有趣的语文课堂200字作文(优选35篇)

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有趣的语文课堂200字作文1

上课铃响了,同学们都安静地坐在自己的位置上,等着老师的到来。

天空碧蓝碧蓝的,阵阵秋风,分外凉爽,真是个好天呀!周老师迈着轻快的步伐走进教室,她的马尾在脑后晃呀晃呀!咦,好像哪里不对,好像有什么东西躲在老师的马尾后一起冲了进来!“天啦,有一只小鸟!”“快看,它嘴里还衔着树枝”……教室里顿时热闹起来,同学们惊呼着,尖叫着:女生们吓得抱在一起、躲在桌子下;男生们就坐不住了,跃跃欲试,想要抓住它。这个不速之客立刻把我们的课堂搅成一锅粥。

只见这个小东西浑身灰麻麻的,两只小眼珠像黑色的玻璃珠子,滴溜溜的转个不停,橘黄色的小嘴里还衔着树枝。它是不是着急回家去做窝,所以,走错了地方呢?哎,真是个迷糊的小东西!

不知道是不是被同学们的热情吓到,小东西一会飞到东,一会又扑棱到西,最后一不留神撞到了明亮的玻璃上,一头栽了下来,掉到了靠窗一位同学的椅子上。这个小东西呀,晕过去了,一动也不动。哎,真是个小可怜呀!

同学们顿时安静下来,不知所措,都盯着老师,等她来处理。周老师走过来,把它捧在手心,用指尖轻轻地抚摸它柔软的羽毛,好像安慰小宝宝一样,说着:“多可爱的小东西呀!”她忍不住掏出手机,给它拍了一张照片留作“到此一游”的纪念!

周老师把这个不速之客放在窗台上,就继续给我们上课了。这个不速之客引起的`骚乱也就此结束!等下课的时候,小东西已经不在窗台上了,想必它苏醒后就回家去了吧。它会记得我们吗?会回来看我们吗?可爱的小东西,迷糊的不速之客!

有趣的语文课堂200字作文2

丁零零”,上课铃声响了,同学们陆陆续续地跑进教室,刚才还是喧嚣的校园顿时安静了。

黄老师快步走进教室,放下手中的教案,两眼扫视了整个教室。她清了清嗓子说:“今天我们将学习《有趣的汉字》这一课。”说完,黄老师就在黑板上写下“有趣的汉字”五个刚劲有力的大字。

接着,黄老师先让我们猜谜语。一听说是猜谜语,同学们的兴奋度一下子提高了一大截,个个都摩拳擦掌,好像大家都是猜谜高手似的。黄老师一说出谜面,同学们都争先恐后地举手回答。那些猜中的同学在赢得一片喝彩声后兴高采烈,而那些没猜中的同学好像有点垂头丧气。不过也没关系,还有下一次机会呀。当下一个谜面出来时,大家又都重新振作起来,聚精会神地思考着。

当黄老师在黑板上写下“前夜、昨夜、今夜、明夜”时,全班同学都陷入了沉思,教室里一片寂静,只听见笔在纸上划过产生的“沙沙”声。我抬头向四周望去,有的同学正和邻座窃窃私语,有的同学手托着下巴出神地望着黑板,有的同学正聚精会神地翻谜语书,有的则专心致志地写些什么,有的口里念念有词……突然,我灵机一动,这不是代表四个夜吗?真是“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”。想到这,我立即跑上讲台,飞快地写下一个大大的“罗”字,并大声说道:“因为‘夜’与‘夕’同义,所以就是‘四’加上‘夕’等于‘罗’字。”

猜谜活动还在紧张有序地进行着,教室里的气氛越来越热烈。接下来的课文讲解也进行得特别有趣,好像黄老师的课今天变得特别生动,连平时最爱做小动作的同学今天也格外认真。

“丁零零”,下课铃声响了,当黄老师宣布今天的语文课到此结束时,大家才依依不舍地走出教室。这节语文课不仅有趣生动,而且教会我如何做一个善于思考的人。

有趣的语文课堂200字作文3

我们的语文老师向来都是严肃正经的,而在今天的这一节课中她却逗得大家哈哈大笑。就算今夜想起,也依旧会微微一笑。

“叮叮叮”,上课的铃声响起了,同学们也陆陆续续从教室的门口来到了自己的座位上。这时我们的语文老师一脸欣喜的走进教室,手里拿着一张白纸,迫不及待的说着:“同学们,今天我们重新选一次班干部吧!”我们听到这个提议,不由得拍手叫好。

语文老师看到我们兴奋的眼神,不由得高兴起来。:“首先我们要选出一国之主——‘皇帝’,谁想要当‘皇帝’呢?”“皇帝”?这是什么奇怪的称呼啊?人们都暗自纳闷,但是有些聪明的同学便举起了手来,我们望着他们想看看“皇帝”究竟是个什么。“我觉得我适合当皇帝,因为我领导能力很好,一定能把整个班级管理下来!”听了这一番话,我们终于明白“皇帝”是什么了,原来是班长啊!我们微微一笑,明白了老师的意思便纷纷的举起手来毛遂自荐。

而接下来,更有些奇奇怪怪的`称呼,有的是收作业的“大臣”,有的是扫地的“僧人”,还有些为老师跑腿的“使臣”……渐渐的,我们的班级便变成了春秋的一座小城,多么有意思啊!

转眼间,下课的铃声变敲响了,而我们还沉浸在“古代”,流连忘返……

我敬爱的语文老师,你是多么严肃,多么和蔼……

有趣的语文课堂200字作文4

语文,就像一条潺潺的小溪,不停的流淌;语文,就像一把金灿灿的钥匙,打开知识的大门;语文,就像苍穹中的明月,洁白无瑕。我比较喜欢语文这一门学科,那也就自然有我最喜欢的一堂语文课。

那是在我小学五年级,学《青山处处埋忠骨》的那一堂语文课。课文主要讲述了**的爱子毛*,在抗美援朝战争中不幸以身殉职,**知道了这个噩耗后痛苦的心情和毛*的遗体是否归葬的抉择过程。

首先,老师给我们绘声绘色地朗读了这篇课文,然后带领我们学习了生字词。最后,我们一起赏析了这篇课文。老师在课堂上这样告诉我们:“我们的**是一位非常了不起的人民**,他有着*凡人的情感,伟人的胸襟。”这是多么高度的赞扬啊!

*在收到***的噩耗之后,一整天都不言语,桌上的饭菜也已经热了几次,却还是一口未动。*只是一边怀念儿子,一边吸着烟。*和*前几次分离后,*都是**无事地归来,可是这一次……*震惊了,不敢相信也不愿相信这是真的。两国各发来电报,一个说,将毛*的遗体运回*,一个说让*的遗体长眠于朝鲜大地。艰难的抉择让*茶饭不思。*在儿子奔赴现场时未见一面,于是想见见遗体。可是转念一想:有多少的**优秀儿女战死沙场,难道他们的父母就不悲痛不想见儿女的遗体吗?良久,*决定尊重朝鲜人民的意愿。第二天,电文稿上有一行醒目的大字:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。电文稿下,是被泪水打湿的枕巾。

多么伟大的*啊!在极度痛苦的心境中任然做出了令人肃然起敬的抉择。我们将会永远都怀念***的。

有趣的语文课堂200字作文5

一想起今天早上的语文课,我就想笑,那真是一节有趣的语文课。

在这节语文课上,我们学完了《美丽的武夷山》,袁老师带领我们做课后练习,其中的第三题,题目是:“给山起名字”。要求根据图片上山的形状,给山起一个合适的名字。看那些山的样子,多奇特呀,有的像一头大象在喝水,有的像威猛的狮子,有的像苍龙的背,有的像妈妈领着孩子,还有的像英文字母。

同学们对这个题都很有兴趣,跟着袁老师给每一个山起名字。起到第二座山时,袁老师让大家发言,樊雨凝说:“亲子山”,袁老师连声叫好,是啊,真像妈妈一左一右牵着孩子。正当大家议论的时候,徐润泽举手说:“儿爸山”。老师顺口说:“还不如叫‘没娘山’呢!”哈-哈-哈,杜明樯捂着肚子笑弯了腰,付明山笑得坐在了地上,我也笑得前仰后合,袁老师差点笑出了眼泪……而徐润泽,在大家的笑声中羞红了脸。

时间过得真快呀,不一会儿就下课了。大家脸上都挂着笑容,好像还沉浸在那个有趣的“儿爸山”里。

这真是一节有趣的语文课啊!

有趣的语文课堂200字作文6

今天,朱老师给我们**一堂别开生面的语文课。

一上课,朱老师就兴高采烈地给我们看她几年之前写的日记,还给我们分享一个发表日记的小机会,就是在班级里办一份报纸,用来发表写得很好的日记。

报纸最重要的就是一个刊头了,朱老师让我们四人小组讨论一下,大家想出来的刊头是什么。

朱老师话音刚落,我们就热火朝天地讨论起来了。

每一组的`结果都是五花八门,朱老师笑着把大家设计的刊头写在黑板上。让我们投票决定用哪个刊头。

我们小组用“七彩小画笔报”这个刊头。“七彩小画笔报”加油啊!

最后,我们选用了十六票的“天天多彩报”。可老师让我们把票数也很多的“妙笔生花报”和“天天多彩报”在班级里投票。最后的结果是“妙笔生花报”成了正式的刊头。

我喜欢这节语文课!更爱朱老师上课的气氛,生动有趣。从今日起,也希望自己能养成天天坚持写日记的好习惯。

有趣的语文课堂200字作文7

张老师上周告诉我们说:“下周一我们在语文课上做游戏。”同学们不约而同地欢呼起来。终于等到这天了,只见张老师手里拿着一些小纸条笑眯眯地走进教室,很多同学奇怪了,问张老师:“张老师,我们今天到底做什么游戏呀?您怎么就拿了这些纸条啊?”张老师回答说:“不告诉你们,这是一个神秘的游戏。”我心里想:到底是什么游戏啊?这么神秘!

张老师把我们分成三组,并选出组长。张老师给我们每个人发了一张纸条,然后告诉第一组同学在纸条上写“谁”。第二组的同学写“在什么地方”。第三组的.同学写“干什么”。并告诉我们要写得离奇一些。真不知张老师的葫芦里买的什么药,不过,我们还是认真地按要求写起来。

等同学们写好后,张老师把纸条收起来,把纸条交给各组组长,让组长从三堆纸条中随便抽出三张,按“谁在什么地方干什么。”的语序读出来。当组长读道:“杨欣在马桶里化妆时。”同学们不约而同地哈哈大笑起来。另一个组长读道:“卡大星在火球上迎接客人。”同学们又大笑起来,有的同学笑得眼泪都流了出来,连最稳重的张老师也在哈哈大笑……这个游戏在同学们的笑声中结束了,张老师才告诉我们这个游戏的名字叫“语言错位”。

同学们,以后写作文时,语言千万不要发生错位噢,否则会闹笑话的!

一节有趣的语文课作文10篇(扩展5)

——一节有趣的体育课作文10篇

有趣的语文课堂200字作文8

语文课?辩论会?新奇。当你看到这个题目时,一定觉得很有意思。语文课不好好上课,开什么辩论会呀?

嘿嘿,告诉大家,我们这节语文课可是相当的有趣。通常,我们只会死板的学习,听老师讲课,可今天,老师提出了一个问题时,却改变了平时上课的局面,课堂变得更加活跃了。

想知道这个问题是什么吗?其实,就是一个与课文题目所不相同的题目,同学们各执己见,把自己的想法都透漏出来。大家普遍都觉得原题目好,只有我的想法比较独特,也是单一的。这样,我成了反方,同学们成了正方。从形式上来看,我可能是寡不敌众,可我就是与别人不同,这就是我的特点。

同学们说第二个题目不如第一个题目深奥,可我却说出一大堆反驳他们的条件;同学们说第二个文章题目孤立性比较大,我就觉得正因为有孤立性所以才能与文章的内容形成鲜明的对比……

不知不觉,下课了,这场看起来像辩论会的语文课结束了。我从这堂课中发现,同学们的想法原来有这么多,真是不听不知道,一听吓一跳!不过,我们的见解毕竟不是那么深奥,我们只是即兴作个表示自己想法的演说罢了!

这堂语文课真有趣!

有趣的语文课堂200字作文9

听到这个题目,你不禁会想语文课每天都上,你们的语文课有什么有趣的呀!没错i,我们的语文课十分有趣,不信来瞧瞧吧!

星期三,第一节课是语文课。张老师站在讲台上,说:“我们来一轮抢答赛好不好?”“好!“我们异口同声的说。比赛开始了,我顿时忧心忡忡,于书天是我们四2班大名鼎鼎的“学霸”,我怎么可能超过他呢?。这时,张老师出了一道词语题:“无------无------”“无边无际,无忧无虑,无拘无束。”我脱口而出。最终为我们组荣加10分,我顿时有了信心。老师又出了一道五星级的词语题:“若-----若-----”这下我们俩着急得想热锅上的.蚂蚁一样不停地团团转,你看看我,我看看你。突然,我鳞光一闪,说:“若隐若现,若即若离,若明若暗”“回答完全正确。”张老师的话使我信心大增。

有一次,老师出了一道句子题,还能加30分,老师出完题后,我啊左顾右盼,别人还在苦思冥想呢!我积极的举起手来,我站了起来,清晰而坚定地答完了题,为我们组加了三十分,同桌对我说:“你太有才了!”我心希瑞狂。

接下来我们又进行了好几项比赛,如句子,段落,名人名言的比赛。比赛结果各有输赢,经过我们不懈的努力,我们组赢了五次,被评为了优秀小组,还奖励了我们好多的糖果,真是扬眉吐气啊!

这真是一堂无比有趣的语文课,我爱这样的语文课,难道你们不喜欢吗?

有趣的语文课堂200字作文10

这次,班级里来了一位男老师,他姓吴,名海风,是名语文老师。他戴着眼镜,是一位快四十岁的老师了。吴老师非常幽默,有时他也很严厉。以前老师都是每次直接上课,可是吴老师不一样,为什么他不一样呢?

第一节课语文课,班**整好了班级,请老师上课。老师开始说:“不知道大家知道马云是谁吗?”我们齐声说:“是****首富。”“不错。”老师说,“那大家都知道淘宝网是谁建立的吗?”我们个个都迷惑地回答:“不知道。”老师说:“淘宝网当然是马云建立的呀。”我们这才恍然大悟。

接下来,老师给我们讲:“马云小时候很贫穷,到了上大学时,是学计算机的。可是毕业了,没有工作,这时,马云想起自己是学计算机的,就自己***小时天天工作,在在网上开了个店,然后这个店的投资越来越大,这也就是淘宝网的由来。”

这时,我们回答:“老师讲的这些,让我们把这个问号给消除了,原本我心里还想马云出生就含着糖呢,这下终于明白了。”

这时,吴老师说:“孩子们,马云曾说过一句话:没有你做不到,只有你想不到。”我们都开始鼓掌。老师说:“只要你们听话,以后我就告诉你们前所未见的事情呢。”

这时,老师说:“有谁来表演一个节目,剧情自己来定。”我、张静文举了手,老师让我们先来对词。开始了,我们演的是个小品,我演马云,她演投资方。开始我说:“张总,请相信我们淘宝网。”张总说:“合同我已经看过了,非常好。”这时,张总放了个屁,说:“失礼了。早上包子吃多了,哈哈。”这时,同学们哈哈大笑,说:“演得好好笑。”

下课了,这节语文课让我了解了马云的身份和淘宝网的由来。这节语文课,令我永生难忘。

有趣的语文课堂200字作文11

小学二年级语文课本《我选我》里的王宁给人一个自我推荐的例子,很让人佩服。同学们都说:“我佩服王宁的勇气!”

那天我准备竞选体委的时候,想到了王宁,问:“谁愿意志愿当体委委员?告诉我为什么。”

手突然举了很多。我随便挑了几个同学,毫无例外的说:“光荣”。

老师选课代表,看素质,二是有没有责任心,三是管理能力怎么样,是否真的学会了帮助别人。另外,龙宝信认为,真正优秀的孩子不一定非要选出来。“有些孩子表达能力不足,但不代表孩子没有到位的角色服务。班主任要有全面的衡量。”

我们尽力给每个孩子一个锻炼的机会,但必须承认,孩子的能力是不一样的。适合他的才是最好的。让我们的孩子在自己的岗位上做自己的“官员”。

于是,我说:“王宁竞选劳动委员会的时候怎么说的?和你现在说的一样吗?你打算怎么办?”

这时,孩子们把嘴换成了:“我遵守纪律!”“我关心集体!”_……_

教育学者魏书生认为,一支素质好、工作独立的班干部队伍能使一个班级充满活力,健康有序地发展。

在魏书生等一批教育学者的倡导下,早在十多年前,学校班干部的选拔就改变了直接任命班主任或以成绩为基础晋升的`做法,取而代之的是现在的选举。

不可否认,“民主选举”指导下的选举给了很多孩子展示自己的机会,但成人世界中一些晦涩难懂的观念也入侵了儿童世界。

孩子们普遍认为当班干部是一种荣誉。一个当过班干部的孩子,如果突然落败,会有很大的挫败感,但一直当班干部,不利于孩子集体荣誉感的培养。所以班干部轮岗制是个不错的选择。

一个阶级能产生多少“官员”?

美国成功研究大师戴尔卡内基(dale carnegie)说:“不要害怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格胜任这个或那个职位”。

有趣的语文课堂200字作文12

今天,我们上了一节别开生面的语文课。语文课上,老师让我们做了一个游戏——鼓掌。

在玩这个游戏之前,老师问:“同学们,你们觉得你们一分钟能拍几下呢?”同学们一听,纷纷举手。有的说60下,有的说120下……我觉得我能拍119下,因为我拍得快速如风。

老师一喊:“开始!”同学们都拼命地鼓起掌。噼哩啪啦的掌声,特别响亮,就像班里炸开了锅!有的同学拍得上气不接下气;有的紧张得垂下了头;还有的拍得好似疯了一样!我自己一下快,一下慢,累得我喘不过气来。没一会,鼓掌声就都的渐渐地缓慢下来,这时,老师在一边为我们加油:“快点!你们可以的!”众人听后,心情又开始激动起来,拍得如闪电一样快……

老师喊停的时候,大家累得趴在了桌子上,我感觉自己快散架了一样;我同桌也累得好像晕了似的。最后,老师问我们拍了多少下,同学们听了,精神又活跃起来了!有的说:“我本来估计100多下,但现在居然拍了245下呢!”我说:“我本来估计119下,但最后拍成了150下,真是太出乎意料了!”老师脸上露出了笑容:“只要你们专注认真,什么事情都可以完成!”

最后,我有了一个收获:做事不能放弃,坚持就是胜利!

有趣的语文课堂200字作文13

“叮铃铃……”上课铃响了,我们立刻走进教室,端端正正坐在凳子上,等着老师。这时,我看见语文老师面带笑容的向教室走来我想:这节课一定非常有趣,我们就等着看好戏吧。

果然不出我所料。老师说:“现在请同学们谈谈我国的传统节日吧。”老师的话刚说完,同学们就兴高采烈的欢呼起来。

“我国主要的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等等。

其中我最感兴趣的是春节。春节俗称过年,是我国最盛大、最热闹的一个节日。按照我国农历,正月初一是“岁之元、月之元、时之元”,是一年的开始。传统的庆祝活动从除夕一直持续到正月十五元宵节。每到除夕,家家户户合家欢聚,聚在一起吃夜饭,俗称“团年”。当新年来临时,烟花爆竹将节日的喜庆气氛推向**。我国北方地区在此时有吃饺子的习惯,而南方地区有吃年糕的习惯。另外各地还有登门拜年、舞狮子、耍龙灯、演社戏、赏灯会等习俗。

“叮铃铃……”下课了。啊,民族传统节日真是丰富多彩妙趣横生。作为****人,我感到无比的自豪,我将来一定要去了解更多的传统文化。

有趣的语文课堂200字作文14

在小学的四年半时间中,我们有许多节体育课,也有许多有趣的游戏,如“老鹰抓小鸡”、“砸野鸭”、“老狼老狼几点了”……

其中,我最喜欢的是“砸野鸭”。

那一天,我们排着整齐的队伍走向操场,这时姚老师已经站在那儿了,上课铃打响了,我们做了热身运动,绕操场跑两圈……姚老师看到我们做的都非常好,就奖励我们玩“砸野鸭”,开始玩“砸野鸭”了!

姚老师把我们分成了两队,一对男生,一对女生,姚老师又叫了几个男生去拿了排球。第一局,男生在外面,女生在里面,游戏规则是:在外面的人必须砸中里面的“野鸭”,被砸中的人就“out”。开始玩游戏了!在老师的哨声中,他们男生运足气力,拿起排球,“啪”的一声,就砸中了我们其中一个女生“冯许薇”,男生们“哈哈哈”的大笑起来,这次是潘文杰拿排球,但是,这一次可没有上一次那么幸运,球砸到了地上,我们女生开始小声的谈论着,就在这时,机灵的王梓轩趁着我们说话时,把球砸到了谢妤煊,球的速度因为太快,可能砸到人时会比较疼,所以谢妤煊哭了;第二局,男生在外面,女生在里面。游戏再一次开始了,这一次女生已经学会了上一局男生的躲避方法,我们开始瞄准目标,“发射”,呵呵!招书媛砸到了荆鑫,这一次是我来砸,哼哼!这一次我可要砸中,我的心怦怦直跳,眼睛紧盯着一个目标——邓宇杰,啪的一声,“邓宇杰out”我欢呼道,然后,周雨欣砸中了徐梦迪,在圈中的“野鸭”越来越少……

体育课可真开心我很高兴,也很伤心,因为体育课结束了,但是为了下一次的游戏,我应该更加努力。

一节有趣的语文课作文10篇(扩展6)

——一节难忘的语文课作文10篇

有趣的语文课堂200字作文15

“耶,我们赢了!”只见第四组的同学兴高采烈地欢呼着。到底发生什么事呢?请看我们今天的语文课

语文课上,老师笑眯眯地说:“今天我们来玩一个小游戏。”玩!我们一听到这个字马上欢呼雀跃。“肃静,肃静。”老师高声地说,“现在说一说规则,根据每组的人数写一个相应笔画的字。每个同学加写一笔,但你要写的字不能和后面的同学说,否则失去本组的比赛资格。”“知道了!”管他三七二十一,玩!游戏开始了,每组的第一位同学赶紧跑上去,果断地写了一笔,我组共七人,只见我组的第一位同学上去写了一撇。哎呀,不妙!没和我想到一块去。没办法,随机应变吧!但,要写个啥呢?我正思索时,第二位同学已经轻松写了一捺,唉,看来他俩是不谋而合了。第三位同学上去,抓抓头发,思索了一会儿便颤抖地写了一横。该轮到我了,这不是成心给我出难题吗?我慢腾腾地来到黑板前,紧皱眉头,情不自禁地往后面的.同学看了一眼,只见他们朝我龇牙咧嘴地比划着,让我成了丈二和尚,更摸不着脑袋了!干脆自己想吧!一看其他组成员,用手比划着,突然,我想到“余”字正好七笔,我只要添上一横,便可以让其他同学一目了然。谁知道后面的同学不理解,上去写了一竖,她一回来,我们便说:“你怎添一竖呢?应该竖钩呀!”我们都希望下一个成员能创造奇迹,可她却添了一个大长横。最后一个同学上去,望着一个“全”字发呆。真是一招不慎,满盘皆输啊!

这节语文课既有趣,又让我们明白了一个深刻的道理:一个集体必须团结,团结就是力量。

有趣的语文课堂200字作文16

一天,我们上语文课的时候,黄老师正在讲评练习册,这时两位安装一体机的叔叔走到门口,很有礼貌地说:“老师,黑板上还有一层贴膜没有撕掉,现在能让我们去撕掉吗?”黄老师点点头,两位叔叔来到黑板前面,从上面往下慢慢地撕,撕的时候发出一阵“吱吱” 声,把全班同学的注意力都吸引到了那里,害得黄老师都没法上课了。黄老师忽然灵机一动,对我们说:“你们喜欢看这两位叔叔撕贴膜?”我们点点头。“那刚才两位叔叔是怎样走过来的?”同学们的回答各种各样,有人说:“慢慢地走过来!”又有人回答:“快速地走过来!”黄老师说:“是很有礼貌的先跟老师打招呼。”黄老师又问:“那他们是怎么样撕膜的`?”“是从上到下撕的。”黄老师说:“你们看,这样子不就是一篇作文了吗?作文就是把眼睛看到的东西写下来呀!”

正当黄老师讲怎么写作文时,从窗外传来了“嘭、嘭”的两声巨响,全班同学的目光又都投向了窗外,只见窗外许多闪闪发亮的彩色小纸片、彩带在空中飞舞,就像美丽的花蝴蝶在翩翩起舞。全班同学都发出了惊叹:“哇!好美啊!”这时又听到“嘭”的一声,又一个花炮升空。原来是有人结婚啊,正在放花炮呢。这下子离窗口近的同学蜂拥而上,往窗口挤。我们看见新娘和新郎坐在婚车上,便大声嚷嚷:“新娘!新娘!”黄老师眼见场面要控制不住了,大声喊安静,但等了好久我们才安静下来。黄老师见我们各自归位安静下来之后说:“你们看,这又可以写一篇作文了,下一节课我们就写这节课上发生的事情吧。”“好呀、好呀!”我们齐声叫好。“叮铃铃,叮铃铃!”下课铃声响了,我们欢呼着:“万岁!下课了!”

这真是一节有趣的语文课!

有趣的语文课堂200字作文17

一提到写作文,孩子们都头疼,说到上作文课,很多老师也不禁感慨:“难上啊!”语文教学中能把作文课上得有声有色的老师也只是凤毛麟角。然而,我跟吉春亚老师学习的这段期间看到的却是另一番景象。

今天,我刚走进教室,同学们就围了上来,迫不及待地问我:“老师,这节课上什么呀?”看到他们的兴奋劲我真不忍心告诉他们**,因为这是一节游戏作文课。可是,孩子们却不肯罢休,于是,我小声地说:“游戏作文。”谁知我的话音刚落,孩子们竟欢呼起来。他们如此喜欢上作文真的出乎我的意料。是什么吸引着孩子,是什么让吉老师的作文课受到孩子们的欢迎呢?带着心中的疑问,我和孩子们一起走进了吉老师的作文课堂。

一、激趣导入

上课伊始,吉老师神秘地说:“同学们,今天这节课我们来闭着眼睛画画。”说着,在黑板上写**“闭着眼睛画画”这几个字,(看到这个题目,同学们的兴趣马上来了,很快就进入了游戏状态。)

接着,吉老师问学生:“看到这个题目,你是怎么想的?”有的学生说:“这个游戏简直太好玩了,闭着眼睛能画画吗?画出来的画会是什么样子呢?”有的说:“这真是一个有趣的游戏,我都等不及了,赶快让我试试吧?”……孩子们的兴趣极高,各个争着发言。(这个环节,吉老师是指导学生进行心理描写。真是,随风潜入夜,润物细无声。)

二、进入游戏。

1、指名闭眼到黑板上画画。

在画画之前,吉老师提出要求:仔细观察老师和这位同学的动作、神态。这时,吉老师为了让同学们看得更清楚故意夸张了动作,她给那个同学蒙**眼睛,并搀扶着他走到黑板的前面。在这个学生画画的时候,吉老师让学生仔细观察,并用恰当的'词语来描述他的动作。当时就指名让学生说,如:试探、盲人摸象、小心翼翼、估计、大约、****、不知所措……并及时把这些词语写在本子上。(这个环节,吉老师是在用形象的动作,指导学生观察,并积累相关词语,为后面的写作做好铺垫)

2、人人参与,亲身感受。

吉老师让每个同学把自己想画的内容画在课练本上,并提出具体要求:要画一个情景,要真实、真切,这样作文才会有价值。同学们很快投入到了画画当中,几分中之后,当老师宣布时间到的时候,学生们欣赏着自己的作品仰面大笑。(在集体指导写作后,又让每个同学亲自感受,这将有利于学生在写作时表达真情实感。)

三、动笔写作。

有了前面的指导,学生在动笔写的时候就容易多了。(在写的过程中,老师又让学生谈自己在这个游戏当中受到的启示。实际这是一个情感的提升,让学生在游戏中受到品德教育。)

可以说,整个教学过程,孩子们都是轻松愉快的,他们始终沉浸在游戏当中,在不知不觉中完成了这次的习作练习。不光是学生们,就连我这个“大学生”也被吉老师的作文课深深地吸引着,心情久久不能*静。是的,“让他们把看到的说出来,是一个境界;再让他们把说的写下来,这又是一个境界”这一切吉老师做到了。

有趣的语文课堂200字作文18

我们都上过许多的语文课,但这一节语文课却让我记忆犹新。

一天中午,我们正在写作业。赵老师走进教室,手上还拿着几个西瓜,说要在班级里举办一场吃西瓜大赛。大家一听,兴奋地手舞足蹈,大家你一言我一语的,都说自己肯定获胜,西瓜大王非己莫属啦!

终于到了晚自习,赵老师刚一走进教室,我们马上便坐得端端正正。赵老师开始宣布比赛规则:比赛一共有两轮,每轮请六位同学到讲台前吃西瓜,先吃完三位同学还可以再吃一份,不过,必须得把红红的瓜瓤吃得干干净净,只剩下薄薄的瓜皮才可以。

接下来,赵老师从桌上拿来一把切刀,同学们目不转睛地盯着西瓜,情不自禁地流下口水,都想把这个西瓜占为己有。我心想:不知道切开后里面是什么样子的`呢?只听咔嚓一声,西瓜被切成两半,一道独特、清甜的清香弥漫在教室里,老师拿起其中一块瓜,有同学说红红的瓜瓤就像一个小姑娘的脸蛋一样红。有的同学说上面的种子犹如天空中的星星。

赵老师马上请了六位同学,并给六位同学分好西瓜,可赵老师还没开口,有人已经迫不及待地将西瓜塞进嘴里了。只听一声开始,六位同学顿时开启了狂吃模式,令我印象最深刻的还是林丞希同学和陈督玺同学,林丞希同学像割草机一样,在红红的瓜瓤上来回切割,不一会儿就只剩下瓜皮,而他居然连瓜皮也不肯放过,简直可以用血盆大口来形容他。陈督玺同学吃瓜子时老用手擦头发,特别潇洒,好像无论什么时候,无论什么事情,他都会保持一流的帅姿。第二轮比赛开始了,这两位同学也很精彩。不过,最精彩的是王辰如同学和_锦同学,王辰如同学吃瓜子,刚一口吃了下去,突然瓜汁溅了出来,令大家哈哈大笑。_锦同学则模仿林丞希同学的方法开始吃瓜,不料还没吃完,西瓜皮就变成两半,地上漏了一大片。

后来,赵老师又给我们每人发了一块西瓜,我一吃,红红的果实真好吃啊!我过一会儿就吃完了,不过快乐的时光总是很快,希望下次还可以再上好玩的语文课。

有趣的语文课堂200字作文19

“叮铃铃……”伴随着美妙的上课铃声,同学们陆续走进了教室,静静地等待着王老师来上课。

王老师走进教室,神秘地说:“今天我们要来做个游戏,名字叫‘转告’。”话音刚落,同学们都高兴得跳了起来:“吔!”王老师接着说:“现在每组选出5个队员来比赛。”同学们都争先恐后地举起手来,当然我也不敢示弱。王老师望着同学们那着急的样子,真不知道选谁才好……

人数选好了,王老师又选了两位“队长”,把规则说了一遍后,又悄悄地对“队长”说了几句话。“预备---开始!”随着王老师的一声令下,比赛开始了!两位“队长”首先把要“转告”的话告诉了后面的.同学,再由后面的同学转告下去。此时,在两旁的同学都大吵大闹,想打乱在比赛中的同学的思路。“停!”比赛结束了,王老师让最后的一位同学重复一遍他所听到的“话”的内容,明明是:“xxx火车票”,但他却说成了“xxx火球弹”,惹得同学们个个都哄堂大笑。

王老师笑着问同学们:“刚才比赛时的情景都看清楚了吗?”“看清楚了!”同学们异口同声地答道。“好,那么我们现在就来写一篇作文好吗?”哦,原来王老师是别有用心啊!我们才恍然大悟,不过我们也玩得好开心啊。

这堂课又使我们学到了不少知识,不管做什么事都要用心地去听、记,否则别人问你,你就一无所知。

有趣的语文课堂200字作文20

昨天,李老师给我们布置了一项有趣的作业,这项有趣的作业就是让我们折一个东西,或者画一张画或自己弄一些小制作。于是,我在家里马上就折了一只千子鹤(我折得不是很好),然后我又把千子鹤放在了电视机旁边,省得到时候找不到。

第二天,我背着书包上学去了。第一节课,李老师带着温暖的春风向我们走来,走到了讲台,李老师就说:“请大家把自己昨天做的东西拿出来,并详细介绍。”然后我就开始找我的千子鹤,我把书包翻来覆去的找,可惜没找到(反正它不好介绍)。

首先,第一个介绍自己东西的人是刘嘉深,他做的东西是一个装笔的笔筒,他准备的材料是:剪刀、可乐瓶、胶带、彩纸。刘嘉深首先先把可乐瓶下面的一部分剪下来,然后用彩纸贴在上面,这样,笔筒就顺利完成了。

这节课里,有很多同学展示了自己的作品,有何林、莫惠愈、干天一……他们做的东西都很漂亮,都很美丽。其中,让我觉得最好的`作品就是何林的降落伞,降落伞可是费了我们班“九牛二虎之力”才完成的。老师让何林上台展示自己的东西,何林把自己的降落伞拿出来,李老师看到何林展示的是降落伞,就让何林来表演一下降落伞。于是,何林把降落伞抛在空中,可惜,何林降落伞下面的玩偶太重了,让降落伞降落的速度太快了。老师想了一个办法,就把降落伞下面的玩偶换成了粉笔,然后用线把粉笔牢牢的绑住,这样“新”降落伞就完成了。于是老师把降落伞一扔,可是,粉笔太滑,就从空中掉了下来。李老师很聪明,就在粉笔上用剪刀做了一个“槽”,然后再次用线把粉笔绑住,然后又把降落伞抛上了天空,啊,降落伞终于平稳的掉了下来,而且比原来的降落伞降落速度明显慢了很多。何林高高兴兴地拿下了降落伞,跑到了自己的座位前,还说下课要跟我们一起玩降落伞……

这节课真是比平常的课有趣多了,谢谢李老师,让我们认真思考、认真动手。希望李老师以后给我们多上这样“有趣的语文课”。

有趣的语文课堂200字作文21

由于搬家,我转学了,可我一直留恋着曹老师的语文课堂,为此还跟爸妈哭闹过好几回呢。无奈木已成舟,但幸好我们跟曹老师是邻居,节假日还能去他家蹭蹭“语文课”。

我每每说起他那生机盎然,其乐融融的课堂,曹老师总是先微微一笑,随后稍显遗憾地说:“我的课多半是别人眼里的好课,但非我心中的好课。”我迷惑了,穷追不舍,那么,什么才是曹老师心目中的好课呢?

曹老师的眼神悠然远驰,亮光闪闪,似乎走进另一种境界,只听他缓缓道来:“我心目中的好课是老师带一帮学生,像野花散在绿草如茵的草丛里,同学们随意或站或坐或卧,然后师生共读,书自然不限于课本,可以是任意一本好书,学生随性或默读、或吟诵、或朗读,与树上婉转清脆的鸟鸣应和。头顶蓝天飘着白云,脚下绿草无边延伸,野花星星点点,空气里弥漫着淡淡的花香丝丝缕缕若有若无……读累了,大家聚拢来,围坐一圈,冲一壶茶,斟上几杯,边喝茶边聊读书心得,一人抛出心得,同学们或赞同或辩驳,各抒己见畅所欲言;教师也是其中的一员,参与讨论,适时引领。屈膝交谈中,心扉敞开,情感交融,心灵对话,思想碰撞,语峰葱茏繁茂,氛围风生水起,和身边的花草堪比勃勃生机;同学们的身心在潜移默化中得以成长。当然,还可以把经过‘碰撞融合’的.读书心得记下来,写成读书随笔……”曹老师的目光从远处收回来,用力紧闭了一会儿,依然沉醉其中。

听着曹老师讲述他那神往的语文课,我不由地睁大眼睛,心里暗暗叫好!和风丽日细雨有声有色,在这神奇的课堂里,我们的身心得以潜滋暗长,这样的语文课谁不神往呢?

有趣的语文课堂200字作文22

今天朱老师给我们上了一节有趣的语文课。

朱老师先给我们猜了一个谜语,我们想都没想就知道谜底了。怎么样,聪明吧?哎,也没什么,这个谜底啊,就是端午节一定要吃的粽子呀!

接着,几位同学给大家介绍了一下端午节的由来。听了他们的介绍,我才知道端午节是为了纪念屈原。据说,屈原是战国时期的一位爱国诗人。当他看见自己的国家被侵略而投汨罗江自尽了。人们在伤心之余为了纪念他就向江里投放米饭、鸡蛋等食物,为的是让鱼虾吃饱后不再咬屈原的身体。我想,虽然屈原不在了,但他那种爱国的精神却是永远值得我去学习的榜样,我也会永远怀念这位爱国的大诗人的。

好,从悲痛状态中回来吧。之后,朱老师又教我们玩斗草的游戏。我前面的同学获胜了,我还真有些不服气呢!

老师还给我们讲了一些端午节的习俗,例如,端午节时吧长命缕系在小孩的脖子上、手腕上是为了保佑安康......

最后,我们把事先编好的蛋网送给了听课的老师,并预祝他们端午节快乐。

上了这节课我很开心,因为不仅充满欢乐还让我们从中学到了知识。

有趣的语文课堂200字作文23

今天,我们班在电教室上了一节有趣的语文课。

老师开始上课了,教的是《富饶的西沙群岛》。老师在讲课的时候,同学们都认真地听着。

首先,老师给我们讲了西沙群岛的海面,然后通过大屏幕让我们观看了西沙群岛的海面。哇,真漂亮,海面的颜色有杏黄的、淡绿的、深蓝的、淡青的,五光十色瑰丽无比。

随后,我们又像潜水员一样观看了海底。海底有各种各样的鱼和珊瑚。珊瑚有的像绽开的花朵,有的像分叉的鹿角……海底,海参到处都是,美丽极了!

我们又漫步海滩。沙滩上有捡不完的贝壳,千奇百怪的贝壳一个比一个漂亮。

西沙群岛还是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,遍地都是鸟蛋,当然,各种各样的鸟多得数不清。

西沙群岛,非常美丽、好看。这节课让我感受到了西沙群岛的美丽、可爱!

有趣的语文课堂200字作文24

今天我们**一节有趣的语文课,讲课的老师是黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏,他们给我们讲的是《日月潭的传说》那一课。

吴冠辰负责的是句子,王姿涵负责的是字,李屹飏负责的是词,黄韵琪负责的是结构和总结,他们制作的PPT非常精彩,讲的非常好。

首先是黄韵琪给我们介绍阿里山,讲了阿里山名字的由来。接着吴冠辰给我们讲了许多好句子,我们认真地把这些好句画下来了。然后王姿涵上来给我们讲的字,她讲的很好,她让我们将这些生字组两个词并且认真地读。最后是李屹飏给我们讲词,虽然李屹飏读错了词语,但是他及时纠正过来了,他讲的也非常好。

四位小老师在讲台上给我们认真、仔细的`讲课,我们的樊老师,在一旁给我们记录下这有趣的一节语文课。

今天这真是一节有趣的语文课呀!

一节有趣的语文课作文10篇扩展阅读

一节有趣的语文课作文10篇(扩展1)

——一节有趣的语文课作文10篇

有趣的语文课堂200字作文25

进入初中,我有了新的语文老师,也有了新的样式的语文课。以前我上语文课总是懒洋洋的提不起劲来,但是进入初中,我的对语文课的热情似乎提高了好多好多。

上课铃响了,第一节课上语文。我的脑袋昏昏沉沉的,没有劲头。老师拿着水杯进入教室。哎,别说哈,初中的语文老师有一头长长的头发,看起来精神的'很。别的不说,我倒是对语文课开始感兴趣了!不光是语文课,还有语文老师。第一节课,语文老师充分的做了自我介绍,没有讲课,在老师做完自我介绍后,我发现自己开始喜欢语文课了。

当我真正的喜欢上语文老师的时候是在学习除以上学期时学《丁香结》的时候。

当时在学习《丁香结》这一课时时,我因上课走神被老师训了几句。具体情况就是:老师在讲《丁香结》的课后拓展阅读时,我有些走神,恰好正在这时候老师叫我起来回答问题,我没有答出来,出了一顿臭。

有谁知道我心里的羞愧!唉,语文课,在我厌烦你的时候就已经早早喜欢上你了!于是后来我就开始批评我自己:你为什么不好好听讲?不好好听讲知识你能学会吗?你要是一直不听讲这些知识什么时候能补回来?

老师的批评使我警醒了自己,从而使我更加喜欢语文课。

虽然我已经开始喜欢语文课了,但是我的语文成绩却不这么认为。60分,115分,70分,118分!但这可没有使我失去对语文的热爱,我反倒是继续努力,在初一下学期的期末考试我达到了126分!

我最喜爱的语文课,还有我最喜欢的语文老师!我会继续努力,继续加油!让我的语文成绩更上一层楼!

有趣的语文课堂200字作文26

我一直认为课堂是思维碰撞产生的火花大战,每个人都该对课文有不同的看法。有一节语文课是我记忆最深,最喜欢的一堂语文课。

记得那节课讲的课文是陈太丘与友期行,当我大概知道了课文的大意时,我刚开始认为这位“友人”没有诚意,这个朋友不该交。但是我又读到后面,转念一想,“友人”是一个知错能改的。于是我对陈元方的做法就有些看不惯了。一个大人为了改正错误,弯腰于一个小孩子,但是小孩子不但没原谅,还“甩了友人一巴掌”让友人尴尬无比。

老师问:“陈元方的做法是否失礼”这个是自古以来的套路,只能回答他好的一面。果然同学们说:“我认为做得没有失礼,因为可以看出陈元方的遵守原则的表现”我却不这么认为,因为陈元方的做法我觉得失礼。但是我却心里有些胆怯,害怕被老师同学笑话。我告诉我后面那位同学我的想法,他说:“可是可以,但是你不怕……”那时同学回答完了,老师的表情却是不满足,于是我勇敢的举起了手,后面的同学说:“你不要命了?”我笑笑,于是站了起来,说:“我并不这么认为,我觉得这个‘友人’已经知错了,何况他是长辈,小辈应当以礼侍之。何况陈元方的爸爸陈太丘是那时候的太丘长,那他结交到朋友肯定是乡绅或是**,在大街广巷上会十分尴尬,可能会使陈太丘带来不利。”说完后,老师竟然露出了微笑,全班同学也向我鼓掌,我很开心。

能有不同的观点,则可以在课堂上碰撞出思维的火花,则这才是有意思,有意义的课堂。我很喜欢这一堂语文课,希望在以后的课堂中常常有这种思维的火花。

有趣的语文课堂200字作文27

“铃铃——铃”一堂有趣的语文课就要拉开序幕了。

我急忙冲进教室,坐在自己的座位上。

老师慢条斯理的走进教室,用不同颜色的粉笔在黑板上写下了“有趣的名字介绍”这七个字。老师让我们各自说出自己名字的涵义。

因为我们班的每个学生都有自己的“号码”,所以老师决定让奇数号先说,或是让偶数号先说。我希望奇数号先说,因为我的号码就是奇数号的。最后,老师为了公*,让我们抽签。唉!偶数号的人抽**“先”,只好让他们先说。

有几个人说的名字介绍让我至今还记忆犹新。

张世毫**方方的说:“世、就是世界的意思。毫、就是自豪的意思。合起来就是世界为我自豪的意……”他的“思”字还没出口,班里上上下下已经笑成一片了。

张柏宁的名字最有内涵,她用中等音量说:“泊宁取自一首古诗,诗的前两句是:淡泊以明志,宁静以致远。”她刚说完,台下已是掌声雷动。

最有趣的是田敬全,他低头看着稿子,放大声音说:“我姓田,是因为我爸爸姓田……”他还没把话说完,我们就哈哈大笑起来,他带着调皮的声音说:“笑什么笑,你们谁有我说的详细?”笑声更大了。老师维持了一下秩序,他继续说:“本来一位算命先生给我取了‘田全’这个名字,后来因为不好听,俺妈就弄了一大堆纸条,每个纸条上都有一个字,抽出一个字,刚好就是敬,于是,我就叫田敬全。”他刚说完,下面就有人嚎道:“天哪,有这么取名字的吗?!”

“铃铃——铃”下课铃响了,因为要做操,我们依依不舍的走出了教室。

这节语文课真有趣。

有趣的语文课堂200字作文28

今天,我们上了一节有趣的语文课。

一上课,老师就开始给我们讲课,这次上课的题目是《童年的发现》。

老师刚一讲完,下面就活跃起来了。老师提了几个问题,如“为什么我的发现会被老师骂”等。我的手一下子举起来了,其他同学也不甘示弱,班上的手一排又一排,十分整齐、美观。

一些问题问完后,老师就让我们讨论一下,然后演我们最喜欢、最好玩、最有趣的课本剧了。

演得最有趣的是第六组和第三组,其中我们组也很不错。

我们组更是别具一格,我当老师,一边说一边写写画画,还讲了一些小资料,我班搞笑组—我和余晓林还左叫右叫,弄得既生动又好笑。

整节课上,大家笑的笑,鼓掌的鼓掌,大家在欢声笑语中结束了这一堂有趣的课。

这真是一堂有趣的课呀!我们盼望着下次还能上一节这样有趣的课。

有趣的语文课堂200字作文29

书是知识的宝库,是力量的源泉,是进步的阶梯……我爱书,尤其对语文课本更是情有独钟。

课本中的文章当然是精挑细选的,它们就像是我的一位循循善诱的老师。我从小生长在祖国边睡,对华夏如画的山川景致,神往已久。是语文课本,这位好老师,这位好向导,让我足不出户就游览了祖国壮丽的万水千山、众多的古迹名胜。是她使我领略了风景如画的《桂林山水》,走过了“三衙古道”,到了气势非凡的《长城》,从长城的望口里,我看到一片莽苍的《林海),穿过林海,又来到《草原》,这里“天空多么明朗,空气多么清鲜”,我感受到了草原的宽广美丽。也是这位老师带我来到了胶东半岛,赶上了人冬以来的《第一场雪》,冬天过后,《早春》到来了,我又欣赏了《可爱的草塘》,草塘的上空是一片《火烧云》,晚霞的光辉映红了祖国的'山山水水……

语文课本还教会我很多道理。她教会我。做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,她使我知道今天的幸福来之不易,是无数革命志士用鲜血和生命换来的。她还揭露了资本主义国家的黑暗统治,丛而激起了我对穷苦劳动人民的同情和对资本主义的僧恶……

语文课本不仅是我的良师,更是我的益友。是这位好朋友,给我信心和勇气。一次,在期中考试后,我因成绩不佳,悲观失望,总觉得期末考试也没希望了。在这迷惘的时候,是我的好朋友—语文课本指引了我,给了我进步的勇气。课文《一定要争气》里的一句话:“一定要争气,我并不比别人笨!’,在对未来缺乏信心、悲观失望之时,是语文课本给了我勇气,使我懂得了“失败乃成功之母”的道理。从此,我更加努力了,上课更加专心了,作业更认真了,灯光下更刻苦了.终于在期末考试时,我取得了较好的成绩。这都归功于语文课本这位好朋友。

啊!语文课本,你是我的良师益友,我爱你—语文课本。

有趣的语文课堂200字作文30

语文是香气扑鼻的奶茶、语文是神态悠闲的白云、语文是浪花飞溅的大河。

那堂语文课是我最喜欢的一堂语文课,让我永远难忘。

小学时,一到五年级的语文老师都是同一个。那是一个男老师,年纪大了,教书很多年了。脾气很好,一点也不凶。很少骂我们,更没有打过我们。

六年级时,男老师病了。我们换了一个新老师,是一位女老师。比以前的那个老师年轻,三四十岁。可是没教过语文,她以前是教数学的。可是因为学校语文老师少,她就来教我们语文了。她因为以前没教过语文,所以语文教的不好,但是特别凶。听说她以前教数学时,同学如果没有交作业,就要打手掌几下,还要罚跪。但是好像以前的学生都很喜欢她。

第一节课,她走进教室清了清嗓子。大家的吵闹声停了下来。老师说:“下面检查语文背诵”,她用锐利的眼神夹杂着许多严力扫视全班,教室里鸦雀无声。我偷偷地瞅了瞅周围,打架的头都快低到桌子**,紧张地看书。

一个同学上去背书了,没有背出来,被老师用棍子打了五下,到一边跪着去了。又一个上去背了,完整的背出来了,被老师好好的表扬了一下,回到自己的座位去了。又一个上去了……不一会,大半的同学都背完了,讲台边也跪了一排了同学了。特别特别壮观。

老师突然叫我的名字,我上讲台背书。我小心翼翼地一字一句地背着,把课文背完了。老师好好的表扬了我。还叫我下次努力,背的更快更流畅。那一堂课我很开心。这个女老师也不是特别凶嘛!

这就是难忘怀的一堂课,更是我最爱一堂语文课。

有趣的语文课堂200字作文31

“叮零零”上课了,进入了语文课,我们的语文课堂是充实的,是活跃的,同学们个个都很爱发言,特别是那堂课。这天,黄老师笑咪咪的走进了教室,在班级课代表的带领之下,向老师敬了礼以后,开始学一篇文言文《童趣》,老师先让我们自己查《古汉语词典》,语音刚落,全班马上鸦雀无声,有的只是翻书声,“哗、哗”大家都手脚不停的动着,眼睛目不转睛的盯着词典,只要有了答案就赶快写到草稿本上,生怕慢了别人一步。

就在这时,黄老师发出了口令:“停,现在可以来说说自己的答案,可以抢答的!”这时,原本鸦雀无声的教室在一刹那间,贴上了新的画面,全班齐刷刷的举起了手,生怕自己比别人慢了一步,每个人都以(微秒)的`速度,把手举起,有的甚至站了起来,把手举过三尺,不停的跳着,嘴里不停的叫着“我、我、抽我、抽我”!,不停的边跳边叫,有的还在比谁举的更高,害怕老师看不到,这时,老师抽了一个平时不太举手的同学,只听见“哦!切!”然后是“啪啪啪啪”的放下手的声音,接着是一张张很不服气的脸色,但个个都未失去信心,做好第二次机会的准备。

这时,那个被抽起来的同学回答错了,就听见有人吼“错了、错了,抽我,我来”,忙得老师不知抽谁好。这里老师又抽了一位同学,就连我自己也与其他同学一样,又有一种很不服气的感觉,心想:切!又没抽到我,每次都要不抽我,哼!等到老师说能跟别人抢答的时候,我好像又被一股无形的力量托起了我的手,我也跟着跳了起来。一节课感觉没过多久就下课了,许多同学失望的脸色(包括我)看着黑板,不过一节课倒是很快乐。这就是我们的语文课堂,一个充实而又活跃的课堂,就像黄老师常说:“伟大的黄老师带着伟大的11班在上一节伟大的课……”

有趣的语文课堂200字作文32

上课铃响起,语文支老师快步走向了讲台。但是和往常不同,这次支老师的手里多了个塑料袋子,袋子里装着几个圆形的东西,这立刻引起了我们的注意,大家一个个睁大了眼睛,眼神中充满了好奇。

支老师看了看我们,露出一丝微笑说:“今天我们该学新课了,但是在讲新课之前,我想问问大家,同学们平时都是怎么吃苹果的?你们切过苹果吗?你们是如何切苹果的呢?你们观察过切开后的苹果吗?”

同学们听后七嘴八舌地回答:“吃过。”“切开过。”“没有切过。”“没有观察过。”安静的教室里立刻热闹了起来。

支老师接着说:“那么,今天我们就一起来切苹果,让我们一起观察一下,切好的苹果是什么样的,好吗?”说完,支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。只见支老师先拿出一个苹果,由苹果的两端凹窝的地方切开,然后把切开的苹果对着我们,说:“同学们,你们看切好的苹果是什么形状?”

我们一个个伸长了脖子,努力往前看,异口同声地说:“心形!”支老师点点头说:“同学们说得很对,它是‘心形’的。那么我们再换个切法,大家观察一下是什么形状?”

支老师又拿出一个苹果,由苹果的中间一切两半,举起来让大家看,“星形。”有同学回答。支老师也看了看,笑着说:“这个形状不明显,有的同学是不是没看清楚?看起来这个苹果是被打了农药了,不新鲜。我们再来切一个,看看到底是什么形状?”支老师又切开了一个苹果让我们看,这回我们都大声地说:“星形!”支老师笑了,说:“同学们说得很对,是‘星形’。那么我们现在学习新课,《苹果里的星星》,这篇课文就是讲一个孩子用横切苹果的方法展示给爸爸看的……”

“叮铃铃……”下课铃响了,我们还沉浸在课文里,这真是一节有趣的语文课。

有趣的语文课堂200字作文33

今天,我们上了一节别开生面的语文课。老师带领我们做了一个游戏,名叫鼓掌。

游戏开始前,老师问我们:你们猜一猜你一分钟大约能拍多少下?突然,教室里热闹起来了。有的同学说他一分钟能拍150下,有的同学说能拍120下,有的同学说能拍100下,还有的同学说能拍60下我估计我能拍160下,因为我之前学过笛子,手指应该会比较灵活。

三、二、一,开始!老师发起了口令。大家拼命地拍起手来。掌声噼里啪啦地响着,像迎接名人一样。我的同桌努力地拍着手,脸张得通红,头发还甩到我脸上;小孙同学也很卖力,拍着拍着,眼镜好像在当啦啦队一样,跳来跳去,肌肉都鼓起来了;有的同学紧紧咬着牙,拼命鼓掌

我拍呀拍,看见我超过估计的了,可是老师还没喊停。我正想继续拍,可是,手感觉很重好像不受控制。于是,我快速甩了一手休息马上接着鼓掌。最后,老师大声喊停,我们终于放开了双手。有的同学拍了323下,有的同学拍了285下,我拍了202下,虽然不是最多但我还是很开心。

在这个游戏中我懂得:每个人的潜能是无限的,只要努力付出,就能超越自己。

有趣的语文课堂200字作文34

有一天,班**老师神秘地对我们说:“明天请同学们穿好运动服”,一堂有趣的体育课。

“为什么?”同学们怀疑地问。

“好,太好了!”同学们欢呼起来。

第二天,班**老师又作了强调:“今天,将有许多照相机对着你们,你们一定要好好表现,把最好的一面展现出来。”“好!”同学们异口同声地回答。

开始上课了,体育老师带我们先做了球操,随着老师“1234……1234……”的口令,同学们认认真真地做了起来。做完后,同学们个个气喘吁吁。因为是公开课,大家都做得特别到位,连*时最懒的同学也不敢含糊。

接着,老师讲解了一些篮球的球性,并进行示范,再让我们自己练习。同学们都练得十分投入。

练习完技巧,老师严肃地说:“接下来我们要学习最基础的篮球技巧——原地运球。”很显然,我们几个会打篮球的同学十分失望,因为我们早已学会。但是看了老师的运球,我们都惭愧地低下了头,发现原来自己的许多运球方法是不正确的。

老师走到同学们中间,纠正了一些同学的错误动作。几个做法标准的同学被老师挑选出来,进行“球技”表演。他们的表演赢得听课老师和同学们的喝彩。

轻松的游戏开始了,同学们一边运球,一边抓人……

喊号运球跑的比赛更是令人兴奋。规则十分简单,由组长给组员编号,然后被老师喊到号数的同*球绕操场跑一圈,先回来的小组获胜。经过激烈的角逐,我们小组获得第一名。大家齐声喊出“耶!”

这节课,同学们知道了篮球的球性,掌握了运球的正确方法,更加喜爱篮球运动。这真是一节有趣的体育课啊!

有趣的语文课堂200字作文35

星期三上午第三节,我们**一堂有趣的语文课。

“铃铃铃.....”上课了,语文老师微笑地走进了教室,和蔼地对我们说:“今天我们一起来学习‘口语交际习作’这部分内容,让我们一起走进奇妙的音响世界.....”

老师问:“你们最喜欢听什么声音?”“歌声、笑声、读书声.....”同学们热情地回答。老师说:“笑声确实是我们最喜欢的声音。俗话说,一张脸蛋千般笑,今天我们来玩个游戏,我来提示你们表演,看谁笑得最投入。”

“微笑!”老师侧着头边思考边发口令,“奸笑”、“傻笑”、“冷笑”、“皮笑肉不笑”、“哈哈大笑”、“眉开眼笑”、“捧腹大笑”.....我们不断地变换表情,表演各种各样的笑,笑到最后肚子都疼了,忙向老师求饶,并要求老师也表演一个。老师答应了我们的要求,给我们表演了个憨笑。

接着是欣赏自然界的声响。老师抱歉地说:“因为电脑故障,本来录制的声音现在无法让大家欣赏,请问有谁能模拟一些动物的叫声呢?”“小浩!”有同学举荐。我们都把目光投向了小浩同学,*时他经常拖欠作业,成绩很差,是老师办公室的熟客,挨训是经常的事情。“哦,那就请小浩同学为我们表演一下吧,大家掌声欢迎!”小浩同学果真不负众望,模拟了马嘶、狼号、狗叫等声音,再一次把大家逗乐了。大家迫不及待地抢着说:“小鸡叫——叽叽,青蛙叫——呱呱,蜜蜂叫——嗡嗡,小狗叫——汪汪,水声——哗哗,泉声—叮咚,风声——呼呼.....”哇,大自然的声音可丰富呢!我拿出本子,把这一个个美妙的声响记录下来。

“铃.....”下课了,这节课真有趣,我明白了,每个人都有自己的优点,不能光看成绩,像小浩同学,今天他的表现太出色了,简直就是一个小天才。

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