记叙加议论的作文100字(大全3篇)
记叙加议论的作文100字1
如何做好“叙中添议”
安徽省界首市顾集中心学校 李仰臣
【技法导航】
在记叙中穿插议论常见的方式有如下几种：
一、先议后叙。
二、先叙后议。
又如魏巍在《我的老师》中叙述蔡老师假装发怒的情形后，这样议论：“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响。”这个议论句，既点示了事情的意义，抒发了真挚的情感，又表示一个内容层次的结束。
三、夹叙夹议。
在文章中一边叙述人和事，一边发表议论，记叙与议论密切结合，彼此补充，相得益彰，既有助于揭示记叙内容的意义，又能起到承上启下的妙用，使文章逐层深化，增强其说理性。比如臧克家的《闻一多先生的说和做》，开头两段用闻一多先生的“说和做”总领全文，同时引领第一部分的叙述，接着记叙闻一多作为学者在学术研究方面的事略。而第七段归结了第一部分的内容，突出闻一多先生“做了再说，做了不说”的特点。第八、九两段的议论句总领下文，而后记叙了闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”，言行一致的特点。全文采用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生的主要事略，表现闻一多先生说做统一，表里如一的高尚人格。
总之，龙欲腾飞须有妙笔来点睛，文欲感人更要匠心来构思。记叙中的议论如同锦上添花使我们的表达更具魅力。只要大家掌握了这种技法，相信一定可以写出精美的记叙文！
【美文引路】
尚留一目看梅花
文M姜仲华
记叙加议论的作文100字2
议论作文550字
议论，是一件很可怕的事情，轻则伤害一个人，重则毁了一个集体。这世界总是存在许许多多的议论，背后总是有数不清的嘴，在议论，在伤害。
就拿这届运动会来说吧，我们班经过了努力，获得了团体总分第一，这本来是可喜可贺的事情，却遭人议论。我们班就是很多人才啊，破纪录，拿第一的都有，我们班也取得了超级好的成绩。可总有那么几个班，说我们是在背后搞小动作，拿的第一，我知道去年是他们第一，今年不服气就可以乱说啦？还发了一条说说讽刺我们阿，这样搞得全校人都误解了我们班，我们班的第一显得那么可笑。我知道我们替跑是不对，可该扣的分数也已经扣了，我们还是第一阿，难道不应该是感叹我们班实力的强大阿？对于替跑这件事我们问心无愧，毕竟比赛的同学身体有状况，我们也不甘心这样弃权。
即使我们有错，也轮不到别人在背后议论。我们多努力他们没有看见吗？每一天晚上，参加比赛的同学都过去练习，努力了这么久得到了自己应该得到的东西有错吗？第一我们问心无愧，无需别人指指点点。我们在比赛时，运动员们跑到虚脱，用尽全力，拉拉队喊得响彻云霄，嗓子沙哑。我们就是团结，就是永不言弃，这也错了？可能那些议论的人，不懂那种努力许久却不得到认可的难受。我们是真的真的.超级努力，第一我们早就势在必得。我们努力的成果，轮不到别人来议论。
议论真的可以毁了一个人，一个集体，可能你们感觉不到它的威力，可我是真真切切感受到的，那种感觉，比针扎了还难受，很委屈也很无奈。我们都很爱这个集体，希望这件事到此为止，我们还是朋友，只是希望某些人闭上自己的嘴，别再议论了，好好看看我们班的成绩，希望你们也是从心底里服气。
真心希望每个人都能够少议论一点，闭上自己的嘴，每一个人的努力都不应该被议论。少一些议论，世界就多一些美好。
记叙加议论的作文100字3
课题 记叙中的抒情和议论 课型 新授课 课时 1-2 学习目 标 1.继续记叙文写作知识的学习。
2.通过自读、感悟、讨论、训练，能区别记叙中的抒情和议论，感知其作用，并能在写作中融如入真情，加以运用，提高记叙文的写作水平。
3.展示生活中美丽的画面，表现人类最真挚的感情。
一番描写和议论之后又连呼“奈何，奈何”，情感真挚，令人感动。
(2)记叙中的议论 记叙文中的议论，是对所记叙的人物、事情等加以评述：或表达看法，或评价得失，或分析影响，以揭示事物的本质，深化文章的主题。
《都市精灵》一文的结尾关于一个城市中有没有鸟、鱼、兽的议论，深刻地揭示了文章的主旨，属于点睛之笔。
知 识 预习了解五种表达方式：(1)抒情。
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