触动人心的人或事作文开头(推荐38篇)
触动人心的人或事作文开头1
一、学情分析
学生总觉得生活平平淡淡，没有什么可写，总觉得那些惊天地泣鬼神的大事，才能够打动人。所以写起作文来，搜肠刮肚，没米下锅。写出来的不是俗话套话就是纯属虚构。实际上，生活处处都有美，每一天都有感人的人和事，关键是我们能否发现身边的这些触动人心灵的生活画面。
二、教材解读
不少老师都有这样的体会：在命题作文时，如果题目能触动学生的感情，或者引起学生的兴趣，就会写出一大批好作文，即使平时作文写不通的学生，也会写出比较通顺的作文；反之，如果学生对题目不感兴趣，像挤牙膏一样硬写，即使平时作文不错的学
触动人心的人或事作文开头2
20xx年8月25日，有一个男孩子追这一辆汽车，嘴里还喊着：“李稳！！李稳！！。”那就是我。我喊李稳的时候，天上忽然下起了倾盆大雨，不知是否是老天的泪？下起倾盆大雨的时候，我情不自禁的想起与李稳交往的时刻。
有一次，我正在写作业，我忽然听见一声大喊：“你的数学书呢？”我只当没听见（我只吃硬不吃软）。我又听见一声大叫：“到学校去拿数学书。”“哦。”我回应了一声，便走了。我来到学校，我兴冲冲的跑到教室，“咦，门怎么没开？”我思索了一下，“对，去找李稳。”我来到李稳家门前，敲了一下门，李稳出来了，我说明了来意，便说：“我的数学书你可以帮我拿一下吗？”李稳说：“好的，不过你得等我一下，我的钥匙掉在政*了，我去拿。”说完，他便走了。我等了几个小时，也不见李稳的踪影，我想走了，我得心里却说“在等一会儿吧！”我听了心里的话，等了一会儿。我等了一会儿，正准备走，听见一声大喊：“走，去拿书吧！”李稳刚说完，我便随他去教室，把我的数学书拿走了。李稳，你真好，不愧是我的哥们儿！
李稳，你虽然转走了，但是，我们的友情将永存！
写触动心灵的人和事优秀作文3篇（扩展7）
——触动心灵的事作文600字 (菁选2篇)
触动人心的人或事作文开头3
在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的.层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而**封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位**问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去!那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“**的20XX，也是我们的20XX!”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼;虽然，学校还是交不上水电费;虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地*线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
触动人心的人或事作文开头4
在烟雨红尘中，轻拾季节昙花飘落的音符，组成美妙的曲符。然后，倚靠着墙门，微微闭上眼，听着婉转的乐谱。
漫步在花园，伴着一种特殊的花香，一缕皎洁的月光，向前慢慢使去。慢慢停下脚步，鸟儿也在婉转地歌唱，蟋蟀也在唱，仿佛在为一朵花而举行着音乐会。
突然，眼睛凝视着一朵花，仿佛那时全世界与我无关，听不见落花飞舞，听不见喧闹的谈论。慢慢地，那朵花吸引着我，慢慢地，走向那朵花，慢慢地，蹲了下来。那朵花原来就是我心爱的花——昙花。
只见昙花顶着淡绿的花苞，那硕大的花苞配上硕大的叶子，却没有丝毫笨拙的感觉，反衬出来的竟是一丝丝优雅。那轻如云，薄如纸的花瓣，就像用琉璃雕刻，好像可以透过花瓣看见每一瓣都是那样轻，那样薄，那样柔软。但是，我却在不经意间看到了它的执着。发现昙花正在慢慢地枯萎。我却想到许多人都认为昙花只开花瞬间，倒不如保存自已的精力，更长的生活在这个世界上。那个时候，我也认为昙花好傻，可是，今天这一偶遇，却发现昙花开得是那么美。昙花它那白净的花瓣润如玉，白如绢，轻如丝，在轻柔的月光照耀下，多么娇媚，多么诱人，多么可爱!
但昙花枯萎时，我拾起一片轻盈的花瓣，看见上面还有一丝白色，有一丝生机。它都快枯萎了，干么还保存着一份坚强。难道这是昙花对生命的渴望?不是吧，这应该是昙花对于生活的向望，对生命的热爱与心中的执着。
那夜，一轮皓月正从松树后面冉冉而起，照耀在昙花的花瓣上，反衬出五光十色的光。这时，仿佛昙花是这花园的主角，让我们知道它有今天的美丽，也想念这里的人们。
从此，昙花触动了我的心，让我知道对生命的渴望，要对生活有所追求。
触动人心的人或事作文开头5
我的家乡没有大海，也许是小说，这让我对这无边无际的东西充满了莫名的爱。
我母亲说我见过大海，但那时我还年轻。我不记得了。所以我对大海的记忆就集中在那几张小照片上。在照片中，我的脸上总是挂着那张灿烂的笑脸，一次又一次地涉过大海。
之后，我们去浙江玩。我父亲带我们去看海。不幸的是，那里没有海滩。只有一座桥和几座风车。然而，我仍然能感受到大海的气息。海风非常强。没有风向，但它会停下来。风吹进我的耳朵，把我的头发吹走了，乱七八糟的。我不想收拾它，我也没有时间收拾它。离开前，在几艘旧渔船前，我又在一张小照片上留下了我和海的身影。在照片中，我仍然拥有那张灿烂的笑脸。
我最后一次看到它是在去年暑假，在厦门和鼓浪屿。这一次，想象中的完美作品终于成为现实，并最终成为我记忆的一部分。作品中有大海、海滩、贝壳和我。
大海对我有着不可抗拒的吸引力。当我看到鼓浪屿海时，它正处于高潮。当我看到不太猛烈的海浪拍打着海滩时，我感到既壮丽又温柔。我忍不住在海里走。我真的很想知道海的中心是什么，但现在，我无法用自己的眼睛看到它。我只能尽可能多向前迈出一步。过一会儿，海水就不会超过我的大腿了。我明白我不能再往前走了，因为涨潮的大海对我这个不会游泳的人来说仍然很危险。所以我不得不回去。
坐在我哥哥旁边玩沙子看海真是太好了。大海，让我平静，让我豁达，让我学会宽容。也许，在海边自由也是我喜欢它的原因。
在鼓浪屿的照片中，除了不断的笑脸，沙滩上还印着两只脚，还有一种连海浪都无法带走的心态。
触动人心的人或事作文开头6
母爱是一盏盏路灯，为我驱除黑暗，独留光明；母爱是一根根琴弦，触动了我的心灵；母爱是一把把雨伞，为我遮风挡雨；母爱是……
还记得看过一篇文章，名字叫《藏羚羊的跪拜》，写的是：一位老猎人早晨走出房间，看见在不远处有一支肥健的藏羚羊，他不禁眼前一亮，急忙取出一把枪，正当他来到藏羚羊面前，举起枪对准它时，这只母藏羚羊突然间两只前腿跪了下来，两行热泪涌出了他那双美丽而又无助的眼睛，老猎人心里一颤，但还是闭上了眼睛，山谷里回荡着一声枪响，藏羚羊死了，它仍跪在地上，那泪痕依稀可见。老猎人回到屋里，辗转反侧，久久不能入睡，第二天，当他出门剖开它的腹部时，老猎人惊呆了，他的肚子里有一只已经成形但并没来得及出生的小藏羚羊，猎人觉悟了：她之所以跪下来，用哀求的眼神望着他，只是为了保护她腹中未出生的孩子。
保护儿女，物犹如此，人何以堪？
在512大地震中，母爱的无私与真挚，得以再次展现。
她死了，是被垮塌下来的房子压死的，但她死亡的姿势很诡异：双膝跪着，双手向前匍匐着，身体弓着，当救援人员来到她面前时，感到很惊异，后来，在她的身体下面发现了一个还在襁褓中的婴儿，里面还发现了一个手机，上面有一条未发出去的短信：宝贝，如果你还活着，请记住，我爱你。这感人的一句话，这生命最后的时刻，让我不禁潸然泪下。
天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
有一位伟人说过：“伟大的母爱永远是孩子安全的庇护所，它是孩子成人强大的保护。”
母爱是大海，那我就是一条小鱼，永远离不开她的胸怀。
母爱是雨露，那我就是一棵小树，永远离不开她的滋润。
母爱是琴弦，那我就是跳动的音符，永远触动我的心灵。
触动人心的人或事作文开头7
在生活中，总有一些事物能触及我们的内心深处，能触动我们的心灵，那怕它只是一个点。
趴在桌上，轻轻地用胳膊枕着头，面前摆满了作业本。它们堆成小山，压在我的心上。月亮已嵌上天空，月光被泼洒到桌上，混着浓稠的灯光，照亮了我密密麻麻的字迹，此刻唯一能感受到的就是：作业好多，想到这，我的脚步不由得停了下来。
突然间一个“点”闯入了我的视线，这一个小“点”在洁白的试卷上慌慌张张地跑动着，特别引人注目。我以迅雷不及掩耳之势拿起笔盖，把“黑点”盖在里面，哈！原来是一只小虫子。我顿时对这支英勇爬上试卷的小虫子产生了浓厚的兴趣，想知道它面对如此困境会做出怎样的举动，是无助的乱跑？还是顽强的挣扎？或者是冷静的求生……
一个笔盖扣在桌面上，里面的小“点”无助的乱跑，面对这样陌生狭小的环境，他像疯了似的奔跑。像一座小山似的“_”重重地压在它的身上，使它害怕畏惧，使它喘不过气，使它奄奄一息。
一个笔盖扣在桌面上，里面的小“点”垂死挣扎，面对这样坚硬牢固的墙壁，它不甘于屈服，摸索了一段时间后，明知道面前的铜墙铁壁坚不可摧，可它还是不断的用力去推，还是顽强的挣扎，还是不放弃对生的希望。
一个笔盖扣在桌面上，里面的小“点”冷静下来，面对这样生死难料的困境，它努力求生，它不再做无力的挣扎，开始向上面寻找生的希望，最终经过它理智的分析，从容的面对，在笔盖的最上方找到了一个小洞，逃了出来。利用他的智慧，他最终重获新生，最终找到了生的通道，最终获得久违的自由。
一个笔盖扣在桌面上，里面的小“点”无论遇到怎样的艰难险阻，总是怀抱着对生的渴望。这一场景成为我心底独特的风景，使我不由得加快了步伐。
触动人心的人或事作文开头8
在一天大清早，我和往常一样，早早起床去上学，我在往学校赶的路上，尽管天气寒冷，我还是听到了温暖的一声：“老爷爷，慢点走。”
当我正在纳闷这里发生什么事的时候，我从路人的口中得知是一位老爷爷骑车子不小心摔倒了，正好有一位路过的好心司机就把老爷爷扶起来了，看到老爷爷脸上有擦伤，再加上天气寒冷，所以就把老爷爷扶到自己车里让老爷爷休息，然后司机把车子扶起来，并拿出手机帮老爷爷联系家人，不一会老爷爷家人来到现场，家人了解到事发经过后非常感谢热心司机，司机看到老爷爷并无大碍，然后一再嘱咐老爷爷家人去医院给老爷爷进行检查，在老爷爷临走时司机还说了一句：“老爷爷，慢点走。”
围观群众看后都拍手称好，我也真正感到社会的**和人间的美好。
就在当天，在我放学后，我很想回家玩儿电脑，因为我父母没在家，所以我骑自行车骑的飞快，正当我马上要到路口时，信号灯好像和我作对似的，一眨眼的工夫就变成了红灯，
唉！真倒霉，又是红灯，我犹豫了一下，但我还是冲了过去，可刚到马路中间就被正常行驶的汽车挡住了，这下我真是进退两难了。哎！我现在才意识到闯红灯的危险性，我真后悔为什么当时不在变灯后主动停下来呢？就在我不知所措的时候，有个交警叔叔边吹哨边指挥交通，快步走到我面前赶紧把我拉到马路对面，对我****的说：“小朋友，你怎么能闯红灯呢？要知道这是多么危险的行为，你难道不知道吗？”
在听到**叔叔对我的批评后，我惭愧的低下了头说：“**叔叔对不起，我错了，我以后再也不敢闯红灯了。”
然后我迈着沉重的步伐往前走了几步，回过头来用感激的眼光感谢交警叔叔对我的关心和帮助。
从那次经历以后我再也不敢闯红灯了，在此我希望大家和我一起从现在做起，做一个合格的遵纪守法的中学生。
触动人心的人或事作文开头9
在我的记忆中，发生过许多事，有一件事却深深地触动着我的心灵。
那是三年前的一个寒冷的冬天，早晨吃完早饭以后，母亲让我去把垃圾倒了，我刚打开门，一阵寒风吹来，冷得我呜直哆嗦，我提着垃圾走了几步，看见前面有一个人趴在雪地里。我上前走了几步，原来是赵奶奶，赵奶奶怎么会趴在地上呢？可能是因为道路太滑了，**年纪身体也大不如从前，才导致摔倒的吧！赵奶奶一生无儿无女，孤苦伶仃，而且一只眼睛看不见，到了晚年也没人照顾。
我正想着，***去把赵奶奶扶起来。可我出门时，答应妈妈倒完垃圾就马上回去，不去胡乱溜达。这使得我左右为难，我正打算做决定时。这时，出了名热心肠的周姐姐过来了，我便连忙能躲在一棵树后面。周姐姐看见趴在雪地里的赵奶奶，连忙跑过来扶起趴在雪地里的赵奶奶，把自己围在脖子上的围巾取下来，围在赵奶奶的脖子上，并且蹲下去背起赵奶奶，打算送赵奶奶拿回家。
这时躲在树后面等我看见他们走了过，便假装像刚刚过走过来的样子。背着赵奶奶的周姐姐看见了我，笑着对我说：“这么冷的天，你出来帮妈妈倒垃圾。你可真是个懂事的好孩子。”听到这句话后，我心虚的说：“周姐姐，您过奖了。我只是做一些力所能及的事，罢了。”趴在周姐姐背上的赵奶奶笑眯眯的说：“小周，你看这孩子可真懂事。”周姐姐附和道：“可不是嘛。”我便连忙说：“周姐姐，我先去倒垃圾了。”
可只有我自己知道，在赵奶奶滑倒趴在雪地里，我并没有去扶起她，何谈我是个懂事的孩子。我深知，我是一个自私，不为他人考虑的孩子。
从这件事中，我领悟到了一个深刻的道理：当别人需要困难时，我们一定要伸出援助之手，而不是冷漠离去。
写触动心灵的人和事优秀作文3篇（扩展5）
——以触动心灵的事为话题的作文3篇
触动人心的人或事作文开头10
多愁善大感的诗人为一瓣闲花的飘落而驻足深思；意气风发的少年因一轮红日的升起而柱足凝望；而我的心灵因你一科赤热之心而触动。
十一月，澄蓝的天空中随意地浮着几朵白云，马路的树木上还挂着昨天凝成的。风，如昨日一般带着冰霜的寒，刺骨又凝心。来来往往的行人赶忙着上班、开工，车水马龙的街头上，飘溢着新鲜的面条、出炉烤面包的香味。你从自己面前萧条的摊上捞起大碗的面条，走向那边角落中蹲坐着的一位老公翁，他的衣衫显得肮脏破烂，抬头接过你一碗面时，那双混浊的眼睛是那么清亮。这时暧阳，从随意潇洒的白云后探出脑袋，洒下了一道最美最亮的金光，金光落在你沧桑的面孔上，成了一幅岁月静好的画卷。
沧桑的面孔之下，那颗炽热的心做一道金光，触动我的心灵。
初春细雨朦胧和寻的，春风微凉。公园的柳树在雨水的滋润下婀娜成舞。行人举一把古朴的竹伞散步江边，我沉醉在这良辰美景中。突然，你只带着棉质的帽子跑过来直跑到我的后面去。飞溅起的雨水脚起我心中的波澜，那个小角落有什么吸引人的呢？我好奇的转过头去。你弯腰淋在雨中。雨丝是微凉的两米半的绿皮桶，倒在雨中，里面的小可怜。到被赶了出来躺在泥泞的地上，等人认领。你只面带微笑，春风与你擦肩而过，只留下那唯美一瞬。你伸手把小可怜们从泥的泥土中扶上了独属他们的家园。风再次与我相遇，带来唯美的回忆。
窗外阳光正好，野花如下我的心灵被窗外温和的阳光，芳香的风所触动，也为那颗赤热之心所触动。
触动人心的人或事作文开头11
海伦。凯勒是我最敬佩的人，她的一生让我感到了一股强烈的生命力量。在20世纪，一个独特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦。凯勒。一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语时光的柔弱女子。然而，正是这个生活在盲聋哑世界里的*凡女子，却创造出了不*凡的人生。
生来既聋又盲的海伦。凯勒早年生活在与常人隔离的孤寂境况中，在家庭教师沙利文的热情关怀、精心辅导下，她凭着自己顽强的毅力，学习数学、自然、法语、德语，以优异的成绩考取了**大学女子学院。她一生完成了14部著作。她曾经写过一本著作——《假如给我三天光明》。这本*载了她经历过的痛苦与幸福，让人们对她有了无论残疾还是健全，只要有勇气，就可以战胜命运，战胜自己！
评语：海伦、凯勒的生命力量让我们敬佩，对生命产生的思考会让我们更加珍惜生命。
触动人心的人或事作文开头12
此次端午，我再一次地回到了养育我六年的小学，它变化并不大──依旧是那么美丽。一阵凉风吹过，让我回想起那首触动我心灵的歌──《感恩的心》。
那是在我四年级时由全班合唱的一首歌曲。当时，我唱歌跑调、五音不全，早已打算退出这次活动，可我全班的挚友们不同意，我只好勉强地参加这次活动来“拖后腿”。
同学们拒绝我退出这件事刚过不久，我便收到一张字条：“天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷*苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输！”这段节选自《感恩的心》中的歌词，使我感受颇深──我不能放弃。从此，
触动人心的人或事作文开头13
晨光乍泄，一滴露珠从花瓣落下，带给草儿一份希望。——题记
清晨，打开窗户，迎面吹来一股清新的你吐芬芳，经过一夜雨水的洗礼，世界仿佛刚干净许多。
我换上鞋，走出院子，去寻找自然界中那独特的力量。
坐在山丘上，疏松的泥土如浮云般柔软，望着眼前美丽的景色，不禁感叹道：风雨过后竟有如此美景啊！
走着走着，身体有些乏了，于是我便静静的躺在草地上，望着蔚蓝的天对白云充满着无限的想象，不禁意间回头一瞥，我便感受到了那份足以触动我心灵的力量。
一群麻雀倏地一下从草地里窜了出来，拍动着它们轻巧的翅膀飞向无垠的天空，露珠也随着鸟儿翅膀的震动，从花瓣上缓缓滴入石砾之间。往下一看一模嫩绿色的身影毫无预兆地跳入我的眼帘，我起身连忙跑过去，仔细一瞧，一株尖嫩的小草顶开原本覆在上面的石砾，顽强的露出绿色，坚强的活了下去。
此时此刻，我惊呆了，我从未想象小草能在如此艰苦的`环境中生长。如果没有它的努力它能尽情的绽放绿色，能点缀我们这个没有生机的城市吗？
其实，我们也何尝不是这样，在这个物质与金钱的繁忙时代里只有顽强拼搏，才能让胜利的女神向你微笑，也只有在遇到困难时，坚持不懈，永不言弃，就会在人身的道路上看到希望的灯。
“野火烧不尽，春风吹又生”，小草的顽强意志给了我无限的希望和对人生的感悟。
让我们用心去感受那触动心灵的力量……
触动人心的人或事作文开头14
【学习目标】
1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个会认识爱体验爱传播爱的人。
2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的情感，让中学生的作文写作回归到写真人真事上。
【教学重点】
怎样才能抓到触动心灵的人和事
【教学难点】
搜集大量的有关感人的资料，选择典范例文，启发学生思考：人为什么会情不自禁为一些人和物所动。
【方法指导】
先读材料，后讨论点评，再实际操练。
【妙文揽胜】
娘，让我也抱您一回。
我用滴滴眼泪落成个个汉字，献给我亲爱的妈妈和天下所有的母亲。——题记
娘，永别了。
娘，不知您在另一个世界里是否有知，在人间，我是最后一个和您告别的人。在一片撕心裂肺的悲痛声中，我把淌满泪水的脸颊最后一次挨在您那慈爱的脸上。就在那一刹那，您就化作缕缕青烟飘然而去，在那渺茫的天空中，我依稀看见了您远去的背影。
娘，慈悲的娘，此时竟不顾惜儿女的痛，径自飘向睽隔生死的另一世界里了啊！我现在正把您紧紧地抱在怀里，步履沉重地走向灵车。
娘，我抱着您，这个方正的小盒子里，您疼爱的眼神，温和的声音，操劳的身影，千慈万悲，千喜万苦，都在这里了吗？
我小的时候，咱家住在一个小山村中。每到晚上，点着一盏小煤油灯，我趴在炕沿边上，您坐在炕里，在昏黄的灯光下，我捧着字典，您拿着鞋底，我一字一字地写，您一针一针地纳，我看到多晚，您纳到多晚。当时浑然不觉，现在才知，那是一个不识字的母亲的一颗期盼的心。每到深夜，看到您那亲切的脸庞，常常浮起一种幼稚的想法，上帝造人，就应让人永活世上，如果有一天，您离儿远去，那将是怎样的一种痛苦呀！***的一天，终于无情地降临了！娘的`那盏灯啊，就在儿子的睡梦中一夜一夜地亮着，让儿梦里回到童年，醒来泪落如雨。
灵车呀，请慢点儿走，我还有很多话要对我娘说。
在您临走的头一天中午，您的子孙们围在您身旁，与您回忆往事。您把六个儿女的生日属相，一字不错地说了一遍，您显得格外兴奋，说到高兴处，咯咯地笑了起来。我满以为您从此会好起来，殊不知，那就是人们所说的“回光返照”。早知是这样，我会多和您说会儿话。娘，我现在只能抱着您的骨灰，再也听不到您那亲切的声音了。
灵车呀，请再慢点儿走。娘，我已把双腿伸*了，您舒舒服服地躺在我的怀里吧，儿子终于抱了您一回，过了此刻，我何时才能再与您厮守？
娘，您临去时，留在人间的最后一句话，您知道吗？在您昏睡之中，我连声喊您：“娘，您吃点儿饭吧！”这回您听到了，艰难地说：“你吃饭，我给你做去！”您给儿女做了一辈子的饭。****，最后一句话竟然还是给儿女们做饭。看着昏迷不醒的您，我的心碎了又碎！您的心全在别人身上，从不想一想自己，娘呀，您听到没有，您该歇一歇了，我们都已成家立业，您放心地去吧！
在那遥远的天际，您是否看到了儿女们的哀痛。我*时不信有阴间，现在多么希望其有。那么，我以后又会重新回到您的身边，我爹又能和您相伴在一起。
那一天，82岁的老爹看着您的遗容，抓住您的手，老泪纵横，泣不成声：“你怎么就这样走了？没给我留下一句话呢？”娘，这是我爹一生中唯一责怪您的一句话，您临走时，为什么不好好地嘱咐一下他呢？你们夫妻俩在一起生活了61年，没红过一次脸，白头偕老，您先去了，把我那白发苍苍的颤颤巍巍的老父亲扔得好可怜。一双干枯的老手紧紧地攥住一双天堂的冰凉的手，怎么也不愿松开，但愿随您而去。我倚着门框看着这生离死别的一幕，我的心剧烈地颤抖着，怎不令人肝肠寸断，悲痛欲绝！
娘啊，娘……
飞扬的纸灰，请你飘过对面那白雪皑皑的青山，捎去我的心愿，说给我娘听，她就会天天回到我的梦中。纸灰飞扬着，迷蒙了我的视线，朔风旷野中，飞又复止，止又复飞，冥冥之中是在传递着阴阳相望的母子之间的呼唤？
娘啊，娘……
【妙文启迪】
正如本文的题记所说，这篇文章是用眼泪写成的。读了本文之后，真的被读者那声声泪、字字血的语言文字所感染。这种强烈的情感是通过什么手法渲染出来的呢？我认为通篇运用的呼告修辞方法起了非常重要的作用。如“娘啊，娘……”增强了整个呼唤的抒情表达效果，有力地表达了自己的悲痛情感。可以说，这种呼唤的情感贯穿全文，也使文章回环往复，荡气回肠，使读者也受到了强烈的感染。
父亲之跪
那年我终于在学校***。
自从我步入这所重点高中的大门，我就承认我不是个好学生。我来自农村，却以此为耻辱。我整天和班里几个家住城市的同学混在一起，旷课、打台球、看录像、追女生……
我忘记了我的父母都是农民；忘记了自己是一个多交了3200块钱的自费生；忘记了父亲的企盼。只知道在浑浑噩噩中无情地吮吸着父母的血汗。
那晚夜色很黑，我们几个又一次窜进了街上的录像厅。当我们哈欠连天地从录像厅出来时，已是黎明时分，想不到偷偷摸摸回学校时被教务处的李处长逮了个正着。
第二天，我被通知开除学籍。这个消息让我五雷轰顶。傍晚时分，父亲赶来了。他一句话也没有说，只是默默地看着我……
父亲坐在校园的一块石板上喘着气。这飞来的横祸已将他击垮，他彻底绝望了。
他把一生的希望都寄托在儿子身上，渴望儿子能出人头地，然而……那一刻，我哭了，无声地哭了，眼泪流过我的腮边，流过我的胸膛，流过我的心头。
晚上，父亲和我挤在宿舍的床上。半夜，一阵十分压抑的哭声把我惊醒，我坐起来，看见父亲把头埋进被子里，肩膀剧烈地耸动着。天哪，那压抑的哭声在凄厉的夜雨声中如此绝望，如此凄凉……
早晨，父亲的眼睛通红。一夜之间，他苍老了许多。像作出重大决定似的，他对我说：“儿啊，一会儿去李处长那里，爹让你干什么就干什么，你能不能上学，就看这一次啦。”说着，爹的声音哽咽了，我的眼里，也有一层雾慢慢升起来。
当我和父亲来到李处长的办公室时，他很不耐烦：“你带回家吧，学校不要这种学生！”就在我羞愧地低下头时，突然，父亲扬起巴掌，对我脸上就是一记耳光。这耳光来得太突然，我被打蒙了。我捂着脸看着父亲，父亲又一脚踹在我的腿上，“你这个不争气的东西，给我跪下！”我没有跪，而是倔强地望着父亲。
这时，我清楚地看到：我那50多岁的父亲，向30多岁的李处长，缓缓地跪了下来……我亲爱的父亲呀，当年你被打成_分子，你对我说你没有跪；你曾一路讨饭到河北，你也没有跪；你因为儿子上学而借债被债主打得头破血流，你仍然没有跪！而今天，你为了儿子的学业，为了儿子的前途，你跪了下来！我“扑通”一声跪倒在父亲面前，父亲搂着我，我们父子俩的哭声连在了一起……
两年后，我如愿考入一所重点大学。在拿到录取通知书那天，我跪在父亲面前，恭恭敬敬地磕了三个响头。
【底蕴揭示】
触动人心的人或事作文开头15
夜深了，天静悄悄的，好像有千丝万缕的心在纠缠它！我出去散步，呼吸着黑夜的味道。
闭了眼，张开双臂向前漫步走着，突然，一位小男孩因为调皮，把皮球重重地“砸”到了我的背后。我呻吟着，正想是谁那么不讲文明，谁知，那个可爱的小男孩，轻轻地说了句：“对不起，姐姐！”就害羞地跑了，他可能是愧疚，可能是害怕，但他那句话，深深地印在了我的脑海里。刹那间，心灵深处的某根弦像被触动了一样，心里不禁觉得十分温暖，仔细地回味着这三个字，或许我已经感觉不到疼痛了，或许我已经不再责怪那个可爱的小男孩了……
“对不起”这三个字一直在我脑海里荡漾，搅得我睡不着觉！一个那么小的男孩会这样说一句，我很敬佩他，况且他会认错，他知错，他勇于说出来，这真的很难做到。
忽然想起，那个男孩的皮球或许还没拿吧！于是，我跑了下去，找那个皮球。抬头时，正对上了那个男孩的明眸，大大的眼睛中隐含着一种歉意，他吞吞吐吐地说道：“姐姐，对不起！没弄疼你吧！”我愣在那里，盯着他的大眼睛好久。那声音仿佛穿过胸膛，一遍又一遍地触动我心灵的最柔软处，带给我温暖和感动，像*奏着的乐曲。
一句“对不起”包含着歉意、最终，传递着人*的真、善、美，我的心灵受到深深的触动，我是如此地感受到那个男孩的歉意和温暖，并希望我们对自己有过歉意的人，说声“对不起”！
夜，真的深了，显得有些恐惧，但在这个夜晚，“它”触动了我的心灵。
今天，天气寒冷，令人忍不住想多睡会儿。果然，他又晚起了。在吃早餐的时候，他突然一呛，拍拍脑门，猛的想起，啊！今天是期中考试！在匆忙之时，他胡乱抓起几块面包，喝了一口牛奶，便飞奔直去。
来到学校，走进教室。几乎所有的同学都在复习，看书，读课文，填练习，就连那个比自己差的差生，也都在认真复习。他望了望，坐下来，也开始准备。他从本子里撕出一张小纸，然后翻开书，把书里的知识要点都抄了下来。他这样做，可能谁都看的出来，这是在准备*。走过的同学看他还是死*不改，都为他叹起了气，但他却不以为然。
早读休息时间到了，他跑到*场边的小路上散散步。可是，当他走到一棵树旁边的时候，树上的枯枝烂叶他落了下来。显然，树也为他悲哀。
其实，只要他肯努力，还是可以考好的。但他太懒，不想面对那一篇篇枯燥无味的课文；不想认识那一条条学不完的公式；更不想背诵那洋人说的英语。他低着头，树叶在他脚边卷起......
回到教室，开始考试。他很紧张，在*的时候，露了马脚，被老师看到了。但老师没说什么，只是注视着他，那眼神里，仿佛充满了失望......
考好后，老师把他叫到办公室。从抽屉里拿出那个差生的成绩单递给他看，他的手在抖，忽然又感到内心深处一颤，那个差生居然及格了！
回家后，他站在窗前，望着光芒万丈的太阳，决心重新开始。他在房间最显眼的墙上贴了一句座右铭：一分耕耘，一分收获。
20_年8月6日，8点30分，一件出乎意料的事发生了，那时听到大乖的名字，漫不经心的走出家门，此时此刻傻傻的我还没有意识到事件的严重*。看着我最爱的猫咪躺在*凉的马路上，周围是带有它体温的血，我看到它与死神搏斗时，我帮不了它，只能看着它挣扎，就这样它离开了我，我失去了一个重要的朋友。
大乖来到我家只有一年多一点的时间，它却给我们带来了许多欢笑。它很听话，它独一无二，它甚至能看透我的心，我伤心难过的时候，它会跑过来用身体蹭蹭我的脸，卧在我身边听我说心里的委屈。当我开心时，它会在院子里跑来跑去，和我一起快乐。
时间转眼即逝，大乖就这样离开了我。那个陪我度过无数个日日夜夜的猫咪离开了我；那个在夜晚眨着眼睛的猫咪离开了我；那个帮我暖被窝的猫咪离开了我。
这一切的一切都被那刺眼的鲜血所打破，我把手放在它的爪子上，它的体温已经慢慢消失，我清楚的意识到它去了天堂，离开了这个五*缤纷的世界。我明白电影《唐山大地震》中，那位母亲的话：“没了才知道啥叫没了。”
当我看到它垂死挣扎的那一刻，我什么也做不了，我只能儒弱的哭泣。
大乖的离开了，什么也没有留下，只留下了我失去它时触动心灵的不舍。别人看到我哭红的双眼，会问：“不就是一只猫吗，至于这样吗？”一只猫，对于你们是，但是对于我来说，它是我最好的朋友，这在我心上留下了不可磨灭的伤痕。
人生的路途中，曲曲折折。我也真真切切的体会到了失去时触及心灵的滋味。我会把这次的失去当做我人生沉重的一页。
晨光乍泄，一滴露珠从花瓣落下，带给草儿一份希望。——题记
清晨，打开窗户，迎面吹来一股清新的你吐*芳，经过一夜雨水的洗礼，世界仿佛刚干净许多。
我换上鞋，走出院子，去寻找自然界中那独特的力量。
坐在山丘上，疏松的泥土如浮云般柔软，望着眼前美丽的景*，不禁感叹道：风雨过后竟有如此美景啊！
走着走着，身体有些乏了，于是我便静静的躺在草地上，望着蔚蓝的天对白云充满着无限的想象，不禁意间回头一瞥，我便感受到了那份足以触动我心灵的力量。
一群麻雀倏地一下从草地里窜了出来，拍动着它们轻巧的翅膀飞向无垠的天空，露珠也随着鸟儿翅膀的震动，从花瓣上缓缓滴入石砾之间。往下一看一模嫩绿*的身影毫无预兆地跳入我的眼帘，我起身连忙跑过去，仔细一瞧，一株尖嫩的小草顶开原本覆在上面的石砾，顽强的露出绿*，坚强的活了下去。
此时此刻，我惊呆了，我从未想象小草能在如此艰苦的环境中生长。如果没有它的努力它能尽情的绽放绿*，能点缀我们这个没有生机的城市吗？
其实，我们也何尝不是这样，在这个物质与金钱的繁忙时代里只有顽强拼搏，才能让胜利的女神向你微笑，也只有在遇到困难时，坚持不懈，永不言弃，就会在人身的道路上看到希望的灯。
“野火烧不尽，春风吹又生”，小草的顽强意志给了我无限的希望和对人生的感悟。
让我们用心去感受那触动心灵的力量……
“只有付出，才会有回报”，这句话伴随我多年成长历程。不管做什么事道理都是一样的，我一直坚信这个信念，这句话是很多年前妈妈送给作为我的左右铭的。
在我上小学的时候就很调皮贪玩，一直不爱学习，每次都是被动*的学习，很少是主动去学习，在四年级期末考试后，我又考砸了。以前我都是一样，该玩的还是玩，但是这一次却不一样了，因为一个同学，他听完我考试的成绩之后，他对我说：哪次都考这么烂，还上学干什么？我听完之后很想报复他一顿，可回头一想确实是这么一回事，我的自尊心受到了极大的打击，回到家我对妈妈说了这件事，本想从妈妈得到一些安慰，可是：妈妈不在乎的说这就是你，不爱学习平时不认真学习的结果，我很委屈，晚上在自己的屋子里不知道是委屈还是后悔总之心里非常非常难过，眼泪竟然情不自禁的掉了下来，第二天早上起床后我无意中发现我的写字台上放着一张纸条，上面写着妈妈昨晚也许语气有些重了，希望不要在意别人怎么说你，最重要的你得知道自己在哪里跌倒的你就在哪里爬起，我还是要提醒你，不要忘记妈妈曾送给你的那句左右铭——只有付出，才会回报。我把这句座右铭抄了一遍，贴在我的课桌上，它无时无刻不提醒着我一一直前进。
直到今天，我还在深刻铭记着这句座右铭——只有付出，才有回报。
触动人心的人或事作文开头16
我坐在妈妈的电瓶车上，已经离家越来越近了。
路上有许多小石子，道路旁的树一下高一下低，似乎车轮都要爆了，摇摇晃晃，真不舒服。
接下来，车像失去控制般，一下往左，一下往右，像一条蛇在爬行一样，车轮留下歪歪扭扭的痕迹。突然车像个小孩似的失控了，一直往右行驶，掉进了一个小洞，车一下子就摔在一边。幸好我及时从车上跳下来，安然无恙地落在地上。可妈妈的右手被地上的小石块擦破了皮，还被电瓶车压着脚，鲜红的血从脚上滴下来。“妈妈，血！”我吓得尖叫起来。“没事，没事。”妈妈用力地把电瓶车推开，紧锁眉头，牙齿紧紧地咬着嘴唇，一只手捂着伤口。我想她一定很痛吧。可她的另一只手却一直摸着我，打量着我身体有没有受伤，急切地说：“你有没有受伤？疼吗？”她的眼神里充满了对我担心与不安。当她看见我丝毫没有受伤的时候，这才松了一口气。
我看着眼前这一幕，我鼻子一阵酸楚。妈妈，在自己受伤的时候，并没有考虑自己，而是担心我，我的内心突然涌起许多愧疚：平日里对妈妈大喊大叫顶撞，上学磨蹭迟到……妈妈，我错了！
妈妈带我进了屋子，开门时还用手捂着伤口。慢慢地，轻轻地，慢慢拿出钥匙，吃力地往钥匙洞里一戳，再往右一转，缓缓地把门打开。后来，妈妈拿出消毒的药水，往伤口一抹，每抹一次，就把身体缩一下。
夕阳西下，它将最后一抹阳光灿烂的光洒在了大地。光束透过窗户照在妈妈的身上，为她的身影镀上了一层绚丽的金色。她的背影，是夕阳下最美的图画。
触动人心的人或事作文开头17
一天早上，我来南拳玩。静静地躺在草坪上真好！这时，许多可爱的小蜻蜓飞了进来。其中一个正飞过我的头顶。我看到蜻蜓是黑白的。它看起来如此不同和美丽。其他的蜻蜓都是红黄相间的，但只有它……越想越入迷。终于灵机一动，呵呵！我想出了一个主意：抓住它，回家享受它。
我花了很大力气，终于抓到了蜻蜓。然后，在妈妈的帮助下，我把蜻蜓绑了起来。那一刻，蜻蜓的翅膀拼命的耸动，拼命的挣扎，仿佛要逃离“魔法”，可我还是一点都没有感动。
蜻蜓跟着我回家了。看它快死的样子，我给它虫子吃，它不为所动；我弹钢琴，它耷拉着耳朵不同意；我逗乐了他，他瞪着我。奶奶说：“算了吧！让它在屋里飞，抓蚊子吃！”第一，不放心。我看着蜻蜓太可怜了，就把线剪断了。
没想到这样反而更疼。蜻蜓挣脱线的时候，可能是因为太开心了！它立刻飞进了光槽。我一看就慌了：光槽里热得要死！最后，我支起三张凳子，往灯槽里看了看，找了半天，也没找到蜻蜓影子！我的天呐。我顿时惊呆了，连它的尸体都没有找到。我开始后悔我不该，不该为了一时的快乐折磨一个脆弱的小生命。
心里愧疚极了，一个人冲出了家门。抬头一看，我看到了蓝天，它是如此的广阔无垠，仿佛你可以在里面做任何事情。对了，蜻蜓也可以飞到这里，应该是很舒服的，但是我太自私了，把我的快乐强加在蜻蜓的痛苦上，让它们失去了自由和生命。我沉浸在悲痛之中，内心动摇了。
从那以后，我看到了小动物，我再也不会和它们一起玩了。我再也没有这样做过。他们都和我们一样活着。从此，我懂得了热爱生命，珍惜生命。我学会了关爱生命，尊重他人。
触动人心的人或事作文开头18
雨滴儿滴滴嗒嗒地在屋檐上跳起了优美的华尔兹，一道淡淡的彩虹从头上掠过，是多么的美好、纯真。我一手紧紧攥着那颗被蛀虫咬得不像样的大门牙，一手轻轻牵着那双庞大、温暖的手。
那双手，是老爸的。
“呜啦！那么多好吃的！”我一路小跑到客厅，两眼发出了两道金光：一位天使飞到我的身旁；慈爱的目光渐渐变成一堆糖果。我惊喜地猛扑过去，左右开工。那位天使慷慨地对我张开双臂，大喊：“来吧！我的孩子！这些，那一些，全是你的！”
我在天使的怀抱中享受着美食，却一个踉跄摔倒在地上，咦？我的糖呢？我的巧克力呢？啊……痛……“啪！”我打了个激灵，回过神来，失望地瞅了瞅客厅那空荡荡的桌子。唉，又做白日梦了。我亲爱的糖宝宝呀！等一下，站在我身旁的是谁？我不经意地向后瞟了一眼：_，是老爸！惨了，肯定是来抓我去拔牙！我难为情地低下头，面对着老爸：“我错了。”老爸严厉地训斥道：“就知道吃！你也不看看你那牙，成什么样子啊？啊！走，去找牙医，拔掉那颗牙，走！”话音未落，老爸就抄起我的包，拉着年幼的我往外拖去。
我脑子一片空白，却死死地把住门边：如果拔牙了，会不会很疼？如果拔牙了，我会不会被人嘲笑？如果拔牙了，会不会……我开始胡思乱想，心里越来越不安。老爸心一横，直接把我抱到车上，硬要我拔牙。
“呵……你为什么提这事啊？多丢脸！”我摸着已经长出来的大门牙，真心地对老爸说：“谢谢你，老爸。如果当时你没陪我去拔牙，还真不知道现在有多惨了！”
父亲的爱就是这样，触动我的心灵。
触动人心的人或事作文开头19
山脚下那段平凡的树杈，孕育着那些不凡的生命
阳光·肥虫
山间的晨雾弥漫着，弥漫着无声的静，一只小小的蚂蚁惊喜地发现了一条死去多时的肥虫。一群蚂蚁，悄悄地开始工作了。面对着比自己大几十倍的“庞然大物”，它们毫不畏惧，几十只工蚁一拥而上，包围了死去的肥虫。“领头蚁”敏捷地爬上了“猎物”发号施令，余下的工蚁迅速整齐地立在肥虫两边，开始了搬运之旅。阳光，均匀地洒在每只蚁的背上，鼓舞它们前进。有的推，有的拖，肥虫任凭它们摆布。几十分钟后，肥虫才被慢慢地搬出了小小的光斑。阳光下，搬运队伍缓缓前进，小女孩睁大了好奇的眼睛，翘起了大拇指……
树杈·小手
小女孩东张西望，把视线转向了结实的树杈，如果能爬到树杈上坐着看风景，不知有多么惬意！她没留意树杈下蚂蚁的家。一只小手，无情地捣毁着……“谁让你这么做！”蚂蚁们不知哪来的勇气，怒视着这个陨石似的“灾害源头”。突然，几十个家伙一拥而上，纷纷爬上小手，一阵猛咬。小女孩一声惊叫，疯狂地甩动双手……时间无情流逝，痛苦与时俱增，小女孩泪光闪闪。蚂蚁们死死地叮咬着，在致命的拍打下，至死不休，为了抵抗“侵略者”毁坏家园，光荣献身于“第一战线”。树杈间的故事，小女孩一生难忘……
火海·拥抱
火舌无情地舔噬着蚂蚊的家园，曾经的鸟语花香，都化为永久的灰烬。没有侥幸，没有商讨，蚂蚁家族不约而同地团抱在一起，从里到外，从幼到老，紧紧拥抱，像皮球一样飞快地向大火边缘滚去。热风呼号着，“噼噼啪啪”的声音不绝于耳。为了大家族的生存，年长的蚂蚁，心甘情愿地付出了生命。目睹火海中的拥抱，小女孩潸然泪下……
大千世界，何愁没有触动我心灵的你？
触动人心的人或事作文开头20
雨稀稀拉拉下个不停，耳边还响着电话里妈妈说个不停的“谢谢”，实在不知道要谢什么，一件生日礼物而已。然而，仔细想想，十八年来，母亲过生日我还真没表达过什么，这第一次也难怪让她震撼了。
亲情最淡也最浓，它永远也不会像爱情那样轰轰烈烈，似乎淡在柴米油盐酱醋茶之中，但它又永远是人内心深处最深沉、最难以割舍的情感。*时，我们很少在意这份其实浓浓环绕自身的感情，然而当我体味生命的珍贵时，深感爱是一定要表达的，因为很难说什么时候，也许那只能成为一辈子的遗憾，再也没有机会。于是，距妈妈生日两周的时候，我决定表达我的爱。
在精心挑选的纸张上写下祝福，才发现不善言辞的我竟然可以说得那么多，那么好。写的时候，思维早已脱缰。忆起小时漆黑的雨夜，妈妈骑一个多小时自行车送我学小提琴，摔跤简直是家常便饭，可似乎有强大的力量**着她，一坚持就是五年；忆起初中时为离学校近，住在租下的狭窄的空间里，三人同苦同乐；又忆起高中以来住校，我和妈妈几乎没有谈过什么思想上的问题，只在送来拿去的衣食间默默递送着关怀……渐渐，我已不太在意自己写下了什么，只是写着一种淡淡的感情。爱，不说出口，也许永远不过是揣摩，偶尔还会变成误会。代沟的存在是必然的，但跨越沟壑更是可能的，我选择用爱搭桥。
拿出淡蓝色的纸折出一件衬衫，里面小心地藏好一颗火红的心，那大概是我挚诚的心吧。也只在妈妈面前，我会不怕显露自己的幼稚、脆弱，揭去在众人面前坚强的面具。有人说，其实你能伤的都是爱你的人，因为别人根本不会在意你。每念及此，我总不禁忐忑，头脑中闪过一个个镜头，搜寻我伤害过妈**画面。寻得一次，便愧疚难当，然而往往不止一次。只能在心上刻下“爱你”二字，用心去爱，用爱的真诚抚*伤痕，可那些或许早已被妈妈淡忘。
折好一份**的信封，让爸爸帮我拿回了家。简简单单，送去我的爱与祝福。
沟通也许针对的未必是堵塞，有时是一份明示，让人清楚你的想法。沟通也并不困难，当你用蓄积的勇气引领心中的爱时，它们便会一往无前，冲破一切不必要的障碍。
不知什么时候，窗外雨霁，一道彩虹斜倚天边，回应我脸上幸福的微笑。
触动人心的人或事作文开头21
我因为一句话伤害了我的妈妈。这是在我反应过来之后，才意识到自己用话语伤害了自己的妈妈。然而，在我反应过来之前，我的妈妈从未有过一丝记恨我的念头，甚至连伤心也未曾让我看见。
“妈妈，对不起。”当我为了那句话向妈妈道歉时，妈妈却笑着摸摸我的'脑袋说：“你能够向妈妈道歉，这就说明你是一个好孩子啊！”我问妈妈，“你知道我是为什么道歉吗？”妈妈一边收拾屋子一边告诉我那天我对她说的那句话。我听后继续问：“那妈妈你听了难道不伤心吗？”妈妈放下手里的活，认真看着我说：“伤心有什么用，这是我的孩子，更何况你又不是故意要伤害妈妈，你只是还不懂事。”
听到这里的我，已经止不住地哭了起来。为母爱的伟大而哭，也为妈妈对我的包容而哭。那伤害人的话，是实实在在一句伤害人的话啊！那就像是一把刀子，一刀下去，割在了当事人的心上啊！然而，妈妈却选择了原谅，选择了包容。只因她认定我是她的孩子，认定我只是还不懂事。
我不想为自己犯得错误找借口说我还不懂事了，这是妈妈原谅我包容我的理由，但不是我可以伤害妈**理由。在母爱触动了我的心灵之后，我不会再给自己这样伤害妈**机会，我要收敛我的任性和脾气，更要为自己将要说出的话负责！
“祸从口出”，之所以话语能够酿成灾祸，正是因为话语有着伤人的破坏力，如果这些话会被妈妈生生吞下去的话，妈**心得有多难受啊！为了不让母爱过于隐忍，唯有我们做孩子的，不去做伤害母亲的事，不去说伤害母亲的话。
写触动心灵的人和事优秀作文3篇（扩展9）
——触动心灵的人和事高中生作文
触动人心的人或事作文开头22
悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。
——题记
明知它已经在远处消亡，而我依旧站在这静静眺望。看那消逝的岁月在指尖滑过，突然明白，我和它不止遇见。
了解我的人都知道，我从不喝珍珠奶茶。可背后的原因却鲜有人知。
那天下着大雨，本来在家从不出门的我。因为没有笔芯了。迫不得已冒雨出去，可“幸运”非和我一起，我只好拉着它一块出门。一人一狗走在雨中，它显得很活泼，逗得我直乐。到了文具店后，我火速挑好东西，就带着它准备回家。
路上，我看见一家奶茶店，我抵不住诱惑进去买奶茶，它不愿进去，就在门口等着。我有些不放心的回头叮嘱它，它很乖巧。我进去点了杯最爱的珍珠奶茶，等待中我回头看它依然在抖自己身上的雨水，有些呆。让人忍俊不禁。别过头，继续等候。可心里总有些不安拂过。我拿好奶茶准备带它回家喽！门口那个小身影不见了。我有些着急的喊了几声，又观望四周，都没有它。我越是慌乱越有雨和我作对，双眼被雨模糊。再往前发现它试图过马路，我快步跑过去。
它也跑了，一声巨响。我拼命喊着幸运。一块块血渍浸染在路上。我拼命的奔过去，将所有东西甩在地上，它那双有着星辰的眼睛越来越小，小声的呜呼着。我的泪和雨都在冲逝它脸上的那刺眼的红。我的心那一刻被束紧，压抑的根本喊不出，如同失声的我，根本不能挽回这生命。那一刻我觉得自己为什么那么无能？为什么？深深的无力感让我第一次觉得生命为何那么脆弱。
那天，那雨，那人，都随时间被一丝丝抽尽，缓慢却又急促，带着你去经受风，雨。愿你的善良被快乐环绕。
触动心灵的那一幕，让我明白，对时间要珍爱，对生命要敬畏，才能找回本真自己。
触动人心的人或事作文开头23
一、学情分析
学生总觉得生活**淡淡，没有什么可写，总觉得那些惊天地泣鬼神的大事，才能够打动人。所以写起作文来，搜肠刮肚，没米下锅。写出来的不是俗话套话就是纯属虚构。实际上，生活处处都有美，每一天都有感人的人和事，关键是我们能否发现身边的这些触动人心灵的生活画面。
二、教材解读
不少老师都有这样的体会：在命题作文时，如果题目能触动学生的感情，或者引起学生的兴趣，就会写出一大批好作文，即使*时作文写不通的学生，也会写出比较通顺的作文；反之，如果学生对题目不感兴趣，像挤牙膏一样硬写，即使*时作文不错的学生，也会写得磕磕绊绊。这就说明，指导作文，不能光指导写法，更要指导内容。本单元是**书的第一单元，目的就是培养学生对生活的**，作文时要尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。
三、教学设想
从学生写亲人的文章入手，启发学生在自己的生活中去感悟那些触动人心灵的人和事；通过学生习作，引导学生明确把事件和人物写感人的方法。通过布置写身边感人的人和事的作文，来引导学生观察生活，感悟生活。
四、教学目标
引导学生用心感悟生活，说真话，写真事，培养学生写人记事的能力。
五、教学过程
（一）导入：
有一位**，他回到阔别多年的母校，去看望小学的老师，在那里，他看到一篇二年级学生的作文，事后他这样写道：（幻灯片二，**的话）。
远离贫困的家乡，我已在城里生活了好多年了，经历过各种世相人情，自觉已是刀枪不入，很难再有什么事情让我轻易感动。然而，那一天我被这个二年级学生的“理想”所震撼，觉得鼻子酸酸的。我敢说，这是世界上最感人的理想。
那到底是什么样的文章打动了他，下面让我们一起来看。（幻灯片三，展示文章）
阿爹没走的时候（当地人把死称为走），就教导我要好好学习，天天向上，长大当个科学家，有出息。阿妈却让我当个**，说那样就什么也不怕了。而我，却不想当**也不想当什么科学家。
我的理想是当一条狗。天天夜里守在家门口。因为阿妈胆儿小，怕鬼。我也怕。阿妈说狗不怕鬼，所以我要当一只狗。这样我和阿妈都不怕了。阿爹在天上也能安心了
——我的理想
**：看了这篇文章，同学们有什么样的情感体验？有没有被打动。为什么打动了你？
明确：这篇文章没有华丽的词藻，没有宏伟的篇幅，没有志向高远的伟人，它朴实无华。“我的理想是一条狗”，就是这样一个幼稚得近乎可笑的理想，却让我们这些缺少感动的现代人感动。因为它是真情的流淌，所以他扣人心弦。（其实在我们的生活当中，有许多逼真的细节和情感，触动着我们的心灵让我们感动。）
（二）说说：
请同学们闭上眼睛，回顾一下，在你的生活当中，有那些人和事在你的心灵深处划下了不可磨灭的痕迹，时时触动着你心灵的琴弦？一分钟后，请同学说出来让大家共同分享。
（大家自荐、互荐或抽点学生**说。大家讨论简评：谁说得最好，最有价值？好在什么地方？有哪些方面需要改进？）
小结：人有七情（喜怒哀乐爱恶欲），这是先天的禀赋，不学而能。情贵在真：发自天性，出于自然。不要有顾忌，要勇敢地、坦荡地说出心里话。即使是所遭遇的挫折或自身的弱点，说出或写出来，就意味着正在战胜、告别它！这恰是强者的表现，是逐步走向完善的过程，是一件可喜可贺的事。更不要怕说得不对，“说真话”可能说错话，但句句都是“真理”连伟人、圣人也做不到。敢于“说”就好。刚才的几位同学，发言……（如发言大胆，感情真挚，表现都很不错等评价──应根据课堂实际作恰当点评）。
刚才大家一起分享了这几位同学的令人感动的生活故事，很能打动人心！可是，我们作文时为什么感到生活**淡淡没什么可写呢？
（三）读读：
请同学们先阅读一篇高考满分作文：踮起脚尖
踮起脚尖
湖南考生
夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。
在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。
唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。
不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。
过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”
母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……
自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。、这一晚，我不知道自己哭了。多久，我只知道湿了一大片。
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？
朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！
父母是*凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。
踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！
交流互动：请同学们谈谈自己对这篇文章的体会。想想写得怎样？好在哪里？差在哪里？请同学点评。
（四）议议
1、合作探究：怎样的事情才算是触动我们心灵的事？
（美好的事：悲剧—————心痛喜剧——————温暖）
2、由事入理：怎样写触动心灵的人和事？
（五）练练
奥地利著名小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面”。总结起来说，写作就是写出自己想说的话。
（六）文题点拨
触动人心的人或事作文开头24
在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而**封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位**问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“**的20xx，也是我们的20xx！”他们逐渐成熟，告别昨天的.羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地*线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们
【简评】
上海卷这篇满分作文，最大的优点是怀着深厚的感情去关注农民工子女，去表现他们，为他们忧，为他们喜，为他们感动，为他们骄傲。文章点睛之笔就是最后一句：“他们，终将会成为我们。”考生没有一味抱怨，写出了变化和希望。全文没有华丽的词藻，也没有时尚的包装，但是立意高，角度新，字里行间透露出很强的社会责任感。
作为一名现代高中生，就要以一腔热情去关注生活，用爱去表现*，用恨去表现假恶丑，歌颂公*与正义，批判偏见与**，这是良知，这是使命。
二是发掘和捕捉生活中的动情点。
生活中的动情点，于人来说，可以是神情，可以是语言，可以是行动，还可以是思想；于事来说，可以是意义，可以是作用，可以是影响。我们既要善于捕捉普通人和*凡事中的动情点，更要善于发掘普通人和*凡事所蕴含的价值
触动人心的人或事作文开头25
身为教师，每个工作日的清晨，我总须步履匆匆地行进于家校之间。那时，映入眼帘的，是同样匆忙的车流人流，还往往有一位坐在路边的陌生人。
他引起我的注意，是因为他与忙碌的我们形成了鲜明的对比，总是悠闲自在地坐在他的门前，沐浴着清晨的阳光，笑吟吟地看着我们急匆匆地从他面前走过。看样子，他既不用担忧家中的柴米油盐，也不必操心开铺做生意，更没有上班的压力与烦恼，过得真是潇洒。
见得多了，后来，却偶然发现他所坐的竟是一只半旧不新的轮椅。这令我恍然大悟，一下明白为什么从来没见到他站起来行走的情形，为什么他总是安然地坐着。顿时，原先的羡慕嫉妒恨烟消云散，化为了深深的同情：天地如此广阔，阳光如此明媚，他，却失去了行走的能力，只能看着别人自由自在地奔走跳跃、嬉戏追逐，而自己只能局促于小小的空间，终日与椅为伴，枯燥无味地独坐、长年累月地独坐……这是怎样悲惨的生活啊？
这一日，我又经过他的门前。他依旧坐在轮椅上，不同的是，身后多了一个推轮椅的人，看样子是他的妻子。那时，丈夫正抓握着妻子的手，仰起脸，呵呵地笑着。妻子则俯下身子，细心地聆听着丈夫的诉说，轻轻地应答着。他们就这么旁若无人地说着话，在明媚春光中缓缓地前行。
我的心又一次感到了深深的震撼。那一刻，很多问题似乎都有了答案：为什么沐浴在阳光中的他总是脸带笑意，为什么终年困在椅子上的他依然神采奕奕，为什么他的眼神之中能够流淌着生活的甜蜜……
他，触动了我的心灵，引领我思考着生活的苦乐、幸福的奥秘。
触动人心的人或事作文开头26
夜深了，天静悄悄的，好像有千丝万缕的心在纠缠它！我出去散步，呼吸着黑夜的味道。
闭了眼，张开双臂向前漫步走着，突然，一位小男孩因为调皮，把皮球重重地“砸”到了我的背后。我呻吟着，正想是谁那么不讲文明，谁知，那个可爱的小男孩，轻轻地说了句：“对不起，姐姐！”就害羞地跑了，他可能是愧疚，可能是害怕，但他那句话，深深地印在了我的脑海里。刹那间，心灵深处的某根弦像被触动了一样，心里不禁觉得十分温暖，仔细地回味着这三个字，或许我已经感觉不到疼痛了，或许我已经不再责怪那个可爱的小男孩了……
“对不起”这三个字一直在我脑海里荡漾，搅得我睡不着觉！一个那么小的男孩会这样说一句，我很敬佩他，况且他会认错，他知错，他勇于说出来，这真的很难做到。
忽然想起，那个男孩的皮球或许还没拿吧！于是，我跑了下去，找那个皮球。抬头时，正对上了那个男孩的明眸，大大的眼睛中隐含着一种歉意，他吞吞吐吐地说道：“姐姐，对不起！没弄疼你吧！”我愣在那里，盯着他的大眼睛好久。那声音仿佛穿过胸膛，一遍又一遍地触动我心灵的最柔软处，带给我温暖和感动，像弹奏着的乐曲。
一句“对不起”包含着歉意、最终，传递着人性的真、善、美，我的心灵受到深深的触动，我是如此地感受到那个男孩的歉意和温暖，并希望我们对自己有过歉意的人，说声“对不起”！
夜，真的深了，显得有些恐惧，但在这个夜晚，“它”触动了我的心灵。
触动人心的人或事作文开头27
我独自坐在窗前，两眼凝望着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。
我不知本身在窗前坐了多久，只知太阳已落下，玉轮已升起。我无暇顾及这些，仍追念着此次测验。先生念分数时，我的心跳得锋利，越是畏惧越制止不了。我不敢正视先生那双充满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢信赖这便是本身几多天来尽力的结果，但我不得不信，那可怜的分数就摆在本身的面前目今，本身掉败了。
月光昏暗，如流水一样*常，悄悄地泻在桌面上，映得我的神色发白。我想起了怙恃，此时大概还在辛劳地劳作；想起了怙恃起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了怙恃那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的光阴在他们额上刻下了条条皱纹，另有那皲裂的双手；想起每次临行前怙恃关怀的话语、等候的眼神；现在……我以为愧对他们的体贴。
窗外，玉轮已经升得老高了；窗内，仍旧仍旧。痛楚的回想，让我感觉太累了。我抬开端，想让大脑伸展一下。忽然，一个高峻笔挺的形象突入我的眼帘。我定睛再看，本来是窗外那棵白杨，那棵曾在一次次风雪打击后，固执生计下来的白杨，它比曩昔更高，更直了。我忽然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军……一阵凉风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思路，我打了一个暗斗，脑筋苏醒了很多：不，我决不克不及撤退，我要夺回那曾属于我的第一。掉败只**昨天，只能意味着已往，已往的统统只能化作零，我要从新开端，以新的姿势面临掉败，欢迎下次挑衅。
满脸的泪水化作一股神奇的力气，涌入我的满身，我拉亮了灯，书房一下暖和了很多。我看着被泪水浸湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开端卖力总结，探求掉败的.缘故原由……我要让此次掉败成为我进步的动力。
窗外，洁白的月光一泻千里，星星也不知什么时间钻了出来，还眨着淘气的眼睛，我的脸上暴露了辉煌光耀的笑貌。
触动人心的人或事作文开头28
眼睛是人们心灵的窗户，我们往往可以在人们的眼睛中猜测出他心中的想法。人们的眼睛各种各样，有的眼睛又大又明亮；有的眼睛黑溜溜的，十分美丽；还有的眼睛又细又长，笑起来就会眯成一条缝
我有一双又大又明亮眼睛。我的眼睛中有一颗棕色的明珠，它在眼眶中转个不停，就像一个小孩急切地想要蹦出家门。眼睛上面还有一层单眼皮，修饰着我的明珠。
我的眼睛可以看到五彩缤纷的世界，让我感受到世间的无限乐趣。我在树林中看到一片片鲜花绿草，在它们中间还有许许多多的蜜蜂正在快乐地采蜜；看到茁壮的新苗正努力向上生长；看到小草悄悄地探出头来沐浴着灿烂的阳光，在田野上，我还看到一片片高粱、玉米组成的金色海洋；看到农民们正繁忙地收割，到处丰收的景象；看到
20_年我国北京申办成功的奥运会举行了。在赛场上，奥运健儿们努力拼搏的景象深深印在了我的心中。那时我深深地为他们拼搏成功，在领奖台上的情景感动了，他们触动了我的心灵，让我感觉时间由拼搏而得来的成功。
当然，我也有我不愿意看到的事物。我不愿意看到人们随意浪费宝贵的资源；不愿意看到人们到森林中乱砍乱伐，毁坏森林；不愿意看到人们因不遵守交通规则而导致的交通事故；不愿意看到
我最不愿意看到盲人们悲伤的脸色。我们虽然拥有一双美丽、能看清世界的眼睛，但是有些人也不能够看见世界，那就是盲人。因为这个原因，就会让他们的心灵受到沉重的打击，而永久留下创伤。我真想为他们复明，可是我却无能为力。想到这里，我像盲人一样闭上了双眼，顿时，我就像跌入了一个黑色的深渊，之前看到的五彩缤纷的世界，变得一片漆黑。呀！我一定要好好地爱护我的眼睛，使它永远明亮，永远绽放光彩。
触动人心的人或事作文开头29
流星划过夜空，触动了文人的心灵；瀑布飞流直下，触动了诗人的心灵；美妙河山，触动了英雄的心灵；神奇的大自然触动了我的心灵。
日落·惜时我喜欢坐在软绵绵的草地上看日落。那个红色的火球慢慢地降落，悄无声息。刚想伸手去抓住它，它却已消逝，真不知道它何时落向西山。这不就像时间吗？没有源头，没有尽头，只知曾经拥有过，那烂漫时光不就像日落在悄然流去吗？我觉悟了，夕阳在告诉我要爱惜时间，才不会像辛弃疾老时发出“可怜白发生”的慨叹。
蚂蚁·团结一只小蚂蚁在洞口发现了一粒大米，便勿勿归去“搬人马”，不一会儿，一群黑色的蚂蚁争先恐后而来，它们互相帮助着，将大米搬回了巢中。“沉重”的大米对于一只小蚂蚁来说是“以卵击石”，可是对于两只呢？三只呢？……“千里之堤毁于蚁穴”可不是捏造的。如果我们人类也像蚂蚁一样团结，那还会有什么办不到？
小草·坚强在一望无际的草地上，狂风卷集乌云，小草像坚强不屈的卫士，在高傲地守卫它们自己。雷声轰响。暴风雨就要来了！狂风掠过草地，紧紧揪住小草，恶狠狠地将它们吹得左右摇晃。雨点毫不留情地打在它们身上，“滴答”“滴答”。这是胜利的预言家在叫喊：“让暴风雨来得更猛些吧！”在这叫喊声里，我听出了胜利的信心。“野火烧不尽，春风吹又生。”转眼又是雨过天晴，狼狈不堪的草儿们又站起来了，脸上还挂着胜利的泪水。举目远望，一片欣欣向荣的绿色。我又何尝不愿做一株坚强的野草？
一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。大自然是一位“犹抱琵琶半遮面”的老师，总在不经意间，深深触动我的心灵！
触动人心的人或事作文开头30
心灵共鸣 写触动心灵的人和事 情景导入 刚才我们大家一起分享了这几个
同学的最感动的人和事。其实我们的生活是丰富多*的，可是，大家作文时却常常感到生活平平淡淡，没有什么东西可写。同学们想没有想过这是什么原因呢? 今天这节课，我们一起来解答这个[谜_。请同学们打开书57页，我们一起来学习和讨论〈〈心音共鸣:写触动心灵的人和事〉〉。 心灵共鸣 写触动心灵的人和事 请同学们快速阅读〈〈话题探讨〉〉，看哪个同学最先找出这个[谜底_? 我们之所以觉得没有东西可写的原因是缺少对生活的敏感。 生活中不是没有
触动人心的人或事作文开头31
触动是一种发现，于人于自然；触动是一种感激，于理于关怀；触动是一种动力，于思想与行动。总之，我们的生命少不了触动，是触动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。
这个双休日，作业特别多。我埋头苦干，心里却一百个不愿意，直到星期天上午，我遇见了它，目睹了那一番战斗。
我正在做作业，忽然一只小虫子落在我眼前不远的地方，我稍一抬头就看到了它，觉得很不舒服：小小虫子，哪能跟人比？本想一巴掌将它拍死，可不知怎么地，我伸出笔去，也许是对它的蔑视，也许是出于无聊。
我用笔逗着它玩，让它忽而往东，忽而往西，看着它晕头转向，四处逃命的慌乱，我得意的笑了：神仙有什么用，我此刻就是主宰它命运的神！
忽然，我的笔碰到了它不足五毫米长的翅膀，我一抬笔，小虫就跟着抬了起来。可以想象这样的情景：如果一个人**住一只手臂离开地面几十米，随时有下落的可能，那他一定会惊慌失措，大叫大嚷，可怜的小虫子，它的心里一定怕得要命。而在我当时看来，它只是一个玩物罢了，怎会有情感呢！
小虫显然嗅到了危险的气息，想逃，这样一来，原本就在颤抖的身躯晃动得更加厉害了，可求生的本能迫使它绝不停止。我忽然缩回了笔，突然觉得自己的行为很残忍。它的颤抖，对我的心灵有着强力的震撼。我忽然明白了，它也是一条活生生的生命，一条正在颤抖，在**边缘徘徊的生命。
我忽然看到了人类的可悲，人类永远认为他们**着地球，是最高级的动物，所有其他，都不值得一提。而这只不足半粒米大小的无名小虫却使我明白：所有生命都是伟大而高贵的，即使细微如尘埃，而颤抖却毫不停息的生命是最响亮的乐章。
触动人心的人或事作文开头32
一丝微风飘过，湖面上泛起层层涟漪。阳光照射到水面上，如龙粼般金光灿烂。湖面几棵柳树飘起来了，点缀了这金光“龙身”。不错，这就是美丽的黄龙溪。
黄龙溪位于成都市双流县，是一个4A级风景名胜旅游区，但在我心中，她远远不止4A。我去过许多遍了，但每次都会触动我的心灵。
春天，正是万物萌生的季节，黄龙溪正在苏醒。“春雨贵如油”，几场春雨过后，柳树开始长出新芽了，地上长出小草了，就连燕子也开始筑巢了。基本上每家人房檐下都有燕子巢。(黄龙溪的房屋古色古香，人们也很善良。
夏天，是黄龙溪最美的季节，大批游客前来戏水、赏湖。黄龙溪有一条“龙”，“龙头”是一个水池，一个神色威严、霸气的龙头向一条小溪吐水，溅起一颗颗水珠，如银白的珍珠般晶莹剔透。
顺着小溪—龙身向下走，你会看见有许多人在小溪中戏水。水清澈见底，而且有许多人买了抽水式水枪在互喷，小溪上有许多石头动物，青蛙、乌龟、金鱼……都栩栩如生，许多人踩着独木桥过河。再走，就是一个人工湖，如一面镜子，照出黄龙溪的美丽容貌。
人工湖左边，是一座石拱桥，不错，这就是“龙尾”了。拱桥看上去年代久远，桥上还雕刻了许多龙，有的腾云驾雾，有的吐出神火，还有的几条龙在一起抢夺宝珠，一起打闹。
秋天，黄龙溪有些肃杀之气。湖边的树叶渐渐变黄，秋风将一些落叶吹到了湖面上，像铺满金子似的。
冬天，黄龙溪进入了沉睡。小溪没有流水了，水车也不转了，来这里的游客也少了。似乎在酝酿着明年夏天的美景。
黄龙溪虽然不是个名扬天下的地方，但却触动了我的心灵!
触动人心的人或事作文开头33
我的童年生活记载着许多令我感动的往事。时间飞速流逝，记忆也不断刷新，但有一件事，我至今无法忘怀。
记得那天，我和芷萱闹别扭，她非要说是我把她的笔记本弄丢了，很气愤的我在街边徘徊。
这时，我看见了一个七、八岁的小女孩正兴奋地翻着什么。走进一看，是两本书——芷萱珍爱的笔记本和一本一年级的教科书。
我顿时被她感动了，毕竟我没有阻止别人求知的**。但我还是对她说：“小妹妹，把这个本子送给姐姐好不好?”那女孩极为洒脱地说：“好啊!”说完，她把那个笔记本递给了我，我对她说：“小妹妹，你等一下，我那儿还有二、三、四年级的书，现在没用了，送给你怎么样?”她异常激动地说：“谢谢姐姐!”
我跑上楼，把书交给了那女孩，她微笑着问我：“姐姐，你叫什么名字啊?”我随意地说了一句：“柒涵。”她高兴地说：“涵姐姐再见，后会有期啊!”“再见!”
我深深地被她的求知欲望所感动。
“做男孩真好!”这是我发自内心的一句话。因为男孩子有两大优点：力气大和胆子在!我是男孩，可以为这两大优点而骄傲、自豪!
有一次，我和八班的“母老虎”张珊吵了起来，她说我们男生不斯文、不爱干净、粗心大意。我说她们女生胆子小、力气小。于是她向我发起了挑战。比力气和胆子。第一场比赛是比胆子，看谁先抓十只毛毛虫放在手心上。比赛一开始，我迅速地抓到了四只毛毛虫，轻视地看了一眼张珊，哈，她看是看见了，可是就是不敢抓，就像一只见了猫的老鼠，我大声地笑了起来，不一会儿，十只毛毛虫就被我抓住了。我轻松的赢了第一局。紧接着，第二场比赛开始了，看谁能举起八斤的哑铃(我家正好有一个)。张珊先举，只见她把脸涨得通红的，真像一只烤猪蹄呀!我情不自禁地笑了起来，尽管张珊使出了吃奶的劲，还是没有举起哑铃。该我上场了，我做了一下准备活动便用手握住了哑铃，哑铃的重量比我想象中的重了许多。于是，我把全身的'力气都用**，大叫一声“呀——”终于把哑铃给举了起来。我大获全胜，让张珊输了个心服口服，我高兴得都跳了起来。
写触动心灵的人和事优秀作文3篇（扩展10）
——触动心灵小学作文
触动人心的人或事作文开头34
我们的一生是不可替代的，没有人可以替代谁，而我们把一生裁剪，裁成了一段段的时间。或是平凡，或是痛苦，亦或是幸福。
我愿我的时间在平凡中度过，在平凡的生活中，生活的节奏似乎没有多少变化，我们或是重复着单调的华尔兹圆舞曲步子，或是像个疯狂的摇滚乐手一样因不满于生活的单线条而怒吼不止。几经消沉，几次愤懑，几度迷惘，终有一天，我们会在平凡中参破人生的意义是由踏实的脚步一字一字写成 ，而到了那时才会发现原本平凡的一生亦能创造奇迹。原来把平凡的事情做好就是不平凡，原来那些看似平凡的每一步都是我们成功的基石。
我愿我的时间在痛苦中度过，原本我以为能伴随一个人在漫长痛苦中成长为英雄的，应是坚韧不屈的品质。殊不知，仅有坚强，痛苦只会把你磨成硬汉。而若有一颗经时间磨砺的心，你将成为英雄。印第安人说“时间是用来流浪的，生命是用来遗忘的”。我们要在痛苦的时间里做着最快乐的事，我们痛苦是因为总感觉时间紧缺，而之所以快乐是因为看淡了磨砺，懂得了知足，知道了所谓的时间是一去不回头，没必要去埋怨。相反在所谓痛苦中成长，这才能显现出人生的价值，它让我们成长，让我们义无反顾。
我愿我的时间在幸福中度过，人们总是在忙碌以失于幸福。殊不知，幸福一直就在我们身边，现实的残酷，社会的动乱，假药的出现，老人碰瓷等事件让我们错过世间美景，也忘却了人间温情。其实只要我们仔细寻找，就会发现世间温暖更多。去感知父母一杯热牛奶爱意的重量，去听着虫儿夜晚的歌唱，去看那向阳生长的麦子，幸福就在身边，这些微不足道的东西，时间会赐予我们感知幸福的能力。
时间你报我任何，我报之以歌。
触动人心的人或事作文开头35
在记忆的长河中，总有一些瞬间会触动我心灵，这就是其中的一个瞬间。
日历翻到七年前，那时我五岁。爸爸说要到一个叫“新疆”的地方去援助，要去半年多。我那时也不知道半年是一个什么概念，只知道很长。在那段时间里，我对在远方援助的爸爸甚是想念，不知他在那边是否也想念我。
不知过去了多久，那一日，平凡而往常，吃饭、睡觉、写作业，仍是一样。
那天晚上，我早早地睡下了。那一次，我做了一个好梦，梦见爸爸回来了，给我做我最爱吃的红烧肉。我们一家，其乐融融。
黑暗中雨“滴滴答答”敲打着我的思绪，我醒了，蒙眬地睁开眼，睡眼惺忪。
这时我隐约听见妈妈在门外说：“在保安亭啊………好，我这就下去。”
我下床，打开了门。妈妈说：“你爸爸送了一箱红枣过来，我们一起去取吧。”“好。”我答应着。
那丝丝细雨使我的思念油然而生。走到保安亭，我隐约看见一个身影躲在墙的后面。很黑，看不清楚。
当我要离开时，一瞟就瞟到了那个身影。咦？那不是我思念已久的爸爸吗？我定睛一看，果然是的。
不知为什么，我的泪腺被打开了，沉重、思念的泪水夺眶而出，不知什么东西一直刺着我的心。那感情说不清，是痛，是泪，是惘，还是悲喜交加。
我如一头小老虎猛地向爸爸的怀里冲去。近看，爸爸手里，也苍老了，黑眼圈很重。我泪流成河，浸在爸爸的衣服里。我的心灵在那一刻不由得被触动，也许这就是情吧。
那一瞬间，心中如万马奔腾，翻龙倒海。
就是那一瞬间，我感受到了情、悲、喜，以及思念的痛。一切的一切都被释放了，那个触动我的瞬间也就停在我的记忆长河中，挥之不去。
触动人心的人或事作文开头36
生活中的一元硬币可谓再普通不过，但有时它却能击碎一个人的心。
一个单亲母亲带着三个孩子，大狗18岁，二狗16岁，三狗14岁，家中只有母亲这一个劳动力，大狗在读大学，二狗和三狗都在读中学，生活的重担压在母亲一个人的身上，很苦的岁月已经让原本年轻的母亲提前衰老。母亲在一个工厂上班，每天早上天还没亮就走了，天黑才回来。虽然很辛苦，但这一份微薄的收入已经成为家中唯一的希望。可是上天总是喜欢为难可怜人。那一天，母亲由于没有给厂长红包，这个仅有的工作岗位也被厂长的一个**给挤掉了。那一夜，母亲面无表情走进自己的房间，紧紧地关了门。一段时间之后，他们似乎察觉到了母亲的异常，敲了敲母亲的房门，里面什么反应都没有，大哥着急了，一脚踹开母亲的门，门的里面，母亲躺在地上；她**了。那天二狗不在家，大狗从母亲的工友里得知母亲被炒鱿的原因。那一夜，大狗对三狗说完“三弟照顾好你自己和二弟”，便提着一把柴刀走出家门。
第二天，**带三狗去问话，从**那里得知，大哥把厂长给杀了。
由于二哥的成绩很好，所以三狗不得不辍学。生活的重担压在了这个不幸少年的身上。为了给二哥奏足学费，他不得不每天吃馒头喝稀饭，不得不和三十多岁的成年人一起干活，不得不满街跑来捡破烂。
两年过去了。二哥进了大学。压在他肩上的担子更重了。他每天只能睡五六个个小时。为了二哥也能住进有空调的宿舍，为了二哥也能穿上名牌的运动服，为了二哥也能潇洒地用上手机电脑……他用了最后的一招一—乞讨。
那一天，他太想见一见久违的二哥了。他不知不觉就走到了二哥就读的学校，他老远就看见了那个熟悉的背影——他朝思暮想的二哥。二哥身旁还有一个女孩子。他心想，那该是二哥的女朋友吧。他不能让那个女孩知道二哥有个乞讨的弟弟，他准备匆匆离开。可是，那个女孩拦住了他，说：“小弟弟，怎么这么小就出来乞讨啊？”
他心里一片慌乱，不知道说什么了，眼睛到处乱扫，就在一刹那间，他看到了二哥极不不自然的脸色。意想不到的事情发生了——二哥掏出一元硬币丢进碗中——
“小乖乖，饿了吧，这一元钱拿去买东西吃吧！”。
他愣住了，时间仿佛已经停滞。连碗带钱散落一地。那个瓷碗被摔成了碎片，他的心也被那一元硬币击成了碎片。
触动人心的人或事作文开头37
我们的一生是不可替代的，没有人可以替代谁，而我们把一生裁剪，裁成了一段段的时间。或是*凡，或是痛苦，亦或是幸福。
我愿我的时间在*凡中度过，在*凡的生活中，生活的节奏似乎没有多少变化，我们或是重复着单调的华尔兹圆舞曲步子，或是像个疯狂的摇滚乐手一样因不满于生活的单线条而怒吼不止。几经消沉，几次愤懑，几度迷惘，终有一天，我们会在*凡中参破人生的意义是由踏实的脚步一字一字写成，而到了那时才会发现原本*凡的一生亦能创造奇迹。原来把*凡的事情做好就是不*凡，原来那些看似*凡的每一步都是我们成功的基石。
我
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