古诗文和生活作文(通用7篇)
古诗文和生活作文1
有人说，成长是疼痛的美丽，像小小的蚕蛹，在茧里挣扎。它在成长的同时，也承受着成长的痛楚和煎熬，没有谁知道这是怎样一种痛。然而当它最终破茧而出，化成一只美丽的蝴蝶，换来的是艳羡的目光和满意的微笑。
有人说，成长是一个残酷的过程。我们不停地在追逐，在梦想，在憧憬，同时也不断地感受迷惘，破灭，失落。在得到与失去中，在成功与失败中，在欢喜与哀愁中，我们一天天地长大，一天天地读懂什么是“成长”。
有人说，成长是一场幸福的灾难。两个简单的词组合在一起，让“成长”变得出奇的迷人。所有的一切都是不曾经历的，那么新鲜好奇，所有的感受都是强烈，有用不完的热情和力量。
无论怎么说，就像诗歌，成长是一个永恒的话题，是一个循序渐进的过程，是一个妙不可言的过程。
诗歌，总是我们的成长融在一起，诗歌就是有这样的力量，跟随着诗人的心意，或隐晦，或直白;或从容，或矛盾;或欣然，或心酸;或张扬，或绝望……字字句句，进入到读者的脑海里，竟与成长的心情相融合。突然地便意识到——哦!诗歌如成长的历程记录。
我十分偏爱很美的诗，但也偏爱思想有浓度的诗。因为我希望，自己的成长历程像诗一样美，像诗一样思想充实。
闲来无聊时，我经常喜爱随手从书架上抽出一本诗集。看着，看着，竟觉得自己好像成长了不少。哦，原来，自己也被诗人所带动了——莫非他(她)诉说的对象是我?
谁希望自己的青春岁月一片苍白，谁希望自己的成长毫无意义。那就看看诗歌吧!“梦想不是回忆/是努力/是努力创造活着的意义”大声喊出关于梦想的感悟，愿你不再迷惘;“青春的生命是未逝的一瞬/快乐的青春更容易尽，”青春易逝，那就努力吧;“老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/就把自己当作泥土吧/让众人把你踩成道路”，若怀着珍珠般的思想，无疑会走入人生的误区。
瞧，诗人们总是在向我们传达着这样一种思想——成长如诗歌般多彩。
古诗文和生活作文2
从古至今，唐诗宋词永远是中国人的辉煌。而年少的我，也总爱“诵明月之诗，歌窈窕之章”。
大概是春末吧，我们一家漫步于富春江畔，见暮色中垂柳依依，摇曳着柔情，荡漾着梦幻，心中不禁升起惆怅。我轻折柳枝，忽地想起一句诗，“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”
爸爸听后，道：“柳树代表离别，但也代表着春天，像沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风，这样美好的诗句也不少。”
“可你看这婀娜的柳树多望一眼都令人断肠，怎能说他积极向上呢？”
“王维写的田园诗里就曾说到，”爸爸信手拈来，“桃花复含宿雨，柳绿更带朝烟。”
不用说，这有关诗词的辩论赛必输无疑，便不多言语，静静地望着柳树，沉浸在诗词的美妙中。为何你总爱出现在《古离别》里呢？柳，你知道吗，你曾引起多少人的思念，多少诗人的感慨啊。也许此词句很适合你曼妙的舞姿和妩媚的样貌，虽然你们毫不相干“算何止，倾国倾城，暂回眸，万人断肠。”
渐渐地，明月冉冉升起，忽而藏于云雾之间，犹抱琵琶半遮面；忽而钻出云层，将一片清辉洒向宽广平静的江面。我吟诵着：“明月几时有，把酒问青天”。妈妈插了一句：“床前明月光，疑是地上霜”。爸爸微微一笑，也接了一句：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”
是啊，多么确切的形象啊！
偶尔传来几只知了孤单的鸣叫声，充盈着这宁静的夜色。
“寒蝉凄切，对长亭晚”
好耳熟。这又是哪首绝世佳作？我寻觅着记忆，却始终想不起来。
“这是柳永的《雨霖铃》。”
“是那个愿识柳七面，不愿君王见中的柳七？”我茅塞顿开。
“是的”，爸爸摸摸我的头，欣慰地点点头。
我看见，一旁的行人都对我们投来羡慕、赞许的`目光。
这一夜，有诗词相伴，夜色更加美好
古诗文和生活作文3
萨沙武贾西奇！萨沙武贾西奇！“又下雨了。雨肆虐，轻如牛毛，细如丝线，灰如雾，从天而降。雨水轻轻地落在树枝上，树枝上的蓓蕾钻出可爱的小脑袋，睁开美丽的小眼睛，好奇地打量着周围的一切。雨悄悄地落在草地上，草倔强地掀起上面的泥土，使劲往外钻。它伸着懒腰，打着哈欠，开始贪婪地吮吸春天的露水。草到处堆着，地上盖着一层绿色的衣服。草丛里有五颜六色的花，有黄色的油菜花，红色的玫瑰，紫色的九重葛，白色的郁金香，都是对外开放的。几只燕子在空中叽叽喳喳，仿佛在说：“春天来了！春天真美！^v^
但这样在雨中的美景，并不能引起路上来往行人的注意。他们来去匆匆，各有心事。行人中，有的背着扫帚，背着祭品去扫墓，想着死去的亲人，心里很难过；有的离家出走，外出谋生，前途未卜，郁郁寡欢；有些人走在投靠亲友的路上，前景不确定，更加心烦意乱。他们的头上布满了阴沉的天空，在小雨中他们的心情更加沉重。
在行人中，一个学者般的人脱颖而出。他就是杜牧。他很瘦，皮肤白皙，戴着帽子，背着包，在挣扎。穆图憔悴不堪，眉头紧锁，形成了“川”字，一边走，还一边摇头叹息着什么。他已经上路好几天了，这种“天气不美”让他感到压抑。这时，他的肚子饿得咕咕直叫，喉咙也像是渴得冒烟了。他多么想找个地方歇脚，吃顿热饭，填饱肚子，喝点老酒，解渴，暖暖身子，然后好好睡一觉。然而，这个人是个陌生人。告诉他去哪里找餐馆。
突然，远处传来清脆悦耳的笛声。那声音是那么清脆悦耳。杜牧的精神不禁感到神清气爽。他抬头向四周看了看，只见一头黄牛迎面走来，背上坐着一个牧童。他大概十一二岁，小黑红的脸上长着一双明亮的大眼睛，有些小聪明，有些可爱，有些调皮。穆图想：如果有一个牧童，就会有一个村庄，如果有一个村庄，就会有一个餐馆。对了，要不我问问他这件事？他想到这，上前礼貌的问：“小兄弟，这里有餐厅吗？”牧童见了，点了点头，笑了笑，朝他做了个鬼脸，拿着笛子指了指身后的方向，意思是：往前走，就有餐厅了。穆图明白，他连忙感谢牧羊男孩，振作起来，加快步伐，向前走去。果然，没过多久，一个村庄就在雨雾中若隐若现。道路两旁是杏花，几条酒锋在风中打着，仿佛在向他招手.杜牧激动不已，灵感随之而来，一首七言绝句脱口而出：
清明节雨水很多。
路上行人奄奄一息。
对不起，餐馆在哪里，
牧童笑而不答杏山村。
古诗文和生活作文4
雨水打湿屋檐，这是宁静的相遇；阳光席卷草地，这是温暖的相遇；文字浸透心灵，这是与诗的相遇。
与诗相遇在唐朝。如果你是一个喜爱山水的人，那么你可以在“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的地方生活；如果你是一个安静，喜欢独来独往的人，那么你可以去到“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的地方生活，当十分孤单时，你还可以“举杯邀明月，对影成三人”。在唐朝，应留住洒脱自信的李白，他的诗清新俊逸，在政治前途出现波折后，仍坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。他将自己的豪迈融入“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”的景观之中。他富有的浪漫主义思想，使他创作出“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”。在唐朝，也应留住有着远大抱负的杜甫，他经历了安史之乱，在国家动荡不安之际，叹出“国破山河在，城春草木深”。他的诗沉郁顿挫，在人生末年发出感慨“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。
与诗相遇在宋朝。如果你是一个喜欢夏天的人，那么你可以去到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的地方生活，欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。在宋朝，应留住乐观豁达的苏轼，他的豪迈体现在“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。他敬仰“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的周瑜，对自己的怀才不遇感慨道“人生如梦，一樽还酹江月”。在宋朝，也应留住具有爱国之情的陆游，他赞叹梅花坚贞不屈的精神“零落成泥碾作尘，只有香如故。”他勇于开拓，信念坚定，写下“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。他具有高度的爱国之情“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
与诗相遇在友谊之中。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；”桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。我知道了即使海枯石烂，友谊也将长存；与诗相遇在风景之中，“大漠孤烟直，长河落日圆”我看到了沙漠奇特壮丽的风光；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”我看到了生机勃勃的春天景象。
与诗相遇，似风雨中遇见故人，为其沏一壶茶，慢慢品味，慢慢诉说，沉醉在诗的芬芳里。
古诗文和生活作文5
青春，就像一条充满艰辛和坎坷的路，我们竭尽全力，在路上留下自己走过的痕迹，尽管并不耀眼，但却证明了自己，至少我们曾经努力过。青春，我们拥有朝气，拥有梦想，不怕困难，不惧挫折。把青春炼成诗，走出一条属于自己的路。
那是初二运动会前的一段时间，听到老师说要开运动会时，也许是三年才开一次的运动会，我们心里都很激动。而且还有集体项目：排山倒海？，凭着心里不服输的念头，想着一定要赢。体育课上，可能是第一次训练，对于排山倒海这个项目还比较陌生，所以在一起走的时候两边总是容易摔倒，不是个子矮的跟不上节奏，就是一些人不按照口号来走。但是大家的心里都不想这样，不想因为自己托班级后退。下课铃响了，大家都不肯散去，依旧用带子绑着腿，一步一步地走，虽然很艰难，但却都坚持了下来，面对着刺眼的阳光，我们的汗水洒在了操场上，流下了我们用心走过的痕迹。
活动课上，本来是应该玩耍的时间，但是大家都不肯去，一个个的都用带子绑在一起，肩并肩，站在起跑线上，等待着发令。一声令下，一二一二的口号声响彻整个校园，证明着我们的决心。一次一次的摔倒，一次一次的扶起，一次一次的来回，一次一次的将汗水洒在操场上。一节课的最后十分钟，我们准备再走最后一次，又是一二一二的口号声我们迈着整齐的步伐，走过了一个篮球场，心理的喜悦溢于言表。我们成功了，尽管还没有跑起来，但是却过了一个困难。那次活动课以后，我们更加的努力，不管是体育课，活动课，都能看见我们练习的身影，将汗水流在操场上，口号渐渐地加快，步伐渐渐地加快，速度渐渐地加快，我们练出了成绩，练出了意志与坚持。终于到了运动会，排山倒海的比赛上，我们拼尽了全力，流尽了汗水，跑了第七名的成绩，虽然没有得到第一名，但是我们却知道了努力与坚持。面对着夕阳，我们留下了汗水，流下了我们努力的痕迹。阳光也不再那么刺眼了，金光笼罩着我们，共同走在回家的路上，走在坚持的路上。
我们用汗水开辟了一条青春路，在这条路上，有痛苦，有快乐，有辛酸，有欣喜，我们用成功证明了自己，留下了我们走过的痕迹。我们拥有青春，我们拥有梦想。我们把青春炼成诗，走出一条属于自己的路。
古诗文和生活作文6
一天，我正在教室外散步，看见墙上贴满了古人们的诗，便让人情不自禁地吟上几首，忽然听到一位同学在说，：要是我多多复习，我一定会得第一名。是什么时候听到过这句话？于是，我便陷入了深深的回忆之中。
那是9月24日的清晨，我和我们班的同同、钧钧早早的来到了刘禹锡公园，公园里已经是人山人海，这里正在举行的是我们荥阳市第一届刘禹锡诗词大赛，大家都拿起自己的古诗在紧张地复习，都想在比赛上一鸣惊人，而我们也不甘落后，拿起古诗词读了起来。
首先进行是开幕式，所有参赛队员齐背刘禹锡的《竹枝词》《浪淘沙》《陋室铭》等诗词，每个人都背得很认真，背出了韵律和节奏美，尤其是我们的大班长同同，背地如痴如醉，好像自己就像大诗人一样，完全沉浸在了诗歌之中。接着是主持人宣读规则:比赛分为初赛，复赛，半决赛和总决赛，通过每一关都有不同的奖励。下面是初赛规则:一个平板上，有150个选项，点一下，出示题目，开始背诵还未等主持人说完，台下边便炸开了锅，纷纷议论道：太简单了，我要拿第一。就是，我一定能进入决赛。下面的议论声刚结束，比赛便开始了。
我们三个人被分到了淮南桂树一组。来到淮南桂树这个景点，便被这里的景色吸引住了，真是青山绿水美如画呀！而我的脑海里浮现了一句诗:春草如碧丝，秦桑低绿枝。虽然不是春天，可是这里确实是很美！终于开始比赛了，我们个个跃跃欲试，可未曾想，前面的那几个人全都是零分，刚才他们还是最开心的，还在说着闲话，脸上是沾沾自喜的表情，现在他们全都哭丧着脸，这才让我们知道:比赛是这么的难！这让我们很害怕，害怕自己拿个鸭蛋抱回家，真的是叫天天不灵、叫地地不应。我们便临时抱佛脚，开始认真地复习起来。终于，轮到我了，我揣着扑通扑通的心，小心翼翼点了一颗星星，显示的是《春晓》，我大喜过望，十分流畅地背了下来，当最后一首诗《四时田园杂兴》背完后，我才长叹了一口气，心想：我的运气可真好，竟然挑的都是我会背的。当我拿到成绩单后，兴奋地一蹦三尺高，我得九分，进入了半决赛，心里如吃了蜜一样甜。
在这次诗词大赛中，我得到了一个启示：在以后的学习中，一定要把所有的知识掌握牢固，不能临时抱佛脚，这样才能在比赛中一鸣惊人。
古诗文和生活作文7
坐在窗边，看到屋外独特的美景，一首诗词即可使生活有滋有味；失落之时，一句经典，便能让迷途不再寂寞；成功渐渐走近，一段诗词就能充分地表达内心喜悦。诗词，让生活更美好。
中秋节时，皓月当空，悬在天上的玉盘明媚温柔，不禁让人诗兴大发。遥想千年之前，唐代诗仙李白，面对同一个月亮，不知会发出何等感喟：“举杯邀明月，对影成三人”，这是欢愉时的月亮。那从宋代苏轼笔下的“明月几时有，把酒问青天”中也能感到仿佛一脉相承的潇洒与豁达。
说到中秋节，就不得不说月饼，谈到月饼，人们会自然而然地联想到美食，而苏东坡正是这样一个爱美食的人。当他被贬黄州和澹州时，他创造了一首《猪肉颂》：“黄州好猪肉，价贱如泥土。贵者不肯吃，贫者不解煮，早晨起来打两碗，饱得自家君莫管”以及那千古名句“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”等等，这些诗词不仅告诉我们当时人们的美好生活，更教会我们人生态度：乐观与豁达。
我喜爱到外地去旅行。到了一望无限的大草原，不再只是“哇！草可真绿！”而是《敕勒歌》中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。去海边玩耍，不再只是“海可比湖大多了！”而是《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋飞共长天一色”。来宁夏沙坡头，不再只是“哈！这里都是沙子！”而是“大漠沙如雪，燕山月似钩”。
迷茫了，一句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”即可点亮心中那盏明灯；得意时，一首“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”将腹中喜悦表达得淋漓尽致……
诗词，使生活丰富多彩；诗词，使我的眼界不断开拓；诗词，提升了我们的文化内涵。诗词，使生活更美好，难道不是么？
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