教师资格证作文是什么题材(解析6篇)
教师资格证作文是什么题材1
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教师资格综合素质考试中对文体的要求是论说文。论说文是以议论、述说为主要表达方式的一种文体。它还可以进一步细分为以议论为主要表达方式的议论文和以说明为主要表达方式的说明文两类。
但是，议论和说明这两种表达方式之间，虽有区别，也有联系，有时较难区别，所以也常常将议论文和说明文归为一大类，统称论说文。从考试所给材料来看，更偏向于议论文写作，因此这里重点介绍议论文。
议论文的框架包括引论、本论、结论三部分，即提出问题、分析问题、解决问题，也可以称为是什么、为什么、怎么办三部分。
常用的议论文写作结构，适合于考场作文的有“五段三分式”“起承转合式”“一个论点多个论据式”“段落递进式”等。五段三分式是议论文最常用的形式，也是最适用于考场作文的一种结构形式。
教师资格证作文是什么题材2
（1）论点、论据及论证之间的关系
论点：
把论点放在文章的开头、中间还是结尾部分，以及论点是直接提出还是间接提出，这没有固定的格式，可根据构思来确定。一般以标题形式体现，并在开头写明。
论据：
用来证明论点是否正确的依据。它可以是事实论据，如名人故事、社会热点、统计数字等。也可以是理论论据，如古圣先贤经过实践证明是正确的至理名言，伟人、专家学者的精辟论断，科学公理、规律等。总之，证明观点是否正确，所使用的论据必须确凿无疑，观点与材料相统一。
论证：
用“论据”来证明“论点”的过程。目的是揭示出“论点”和“论据”之间的内在逻辑关系，实际上也就是如何将论点和论据组织在一起，使之成为一个有机整体。论证，分为立论和驳论两种类型。立论，是从正面证明观点正确的议论形式；驳论，是反驳别人错误观点的议论形式（既可反驳论敌的论点，也可反驳论敌的论据，还可以反驳论敌的论证错误）。
（2）常用的论证方法
①举例论证：
列举确凿、充分、有代表性的事例，通过分析论证，证明论点。
例：贫困也是一种财富。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，幼时家里连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；居里夫人刚满十岁就外出打工。然而这些贫困并未将他们打倒，反而造就了他们坚强的性格，磨炼了不屈高洁的精神品质。所以说，贫困有时也是一种财富。
②道理论证：
用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
例：歌德说：“最大的敌人永远是自己。”确实，阻碍个人走向成功的正是其自身过多的杂念与忧虑。为什么众多田园诗，只有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，最为人所称道，为什么柯林斯曼总能踢入点球而几无失手？我想正是因为他们心无杂念，不过多考虑自己能否成功，而是不惧失败，一心向前。
③对比论证：
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
例：包容是一种修养，一种境界。佛经有言：“一念境转。”面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报，必会带来沉重的心灵负累，与其让仇恨啮噬心灵，被痛苦不断折磨，倒不如以包容之心去获取一份泰然。勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时无端遭受胯下之辱，封王后却笑释前嫌，任命当初侮辱过自己的人为巡城校尉。相比之下，韩信人格要比勾践健全得多。鲁迅先生说过：“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”包容，不仅是对他人的宽恕，更是送给自己的最好礼物。
④比喻论证：
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
例：青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
模板：分论点+引言/举例/对比论证+解释深化+回扣分论点
教师资格证作文是什么题材3
20_下半年小学作文题
一天，富有的父亲带看儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子： “旅行怎样?”“好极了!”“这回你应该知道穷人是什么样了吧?”儿子回答：“是的，我知道了。”“你能描述一下富人和穷人的区别吗?”
儿子想了想说：“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗;咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河;夜里我们的花园里只能看 见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星;还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子 又说：“等我长大了，一定过上和他们一样富裕的生活。”
孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同。
自选角度，进行作文，文体不限，800字左右。(50分)
20_下半年幼儿作文题
阅读下面的材料，按要求作文。
20世纪30年 代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写才能引起人们的注意呢?经过一番 筹划，戏班子决定在报纸上只印三个字——梅兰芳，当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇都在互相打听。连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广 告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海某戏院登台献艺，欢迎观看。”就这样，梅先生在上海一唱走红。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目自拟。
20_下半年中学作文题
阅读下列材料，按要求写作文
共享单车火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各种共享单车，与公交站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。
然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无处安放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下，挡乘客进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边.....
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
20_上幼儿园
阅读下面的材料，根据要求作文
教师资格证作文是什么题材4
写文章犹如抽丝剥茧，找对了头儿，丝会源源而出，长抽不断；找不对头，则会时时梗阻，纠缠错乱。开头写好了，作文就会顺畅。
（1）开门见山，直接入题。
这种开头，可以旗帜鲜明地亮出观点，以统摄全篇，起到言简意赅的表达效果。
（2）运用题记，展示主题。
题记一般语言优美，要么提示论点，要么富有哲理，能充分展示考生的才情。题记，有先入为主的功效。它是一种使文章思路清晰的好方式。
（3）比兴开头，导入话题。
议论文的开头，使用比兴手法，会起到引入自然、巧妙，观点明确，又富有文采的一箭双雕的效果。
模板：题记/引言/排比+中心论点
教师资格证作文是什么题材5
议论文中间部分是文章的主体部分，要思路清晰，就需要恰当设置与排列分论点。恰当地设置分论点，可紧紧围绕中心论点，从理清逻辑关系入手，安排论证结构，逐层展开。常见的设置分论点的方式有以下三种：
（1）并列法
对中心论点进行“横”向的条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。从各个方面把道理讲深讲透了，文章厚度感就会大大增强。
（2）层进法
对中心事理作“纵”向剖析，以显示思维的深刻性。分论点之间结构上要呈现出一种先后有序、环环相扣、层层深入的结构美；逻辑上要呈现出“由浅入深”“由现象到本质”的一种“台阶性”思维过程。
（3）对比法
将事理分解成正反两个方面，以显示出思维的鲜明性。
教师资格证作文是什么题材6
议论文开头写得观点明确、思路清晰、精彩亮丽，仅成功了一半。“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”精彩有力的结尾能辉映全篇，对成就一篇佳作同样起着重要的作用。
（1）卒章显志，收束全文。
议论文运用这种结尾方式，可以深化观点，起到卒章显志的作用，使写作的目的更加清楚、明白。
（2）照应开头，结构圆合。
作文的优劣除自身语言功底外，更重要的是结构是否完整，而照应的“机智”则能彰显出结构的巧妙与严谨。在议论文结尾用一些恰当的话语与文章开头照应，既强调论点，使文章观点得以升华，又使全文结构缜密，让中心论点贯穿始终，文章前后浑然一体，呈现出一种圆合美。
模板：引言/排比+（升华）回扣主题
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