二年级作文介绍小蜗牛(优选29篇)

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二年级作文介绍小蜗牛1

今日最终下雨了,下课的时候,我去捉蜗牛,因为我在书上看到过:“蜗牛一般都是在下过雨之后就会出来。”刚到小花园,就发现一大堆蜗牛在那散步呢!还有些蜗牛乘着下过雨,出来呼吸新鲜空气,不一会儿我就逮到了四只蜗牛,嘿嘿,只能怪它们逃跑速度太慢了。

忽然,我发现蜗牛走的时候会留下一条透明的粘液,这又是为什么呢?书上说:“蜗牛为了坚持平衡,就会分泌出来粘液,使自我在爬高时不会掉下去。”

蜗牛有时候被我轻轻一碰,就连忙把身体缩进它温暖的家——小小的壳里。我笑它真胆小。

事后,我本来还想在捉几只的,可是它们好像明白了我的来意,每个都跟我玩起了捉迷藏。

蜗牛的速度虽然慢了一点,但他还是很努力的去尝试,这种精神值得让我学习。

二年级作文介绍小蜗牛2

一天的晚上,我和爸爸来到小区的草地上,准备用白色的塑料袋抓一个蜗牛回家观察。我们在草地上翻来覆去地找着,找了好长时间,终于找到了在一颗草下面藏着一只小蜗牛,我给它取名“小蜗”。

小蜗的个头小小的,身体黄黄的,还带着斑点,总是背着重重的“小公馆”。只要一遇到危险,它就缩进小公馆里进行自我保护。所以,这小公馆不仅是它安家落户的好地方,更是它保护的好场所。它的身体胖胖的、软软的,头上长有两对触角,一对触角顶上有眼睛,一直摇来摇去。我碰它的某一个触角或某一只眼睛,它就会把触角缩进身体里,看上去就成了一个点。

小蜗最爱吃树叶,一碰到树叶就会爬上叶子上,再把粘液吐到叶子上,细细地品味嫩叶的美味。我常常一边看,一边试着把它掰下来。哎呀!我怎么掰也掰不下来。有一次,我放了一片叶子下去,小蜗好像闻到了香味,爬到叶子上粘着。心想:是不是主人又给我带来好吃的?然后,它用那三亿颗只有用显微镜才能看到的牙齿慢慢地嚼着树叶,仿佛是世间难得的美味。小蜗爬起来有点慢,每次都爬得很吃力,这是不是和它总是背着小公馆有关?

小蜗让我开始了对蜗牛的了解,我喜欢我的小蜗!

二年级作文介绍小蜗牛3

有一只蜗牛,它以前是不会变色的。

一天,蜗牛走进一座花园,看到一棵不知名的果树。它爬上果树,吃了几口树上绿色的果实。突然间,它变了个样子。是的,它的身体变成了绿色,和果实的颜色一样。原来,这是一青苹果树。

花园里进来了一条长长的蛇。它看到了蜗牛后,立刻猛扑过去。蜗牛见到后,立即向一片叶子爬去,原来它要躲在叶子上隐身。蛇找来找去,始终没有找到蜗牛,就放弃了,只能饿着肚子,继续去其他地方找食物。

蜗牛从叶子上爬出来,这次它看到一朵粉色的花,它爬到花瓣上。蜗牛看着花瓣的颜色想:如果我吃了这个花瓣,应该会变成花瓣的颜色吧。于是它就吃了几口花瓣。这次它真的变成粉色。这个时候,一只老鹰来了。老鹰很好奇,怎么会有粉丝的蜗牛呢?它决定把蜗牛抓回去好好研究。

蜗牛很后悔,它不应该乱吃东西,害得自己惹上麻烦。

二年级作文介绍小蜗牛4

今天,我在小区的树荫下,发现了一只灰棕色的小蜗牛。

蜗牛虽然很小,又不咬人,可我觉得它的粘液太恶心了,所以我摘下一片树叶,把它放在树叶上静静地观察它。蜗牛的头上长着一双触角像两根天线,背上背着一个螺旋形的壳。我刚碰到它的壳,它就胆小地把身子缩了起来。也许它觉得危险已经过去了;也许是太想呼吸新鲜空气了,它慢慢从壳里爬了出来。先是触角露了出来,接着,柔软的身体随着一起一伏的动作完全暴露在阳光下。它享受着阳光的爱抚,安静地睡着了。

我静静地看着蜗牛,脑子里有了不少想法。我带着它回家,去解开心中的谜团。

通过查资料,我知道了蜗牛的眼睛长在触角上。它的触角就像是盲人的拐杖,可以分辨方向,及时地避开障碍物。

蜗牛吃什么呢?为了做实验,我拿来一根小树枝、一根葱、一片菜叶。我把所有东西都放在它面前。过了一会儿,它在菜叶上不动了,我知道了蜗牛不但吃菜叶,而且也是害虫。

生活中处处皆学问,只要认真观察,就会探索出大自然的奥秘!

二年级作文介绍小蜗牛5

今日我从花鸟市场买了两只蜗牛。

一到家,我就仔细观察蜗牛,发现蜗牛的壳是螺旋状的,并且两只蜗牛壳上的花纹不一样:一个是花纹向左旋转,叫左旋纹;一个是花纹向右旋转,叫右旋纹。是不是很趣味呢?它们长着两对奇怪的触角,一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角,触角就会“嗖”的一下缩了回去。

当天我还去了自我的花园里捡了几片树叶和树枝,又挖了一点潮湿的土壤,再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境,能让蜗牛适应我给它的家。

我和蜗牛还趣味事哦!我给蜗牛喂食物这件事就是个例子:我第一次给蜗牛喂食物时,以为它吃树叶,于是就放了进去。可是第二天早上我看见蜗牛一动也没动那片树叶,甚至看都没看一眼!我只好把叶子当作装饰品。这次我又放了一片白菜,期望它喜欢吃。好期待啊!

再告诉你一个小秘密,其实蜗牛不分雌雄,一只蜗牛又当爸又当妈,很辛苦哦。

二年级作文介绍小蜗牛6

一场大雨过后,空气清新了许多,花草树木被冲洗的一尘不染。雨后的地面也特别的潮湿。

下午做完作业,我闲着没事,自己在院子里玩,玩着玩着,无意中在我家院墙上发现了许多小蜗牛。它们引起了我的注意,一只只小蜗牛慢吞吞的往上爬,它们虽然爬得很慢,可是一刻也没停歇,好像着急要赶去某个地方。出于好奇,我走向跟前,仔细地观察它们。

小小的蜗牛,露着它的小脑袋,还有它的一对小触角,驮着它那重重的壳,慢慢地往前爬,它所爬过的.地方还会留下一串印迹,这令我觉得挺好玩的。

我调皮的用手碰了一下它的触角,没想到它很灵敏的把头缩进壳里,一动不动,就躲在壳里,好久没动,我心里暗暗地想:“嘿!这小家伙,胆子还挺小,不过倒是挺聪明,还知道保护自己呢”!

小蜗牛真是一个可爱的小动物,我很喜欢它。虽然它长得很小巧,可是它却有吃苦耐劳的精神。它为了达到自己的目标,不顾千辛万苦,不怕艰难险阻,坚持不懈。我们也要学习小蜗牛的勇气和毅力,为了自己的理想勤奋努力,不达目的不罢休。

二年级作文介绍小蜗牛7

我在地上捡到一块灰色的小石头,我带回家,放到桌子上,我刚转过头去,发现“小石头"动了。我吓了一跳,连忙跑道妈妈的身边,妈妈让我去看一看,我跑过去仔细一看,原来这是一只小蜗牛。

我怕它冻着,就把它放到太阳照着的地方晒太阳。我把我最爱吃的香肠给它吃,它看也不看,理也不理。真是的,我自己还舍不得吃呢。我查看《百科全书 》,才知道小蜗牛喜欢在潮湿的地方生活,喜欢吃嫩树叶和菜叶。行走得很慢。它吃的很少,四年不吃东西也可以存活。我跑过去把它放在潮湿的地方,它长着一个小脑瓜,上面有一长一短的触角。在一对长触角上长着一双小眼睛,真像两根天线。它有一个壳壳,壳壳有精致的螺纹,螺纹有顺时针的,有逆时针的。过了几天,小蜗牛突然不见了。这小家伙真没良心。我哪儿都找了一遍也没找到。我垂头丧气地离开了。过了几天,它又回来了,还带来了几个小宝宝。我这才知道它去当妈妈了。我奇怪,它怎么能找到家呢?我去问妈妈,妈妈告诉我,蜗牛不管走多远,都能凭借身体排出黏液的气味返回来。啊,小蜗牛你的本事可真大呀!

二年级作文介绍小蜗牛8

前几天,老师让我们观察一种动物,我观察的是蜗牛。每次雨后,蜗牛都会从花坛里爬出来。

今天刚下过雨。下课了,我就来到学校的花坛边,花坛里的灌木被雨水冲刷后显得更加青翠欲滴。我仔细地翻查树叶,终于在一片树叶上发现了蜗牛。蜗牛的壳是棕褐色的,外表像一个褐色的球。它的触角长得又细又长,连眼睛都长在上面。蜗牛的身体软软的,爬得很慢,一分钟大约只能爬五厘米。雨停了,蜗牛爬得到处都是,有的爬在墙上,有的爬在叶子上,有的爬到花基上。

蜗牛为什么爬得这么稳呢?我仔细观察,发现蜗牛爬过的地方都有一层油亮亮的黏液。我摸一下,液体黏黏的,像黏上了双面胶。我又看了一下,哦,原来是蜗牛的腹部分泌的一种粘液,蜗牛才能稳稳当当地黏在墙上,才会在各种各样的物体上爬来爬去,不掉下来。

动物的世界真有趣!只要你仔细观察,一定会有新的发现。

二年级作文介绍小蜗牛9

星期天,我在花园里捉了三只小蜗牛,它们背着漂亮的螺旋形小房子,真是可爱极了!

我把它们放在桌子上,可是蜗牛们怎么也不肯伸出头来,1分钟,2分钟……蜗牛们还是没有动静,我很着急。突然,我想起科学老师的话,只要把蜗牛放进水里,蜗牛就会探出头来。我赶紧端来一碗水,小心翼翼地把小蜗牛们放了进去。果然,蜗牛们都哧溜一下把头伸了出来,拼命往外爬。这时,我又来了兴致。我把它们放在地上排成一排,用笔在远处画了一条红线,只听一声 “开始”,小蜗牛们都你追我赶,激烈的爬行比赛开始了。等呀等,等呀等,等得我都打起了哈欠,第一名终于出现了。按我实现定好的比赛规则,赢的可以吃一些纸。我把冠军放到一张纸上,而其它的两只则要接受处罚,就把它们作为我的观察对象吧!

我把它们放在放大镜下,咦,蜗牛头上竟然有两对长短不一的触角,长触角的顶端还有黑点。我很好奇,这是什么回事呢?电脑给了我答案,原来蜗牛长触角上的黑点就是它的眼睛,就像人们夜行时的手电筒。蜗牛的触角用处很多,不但可以用来触摸感知,还可以当鼻子闻东西。

一转头,吃了白纸的那只蜗牛竟然拉出了白色的粪便!哎呀,蜗牛真是一种奇怪的生物啊!

二年级作文介绍小蜗牛10

今天是个好天气,我决定把家里的窗户擦一擦。我刚站到窗外,举起抹布准备擦的时候,却发现玻璃上粘着一只小小的蜗牛,它非常可爱,我用手拨一下,希望他能走开,好让我继续擦玻璃。可他却纹丝不动,我只好凑上去看个究竟,这只蜗牛个子不大,从他背上的“小房子”就可以推断出来,而且“小房子”很脏,可见这只小蜗牛风餐露宿过得十分艰辛。这个小蜗牛还真是害羞,我看了他那么久,他还是不肯把头探出来。让我瞧个究竟,我决定不打扰他了,绕过它继续擦我的玻璃。

又过了好半天,小蜗牛大概觉得危险过去了,便悄悄地伸出了他的脑袋,又小心翼翼地伸出它的尾巴,看来蜗牛的眼神可真不算好,因为我目不转睛的看了它那么久,但它却怎么也没有看见我。

小蜗牛慢慢地把身体展开,就不慌不忙的背起它的“小房子”慢吞吞的爬起来,爬呀爬,看它吃力的样子,我真想帮它一把,可我的手刚一碰到它,它就立刻缩回到它的小房子里去了。这回动作倒挺速度的,可能是因为他很害羞吧。

唉,我还是继续擦我的玻璃吧。

二年级作文介绍小蜗牛11

有一只小蜗牛,名叫“慢慢”,它总是埋怨自己慢,总是输在别人后面,总是被别人嘲笑是“慢拖子”,它总是为自己走不快而感到自卑。

它也曾经幻想着自己能像小鸟一样飞得高,像兔子一样跑得快,像袋鼠一样跳得远。一天,它垂头丧气地在森林里走着,走着,走着……突然,它发现了一个闪闪发光的东西,射得它眼睛都睁不开。它慢慢地爬过去一看,原来是一只手表,手表上嵌着五颗又大又漂亮的宝石。它环顾了一下四周,空无一人,也不知道是谁丢下的,心想:“自己带上试试吧!”它坐在大树下休息时,也不忘叨念着自己能飞、能跳、能跑的愿望。这时,它的手表发出了一道强烈的白光,差点亮瞎它的双眼。随后,一件不可思议的事情发生了:它居然长出了一对翅膀,小短腿变成了大长腿,全身松弛的肌肉变得坚硬有力了……小蜗牛捏了捏脸蛋:“是真的耶!”它快活地叫起来,拍了拍翅膀,骄傲地飞向了蓝天……

从此,再也没人叫它“慢拖子”了,大家都叫它“飞毛腿”……

二年级作文介绍小蜗牛12

我家有两只可爱的小蜗牛。它们是从花鸟鱼虫市场买的。

它们都有一个硬壳和一对小触角,壳上的图案也不一样。第一个的图案像一个圆圈,第二个像一个漩涡。

他们喜欢在别墅里爬山。有时候我们无法把它们从天窗上弄下来。我写了观察日记,但都是关于蜗牛爬天窗的。

我妈种了一盆青萝卜,就在蜗牛别墅旁边。有一天,当我们来看绿萝卜的时候,我们发现了绿萝卜的两片叶子。怎么回事?原来我家蜗牛爬进花盆,掉了两三个青萝卜。我很难过。妈妈告诉我,绿萝卜又要长了。我们把蜗牛放回别墅,用它们吃过的青萝卜叶喂它们。他们一会儿就吃光了。我看到了,开心地笑了。

我真的很喜欢我的两只小蜗牛。

二年级作文介绍小蜗牛13

今日我们家又多了几个新的成员,它们是——蜗牛!

蜗牛的眼睛长在触角上,因为它真正的眼睛“退化”了,有点儿看不清事物。它看过的地方都有粘液,因为这样能够牢牢地贴在上头。并且,我们很方便就能找到它。蜗牛的脚叫腹足,腹足贴在地面上,才能爬行。蜗牛的口长在头部对下来那一块,只要把蜗牛翻个面,就能看清。蜗牛吃菜叶的时候是这样的:慢慢地爬到菜地上,把菜叶细心地卷起来,塞进嘴巴吃起来。

几天以后,我的蜗牛比以前大了一点,并且,我发现:我养的几只小蜗牛居然爬在蜗牛妈妈的背上!几只小蜗牛又爬到蜗牛爸爸的背上!又有一只小蜗牛被蜗牛妈妈“吃”掉了!蜗牛们真是太趣味了!

没想到我们养蜗牛能有这么大的发现呀!我必须会好好地养蜗牛,必须能获得更多更多的发现。

二年级作文介绍小蜗牛14

一场大雨后,我在草丛中抓到了二十只小蜗牛。小蜗牛的壳很薄,柔软的身体在动,触手可以来回伸展。一旦发现“敌人”,小蜗牛会立刻缩成薄薄的壳,总让人看着迟钝生硬,反应迟钝。我发现一个盒子是小蜗牛的“家”。盒子里的叶子是小蜗牛的“晚餐”。我专注地看着小蜗牛,看它是否吃了我为它们准备的叶子。结果他们碰了一下树叶就走了。我又气又失望,走开了。过了一会儿,我忍不住想看一看。小蜗牛,我一看,叶子少了一个大洞。很快,这些叶子都被二十只左右的小蜗牛吃光了。吃完饭,他们开始散步。他们走了一段时间后,我在他们走过的路上发现了一个水印。我好奇了一下,忍不住查了一下《儿童百科全书》。原来这些水印是蜗牛屎,那些屎还能帮助蜗牛爬行。同学们,如果我们仔细观察,就会发现大自然有无穷无尽的秘密!

二年级作文介绍小蜗牛15

今天,我在学校的草丛里捉了一只蜗牛,我又兴奋又好奇,把这只活生生的小蜗牛带回了家。

小蜗牛真可爱,它的头上长着四根触角,两长两短,长触角的顶端有一个黑点儿,这就是它的眼睛,短的触角是它的鼻子,用来闻东西的,最引人注目的就是它的背了,整天驮着小房子爬来爬去,只要碰它一下,它就立刻缩进自己的小房子,真逗人!

它是大力士。我看着它整天驮着这个小房子想:它力气这么大,那我就把这一支铅笔放在它的背上,看是否还爬得动?我说干就干,赶紧把手上的那只铅笔放在它背上,刚开始它还原地不动,我以为它已经背不动了,就在这时,奇迹出现了,它竟然悄悄地弓起背,背着那个庞然大物,毫不费力地爬了起来,那小家伙的嘴巴一张一合,还听见沙沙的响声,好像一二一的喊着口号,它不停地爬来爬去,爬得可欢呢!它那双小眼睛注视着我,看它的眼神,是一副得意洋洋的样子,我也心花怒放,喜上眉梢。

小蜗牛别有它的独特之处,啊,我喜欢小蜗牛!

二年级作文介绍小蜗牛16

昨天下午,我和爸爸去宋陵公园演出彩排。我们表演完第一个节目,我和家琪去花坛边抓蜗牛。

家琪先找到了三只活的蜗牛,蜗牛刚抓到就开始大便。家琪说:“我知道谁是最大的,谁是最小的。”于是她指着壳最大的蜗牛说:“这只是老大的。”又指着壳不太大的说:“这只是老二。”然后又指着壳最小的说:“这只是最小的,它是母的。”然后我们又发现了许多蜗牛,我们把蜗牛抓到一张纸上,一共大约抓了五十多只。这些蜗牛有些一动不动,有些在慢慢的爬,它们爬过的地方出现湿湿的亮晶晶的一条线。我们好奇的摸了摸蜗牛的头,它就把头立即缩进了壳里。我们正玩着,老师叫我们去表演第二个节目,等我们表演完节目跑到花坛边看蜗牛的时候,发现有些蜗牛还在慢慢的爬,有些已经爬到花坛里了。我们就一只一只的重新抓回来。

抓蜗牛真有意思!

二年级作文介绍小蜗牛17

星期六下午,我和爸爸一起来到楼顶的菜地上挖蕃薯,在一棵大白菜上,我发现了一只正在津津有味地吃着菜叶的小蜗牛。

小蜗牛的出现让我兴高采烈,把挖蕃薯的事抛到九霄云外去了。我蹲下身来,仔细观察小蜗牛,首先入我眼帘的是两根触角,它像两根天线,软软的身体后面驮着像海螺似的硬壳,这就是它居住的“小房子^v^。要是碰到危险或是累了,它就会把软软的身体缩进“小房子里^v^,以便来保护自己。

我把小蜗牛放在水泥地上,不一会儿功夫,小蜗牛爬了很长一段距离,爬行过的地方都留下了一条水迹,听爸爸说,蜗牛软软的腹部上方有一些小点,那是蜗牛的脚,腹足内有腺体,爬行时会放出黏液,它可以减少蜗牛的身体与地面产生的摩擦,黏液的弹力给予蜗牛前进的动力,黏液中还有一些特殊的化学物质,能够用与蜗牛之间的交流。

虽然蜗牛背着一个大包袱,但是它朝着一个目标慢慢蠕动,蜗牛这么小的动物都知道坚持不懈。在蜗牛面前我真有点儿自惭形秽,我也要向蜗牛学习,从现在开始,一定要努力坚持,不放弃,做一个持之以恒的人!

二年级作文介绍小蜗牛18

雨后,在草丛边的小路上总会有几只蜗牛爬来爬去,这,引起了我的注意,我心想,今天一定抓几只回来研究研究。

到了下午,我和弟弟冒着雨,在姥姥家楼下的草丛里抓蜗牛。起初,我先在家中找了一个空水瓶,和弟弟拿着他的玩具铲,在家里花盆里铲了一些土,放到空瓶里,就这样,我们的抓蜗牛行动开始了。

我和弟弟找了一片草比较少的土地开始寻找蜗牛,我找了好多个蜗牛的壳,就是不见蜗牛。“啊!我找到了。”就在一个蜗牛壳的旁边,我惊喜的发现了一只傻乎乎的蜗牛,正在一片叶子上慢吞天的爬着,好像在享受着它的沐浴时间,几乎就在我的话音落下的那一瞬间,弟弟也惊喜的告诉我,他也在一段鹅卵石路上发现了一只蜗牛。我们俩高兴的把两只蜗牛放到瓶子里,蹦蹦跳跳的满载而归。

回到家后,我和弟弟争先恐后的给姥姥看我们俩的劳动成果,虽然姥姥不怎么喜欢小动物,可是还是夸了我们。

今天真开心。为了使弟弟更开心,我把我那只也送给了他。

二年级作文介绍小蜗牛19

我在草丛里抓到了一只小蜗牛,听说蜗牛能把比它的壳还要硬的纸箱给啃破,我就对它产生了兴趣,就把它带回家,放在塑料盒里,仔细观察起来。

蜗牛有一对短触角和一对长触角,它的短触角就像是感应器,能感觉到前面有没有障碍物。它的眼睛长在长的那对触角上,如果你碰它的眼睛,它就会马上缩回来,等一会儿它觉得没有危险了,再把眼睛伸出来。它还有着一个又大又圆的壳,上面布满一圈又一圈的螺纹。

一天,我觉得蜗牛在盒子里会很闷,就决定让它出来散散步。只见蜗牛用腹足缓缓地向前爬着,爬过的地方,都留下了粘液,好像在告诉我们它曾“到此一游”。我拿来一根小木棒,无论怎么挑逗它,它就像磁铁吸在金属板上一样,一动不动。我又拿来一片菜叶,放在蜗牛的前面。蜗牛慢慢地爬上菜叶,先在菜叶中间啃了一个洞,然后沿着洞的边缘继续啃,洞越啃越大。真不能小看了蜗牛的“樱桃小嘴”,太厉害了!

“我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸……”蜗牛,你真了不起!

二年级作文介绍小蜗牛20

一天,风和日丽,一只蜗牛闲着没事,四处转悠。

一路上,见人就说自己很了不起。走着走着,看到了一匹小马,赶紧迎上去,对小马说:“喂!你看到我怎么连招呼都不打呀?太没礼貌了!”

“你这么小,我没有看见你呀?”小马毫不客气地说。

蜗牛很不服气地说:“我是牛,你怎么会没看见啊!”

小马又说:“你不是牛类,只是你的名字里有个‘牛’字罢了!牛可大哩,比你大几百倍呢!别那么神气!”

“不可能,如果我不是牛的话,那黄牛、水牛、奶牛……都不是牛了!”蜗牛争辩着。

小马无奈,只好叫来了聪明的猴子教授来评理,猴子教授也说只是名字里有牛字而已,可是蜗牛并不认同,还是硬说自己就是牛。

小蜗牛还专门找来了同类,他们也一致认为自己就是牛家族的一员。

小马拗不过蜗牛,又找来了黄牛。黄牛听了蜗牛的话,哈哈大笑,说:“你们不属于牛类,软绵绵的,还背着一个重重的大壳,哪像我们有一双犄角,而且力大无比呢!”

“我们也有触角啊!”蜗牛说。

就这样,他们三个人吵了起来……

草原里的其他动物也纷纷过来说服蜗牛,他这才罢休。看来:我们要正确的认识自己,勇敢的面对自己的短处。

二年级作文介绍小蜗牛21

“让我看看!”“让我看看!”“哎呀!我看不到!”你知道这是谁引起的吗?哦!原来我们班来了一名可爱的小明星——蜗牛!

小蜗牛的名字叫小可爱,它长得小巧玲珑,淡黄色的壳是它的家,它爬到哪儿,“家”就背到哪儿,小小的头上有两对触角,长触角的顶端有眼睛,它的眼睛像一对天线,短触角是食物探测器,中间有一个小孔,那就是它的嘴巴。你看,它多么可爱呀!

有一次,我和我的好朋友可儿的蜗牛举行了一场“友谊赛”——“小蜗牛跑步”。我们把蜗牛放在起点,之后,我们跑进了“观众席”。裁判一声令下,我们立刻为自己的队员加油。可儿的蜗牛好像知道是比赛,拼命向前冲,而我的蜗牛却在“逛街”,我恨不得把蜗牛拿到终点,可是,如果那样又是犯规。正当我着急的时候,它似乎看出了我的心思,拼命往前冲。可儿的蜗牛正“得意”呢,一看,局面不妙,立刻也往前冲,两只蜗牛你追我赶。最后,我的蜗牛全力冲刺,终于胜利了!

蜗牛虽然没有兔子可爱,但它给我带来了无限乐趣!

二年级作文介绍小蜗牛22

世界上有很多的牛,有犀牛、牦牛、水牛还有黄牛……就是这只牛让我害怕。

一到下雨天,我就发愁。因为只要下完了雨,许许多多的小蜗牛就会出动,爬的到处都是。它们有的趴在墙角,有的贴在花坛上,还有的在小水窝里。为了躲开它们,我就像小猴子一样跳来跳去,生怕会踩到它们。可是左躲右躲,还是躲不掉。

看到它们胖胖的、软软的身体慢慢地从壳里钻出来,两支触角突然变得越来越长,我浑身上下的鸡皮疙瘩一下子就起来了,心里害怕的不得了。真是奇怪,小蜗牛又不会伤害我,我为什么要害怕它呢?而且它非常辛苦,每天要背着那么重的壳出来玩耍,其实挺可爱的。

我决定了。等下次下完雨,我一定要鼓足勇气,好好看看它,和它说说话,不能让小小的蜗牛把自己吓倒了。

二年级作文介绍小蜗牛23

每当我遇到困难时,我总会想起一种动物,那就是蜗牛。

以前我是一个背题比别人慢,学习也不是很好的女孩。在学校时我最怕老师让我们背诵课文了,别人背一大段课文,也就是用几分钟,而我要用十几分钟,有时还要用半个小时左右的时间。因为我背题比别人慢,所以学习也就没别人好。慢慢的我变得一点儿也不爱背题了。后来我在书店了看到了一本书,里面说有的同学比别人差,这些同学就像蜗牛一样,在学习方面就要比别人刻苦,比别人付出更多的努力,才能爬上知识的大树,吃到香甜的果实。从那以后我不怕比别人用的时间长,不怕比别人付出得多,最后终于有了很大的进步。

通过这件事我知道了我虽然没有别人聪明,但只要付出努力就一定会成功。我要像蜗牛一样做一个有恒心,有毅力的人。我虽然不能像雄鹰一样一下子就能飞上山顶,但我会像蜗牛一样一点一点爬上山,当我爬上山顶时,我会比别人更快乐,更充实。这就是蜗牛给我的启示。

二年级作文介绍小蜗牛24

看着蜗牛慢慢爬过瓷砖,我的视线被它抓住了。

我对它不感兴趣,只是对它背后的那条长长的“线”感兴趣。我不知道它要去哪里,但它的分泌物告诉我,他路过这里。

蜗牛还在那里爬行,也许是因为疲劳,它变得更慢了。背后的痕迹依然存在,让人联想到它的艰辛。我很想帮它一把。我只是伸出手,不由自主地回来了。脑子里突然冒出一个想法:不经历过程的艰辛,胜利对它有什么意义?

夕阳西下,柔和的金光撒满大地,白墙变成金色。我几乎看不到那一点点,但我知道它一定在不断攀升。他身后的长长的痕迹见证了他的努力。他让我明白,路是一步一步走出来的!

我也像一只蜗牛,在学习的路上慢慢移动。我知道前方的困难随处可见,绊脚石也会越来越多,但我有一个信念:克服困难,我会在成功的道路上留下我的足迹!

蜗牛和我一样,然后不懈努力;

我像一只蜗牛,为我的小梦想而奋斗!

二年级作文介绍小蜗牛25

“蜗牛蜗牛爬爬爬,一早出门去看花;蜗牛蜗牛走走走,傍晚还在家门口。”在人们心中,乌龟和蜗牛是爬得慢,胆子小的懦夫,可我家的蜗牛却是一群“急性子”。

一次,我去观察蜗牛,见到几只蜗牛正缩进壳里休眠,便想搞个恶作剧,炒黄豆似的把盒子颠簸一番。几只蜗牛被“炒”醒里,探出一根触角碰个究竟,见我并无恶意,就大大方方地把整个身体全伸出来,伸缩着腹足一拱一拱地爬着,趁我没留意之时,已爬到里塑料盒的顶端,一边企图用壳顶开盖子,好像想逃出这个“地狱”。

我的蜗牛是大吃货,别看它们个头小,一天要吃两片娃娃菜呢!刚开始,我以为蜗牛们会很害怕娃娃菜,可它们竟马上爬到菜叶上,毫不客气地啃起叶子来。还有一个叫“胆儿大”的蜗牛,它表现得特夸张,它先使劲晃触角,又撅着嘴巴啃叶子,还不时抬头、低头,努力显出“高牛一等。”

我家的蜗牛,还有一个坏习惯,就是爱在塑料盒的边沿爬到一半,便睡着了。最有趣的是,蜗牛仍然粘在边沿上,得让我把它摘下来。

在蜗牛的观察中,我发现了蜗牛不同寻常的一面。

二年级作文介绍小蜗牛26

我喜欢观察大自然中的所有的具有生命活力的产物,无论是绿色的花草树木还是各种各样的大小动物,因为,我爱大自然。

有一天,我好不容易抓了一只蜗牛,我把他放进盒子里,便开始仔细观察它,我用笔尖轻轻碰了蜗牛一下,它立刻把头缩进壳里,一动也不动,等外头平静一点,就又把头悄悄的升出来,你瞧,蜗牛的胆子真小,怪不得它要穿上象田螺壳差不多的外衣,一定是为了保护自己才穿上这盔甲一般的外衣。

蜗牛住在陆地上,但跟田螺、海螺长得非常相象,它们是不是一类的小动物,我就不得而知了。蜗牛很喜欢爬到蔬菜和花草的叶子上去,它爬行过的地方都会留下象鼻涕一样的东西,对蔬菜和花草的生长很不利,我想,这蜗牛应该是花园和菜园的害虫。

蜗牛似乎有很发达的牙齿,嘴在头部的下端。当它的头伸出外壳时,头顶上还会竖起二只象牛角一样的角,我想蜗牛也许因此而叫蜗牛。

你瞧,蜗牛在盒子里休息呢!

二年级作文介绍小蜗牛27

在学校,我看到了一本有趣的书。有个问题我很感兴趣:蜗牛碰到盐会变成水吗?我决心研究这个问题。

放学后,我飞快地跑回家。走到门口,我环顾四周:“目标锁定。“我看着一只小蜗牛。我立刻拿起一片叶子,把小蜗牛放在上面,然后直接回家了。

回到家,小蜗牛似乎知道我要干什么,迅速把头缩进壳里,好像在说:不要,不要,快放开我!“我看着可怜的小蜗牛,却又止不住的担心。观察了半个小时后,我不情愿地把蜗牛放回了外面的草丛里。让蜗牛一家团聚!“

晚上,奶奶买了一束空心菜,上面粘着一只蜗牛。我低声嘀咕道:“蜗牛盐水里会死,太可惜了。小蜗牛再也见不到爸爸妈妈了。“我改变了主意,心想:“把蜗牛放进水里就行了。“经过一番心理斗争,我终于请我奶奶和我一起做实验。把蜗牛放在一块玻璃上,加半勺盐,蜗牛立即缩回到壳里。盐被浸湿了。然后把蜗牛放进水里,慢慢的蜗牛又动了。

呵呵,做了这个实验,我们都明白了,蜗牛遇到盐不是变成水,而是体内的水渗透出来。

二年级作文介绍小蜗牛28

今天天气突然变得特别冷,凉风嗖嗖的,冻得我直打哆嗦。下午在上课的时候我都心神不宁的,一直在记挂我的小蜗牛,它会不会冻着呀!

一回到家,我就立马冲到阳台上。只见它一动不动地缩在黑灰相间的壳里,头也不探出来。我轻轻地敲了一下它的背,丝毫没有反应。我急坏了,轻轻地捧起它,放在手心里。只见它白呼呼的身子在壳里微微一动。哇!它没死呀!我高兴极了。马上跑进厨房拿来了它的食物――新鲜的菜叶,放在它的身下。它似乎闻到了香味,不一会儿,探出了脑袋,慢慢地往菜叶方向爬过来,好一会儿它才爬到美食上,开始吃“饭”。吃了一会,我便想跟它玩一会了。我偷偷地抽掉了菜叶,这小家伙显然吓了一跳,立马缩回身子,躲进了“房间”菜叶上留下了一个个小小的洞,还有一层粘糊糊的湿哒哒的透明的液体。看它的胆小样,我忍不住又把菜叶放在它身边。等啊等,等了好一会儿,这小家伙估计看看没有“敌情”了,又慢悠悠地爬出来继续享受美食。

我的小蜗牛好贪吃呀!虽然它长得并不好看,黑乎乎的,身体也总是湿嗒嗒的,天天傻傻地背着一座房子,走路慢吞吞的。但我还是很喜欢它,它很可爱,我喜欢它那么爱自己的家,喜欢它坚持不懈的精神。

二年级作文介绍小蜗牛29

有一天,小蜗牛在森林里散步,突然,他听见有人在喊:救命!救命!原来是一只小白兔,她的四肢被藤蔓缠住了,蜗牛看到了,赶忙上去把藤蔓咬断,救了小白兔。小白兔为了感谢蜗牛,就给了他一大片药水,并告诉他,这瓶药水可以实现一个愿望。蜗牛高兴极了,他刚好有个愿望:就是成为世界上跑的最快的一个。

道谢后,小蜗牛就一口气把药水全喝完了,过了一会,他好像全身充满了力量,壳上还有闪电一样的标志。小蜗牛转身就想往家走,结果嗖的一下子,他就已经到了家的大门口了。

小蜗牛想:嘿嘿!我的愿望实现了,以后,我都要和小动物们比一比,看谁跑得快。

每一次小蜗牛已看见小动物,就要跟他们比赛,他赢过了长腿兔子,身材轻盈的蜜蜂

一天,来了只小鸟,对他说:来吧,我们两个一起比赛飞行。小蜗牛说:好呀,反正你也比不过我,真是自不量力。小蜗牛的闪电标志竟然变成了云朵,还长出了一堆翅膀。小鸟嗖的一下,一刹那,小鸟的影子几乎都看不见了,小蜗牛输了,只好继续向前飞。突然,一个火箭飞了过来,撞到了小蜗牛

结果,小蜗牛变成了烤蜗牛。

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