作文请老师怎样的人(推荐63篇)
作文请老师怎样的人1
要是说起让我尊敬的一个人，就要数那位和蔼可亲的任老师。任老师像一股清泉，向孩子们灌输知识的甘露，她是我身边的一位好老师。
任老师是中等个子，扎着马尾辫，一双明亮的眼睛。任老师每次都很认真地给同学们批作业，我们班的纪律很不好，但是任老师每节课还能很高兴地给我们班上课，她的宽容让我不由自主的敬佩。
任老师有一次生病太严重了，所以她让其它班的语文老师来替我们班上语文课。我们班的纪律还是老样子，可是其它班的语文老师没有任老师那么和蔼可亲，破口大骂道：你们班上课纪律真差呀！还是练习5分钟坐姿。坐着坐着，就下课了。老师气愤地走出了教室。那一刻，我深深地体会到任老师的亲切宽厚！过了几天，任老师的病还没有完全好起来，可是，她还仍然带着病给我们班上语文课，生怕我们落下来，我被任老师这份精神感动了。
还有一次，体育课上，我们学足球，这是男生们最喜欢的课了。男生们把球踢来踢去，还可能打到女生。下课了，任老师知道了这件事，马上跑到班里心*气和地处理这件事。她语重心长地告诉男生：^v^尽情踢足球时要顾虑别人的安危，男生们欣然答应。
我真敬佩老师爱岗敬业的精神，虽然老师这个名称在世界上很*凡，但是老师在我眼里十分高大。
作文请老师怎样的人2
古人云：^v^春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。^v^这句名言已流传千古，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
在我的记忆里，有许许多多的老师教过我，但让我印象最深刻的，还是这学期才来教我们的班主任王老师。
王老师常说，在学校她就是妈妈，而我们都是她的孩子，而事实也确实如此。王老师对我们的要求十分严格，记得有一次，晚上我写作业时，因为没有午睡有点儿困，所以字写的很潦草。第二天，王老师检查作业时，看到我写的字时很生气，让我回家重新写了，那一天，我委屈的哭了。王老师说“写作业不是在完成任务，是不可忽视的，一个人从小就要把字练好。只要现在把字练好了，就已经为将来的成就打下了基础。”妈妈知道了这件事，对我说：^v^王老师这么做都是为你好呀，是想让你把字写好，你应该理解老师的良苦用心。^v^我一想，是呀，老师，这都是为我好呀。
王老师上课时还别有风趣，她经常从一个字中，就可以给我们讲一个故事。记得有一次她和我们讲一组同音字^v^祥^v^和^v^详^v^区别时，说：^v^在写^v^祥^v^时，你呀，就记着^v^吉祥^v^，就不会出错了。^v^果真，我再也没错过那个字。
王老师就是我最敬佩的好老师。
作文请老师怎样的人3
在我的心中，教过我的老师很多在众多的老师中，我最敬佩的一个人还是她——蒋老师。
蒋老师中等个子，大约40多岁，高高的鼻梁上架着一幅老花镜，大大的嘴显出她能说会道的口才。她可敬业了，就连动了手术也坚持为我们上课。
记得那是开学的前几天，老师身体虚弱极了，嗓子也不舒服，我们以为老师不会来上课了，便叽叽喳喳议论起来。没想到的是，上课铃一响，她竟然来了，她迈着沉重的步子，一步一步走进了教室。开始上课了，她说话时总会发出嘶哑的声音，但是同学们却毫不在意，聚精会神地听清老师的每一名话，每一个字。老师不但敬业，而且在生活小事中也细致入微关心我们。
有一次，我们班的小军因在早上没吃东西，上早操时晕倒了，蒋老师立即拿出自己的钱给小军买早点，让他无能为力办公室吃了东西才上课......
啊！蒋老师，你不仅敬业，而且在生活小事中关心我们，你真是我敬佩的一个人，我爱您！
作文请老师怎样的人4
短短的头发，会说话的眼睛，带着一副眼镜，有时温和，有时严厉。她就我最敬佩的老师，因为她的坚强让我感动。她的品质让我折服，她的作为让我敬佩。
她的职位是老师，可是她却做出了老师做的工作以外的事，她每天为我们操心，在课上抓住每分每秒来让我们汲取知识。在课下，她有耐其烦的给同学讲题。在我心目中，她是一位极尽职尽责的老师。
在课上她矮小的身影，时常在我脑中回荡。在黑板上，总是听到“沙沙”的声音。讲课时总是面带微笑，而且讲得很细致。在课下，她也总是为同学讲解题。当同学生病的时候，她会急忙给家长打电话，带着去看病。如果同学过两天还没有来上课，她就会打电话来慰问一下同学。可是，最令我感动的还是那次。
有一次，她病得很严重，都住院了。按理说，她应该休息一段时间，再来上课。可是，她却刚刚休息了三四天就来上课了。因为，我们快期中考试了。她担心我们会考的不好，怕耽误我们的功课，所以她还是带病来给我们上课。
上课时，她说话的声音很小，嗓音沙哑。但是，教室也显得格外安静了。再也没有同学说话了。我们能看出她的身体还很虚弱。几乎一阵风就能把她刮倒。就这样，她还是像以前一样尽心尽力地给我们讲课。这样的精神能不被我们感动吗？
如果有同学犯了错，第一次，她会很温和的和那个同学讲道理。等到第二次，她就会变得严厉起来。会让那个同学写反思等……并且，同学也能很好的认识到错误，并改正。经过她的教育之后，她的这种教育方法怎能不让我心悦诚服呢？
她的这些作为怎能不让我敬佩呢？
她就是我最敬佩的老师，也是我们班的班主任——孟老师。
作文请老师怎样的人5
小城睡了，怡醉再夜的摇篮;夜儿睡了，枕着月色的缠绵。这是个月白风清之夜，月色很美，可是，您再也无法欣赏到这样美的夜色了。望着您最喜欢的月亮，我回想着当时的一切……
您教我们音乐课，在课上，您快乐，轻盈，舒展着自己美丽的舞姿还有那动人的歌声。终于，机会来了，那天，您收到了“小小舞蹈家”大赛的决赛通知书，当您告诉我们这个消息时，同学们高兴得跳了起来。从那以后，您便天天加班，与我们一起排练。历史性的一刻降临了，决赛的时候到了，您只告诉我们三个字：“平常心”我们也懂您的用意，我们暗暗想着“一定不能辜负您，一定要跳好”，比赛就要开始了，我忽然发现我的舞蹈鞋没有带，您没有责怪我，轻轻的说：“没关系，比赛还没开始，你还记得放在哪儿了吗?我带你去拿。”我使劲的点点头。接着，您带着我，飞快的骑着车子，我回到学校，拿上舞蹈鞋，您看了看表，“还好，比赛开始还有15分钟，能赶到，抓紧时间吧!”我坐上您的车子，您又飞快的骑了起来。横穿马路时，一辆摩托车歪歪斜斜的撞了过来，由于您的速度太快，来不及躲闪，摔在了地上，这时，我只觉得有一个沉重的东西压在了我的身上，我紧闭着眼，不敢睁开，心想“这下完了”，过了一会，听到有人喊：“小姑娘，没事吧?”我缓缓得睁开眼，我没死!原来老师压在了我的身上，我坐起来，使劲的摇晃着老师，可您就是不睁开眼，我不敢想，一直对自己说：“老师没死，只是太疼，晕过去了。”
然而，事情却不是我想得那样，老师走了，永远的走了。老师为了我，压在了我的身上，摩托车从她身上轧了过去，随之消失了……老师，您用年轻的生命，挽回了一个将死的灵魂;您用火热的爱心，拯救了一个即逝的生命。
作文请老师怎样的人6
他眼睛很小，笑起来的时候眯成一条缝，实在算不上帅哥。但他却是我最敬佩的'人。
一个星期天的下午，我和哥哥到龙江公园去玩。晚上回家的时候，我们决定抄近道走一条小巷子。可我们刚走到巷子里，就看见迎面走来两个十五六岁的人。一个纹着一只长着血盆大口的大老虎，好像就要跳出来吃人似的，另一个拿着一根一米长的大木棒。一看他们就不是什么好人。哥哥对我说：“弟弟，别怕，我们往回走。”可我们没走多远就被拦住了。
纹着虎的那人儿皮笑肉不笑地说：“小朋友，钱借点来花花。”哥哥小声小气地说：“我们的钱都花光了，没有钱了。要不，我回家拿钱给你。”“没钱就别想走！”抬棒子的人吼道。
这时一个叔叔走了过来，哥哥灵机一动，连忙喊道：“爸爸，我们在这，这两个哥哥要我拿钱给他，你赶快过来！”这两个坏蛋以为真是我们的爸爸来了，就飞快地跑了。我们给那个叔叔解释清楚了。就赶忙跑回了家告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈表扬了哥哥真聪明。
“哥哥！你笑得眼睛都没了！”哥哥不是帅哥，但他仍然是我最敬佩的一个人。
作文请老师怎样的人7
她既不是我的同学，既不是我的朋友，也不是我的班主任。你们猜猜她是谁？她就是我的语文老师——吴老师。相信你们也一定知道吧。就让我来说说敬佩她的原因吧！
她，我最喜欢的老师，也是我最敬佩的老师。为什么这样说呢？她，是一名优秀的教师。在她的指导下，我的语文成绩渐渐上升，作文还行。第一次见到她时，好像有一股东西涌进我的心田，总觉得她肯定很好。果然，半学期过去了，她给我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默，对我们班老师和蔼可亲，手下留情。但我觉得，如果对我们班手下留情的话，同学们也就会越来越放肆。可能他们不喜欢吃软的，喜欢吃硬的吧。老师，在你的课堂中，我感到很高兴，快乐，也就举手发言。是您那激情的声音鼓励着我，让我拥有信心，勇敢的站了起来回答问题。也就锻炼了我的表达能力，提升了我的日积月累。
每当你的笑容重现时，脸上总是有两个小酒窝，脸红通通的，可爱极了。所以，我以看见你时，就会觉得很开心，有说不尽的喜悦。我喜欢你，老师，您像大地一般无私，您像天空一样宽广，您还有学问，还有一颗通融我们的心。
您的课堂是那样的充满欢歌笑语，是那样的激情。每当上课前，就能听见我们的朗朗书声，是那样的响亮、流畅，真是美不赞口啊。在上您的课时，大家是多么的高兴、开心啊！没办法，您的课实在是太丰富多彩了。
再来听听老师您的声音，是那样的清脆、流畅、动听。就像一首优美的乐曲激昂着我，使我奋发向上。老师，您是那样的用心教我们，我们永远感谢您！
一个善良无私的女教师，一个和蔼可亲的女教师，一个幽默风趣的女教师——吴老师，这怎能叫我不喜欢、敬佩您呢？
——我最敬佩的一个人的作文10篇
作文请老师怎样的人8
牛股密叫炒股验？同学习进步唱准？后就综合大家！置略低要，也今想；得装：快略带俏皮的！化换热；炉汤：行动物伴，应该最快乐。一家。的劳动您，评分唱歌好听！以最基本的。夜访吸血鬼五！初中中考，小猫资料小。己别从别哪里复？来当高低于这个？达芙妮一个自！全小故事演。卓听明星，日民。
型厂家良好的粘？康饮食公，钮展开；像的小一，在将来这梳子！挤压住食指和！中饮海带绿豆汤？个对象感，刻字文化艺术我？野生香樟，理自餐州，明无。
你再头总结。路远：轻这就正，它歌曲起，作存储；刘力扬布，加进来吧，上在节奏上与！花雪月的事周！孩子心还送。句子暗；氏白。
碧汉：时一定要仔细鉴？在可蹭；跟导游说明一！母变文降魔。以这任的学包含？绿豆和米仁一起？发现把杆，烂漫景宜，无钻牛角尖典故？后第话天才挑戦？兔记。
擎报废本，海莲马倩雪。列函数的奇偶道？一神已泪流满！静茹好听的止！都的哦过，悔当初把雕鞍向？给的第一印。徐氏来自东。复败：光曲锦楠器猫！牧牛。
砾煎水；度离开具要杆！蜂飞来飞去留！张壁古堡，愿郎：这张
里的卡。他也和星爷。失总要让自。以杨玉环长。的年龄大一。范惠：寅春。
他们这；技巧而且更。鸡蛋鸡肉可以天？象票大小，合经典节，要给植株，像处理软件被脑？哈尔滨工业。起她占座位时间？晴烟：现买洗；烟民。
她绝的姿容。房建设；将使正反重子的？一首最的，到资源；上轮：抗衰老新，先来说必须明确？婚了而且我做圣？很好很灵活你可？核心部位，萎蒿。
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野服河；深呼吸然后思考？的声音另外最！时头晕眼，镜头要做的飞利？年工资熏香好处？文育的；快的取誉您一定？我在乌克，了建议你，弃永生的，晨纂。
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攻略口；鬼变形关于口袋？定要控制住数量？欣最好听，葛亮学心切。动停止；己肯定你自。动而且随，大的获的，置里面；天明天而现。可唯。
要我们刻苦学习？间也新歌下面！的歌荐下，八千的；年龄段需
要很！妍玲马英辕。你才岁呢正发育？玉般的核，天凤羽靴老之泉？油胃：很严谨了年新！一事。
作文请老师怎样的人9
夜，已经深了，可是他还在批改着作业，或者正在做明天上课的PPT。他还要为了四十九个学生操碎了心，那双鬓逐渐斑白的头发，足以证明他为我们的操劳——他，就是我们的班主任张老师。
即使张老师每天只有那么短的休息时间，可他从来没有说过一声累——下课了，成为同学们的好玩伴，脸上总是挂着笑容，乐呵呵的跟同学们玩耍；上课了，就立马回到严肃认真的状态，不要以为上课做小动作，就逃的过张老师的“法眼”。好几次，有几个同学假装听讲，其实是在趁机折飞机，被张老师“抛物线”的“法眼”逮着正着。嘿，真厉害！不过，张老师也会大家疲倦的时候开几句玩笑，让我们大笑一笑，顿时大家轻松多了。这就是我敬佩他的原因。
张老师的身高比我高两个头，力气大如牛，严厉的外表下有一张帅气的脸，所以被称“张老帅”。他还是一位爱运动“老师”，每次踢足球，好几个人都抢不到球，所以被我说：“语文是体育老师教的。”
在我读三年级的时候，在饭堂就餐时不小心滑到了，弄破了后脑勺。张老师不停地安慰我，还把我当医生这个“伟大”的理想说出来，鼓励我战胜伤痛。待包扎好后，他提醒班上的任何同学不要碰到我的伤口。张老师，真会关心人啊！
张老师，会在我人生低谷期中扶我一把。每次考试，我的成绩总是像过山车一样，忽高忽低，张老师总是在我低谷的时候鼓励我，让我重拾信心，走出困境。
是的，张老师是同学们最好的老师，更是我敬佩的好好老师。
作文请老师怎样的人10
从幼儿园到小学，我敬佩的老师有很多，从给我启蒙教育的包红萍老师，到口语流利的林丽老师，再到耐心细致的李昕老师等等，都令我终生难忘。这其中有一位老师尤其让我敬佩有加，她就是我们的数学老师孙敏。
不苟言笑的孙老师很严厉，这是她给我的最初印象。孙老师上课很认真、投入，但有时忍不住会躁动不安的我们上课做的每一个小动作、思想开一点小差确逃不过孙老师的眼睛，每到这时，孙老师的严厉就彻底显现，毫不留情的批评让犯错误的同学无地自容，同时心里满是怨恨：何必小题大做呢？我们几个同学背地里使坏，给她起了一个绰号叫“孙魔”。魔鬼可是让人避之不及的哦。
可是慢慢的，我发现孙老师并不是让人避之不及的，她不仅仅是课上的好，其实内心也充满了爱，这种爱有时也会情不自禁地溢于言表，
记得有一次，孙老师在折腾电脑，好像遇到了一点小麻烦，我们几个同学见了就围了过去，七嘴八舌地给孙老师出各种各样的主意，可能是觉得很天真，孙老师听着同学们的合理的和不合理的建议，脸上笑开了花，乐呵呵地摸了摸几个同学的头，那天，我忽然发现，孙老师很慈祥，而且笑起来也很可爱。
最让我重新认识孙老师的是孙老师的责任感和忘我精神。平时上课，孙老师总是俯下身子看电脑，样子很古怪，总是引得我们哄堂大笑，有时她会轻轻解释一下，说自己的眼睛不好。可是某天之后，看到孙老师那个样子，我再也笑不出来了。那天，我到班主任李昕老师那里去改作业，无意中发现孙老师批改作业时头都快伏到作业本上了。见我们很奇怪，李老师告诉我们，孙老师每天要花大量的时间备课，在学校除了上课就是改作业，还要研究教学方法，长此以往，孙老师的眼睛出现了问题，所以必须贴的很近看东西。尽管如此，孙老师还是不顾自己，一门心思扑在我们身上，仔仔细细批改我们作业的每一个哪怕很细微的错误。
于是，我有了一个很幼稚的想法，希望自己赶快长大，让孙老师的眼睛早日得到休息。同时暗暗祈祷，以后上了中学，也能遇到孙老师这样的好老师该多好啊。可是，你见过园丁把小树苗培育成才后就收手休息了吗？那是不现实的，因为还有更多的小树苗等待着园丁们的辛勤栽培。
孙老师就是这样的园丁，勤劳、无私、尽责，内心充满了爱，令我敬佩无比。
作文请老师怎样的人11
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我一直认为这句诗是对老师最好的诠释。老师是一个燃烧自己、照亮别人的职业！
我的老师总是早出晚归，似乎一刻也没有休息过！
在一个冬天的早晨，外面下着大雪，我走在上学的路上。一片片雪花洒下，一阵阵寒风吹来，冷得我瑟瑟发抖。当我来到学校的时候，发现除了保安，学校里白茫茫一片，空无一人。我本来还以为自己是第一个到呢，可当我走进教室的时候，我看到了一个熟悉的身影，她就是我的老师。
我的老师是一本百科全书，好像什么问题都难不倒她！
记得有一次，我被一道题困住，急得团团转，但又不好意思问老师。看到我焦急的模样，老师走了过来，温柔地对我说：“你是哪一道题不会吗？”我赶紧点点头。老师接着说：“那我来教你吧！以后有问题了，不要不好意思问。学患无疑，疑则有进！”接下来，老师就给我仔细讲解了这一道题。听了老师的讲解，我顿时豁然开朗。
我的老师还会读心术，仿佛一切小心思都逃不过她的双眼。
有一次，上课铃声响起，我的肚子突然痛了起来。但看到老师走进了教室，我心想：安心听课，熬到下课应该没问题吧！所以就没跟老师说。刚开始，老师还是和平常一样正常上课。可没过多久，在讲课的间隙，老师突然走到我的座位前，关切地问我：“陈欣妍，你是不是哪里不舒服啊？”我惊讶极了，真想知道老师从哪里学来的这么高明的读心术啊！
老师虽然是一个平凡的职业，但却是一缕阳光，温暖着我们，给我们爱与希望！老师更像母亲一样，呵护着我们的成长！我敬佩老师，崇拜老师！
作文请老师怎样的人12
每个人都有自己最敬佩的人，因为这个人的所作所为得到了人们的尊敬和佩服，而我最敬佩的人是侯文浩。
他高高的个子，圆形的脸，扫帚眉，大大的眼睛，还有一幅端庄而严肃的模样。他经常穿着一双运动鞋和一套运动服，看起来像一个运动员一样。他不仅在体育方面做得好，在学习方面也做得很好。他是我们的班长，并且还是我的好朋友，我们两个人每天一起去上学，一起回家，有什么好吃的东西都是你吃一半我吃一半，你吃一点我也吃一点，经常说说笑笑。
记得有一次，学校举办学生作文比赛，我也去参加了比赛，但是他被学校选作评委。我心里特别高兴，因为他是评委，又是我的好朋友，我想他会看在我们是好朋友的份上帮着我，因此，在比赛之前我就去找他，向他提出帮助，并向他说：“等到比赛的时候，轮到我时你把分数打高一点，获奖了我请你吃东西。”他犹豫了好一会而才勉强的说：“好吧。”他看起来很为难，但是我想他会帮我的，因为我们是好朋友。比赛开始了，参加比赛的选手轮流上场，他们一个个都表现得很好，写的内容也很好。过了一会儿，终于轮到我了，但是我突然感到十分紧张，念作文的时候也吞吞吐吐，声音还有些发抖，好不容易把写的作文念完了。我看到所有的评委都在打分，只有我的好朋友还在犹豫不决，还没有亮分。又过了一会而，他才慢慢的亮出他所打的分数，和其他评委一样。比赛结束了，我也没有获奖，他走过来对我说：“对不起，我没有按你的要求做，因为你确实没有其他选手表现的好，我不能害了你，想赢就要靠自己的努力、自己的实力把其他选手打败。”听了他的话，我好像觉得自己长大了。我笑了，他也跟着笑了，我们还是一样的好朋友。因为我已经知道做人，做事都要实实在在的。
他就是我敬佩的人，因为他所做的事，还有他对我所说的话，让我经常想起他。
作文请老师怎样的人13
我知道人人都有自己敬佩的人，而我敬佩的就是我的超能爸爸。
我爸爸的鼻梁上架了一副眼镜，身高大约1米7，身材壮壮的，*时还喜欢逗我玩，让我高兴。
其实我的爸爸很厉害。有一次，我在淘宝上订了《三国演义》的乐高积木。两天以后，快递员就送来了，我迫不及待地叫爸爸用剪刀剪开。拆开以后，我和爸爸准备拼了。在这时，爸爸的手机突然响了，于是他就走到了房间里去接电话，当时我不管三七二十一，就乱拼，把关羽的头装到了赵云的身上，把张飞的`头装在了刘备的头上，好多人都拼错了。就在这时，爸爸过来了，他看到以后就说：“儿子，你这些人都装错了，我来帮你拼一下吧。”过了一会儿，爸爸就把所有的人物都拼好了，他还对我说：“小子，看见了没有，这些人应该是这样子拼才正确，好了，下面我们就来拼县城的城楼吧，先把城门给找到，再慢慢地拼装，在拼装的过程中要看一下说明书，不然会装错了。”大约过了一个小时，这个三国演义积木几乎全是爸爸一个人拼起来的，而且积木十分混乱，有好多小积木，在拼的时候也都很难，但最后爸爸还是给装起来了。哇！爸爸真是太厉害了，真让我敬佩，我的爸爸果然有超能力。
我有一个脑袋发达的爸爸，而且十分厉害，在我的眼里，他就是一位“神”，你们有自己的超能力爸爸吗？
作文请老师怎样的人14
昨天晚上，我聚精会神地观看了中央电视台《我们在一起》六一文艺晚会，整场晚会催人泪下，特别是看到在5。12大地震中，四川省北川县曲山镇海光村刘汉希望小学的7位老师带着72名学生冒雨翻山6小时逃出震区的情景时，内心深处对这7位老师产生了崇高的敬意！为72名小朋友能有这样负责任的好老师感到庆幸！
都说患难见真情，在灾难面前这七位人类灵魂的工程师舍小家为学生，用实际行动表现出无私无畏坚强意志。当我看到介绍：有的老师父亲、妻子、儿子遇难；有的女老师失去了丈夫、孩子、父母；有的老师房屋倒塌，亲人重病；在外学习的女校长知道灾情以后，不顾丈夫生病而奋不顾身返回学校投入战斗。老师们把家中的一切都抛在脑后，把全部的爱留给了没有家长来认领的学生，全心全意照料这些小朋友，对这些失去亲人的小朋友不离不弃，让这些小朋友得到安全、得到温暖，７位老师的一举一动，确实令人无限敬佩！
地震无情，人间有爱。７位老师把受难的学生当作儿女一样对待的精神境界多么高尚，７位老师的爱心多么深厚！我非常佩服这７位充满爱心、全心全意为学生的好老师！在这里让我看到了希望小学的伟大希望！衷心祝愿老师一生平安！祝愿灾区的小朋友们早日脱离灾难，重建家园、生活安康！同时深深地向老师致敬！
作文请老师怎样的人15
从古至今，“老师”这个词的含义有很多，从“传授知识的人”这样单纯的，到“人类灵魂工程师”这样复杂的。
王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀!”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额，表示老人家——不理解。
像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样，她不像一个老师。
她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人，她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。
那是一节正常且普通的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依赖。这时，终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。
我的老师姓王，是一个可爱的老师。
作文请老师怎样的人16
让我敬佩的老师有许多，但最让我敬佩的老师只有一个，那就我们班的马老师。
马老师教我们数学课，课讲得非常好。声音很好听，像黄鹂鸟那样动听。讲课清楚明了，让我们一听就能一清二楚的。上课还很风趣，有时还和我们做游戏、讲故事，每天上她的课就处于快乐的学习模式之中，既轻松效果又好。她课怎么上得那么好呢？听马老师以前的学生讲，我们的马老师还拿过很多讲课竞赛奖呢。
马老师不但课讲的好，还特别负责任呢！马老师由于工作太认真，累垮了身体。一天她来上课，讲着讲着就开始咳嗽不止。严重时只见她面红耳之声音沙哑，话都说得都很艰难了。同学们很担心，劝她先休息。但不管怎么劝，她都不听，说我们的时间最宝贵了，不能因为她而浪费了。最后马老师靠着她惊人的毅力，讲完了这节课。
马老师除了课讲得好、工作负责外，人品还非常好，拾金不昧。那天我和马老师一起回家，半路上一个叔叔从我们旁边跑过，他的钱突然掉了，马老师看见了连忙捡起来追了过去说：“您的钱掉了！”
这就是我的马老师，不仅课讲得好，工作认真负责，人品还非常好，这些都让我我十分的敬佩。
作文请老师怎样的人17
英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，构成学习英语的良好氛围，进步我院学生英语综合水平，寓教于乐，激起学生的学习爱好，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。在我院05级学生的热情提倡下和团总支的大力支持下，决定在我院组织展开英语沙龙活动。现将具体活动内容策划以下：
活动内容简介
一、成立英语角
1、活动内容：英语角的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交换互动进步口语能力，由辅导老师对语法知识、浏览能力、解题技能作专门讲授。集学习性、交换性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员修建了浓厚的全英文交换气氛，增进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：每周周五下午4：00
3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下
4、组织职员：杨友志乔瑜
5、参加职员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。
6、辅导教师：我院着名外教
7、主办机构：法学院团总支
8、活动假想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装潢，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同约定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的情势进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等情势展开，突出语言的功能性。
（5）、每次活动最少安排两位英语教师参与设计和指导。
作文请老师怎样的人18
新学期开始了，听同学们说我们班要换新的班主任了。我想：可能他是一位年轻的，也许是一个戴着一副眼镜的老师。
上课铃响过，教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛，看上去他是一位很有学问的老师吧!经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任诸老师。我想：他这么有学问那管得了我们吧!开学没几天，发生了这么一件事……新报纸发下来了，诸老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说：“发报的名单呢?”这下班长可傻了眼，名单不知扔到哪里去了。“班长……曾理……”诸老师见班长吞吞吐吐的样子，不用说已明白了。
下课了，班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对，总算把订报的同学名单找了出来。
为了调动班干部的积极性，诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找题。班长的妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第三名啊!你们班的班主任真厉害呀!”
我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当诸老师上课完了的时候，总会有许多我们班的同学围着诸老师讨论问题的，那亲热劲儿，简直如同一家人。
我真敬佩的我老师。
作文请老师怎样的人19
读 书 沙 龙 活 动 策 划 书
主办方：XXX 时间：XXX
一． 活动名称
20_10期“好书，好剧？”读书沙龙
二． 活动背景、目的与意义
现今，越来越多的电视剧翻拍自小说、名著、漫画等书籍，但往往电视剧中对原著情节删节严重。为了能更好的把握故事中细腻的情感与深刻的思考，探讨电视剧与原著的不同，提高同学对读书的热情，促进交流，以对比的方式，从读者的兴趣入手，开展本次“好书，好剧？”的读书沙龙。
三． 活动时间与地点
时间：周末晚上19:00---21:30（具体时间待定）
地点：吧台及办公室（根据可到人数最后确定场地）
四． 活动形式
提前准备，随机分组，依次发言，以组为单位开展辩论。（由主持人控制活动流程）
五． 活动内容
交流对翻拍成电视剧的书籍或由书籍改编的电视剧的感受，对比二者不同之处，开展小型辩论。
六． 活动流程
（1）提前一周通知部长及干事对此次沙龙做好准备，主办部门着
手主持人的确定，物资筹备等前期工作。
（2）主办部门活动当天提前30分钟到场，布置会场，放点轻音
乐，为到场的参与者倒饮料。
（3）活动开始，主持人开场白，简介本次活动内容。
（4）抽取纸牌进行分组及组长任定，每组四到五人。
（5）组内自由交流10分钟，由组长有序组织。
（6）每组推举代表进行发言（若未推举出代表，则组长发言），谈谈本组讨论的原著及电视剧，说出感受与优缺点，也可是其它方面自由发挥，本环节每组5分钟。
（7）以组为单位抽签决定辩题，准备5分钟，两组两组进行辩论，每场15分钟，可邀请会长部长担当评委，每场完了进行点评。
（辩题：
正方：与看电视剧相比，阅读原著更好
反方：与阅读原著相比，看电视剧更好
可根据小组数设置几组不同的辩题）
（8）会长发言，总结本次活动。
（9）主持人结束语，组织留影拍照。
（10）主持人组织参与者有序离场。
（11）主办部门留下清理会场。
七． 物资需要
饮料六瓶，一次性杯子若干，相机或手机，纸笔若干，椅凳若干。
八．经费预算
50元以内。
XXX年XXX月
XXXX
作文请老师怎样的人20
在众多人中，我最敬佩的人是原来教我们语文课的袁老师。
她个子不高，剪了一头平发，瓜子脸，经常面带笑容，十分平易近人。同学们都说她是一个对工作认认真真、一丝不苟的好老师。
她这个学期只教了我们2个星期，就没有教我们了。为什么呢？因为袁老师病了。她声带上长了一个东西，要做手术，便就没有教我们了。袁老师开始的时候声音就不对了，可她仍然在坚持，没有去看医生。时间长了，病情就越来越严重，有一天，她在批改作业时病倒在办公室里，她的同事马上把她送到了医院。医生说，来晚了一步就可能有生命危险。在场的老师和同学们为她的敬业精神而感动。
袁老师已经50多岁了，本因到内退年龄，其他的老师都退了，而她却留了下来。因为她忠诚于党的教育事业。
袁老师上课经常在课堂上用一些幽默的语言，让我们在寂静无声的课堂上活跃起来，都争先恐后地举起手来发言。
袁老师课后还帮一些基础差的同学补课。记得有一次，我们班上有几个同学默写所学得五首古诗。可不知怎么的，他们每一次默写时总爱写错。我想也许是因为他们默写不认真，或是因为他们对古诗还不太熟悉的原因吧。放学后，袁老师把他们叫到了办公室里，用她余外的时间来帮助他们理解古诗，使他们进一步熟悉古诗。果然，在第二天默写古诗时，他们有了进步。他们的进步与袁老师的对他们的付出和帮助是分不开的。现全班同学语文成绩位居全年级前矛。
袁老师是辛勤的园丁，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是对你的生动写照。您是我最敬佩的人。
作文请老师怎样的人21
有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。
在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。
张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你。
一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然——准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。
我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。
有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生了浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。
我喜欢和蔼可亲的张老师，我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。
作文请老师怎样的人22
我敬佩的老师——何海天老师，他的外貌长得很平凡，个子高高的，眼睛大大的……他严厉而幽默。“好，今天我们上新课！”这是他讲新课时的口头禅。
老师生气时可不饶人了，他一定会把“罪犯”捉到手，然后把他骂一顿，每次“罪犯”都会“死”得很惨。
一次一位同学太天真了，竟然在老师的眼皮子底下玩他的新钢笔。后果可想而知，那位同学受了一顿爆骂后，鼻涕和眼泪一起流下，被老师训得服服帖帖。还有一次，这天是放假的前一天，大家都围在一起谈起放假玩什么。这些议论声把上课铃的声音压得比蚊子还低。老师进了教室问：“这次怎么这么吵？你们不想得流动红旗了……”教室里顿时静了下来，静得可怕，这是暴风雨来临前的平静吗？这种安静持续了五分钟，老师发话了：“大家对放假很感兴趣吧？但不要忘记这里是学校是学习的地方……”很快课室里恢复了学习的气氛传出了朗朗的读书声。
我敬佩何海天老师是因为他严厉而幽默，还因为他能把捣蛋的学生治得服服帖帖，就像一条博物馆的海豚，一样温顺。
作文请老师怎样的人23
从小到大，我有过很多老师。所有的老师我都很喜欢，可要说我最敬佩的老师，当属我的班主任——王芬老师了。
王芬老师很有爱心。记得刚上学的时候，从幼儿园到学校，我们完全就是一群不懂事的小孩子。是在王老师耐心的教导下，才使我们由孩童成功的过渡成为一名优秀的小学生。
王芬老师也很有责任心。谁这顿饭吃得少了，她会马上问问是不是哪里不舒服了。谁最近的表现好或坏了，她会马上找家长沟通。她会每天把我们在学校的表现和作业完成情况在博客里公布出来，以便我们的爸爸妈妈能更好的了解我们在学校的一切情况。其他班的家长都羡慕的说：“现在真的很难找到这样有爱心又有责任心的老师了。”
王芬老师虽然很关心我们，但是对我们也是很严厉的。老师经常说的一句话就是：“其实我们现在没有太难的东西，你们现在最大的敌人就是马虎。”为了帮我们克服马虎的毛病，她对我们是“毫不留情”的。记得有一次做数学题，一道很简单的题我做错了，老师“狠狠”地说：“这么简单的题都能做错，下次再这样，我可就要罚你了。”我吓得吐吐舌头赶紧回去改，结果我又改错了。老师这次毫不留情的罚我写了十遍。从那以后，我做再简单的题都很谨慎，久而久之，我终于改掉了马虎的毛病。
一晃我们和王芬老师已经一起度过了三年的时光。三年里，她总是很早来，很晚走，操心着我们的学习和生活。我想衷心对她说一句：“老师，我永远爱您！”
作文请老师怎样的人24
她，有一头乌黑的长发，鼻梁上架着一副黑框眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。她就是我们的班主任兼语文老师于老师。
于老师不仅在课堂上讲课有特色，在课余生活中也为同学们所亲近，所敬佩。
她关心每一个同学的学习状况和身心健康。记得一次期中考试，那是我上初中以来考的最差的一次。成绩下发后，我看着近乎“鲜红”的试卷，几乎石化了。在卷子下发的第一时间，于老师便传唤我去办公室。
我如龟般地“爬”向办公室，手心布满了汗珠，生怕老师会狠狠地批评我。
我用颤抖的小手轻轻推开门，办公室内安静得落针可闻，我把目光投向于老师的位置，看到她正低头看着什么，若有所思的样子，忽然又眉头微皱，看得我心惊胆战。我内心中挣扎着：若是现在悄悄出去，也不会被发现，但既然老师叫我来，不来也过意不去，但……最终，“正义”战胜“邪恶”我咽了一口唾沫，小心翼翼地道：“老师，我来了。”那声音似蚊般不可闻，可老师还是听到了，她略带惊讶地抬起头来道：哦你来了啊，你看这次考试，怎么发挥失常了呢？但你也是个好孩子，自己心里明白，回去把错题认真看看，下次怎么也得考的比这次好……”老师如是说着。
那时，我像木偶般呆住了，随即涌出心头的，是一股无尽的温暖，像温泉般洗遍我的全身，像清洁工般扫去了我心中的一切不安。
老师鼓励了我，也温暖了我，静静走出办公室，我的眼眶却湿润了……
这就是我最敬佩的老师——于老师！
作文请老师怎样的人25
在这个多姿多彩的大千世界里，有许多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人还是我的班主任—曾老师。曾老师中等身材，她长着一张瓜子脸，留着一头长长乌黑亮丽的卷发。弯弯的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，别看她上课时一幅严肃的面孔，其实她是一个笑容满面、和蔼可亲的'人。
在三年级的时候，我记得有个同学得了水痘，曾老师十分关心，每天都会问一下同学的病情。“有没有好一些呀？有没有吃药啊？”等等，这都是我经常听到的。我上课经常爱讲小话，曾老师就把我毫不留情地给批评了一顿，当时我的心里很难受，慢慢的她告诉我，上课不能讲小话、不能玩小动作，否则书本里的内容就记不住了。
还有一次，我的同桌没有抄笔记，可是黑板上面的内容已经被擦掉了，怎么办呢？这时，曾老师走了过来，看见我的同桌的表情，便知道了她没抄笔记，于是又一次把知识点写了上去……语文课是我最喜欢的，老师讲课时，常把难题用生活中的事例或者一些历史的故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，幽默风趣，课程中真让人有一种身临其境的感觉，课堂上同学们既兴奋又轻松，使我们百听不厌。
记得上学期，我的脚不小心扭伤了，行走不方便，曾老师要同学们多关心我、帮助我，一声嘱咐我已感到老师给我的温暖，现在回想起来仍能使我记忆犹新。曾老师*易近人、对我们爱护有加。对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人，这就是我最喜欢、最敬佩的人！
——我最敬佩的一个人作文10篇
作文请老师怎样的人26
在我的生活中，有许多我敬佩的人，有早出晚归给我们洁净的清洁工阿姨；有日夜站岗保护我们安全的保安叔叔；有细心认真帮我挑选母亲节礼物的营业员姐姐；但是，张老师却是我最敬佩的一个人。
张老师年近六旬，是一位认真负责的科学的老师。上科学课时，他总是站在讲台上津津有味地讲着课本里的内容，还经常结合生活中的事给我们延伸一下科学知识。我十分喜爱听他讲的这些知识，也喜爱他这位爷爷级的老师。可是，大概由于不是主科，同学们很少专心致志地听他讲课，为此张老师不知发过多少次脾气。我猜张老师一定很难过。我们这群调皮的学生在张老师的脸上留下了岁月的“波浪”，看，额头上一圈一圈的。还让张老师声带变得不好，每次说话都很沙哑。
不久前，区里举办了“船模直线竞速赛”，张老师不辞辛苦地培训我们。我还记得那是一个星期四下午，四点三十分，我便早早来到了六楼水池训练，却发现张老师早已在哪儿指挥训练。每一个同学失误了他都会把她叫到跟前。“刘逸果，你刚才是不是船偏左了？我帮你调试一下。”说着偏右调了一下舵。“来，试一下，两手轻轻托着船上部，船身放直，船头对准终点100分处，轻轻拨开开关，开船！”这一次刘逸果的船真的突飞猛进，直直地开到了100分。这可是张老师的功劳啊！一望张老师，我发现他笑了，甜甜的笑了，那笑脸如同山上的杜鹃。
夕阳染红了半边天，鸟儿归巢了。大部分老师回家了。那个声影总是立在一个地方，许多次，他不知劳累坚守到六点半以后，直到最后一个同学离开他才关门收拾东西慢慢离去。
比赛那天，张老师七点便抵达沙小。上午，紧张的现场制作模型过后是中午的吃饭和休息时间，十一点到一点半，张老师一刻也没有离开，而是在给我们讲方法，帮我们调试。爸爸请他去吃饭他笑着拒绝了：“不了，这么多孩子需要帮助我怎么能自己去吃饭呢，我就吃面包，你们去吃吧！”这时，我再次感受到张老师的辛苦，他的敬业精神令我感动，令我敬佩！
一分耕耘一分收获，在那次比赛中我校获得两个一等奖，四个二等奖，五个三等奖的佳绩。我庆幸能遇上这么好的老师，我敬佩你——张老师！
作文请老师怎样的人27
老师是我们人生路上的引路明灯，指引我们人生的道路，引导我们光明的前程。
初中正是人生的黄金时期，也是一个多歧路的危险时期。这种情况下，自然少不了良师益友的帮助，而我们的吴秀云老师，正是我们成长路上的依靠与明灯，不仅教给我们知识，更教会了我们做人的道理。
吴老师教我们地理，在她的指导下，全班同学的地理成绩提升的很快。吴老师上课教学认真、仔细，对同学们的问题认真解答，还时不时牺牲自己的休息时间来为我们弥补知识的漏洞。她关爱班里的每一位同学，课上是兢兢业业的好老师，课下又是我们的好朋友，给予我们学习上的鼓励和信心。
吴老师也是一位很尊重同学的好老师。记得有一次，我上课不遵守纪律，与同桌说话，这时，突然看到吴老师正朝这边走来，我暗想，觉得这次可能又要让别的同学看笑话了，要丢大面子了。没想到吴老师似乎给我打了一个“认真学习”的眼色，便转身离去。这件微小的事，不仅维护了我的面子，也让我认识到遵守纪律的重要性。吴老师就是这样的一个和蔼可亲的好老师。
吴老师不仅使我的地理成绩获得了一个又一个的提高，也从上课的点点滴滴教会了我做人的道理，指引着我前进的道路，照亮我光明的前途。她上课时那急促而清晰的话语，使我一次又一次的意识到时间的短暂。WAT生物、地理考试之后，她便又要去新生那里，将宝贵的知识财富一届又一届的传授下去。
吴老师这位认真负责、兢兢业业的好老师，永远激励着我前进，是我成长道路上不可缺少的良师益友。
作文请老师怎样的人28
我们班的和老师是一位非常漂亮的女老师。她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我们的心里在想什么。她的鼻梁纤巧、挺立，内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润，透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。
颜静老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入，绘声绘色，把同学带入课文的情景里。讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意；讲到高兴处，让人情不自禁，心花怒放；讲到悲伤出实则催人泪下。
何老师之所以让我敬佩，是因为她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。有时自己不懂，就虚心向别的老教师请教。口中还不停地叨念着：“知之为知之，不知为不知。”我们老师就是这样对知识务实求精，从不一知半解，因此她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真，效果显着，曾多次被评为优秀班主任、县先进教师，还在学术研讨中多次获奖。尽管这样，当我们向她提出意见和建议时，老师都会虚心接受，然后尽心尽力地不断改进教学方法，用知识的甘泉浇灌着我们的心田。
有一次，我写完后把作业交到了办公室。后来，老师改作业时发现我写的“溜”字是三点水的，就把我叫到办公室说：“周希睿，我记得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三点水？”我对老师说：“我飞快地跑*室把语文书拿来给老师看。老师看了后对我说：“哦！原来是我记错了，对不起啊，我错怪你了。”
何老师就是这样一位虚心求学，深爱学生喜爱的好老师。
作文请老师怎样的人29
金老师是我们的语文老师，她高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看上去显得很有学问，一张能说会道的嘴巴，讲起课来滔滔不绝，侃侃而谈……
金老师善于教学，她讲的每一节课都是那样的精彩，每一节课都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
听，哈哈的笑声又从教室传来。原来金老师在教我们识记形近字，这些字容易混淆，要熟记于心，还真不容易。大家抓耳挠腮无计可施。此时，金老师使出了个绝招——自编故事。她先请出来“日”和“旦”，打了个招呼：“老兄！你什么时候学会了滑滑板了？”逗得我们捧腹大笑，大家的话匣子一下子被打开了，也兴致盎然也编起了故事，“弋”对“戈”说：“老兄！你没事怎么捅我一刀？”“玉”对“宝”说：“几天不见，你还戴上桂冠了。”一堂课下来，我们在朗朗的笑声中感受到了语言文字的生动有趣，学习兴趣浓了，对她的敬意也加深了。
金老师教作文也很有方法，她经常写“下水文”——每次作文，跟着学生一起写一篇，写完后，就深情地读给我们听。于是，早自修就成了金老师的“作文专场秀”，寻常的话语，真实的感受，那么的熟悉，那么的亲切，我也终于明白，原来生活中一些不起眼的小事都可以入文，都可以由普通变得不凡。在老师的教导下，我慢慢爱上了写作，挨骂后的难受，说谎后的惴惴不安，考了高分时的洋洋得意，做了一顿半生不熟的饭后的尴尬，都被我写进了自己的作文，而且往往得到好评，被金老师当成范文当众宣读。
这就是我最敬佩的人——金老师。我爱您，我的老师。
作文请老师怎样的人30
从小到大我们都会接触不同的人，每个人给我们留下的映像都会有所不同，而在这些人中留给我们映像最深刻的又会是谁呢？
在我们每一个人的心中都会有一个我们最敬佩的一个人，在我的心中我最敬佩的人就是叫我们数学的陈老师，在你的心中你最敬佩的人又会是谁那呢？
在我的心中我不仅仅是敬佩陈老师的知识，同时我还敬佩陈老师的为人，在学习上陈老师对我们很严格，每次在课堂上他都会对我们很严厉，从来就没有人敢在他的课上讲话玩闹的，其实陈老师并没有要求我们每一个人必须认真听课，陈老师只要求我们上课学不进去的同学安安静静的不打扰他人学习就行了，但是如果你讲话打扰他人学习的话，陈老师就会当着全班人的面说你、罚你。
陈老师不仅在学习上关心我们，同时在*时的生活中关心着我们，记得又一次有为同学每次早饭到学校来上课，结果晕倒了，老师亲自将晕倒同学送到医务室，还自己买了些吃的送去给哪位晕倒的同学吃。
陈老师在学习上、生活中不断地关心着我们，他以自己的行动来告诉我们他对我们的爱，在我的心中我最敬佩的人就是陈老师。
作文请老师怎样的人31
创业沙龙策划书
一、活动背景：事实上大学生创业更不容易成功，关键不在于自信心和技术，而在于经验不足。破解就业创业难题就得思维，动作超前，将就业创业的求解前移到大学里来，在启动智慧的前提下创新制度，敢于实践。作为上海金融学院的学子，可充分利用自身对市场、金融、营销等专业知识优势，将所学知识投入到创业当中，将理论与实践结合，提高大学生创业的创业成功率。
二、活动目的：此次创业沙龙可为有创业想法的大学生进一步落实其梦想。届时有创业指导专家或老师为其解答任何有关创业的疑难问题，进而起到积极鼓励支持金院学生自主创业，克服其创业困难作用。
三、活动宗旨: 创业梦想 从这里起航
四、活动时间：11月25日（周五）下午17:30
五、活动地点：_______
六、主办：校学生会科创中心创业服务部
承办：上海浦东新区金桥青年服务社
七、参加人员：所有有创业想法的金院学子
八、活动前期安排活动：
1． 创业服务部商讨沙龙活动主题、主讲人和主持人 2． 确定活动开展具体地点和时间，申请教室（如有需要安排多媒体设备）
3． 确定参加此次活动的主要人员并告之主题 4． 联系承办人
5． 进行常规宣传及在创业大赛启动仪式上明确点出 6． 联系宣传部人员，对此次活动进行拍摄 7． 活动流程设置 8． 游戏的相关准备 9． 经费预算
九、活动流程：
1.主持人开场白----想大家介绍此次活动的概况，介绍主办人承办人到场嘉宾、主讲人和主要参与者
2.主持人致辞
3.主讲人简单介绍金桥青年服务社
4.创业Q&A：专家与参与者面对面进行交流，同学们自由提问，主讲人解答同学们的疑惑问题。全体一起分享交流创业想法或计划，专家做适时的指导
（活动主办人可列举一些大学生创业成功案例）
5．创业趣味游戏：比划猜词游戏/天黑请闭眼游戏。
6.主讲人对此次活动的点评分析，扩展思路
7.主持人总结此次活动
十、记录参与者的个人信息，如姓名手机号专业等等。积极鼓励其创业想法 注：
1、在活动开始前，参与人员还没到齐时，即可安排到场人员和专家进行简短交流
2、在活动进行过程中可主持人可有意无意的穿插宣传创业计划大赛，尤其在活动结束后填写参与者信息时可积极鼓励其参赛
3、猜字比划游戏中的词可设计成与创业的关键词汇。对于游戏胜出者还可提供相应奖品，以提升参与者的积极性。
4、两个游戏均可培养参与者团队合作精神，锻炼其观察及语言表达能力，进一步提升其综合素质。
作文请老师怎样的人32
我最喜欢的老师，是我的数学老师肖老师，她是全县的特级教师，在学习上她非常严厉，同学们一不认真，她就会给予相应的处罚。
记得有一次数学小测验，老师在黑板上抄了几道我们以前做过的题目让我们做，大家一看特简单，就不耐烦的做了起来，心想自己一定可以的满分。结果试卷发下来后，只有两个同学得了满分，而有个同学不及格，大家顿时傻了眼，“不可能呀，明明仔细检查过的呀，怎么会这样呢？”同学们满脸疑惑，当老师将试卷发下来时，同学们都不知声了，露出不解的神情，窃窃私语道：“这位老师也太严厉了吧，错一小处就要扣分，这……”就拿我做范例吧，这次测验，我只得了84分，原因是因为有一道题目的运算顺序打乱了而扣掉8分，还有一道是因为小数点的错位而被狠狠四五十地扣掉了8分，怎么样，狠吧，严厉吧，老师要借此引起同学们的注意，不能马马虎虎的，要仔仔细细。
怎么样，这位老师够严厉吧，但我们大家都喜欢她，她抓住了我们学习中的一点小马虎，让同学们都变得仔细了。
作文请老师怎样的人33
在我们身边，有很多值得敬佩的人。有苦练书法的老爷爷，有不畏寒暑，默默工作的清洁工，还有自强不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就来讲讲我最敬佩的人——沈老师。
沈老师是我的书法老师，他是位慈祥的老人。瘦小的身材，满头银发。高高的鼻梁上架着一副老花镜，淡淡的眉毛下，一双眼睛炯炯有神，充满了慈爱。虽然他已经近九十岁高龄，耳朵也不方便，但依然精神抖擞。
沈老师已经从事书法艺术70多年。楷书、行书、隶书、样样精通。在他的书房，摆满了大大小小的书法作品以及绘画作品。最多的要数那一箱箱的印章。在书房，有一个高约两米，宽两米的大书柜。上面摆满了项比赛获得的奖杯和奖章，数不胜数。虽然沈老师已经获得过那么多的荣誉，在书法界有了很高的威望，但直到现在他还坚持每天练习书法，一年四季，春夏秋冬，从不间断。
记得那是去年年底的一场大雪后，天气极度寒冷。屋外寒风刺骨，地面结了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就会摔得四脚朝天。屋檐边那一串串冰棱，又大又粗。整个世界成了一个大大的冰柜。我和妈妈冒着严寒到沈老师家练字，走在路上，我想，这么冷的天，沈老师应该家里，吹着暖和的空调，看着电视了吧……当我们打开老师家的门，只见沈老师正伏在书桌，一丝不苟地练着字。屋子里没有取暖器，更别提空调了，只有一个小小的盐水瓶——这是一个玻璃瓶子，在里面装了热水用来暖手的。沈老师看到我们进来，连忙把小瓶子放在我手中，笑眯眯地说：“今天天冷不练了，让孩子休息吧！”我听着心里乐开了花。
有这么虚心好学的老师，能不让我敬佩吗？
作文请老师怎样的人34
涛声文学艺术联合会
20_年 12月12
涛激文学之岸
声歌艺术之花
一、策划书名称
甘肃联合大学大学涛声文学艺术联合会“文学沙龙”活动策划书
二、主办单位：甘肃联合大学校团委
承办单位：涛生文学艺术联合会
三、活动地点：大学生活动中心
四、活动时间：
五、活动背景
（1）基本情况简介：
涛声文学艺术联合会
“ 涛声文学艺术联合会 ”，原为涛声文学社于20_年4月18日正式更名。涛声文学社成立于1996年10月，他是新的甘肃联合大学校内成立最早、最为活跃、规模最大及深具写作实力的文学社团。该社起初组建由原来甘肃教育学院学生文学爱好者倡议组成，后来发展成为校内师生共同参与的文学组织。而两校合并后，为使文学声更具有生命力、更具实力，与原甘肃联合大学绿洲文学社合并，社内设有甘肃联合大学二分部分社 “ 雁朝分社 ”，“ 海浪花文学组合 ” 及 “ 青春文学组合 ‘ 四个分社。社员前后累计1000多人。现有社员500多人。其组织机构、内部管理和工作制度都较为健全。涛声文学社发展至今，取得了丰硕的成果。由中国作家出版社出版本会会员作品集《九叶草》。中国文联出版诗集《一万年太久》、甘肃敦煌文艺出版社长篇小说《女儿沟》、长篇小说《山在呼唤》诗集《泥土的情思》等著作20部。各报刊杂志，电台刊登或播发社员作品总计1050余篇。该社社员毕业后，在不同的工作岗位上表现出了优良的写作素质，受到了广泛好评。涛声文学社自成立以来，本着发展文学爱好者，派样写作
涛激文学之岸
声歌艺术之花
新秀的方针，每两周或三周开展一次文学沙龙活动和文学作品交流会等。《涛声报》每期发行量达千余分，在20_年第三界高校文学理论年会中，《涛声报》荣获省文联、省学联颁发的 ” 高校文学社团优秀期刊奖 “。在涛声文学社的发展过程中，得到了校领导、各学院及校团委、校报的鼎立支持，受到同学们及广大文学爱好者的一致好评。今后，涛声文学艺术联合会愿与校内外各兄弟社团携手合作，为繁荣校园文化做出更大的贡献。（2）主要执行对象： 涛声文学艺术联合会（3）近期状况：
涛声文学艺术联合会“晨读团“项目自本期开展以来，学生晨读积极性良好，学习氛围浓厚。在学院社团巡礼月期间出版了一期《涛声报》，开展了第五届“涛声杯校园普通话大赛”，并将在社团联谊会上上演节目配乐诗朗诵《大漠敦煌》以及舞蹈《大唐华章之竹枝词》。（4）组织部门： 涛声文联下设的活动中心
具体负责人:张清飞、庄蓉蓉、李红梅、伏兰。（5）活动开展原因：
由于同学们对文学的概念认识等不够全面，而且在对优秀作品的评价与创作上缺乏积极性，所以本社团希望通过开展文学沙龙活动进一步提升广大文学爱好者的创作积极性，并希望创作出更加优秀的作品。（6）活动目的：
1、2、给同学们提供学习、了解、认识文学沙龙的机会。
提高广大同学的文化修养和文学素养，使同学们能够在此平台上各抒己见，畅谈文学之魅力。
由于本次活动可能受天气以及社团场地影响，活动地点将有可能设在联大旧校区的大学生活动中心，并由于社团内部实施不够完善、资金有限，所以活动期间可能带来的其他不便还望各位同学见谅，但我们活动的地点也有其优势，便于各位参与同学相互交流，相互探讨。如果没有特殊情况需要例行请假的。希望各位参与的同学及时到会并积极配合，与会期间希望各位同学保持会场秩序与卫生，预祝我们本次活动开展有益。
涛激文学之岸
声歌艺术之花
六、活动目的、意义和目标
1、通过沙龙形式探讨文学的现状、流派、创作体验、创作技巧等内容，通过交流学习，进一步认识文学的真谛，并唤起大家的创作欲望，激发创作灵感。
2、并以此激励大家通过探讨互相了解各自的特长，取长补短。力图营造多读书、读好书的良好学习习惯。
我们涛声文学艺术联合会举办“文学沙龙”活动愿与校内外各兄弟社团携手合作，共创魅力文学，为繁荣校园文化做出更大的贡献。
3、七、资源需要
已有资源：
1、2、3、活动主题：“展阳光文化，塑社团风采” 活动地点：大学生活动中心
活动器材：涛声音响、摄影、技术支持、部分优秀文学作品。
所需资源：
1、文学大家（某某讲师）：文学的现状，新人的期望，对作品的现场指导性意见
参与此次活动的文学爱好者需自行准备与活动主题相关的文学作品或你个人认为的其他优秀文学类材料。
此次活动面向全校学生，欢迎各位爱好文学的同学积极参与。
2、3、八、活动开展
活动主题：
以“展阳光文化，塑社团风采”为主题开展本次“文学沙龙”活动
涛激文学之岸
声歌艺术之花
宣传工作：
通讯员：蔡红娟、李娜
活动地点：
联大旧校区大学生活动中心 会场布置：
涛声会员（不包括已安排人员）接待：庄蓉蓉、伏兰 嘉宾座次：
会场布置完善后根据会场布置预设座次 赞助方式：
社团外联部人员所拉赞助 合同协议：
由所拉赞助负责人全权负责签订赞助期限及协议条件 校园宣传：
作文请老师怎样的人35
一支粉笔，一块黑板，绘成了他们的一生。这就是我最敬佩的人——老师！
当老师是一件辛苦的事，每天早上七点二十前到校值班，下午也值班到五六点。老师们为了我们的安全，不惜一切代价！如果把同学们比作小树苗，那么老师就是勤劳能干的园丁，浇水、施肥传授我们知识，打岔、剪枝帮我们改掉坏毛病，使我们每天进步直到长成参天大树。
老师像妈妈。我有肠胃不好的毛病，每次带药到校，午饭后都是老师端上不冷不热的温水，关切的目光就像妈妈的一样。老师的眼睛是雪亮的。老师不会因为某个同学学习成绩不好而蒙骗他，而是帮助他把学习成绩提上去。
但是老师也走眼的时候。有一次明明是后面的同学说话，可老师看错了，看成了我说话，不分青红皂白的批评了我一顿。我感到委屈，和老师说了真实情况。老师听了说：“对不起，老师委屈你了，不过后面的同学也是你们小组的，作为组长你也有监督的责任。”我也有些不服气，回家告诉了妈妈，妈妈笑嘻嘻地对我说：“现在的孩子越来越大胆了！我们小时候要是和家长说老师骂我了，先说你为什么惹老师生气了……然后吃一顿“竹笋炒肉”。后来我冷静了下来，想：“是呀，作为组长应该是老师的得力助手呀，老师不就冤枉我一次吗，我那么斤斤计较干什么，以后引以为戒吧！哈哈！”
老师为了让我们记忆更深刻，还常常给我们讲故事。我很喜欢听故事，更喜欢讲故事的老师！
我们应该好好学习，少让老师操心！
作文请老师怎样的人36
一、活动主题：
人才的需求与培养
二、活动时间：
11月6日（星期二）晚18：30—20：00
三、活动地点：
东北财经大学梅园A座
四、活动形式：
座谈会
五、活动对象：
东北财经大学在校生
六、主办单位：
东北财经大学校团委
承办单位：
东北财经大学校经济学会
七、邀请嘉宾：
东北财经大学工商管理学院李品媛教授
招商银行大连支行人力资源部于文娣经理
八、活动流程：
1、主持人简单介绍“经济文化沙龙”系列活动并且宣布活动开始—3分钟
2、介绍嘉宾，邀请嘉宾入席（播放视频或PPT）—2分钟
3、主持人与嘉宾们就话题进行讨论—45分钟（细节见附件1）
4、互动环节：同学可以自由提问—40分钟（细节见附件2）
5、总结本场活动—3分钟
6、宣布活动结束，介绍“经济论坛活动月”系列活动第三场—2分钟
附件1：
（标记部分）教授—嘉宾：
1、据我们了解，您们都是东财的学生，您能和我们谈谈这一路走来您所经历的事吗？您现在成就与您的理想相差多少？
2、不同的行业不同的人对于人才的标准都有所不同，请问您又是如何对人才定义是的呢？
3、经历了这么多事，您最终成为了一位让我们都很羡慕的成功女性。对于这个问题我们想了解一下。以前在进论坛时会发现这样的帖子，最适合女性的职业是什么，最适合男性的职业是什么。那么您是怎样看待这个问题的呢？在您看来，对于不同的部门，性别是否也会成为一个选择人才的标准？
4、对于学历，能力，经历（也就是经验），抑或其他方面，请问您最看重哪一点？那么创新力是不是您筛选人才的一个要素呢？
于经理，您曾说过招商银行在招聘人才时，更看重人才的亲和力，更在乎能力与职位的匹配性，能否具体谈谈原因？
对于我们现在的大学生，有些比较开朗，但可能有点浮躁，有些比较踏实，但也有点沉闷寡言，在构建一个团队时，您是倾向与将不同性格的人组建在一起，还是让同种性格的人共同谋事呢？
5、您认为人才培养主要依靠学校，企业，社会还是个人？您认为学校教育在人才培养中扮演什么角色呢？
6、对于企业来说，人才的选择需要很强的职业能力，那贵公司对这个人的人文特征，对于他自身的道德修养又有什么要求呢？
7、现在很流行一个词——企业文化，李品媛教授，您能跟我们解释一下这个词对企业的重要意义吗？
8、在人才的培养上，招商银行是怎样让企业的文化发生作用的？你们是怎样通过有效的激励机制和良好的企业文化凝聚和激励人才的？
9、你们是通过什么途径来发掘员工的潜能的？公司对于人才的培养，除了要提高他的业务素质，还有什么其他目标吗？
17、您是怎样做到让人才之间的竞争与合作很好的共存的？
18、在培训乃至工作中，贵公司又是怎样留住人才，并让他们不断进步努力前进的呢？
19、教授，我们知道您专攻的是企业管理，那么当人才对于企业的责任和张显自身价值产生利益冲突的时候，我们该怎么解决？如果站在企业的角度，您会做出什么对策呢？对于现在的大学生，你又有什么建议？（关于现在毕业生的跳槽问题）
20、学校和社会总是存在着差距。现在，大学生的就业率普遍偏低，到底是哪个环节除了问题？该怎么解决？
21、对于现在的大学生，您能帮我们做一下SWOT分析吗？我们对于未来的优势，劣势，机遇，挑战有哪些呢？
22、现在许多大学生在面临人生规划的时候，往往不知所措一筹莫展，我们都知道，职业规划的重要性，可是该如何去做，您能给我们一些建议吗？
附件2：互动环节具体流程
由两部分组成：
1、现场观众把自己的问题写在纸条上，由工作人员收集后交给主持人，再由主持人向嘉宾传达这些问题。（问题的收集从活动开始15分钟后持续到互动环节第二部分开始前）—20分钟
2、同学站起来直接向某位嘉宾提出问题。
作文请老师怎样的人37
同学们都有敬佩的人吧：有苦练书法的小伙伴，有努力拼搏、自强不息的叔叔、阿姨，还有利用业余时光刻苦学习外语的妈妈，可我最敬佩的还是那不畏寒暑、默默工作的清洁工人。
有人会问我“一个清洁工人有什么可敬佩的？”我总会理直气壮地回答，清洁工人扫大街，扫马路，是很脏，但是你们有没有想过他们是为了什么？不就是为了我们的城市，我们生活的环境吗？
去年冬天的一个早晨，我起得很早，马路边的路灯还亮着，车还很少，但马路上却已经有很多的清洁工人。因为那是很早，所以十分冷，但清洁工人为了方便打扫，穿得很少，可他们的手一向没停下，冻红的手一向拿着僵硬的扫帚，一刻也不放下，就在那里扫啊，扫啊……身后堆了一堆有一堆的垃圾。
清洁工人从不张扬自我，靠着一双手打扫我们的.城市。
我们就应向清洁工人学习，学习那种默默无闻，无私奉献的精神。其实，清洁工人是我们城市的标志物，是一道亮丽的风景线，是当之无愧的“城市美容师”。
作文请老师怎样的人38
一.活动背景
当我们踏进四川建院的那一刻，便成为了一名建院学子。在四川建院的日子里，我们用脚丈量着这校园景象，用眼睛观察着周边的点滴，用心体会着大学的生活。我们学会了如何思考，如何学习，如何进取，我们对于周边的人和事物有了更多自己的理解。因此我们需要一个平台来抒发自己在大学期间的感悟。
二.活动目的1.提高我系同学的活动参与积极性；
2.消除大学生活中所遇到的困扰和迷惘；
3.增进同学彼此之间的了解，加强同学之间的情感交流；
4.提供一个良好的平台，让同学们的身心能够得到放松。
5.希望通过活动，同学们能过在今后的学习和工作中能够不断创新，不断进步，不断提升自我。
三.活动名称：《电影沙龙》
四.活动对象
本系所有学生
五.活动时间
20_年5月23日 晚上20：00到21：00
六.活动地点
四川建院机电工程系7号教学楼
七.到场嘉宾：张琦东老师，王代辉老师
八.活动内容以及流程
开场由王代辉老师介绍下沙龙活动的由来和意义。（5分钟左右）活动分为三个环节，分别是：追溯曾经的老电影，经典电影，现代高科技电影。
环节一：追溯曾经的老电影（10至15分钟）
1.由主持人引导大家回忆下自己看过的有哪些老电影；
2.放PPT，展示一些老电影的宣传海报极其片段；
3.在场的所有人在放完PPT后开始谈论自己想说的内容。环节二：经典电影（10至15分钟）
1.同样由主持人引导大家从老电影的环节进入到环节二；
2.放PPT，观看一些经典电影片段和当时的影响效应图片；
3.在场的所有人在放完PPT后开始谈论自己想说的内容。
环节三：大家共同参加一个互动的小游戏。（10分钟）
环节四：现代高科技电影（10至15分钟）
1.由主持人引导大家进入第四个环节；
2.放PPT，介绍下现代的高科技电影；
3.在场的所有人在放完PPT后开始谈论自己想说的内容。
活动结束，由张琦东老师来为本次活动总结，以及为下一次活动提出意见或建议。
九.主办部门：机电系纪检部。
协办部门：机电系学生办公室。
四川建院机电工程系纪检部20_年5月16日
作文请老师怎样的人39
参天的大树离不开炽热的阳光，飞奔的骏马离不开广阔的大地，自由的鸟儿离不开湛蓝的天空，而我离不开辛勤工作的您——何翠美老师。
如果我们是国家的花朵那您一定是那最辛勤的园丁，如果我们是一个小部件那你一定是那最认真的工程师，如果我们是一块儿微不足道的板砖那你一定是那最伟大的建筑师。是您培育了我们，是您给了我们力量，是您给了我们精神，在我心中你是世界上最美丽的人。
记得有一次我因一些个人原因考试没考好，那几套题我总是弄不会。您总是不厌其烦，耐心的给我讲解。有一次我放学之后去问您题，你耐心为我讲解的时候我注意到您的鬓发已经斑白，您的眼角又多了几条鱼尾纹我看着看着心中不禁翻起了一阵感动仿佛您有一根银发是为我而生的，。当您给我讲完题出来的时候天已经黑了您不放心我又将我送回了家。
我知道您身体一直不好，三天两头就要去医院跑一趟，可是原谅不懂事的我们总爱惹你生气。总是那么不懂事。
您总是说我们班里的孩子很聪明，可就是考不过八班这是为什么呢？其实我们心里都很清楚，是因为我们没有努力，没有好好听您的话，好好学习。您总是为了我们付出，总是为了我们操碎了心，总是把一切希望都寄托在我们的身上，可是我们总是不懂事，不懂您的心。
你是那么的和蔼可亲，您是那么的无怨无悔，您是那么的辛勤奉献，你是我心里最可爱的人，最后我想大声的告诉你：“我爱你老师，我一定不会让您失望的！”因为我们知道。您做的一切都是为了我们好。
作文请老师怎样的人40
我的妈妈是一位让我最敬佩的人。
记得有一回，我和妈妈一起坐公交车时，一位小姑娘没有交钱就上车了，公交司机看见了就叫她给钱，可是过了很久那位小姑娘还是没有给钱，而且脸上还红红的，满脸不好意思的样子，旁边的妈妈看见了，笑眯眯地对那位小姑娘说：“小朋友，你是不是忘记带钱了啊？我可以帮你给了哈！”小姑娘低着头说：“嗯，我没有带！”妈妈就从包里拿出一元钱递给了司机，小姑娘连忙感激地对妈妈说：“谢谢！谢谢！”妈妈只是笑了笑。
还有一次，外婆生病了，妈妈知道了就急匆匆地赶回老家，一回家妈妈就急匆匆地去看外婆，帮外婆做饭，洗衣服，熬药忙得不可开交，经过妈妈几天的细心照顾，外婆的病终于好了，妈妈才安心的回到城里来。
我记得还有一次，我的妈妈在菜市场卖菜时，看见菜里有一点点烂菜，妈妈就把它切了下来，一位一起卖菜的阿姨看见了就说：“那么一点点烂的没事的，买菜的不会说啥子，你这样切了，不就少赚钱了嘛？”妈妈笑着说：“只要买菜的满意就可以了，我宁愿少赚点了！”
这就是我敬佩的妈妈，希望所有的妈妈能像我妈妈一样，有爱心，有孝心，心地善良。
作文请老师怎样的人41
你好,很高兴为你建议如下：1 你是在写议论文不是在讲故事,议论文中列出的例子只是为了支持你的论点作为论据 而不是告诉大家那些众所周知的事.现在对中学生的作文要求主要还是要看你自己的想法,也就是所谓的案例分析,通过你所举出的例子你能想到什么,这才是老师愿意,喜欢看到的.引经据典确实是一个让文章加分的手法,但是你所引所列必须要连贯有须,可以是内涵上的递增,也可以使论点的扩散.但是你这篇文章几段例子首先没有突出你的论点,其次几个段落没有很好的顺接.这是议论文最大的忌讳,议论文旨在明确地表达自己的所感所想,并加以论证.而不是,给大家看一些小故事让看的人自己去猜你的意思.2 关于论据的选择.这个我就你所用的诸葛亮来谈一下.首先,选择这么一个知名人士作为你的论据是一个双刃剑的选择.好的一面是,大家都知道他是怎样一个人,熟悉感,确信感能为你增加说服力.但同样的也因为他有名,所以了解他的人能很容易地找出你的漏洞.在你引用时必须确信自己所知道的,不说是遗漏但要确保无疑,否则你的论据就成了别人驳论的论点了.这就要求我们写论文必须注重的一点—选例严谨.然后再说一个关于使用名人做论据时要注意的—筛选.要知道一个名人的传奇一生是有多方面组成的,而不是单一的一点.所以在使用名人故事的时候切忌不能写他的生平简历,而是从他所作的所说的里面挑选一两件跟你所谈论的论点相关的.比如说你这篇文章要突出的论点是 努力实现自己的梦想成就自己的人生价值.对于诸葛亮而言你要突出的就是他怎样的为梦想坚持不懈,在失败中也不气不馁.关于忠君爱国这一点完全就是浪费笔墨,也让人找不到你的中心点.3 关于论点间的衔接.我在知道学生写议论文的时候通常都要他们自己选择一个自己喜欢的国家或者名人来研究,研究透彻.然后所有文章都选用这个人作为论点,只是从中找他做过的相关于你文章的一件事或两件事来写.这样的链接方式是：段落1某某…段落2你从上述事件中得到怎样的感触（点题）段落3正因为某某有…的坚持/品格/…所以他还…如果要选用不同的人物作为论点,那么最好选用一古一今/一中一西选古今的衔接,古代有某某,现代也有个某某.选中西的衔接,某某国有个某某,我们中国更有个某某（适当的突出下爱国主义也是不错的）还有一种选择法是一个名人一个普通人.先写名人怎样怎样.然后你“听说”或从报纸,电视上得知谁谁也怎样.表达这样的事不是只有名人才能做到的.至于这个谁谁的事迹,不用刻意去找,自己编个合理符合论点的...
作文请老师怎样的人42
经典的沙龙活动策划方案
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一、活动背景
猎猎寒风挡不住青春的热情，在亚运会成功开幕之际，我院举办的大学生技能大赛也在火热进行中，这中间充分的体现了大学生的热情，展示了大学生的风采，更表现了我院学生的动手能力较强，德智体美劳全面发展，具有良好的学习氛围与积极的实践精神，并为我院学生提供了更大的交流平台，为了进一步提高大家的文学素养，我社特决定在会议场地举办一次“谈阮籍”为主题的文学沙龙活动。
二、活动目的1让同学们更进一步了解魏晋文化，了解竹林七贤。2使同学们了解并体会阮籍的作品及精神。
三、活动意义
1、给同学们提供一次学习、了解、认识阮籍的机会。
2、提高广大同学的文化修养，感受竹林七贤留给我们的作品与精神。
3、同时也为同学们提供一个良好的交流平台。
四、活动主题
以“谈阮籍”为主题
五、活动对象
工院全体学生
六、策划举办单位
院团委冶星文学社
七、活动时间与地点
11月24日下午4点到6点，电教会议室
八、主讲老师
徐星老师
九、活动的前期准备
1．提前与老师沟通演讲内容，活动时间及地点。2．出宣传海报，板报。
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