校车上拉肚子作文(解析88篇)

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校车上拉肚子作文1

今年放假,妈妈给我买了《神奇校车》这套书,一见到这套书我就喜欢极了,迫不及待的打开书,一本一本地看了下去,这套书的内容真是太丰富了,它里面记述了一个叫卷毛的老师,她从不在教师里上课,而是带着自己的学生开着神奇校车到处去旅行,在一次次的探险经历中获得了许多知识,他们去过南极,探索过恐龙世界,解密过人体的奥秘,走近过微生物……

这套书中我最喜欢的是《走近微生物》这本书,它里面讲述了在我们身边有许许多多,各种各样的微生物,它存在在我们周围的每一片空间里,我们一脚踩下去就能踩到几亿个微生物,这些微生物中有的是可以致病的,还有的存在在食物中会使食物腐烂……

通过阅读这本书,使我明白了,我们在生活中要养成讲卫生的好习惯,尤其是饭前便后要勤洗双手,如果不这样坚持下去的话,致病的微生物就会侵入我们的身体,影响我们的健康,如果没有健康的身体,我们就不能好好学习,就没有美好的明天和未来了。

校车上拉肚子作文2

*,是一个素有“礼仪之邦”的文明大国,但一个文明大国,却因为“老人跌倒到底扶,还是不扶?”而被世人所拷问。这样下去,*,还配得上“礼仪之邦”的称号吗?——题记

这几天,新闻报道里经常说:有人见死不救,跌倒老人无人搀扶等事件。我就不明白,为什么大家都怕老人“碰瓷”,而把生命视为草芥呢?想到这里,我不禁回忆起几天前的一件事。

那天,我正从课外班回家,在路上,一辆摩托车从我身旁飞快的呼啸而过,让我猝不及防,差点就被撞到了,但是,下一秒,我听见了一位老奶奶的叫喊:“哎呦”只见那位老奶奶跌倒在地,我隐约听到旁边那个骑摩托车小伙说了声:“真倒霉”然后骑着摩托车飞快的逃走了。听着老奶奶痛苦的*,我急忙跑上前去,想搀扶老奶奶。可这时,已经有许多大人搀扶起了老奶奶,将老奶奶扶到马路边,亲切的询问老奶奶的伤情。有人建议将老奶奶送到医院,但最后他们还是觉得先让老人的儿女来比较好。

不一会,老人的儿子来了,他看见这么多人救他的妈妈,激动的说不出话来了,连忙说:“谢谢,谢谢大家……”随后,扶着老人回家了。

只要我们讲文明,懂礼仪,让文明美德跟着我们走,我相信,礼仪之邦这个称号,永远都在*!

校车上拉肚子作文3

裤子的自述

我,叫裤子,是一条减价的裤子。在裤子家族里,我颜色不鲜艳,款式不时髦,常常被兄弟姐妹们嘲笑讥讽,我可怜得像一个乞丐,也需我的生命将在嘲笑和讥讽中度过。 7月12日,是我一生中最难忘的日子。那天售货员阿姨把我从衣架上拿下来,迎接我的是一位两鬓斑白的老奶奶,我开始尽一条裤子的责任了。从此我便是老奶奶的伙伴了。买菜少不了我,做饭少不了我,上届少不了我。一晃两年过去了,我已经破烂不堪了。我想:我的生命快要结束了。于是我做好了被扔进垃圾桶的准备,谁知那位老奶奶把我精心的缝补好.我又开始了的第二条生命。一晃四年又去了。一天老奶奶把我小腿剪掉了,变成了一条马裤,老奶奶又找来一些五颜六色的花布条给她那属狗的孙女。她的孙女叫小于,今年9岁了。每天我陪她去学校和同学们一起玩耍、嬉戏,一起读书,一起识字,一起学数学。现在,不管别人怎么嘲笑我,我不计较什么;

虽然我没有喇叭裤那样的款式,也没有牛仔裤那样的时髦,更没有名牌服装那样令人羡慕,但是我是全世界最幸福的一条裤子啦!

尿裤子

每当我想起那件事,就觉得自己很可笑。那件事是在1998年夏天,我三岁的时候发生的。

那天晚上,我正在看电视,突然,我觉得我要拉尿。可是动画片马上演完了,如果现在去拉尿,就看不到动画片。“哼!我才不管三七二十一呢!”我想,就坐在沙发上不去拉尿,继续看动画片。看完动画片,我坐在沙发上睡着了。{拉裤子作文}.

第二天早上,我爬起床,觉得裤子湿湿的,一看,啊!裤子湿了一大片。我以为晚上有鬼拉尿拉在我的裤子上,就吓得哇哇大哭。妈妈听见了,连忙从房里跑出来,问:_你怎么了?”我说:“有鬼拉尿在我身上。”妈妈一看哈哈大笑地说:“你真傻,你自己拉的尿,还想怪谁呢?”我听了妈妈的话,羞得满脸通红。

以后,我只要有尿,就赶快去拉尿。

大象做一条裤子,可是他不知道该怎么做,他用长鼻子卷着一块布走来走去,急得直出汗。这时他遇到了狗熊。 狗熊纳闷地问:大象老兄,什么事把你急成了这样? 大象愁眉苦脸地说:我需要一条裤子,可是我不会做。 唉,就是为这事啊!狗熊得意得笑了笑,不瞒您说,我现在正学裁剪,我都已经给自己做了好几身衣服了!你看我身上这条裤子,就是我自己做的,多合身!不如让我给你做吧,,保证你满意!大象听了高兴坏了,赶忙把布和尺寸给了狗熊,放心地回家了。 狗熊回到家,很快就把裤子裁好了,他拎起裤子看了看,觉得太肥了,一点都不精致,这可不行,这样的裤子拿出去是要被笑话的。狗熊自言自语。他左看看右看看,终于拿起剪刀,一刀剪下去。最后,狗熊觉得这次做的很精致,心里很满意。赶忙跑向大象家。大象打开门说:狗熊裤子做好了?狗熊说:做好了你试试吧!大象试了试连脚都穿不上,大象失望地说:衣服怎么这么小,我不是给你尺寸了吗?我还是另找别人做吧。狗熊难过地说:大象,实在对不起,我没有按照你的体型和尺寸去做,只追求好看,结果把裤子做坏了,回去我一定重新给你做一条合身的裤子。说完,狗熊回到家按照大象给出的尺寸仔细地做,最后终于做好了,这次狗熊走到大象家,大象试了试,大小很适合,大象非常满意,狗熊也十分满意。东营市胜利实验小学三年级:明松

一条裤子的自述{拉裤子作文}.

我,叫裤子,是一条减价的裤子。在裤子家族里,我颜色不鲜艳,款式不时髦,常常被兄弟姐妹们嘲笑讥讽,我可怜得像一个乞丐,也需我的生命将在嘲笑和讥讽中度过。{拉裤子作文}.

7月12日,是我一生中最难忘的日子。那天售货员阿姨把我从衣架上拿下来,迎接我的是一位两鬓斑白的老奶奶,我开始尽一条裤子的责任了。从此我便是老奶奶的伙伴了。买菜少不了我,做饭少不了我,上届少不了我。一晃两年过去了,我已经破烂不堪了。我想:我的生命快要结束了。于是我做好了被扔进垃圾桶的准备,谁知那位老奶奶把我精心的缝补好.我又开始了的第二条生命。一晃四年又去了。一天老奶奶把我小腿剪掉了,变成了一条马裤,老奶奶又找来一些五颜六色的花布条给她那属狗的孙女。她的孙女叫小于,今年9岁了。每天我陪她去学校和同学们一起玩耍、嬉戏,一起读书,一起识字,一起学数学。现在,不管别人怎么嘲笑我,我不计较什么;

虽然我没有喇叭裤那样的款式,也没有牛仔裤那样的时髦,更没有名牌服装那样令人羡慕,但是我是全世界最幸福的一条裤子啦!

一条裤子的自述{拉裤子作文}.

我、叫裤子“是一条减价的裤子,在裤子家族里,我颜色不鲜艳。款式不时髦‘常常被兄弟姐妹们嘲笑讥讽”我可怜得像一个乞丐,也需我的生命将在嘲笑和讥讽中度过'

7月12日;是我一生中最难忘的日子:那天售货员阿姨把我从衣架上拿下来;迎接我的是一位两鬓斑白的老奶奶’我开始尽一条裤子的责任了、从此我便是老奶奶的伙伴了,买菜少不了我:做饭少不了我。上届少不了我,一晃两年过去了”我已经破烂不堪了,我想’我的生命快要结束了“于是我做好了被扔进垃圾桶的准备,谁知那位老奶奶把我精心的缝补好..我又开始了的第二条生命;一晃四年又去了,一天老奶奶把我小腿剪掉了、变成了一条马裤'老奶奶又找来一些五颜六色的花布条给她那属狗的孙女‘她的孙女叫小于,今年9岁了‘每天我陪她去学校和同学们一起玩耍_嬉戏”一起读书;一起识字:一起学数学?现在?不管别人怎么嘲笑我“我不计较什么;

虽然我没有喇叭裤那样的款式,也没有牛仔裤那样的时髦'更没有名牌服装那样令人羡慕、但是我是全世界最幸福的一条裤子啦!!

校车上拉肚子作文4

妈妈,您辛苦了!从小到大,您无微不至的照顾我,谢谢您!妈妈,从我有记忆,您的身影总是忙碌的,把家里打扫干干净净。给我们洗衣,做饭,好辛苦。我从小帮您干力所能及的事,让您少干些。夏天,您的脸上,一滴滴汗珠落下。我为您端上一碗红豆汤解暑,冬天,看到您的手,冻得很红。让我看着好心疼,为您倒上一杯热水。

春天时,我无意中看见您的手,很红,我问您。疼不疼,您说不疼,我的心里不舒服。那些不懂事的日子,真的很心酸,那天,您让我给爸爸扔钥匙。我没听清,一气之下,说了事儿真多。您说不是我事多,虽然您再也没有说什么,但我心里也很后悔。妈妈,我知道,您心里也不好受,是我没听清,也让您心里不舒服,请您原谅。有时,我自己说错话,您什么也没说,可我心里还是很后悔。您还是很照顾我,谢谢您为我做一切,我脚受伤后,我不敢自己抹药。还得麻烦您,可您每给我抹一次,我觉得自己很不懂事,老麻烦您。您还是很照顾我,然而,您做母亲的。一句怨言也没有,您是伟大的母亲,更感谢您的养育之恩,谢谢您为我付出很多很多。

妈妈,您对我的爱是用金钱买不来的,您对我的爱更是幸福的,尽管。我能为您做,力所能及的事,您也很开心,这是我做女儿一定帮您的。愿妈妈开心每一天,祝:妈妈健康长寿。

校车上拉肚子作文5

上好课,背着疲惫的身躯,上了1路公车。

3月份,公车不开空调,再加上人格外多,你推一下,我撞一下,整个车厢显得很闷热。座位上坐的都是老人和抱着孩子的妈妈们。

一位满头银发,脸上留满岁月的痕迹的老太太步履瞒珊地走上车,驼着背,用目光打量着可以落脚的地方。过了一会儿,她在我身边站了下来。

同样一个头发白花花的老爷爷下车了,空座位正好在老太太身旁。也不知道是恰巧还是故意,一个拿着手机刷朋友圈的大姐姐,把手架在座位旁的扶手上,正好拦住那个座位。而这时,老太太也刚刚迈出脚步准备坐那个座位。

“你――要坐?”那个姐姐盯着手机屏幕,不知道在问谁。

老太太愣了一下,不回答。大姐姐索性把脚架在座位前的台阶上。

“你,坐,不,坐?”大姐姐终于抬起头,脸上浮着不耐烦的表情。接着,又低下头看手机。

“啊――哦,你,你坐吧,我不坐了。”老太太回过神来,低声回答道。

大姐姐放下那只挡着的手,以迅雷不及掩耳的速度,一下子坐在那个位置上。老太太叹了一口气,慢慢地向后排走去。看着那老人的背影,不只是我,许多人都在低声议论。我狠狠地瞪了那个大姐姐一眼,也转身向后排走去。

校车上拉肚子作文6

要说我的糗事,那可是一流的,比如:尿裤子、穿着棉鞋洗澡……可我觉得最糗的就是——尿裤子。

记得那时我刚上一年级,有一个同学就讲:“幼儿园时,我们非常呆萌,而一年级的我们开始长大,却只有李金麒比幼儿园的孩子还要傻。”而就是因为我的傻才闹出了这次的糗事。(语文迷 )

那时我们正认真听课,突然,“晴转阴”了,我有一泡尿憋在身体里,快憋不住啦!”可我转念一想:“撒出来不是还有老师给我们换裤子嘛!”这下子,“阴又转晴”啦!我的尿撒出来了,旁边的同学闻到了味道,就说:“谁濑尿了?”我毫无顾忌地回答:“是我濑尿啦!怎么了,不是还有老师帮换裤子吗?”我们全班听了之后都大笑起来,我不明白他们为什么笑,就去问了一个同学,他边笑边说:“幼儿园的小朋友尿裤子,老师才帮你换呐,上小学了就不换啦!”我的脸顿时涨得比红苹果还红,还好老师看出了我的尴尬,让我拿着书包里的裤子到厕所去换。并温和地对我说:“金麒,以后要记得下课了自己来上厕所哟!你已经长大了,很多事情都要学会自己去做哟!”

从此,我知道了我们逐渐长大,要依靠自己,不要依靠别人。

校车上拉肚子作文7

有一种爱,无需表白;有一个人,无人可代;有一种情,世间最浓——

5月12日是母亲节,我们要向母亲们道谢。

母亲就如同我的朋友,陪伴着我长大。当我们难过时,母亲给了我们鼓励;当我们高兴时,母亲和我们一起分享快乐。

是母亲,用她们粗糙的的双手将我们抚养长大,用她们的智慧教我们如何做人,用她瘦弱的身躯保护我们,用她一生的时间培养我们,让我们茁壮成长!

曾经有一位母亲,因为地震被压在废墟中,可即使是这样,她仍然用自己瘦弱的身体,保护着她那两岁多的孩子,当救援人员到来时,那位伟大的母亲已经……可她保护的孩子生命却是活跃的,那个伟大的母亲在手机上给孩子留下了一句普普通通的话——孩子,妈妈爱你!这个事件感动了全球无数的人民,让我们懂得了母爱是伟大的,即使是在最危难的关头,母亲们想的不就是自己的孩子吗?

母亲,一个伟大的人物;母亲,一个神的创造;母亲,一个无私的精神。

我们应该感谢母亲,如果没有母亲的点点滴滴,就不会有现在这么优秀的我们!

母亲,我们生活中不可缺少的人物,是神的骄傲,是我们的自豪。

天大,地大,妈妈最大!

母亲,您在我眼中是最美的,您的每一个微笑都让我感到幸福;太多的语言也无法向您表达,我对您深深的爱意。母亲,走遍千山万水,我最爱您。历经春夏秋冬,我最爱您。谢谢您爱我,谢谢您给了我生命。

校车上拉肚子作文8

同学们,你们听过这样一个故事吗?一个小学生在公共汽车上时不小心踩到一位小姐的长裙,那位小姐回头看了看,小学生的脸红了,连忙道歉,而那位小姐微笑着对她说:“没事,下次注意点。”同学们,这只是一个普通的故事,可这个普通的故事,却要告诉我们一个不普通的道理,那就是___宽容。难道不是吗?如果当初那位小姐十分恼火,不但没有原谅小学生,还吵了起来,那么小学生很有可能会和那位小姐打起来,那时候,双方后悔也晚了。是啊,宽容可以使一个人少一个仇人,可以使一家人免受伤害,宽容,并不是原谅别人后又去找别人要求赔偿,宽容,就是谅解别人,你是个宽容的人吗?如果你是,那你就是好人,只有好人才懂得宽容,宽容,让这个世界更加美妙。同学们,我们这个世界已经很美好了,可是大家依然还是会有一些人们吵架,搞得鸡犬不宁,还会影响大家的生活,一点也不文明,大家说这样好吗?只有懂得宽容,这个美好的世界才能少一分争吵,多一份文明和谐。

校车上拉肚子作文9

尿裤子作文1100字

李白曾有诗云:黄河之水天上来,奔流到海不复还。可今天我倒是真实的演绎了一次这一壮观的景象。十分钟,仅仅是十分钟的失误,害得我在众目睽睽之下尿裤子了。

这下课的十分钟怎么就这么短,我怎么玩也玩不够,就在上课铃声响起的那一刻,也就是下课十分钟结束的'时候,我想起来了――天呀,我还没上厕所呢。望着同学们匆匆走进教室的身影,我不舍地向厕所方向最后望了一眼,一咬牙走进了教室。

上课了,我寻思着,这可咋办呀,我可以和老师请假呀,可是跟老师说她会不会批评我呀而且还很丢脸,可要是不说我又有点憋不住了,左思右想之后我还是举起手,用低得不能再低的声音窃窃地说:“老师,我,我想上厕所。”老师正讲到兴头上,狠狠地白了我一眼说:你是怎么搞的,下课去那里了?来到讲台前面站着!然后就继续讲课,也是,这刚开始上课就请假去厕所,老师能不生气吗。我心里一下就凉了,哎呀,老师会不会以后不喜欢我了?唉,我只好老老实实的忍着。

这时,只听老师讲到:“黄河是我国的母亲河,黄河之水汹涌澎湃……”妈呀,这话惹得我越发想尿了。这尿像黄河之水一样在我的肚子里奔腾,我只好把两条腿紧紧的夹在一起,还不时的前后抖动着身子。唯恐那尿不听话地流出来。已经出了汗的手狠狠地搓着我的衣服,不时地用眼睛瞟瞟老师,上牙咬着下唇,心想:“难受死了,老师咋还不叫我去呢?唉,我要是孙悟空就好了,拨根汗毛变成我的替身留下来听课,那真身就可以去痛痛快快地撒一泡尿去了,哪怕是在如来佛的手心里也是爽得很哪,唉,可惜呀,我不是孙悟空,我只是个没什么法术的邱文静。1、2、3、4、5……60,一分钟过去了,1、2、3、4、5……60,又一分钟过去了。唉,一堂课很快就会过去的,不就40分钟吗,眨巴眨巴眼就过去了,一定要忍住啊……”我在心里暗暗给自己打着气,可这尿在肚子里却不听话地翻腾,害得我实在是站立不安,这可是我最喜欢的语文课,可老师讲的我真是一个字也听不进去。老师这时也注意到了我的狼狈相,便开始训我:“邱文静,你下课怎么不收拾好,就知道玩,看你还是班长呢,你怎么……”老师的话像滔滔江水一样一发不可收拾,可我憋得已经晕乎乎的了,觉得自己仿佛如临深渊,如履薄冰,此时,我觉得厕所比天堂还要美,我只希望老师赶快训完我,然后开恩让我去。老师继续训着我,终于说完了:“下次记住了,去……”,可“吧”字还未出口,我只觉得裤裆那里热乎乎的,我也不敢低头去看一股热流像洪水一样,伴着一阵“嘘嘘”声顺着两腿滚滚流出――这可真是黄河之水天上来了。

望着眼前的“黄河之水”,我有气无力地对老师说到:“老师,不用去了,我都撒尿在裤子上了。”

校车上拉肚子作文10

马老师,我要去小便,活动室里突然传来了一阵清脆的声音。“去吧!”我答应着。“老师,我也要去。”“去吧!”我嘴上答应着,心里却在嘀咕:他一定是学别人的样瞎起哄的。果然,一下子又有好几个小朋友说“我也要去”“我也要去”……我看了一下表,刚上课十多分钟,会有那么多孩子要小便吗?于是我下了死命令“谁也不许去,别见样学样,全都坐好。”孩子个大概听出了我的怒意,便不再吱声了。活动室里又恢复了安静,就再没人说要小便,我心中一阵得意:我就知道他们是跟着瞎起哄的'。一节课就这样过去了。

下课了,我领着孩子们小便。孩子们走出活动室,有个小朋友说:“王振伟尿裤子了”我一看振伟的裤子湿了,她尿裤子了。可她为什么真要小便却不跟我说,而且尿裤子了也不告诉我?我便气呼呼地责问振伟:“你要小便,为什么不告诉老师,都中班的小朋友了,还尿裤子!”只见振伟埋着头摆弄着自己的衣角,我看了更来气,又责备起她来,但振伟仍不吭声。这时,旁边有一个声音传来:“是老师不让我们说话,不让我们去小便的。”我一下子想起了上课的情景……

孩子年龄小,模仿心理较强,但这并不一定全都是故意捣乱,我却想当然认为他们就是在“瞎起哄。”并以“一律禁止”的方式解决问题,伤害到了孩子。在面对今天这件事的过程中,如果当时我能冷静地观察、分析,并根据孩子的个性特点给予个别引导,那么就不会出现小朋友尿裤子的事了。

校车上拉肚子作文11

今天早晨,我们五点钟就起床了,因为前一天约好要跟同学去陈岙爬山。

我们乘车到了山脚下,就开始爬山了,这里空气特别的新鲜,三面环着山,山上路上种着各种各样的树,中间一条小溪,小溪了的水清澈见底,见到这么好的水,谁都会情不自禁的洗把脸,玩一会儿。我们走到半山腰时,天突然暗下来,雷声接着也来了,看来要下雨了。我们没带伞,只好往回走。不一会儿就下起了毛毛细雨,我们找了个地方躲雨。正心想着天公怎么这么不作美呢!妈妈忽然惊叫起来:“看,那边有彩虹。”我朝着妈妈指的方向望去,一道美丽的彩虹挂在西边的空中,好美好美!妈妈帮我们跟彩虹拍了几张照片。

雨停了,太阳也出来了,我们又去公园里玩呼啦圈、跳绳。玩到七点半左右,我们才依依不舍地回家。

校车上拉肚子作文12

人们都说,母爱是冬天的煤炭,是炎热的夏天刮来的一丝风,还是悲伤时的甜密问候。总而言之;母爱无处不在。

我的妈妈头发长长的,黑黑的:有着一双炯炯有神:又大又圆的眼睛。眼睛下面有一个塌鼻子,眼睛上面有着浓眉。鼻子下面有着乖巧的嘴巴。身材不胖不瘦,很合适。她对我的爱无处不在,其中有一件事让我刻骨铭心,永不忘怀。记得是在三年级的时候,有一次数学考试,开始答题时,我刷刷刷地努力往后写,做得十分顺畅正是在我高兴时,有一道应用题难住了我啊!我怎么在这里掉链子呢?就这样我浪费了很多时间。时间不复返就这样一分一秒被我浪费了。正在老师说还有五分钟就收卷了时,我急得像热锅上的蚂蚁,这时收卷了。我满面愁容、卷子发下来了,我气得说不出话了、但是我只好出校门了。走在回家的路上,我的腿像绑了一块铅(一)二样走起跑来很迈力,但是必须得回家。我就这样走啊走,终于到家了。我静静地走进客厅,悄悄地推开门,只发现妈妈在我的卧室里。妈妈看到我满面愁容,于是问道:“你怎么了?我的嗓子像压了一块石头说不出话来,结结巴巴说:“我,我考差了。”于是妈拿出试卷,并抚一抚我的头。温柔地说:“一次考差没有关系,主要是做卷子应该珍惜时间,不会做的题先^v^跳过,做后面的题,不要因为这道题而浪费时。”我也似乎听懂了,妈妈也和我一起分析卷子,我感受到了浓浓的亲情。

母亲很伟大,母爱无私,所以我们更应该爱父母。

校车上拉肚子作文13

昨天,爸爸一行到永康白云假村和永康江南渔村去考察,我也一同前往。

白云度假村坐落在一片茂密的松林里,有大小两个游泳池,树上挂着五部吊床,树下有六套大理石桌凳,还有两栋客房和一个大餐厅。这些楼房亭阁都是用毛竹做的,非常精致清新,感觉很舒服,很好玩。

而后,我们又来到江南渔村,江南渔村位于一片水荡边上,规模比白云度假村还要大。水边停泊着好几艘仿古游船,水中两部大风车哗啦哗啦地转,还有一大片荷花,在微风中摇摆。最让我惊奇的是,这里居然有一池大鳄鱼。爸爸他们去参观其他项目了,我在这里逗鳄鱼玩,玩得很开心。

在回来的路上,爸爸说:“我们也要搞一个乡村俱乐部,而且要比他们的还要更好!”

我希望爸爸的梦想早点实现。

校车上拉肚子作文14

今天爸爸妈妈要带我去莫愁湖公园,虽然我已去过多次,但我一点也不厌烦,能在那让人神清气爽的小路漫步,欣赏一池开得正欢的荷花,在我看来,是这个夏日的最让人享受的事情。一进门,一阵芳香扑面而来,那是荷花的芳香。碧绿的荷叶上有一粒粒今天的朝露,那露珠像一粒粒晶莹剔透的珍珠躺在圆圆的绿色荷叶床上,一只只蜻蜓在湖面上轻盈地飞来飞去。荷花如少女般亭亭玉立于湖面上,在微风中舞动着雅致的粉色衣裳,翩翩起舞,姿态各异;那高雅的舞步美丽极了,粉色的衣服上有绿色荷叶边的点缀,似乎更美了。一阵风吹过,舞姿优美,香气更加袭人。荷花姑娘们有的含羞,含苞欲放;有的开得正艳,笑得灿烂。小路上的蔷薇花和迎春花绚烂了整整一个春天后,已安静地凋零了,绿叶蓬勃,围在荷花池旁,多么和谐啊!此时,荷花更显得娇美,那舞姿更加优美了。我爱莫愁湖的荷花!

校车上拉肚子作文15

星期天,我带着我喜欢的故事书《365天》到外婆家里去玩。

在公共汽车上我好不容易抢到了一个位置,坐了下来,就翻开书认真读起来。

不一会。汽车就到了一个站,这时。上来一个架着双拐的男孩,看样子他的腿是受过伤还不能用力的。车上早就没有座位了,当我看到他在寻找座位时,连忙避开他的眼神,装着一副聚精会神看书的样子,一言不发。这时我听到坐在我前面的那位老奶奶亲切的说:“孩子,到我这里来坐吧!小心弄疼了你的腿。”只听那个小男孩说:“谢谢您,老奶奶!您年纪大,还是您坐吧,我能行!”坐在我后面的小妹妹毫不犹豫地站了起来,说:“前面的那位哥哥,请你到我这儿来坐!”小男孩看到小妹妹诚心诚意的样子,就慢慢走了过去,在小妹妹的位置上坐了下来。这时,我悄悄的看了小妹妹一眼,有点不好意思了。

就在小男孩刚坐下不久,汽车突然一个急刹车,小妹妹摔倒了。不知道怎么了,我赶忙把小妹妹扶起来,毫不犹豫地把自己的位置让给了小妹妹。这时车上的人都对我投来敬佩的目光。这时我站着好像笔先前坐在位置还要舒服,一点也不觉得难受。这次坐车,我真的体会到了一种快乐。

校车上拉肚子作文16

今天晚上,我们一家三口去了一个地方——大润发。到了大润发,我们一边走一边聊。走了一会,我看见了几个人在走路,走路的时候还会一边走一边聊天,还时不时发出一阵阵笑声。我看见了一个地方,我就和那个地方走了一圈。突然,我被一个人给撞倒了,那个人走路的时候还不时发出一阵笑声。我就说:“你怎么能在这里玩啊?这个地方的人多不好啊!”可是,他还是说:“我是来帮你的。”

那个地方的人还真是多呀!走到一半时,那个人还没走到路中间,那边就有一个小朋友在玩水,那个小男孩看见这里有一个小朋友摔倒了,于是,就跑过去对小朋友说:“这里有一个小朋友不小心碰到了你,我帮你吧,”小朋友连忙说:“谢谢你,小朋友。”

这个地方真好呀!

校车上拉肚子作文17

“母亲是世界上唯一的东西,有母亲的孩子就像珍宝……”每当回忆起这首歌,我都会不由自主地想到“感恩”。当你最需要帮助的时候,是你妈妈帮助你。当你心里有很多烦恼的时候,是妈妈帮你解除烦恼;当你不能完成作业时,是你妈妈陪你到深夜。因此,没有我们的母亲,我们今天就不会在这里。我母亲为我们做出了巨大的贡献,但她不要求任何回报。

看了一篇文章叫《淤泥与荷花》。这篇文章虽然没说妈妈,但是里面的泥和妈妈很像。文章是这样的:泥巴从来不在公共场合露面,只是默默地斜靠在莲花足上。他们不求赞美,不求什么,只求莲花茁壮成长,默默付出一切。绿叶的奉献往往会引起人们的思考和赞美。相反,在默默付出的同时,Mud还要忍受一些人的鄙视,但他依然无私的默默付出,没有怨言。我们的妈妈不也一样吗?他们奉献自己,让孩子健康蓬勃的成长,却不求回报。他们的母亲虽然不被人鄙视,但也吃了不少苦。

谁教你说话走路的?谁曾经怕脏怕累,用一把屎尿把你拉上来?谁在你生病的时候陪你一天一夜,谁不怕危险和困难保护我们?是妈妈!母爱是最大的亲情。不要低估母爱的力量。

妈妈为我们做了这么多,难道我们不应该为她做些力所能及的事情吗?相信大家每天搓背洗脚都可以做到。从现在开始,让我们行动起来!

校车上拉肚子作文18

小时候,我常常尿裤子,让奶奶很头痛。

有一次,我睡得正香的时候,忽然梦见我坐在马桶上上厕所,不知不觉我就尿裤子了,我摸了摸我的小屁股,发现是湿的,我像火箭似的立马坐了起来。

小声地在奶奶耳边叫到:“奶奶我……我不小心尿裤子了。”

“你怎么这么不懂事,这么大的人了还尿裤子。”奶奶生气地说道。我忍不住想哭,可是又害怕被奶奶打,只能拼命地忍住,因为我发现,床单、枕头、棉被全是湿的,我的裤子也是湿的。害得奶奶半夜起来一会儿给我换裤子,一会儿给我换床单。

我可能喝了太多的汤,整个房间溢满了尿骚味,奶奶是个极爱干净的人,大半夜的,把床单扒下来,不停地洗啊!擦啊!终于把床单换好了,为了消除尿骚味,她拼命地往地上洒花露水,想用这种方法冲淡这种味道。

看着奶奶一直在屋内忙个不停,像一台机器一样跑上跑下,我觉得很难过,感觉像做错了什么事一样。

经历这件事以后,我暗暗地告诉自己:“下次再也不要尿裤子了。”如果再有下次,奶奶会很辛苦,这次尿床似乎让我长大了。

校车上拉肚子作文19

一天放学后,我背着书包朝家中走去。路上,迎面走来一位捧着鲜花的*叔叔,他礼貌地问:“小朋友,请问到汉江路小学怎么走呀?”我指着前面的十字路口说:“叔叔,您从好家超市那儿过马路,再直走一会儿,往左拐就到了。”*叔叔好奇地问:“就前面那个路口吗?”我说:“是的。您走过去就能看见一辆卖椰子的大卡车,过去后再走一两分钟就可以了。”“谢谢你,小朋友。”*叔叔微笑着说。我高兴地回答道:“不客气。妈妈告诉我帮助别人会使自己快乐。学校马上要关门了,您要加快脚步。”“你真是好孩子!”*叔叔连声道谢。我挥着小手说:“不用谢。再见,叔叔!”。

*叔叔满意地朝学校方向走去,我也愉快地回到了家中。

校车上拉肚子作文20

一年春节,我到一位朋友家拜年。吃饭的时候,朋友的孩子一失手,碗掉在地上,“哗啦”一声,碎了。

朋友生气了,说:“看你!做什么事都是冒冒失失的,连个碗也端不住……”

孩子不安极了,要哭。

孩子的奶奶却笑着说:“碎(岁)碎(岁)平安!碎(岁)碎(岁)平安!再找个碗来!”

一句话,说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。

我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎(岁)碎(岁)平安”,把由孩子打碎碗而带来的“晦气”,转化为吉祥。我们当老师的,每天不知要讲多少话,处理多少事,有些时候,有些事情,是不是也应该“换个说法”、“换种做法”?

一天,我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。

“是你一个人一张桌子,还是你的同桌今天没来?”我轻声问。

“自己。”他说,语言的简洁说明的不是他的表达能力强,而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止,言以简为当”。

我明白了,他在班里肯定是“好动分子”,是个“不受欢迎的人”。

老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意,不能三心二意那一段时,瞅了我的“同桌”一眼,说:“咱们班有个别小朋友,学习就不能一心一意,而是三心二意。”

老师的本意显然是好的。她是想:“联系实际”,教育这位小朋友。是呀,讲到这里,提醒学生改过,也是顺理成章的事,况且老师的语气又是极柔和的,没有半点儿严厉。

可是,事与愿违。小男孩一句“回敬”的话,宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”,脸一红,头一歪,嘟囔了一句:“谁三心二意了?”

这使我记起一位教育家说过的话:当学生意识到老师是在教育他的时候,这种说教往往是失败的。

我想,我们是不是可以这样做:请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可,及时予以肯定;如果读得不令人满意,及时纠正、指导,直到读得较好时。不妨说一句:“这次你读得真好。只要用心,什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”,“书忌耳传”,这些古训,我们是万万忘不得的。

还有一天,我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》,生字学完了,老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。

“谁来告诉他?”老师问。

一位学生站起来,把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即,老师让他连读三遍。

“记住了吗?”

“记住了。”

接着写生字。生字写完了,临下课前,这位老师又把“柁”的卡片举起来,请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊!但我也担心,生怕他忘记了读音,经不住老师的“突然袭击”,再次陷入尴尬境地。学生读对了!我心里的一块石头落了地。

可是,没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话:“学习一定要用心。”

这位学生灰溜溜地坐下了。

开始读错了,经同学的帮助而终于记住了, 应该表扬嘛!可是得到的却是老师带教训语气的话!老师假如这样说;“你的记性很好。”或者说:“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那,该生又会是一种什么心情、什么表情啊!

有些时候,有些事情,我们的确应该换一个说法、换一个做法。

新转到我班的刘合金,是名副其实的“合金”,硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话,他说:“谁讲了?都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏,他说:“那是因为钢笔‘拉肚子’,写着写着就滴水,我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪,说:“你呀,是瞎子盖被——反正都是里(理)儿!”这句歇后语虽然不大文明,用在这里却十分恰切。

“好事不出门,坏事传千里”。不到一个星期,全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。

可刘合金倒无所谓,走路依旧昂着头,脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。

我决定唱一回儿“白脸儿”。

“听说你的钢笔闹肚子?”一天,上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家,能不能让我看看?”

他难为情地从文具盒里取出来。我一看,笔帽上的卡子没有了,笔舌头也少了一块。

我说:“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊!我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧,一年春节,我到一位朋友家拜年。吃饭的时候,朋友的孩子一失手,碗掉在地上,“哗啦”一声,碎了。

朋友生气了,说:“看你!做什么事都是冒冒失失的,连个碗也端不住……”

孩子不安极了,要哭。

孩子的奶奶却笑着说:“碎(岁)碎(岁)平安!碎(岁)碎(岁)平安!再找个碗来!”

一句话,说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。

我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎(岁)碎(岁)平安”,把由孩子打碎碗而带来的“晦气”,转化为吉祥。我们当老师的,每天不知要讲多少话,处理多少事,有些时候,有些事情,是不是也应该“换个说法”、“换种做法”?

一天,我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。

“是你一个人一张桌子,还是你的同桌今天没来?”我轻声问。

“自己。”他说,语言的简洁说明的不是他的表达能力强,而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止,言以简为当”。

我明白了,他在班里肯定是“好动分子”,是个“不受欢迎的人”。

老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意,不能三心二意那一段时,瞅了我的“同桌”一眼,说:“咱们班有个别小朋友,学习就不能一心一意,而是三心二意。”

老师的本意显然是好的。她是想:“联系实际”,教育这位小朋友。是呀,讲到这里,提醒学生改过,也是顺理成章的事,况且老师的语气又是极柔和的,没有半点儿严厉。

可是,事与愿违。小男孩一句“回敬”的话,宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”,脸一红,头一歪,嘟囔了一句:“谁三心二意了?”

这使我记起一位教育家说过的话:当学生意识到老师是在教育他的时候,这种说教往往是失败的。

我想,我们是不是可以这样做:请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可,及时予以肯定;如果读得不令人满意,及时纠正、指导,直到读得较好时。不妨说一句:“这次你读得真好。只要用心,什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”,“书忌耳传”,这些古训,我们是万万忘不得的。

还有一天,我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》,生字学完了,老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。

“谁来告诉他?”老师问。

一位学生站起来,把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即,老师让他连读三遍。

“记住了吗?”

“记住了。”

接着写生字。生字写完了,临下课前,这位老师又把“柁”的卡片举起来,请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊!但我也担心,生怕他忘记了读音,经不住老师的“突然袭击”,再次陷入尴尬境地。学生读对了!我心里的一块石头落了地。

可是,没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话:“学习一定要用心。”

这位学生灰溜溜地坐下了。

开始读错了,经同学的帮助而终于记住了, 应该表扬嘛!可是得到的却是老师带教训语气的话!老师假如这样说;“你的记性很好。”或者说:“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那,该生又会是一种什么心情、什么表情啊!

有些时候,有些事情,我们的确应该换一个说法、换一个做法。

新转到我班的刘合金,是名副其实的“合金”,硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话,他说:“谁讲了?都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏,他说:“那是因为钢笔‘拉肚子’,写着写着就滴水,我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪,说:“你呀,是瞎子盖被——反正都是里(理)儿!”这句歇后语虽然不大文明,用在这里却十分恰切。

“好事不出门,坏事传千里”。不到一个星期,全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。

可刘合金倒无所谓,走路依旧昂着头,脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。

我决定唱一回儿“白脸儿”。

“听说你的钢笔闹肚子?”一天,上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家,能不能让我看看?”

他难为情地从文具盒里取出来。我一看,笔帽上的卡子没有了,笔舌头也少了一块。

我说:“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊!我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧,一年春节,我到一位朋友家拜年。吃饭的时候,朋友的孩子一失手,碗掉在地上,“哗啦”一声,碎了。

朋友生气了,说:“看你!做什么事都是冒冒失失的,连个碗也端不住……”

孩子不安极了,要哭。

孩子的奶奶却笑着说:“碎(岁)碎(岁)平安!碎(岁)碎(岁)平安!再找个碗来!”

一句话,说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。

我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎(岁)碎(岁)平安”,把由孩子打碎碗而带来的“晦气”,转化为吉祥。我们当老师的,每天不知要讲多少话,处理多少事,有些时候,有些事情,是不是也应该“换个说法”、“换种做法”?

一天,我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。

“是你一个人一张桌子,还是你的同桌今天没来?”我轻声问。

“自己。”他说,语言的简洁说明的不是他的表达能力强,而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止,言以简为当”。

我明白了,他在班里肯定是“好动分子”,是个“不受欢迎的人”。

老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意,不能三心二意那一段时,瞅了我的“同桌”一眼,说:“咱们班有个别小朋友,学习就不能一心一意,而是三心二意。”

老师的本意显然是好的。她是想:“联系实际”,教育这位小朋友。是呀,讲到这里,提醒学生改过,也是顺理成章的事,况且老师的语气又是极柔和的,没有半点儿严厉。

可是,事与愿违。小男孩一句“回敬”的话,宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”,脸一红,头一歪,嘟囔了一句:“谁三心二意了?”

这使我记起一位教育家说过的话:当学生意识到老师是在教育他的时候,这种说教往往是失败的。

我想,我们是不是可以这样做:请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可,及时予以肯定;如果读得不令人满意,及时纠正、指导,直到读得较好时。不妨说一句:“这次你读得真好。只要用心,什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”,“书忌耳传”,这些古训,我们是万万忘不得的。

还有一天,我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》,生字学完了,老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。

“谁来告诉他?”老师问。

一位学生站起来,把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即,老师让他连读三遍。

“记住了吗?”

“记住了。”

接着写生字。生字写完了,临下课前,这位老师又把“柁”的卡片举起来,请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊!但我也担心,生怕他忘记了读音,经不住老师的“突然袭击”,再次陷入尴尬境地。学生读对了!我心里的一块石头落了地。

可是,没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话:“学习一定要用心。”

这位学生灰溜溜地坐下了。

开始读错了,经同学的帮助而终于记住了, 应该表扬嘛!可是得到的却是老师带教训语气的话!老师假如这样说;“你的记性很好。”或者说:“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那,该生又会是一种什么心情、什么表情啊!

有些时候,有些事情,我们的确应该换一个说法、换一个做法。

新转到我班的刘合金,是名副其实的“合金”,硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话,他说:“谁讲了?都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏,他说:“那是因为钢笔‘拉肚子’,写着写着就滴水,我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪,说:“你呀,是瞎子盖被——反正都是里(理)儿!”这句歇后语虽然不大文明,用在这里却十分恰切。

“好事不出门,坏事传千里”。不到一个星期,全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。

可刘合金倒无所谓,走路依旧昂着头,脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。

我决定唱一回儿“白脸儿”。

“听说你的钢笔闹肚子?”一天,上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家,能不能让我看看?”

他难为情地从文具盒里取出来。我一看,笔帽上的卡子没有了,笔舌头也少了一块。

我说:“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊!我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧,一年春节,我到一位朋友家拜年。吃饭的时候,朋友的孩子一失手,碗掉在地上,“哗啦”一声,碎了。

朋友生气了,说:“看你!做什么事都是冒冒失失的,连个碗也端不住……”

孩子不安极了,要哭。

孩子的奶奶却笑着说:“碎(岁)碎(岁)平安!碎(岁)碎(岁)平安!再找个碗来!”

一句话,说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。

我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎(岁)碎(岁)平安”,把由孩子打碎碗而带来的“晦气”,转化为吉祥。我们当老师的,每天不知要讲多少话,处理多少事,有些时候,有些事情,是不是也应该“换个说法”、“换种做法”?

一天,我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。

“是你一个人一张桌子,还是你的同桌今天没来?”我轻声问。

“自己。”他说,语言的简洁说明的不是他的表达能力强,而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止,言以简为当”。

我明白了,他在班里肯定是“好动分子”,是个“不受欢迎的人”。

老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意,不能三心二意那一段时,瞅了我的“同桌”一眼,说:“咱们班有个别小朋友,学习就不能一心一意,而是三心二意。”

老师的本意显然是好的。她是想:“联系实际”,教育这位小朋友。是呀,讲到这里,提醒学生改过,也是顺理成章的事,况且老师的语气又是极柔和的,没有半点儿严厉。

可是,事与愿违。小男孩一句“回敬”的话,宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”,脸一红,头一歪,嘟囔了一句:“谁三心二意了?”

这使我记起一位教育家说过的话:当学生意识到老师是在教育他的时候,这种说教往往是失败的。

我想,我们是不是可以这样做:请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可,及时予以肯定;如果读得不令人满意,及时纠正、指导,直到读得较好时。不妨说一句:“这次你读得真好。只要用心,什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”,“书忌耳传”,这些古训,我们是万万忘不得的。

还有一天,我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》,生字学完了,老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。

“谁来告诉他?”老师问。

一位学生站起来,把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即,老师让他连读三遍。

“记住了吗?”

“记住了。”

接着写生字。生字写完了,临下课前,这位老师又把“柁”的卡片举起来,请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊!但我也担心,生怕他忘记了读音,经不住老师的“突然袭击”,再次陷入尴尬境地。学生读对了!我心里的一块石头落了地。

可是,没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话:“学习一定要用心。”

这位学生灰溜溜地坐下了。

开始读错了,经同学的帮助而终于记住了, 应该表扬嘛!可是得到的却是老师带教训语气的话!老师假如这样说;“你的记性很好。”或者说:“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那,该生又会是一种什么心情、什么表情啊!

有些时候,有些事情,我们的确应该换一个说法、换一个做法。

新转到我班的刘合金,是名副其实的“合金”,硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话,他说:“谁讲了?都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏,他说:“那是因为钢笔‘拉肚子’,写着写着就滴水,我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪,说:“你呀,是瞎子盖被——反正都是里(理)儿!”这句歇后语虽然不大文明,用在这里却十分恰切。

“好事不出门,坏事传千里”。不到一个星期,全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。

可刘合金倒无所谓,走路依旧昂着头,脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。

我决定唱一回儿“白脸儿”。

“听说你的钢笔闹肚子?”一天,上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家,能不能让我看看?”

他难为情地从文具盒里取出来。我一看,笔帽上的卡子没有了,笔舌头也少了一块。

我说:“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊!我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧,一年春节,我到一位朋友家拜年。吃饭的时候,朋友的孩子一失手,碗掉在地上,“哗啦”一声,碎了。

朋友生气了,说:“看你!做什么事都是冒冒失失的,连个碗也端不住……”

孩子不安极了,要哭。

孩子的奶奶却笑着说:“碎(岁)碎(岁)平安!碎(岁)碎(岁)平安!再找个碗来!”

一句话,说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。

我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎(岁)碎(岁)平安”,把由孩子打碎碗而带来的“晦气”,转化为吉祥。我们当老师的,每天不知要讲多少话,处理多少事,有些时候,有些事情,是不是也应该“换个说法”、“换种做法”?

一天,我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。

“是你一个人一张桌子,还是你的同桌今天没来?”我轻声问。

“自己。”他说,语言的简洁说明的不是他的表达能力强,而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止,言以简为当”。

我明白了,他在班里肯定是“好动分子”,是个“不受欢迎的人”。

老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意,不能三心二意那一段时,瞅了我的“同桌”一眼,说:“咱们班有个别小朋友,学习就不能一心一意,而是三心二意。”

老师的本意显然是好的。她是想:“联系实际”,教育这位小朋友。是呀,讲到这里,提醒学生改过,也是顺理成章的事,况且老师的语气又是极柔和的,没有半点儿严厉。

可是,事与愿违。小男孩一句“回敬”的话,宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”,脸一红,头一歪,嘟囔了一句:“谁三心二意了?”

这使我记起一位教育家说过的话:当学生意识到老师是在教育他的时候,这种说教往往是失败的。

我想,我们是不是可以这样做:请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可,及时予以肯定;如果读得不令人满意,及时纠正、指导,直到读得较好时。不妨说一句:“这次你读得真好。只要用心,什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”,“书忌耳传”,这些古训,我们是万万忘不得的。

还有一天,我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》,生字学完了,老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。

“谁来告诉他?”老师问。

一位学生站起来,把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即,老师让他连读三遍。

“记住了吗?”

“记住了。”

接着写生字。生字写完了,临下课前,这位老师又把“柁”的卡片举起来,请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊!但我也担心,生怕他忘记了读音,经不住老师的“突然袭击”,再次陷入尴尬境地。学生读对了!我心里的一块石头落了地。

可是,没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话:“学习一定要用心。”

这位学生灰溜溜地坐下了。

开始读错了,经同学的帮助而终于记住了, 应该表扬嘛!可是得到的却是老师带教训语气的话!老师假如这样说;“你的记性很好。”或者说:“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那,该生又会是一种什么心情、什么表情啊!

有些时候,有些事情,我们的确应该换一个说法、换一个做法。

新转到我班的刘合金,是名副其实的“合金”,硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话,他说:“谁讲了?都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏,他说:“那是因为钢笔‘拉肚子’,写着写着就滴水,我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪,说:“你呀,是瞎子盖被——反正都是里(理)儿!”这句歇后语虽然不大文明,用在这里却十分恰切。

“好事不出门,坏事传千里”。不到一个星期,全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。

可刘合金倒无所谓,走路依旧昂着头,脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。

我决定唱一回儿“白脸儿”。

“听说你的钢笔闹肚子?”一天,上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家,能不能让我看看?”

他难为情地从文具盒里取出来。我一看,笔帽上的卡子没有了,笔舌头也少了一块。

我说:“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊!我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧,一年春节,我到一位朋友家拜年。吃饭的时候,朋友的孩子一失手,碗掉在地上,“哗啦”一声,碎了。

朋友生气了,说:“看你!做什么事都是冒冒失失的,连个碗也端不住……”

孩子不安极了,要哭。

孩子的奶奶却笑着说:“碎(岁)碎(岁)平安!碎(岁)碎(岁)平安!再找个碗来!”

一句话,说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。

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一天,我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。

“是你一个人一张桌子,还是你的同桌今天没来?”我轻声问。

“自己。”他说,语言的简洁说明的不是他的表达能力强,而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止,言以简为当”。

我明白了,他在班里肯定是“好动分子”,是个“不受欢迎的人”。

老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意,不能三心二意那一段时,瞅了我的“同桌”一眼,说:“咱们班有个别小朋友,学习就不能一心一意,而是三心二意。”

老师的本意显然是好的。她是想:“联系实际”,教育这位小朋友。是呀,讲到这里,提醒学生改过,也是顺理成章的事,况且老师的语气又是极柔和的,没有半点儿严厉。

可是,事与愿违。小男孩一句“回敬”的话,宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”,脸一红,头一歪,嘟囔了一句:“谁三心二意了?”

这使我记起一位教育家说过的话:当学生意识到老师是在教育他的时候,这种说教往往是失败的。

我想,我们是不是可以这样做:请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可,及时予以肯定;如果读得不令人满意,及时纠正、指导,直到读得较好时。不妨说一句:“这次你读得真好。只要用心,什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”,“书忌耳传”,这些古训,我们是万万忘不得的。

还有一天,我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》,生字学完了,老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。

“谁来告诉他?”老师问。

一位学生站起来,把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即,老师让他连读三遍。

“记住了吗?”

“记住了。”

接着写生字。生字写完了,临下课前,这位老师又把“柁”的卡片举起来,请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊!但我也担心,生怕他忘记了读音,经不住老师的“突然袭击”,再次陷入尴尬境地。学生读对了!我心里的一块石头落了地。

可是,没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话:“学习一定要用心。”

这位学生灰溜溜地坐下了。

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新转到我班的刘合金,是名副其实的“合金”,硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话,他说:“谁讲了?都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏,他说:“那是因为钢笔‘拉肚子’,写着写着就滴水,我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪,说:“你呀,是瞎子盖被——反正都是里(理)儿!”这句歇后语虽然不大文明,用在这里却十分恰切。

“好事不出门,坏事传千里”。不到一个星期,全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。

可刘合金倒无所谓,走路依旧昂着头,脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。

我决定唱一回儿“白脸儿”。

“听说你的钢笔闹肚子?”一天,上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家,能不能让我看看?”

他难为情地从文具盒里取出来。我一看,笔帽上的卡子没有了,笔舌头也少了一块。

我说:“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊!我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧,一年春节,我到一位朋友家拜年。吃饭的时候,朋友的孩子一失手,碗掉在地上,“哗啦”一声,碎了。

朋友生气了,说:“看你!做什么事都是冒冒失失的,连个碗也端不住……”

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一天,我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。

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老师开始讲课。当她讲到^v^教育女儿学习要一心一意,不能三心二意那一段时,瞅了我的“同桌”一眼,说:“咱们班有个别小朋友,学习就不能一心一意,而是三心二意。”

老师的本意显然是好的。她是想:“联系实际”,教育这位小朋友。是呀,讲到这里,提醒学生改过,也是顺理成章的事,况且老师的语气又是极柔和的,没有半点儿严厉。

可是,事与愿违。小男孩一句“回敬”的话,宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”,脸一红,头一歪,嘟囔了一句:“谁三心二意了?”

这使我记起一位教育家说过的话:当学生意识到老师是在教育他的时候,这种说教往往是失败的。

我想,我们是不是可以这样做:请这位学习不用心的男孩读读^v^教育女儿的这一段话。如果读得尚可,及时予以肯定;如果读得不令人满意,及时纠正、指导,直到读得较好时。不妨说一句:“这次你读得真好。只要用心,什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”,“书忌耳传”,这些古训,我们是万万忘不得的。

还有一天,我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》,生字学完了,老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。

“谁来告诉他?”老师问。

一位学生站起来,把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即,老师让他连读三遍。

“记住了吗?”

“记住了。”

接着写生字。生字写完了,临下课前,这位老师又把“柁”的卡片举起来,请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊!但我也担心,生怕他忘记了读音,经不住老师的“突然袭击”,再次陷入尴尬境地。学生读对了!我心里的一块石头落了地。

可是,没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话:“学习一定要用心。”

这位学生灰溜溜地坐下了。

开始读错了,经同学的帮助而终于记住了, 应该表扬嘛!可是得到的却是老师带教训语气的话!老师假如这样说;“你的记性很好。”或者说:“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那,该生又会是一种什么心情、什么表情啊!

有些时候,有些事情,我们的确应该换一个说法、换一个做法。

新转到我班的刘合金,是名副其实的“合金”,硬得很。教数学的刘主任问他上课为什么随便说话,他说:“谁讲了?都是同位的先惹的我嘛。”刘主任问他作业怎么又乱又脏,他说:“那是因为钢笔‘拉肚子’,写着写着就滴水,我不是故意乱画的。”刘主任的鼻子差一点被气歪,说:“你呀,是瞎子盖被——反正都是里(理)儿!”这句歇后语虽然不大文明,用在这里却十分恰切。

“好事不出门,坏事传千里”。不到一个星期,全校老师都知道刘合金是个作业潦草、且又不讲理的角儿。

可刘合金倒无所谓,走路依旧昂着头,脸上依旧带着恬然的笑。一副“什么千里不千里的”表情。

我决定唱一回儿“白脸儿”。

“听说你的钢笔闹肚子?”一天,上语文课的时候我问他。“我是修理钢笔的专家,能不能让我看看?”

他难为情地从文具盒里取出来。我一看,笔帽上的卡子没有了,笔舌头也少了一块。

我说:“原来你的钢笑是位‘残疾人’啊!我这个专家也无能为力了。我不会‘断肢再植术’。这样吧,

校车上拉肚子作文21

我们之所以会把大地比作母亲,是因为它养育了我们。一切的资源无不出自于大地,一切的资源无不取之于大地。大地对我们倍至呵护,而我们也应该承认我们是大地的儿子。

我们应该承认,我们贪婪的索取了大地的资源,导致了大地伤痕累累。我们看到一条条河流被污染成为黑色,我们看到山丘被砍伐成光秃秃的,我们看到垃圾堆放成山。一道道自然风光不复存在,留下的只是满目疮痍。所以我们应该反思,对于大地来讲,我们是否是一个合格的儿子?

当我们明白破坏式的发展不合理的时候,我们的母亲已经伤痕累累。所以我们要保护环境,建设生态绿色可持续发展的模式。

而对于我们个人来讲,不只是把保护环境当做一句口号,更重要的是行动起来。在生活中,我们可以减少使用塑料袋的行为,用纸袋或更为环保的方式来替换塑料袋,减少对一次性筷子的使用,每天都有成百上千的树变成一次性筷子,我们使用它只有几分钟,但树木的生长却需要很多年。我们还可以节约用电,节约用水,人走灯灭,养成绿色的行为习惯。

一个人的绿色行为不足以说明什么,但几亿人的绿色行为却可以改变我们的生活,改变我们的世界。当有一天一次性筷子不再被使用,难以降解的塑料袋也逐渐消失,地上没有垃圾,眼中都是清水,那么,我们的大地母亲才会高兴起来,而我们,也会得益于这种健康绿色的环境。

校车上拉肚子作文22

作为一棵小树,你要感谢土地,因为土地养育了它;作为一条小鱼,你应该感谢大海,因为大海是它的家;作为一只鸟,你应该感谢蓝天,因为蓝天给了它自由;作为一个孩子,我最应该感谢的是妈妈。

一个周六的下午,我看到妈妈在奋力拖地,脸色灰白,额头上有汗。我突然想起来,我妈一直读书到很晚,工作也很辛苦,就心疼地对她说:“妈妈,去休息吧,让我拖着。”“没有!”妈妈说。我说:“我今天学会了‘乌鸦反哺’这个成语。就连乌鸦也知道要照顾父母。当然,我得孝敬你,帮你分担点家务。”妈妈高兴地说:“好吧!”

于是,我扶着妈妈在沙发上休息,拿着拖把,开始干活。我拿着拖把左右拖,拖来拖去。结果我拖的地方又被我的脚弄脏了。我妈看到了,就对我说:“倒拖地板,双手握住把手,双^v^替一个接一个拖。”我照妈妈说的做了,耽搁了一会儿,胳膊就酸了。我避开角落,拖过之后,那些角落里的灰尘随处可见,特别显眼。我妈发现后,对我说:“你拖地的时候,也要拖到墙角。”于是,我去了洗手间,擦了拖把,开始了“扫角运动”。我换了个角度,把墙角擦干净了。这时候我累得手臂酸得抬不起来。感觉脊梁骨微微出汗,但看着劳动成果还是很激动。我带着成功的喜悦跑向妈妈。我妈抱住我说:“你真棒!拖地这么干净!”

通过这份工作,我知道妈妈每次做家务都那么辛苦,那么累。劳动是最光荣的,也能锻炼一个人的意志。以后一定要多抽时间帮妈妈分担一些家务。

校车上拉肚子作文23

我们学校有许多校车,每天无论上学放学,都会有“大战”。请看“战役”——

1“偷步战”

学校的规定开车时间是7:05,可是司机们却不管那么多,7点就溜了,后面有个小同学也不理了,头也不回地走了。管他呢,早走就“赢”。

2“抢灯战”

回学校的路上差不多所有车都要经过红绿灯,因而有些司机就会在绿灯快要转灯时拼命往前赶,抢在最后一秒前冲过去。这么夸张,我看司机们还是省点刹车皮吧。

3“竞速战”

如果你幸运的话,你可以看见两辆校车在比谁快呢!校车司机们因此而练出了开快车的本领,快得让我们不知所措!

还有“抢位战”、“抄路战”等等“战役”,在这里我就不多说了。最后提醒一下校车司机们:请遵守交通规则!

校车上拉肚子作文24

小树感恩太阳,因为太阳温暖着它成长;小鱼感恩大海,因为大海给它宽阔的怀抱;黑夜感恩月亮,因为月亮赐予它暗夜里的一束光……我感恩妈妈,因为妈妈给我无私无尽的爱。

妈妈养育我长大,教会我正直和善良。妈妈努力工作,尽最大的能力给我幸福的生活。妈妈以身作则,教会我做每件事都要有认真的态度。妈妈每周都带我和弟弟做家务,让我们学会自立,懂得不仅要自己的事情自己做,还要分担家庭的责任。每年寒暑假妈妈都会抽出时间,带我们去旅游,让我们领略世界之大,感受自然之美,增长见识,开阔视野。妈妈教我做人要言而有信,因为她答应我的事情都能做到。我偶尔感到困惑,妈妈会耐心地帮我出谋划策,解决问题。

今天,我和小伙伴参加阳江小记者协会的“一元城市生存大挑战”活动。我们卖报纸,卖旧书,帮路人擦鞋,帮路人拍照……忙活了一天,扣除吃饭的钱,我才剩下11元。想起妈妈每天忙于工作,打理家务,我深深地体会到她的辛苦,原来赚钱这么难!我本来想用这11元买一个可爱的驱蚊器给自己,可是转身看到了很多五颜六色的指甲油。我果断地给妈妈挑了两瓶指甲油,我希望妈妈涂上美丽的颜色,能每天都漂漂亮亮,开开心心的。

我最爱我的妈妈,我想跟您说:“虽然您很严厉,但您是世界上最好的妈妈。我知道现在的我还不够优秀,您不要太着急,不要那么容易激动生气,我会竭尽全力去学习,不负您的期望。请您耐心等待我长成参天大树!”

校车上拉肚子作文25

小时候,做过很多窘事。尤其这件事我记忆犹新。

那是一年级的一天,我们班在开班会。我听老师讲着,讲着……突然,我肚子一胀,一股尿意席卷而来!因为怕扰乱课堂秩序,又怕老师批评,所以没说。我心想:都憋很长时间了,这么短的时间憋不了?憋吧!

尿意越来越强,我只好用手摁着小鸡鸡,身体扭来扭去,以此来减弱尿意的袭击。可尿意像冲击波,一波又一波,挡不住!

突然,“哗”的一声,尿就打开了通往外界的大门,从小鸡鸡里涌出来。尿从小鸡鸡冲到_上,再从_透到裤子上,然后从裤子流到椅子上,最后从椅子上滴到地上。我惊呆了,大脑里浮现出一长串的问号:老师会不会发现?发现了会不会批评我,告诉同学们?同学们会不会笑话我?他们会不会告诉父母?父母会不会批评我,会不会笑话我……

最终,我做了一个决定:不告诉任何人。直到现在,没有人知道这件事,没有人。有人会问:“你父母怎么不知道这事?”“你的椅子和学校的地面怎么办?”“你的衣服怎么办?”

我来一一回答。第一,我父母看衣服有点脏,就给洗了。这也回答了第三个问题,哈!第二,我的椅子第二天就干了,没人发现。至于地面嘛,被当天的值日人员拖过地了。

通过这件事,我明白了:我们要合理的利用课间。好不破坏课堂纪律。如果实在想尿,就勇敢地跟老师打个招呼。如果觉得老师不会让你去的话,就要想着合理的利用课间哦!只有在课间分秒必争的做好课前准备,在课上我们才能分秒必争的学习!

这是我最难忘的一件事,但是,一定要帮我保密哦!

校车上拉肚子作文26

上周三,我做了一个小手术。

我们星期二先去西安,第二天8点,我们去了儿童医院,在手术室门口排队。听妈妈说,有16个人做了这个手术,我是第一个。先填写信息,每人给两盒药,再做操作..

我躺在床上,担心它会太疼,会传染,会溃烂。看着我要多大的戒指,然后看着麻醉剂,我感到一种痛苦,但我仍然忍住,因为我知道,如果我连痛苦都承受不了,生活的实践迟早会摧毁我。麻醉结束后,剩下的就容易多了。等麻醉后,感觉不到一丝疼痛,手术顺利进行..手术结束后,让家长进来,每天记两次..那你就可以走了。

当我走出去所有的家长都松了一口气,因为我能走,所以不必担心对交通的麻烦。到了家里,我的家人都夸神勇无比,我的心脏比蜜更甜吃,不能充分感受到手术后的痛苦。

校车上拉肚子作文27

今日去杏花村玩,真是久违的快乐。因为路比较近,所以选择了乘公交车。

与以往一样,坐在车站等车。今天车也善解人意,不一会儿就来了。因为防御病毒,所以人们都尽量坐得比较远。车里一个阿姨正在教一个小孩背诗,那个小男孩也就四五岁的样子,手中拿着块面包,一双眼睛如水灵灵的葡萄。他们在背《悯农》,锄禾日当午锄禾日当午。汗滴禾下土汗滴禾下土孩子学得奶声奶气,阿姨教得幸福满足。

教了几遍,阿姨让小男孩背,小男孩背得卡卡顿顿,到了最后一句,他就不会了,于是阿姨大声责怪:你是怎么弄的?我都教你多少遍你还不会!男孩吓倒了,愣愣的。阿姨又接着解释:最后一句最好背,意思是农民伯伯种东西很辛苦,所以我们要珍惜。于是,小男孩再背了一遍,成功了。我们为他松了口气。可过了一会儿,男孩好像不想吃面包,于是拿到手里面捏,许多碎屑撒到阿姨腿上,阿姨,扫掉了,可没一会儿又撒了,阿姨她又扫掉了。几次三番,阿姨发怒了,一把夺下面包扔到了垃圾桶中。这时大家都看着这个阿姨。

阿姨显得不知所措,她忽然好像意识到什么,于是尴尬地笑了笑。

我也默默地发笑。

校车上拉肚子作文28

每天,我和妈妈在上学的路上总是能碰到一辆黄色的校车,这辆校车很好看,也很安全。妈妈告诉我“校车要有鲜艳的颜色,在大雾天气中,也能很清晰地看见。”

我回家看了看有关校车的资料,校车前边要有长长的“鼻子”,这样如果发生了意外事故的话,会有一个缓冲作用,车顶要有信号灯,车的左右两侧都有有门,楼梯不高于35厘米,这样学生好上车一些。每一个座位上都配备着安全带,车外侧还有“STOP”标志,在学生上下车时将牌子伸出,提醒周围的车注意。

校车的最大特点是非常坚固。我在查资料的时候看见了一张图片,上面画的是一辆黑色的越野车撞到了校车的尾部,越野车都被撞得粉身碎骨,但是校车完好无损,看来校车真的很坚固啊!

看了校车的资料,我觉得校车得功能可真大呀!它可以很好的保护同学们的生命安全。

校车上拉肚子作文29

母亲,我对您一点都不了解,而您对我却非常了解,为我过生日时,我为我买蛋糕,儿童节时,您带我出去玩,生活上的爱好,爱吃的食物,学习上的优点缺点您都了解,为此我感到非常的惭愧。

一次,正是放假的时候,我和您刚刚从超市里购物回家,我们买的东西很多,我在前面逍遥的走着,而您却在后面,一手拎包一手拎东西,当我走在前时,我一点也没有为您着想,心里没有想着说:妈妈在后面拎着大包小包的应该会很累,我要去帮帮妈妈,也帮妈妈拿一些东西,好让妈妈减轻负担。到家了,您放下东西,就进厨房做饭,不一会儿香喷喷的饭就摆在了桌子上,看着这些饭菜我就直流口水,连忙动筷吃起来,妈妈每天早晨都为我做饭,而我却没有为妈妈准备过早餐,上次,我和爸爸妈妈坐公交车,当时爸爸妈妈都没有零钱,我身上带了一些零钱,妈妈说:“把你的钱贡献出来点儿吧。”我说:“行吧。”说着拿出了7元钱,上了车,我便对爸爸妈妈说:“你们借了我的钱,回去一定要还我。”妈妈说:“要我们还你7元钱可以,那你就把你这些年来所用的生活费也给我们。”我默不作声了,妈妈说:“这些年来,你一共用了多少我们的钱呀?”我说:“应该也有十几万。”妈妈说:“那我们给你要过吗?”我说:“没有。”后来我又向妈妈承认了错误。

妈妈我很感恩您,是您教会了我感恩,妈妈我谢谢你。

校车上拉肚子作文30

星期日的早晨,我坐公交车学习去,我看见了车上各种各样的众生相。

这一天,我走上了公共汽车——二十六路。上车的时候,一位很富有的小姐上了公交车,坐在了第一排上。这个时间,座位几乎都坐满了人,在这个时候一个农民工来了,坐在了富有小姐的旁边。那个富有的小姐大声说:“你这个臭农民工,好脏呀!别坐我的旁边。”这个时候司机说:“你不要再说农民工了,要没有农民工,你可以住在这些美丽干净的城市么?

这时,富有小姐大声说:“老娘还不坐了!”这时,我说:“这个农民工的车费我付了。”但是司机说:“这个农民工的车费我不要了。”这时,车里发出一阵阵拍手的声音。

我不仅看到了这个事情,我又看见了一个女人在吃苹果,吃得津津有味。吃完了将苹果核往后面一扔,这时一个大爷说:“小姐,不要再扔苹果核了,这样不好。”大爷将苹果核放在了一个方便袋里,扔在了一个垃圾桶里。但是小姐并不生气,对大爷说了一声:“谢谢。”这可真是一种鲜明的对比。

这就是我在公交车上看到的众生相。

校车上拉肚子作文31

尿裤子随笔

那你猜,那天班里的小朋友尿裤子时,他是怎样的心情,他希望小朋友怎么做呢?你们又做了什么呢?

那天,修修神秘地告诉我,今天班里发生了一件大事,让我猜猜发生了什么大事。但还没等我开始猜测,小家伙就按捺不住了,用不可思议的腔调大声地告诉我:“班里一个男孩子尿裤子了!”对于孩子来说,尿裤子是一件大事,这让我有点始料未及。但是,从修修吃惊而有点幸灾乐祸的表情,以及他描述的情景来看,这个尿裤子的孩子,当时的处境有多难堪——因为小便在身上而受到了同伴们的嘲笑。听到这件事的时候,我感觉问题的关键不在于追究这个孩子尿裤子的原因,而是班里其他孩子的反应。而我听完了以后,更在乎修修的反应。

我立即告诉修修,这个孩子因为尿裤子已经很紧张,很难为情,如果大家再嘲笑他,他会更加难过。修修似懂非懂地点点头,赞同我说的。

第二天,我回到家,第一眼就发现修修的穿着和早上的不一样。修修看见我,一溜烟跑进自己的房间。正在我纳闷的时候,修修在房间里对着客厅的外婆说:“外婆,你把今天的.事情告诉妈妈吧。”外婆听了,笑着告诉我,原来今天放学的时候,修修也尿裤子了。真没想到同样的事情来得这么快!“悲剧”在修修身上重演了!看到我没有责备的意思,修修倒是放松了不少,话匣子一下子打开了,并且愤愤地向我表达很多不满的情绪:“小朋友还笑话我!”外婆也告诉了我当时修修的处境,为了逃避小朋友的嘲笑,他用手挡住自己的脸,让外婆带着他,快速地离开了幼儿园……

前一天还在笑话同学的他,第二天也经历到了同样的遭遇。多么好的教育时机!我问修修:“尿了裤子,你的心情是怎样的?”他说:“难为情,不好意思,不想被老师和小朋友发现。”我又问他:“如果你被小朋友发现了,你希望他们怎么做呢?”修修沮丧地说:“我希望他们不要笑话我。”“说得对!那你猜,那天班里的小朋友尿裤子时,他是怎样的心情,他希望小朋友怎么做呢?你们又做了什么呢?”我继续问,听了我的话,修修低下了头。接着,我和修修一起讨论,怎样避免以后不再出现类似的尴尬情况。我们说到了从课间休息的时候及时小便,到勇敢地和老师说想要小便,不憋尿,等等。最后,我问他:“如果有小朋友再次说起你的这件事情,你怎么办?”修修再次心情沉重。

看着他苦思冥想的样子,我向他传授了一个叫作“嘲笑止于智者”的妙招,就是不理会小朋友的嘲笑,多次以后,他們也就觉得没有意思,不再“旧事重提”了。修修如获至宝,也如释重负了。

相信通过这次难忘的经历,修修又学到了人生路上新的一课,那就是——尊重。

校车上拉肚子作文32

世上最爱你的人就是你的母亲。就让我们一起来感谢母亲对你无私的爱吧!

是母亲教会了你做人,是母亲让你知道了什么是善与恶,是母亲让你知道了什么是丑与美,是母亲陪伴了我们一生,是母亲在上学时为我们带好书包,可是母亲什么回报都不求,就算我们给母亲端一杯水,说一声“母亲,您辛苦了。”母亲都是很高兴的。

你可知道,母亲怀胎十月,这十个月里历尽了多少艰难,从怀孕开始,母亲就开始不舒服,呕吐、吃不下饭更是常事,可是这种不舒服竟伴随了你的母亲十个月。

你可知道,母亲生我们受了多少苦吗?可是当你生下来时,母亲听到你的哭声,看到你的模样时,母亲脸上就会露出甜美的笑容。

生下来你的费用,把你养大费用,你可知道要多少元吗,竟然需要数十万元。你可知道母亲的爱好、喜欢的东西、身高、体重、生日和父亲的结婚纪念日吗?你知道母亲多少,可母亲对你却什么都了解,难道你内心就不愧疚、不羞愧吗?

你可知道,在你受伤时,母亲的心里比你更痛,可是她还是和平常一样的安慰你。你可知道,在你高兴时,母亲的心里比你更加的高兴,可是她还是对你说:不要取得一点成绩就骄傲,下次也要这样才行。

我们以后要多了解父母,不让父母为我们操心,要学会感恩父母,报答父母。报答父母的最好办法是:以后长大了,要做一个好人,对别人有益的人。

母亲,我在这里衷心地对您说一句:“母亲您辛苦了!”

校车上拉肚子作文33

小学时,校车在不断变化。我,当然也跟着变化。

头一次来到志成小学上学时,那时我们学校有三辆公交车模样的校车。每当放学。走读生全部挤在校车旁,因为那时最大的年级就是三年纪,所以,都是一群天真的孩子。没有什么心计,老师带领着我们,一个个陆续的走上小车。上车的同学都伸出头,好像在说:“你看,我先上车的。比你们好。”

后来,我们学校买了一辆很大的校车。我们也大了。不会在那么争了,偶尔有几个低年级的小朋友从你的腰边钻过,先上了车。但我绝对不会小以前那样像打了败仗一样的了。我和我的同学在一旁默默的排着对,不在乱挤。因为我们知道,这样的日子已经不多了。

如今,我在一次放学时,偶尔看见了我们学校的校车——又变了。车身全都是红色,也变的洋气了。我做在出租车上,跟在校车的后面。看着如今的校车笑了,我想,我那些同学看到现在的校车也会笑吧。

校车上拉肚子作文34

在我的生命中,有一个人生我养我,给了我生命,她对我很重要,她就是我亲爱的妈妈。

妈妈每天都早出晚归,上班时要干很多要领导交给办的事情。晚上回家还要给我耐心地检查作业。她逐字逐句的耐心检查,聚精会神,全神贯注的样子,好像要把所有的精力都投入进去。看她那专心致志的样子,我感动的流下了热泪。真想扑到妈妈的怀里说:“我一定好好学习,不辜负妈妈的期望”。

妈妈有时加班,回来时已经夜里11点多钟,真是已经夜深人静的时候了,我可以用两个词语来概括我的妈妈,你知道是什么吗?答案就是:日夜奔驰,勇往之前。既然妈妈把所有的精力和心血都投入到我的身上了,我就要加倍努力,像妈妈一样在学校里学习出彩。

记得有一次,我高烧不退,妈妈就赶紧给我吃退烧药,然后不停地给我灌水,还学着大夫的样子给我推拿。给我拿来了清开灵、消炎药劝我尽快吃下。虽然药很苦,但我知道这是妈妈对我的爱和关怀,只有吃下药,我才能尽快好起来,才能让妈妈放心。于是我就不顾一切的吃下了药,看着妈妈给我推拿的样子,我真想说:“妈妈,我真幸福,谢谢您”。

伟大的妈妈,你一生中付出了这么多汗水和努力来栽培我,我长

大后一定会报答你的。感谢您,我最亲爱的妈妈!

校车上拉肚子作文35

考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。

这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的

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