记叙加议论的作文100字(大全3篇)

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记叙加议论的作文100字1

如何做好“叙中添议”

安徽省界首市顾集中心学校 李仰臣

【技法导航】

在记叙中穿插议论常见的方式有如下几种:

一、先议后叙。

二、先叙后议。

又如魏巍在《我的老师》中叙述蔡老师假装发怒的情形后,这样议论:“今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响。”这个议论句,既点示了事情的意义,抒发了真挚的情感,又表示一个内容层次的结束。

三、夹叙夹议。

在文章中一边叙述人和事,一边发表议论,记叙与议论密切结合,彼此补充,相得益彰,既有助于揭示记叙内容的意义,又能起到承上启下的妙用,使文章逐层深化,增强其说理性。比如臧克家的《闻一多先生的说和做》,开头两段用闻一多先生的“说和做”总领全文,同时引领第一部分的叙述,接着记叙闻一多作为学者在学术研究方面的事略。而第七段归结了第一部分的内容,突出闻一多先生“做了再说,做了不说”的特点。第八、九两段的议论句总领下文,而后记叙了闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”,言行一致的特点。全文采用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生的主要事略,表现闻一多先生说做统一,表里如一的高尚人格。

总之,龙欲腾飞须有妙笔来点睛,文欲感人更要匠心来构思。记叙中的议论如同锦上添花使我们的表达更具魅力。只要大家掌握了这种技法,相信一定可以写出精美的记叙文!

【美文引路】

尚留一目看梅花

文M姜仲华

记叙加议论的作文100字2

议论作文550字

议论,是一件很可怕的事情,轻则伤害一个人,重则毁了一个集体。这世界总是存在许许多多的议论,背后总是有数不清的嘴,在议论,在伤害。

就拿这届运动会来说吧,我们班经过了努力,获得了团体总分第一,这本来是可喜可贺的事情,却遭人议论。我们班就是很多人才啊,破纪录,拿第一的都有,我们班也取得了超级好的成绩。可总有那么几个班,说我们是在背后搞小动作,拿的第一,我知道去年是他们第一,今年不服气就可以乱说啦?还发了一条说说讽刺我们阿,这样搞得全校人都误解了我们班,我们班的第一显得那么可笑。我知道我们替跑是不对,可该扣的分数也已经扣了,我们还是第一阿,难道不应该是感叹我们班实力的强大阿?对于替跑这件事我们问心无愧,毕竟比赛的同学身体有状况,我们也不甘心这样弃权。

即使我们有错,也轮不到别人在背后议论。我们多努力他们没有看见吗?每一天晚上,参加比赛的同学都过去练习,努力了这么久得到了自己应该得到的东西有错吗?第一我们问心无愧,无需别人指指点点。我们在比赛时,运动员们跑到虚脱,用尽全力,拉拉队喊得响彻云霄,嗓子沙哑。我们就是团结,就是永不言弃,这也错了?可能那些议论的人,不懂那种努力许久却不得到认可的难受。我们是真的真的.超级努力,第一我们早就势在必得。我们努力的成果,轮不到别人来议论。

议论真的可以毁了一个人,一个集体,可能你们感觉不到它的威力,可我是真真切切感受到的,那种感觉,比针扎了还难受,很委屈也很无奈。我们都很爱这个集体,希望这件事到此为止,我们还是朋友,只是希望某些人闭上自己的嘴,别再议论了,好好看看我们班的成绩,希望你们也是从心底里服气。

真心希望每个人都能够少议论一点,闭上自己的嘴,每一个人的努力都不应该被议论。少一些议论,世界就多一些美好。

记叙加议论的作文100字3

课题 记叙中的抒情和议论 课型 新授课 课时 1-2 学习目 标 1.继续记叙文写作知识的学习。

2.通过自读、感悟、讨论、训练,能区别记叙中的抒情和议论,感知其作用,并能在写作中融如入真情,加以运用,提高记叙文的写作水平。

3.展示生活中美丽的画面,表现人类最真挚的感情。

一番描写和议论之后又连呼“奈何,奈何”,情感真挚,令人感动。

(2)记叙中的议论 记叙文中的议论,是对所记叙的人物、事情等加以评述:或表达看法,或评价得失,或分析影响,以揭示事物的本质,深化文章的主题。

《都市精灵》一文的结尾关于一个城市中有没有鸟、鱼、兽的议论,深刻地揭示了文章的主旨,属于点睛之笔。

知 识 预习了解五种表达方式:(1)抒情。

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