心啊,谢谢你们。”我们却答了一句“不用谢婆婆,这是我们应该做的。”老婆婆笑得连嘴都合不拢了,看着她灿烂的笑容,我想哭,我心想:她已经老了,而且身边也没有人照顾,再说,她剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给她点关心,多点关爱,让她开开心心、快快乐乐的过晚年吗?我想她的心里一定暖洋洋的!

在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱。

被人关心是一种美好的享受,但如果你试着去关心他人,你也会很享受,享受在帮助别人的那种甜蜜。关心他人是一种高尚美好的品德。我们一定要将这种优良品质发扬起来。

事物表达情感的作文 表达某种情感的作文二

语文课堂上利用教材,对学生进行情感教育是十分必要的。而进行情感教育,创设良好的课堂情感氛围是不容忽视的。

每一篇文章都有特定的情感基调,因而导入语的设置要新颖、充满情境性。如学习《乡愁》时,可以在上课时播放抒情性音乐,教师可以在音乐背景中讲述“狐死必首丘”的典故,讲述游子落叶归根的情思,以引起同学们的情感。教师也可以调动学生的思维,让学生谈谈自己所接触到的有关离愁别绪的文章或生活中的例子,进一步谈自己的感受。

课堂上要重视阅读。许多作品的语言充满了美感。可以教师先读,把美的句子或段落,读给学生听。也可以让学生自己找到文中美的句子、段落,自己阅读并互相交流,也可以讨论美的原因等。朗读要注意轻重音,比如,在学习《春》时,“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你”一句,其中要注意把重音放在“母亲的手、抚摸”上,让学生在聆听的同时感受到强烈的情感上的熏陶、感染。使学生的心也变得柔和、温馨。

课堂气氛对于学生情感的意义重大。学生是学习的主体,只有在和谐、平等的氛围中,才能迸发出想象力和创造力。同样,只有在平等和谐的环境中,学生的'情感才会自由发展、自由延伸。如在学习《孔雀东南飞》时,同学们积极发言,在讨论刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧的过程中,有的同学提出了“焦母为什么不喜欢刘兰芝”这个问题,此时同学们各抒己见、见仁见智。如“刘兰芝是个左撇子,封建社会认为左撇子的女人不吉利”、“丈夫爱妻子胜过爱母亲”、“焦母守寡多年,可能有恋子情节”。针对刘、焦二人的爱情悲剧,更是议论纷纷,观点众多。针对同学们提出的“焦仲卿懦弱无能”、“刘兰芝思想落后,应该改嫁”等观点,教师在表扬他们创造力和想象力的同时,要讲解真正的爱情的意义和真谛,帮助他们树立正确的爱情观念。批判封建思想的同时,也应看到卿对母亲的孝敬和对爱情的坚贞。在这种平等、自由但决不松散的课堂上,才会真正发展学生的情感。

课堂上感受到的并非能够立即转化成一个人的全部情感,情感是在日益积累和深化的过程中逐步形成的。因此,教师要给学生一个深化认识和转化情感的时间,并用语言表的方式深化情感,用随笔记录的方式积累情感,鼓励学生在课堂上把自己所积累的感想表达出来。

事物表达情感的作文 表达某种情感的作文三

清晨固定的时刻,是手机里一曲悦耳的音乐把我从睡梦中唤醒,如水的日子不觉已从木落雁南渡走向寒气岁暮风。

很多时候立在路边,听那车轮疾驰而过,携来疾风卷起浩浩荡荡的烟尘,翻起零零落落的枯黄,掀起灰灰蒙蒙的白昼,奏响了喧嚣的前奏。车轮碾碎了那片曾被秋风浸染,曾被秋风扫落,曾被秋风曲卷的枯黄,也碾碎了昔日满树的金黄,空留下枝桠傲寒来。秋的美丽旋转,秋的翩翩起舞,秋的丰姿绰约,定格在脑海里挥之不去。时序小雪,秋已圆满落幕,冬悄然潜来,不动声色的让气温往下降,不动声色的让暖气管有了温度。

闭上眼睛,用耳朵去感受那飞驰而过的车辆,声音由远而近,又由近而远,电掣奔跑不曾停歇。似乎用耳朵才能真切感受时光的飞逝,真切的听到时间远走的脚步声,铿锵有力,荡气回肠。心底大声呼唤,等等我!请等等我!立在寒冷里良久,只有那呼啸而来的风。我知道它固执得不肯回头,我也固执的转身离去,步履匆匆,走进那喧嚣的繁华里。

在川流不息的人群里,找寻不到熟悉的身影,掠过眼前的都是急冲奔忙让人无法看清表情的脸。以为关上了门就可以隔绝门外的热闹,却依然能看到眉飞色舞,依然能听到高谈阔论,热闹是他们的,我什么也不去强求。打开电脑,任那悠扬的音乐流出,只为湮没外边的喧闹,寻得片刻的安静。高楼阻挡了本应开阔的视野,天的澄明,天的黯淡,天空那或明或黯的表情都写在窗外的红楼上。

隔着紧闭的窗还能听见咆哮的风在回旋,似千军万马,后又低徊吟唱,如海浪般的匍匐,击石般的回响,是为了不让这沉静冬天更加的萧条沉寂,引亢高歌到碧霄。小小的空间包裹着小小的我,而我心里却装着一个辽阔,很多时候思绪飘飞在蓝天白云间,常常策马奔腾在一望无垠的大地上。

白天的喧嚣,即使思绪万千,也难以用文字把它们如珍珠般串起来,欲出的文字总会击得四散逃窜。只因喧嚣的烦扰,挣扎着逃离了一个喧闹,却又走进了另一个喧闹。原来,一切都是徒劳,走不出的喧嚣,走不出的繁华。

缘于此,我喜欢上了黑夜。随着万家灯火的陆续熄灭,白日的繁华也和衣睡在夜的怀里,是那样的恬静。曾经的浮躁也因这凝重的夜色安静下来,在这样静谧的夜,让优美的'旋律流淌,任心自由遨游在博海里,沉醉在别人用文字编织的斑斓的梦。偶遇志同道合者,一番感慨,一番勉励,相互抱一包拳,相约后会有期。淡如水的君子之交,文字洞悉一切,读懂与被读懂,此时语言却变得最空洞了。

源于此,我喜欢上了旅游。山川河流,蓝天白云,极目处是一幅幅流动的水墨画。常常走进四季更迭中,看嫩黄初露的春,赏青葱苍翠的夏,品金黄摇曳的秋,叹银妆闪烁的冬。读万卷书,行万里路,读不完的书,走不完的路,这两者并行不悖,带上一本书,背上一个行囊就可以让心出发了。

依稀记得杜甫二句,云晴鸥更舞,风逆雁无行。心驰骋在喧嚣之外,于静谧的万籁之中,写下这样散淡的文字。拾佳句漫看,寒天催日短,风浪与云平,且行且珍惜!

事物表达情感的作文 表达某种情感的作文四

突然间,电影大片一样的,爆发的冠状病毒疫情来势汹汹,一人传百人,伴随惊慌的武汉外户人群返乡逃离,烟火一样在全国蔓延。

短时间,感染人群、疫情发展竟超过了浩劫一样的sars病毒。这伟大的国家以及他的14亿子民面临史无前例挑战。好需要超级英雄来拯救。但天降神兵是故事里的情节。

全民防疫,生活启动了壮观的戴口罩模式。口罩的.身份地位前所未有的骤升,一时间成为“万民拥戴”最炙手可热之物。各大药店以及电商的口罩存货一抢而空。

没有口罩的人如果出现在街上,即刻感受到该被乱棍打死的敌意。这特殊的时期!

每个特殊时期总是最考验人性的时期!有人不畏生死,前仆后继,凭一己之力鼎力撑天;也有人泯灭人性,截留物资,漫不经心不为人事。

在一线生死置外,夜以继日抢救病患的医护人员,和置身事外,轻慢险恶的湖北红十字会,就像两道相悖的光,一束圣洁万丈,一道腐暗黑溴。

读莫言老先生,写饥饿年代,人性是纯粹直接的,也讳莫如深的复杂。当下且如是。有人奔走劳碌为共患难度难关耗尽病倒数日比如韩红,也有人坐地起价趁乱要发国难的财。

戴口罩的日子,有些界限一点点模糊,底线一截截崩坏,人人自危,人人也都想自保。

一念天堂一念地狱,我心愿在考验人性的时刻我们选择的都是对的,人人都是满分。或许这样的成绩有助于我们避免下一次的考验。

戴口罩的日子我愿你我他往后再忆,除了劫后余生的庆幸,也能为自己竖起大拇指,从未拖累从未添乱,虽非医护人员,未能“披坚执锐,身先士卒”,但是理智且配合积极,心怀感恩,已尽力而为。

事物表达情感的作文 表达某种情感的作文五

高三,是同学们走向高等学府或社会的前夜,高三的女同学,正处于十八九岁的妙龄季节,她们对人生,对世界有一份美妙的情感。在有关老师和同学的帮助下,我在一个地区作了一些调查,了解了她们的'一些生活,在此截取几个片断,以帮助大家了解她们,指导她们。

镜头之一地点:某市区一高级中学内,时间:高三寒假补课期间。

“当当当……”上午预备铃刚刚响过,高三(6)班的一位女同学却匆匆向校外走去。

这时,这位女同学的一个好伙伴刚进校门,遇到了她,微笑着小声问她:“‘大嫂’,你干什么去?”

这位“大嫂”叫月玲,今年才20岁,她并没有结婚,只不过和班里的一位男同学谈朋友,同她关系要好的几位女同学就这样随随便便地称呼她,她觉得快毕业了,要好的朋友这样称呼她,她也不在意了。

月玲看了看这位同学,显得有些焦急地说:“他病了,他爸爸妈妈都不在家,我得去看看。”说完就匆匆忙忙地走了。

这位女同学和男同学的家长都在机关工作,这位女生毕业后准备去当兵,男生找工作的难度也不大,在高三即将毕业之际,他们不太想学习了,交往比较频繁了。

镜头之二在某县区一重点中学的女生宿舍403宿舍内,时间:一个星期五的夜里10点以后。

这是一个既有应届生、又有往届生的混合宿舍。她们这天晚上在谈论个人的私事。

“喂,检查就寝的老师走了,我们接着说吧,喂,林林,你那位今天来找你干什么?”

“没事,随便来看看。”

“哎哟,这么关心你呀。”

“这小伙子真漂亮,看不出有什么缺点。”

“嘿,这家伙有一个大缺点,就是睡觉打呼噜。”

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