痒喷嚏作文(推荐77篇)
痒喷嚏作文1
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，较合拍的随乐曲做动作。
2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。
3、养成好的卫生习惯，知道不能对着别人打喷嚏。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：图谱、幻灯片、音乐
活动过程：
（一）、导入
指导语：中二班的小朋友们，咱们变成小老鼠去里面做游戏吧！
（二）、展开
1、指导语：咱们小老鼠都特别高兴，你看有一只小老鼠怎么啦？（看伤心的小老鼠图片。）
提问：小老鼠为什么这么伤心啊？那咱们一起来听一听小老鼠伤心的原因！
（播放打喷嚏的小老鼠动画，幼儿观看。）
提问：他为什么伤心？小老鼠的感冒是怎么好的？
指导语：原来小老鼠晚上的时候没盖好被子，着凉了，第二天起来就一个劲儿的打喷嚏，好难受啊。太阳出来了，小老鼠就出去晒太阳，温暖的阳光小老鼠从头到脚都晒了个遍，小老鼠的感冒就好了，又可以开心的玩游戏了。
2、创编小老鼠打喷嚏的动作
指导语：小老鼠说他把打喷嚏的动作编进了一段音乐里面，请小朋友听一听，在音乐的什么地方小老鼠会打喷嚏？咱们一起来听一听！
（播放音乐，幼儿倾听。）
提问：小老鼠打喷嚏是在音乐的前面还是在音乐的后面？
指导语：咱们一起来看一看！（出示图谱，幼儿观察。）
提问：小脚印代表什么？后面的小老鼠又代表什么？走了几步？打喷嚏打了几下？请小朋友来学一学。
（加入卫生习惯的养成。师：是这么打喷嚏的，有没有和他不一样的？为什么要用手挡着嘴巴打喷嚏？对，如果不捂着嘴巴，打喷嚏的时候回喷到别人身上，这样是不卫生的，咱们都要做个讲卫生的好孩子。）
咱们一起来学一学小老鼠的样子吧！
听音乐练习小老鼠打喷嚏的动作，及时指导。
3、创编晒太阳的动作（出示太阳的图片）
指导语：太阳出来了，太阳都会晒到小老鼠的那些地方呢？用你的小手来拍一拍。（听音乐练习）
4、创编小老鼠高兴地跳起来的动作
指导语：小老鼠的感冒好了，高兴地都跳了起来。咱们一起来学一学小老鼠高兴地样子。（看图谱提问：小脚印代表什么？小手型代表什么？一起听音乐练习动作。）
5、尝试完整表演
（1）、尝试第一遍完整表演。
指导语：小朋友表演的真好，那咱们从头开始，看图谱，听音乐完整的表演一遍吧！
（2）、表演给老师看
指导语：小朋友表演的很棒，面向老师，给老师们表演一遍。
（三）、自然结束
指导语：小朋友们表演的真好，那咱们也出去学一学小老鼠去晒晒太阳吧！
活动反思：
1、借助形象、生动的故事与手偶，帮助幼儿理解音乐的ABA结构模式
《打喷嚏的小老鼠》它是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动。该乐曲为ABA三段式结构，A段音乐较欢快，B段音乐较舒缓，比较适合中班幼儿欣赏、游戏。对中班上学期的幼儿来说，让他们理解乐曲ABA的曲式结构，有一定的难度，因此，运用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，能帮助幼儿轻松地理解音乐。
2、结合幼儿已有的生活经验，引导其跟着音乐的节奏自主创编动作。
在活动中通过听一听、做一做、学一学，提醒幼儿结合生活经验创编小老鼠打喷嚏、太阳升起、小老鼠晒太阳的动作等，让生活中的动作与音乐更好地融合，幼儿表现出了浓厚的兴趣，也发展了幼儿的想像力、表现力、创造力。
3、通过师生互动、生生互动，体验互相合作的快乐与音乐游戏的乐趣。
通过小朋友之间分角色互相游戏，进一步激发了幼儿参与游戏的热情，整个活动中每个孩子都能积极参与，并能体验到自己创编的成功感与音乐游戏的快乐。
痒喷嚏作文2
今天，在班级里我闹了个大笑话。
上午第一节是语文课，大家正在安静地写作业。忽然，我感觉鼻子里面痒痒的，有些难受，非常想打喷嚏！我在心里默念：“一定要忍住！”可是，“阿嚏——阿嚏”地打了一大串喷嚏，连鼻涕泡都冒了出来，同学们彻底被惊动了。他们先是一愣，看到我的样子后都忍不住笑出声来，有的同学仰天大笑，有的同学笑弯了腰，更有的同学笑着喊肚子痛，还有一部分同学捂着嘴巴偷偷地笑，教室里像炸开了锅一样，我觉得难为情极了，真想找个地缝钻进去。
这时，老师闻讯赶来，她严肃地问道：“为什么笑”？结果，陶阳同学说：“老师，王昱钦打喷嚏了，可滑稽了”。老师耐心地对我们说：“王昱钦打喷嚏肯定是他鼻子不舒服，有可能是受凉了，咱们以后不要随便拿同学开玩笑，要学会体谅别人，不要做让别人觉得难为情的事情”。这时同学们都若有所思地点了点头。
今天打喷嚏这件事让我明白以后要注意身体健康，不能影响了自己跟别人学习。同时，我也更深刻地知道以后要体谅、理解别人，不拿别人的短处开玩笑。
痒喷嚏作文3
一、情境导入，引起幼儿的兴趣。
1、瞧，谁来了？出示PPT（小老鼠灰灰）灰灰看上去很不舒服，你瞧，它在干什么？（流眼泪，很难受的样子）因为它感冒了。
2、“我们都知道感冒了会怎么样？哪里会觉得不舒服呢？”（幼儿回答，并做动作）鼻子，喉咙不舒服。鼻子会打喷嚏，你们是怎么打喷嚏的？（做打喷嚏动作）看，灰灰也在打喷嚏。（引导幼儿思考为什么打喷嚏的时候要用手遮一下鼻子？不能对着别人，要向旁边。这样做是讲卫生，不把细菌和感冒病毒传染给其他的同伴）。
二、随A段音乐做小老鼠走、小老鼠打喷嚏的动作。
（1）小老鼠感冒了真难受，老是打喷嚏，他决定到动物医院去看病，一边走一边打喷嚏。老师这里有一段灰灰走路的音乐，我们来听听看，（放音乐A）这个音乐听上去怎么样？（慢慢的，重重的）想一想它会怎样走路的（老鼠走路是踮着脚的）打喷嚏的。（小老鼠感冒了，没力气，真难受！慢慢的，走两步，打一个喷嚏）。
（2）师：小朋友听的很认真“让我们一起跟着音乐学一学这只感冒的小老鼠，做一做一边走路一边打喷嚏的样子吧！”（请小朋友坐在位置上做动作）
（3）我们把他边走边打喷嚏的样子拍了下来。”（出示图谱走2步打2个喷嚏）
（4）我们用小手在腿上来学着小老鼠走走看。”（幼儿坐在座位上，用手在双腿上敲着学小老鼠跑”）（音乐）
（5）“他感冒了，一边走还一边打喷嚏，心理觉得怎样？真难受，真不舒服。我们来做做很难受的表情。谁来跟着学一学它走2步打2个喷嚏这样难受的样子。（到前面来学一学，其他小朋友看看谁学的最好）”
（6）一起站起来，用脚尖跑，试一试。（练习两遍）
三、引导幼儿用动作来表现小老鼠治打喷嚏的过程。
（1）“终于，小老鼠到了动物医院，河马大夫给它治病，小朋友你们感冒了去看病，医生是怎么跟你说的啊？幼儿回答；吃药，休息，多喝水。”不过河马医生的方法很特别，跟你们说的都不一样哦。医生说：‘没关系，多晒晒太阳把感冒病菌杀死，你的病就会好的！’太阳公公听见了，赶快从东边升起来，太阳升起来时用什么动作呢？”（请幼儿创编太阳升起的动作。）
（2）“太阳升起来时也有好听的音乐，我们来听听。现在请你们边听音乐边做太阳升起来的动作。
（3）“太阳真暖和，如果你想晒哪里，就拍一下哪里，让自己全身都能晒到太阳。”（幼儿做创编动作：晒一晒身体的各个部位，教师提问：你想晒哪里？）
四、引导幼儿创编开心的动作，并表演出来。
1、小老鼠的病终于好了，现在也不打喷嚏了，它这个时候心里怎么样呢？（可高兴拉）对了，小老鼠心里可高兴拉，那它高兴的时候会做什么动作呢？（幼儿做动作，教师捕捉。）
2、呀，他这个动作真好，我们一起学一学。
3、幼儿观察图谱并表演。（出示图谱）
4、幼儿听音乐表演。（将小老鼠病好后高兴的样子表演出来）“小老鼠全身都晒了太阳，它的病真的好了，它好高兴呀，我们也为它高兴，为它欢呼‘耶！耶！’现在它高兴地跑回家了，一边跑，一边‘耶！耶！’的欢呼呢！我们一起来学一学。”（练习一遍）
五、完整表演
现在，让我们把小老鼠这个打喷嚏的故事用动作来表演一遍。七、小朋友们，你知道怎样才能预防感冒？（多吃水果，蔬菜，多喝水，多锻炼身体）让我们一起做运动吧。让我们听着音乐，一起出去锻炼身体吧。
活动反思与意见
《打喷嚏的小老鼠》是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动。对小班上学期的孩子来说，让他们理解乐曲的曲式结构，有一定的难度，但是这节课许老师用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，让幼儿在故事情节和表演过程中来理解乐曲的曲式结构，并让幼儿在音乐表演中体验到乐趣。孩子们学的很认真，玩的也很开心！
该乐曲为ABA三段式结构，A段音乐比较欢快，是有规律的滑音，B段音乐比较舒缓。A段音乐的滑音部分，听起来象打喷嚏的声音，许老师用跑跑，阿嚏阿嚏来捂口鼻的动作表示。B段音乐用晒太阳的动作创编来引导幼儿，但稍不足的是，引导不够，没有给幼儿发散思维的语言或动作，而且没有让幼儿自主的创编的空间，老师给予的太多！
整个活动许老师用自己的肢体语言表达了两种不同的情趣，带动了幼儿表演的兴趣，整个活动孩子们都保持浓厚的兴趣，还是不错的一节课。在这个感冒多发季节，多数幼儿有过感冒打喷嚏的经验，并且知道感冒打喷嚏要吃药、打针等等，因此，在活动中，许老师引导幼儿结合自己的生活经验，想办法为小老鼠治病，给孩子提供了展示自己的舞台，尝试用自己的身体和表情尽情地来表现小老鼠病前及病好后不同的神态，让幼儿在音乐表演中体验到乐趣。而且幼儿也学到了一个良好的卫生习惯！
在活动中通过听一听、学一学、做一做、我们也发展了幼儿的想像力、表现力、创造力，达到了教育的最佳效果，值得我们认真去学习的。
备注：故事：有一只小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子，感冒了。她决定去动物医院看病。他一边走，一边打喷嚏。到了医院，河马医生说：不要紧，晒晒太阳就会好的。小老鼠的病好了，蹦蹦跳跳的，高高兴兴地回家了。
痒喷嚏作文4
我觉得鼻子痒痒的，我知道我想打喷嚏。于是，我耸了耸鼻子，想要制止这个喷嚏，可鼻子还是怪痒的。我把右手的食指放在鼻子的下方，使劲地揉了几下，依然无济于事。痒痒的感觉一直缠着我不放。我张大嘴巴，吸了几口气，把两只手放在鼻子前，坚决制止自己打喷嚏。因为现在可不是打喷嚏的最佳时期——我上课时没有认真听课，被老师叫到办公室，正在接受老师“暴风骤雨”般的批评。这时打喷嚏不就等于在老虎头上拔毛——找死吗？天哪！太可怕了！
缪老师听到动静后，埋在作业堆里的头才抬了起来。她睁大眼睛，瞪着我那一挺一挺的鼻子。我被瞪得鸡皮-疙瘩都出来了。顺着老师的目光，我好像看到了自己的鼻子，它像一座小山丘，上面还喷发出了“岩浆”o老师这一瞪，我的鼻子就更痒了，就像有千万只蚂蚁在鼻子里聚会。身体就像不倒翁一样摇晃着，我不停地用右手的食指揉着鼻子的下方。这时，老师大声喝道：“还不快给我站好！”听了老师这话，我努力站直，可鼻子里的“蚂蚁”就是不听我的使唤，依旧痒得钻心，那鼻涕似乎要冲破鼻子最后的束缚，流了出来。我连忙用手掩住鼻子，我心想：这喷嚏要是打到缪老9币身上，那岂不是酒杯掉进酒坛里——醉上加醉（罪上加罪）？
鼻子似乎听懂了我的话，已经不痒了，可我刚把手放下，鼻子又痒了o我往前一冲，双腿一弯，手才伸到半空中， “啊——嚏——”一个响亮的喷嚏打了出来，我把正在聚会的“蚂蚁”赶了出来，。“神圣的任务”终于完成了！可缪老师就不好受了，她就像老鼠碰上猫一样，把头一歪，躲得远远的……
痒喷嚏作文5
今天是一个凉爽的日子，早晨，我从睡梦中醒来，一阵凉风吹过后我冷的直哆嗦。
我从梦中醒来的时间竟然是我从梦中醒来的时间竟然是六点多，我心想我一定是被今天早晨的寒风冻醒了，我伸了伸自己的懒腰，不应该是被寒风冻醒的，因为越冷的天气就应该睡得更加的香，虽然我不知道为什么，但是我个人感觉不是天气的原因，我穿好了衣服，可是从窗户那里走过我就感觉阵阵的冷风，几乎走到窗户前没有任何的温暖，只有持续的寒冷，真是太冷太冷了，我冻的打了几个喷嚏就没有事了，这时候我听到厨房做饭的声音，今天早晨吃什么呀？我非常的疑惑，吃饭时间到了，我开始吃饭了，吃完饭之后我就想，返校要带些什么东西，作业要带、学习用品、生活用品、带回家的校服带回去、雨衣也要带上……然后我就把这些东西都放在了自己的书包里，然后想想还有什么要装备，有没有把东西给落到家里了，我开始想剩下的时间干些什么事情，要不然检查一遍作业，一会就检查完了，然后我就心想：还是再睡会吧！
就要返校了，就要见到同学了，我有一些小激动，也有一些高兴，还有一些小紧张。
痒喷嚏作文6
篇一：感冒的滋味 李安然_
这几天我感冒了，好难受，头还好晕。
今天天凉妈妈给我穿的好厚，我在学校还有回家的路上都出汗了，我很想感冒快些好。
篇二：感冒的滋味 郁佳璇 _
今天，我上跳舞课脱衣服又感冒了，大鼻涕不停的流，老是打喷嚏，感冒真的太难受了。
小朋友千万不要脱衣服了，感冒真难受。
篇三：感冒的滋味 蔺怡然_
今天我感冒了，低头写字就流鼻涕。
我把毛巾放到旁边，边擦边写，完成作业后我吃完感冒药早早休息了，让我抵抗力增强些，战胜感冒。
篇四：感冒的滋味 牒奕诺 _
我今天感冒发烧，马上期末考试了。
为了不影响复习，期末能考个好成绩，我感冒发烧咳嗽很难受，我还是坚持上学，我是一个坚强的宝宝。
篇五：妈妈感冒了 王嘉宸 _
今天妈妈有病了，发烧了，体温39度，重感冒。
过完新年元旦，我长了一岁，我长大了，我要照顾妈妈，我要天天给妈妈倒水，学会自己的事情自己做。
痒喷嚏作文7
小宝宝从哪里爬出来
今天，姑姑带我和阿瓜坐在公园的草地上晒太阳。
阿瓜：姑姑，你什么时候做新娘子呢？
姑姑：大概1后吧！
我：那你会不会生一个像喷嚏大王那样的小宝宝呢？
姑姑：也许吧！
我：生小宝宝很痛的！
阿瓜：电视剧里的妈妈生孩子的时候，都会痛得哇哇大叫！
姑姑：（汗）⊙?⊙b汗 你们知道的挺多的嘛！
我:姑姑，小宝宝是从哪里生出来的呢？
姑姑：当然是从腋窝里爬出来的咯！
小宝宝从腋窝里爬出来好像是一件很滑稽的事。
阿瓜：不对，妈妈说小宝宝是从肚子里开刀拿出来的。
姑姑：也有那样的！
我：奇怪，我总觉得姑姑和妈妈都在骗我们呢。因为她们回答这个问题的时候，脸上都带着很诡异的笑！
痒喷嚏作文8
我有一个超级大弱点：从妈妈身上遗传下来的鼻炎。
鼻炎总是困扰着我，每天早上无论晴天下雨，也不分天气冷暖，起床时保准会连打一串喷嚏，偶尔衣服穿少点也会连打一串喷嚏。
今天是个大日子，但我的鼻炎又发作了，竟然一连打了二十多个喷嚏。我努力控制好自己，不再继续打喷嚏。因为今天我的表姐结婚，我要去大酒店里参加她的结婚宴席，和我们一起参加的有好多长辈。
穿好玫瑰红的礼服，裹上新羽绒服，我高高兴兴地出门。我在心里回忆今天要用葫芦丝吹奏的曲目？婚誓？。一路上，我的鼻孔痒痒的，下一秒好像就要流出鼻涕了一样，我坚强地忍住，努力缩着痒痒的鼻子。
轮到我上台表演葫芦丝，我脱了新羽绒服，穿着玫瑰红的礼服，有一丝丝冷。我怀着忐忑不安地心情上台，我不是担心自己忘记曲谱，而是怕在台上打喷嚏。开始了，我心惊胆颤地开始吹，随着悠扬的曲调开始在空中飘荡，我看着台下的的宾客，他们侧耳倾听，不时还低语着。我心里一定：“太好了，感觉不想打喷嚏！”我喜滋滋地想，继续吹……
可突然，我心里一抖，鼻孔开始痒了，并且，还越来越难以控制，我鼻子里慢慢堵着一口气，手开始微微颤抖起来。
“完了！”我心一凉，但是我没放弃，我努力稳定住气息，一边气定神闲地演奏。“快了！快了！”我在心底给自己打气，忍着痒痒的鼻子……最后，我终于完美地吹完了，没在中途打一个喷嚏。一首曲目吹完了，我高兴极了，我成功了，没打喷嚏！
在掌声中，我回到座位，我赶紧披好羽绒服，继续用餐，香喷喷地咀嚼着美食。这时，服务员上了一道甜品，这可是我最爱吃的榴莲酥。它诱人地躺在盘子里，榴莲酥的香味一丝一丝，慢慢地往我鼻子里飘过来。
“阿嚏——”我没忍住，喷嚏喷到了坐在我旁边的表弟瑞脸上，他被我整得一愣一愣的。
哎，还是没忍住。
痒喷嚏作文9
生活中每一个人都会有自己敬佩的人，我也有敬佩的人，就是我奶奶了。
她有一双亮晶晶的眼睛，看起来像两颗黑宝石；乌黑乌黑的头发，在阳光的照耀下，格外漂亮。其中我最喜欢她的眼睛，那眼睛可以“说话”。一次，我考100分，她开心的眼睛眯成了一条缝；还有一次，我惹她生气的时候，她的眼睛皱成了“八”字形。
记得有一天，天气特别冷，我突然发烧了，奶奶把我送往市三院，她又急又怕又冷，一路上身体打着哆嗦。医生给我检查，奶奶连忙问医生孩子怎么样。医生说：“没什么大碍，只是发烧有点高：39。1℃”。奶奶的心落了地，遵医嘱把我带回了家，给我吃药，无微不至地照顾我。三天后，我的病好了，而奶奶却一个劲地打喷嚏。我问奶奶：“您难受吗？”奶奶直摇头。我知道，奶奶一定是因为帮我看病而感冒了，我心疼极了：多么好的奶奶啊！为了我，她毫不顾惜自己，冒着寒风坚持把我送到医院里，她用行动证明了对我的深深的爱。
这件事一直在我心中，成为我难忘的回忆，这就是我的奶奶——我最敬佩的人。
痒喷嚏作文10
教材分析：
冬天是幼儿易患感冒的季节，一旦感冒，咳嗽、打喷嚏现象则随之而来。在幼儿生活教育中，幼儿虽然都知道要天天带手帕、纸巾，但如何适时、恰当地使用手帕、纸巾，要真正落实在小班幼儿的行动上，并非是件容易的事情。本教材借助幼儿喜爱的小动物入手，生动而形象地再现了现实生活中小朋友感冒后，咳嗽、打喷嚏的不正确做法，从而引导幼儿进行生活迁移，帮助幼儿掌握礼貌、文明、卫生的做法，可谓水到渠成。本教材适合小班教学。
幼儿分析：
咳嗽、打喷嚏是一种生理现象。但由于幼儿缺乏一定的卫生常识和一些必要的教育，他们常常会表现出一些不卫生或不文明的作法；如面对别人会大声咳嗽或打喷，有了鼻涕和唾沫随手就乱擦乱抹等等。因此，初步了解喷嚏会传播病菌，传染疾病的道理，让幼儿了解掌握一些简单的自理技能，不仅能引起幼儿产生正确行为的愿望，而且也能有助于形成良好的习惯。
设计理念：
《新纲要》指出，应培养幼儿“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。”因此，让幼儿了解咳嗽、打喷嚏的卫生知识，掌握一些相关的自理技能，对幼儿进行有意识地教育和培养，对其习惯的养成，具有非常重要的现实意义。开展此教育活动，让幼儿直观地理解在咳嗽、打喷嚏时，该怎么做？为何要这样做？在活动中，通过让幼儿看一看、念一念、学一学、做一做，进而有效地使幼儿在“知、情、意、行”四方面达到完美和谐的统一。
活动目标：
1、初步了解喷嚏会传播病菌，传染疾病。
2、学会咳嗽、打喷嚏时的一些卫生文明的做法。
3、进一步养成每天带手帕、纸巾的良好习惯。
活动准备：
1、课件《咳嗽、打喷嚏》；
2、幼儿人手一份纸手帕。
活动流程：激发兴趣――观察讲述――实践操作――强化巩固
一、谈话导入，激发兴趣。天气渐渐变冷了，很多小动物都感冒了。
1、提问：得了感冒哪儿会不舒服呢？
2、幼儿做打喷嚏动作。（自我点评：开门见山，引出主题。）
二、观察讲述，了解打喷嚏时出现的不礼貌、不卫生的行为及原因。
1、演示课件：看看小动物是怎样打喷嚏的。
2、提问：
（1）刚才，你看到谁在打喷嚏呀？
（2）黄狗是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？
（3）大象是怎么打喷嚏的？吓跑了谁？
（4）河马是怎么打喷嚏的'？吓跑了谁？
（5）它们打喷嚏的时候，其它小动物是怎么做的啊？
小结：哇！它们的喷嚏可真厉害，小动物们都吓跑了。
3、幼儿讨论：为什么动物们都怕它们的喷嚏呢？
4、教师小结：它们真不讲卫生，打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，其它小动物也会传染上感冒的。（自我点评：从幼儿的认知水*出发，引导幼儿不学黄狗、大象和河马打喷嚏的错误做法，了解喷嚏中带有细菌，会到处传播。
三、实践操作，学会正确的咳嗽、打喷嚏的卫生做法。
1、提问：如果小朋友感冒了，打喷嚏的时候应该怎么办呢？
（1）个别幼儿回答；
（2）演示课件：一位幼儿正确的做法。
（3）提问：这位小姐姐打喷嚏的时候是怎么做的呀？
（4）教师示范讲解，幼儿练习2─3遍。
2、教师小结。（自我点评：结合顺口溜的内容，幼儿学一学《咳嗽、打喷嚏卫生》的做法，在看看、念念、学学、做做中，幼儿轻松地掌握了礼貌、文明、卫生的做法。接着老师进行拓展教育，教育幼儿不但要在咳嗽、打喷嚏时，不能面对别人，应低头或转头用手帕或纸巾或手来掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫溅在别人身上，应及时向别人道歉或拿出手帕、纸巾拭去；咳嗽有痰不能随地乱吐，坚持天天带手帕等等。如此教育可谓顺理成章，水到渠成，幼儿易于接受。）
四、强化练习，巩固幼儿掌握咳嗽、打喷嚏时的正确做法。
小动物们还没学会这个本领了，我们一起去教教它们，让我们再来练一练吧！（自我点评：体验做小老师的喜悦之情。）
五、活动延伸：
在日常生活中，还要经常提醒或暗示想咳嗽、打喷嚏的幼儿，要按文明卫生和做法来做。幼儿之间也逐步形成能相互提醒和督促。
上课打喷嚏作文3篇（扩展3）
——《打喷嚏》教案3篇
痒喷嚏作文11
虽然这件事已经过去了很久了，但我一想起还是忍不住笑。
有一次，我发现妈妈的玫瑰花突然不香了。这盆花可是妈妈的心肝宝贝呀！怎么就不香了，妈妈回来一定会很伤心的，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，我突然看到了妈妈的香水瓶，灵机一动，咦！我怎么就没有想到呢！哈哈，我可以用妈妈的香水来浇花呀！于是，我快速拿起香水往花上面倒，一整瓶香水很快倒完了。我一边满意地欣赏着自己的杰作，一边暗暗夸自己真是太聪明啦！我忍不住用鼻子闻了闻，好浓的一股香味，妈妈回来又可以闻到花香了，真好！浓浓的香味让我忍不住打了一个喷嚏。
可是，好景不长，没过几天，花居然枯萎了。妈妈不开心了，我却百思不得其解，怎么会这样？看着妈妈伤心的样子，我决定把香水浇花的事情一五一十地告诉妈妈。妈妈听了，哭笑不得地对我说：“傻孩子，花本来就带有点清香，你这样做，不会给花添香，只会让它更快枯萎的。”
这件事一直印在我的心中，每次一想起我还会笑起来。
痒喷嚏作文12
看到这个题目，你一定很纳闷，是不是搞错了打喷嚏也能比赛？没错千真万确，这不，我和妈妈正在进行的就是打喷嚏比赛。你听——阿嚏、阿嚏、阿嚏、阿嚏妈妈一连打出四个喷嚏，而我还一个都没打出来，这纸捻子专和我作对，偏偏是这个时候它却湿了，我不得不停下来，揪掉前面湿的纸捻子，攥着两个纸捻子继续转动。就像两个毛毛虫在鼻子里钻来钻去，一直转着纸捻子，痒痒痒终于一个大喷嚏：“阿嚏——”好爽呀！
你一定更奇怪，为什么要这样呢？我来告诉你吧。我感冒了头晕、流鼻涕，想打喷嚏一直打不出来，喷嚏好像故意让我难受，马上要打出来了它又缩回去了，一直这样反复着。妈妈看着我难受的样子说：“咱两比赛打喷嚏吧。”说着就把卫生纸撕成绺，再用手搓一搓，就变成了纸捻子，然后教我把纸捻子贴着鼻子里面的.上方，不停地转动，就像两只毛毛虫在鼻子里荡秋千，我终于打出了一个大大的喷嚏。就是开始那样，舒服极了。
妈妈打了四个喷嚏，我只打了一个喷嚏。我不服气地说：“我打的是大喷嚏，你打的是小喷嚏，我一个顶你两个。”妈妈说：“那好吧，反正你也比不过我。”我说：“no，no，no我是一定要比过你的。”打喷嚏比赛继续进行，随着纸捻子的转动，我打了四个大喷嚏，妈妈打了十个小喷嚏。当妈妈打到十六个小喷嚏时，她再也打不出来了，而我还在继续打喷嚏中。五个、六个、七个、八个、九个，奥耶！二九一十八我赢了。妈妈笑着说：“这下舒服多了吧。”嗯，确实舒服多了，打喷嚏比赛还真是好。
我说：“妈妈我赢了，我很期待下一次的打喷嚏比赛。”妈妈哈哈大笑：“傻子，有谁会期待下一次感冒呢？”我说：“我觉得打喷嚏比赛很好玩，我想每次都赢你，不感冒也可以比呀。”妈妈说：“好呀，看你刚才鼻涕一把口水一把的样子，你让我喊你鼻涕大王，我就经常和你比赛打喷嚏。”“老妈我跟你没完。”我列好了pk的架势，老妈吓跑了。
痒喷嚏作文13
今天上午奶奶拌饺子馅的时候，我在旁边帮忙。奶奶让我往饺子馅里放胡椒粉，我刚放了一点，就打了一个大大的喷嚏。奶奶说，打喷嚏的时候要记着捂嘴巴。为什么呢？喷嚏是从哪里来的？打喷嚏前我又不知道要打喷嚏，怎么能提前捂住嘴巴呢？
奶奶“傻眼”了，让我问妈妈。
中午妈妈下班回家，我问妈妈。妈妈一听：“哦，这个嘛，不是秘密。咱们动手做个试验，来做一台小小的喷嚏机吧。”
做试验？小小喷嚏机？我来了兴趣。
第一步，准备材料：
一个空塑料矿泉水瓶、一把剪刀、一只气球、一张卡纸（稍厚点）、一张废纸。
第二步：把瓶底剪开（由大人帮忙）。妈妈先帮我用剪刀在瓶底戳了个口子，我自己来剪。
第三步：从卡纸上剪下一片，卷成圆管，塞进瓶口。
第四步：把气球剪成两半，套在瓶底。
第五步：从废纸上撕下一片，团一下，塞进圆管。
第六步：使劲拉住瓶底的气球，用力弹一下。
发生什么事情了？你们看！
小纸球喷出来了！
痒喷嚏作文14
晚上，万籁俱寂，我做完作业便上订睡觉了。
刚盖上被子，突然一阵打击乐器似的声音响彻我的屋内，并冲进妈妈的房间－－这声音是我的嚏喷声。
声音刚落，从门外传来拖鞋走在地板上的嚓嚓声。这时，门开了，射进一束刺眼的光线。“孩子，怎么了？”我睁开眼睛，出现在我眼前的是妈妈亲切的笑脸。“没什么，妈妈您去睡吧！”我见妈妈只穿了一件宽大的睡衣，关心的说。妈妈压了压我肩膀两旁的被子，又用枕头压住被子的另一端。她还不放心，摸摸我的头说：“孩子，小心着凉，我走了。”又是一阵渐渐远去的嚓嚓声。
不到两分钟，我又打出一个响彻云霄的喷嚏。接着，刚才那一幕又重演了一遍。妈妈临走时对我说：“天凉了，明天早上多加点衣服。”我点点头。妈妈刚走到门口，又转过身说：“对了，我把感冒药放在柜子上，明天早上记住吃。”“妈妈，我又没感冒，干嘛吃药呀？”“还说没感冒，瞧，鼻涕都流下来了。”我听后，一愣，急忙用餐巾纸擦掉鼻涕。妈妈回房去了，我心想：怪不得刚才感觉嘴边凉凉的呢。
刚合上眼睛，我就感觉到喷嚏又要冲出来了。为了不让刚才的那一幕发生第三次，我只好运用“气功疗法”，在黑暗中集中精力，紧闭双眼，捏住鼻子，总算把喷嚏忍住了。
“阿嚏－“静静的夜空又一次被响亮的`声音划破。然而，这次是妈妈的喷嚏声。
痒喷嚏作文15
一天夜里，屋里屋外都困了，只有月亮还那么有精神。
不久，月儿也疲惫了，不情愿的照在黑暗的房间里。这几天降温了，我不禁打了个寒战，但鼻子还不满意，一声响冲破了秋夜的宁静。
“阿嚏！”真讨厌，干嘛这么大声啊！我自己都表示不满。过了一会儿，拖鞋急促的声音离我越来越近，是妈妈推门进来了，一条亮光挤进来，我捂住被子，把脑袋缩了进去，我还要睡觉呢！
妈妈轻轻地走了过来，帮我把被子扎紧，温柔地说:“睡吧！明天多穿点衣服！”可我清楚地瞧见她是那么的疲惫，而只穿着一件单衣服。随着拖鞋的`声音又渐渐远去，我觉得有一阵温暖在身体里流淌。
她带走了一阵风，也感到了夜里的寒意。
接着，灯熄了。但远处又传来一声洪亮的喷嚏声，这次是妈妈传来的。
窗外，寒风的笑声隐隐而来，但想起妈妈慈祥的脸，那晚，我睡得很沉…….
痒喷嚏作文16
前几天，妈 妈在书架上发现了《故事大王》这本书让我看，我不想看，在妈 妈的折磨下，我最终还是看了一下，随后，被那精彩的小故事吸引住了，其中，让我感受最深的是那篇《打喷嚏的故事》。
有一个体质非常好的人，不知怎么的发烧了，他急忙去医院看病，医院给他开了几副药，让他吃。过了几天，他的病见好了，可是落了一个毛病，就是每天都会整时整点地打喷嚏，从早晨8点到下午5点。有一天，他的一个朋友家的马桶堵了，让他去帮忙修，他来到朋友家，啊！好大的卫生间比我家的房子还大，他一定很有钱，就边修边想，怎么结算工钱？他的朋友说：^v^100元吧！^v^他的朋友虽然很富有，但是很小气。这时候，他们家的钟声敲响了，他^v^阿嚏^v^一声打了个喷嚏，他的朋友说：^v^早知道你有打喷嚏的毛病，你现在打了多少个喷嚏了。^v^他说：^v^我打了9998个，还差2个就10000个喷嚏了。^v^这时，他的朋友想了一个好点子。说：^v^要不这样吧！你要是在5点之前打够10000个喷嚏，我就给你10倍的工钱，要是你没有打够10000个喷嚏，以后我家马桶坏了，你免费给我修。他说：^v^我不敢打赌，我们家上有老下有小，全靠我养家糊口啊！^v^他的朋友说：^v^你都打了三年的喷嚏了，肯定能得到工钱，你怎么不敢打赌呢？^v^那人想了想，打赌就打赌。修完马桶，他的朋友给了他一杯咖啡，这杯咖啡能治好他的打喷嚏。到了4点59分，他还是没有打喷嚏，这时，突然有一个小飞虫飞进他的鼻孔里，他^v^阿嚏^v^一下打了一个喷嚏。他的朋友只好付出10倍的工钱，他高高兴兴地回家了。
读了这本书，使我懂得一个道理，做人要讲诚信，一定要遵守诺言，说到做到。
痒喷嚏作文17
从前，有一只老虎与猫交了朋友。
一天，猫在梦里看见一个人给了它两粒神奇的药，说：“只要你把这粒药包在嘴里，力气就会变大。”
第二天早上猫一醒来，看见真的有两粒药在它手里，它想：给老虎留一粒吧！我不能自私，要懂得分享。于是它兴高采烈地跑到老虎跟前，说：“我们俩一起把药包在嘴里，一起变得更强大吧！”老虎诡异地笑了一下，然后把药包在了嘴里。就在这天晚上，老虎拿了一根草在猫的鼻咚里挠，猫一打喷嚏就把药给吐了出来，老虎连忙把药拿在手里然后包在嘴里。
第三天的早上，猫哭泣地跑到老虎跟前说：“老虎朋友，我的药不见了。”老虎假装什么也不知道，对猫说：“什么？你的药不见了？那我把我的药给你吧！”说完，拿了一粒假药给猫，猫高兴而又难过地对老虎说：“老虎朋友，如果你把药给我了，你的力气就会变小，谢谢你！”说完就把药包在嘴里，过了一会儿，它的力气却没有变大。猫这才知道老虎骗了自己，老虎看透了猫的心思便追着它跑，猫一下子爬到树上说：“老虎，你太自私了，我帮助你，你反而伤害我，我不要和你做朋友了！”
老虎望着猫，这才知道还有爬树的功夫没有学到。便垂头丧气的走了。
痒喷嚏作文18
这天，“快乐森林”特别热闹，到处张灯结彩，树上挂满了彩球，林荫小道的两旁都挂满了鲜花，一派喜气洋洋的气氛。因为，一年一度的森林才艺大汇演拉开了帷幕。
小猪罗罗要表演绕口令节目，它正兴冲冲赶向森林中心大礼堂，可是，它的脸上却挂了一个显眼的大口罩，原来，小猪罗罗患了重感冒。 “啊……啊嚏！
”这一声吓坏了树上的鸟儿，它们纷纷仓皇而逃。路上的动物都向小猪罗罗投去好奇的目光，只见它揉着鼻子，擤着鼻涕，两只大耳朵来回扇动着，刚才那声喷嚏显然来源于它，咦？那个大口罩呢？仔细一瞧，原来小猪罗罗这个喷嚏太大了，把口罩震到了地上。小猪罗罗捡起口罩，继续赶路。
不一会儿，小猪罗罗到了，大礼堂的钟声也敲响了，它在贵宾席上坐了下来，一阵悦耳动听的歌声响起，演出开始了。一个个精彩绝伦的节目让观众耳目一新，罗罗更是看得两眼发直。“先面有请我们这次汇演的贵宾——小猪罗罗为我们表演绕口令节目！
”百灵鸟小姐的话音刚落，会场响起了一阵如潮水般的掌声，小猪罗罗理了理衣物，捋了捋漆黑油亮的鬓发，自信满满地走上太，可是它刚一开口，就闹了一个大笑话：“啊……啊……啊嚏！
”全场立刻从瞬间的沉寂中爆发出一阵震耳欲聋的笑声，罗罗的脸“唰”的一下红了，它不知所措地绞动着手指，看来，这感冒给它惹的麻烦还真大啊！
主持人示意大家安静下来，小猪罗罗的节目正式开始了：“吃葡萄不吐啊……啊嚏！
”它又奏响了一个大喷嚏，观众又开始哄笑。当小猪罗罗的节目结束时，它已经打可六七个喷嚏。
虽然小猪罗罗的几个喷嚏让它的绕口令节目断断续续的，但也是一段欢乐的小插曲呢！
痒喷嚏作文19
我的鼻子感到很痒很痒，痒得钻心。我像猴子那样耸了耸鼻子，用拇指和食指捏着鼻尖揉了揉，想制止喷嚏的出现――因为现在绝不是打喷嚏的时候。你知道，我考试没考好，老爸正表情严肃地教训我呢！如果我在这个时候打喷嚏，老爸肯定以为我故意捣蛋，那不是火上浇油吗？想到这里，我不由地吸了吸鼻子，又咬了咬嘴唇。这时老爸那瞪得圆溜溜的眼睛正盯着我，准确地说是盯着我的鼻子呢!顺着他的视线我看到了我的鼻尖，他在我的眼前像一座小山丘，小山丘仿佛要发现地震，因为我分明看到山头已经冒出细细的岩浆――汗珠。鼻子又痒了起来了，不知是被老爸看痒的，还是有一只顽皮的小虫子在作祟。我有些忍不住了，全身抖了一下，想要把小虫子驱赶出境。“摇摇晃晃的干什么?站好看着我。看你一点都没有悔改之意，真是气死我了……”老爸生气地指着我的鼻子发出“连珠炮”。我立刻站得笔直，但是鼻子已经不听使唤了，那种感觉越来越厉害了，我连忙用双手捂住鼻子，我想我的鼻子离老爸的脸那么近，如果这时候爆发，一定直冲老爸脸上，那可不是闹着玩的。我轻轻地放下了双手。然而就在放下手的瞬间，鼻子奇痒了起来!说时迟，那时快，我再也控制不住了，张大嘴巴，闭上眼睛，不由自主猛吸一口气。迷糊中看见了老爸一双惊异的眼睛和想避开炸弹一样的调头动作。我已经没有对老爸的表情做出反应的时间和能力了。双手一拍大腿，“啊――嚏”一声，终于完成了可怕的喷嚏。
痒喷嚏作文20
“铃铃铃……”上课铃打响了。这是我才恋恋不舍地回到座位上去。听，雷公打喷嚏了……
天把黑帐篷搭好后，便发出阵阵“隆隆……”的雷响，划破整个天空。老天又发火了，打了雷，雷电像巨龙似的向地面劈下来。一向“胆小如鼠”的云，听着老天的愤言怒语，“哗”的一声，哭了，泪珠滚滚，从天而降。突然远处一闪，把整个地球给照亮了。接着又是“轰隆”的声音。顿时睡梦中的我给惊醒了，我又顺便看了一下钟，一看，啊！7：30了我马上……吃上早餐，父亲载上我上学去了。路上雨水好似连成千万条银线，随风摆动，仿佛全世界都笼罩在雨的帷幕中，远处那高大的建筑物，如同隔了一层无边的珠帘，似明似暗，隐隐约约，看上去除雨帘，就几乎看不到什么了。除次之外，我还看见了许多行人在这大小不一的水洼艰难地走着我虽然坐在车上，可是，也躲避不了雨水对我的攻击，这雨水如同豆子般打在我的手上、脸上、腿上，使我角得十分的痛，如同被石子击中了。不一会儿，我来到了学校。但是雨水却还在下，好像天上的神对万物的恩赐。
我来到了教室，见只有几位同学，觉得无聊，便透过教室的玻璃窗循目望去。天空依旧迷蒙一片，雨线随风飘洒。雨点有的打在玻璃窗上，发出了“嗒嗒嗒……”的声音，似乎向我们问好，雨声又使学校充满了诗情画意。站在窗边的我，不由自主地推开了窗来，感受大自然的恩赐。这雨水如一颗颗珍珠，又如一个个玛瑙掉下来。
草地上的小草正吮吸这美好的甘露。雨落在小草上，看，草儿正在被风婆婆吹得在摆动，雨珠顺着那翠绿的茎滚下来，一滴一滴一下子钻到土里，又一滴一滴钻到另一棵的小草的嘴里，找不着了。
“铃铃铃……”上课铃打响了。这是我才恋恋不舍地回到座位上去。听，雷公打喷嚏了……
痒喷嚏作文21
假如我是一朵棉花，妈妈你会认识我吗？
春天，你把棉花籽撒在地里等秋天的棉被，可是你不知道，哪里小籽就是我的根。我问：“妈妈，你知道这花籽是您的儿子吗？”可是你并无听到，嘴里只说着：“快开快开。”
夏天，我长出根茎和两片叶子，你去寺庙里在菩萨里拜菩萨的路上，你就能看见一排小树苗，你却不知道那一排小树苗就是我啊！我又问：“妈妈，你现在知道了我吗？”你还是没听见。嘴里还是说着：“嗯，不错。再开，再开。”
秋天，我长成大树，你在看那本《西游记》时，我把我的影子照到你的书上。你看着成熟的树，嘴里还是一如既往地说“嗯，真好！继续开，继续开。”这回，我说：“妈妈，我的旅行就快结束了，马上就会回来，请你不用着急。”你又没听见。
冬天，你把我摘下来，织成一层被子，分给爸爸、哥哥盖。这时半夜你睡觉的时候感到暖和，不再像秋天那样冷，不再像之前打喷嚏。可是你还忘了一件事，那就是这是您的儿子。我跑到你甜美的梦境里去提醒你，可你以为这是假的。
明年春天，你把我弄下来，我又成了你的儿子，你会问：“你这调皮的孩子，你跑哪去了？”我回答：“我不能告诉你，那是一朵棉花的旅程。”
痒喷嚏作文22
今天上午奶奶拌饺子馅的时候，我在旁边帮忙。奶奶让我往饺子馅里放胡椒粉，我刚放了一点，就打了一个大大的喷嚏。奶奶说，打喷嚏的时候要记着捂嘴巴。为什么呢？喷嚏是从哪里来的？打喷嚏前我又不知道要打喷嚏，怎么能提前捂住嘴巴呢？
奶奶“傻眼”了，让我问妈妈。
中午妈妈下班回家，我问妈妈。妈妈一听：“哦，这个嘛，不是秘密。咱们动手做个试验，来做一台小小的喷嚏机吧。”
做试验？小小喷嚏机？我来了兴趣。
第一步，准备材料：
一个空塑料矿泉水瓶、一把剪刀、一只气球、一张卡纸（稍厚点）、一张废纸。
第二步：把瓶底剪开（由大人帮忙）。妈妈先帮我用剪刀在瓶底戳了个口子，我自己来剪。
第三步：从卡纸上剪下一片，卷成圆管，塞进瓶口。
第四步：把气球剪成两半，套在瓶底。
第五步：从废纸上撕下一片，团一下，塞进圆管。
第六步：使劲拉住瓶底的气球，用力弹一下。
发生什么事情了？你们看！
小纸球喷出来了！
妈妈的解释：打喷嚏是鼻粘膜受到刺激后的一种反应。如果有微小的异物进入鼻子或嘴巴，对体内产生刺激，就会打喷嚏。打喷嚏或咳嗽都是为了疏通鼻子或喉咙。我们打喷嚏时，从我们嘴里出来的气体速度可达每小时150公里。咳嗽和喷嚏都会传播疾病。一个喷嚏含有大约100000个黏液，其中一部分含有病毒。一般来说，打喷嚏前鼻子会有些痒痒，所以最好捂住嘴巴，不要对着别人或饭菜打喷嚏哦~
丫丫的话：哦，怪不得当我轻轻拉气球时，纸团在圆管里没有移动。但我使劲拉气球时，纸团蹦出很远。要有一定的速度，才能完成这个实验呢！打喷嚏还能把病毒带出来呀，我以后一定注意了，尤其感冒的时候，最好能捂住嘴巴。嘿嘿，不过，喷嚏来得太快了，我不知道自己能不能捂住嘴巴呢！做实验这么有趣，我还想做实验！
痒喷嚏作文23
活动目标：
1.熟悉ABA音乐曲式结构，能跟着音乐节奏用动作初步表现小老鼠的趣事。
2.体验情节游戏的快乐。
3.感受音乐的欢快热烈的情绪。
4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备：
课件、电脑、投影仪
活动过程：
1.律动
看课件，听音乐做动作，和小动物、客人老师打招呼。
2.观看课件，跟着A段音乐做小老鼠打喷嚏动作
看图谱，理解图谱和音乐关系，走两步，打两个喷嚏。
结合情境，重点讲解走的动作和脸上的表情。
3.观看课件，跟着B段音乐做小老鼠晒太阳动作
引导幼儿和老师一起创编晒太阳的动作。
4.观看课件，跟着A段音乐做小老鼠回家动作
结合情境，重点讲解走的节奏和A段音乐的感情区别
5.看课件图谱，完整跟音乐做动作。
6.歌表演《太阳高照》
活动反思：
《打喷嚏的小老鼠》它是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动。该乐曲为ABA三段式结构，A段音乐较欢快，B段音乐较舒缓，比较适合中班幼儿欣赏、游戏。对中班上学期的幼儿来说，让他们理解乐曲ABA的曲式结构，有一定的难度，因此，运用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，能帮助幼儿轻松地理解音乐。
上课打喷嚏作文3篇（扩展6）
——上课叙事作文3篇
痒喷嚏作文24
各位游客大家好，我是你们的导游员，今天我们要游览的城市是江苏常州。常州，别称龙城，是一座有着2500多年历史的文化古城，它位于江苏省南部，北倚长江，南频太湖，与上海南京等距相望，有着十分优越的区位交通，水路通交通便利。常州现辖5个行政区，2个县级市，人口380多万，全市总面积4375平方公里，市区面积1864平方公里。常州处于亚热带季风气候区，气候温和湿润，四季分明，年平均气温在15℃左右，是典型的鱼米之乡。得天独厚的地理环境使它自古就有三吴重镇的美誉。
常州素以源远流长的历史文化著称。其建帮还得从春秋说起，当初吴王之子季扎为了礼让王位来到这个三清水秀的地方，公元前547年，建封建邑于此，常州城由此兴起。
常州文风蔚然，历年人文荟萃，名家辈出，涌现了一大批的杰出人物，如大家耳熟能详的^v^，恽代英等等，龚自珍曾说，天下名仕有部落，东南无与常匹俦。千年的文化沉淀下来众多的文物古迹，吸引了古今中外一批又一批的游客前来观光游览。
今天的常州经济发展，文化昌盛，旅游发展，社会祥和。常州人民围绕恐龙园，淹城，东坡公园，红梅公园，天宁寺，天目湖，南山竹海等旅游景点形成电线集合的4大精品旅游路线，好山好水好地方，龙城龙园龙文化，古市古塔古运河，名人名馆名建筑。时间过的真快，下面来到了今天的景点。
1.中华恐龙园
中华恐龙园建于1997年，于20xx年9月对外开放，占地面积600多亩，是一座以恐龙为主题，融博物科普，娱乐，休闲，表演为一体的综合性的主题公园，也称东方侏罗纪。游客朋友们，下面我们要参观的就是恐龙园的主题建筑中华恐龙馆。中华恐龙馆由中国^v^，中国地质博物馆，常州市人们政府共同投资建设的。管内收藏来自全国各地具有代表性的50多具恐龙化石。馆体外形充分运用了仿生建筑的手法，远远望去仿佛三条恐龙高昂着龙头在窃窃私语。全馆总面积2万平方米左右，龙首最高处达到71米，馆体穹顶最高处大36米，它已经成为常州旅游乃至华东旅游的标志性建筑。
恐龙对大家来说神秘而又陌生，它的英文名叫dinosaur,拉丁文的意思是恐怖的大蜥蜴，而只有中国和日本这2个极具想象力的民族才会吧它称作恐龙，使
他披上了龙的神秘面纱。如果想要真正了解恐龙，首先要从人类的恐龙的共同的家园地球说起。接下来我们进入地球厅去看一下46亿年前来地质演变和生物演变的过程。
地质学家把地质分为三个时代，古生代，中生代，新生代。恐龙在中生代第一季三叠纪出现，侏罗纪达到鼎盛，白垩纪神秘消失，使之成为千古之谜。 如果说地球是我们的家园，那么大海就是世间万物的母亲。我们可以一起领略一下史前海洋的神秘。
穿越海底隧道我们来到海洋厅，整个海洋厅以蓝色为基调，运用高科技声光电技术营造出一个幻真的无水水底世界。我们可以看到脚下水草在漂浮摇曳。各种各样的鱼类，贝类静静地趴在海底，头顶上鱼群在游动，这些都是我馆的设计者精心营造的仿真效果，四周的玻璃向我们展示了一些鱼类的化石，还有龟，直角石等等。几亿年前，史前海洋由于海水干涸，一些生物爬上陆地，先是进化成两栖动物。其中一些槽齿动物一部分进化成恐龙。想要真正了解他们，请大家随我一同进入恐龙厅一探究竟。
被破墙而出的是恐龙中的暴君霸王龙。霸王龙是陆地上有史以来最大最凶残的食肉动物，这从他的牙齿就可以看得出来。像匕首一样向后弯曲，有的牙齿长达20cm.
下面参观我馆的第一件镇馆之宝许氏禄丰龙，它之所以珍贵是因为它是中国人在中国大陆上发现的一具恐龙化石。1939年发现于云南禄丰，1941年展出。 有游客问我恐龙化石是真是假，可以告诉大家，恐龙化石没有真假之分，一具恐龙骨架化石含量达到百分之30，我们就可以称之为恐龙化石了。
大家知道怎么辨别食草恐龙与食肉恐龙的区别吗，请看我们旁边这2具恐龙化石。告诉大家一具话，一看脑袋，二看牙，最具学术看前爪。
下面我们来到了馆中最大的一个展厅“恐龙王国展示厅”，在这里我们可以看到第二件镇馆之宝巨形山东龙。它1976年出土于山东诸城白垩纪地层中。是世界上迄今为此发生的最大最早最完整的平头鸭嘴类恐龙。也是中国到目前为止发现最完整的恐龙化石，出土化石含量达到百分之80.享有中国龙王的美誉。在这个展厅还有恐龙蛋厅，向我们展示了恐龙是如何繁殖的。旁边还有一个挖掘现场，一般情况下，一具普通的恐龙骨架从发现到装架需要三年以上的时间。
如果恐龙还没有灭绝，他们的子孙还活在我们身边，那是什么呢?就是天上飞的鸟了。下面我们进入最后一个展厅，也是最具学术的展厅中华龙鸟厅。中华龙鸟化石也是第三件镇馆之宝。
这边是东方吉祥鸟的化石，如果说中华龙鸟只是过渡型生物，那东方吉祥鸟就是目前为止发现最古老的拥有角质喙和飞行能力的真正的鸟类。也是我馆的第四大镇馆之宝。
走出恐龙厅，在我们面前的是机器恐龙乐队。化石给我们展现了恐龙静态的美，机器恐龙向我们展示了恐龙动态的美。整套设备有香港引进，由机器人指挥一群机器恐龙演奏我们熟悉的乐曲。亲爱的游客朋友，恐龙园的讲解到此结束。园里还有一些娱乐设施和一些精彩表演，大家不妨去体验一番。
2.东坡公园
提起苏东坡先生，大家一定不会陌生，但提起他与常州的渊源，知道的朋友并不多。苏东坡曾经11次来到常州，并终老于此，下面请大家和我一起走进这位大文豪。
东坡公园始建于1954年，由舣舟亭扩建而成，现在由一个三面环水的半岛和一个古运河中的半月岛组成，两岛中有古桥相连。
前面就是东坡公园的大门了，大门上采用了中国传统的砖雕工艺，充分体现了中国古典园林的特色。
进门我们看见一组湖石小品，名曰三苏苑，三苏指的就是东坡他的父亲苏洵，弟弟苏辙，他们同列于唐宋八大家中。
我们继续往前，前面这个亭榭结合的建筑物就是龙亭。它临池而建，造型奇特，建于1954年，之所以称为龙亭，一是乾隆皇帝曾在亭内召试地方文人，二是亭顶上有2条龙。
前面是一座假山，俗话说庭院中可以无山但不可以无石。而且中国人欣赏的石不仅要怪而且要丑。
假山前面是一块以白石雕成的水池。这就是东坡洗砚池。它长1米，宽米，深米。也只有东坡这样的大文豪才需要这么大的洗砚池。它原来在东坡的终老地孙氏馆，1757年地方文员为了讨好乾隆皇帝才移到这里。
在洗砚池的旁边有一座小桥，过了小桥我们来到了御碑亭，亭内现存乾隆皇
帝巡视常州时所写的六首诗的碑刻，我们来看看最右边这块，毗邻驿口驻飞颅，城郭周巡六辔纡。老幼欢欣称旧日，江山风物已勾吴。勖哉尔牧无胥怠，弱矣斯民未尽愚。户口实繁盖藏少，隐忧水旱岂能无。讲的就是乾隆皇帝来到常州，看到这里风光秀丽，人民安居乐业，称颂当朝成就，心里非常高兴。于是勉励官员不要懒惰，同时要防止水旱灾害。
在看看左边这块，髯翁迁八州，浮踪不系艇。其不迁者存，至今遗佳境。当年舣棹时，水流人自静。倜傥缅高风，徘徊发清醒。讲的就是乾隆经过舣舟亭感慨苏东坡的悲惨遭遇。表达了对苏东坡高尚品德的敬重。
现在我们看看最重要的古迹舣舟亭，当年苏东坡在此停过船，后人为了纪念他在此建亭。1757年，乾隆皇帝第二次来到常州题写了玉局风流的匾额。 眼前这座亭，四角双檐飞甍九脊，属于重檐歇山顶，建于此园最高处，饰有精美木雕和砖雕。亭顶有二龙戏珠，还有苍松仙鹤，神龙游鱼等图案。具有很高的艺术价值。石柱上有2副对联。二月江南好风景，故人次日共清明。还有一副是舣舟亭畔喜迎东坡居士，洗砚池边笑驻西蜀故人。这两副对联分别由常州现代书法家钱小山和胡一飞书写。
游客们，我们来到御码头，是当年乾隆皇帝停泊的地方。在御马头的左边我们看到一座链接两岛的古桥，叫做广济桥，建于明正德20xx年，1447年，原在城西，跨古运河，为常州最古老的三孔石拱桥，造型古朴优美。
过了广济桥，映入眼帘的是情缘常州的雕塑。由中央美院的专家制作，是改造后新设的景点，取材于东坡与好友的典故。
目前，半月岛除了有陈列东坡资料书法等作品的东坡书院，九十岁的艺术大师刘海栗题写的江南园林厅堂建筑抱月堂，楚颂亭，苏子墙，还有香泉井等等、 前面就是仰苏阁。苏东坡的一生可谓历尽艰辛，大起大落的一生，但他始终抱着乐观，积极进取的精神。后人为了纪念他，1994年建仰苏阁供大家缅怀。
3.南山竹海
今天我们要游览的是位于天目湖往南20公里处的南山竹海。南山竹海仅毛竹就有万顷。有万亩竹海之称，近看是竹，远看是竹，满山是竹，满目是竹，走进南山竹海，就走进了竹子的世界。现在我们所处的位置就是南山竹海的大门，我们可以看到大门是由2把扇子构成，大扇高米，小扇高米，这把大
扇是目前国内最大的一把扇子，横跨米，扇面上有南山竹海四个字。字迹刚劲有理，潇洒脱俗，是从扬州八怪之一的郑板桥的笔记字体中烘托而出的，扇面上刻的都是古人咏梅诗篇，郑板桥有诗云，谁家新竹破新泥，昨夜春风到竹西，借问竹西何限竹，万竿转眼上云梯。苏轼有诗云，宁可食无肉，不可居无竹，无肉使人瘦，无竹使人俗，人瘦尚可肥，士俗不可医。
为什么要用扇子做大门呢。一来是设计者出于别具一格的理念。二是因为古代一些文人雅士都喜欢将自己喜欢的东西或者事物绘于扇中。另外竹海就像一把打开的扇页，美不胜收。欢迎各位的参观游览。
镜湖娱乐区展现在我们面前了。这是个蓄水量为15立方米的山间水库，里面的水都是由山上的山泉水和天上的雨水汇集而成。水非常清澈，最深处达到14米，平均深度也在10米左右，湖面宛如一面镜子，竹子如一位位摇曳多姿的少女，把每一份的美丽都照的清清楚楚。
对面的水榭长廊，它临水而非水，似陆而非陆。是山水的聚焦点，也是您休憩的好地方，同时也是通往小鸟天堂的一条主要通道。大家请随我进小鸟天堂游览。
走进小鸟天堂，您是否感觉进入了鸟的王国呢，在这里可以观看鸟类表演。体验人与自然的和谐相处。
各位游客，您看到老寿星了吗，这老寿星高米，他正笑眯眯的欢迎各位的光临。传说中的彭祖就是名副其实的老寿星，大家知道他活了多大吗，他活了八百岁。还有一位老寿星是老子，名李耳。他在母亲的肚子里怀了72年才出生，一生下来就头发雪白，所以叫老子。因为生在李树下，所以姓李，老子有道德经，是中国道教的创始人。
下面我们来到了寿文化区，这里您可以真正体会到南山人的生活多么惬意。南山也是寿山，竹也是祝，如果要为家里老人祝寿就老南山竹海吧。您可以带老人到古井旁饮不老泉。再品尝竹寿宴，让老人做一回真正的老寿星。
步入百寿长廊，可以观赏到99种不同书法形式书写的寿字。每一种寿字都有他的解释，您不妨了解一下。包含了许多养身之道，也是中华文化的瑰宝。 沿着这条通幽竹径，我们可以登上了吴越第一峰石门尖，海拔508米。鸟瞰到南山竹海的整个全景，真正体会到山深翠竹绿，海绿波万顷的感觉。
痒喷嚏作文25
艺术领域韵律活动《打喷嚏的小老鼠》
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，较合拍的随乐曲做动作。
2、学xi用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。
3、养成好的卫生xi惯，知道不能对着别人打喷嚏。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：图谱、幻灯片、音乐
活动过程：
（一）、导入
指导语：中二班的小朋友们，咱们变成小老鼠去里面做游戏吧！
（二）、展开
1、指导语：咱们小老鼠都特别高兴，你看有一只小老鼠怎么啦？（看伤心的小老鼠图片。）
提问：小老鼠为什么这么伤心啊？那咱们一起来听一听小老鼠伤心的原因！
（播放打喷嚏的小老鼠动画，幼儿观看。）
提问：他为什么伤心？小老鼠的感冒是怎么好的？
指导语：原来小老鼠晚上的时候没盖好被子，着凉了，第二天起来就一个劲儿的打喷嚏，好难受啊。太阳出来了，小老鼠就出去晒太阳，温暖的阳光小老鼠从头到脚都晒了个遍，小老鼠的感冒就好了， 又可以开心的玩游戏了。
2、创编小老鼠打喷嚏的动作
指导语：小老鼠说他把打喷嚏的动作编进了一段音乐里面，请小朋友听一听，在音乐的什么地方小老鼠会打喷嚏？咱们一起来听一听！（播放音乐，幼儿倾听。）
提问：小老鼠打喷嚏是在音乐的前面还是在音乐的后面？
指导语：咱们一起来看一看！（出示图谱，幼儿观察。）
提问：小脚印代表什么？后面的小老鼠又代表什么？走了几步？打喷嚏打了几下？请小朋友来学一学。（加入卫生xi惯的养成。师：是这么打喷嚏的，有没有和他不一样的？为什么要用手挡着嘴巴打喷嚏？对，如果不捂着嘴巴，打喷嚏的时候回喷到别人身上，这样是不卫生的，咱们都要做个讲卫生的好孩子。）咱们一起来学一学小老鼠的样子吧！听音乐练xi小老鼠打喷嚏的动作，及时指导。
3、创编晒太阳的动作（出示太阳的图片）
指导语：太阳出来了，太阳都会晒到小老鼠的那些地方呢？用你的小手来拍一拍。（听音乐练xi。）
4、创编小老鼠高兴地跳起来的动作
指导语：小老鼠的感冒好了，高兴地都跳了起来。咱们一起来学一学小老鼠高兴地样子。（看图谱提问：小脚印代表什么？小手型代表什么？一起听音乐练xi动作。）
5、尝试完整表演
（1）、尝试第一遍完整表演。
指导语：小朋友表演的真好，那咱们从头开始，看图谱，听音乐完整的表演一遍吧！
（2）、表演给老师看
指导语：小朋友表演的很棒，面向老师，给老师们表演一遍。
（三）、自然结束
指导语：小朋友们表演的真好，那咱们也出去学一学小老鼠去晒晒太阳吧！
活动反思：
1。借助形象、生动的故事与手偶，帮助幼儿理解音乐的ABA结构模式
《打喷嚏的小老鼠》它是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动。该乐曲为ABA三段式结构，A段音乐较欢快，B段音乐较舒缓，比较适合中班幼儿欣赏、游戏。对中班上学期的幼儿来说，让他们理解乐曲ABA的曲式结构，有一定的难度，因此，运用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，能帮助幼儿轻松地理解音乐。
2。结合幼儿已有的生活经验，引导其跟着音乐的节奏自主创编动作。
在活动中通过听一听、做一做、学一学，提醒幼儿结合生活经验创编小老鼠打喷嚏、太阳升起、小老鼠晒太阳的动作等，让生活中的动作与音乐更好地融合，幼儿表现出了浓厚的兴趣，也发展了幼儿的想像力、表现力、创造力。
3。通过师生互动、生生互动，体验互相合作的快乐与音乐游戏的乐趣。
通过小朋友之间分角色互相游戏，进一步激发了幼儿参与游戏的热情，整个活动中每个孩子都能积极参与，并能体验到自己创编的成功感与音乐游戏的快乐。
上课打喷嚏作文3篇（扩展5）
——中班音乐活动教案：打喷嚏的小老鼠3篇
痒喷嚏作文26
今天一早起来，天气很好，身体正常，却一连打了几个喷嚏，我知道，是妈妈想我了。
小时候，偎在妈妈身边，偶尔打个喷嚏，妈妈便会告诉我，是因为有人在想我呢，所以我才会打喷嚏。多么美好的一个愿望，虽然那时年龄还小，但也知道被人想着，被人惦念着是一种幸福。
曾几何时，我厌烦了妈妈没有休止的絮叨和强横的关怀，妈妈，我想离开你。
我的朋友很多，我们一起喝酒，一起说着知心话。而那些话是断断不能在父母面前可以说的。我们相互敞开心扉，大口的喝着廉价的白酒，朋友们一起是不惜一醉，愿意一醉的。而总是这个时候，妈妈会出现在我们面前，讪讪的带着微笑和朋友们说有点事，但包括我谁也看得出这是要我少喝点，要我回家。妈妈，你这样怎么能让我在朋友们面前抬得起头？你不要再这样紧紧的跟着我了好吗？妈妈，你给我自由放手好吗？
我也不明白，为什么我所要做的事妈妈一定是反对。那一年我辞掉了父亲单位的工作回家想干一番事业，妈妈发动了我家所有的亲戚来说服我回去上班，但越是这样，我就越是没有回去，也许这就是所说的少年逆反心理吧。最终我丢掉了那份家乡人羡慕的工作。那一次，我在朋友们的怂恿下做了村里的主任。本来是一件值得庆贺的事，妈妈听说后却死活不许我干，说我年龄小，说怕我会得罪了老乡亲。我去做工作，妈妈也跟着操心上火，整天身体也闹毛病，不得已我才匆匆的退了下来。妈妈，小鸟大了，你就让我去飞好吗？哪怕是前方有风有雨。
妈妈，还有为什么你说过的话总是不算数？每次在我让你生气之后你便会恼怒的说：“好吧，以后你的事我再也不管了。”但没隔了两天，你的话便不再有效。家里的事你照旧操劳，地里的活你依旧去做。孩子的书包坏了你依旧抢着去买。
后来，我真的离开了妈妈，我独自去了几千里之外的外地。没有了妈妈的束缚，我开心了好一阵。但接踵而来的生意上的失败却将我的信心打击殆尽。妈妈偶尔也会打来电话，烦躁中的我忽然就会变的安静，因为妈妈总会在电话那边说：‘手里还有钱吗？实在不行了就别撑着，我给你邮寄点钱去收拾一下回家吧。”我也就呆呆的站立在电话这边，嗫嚅着不说一句话。也终于知道了，家就是那个在不停的在絮叨着你、牵挂着你的人，家就是那个不计恩仇，让你厌烦的妈妈。
现在我躺在床上，想着我的妈妈，好想打个电话问问：“妈妈，你打喷嚏了吗？”
痒喷嚏作文27
你会觉得，上课打喷嚏有什么好古怪的？我们班这位同学打的可不是普通的`喷嚏，简直是几声“惊雷”。
数学考试中，大家都聚精会神地答卷，教室里连一只苍蝇飞过的声音都能听得见。这种安静持续了片刻，突然，一声响亮的“啊乔”惊动了班级，顿时我觉得全世界都抖了两下，同学们不时地发出“吱吱”的偷笑声。过了几秒钟，又来了一个“啊乔”，这声音犹如打雷般重重地砸在空气中。老师咳嗽了几声，意思是叫他控制一下。同学们笑得更厉害了，有的还把头伸去看看。
没过多久，又打了一个喷嚏，而且声音比之前几个更大，口水溅到了试卷上。他的同桌把身子挪到了旁边。这次全班加老师都“咯咯”地笑起来，胡同学挠挠头，不好意思地脸红了，霎时，又一个“啊乔”。
原来是他感冒了。
痒喷嚏作文28
一晃，暑假就过完了，又应该背着书包去学校上课了。早上，我哼着歌，迈着矫健的步伐，踏进一个我完全陌生的学校，开始新的学习……
在陌生的课堂里肯定会有趣事发生，我跟大家分享两个吧。随着上课铃的响起，新的数学课即将来临。只见老师满脸笑容的走进教室，突然一张嘴，正版四川话从老师嘴里跳了出来，我们大家大吃一惊，似乎从没见过一个老师用四川话给我们上课；更有趣的是后来老师给我们说的那句话：“你们要是不听话，我还是要表示一下，送你们一盘‘笋子炒肉’。”顿时全班哄堂大笑，似乎只听见过“黄金棍炒瘦肉”，从没听过“笋子炒肉”，这个老师可真逗。
随着铃声响起，音乐课也即将来临。音乐老师教我们唱“哆锐咪发……”，唱到后面一截“嗦啦西……”，有同学唱成“拉稀”，老师说：“谁要拉稀就快点去，可别拉在裤裆里。”顿时全班又哄堂大笑。这老师也逗！
上课有点小插曲也不错，这样同学们就不会觉得上课很乏味，这样同学们就会对学习产生兴趣，成绩自然就提高了！
上课打喷嚏作文3篇（扩展8）
——于上课的作文3篇
痒喷嚏作文29
一次，我鼻子发酸，便打了个喷嚏“啊欠”没想到，巨大的冲力把我冲上天，我一屁股把玉帝坐飞，而玉帝被我挤下凡间，在天上，玉帝被“爱国者”导弹炸到沙漠上，砸出了一个巨大的坑，在凌霄宝殿，我可爽了，一大群大小神仙在我后面屁颠屁颠地跟着我，任我把千年的蟠桃，万年的人参喂蚂蚁，我闲着没事干，便让诸位神仙出去，我一人在天宫里来回转，一会，转到月老宫里，见没人，便捣起蛋来，把梁山伯和祝英台绑在一起，非要化蝶才能在一起，太可怜了！然后，又把狼和羊、豹和鹿、人和蛇，还有黄鼠狼和鸡绑在一起，让这些冤家化干戈为玉帛，“啊欠”又是一个有巨大冲力的喷嚏，又把我冲飞了，我一屁股坐在宙斯头上，他连忙把我捧下来，并作捐说道：“I服了you。”然后宙斯退位了，我成了宇宙之王，在宇宙中捣乱可爽了，一次，黑洞大修，宙斯太笨了，一不小心，掉了进去，被分解了，我见他可怜，就把他提升到天上成了“笨牛座”我又召来看起年纪不轻的太阳神阿波罗，让他试试人类的HB3年轻药，太阳衰老了，人类怎么生活呢？我又召来水星和木星，让它们产出水和空气，好让人类居住。
这不，“啊欠”声在宇宙中来回回荡。
痒喷嚏作文30
魔术师查里有一顶神奇的帽子，只要他把帽子往桌上一扣，想要什么就有什么。
这件事被一群老鼠知道了，它们很想得到这顶帽子。可是，它们知道魔术师的厉害，谁也不敢去偷。
一天，鼠爷爷把老鼠们都召集起来，开了一个“偷帽子大会”。会上，一提起那顶帽子，小老鼠们都来了劲头，七嘴八舌地把帽子夸得神乎其神。
“嗨!那帽子真怪，你想要什么，它能给你变出什么。”
“哦，我亲眼见过，那帽子能变蛋糕，能变苹果，还能变鸡蛋呢!”
“我要是有这帽子呀，天天让它给我变花生，我要吃个够!”
它们你一言，我一语，正说得带劲，鼠爷爷插话了：“大家都想要那顶帽子吗?”小老鼠们异口同声地回答：“想要!”鼠爷爷问道：“你们谁能把那顶帽子偷来呀?”小老鼠们一听这话，你看看我，我看看你，谁也不吱声了。过了一会儿，鼠爷爷见没人吭声，便对它身旁的一只老鼠说：“小胖，你去吧!你最小，最机灵。”小胖听了，脑袋摇得像只拨浪鼓，连声说：“不!不要让我去!我太胖，行动不方便。还是让小灰去吧。”“不行!不行!我尾巴上的伤还没好呢。”小灰指着自己的尾巴说。鼠爷爷见小老鼠们不敢去，心里很生气。骂道：“哼，真笨!”它猛一扭头，瞅见了躲在角落里的“一只耳”。便说：“‘一只耳’是我们鼠辈家族的英雄。你去我最放心。”“一只耳”虽然心里不愿意，但还是硬着头皮去了。
“一只耳”提心吊胆地来到魔术师床下，见魔术师正在睡觉，四周静悄悄地，就去偷帽子。突然，“啊——嚏”一声，吓得它连滚带爬逃回洞中。鼠爷爷看它那副狼狈相，生气他说：“笨蛋!连顶帽子也偷不回来。瞧我的!”鼠爷爷说罢，贼头贼脑地从洞里溜了出来。它想，我偷来帽子，你们谁也别想沾光!鼠爷爷蹑手蹑脚地来到魔术师的床下，扒着床腿刚要上床，只听“啊——嚏”一声，吓得它“哧溜”一下钻进床下。它刚要往回跑，又停了下来。心想，自己空手而归，岂不被儿孙们耻笑?它定了定神，壮了壮胆，继续蹲在床下，伺机偷帽子。过了一会儿，它见四周没有动静，便悄悄地从地上窜到床上，从床上窜到桌子上，然后一步一步地向帽子挪去……
突然，“啊——嚏”一声，帽子飞了起来，鼠爷爷吓得“哧溜”一下就跑。可它跑到哪里，帽子跟到哪里。鼠爷爷边跑边嘟哝道：“这会打喷嚏的帽子可真不好对付哇!”最后，那顶帽子不偏不倚正好扣在鼠爷爷身上，它再也出不来了。
痒喷嚏作文31
一天晚上，我躺在床上，正津津有味地看着手中的那本《格列佛游记》，不知不觉中进入了梦乡……
睁开眼睛时，我发现自己竟然来到了传说中的小人国。周围的东西都变得很小很小。他们的村庄只有桌面大小，房子最高的也只有笔筒那么高，树木只有我手指这么高，这时，我一不小心，打了一个喷嚏，如同给他们下了一场大雨。
这时候，不知从哪里跑出来一群蚂蚁般大小的小人，带头的那个小人还戴着一个极其微小、精致的王冠。
只见那个头戴王冠的小人见了我，倒头就拜，一边拜，还一边用尽量大的声音对我说：“雨神啊，我们这里已经好几个月没下雨了，作为这里的王后，我非常烦恼，刚刚看到您降雨给我们，我非常感激，请您再降些雨吧！”
我这才发现，虽然这里十分华丽、精致，但土地却十分干旱。我又一想：不对呀，我不是雨神呀！再说，那是我的喷嚏呀！我哪里有那么多喷嚏？
我急中生智，拧开随身携带的水瓶，朝地上泼了一点点水，问题立刻解决了。
为了答谢我这个“雨神”，他们动用了一百多个裁缝，做了一件华丽的舞裙送给我，我十分高兴。
“快醒醒，醒醒！”妈妈大叫，哦，原来是一个美丽的梦啊！我真想再去一次小人国呀！
痒喷嚏作文32
这四年以来，我换过很多同桌，但让我印象深刻的同桌莫属田恒睿了。
他有一头短发，又粗又淡的眉毛，眉毛下面嵌着一双有学问的大眼睛，他的嘴巴又宽又大，他的鼻梁上架着一副蓝框眼镜，看起来更聪明呢！
他的学习中等偏上，但数学超好，他是我的课后小能手，我不会的题都问他，他都能给我一一讲解出来呢！但是，他唯一最大的缺点就是鼻炎，每天都要打至少5~6个超大号的喷嚏，都要用纸捂住，不然他的鼻涕……啧啧啧，场面过于恶心，不宜观看。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我的心情格外“良好”，微笑印在脸上，眼睛里却带着对同桌的杀气，好像在说：“今天的纸，不许超过10张！”接着我“微笑”地坐下，拿出作业，准备交上去时，就看见同桌在我的桌肚里一阵乱翻，终于找到了一包还未开封的一包餐巾纸，“撕拉”一声，霸气地扒开封口，抽出很多纸，然后拿出一张，接着把其余的纸扔进他的桌肚里去了。我看着不服气了，说：“哎，这是我的纸！”“没事儿，都是同学。”“你……”好吧，这次放过他吧。接着，我又和我的同桌开始了舌战。因为他问我连续借纸了“20”多次，我恨不得将他“碎尸万段”。
不过最近好多了，偶尔会打几次喷嚏，但最恶心的一次就是他准备打了，他就拍拍我，让我给他一张纸，我当时还没写好一个数学题，于是我右手飞快地写着，左手慢吞吞地拿纸，他不停地拍我，终于，“阿嚏！”他用手捂住鼻子，我清醒过来了，赶紧抽纸给他，他把手拿下来的时候，我倒吸了一口凉气，太恶心了，我就不描述了。
虽然这方面有点不喜欢，但他是一个书痴，每次到我家，看见我的书，就像脚上装了吸铁石，走不动了，写作业前看一会，写作业后看一会儿，吃饭的时候看一会，只要有空都会拿起书认认真真地看，从来不受外界的打扰，沉浸在他自己的书海里。
这就是又是书痴又是鼻涕虫的同桌——田恒睿。
痒喷嚏作文33
“吃完了吗？吃完了我去结账。”妈妈很“大方”地问我们。
“别别别！皇后您就坐着吧！我去结账！”爸爸明显中了妈妈的计，屁颠屁颠地跑出去结账。
见到了这样的场景，我和妈妈不禁大笑起来。
我和妈妈拿起包，偷偷躲在餐厅门外，等着吓爸爸。爸爸一出来，我们母女二人便“哈”的一声跳了出来，爸爸好像早有准备，来了一个“尴尬又不失礼貌的微笑”，这件事就算过去了。
我们一家人吃完饭后，又来到了公园散步。
“哎呀！这么热的天，出来散什么步嘛！”爸爸皱着眉头，不满地说。
“一点儿都不浪漫！”老妈说。
“皇后啊，请问散步和浪漫有什么关系吗？三十多度的天气出来散步，你们是怎么想的？”爸爸摊开手，抖抖肩，无奈地问。
“呃——好像、可能，也许会有吧！”妈妈也觉得爸爸说的有道理，心虚了，弱弱地说。
“我们跑步回家吧！要下雨了。”这时我看了看天气提议道。
“好呀，还可以减肥。”妈妈同意了。
可爸爸却不同意，说太累了。所以，最后我和妈妈先回家了。
爸爸回家时，我和妈妈在看电视。只见他头发湿了，衣服湿了，眼镜碎了。
我和妈妈忍不住笑了，问爸爸：“怎么啦？”
爸爸打了个喷嚏说：“五分钟前下雨了，我一看不对，连跑带走的想回家，结果，脚下一滑，跌倒了！眼镜碎了！”爸爸当晚就感冒了，晚上不停地咳嗽。
唉！心疼爸爸三秒钟。
我们仨，我们家的日子过得是开心的，人生就要有乐趣！
痒喷嚏作文34
“啊嚏！”我又大声打了一个喷嚏，按理说，打两个喷嚏也是十分正常的...可是，我还来不及扭头，又一个喷嚏---“啊嚏！”就这几个喷嚏惹得全班同学都齐刷刷地扭头看我，我的脸几乎变成了猪肝红。可还没等我反应过来，又是一声巨响---“啊嚏！”
几名不法分子在那里窃笑，自己心中的不爽不言而喻，唉，算了。
下午，我刚进教室门，就向班里埋头学习的＇同志们问了一声好：“啊嚏！”有不法分子抬头打趣曰：“汝之喷嚏初中，声如闷雷，口水如暴雨，实有语不惊人誓不休之势啊”唉，谁能给我一把铁锹啊，赶紧挖个坑钻进去...
第一节课，英语老师令吾回答一个问题：“第三个选择题何解啊？”久未蒙老英光临的吾兴奋不已，激动地回答曰：“此题的答案是-----啊嚏！”唉，真是太倒霉了。同桌也是，太不厚道，以书盖头窃笑，呜呼，交友不慎啊！
自习课上，我的鼻子还不肯罢工，不断地刷新纪录：三连喷，五连喷，六连喷....吾之鼻子，喷不够100个看来不会善罢甘休了...
天啊，我命休矣，不禁仰头长叹：“啊嚏！”...
痒喷嚏作文35
昨天我的公众号没有更新，因为我昨天不舒服，在床上睡了一整天。
早上起床以后，我觉得头晕，量了下温度，有点低热，嗓子也疼得厉害。迷迷糊糊的吃了早饭，我又有气无力的爬上床，觉得冷，就缩在被子里。7点35还有课，我一点也不想去，去了体温也过不去，妈妈给我请了假。我半梦半醒地在床上躺着，听到的声音，仿佛离我很远很远。
思绪很乱，不知如何度过了这一上午。十一点多，我突然冷得厉害，沉沉的睡着了。一点多，妈妈喊我起来吃饭、喝药。出了一身汗的我，没有睡醒，脾气也不好，不想动，十分烦躁。
例行公事一样的吃饭喝药，我又爬上床睡觉。五点半了，隐约听到妹妹在说话，就是“吧吧”地嘟哝嘴。起来以后，精神好多了，但是又是打喷嚏，又是流鼻涕，手不知道什么时候被蚊子咬了，肿了起来。
今天就要补昨天没写的作业了，生病真的很难受！
痒喷嚏作文36
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头，他们是一对非常要好的朋友。
有一天，天刚蒙蒙亮，红头就将青头叫醒，把它从暖烘烘的被窝里拽出来，喊道：“起床啦！”
“天才刚亮，干嘛这么早叫人家起床？还让不让人睡觉啊？”青头一边伸懒腰一边打着哈欠说。
“你难道不知道已经入冬了么？”红头振振有词地说：“冬天晚上的时间可比白天短多了！”青头这才恍然大悟冬天已经悄悄来临。它心想：本来我起得比它早多了，还要叫它起床，这回还得让它把我叫醒，真丢人！霎时，青头的脸“刷——”地一声红了！为了不让红头看到自己这副狼狈样，于是它说了声：“我去打水，马上回来！”说完，一溜烟儿向河边跑去。
当时，有两只老虎正在河边喝水。
青头随手捡了片叶子往水里一兜，兜上来了许多水，青头兴奋极了！因为它恰巧有些渴了，于是大口大口地喝了起来。“咕噜咕噜”不一会儿，它便把水喝了个精光。当它一摇一摆地将沉甸甸的水提上岸时，脚一打滑掉进了河里。它在河中央爬上了一根树枝，不料，河边的老虎用力过猛把水中七七八八的东西全吸进了嘴里，包括那根树枝。
当它从如同瀑布般的喉咙管里往下滑时还溅起了一朵朵水花，它手忙脚乱，不知如何是好。
它霎时紧张了起来。这时，红头听见了一丝若有若无的哭声，于是它跟着隐约的哭声来到了一只大老虎面前，它望着那滚滚的肚子，心想：声音一定是那传出来的，它向前走了几步，跳到了老虎的肚子上隔着肚皮问：“有人在里面吗？”
青头听见了红头的声音，顿时兴奋了起来，它心想：红头，你来救我了！说：“红头，是我！我在老虎肚子里！还急着上厕所呢！”
红头听见了青头的话，说：“别怕，你会出来的。你先用粪便涂在脚上，然后……”
“等等！”青头阻止道：“我有树枝，能涂在那上面吗？那根树枝是我脚的好多倍呢！”
“好的，到时候到了老虎嘴里你喊一声我的名字，然后马上扔掉树枝，知道了吗？”
“知道！”青头说做就做，不一会儿就到了老虎嘴里，它喊了声：“红头！”便松开了手中的树枝。
红头往自己身上洒了些胡椒粉，它被呛得直打喷嚏，但为了朋友的性命，它深吸了一口气，忍着不打喷嚏。它跳到了老虎的鼻子里，用身体蹭来蹭去，老虎打了个喷嚏，把青头喷了出去。
青头看到自己的朋友后连声说：“谢谢！谢谢！”流下了眼泪。
痒喷嚏作文37
狮子是森林里的大王，但是他特别害怕打喷嚏，因为他知道，如果打了喷嚏，自己就生病了，必须就要回家休息了。
今天早上,天气特别好，狮子国王也没有打喷嚏，于是他决定自己亲自审案。可乌龟审长却像热锅上的蚂蚁，心想：这下完了，国王可别选中狐狸和黄鼠狼的偷鸡案啊。
但国王就偏偏选中了这个案子。在大家眼里，都认为是黄鼠狼偷的鸡，可乌龟心里却明白得很：其实是狐狸偷的鸡，黄鼠狼是被冤枉的，只是现在还没有找到线索罢了。
可糟糕的是国王马上就要审判了，更糟糕的是，黄鼠狼一紧张就会放屁，国王闻到那种味道，一怒之下，肯定会判他有罪。
乌龟审长想了好长时间，终于想到了一个好办法。
到了下午，狮子国王开始审案了。狮子国王神采奕奕地坐在那里。“带嫌疑犯狐狸和黄鼠狼上庭。”
狮子国王边说边拿起惊堂木，向桌上狠狠地拍了一下，大喝道，“罪犯一定要如实招来，否则罪加一等！”
黄鼠狼被吓得两腿发软，整个人已经变得六神无主了。再看看狐狸，他一副满不在乎的样子。
狐狸点头哈腰地对国王说：“亲爱的狮子国王，这鸡可不是我偷的啊！我亲眼看见是黄鼠狼偷的鸡啊！”此时的黄鼠狼听他这一说，气的直发抖说：“不······不是我······”
这一紧张，它“嘟······嘟······嘟······”连放了一串臭屁。顿时，臭气缓缓先狮子国王扑来。
国王赶紧用手绢捂住鼻子，勃然大怒，刚想断案，“啊嚏”，狮子国王打了一个大喷嚏，于是决定先休庭，回家去睡觉了。
原来，乌龟探长在国王的手绢上略施了一些小计———在上面撒了一些胡椒粉。
后来，乌龟审长找到了一些狐狸偷鸡的证据，狐狸当然被绳之以法了，而黄鼠狼当然被无罪释放了。
这个故事告诉了我们一个道理：恶人有恶报，善仍有善报，不是不报，只是时辰未到。
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