作文我打碎了一(推荐36篇)
作文我打碎了一1
做干花该选什么花材？
所有的鲜花都适合制成干花？其实从干花成品角度来看，答案是否定的。含水分多的鲜花，如桔梗、海芋、百合，不易风干，容易发霉，当然并非完全不能做，只是制成干花的要求比较高。
而适合做干花的花材大多具有含水分少的`特性，比如玫瑰、勿忘我、满天星、鸡冠花、薰衣草、尤加利、小雏菊、康乃馨、粉晶、千日红、紫罗兰、蔷薇、勿忘我和黄金球等，除此之外的松果、芦花、高粱穗和猫柳等也是上好的“野趣”花材。
需要注意的是，花的颜色越深做出来的干花也越深，比如白色会变成米黄色，大红色会变成黑紫色。
选什么花朵做出来的干花最好看？
选择好花材后便要选花朵了，基本上越是新鲜的花苞和半开花，制成干花后形态越好。开得很大的花朵会在垂挂风干时互相挤压，形状怕不好了。将要凋谢的花，花瓣容易脱落也不便做干花的花材。
如何干燥鲜花？
鲜花脱水要迅速，如果脱水过程慢，干花的颜色就会变得失色；反之，脱水的速度越快，颜色的保留就越好，干花就越鲜艳。一般来说，我们日常操作有两个比较简单的方法。
1、悬置风干法：
风干是最简单、最常用的制作干花的方法。首先，你需要选择一个温暖、干燥且通风良好的环境，然后将鲜花分枝倒挂放置其中。风干的时间随着花的种类、空气湿度和温度的变化而变化，一般只需几天就能够变干。当你感觉花像纸那样脆了，便大功告成了。
2、微波烘干法：
如果家中微波炉足够大，能利用起来是很好的。微波炉烘干的特点是干燥时间短，不需其他媒介。它的烘干时间依炉型、花的数量而定，有些浆果类在微波炉中容易破裂，必须先将它们放在阴凉、干燥、通风的地方风干至少一星期。也可以将鲜花用A4纸或者信封包起扎紧，放入光波炉中，只需微波25秒即可。
知识链接：鲜花悬置风干指南
其实很简单，找到家中温暖通风的地方，准备好鲜花、束线绳、钉子、锤子等，我们就可以开始操作了。
1、在花褪色以前，把它们从花瓶里取出。拭干水份，去除已经枯萎和变色的叶子，修剪花茎成斜形。
2、调整花的摆放，让花朵看起来错落美观，然后用细线将花茎绑在一起细线绑的位置在离叶子差不多15cm的距离。
PS:线绳要在每个花茎上缠绕一周，以免悬挂时松动落下。
3、绑成一个花束，花束大小以花朵之间不会彼此挤压为宜。
4、在墙上钉一个钉子，不用钉子，用其他钩子也可。
5、将花倒着悬挂在上面，接下来只需要耐心地等待花完全干燥了，干花也就做好了。
6、美丽的花束花束干燥以后，可以把它们直立地插在花瓶里。
花瓶碎了作文10篇（扩展7）
——美丽的花瓶教案
美丽的花瓶教案
作文我打碎了一2
那是在三四年级的时候，爸爸出去学习回来，给我带了一些好玩的东西，里面有两个花瓶，其实也不能说是花瓶，只是两个装饰品而已。里面装满了水，还有一朵小花，有一次，我想把他们擦擦。可是，一不小心就把其中一个花瓶打碎了。当时，我就特别的害怕，于是就躲在被窝中哭了。
爸爸一回来，就发现不对劲。于是，他就找我，好不容易找到我了。可是，我不知道怎么就睡着了，爸爸看到我眼红了，就问我怎么回事。于是，我就一五一十告诉了爸爸，爸爸听完之后就大笑起来，说：“不就是一个小装饰品而已吗？碎了拉倒，我再给买一个。爸爸的话那么干脆。
我知道，爸爸心里肯定不是那么想的，那可是他亲手送给我的，怎么能就这样碎了呢？
可是孩子是父母的心头肉，天下的父母都一样。就是你犯了天大的错误，他们也只能是说说而已。就像我打碎了爸爸亲手送给我，而我也特别喜欢的小饰物，爸爸不但没有打我或者骂我，而且还安慰我，这不就是父爱的体现吗？
父爱无处不在，它就像地上的沙粒一样小，却又像田野里一座座高耸的山一样高大。
小时候，父亲是一座高大的山，我们是山下的一棵树，父亲用高大的脊梁，为我们挡住了来侵的风沙。长大后，让我们来做这座山，让父亲来享受阳光的沐浴，让我们来为父亲遮风挡雨。
父亲的腰弯了，是为我们而弯，父亲的头发白了，是为我们而白，当我们成为了这座山，就要让父亲的腰重新直起来，让父亲的发丝重新恢复以往的乌黑。
父爱如山，这座山将会永远成为你心中最高大最挺拔的一座山。
作文我打碎了一3
那些发上在我童年里的往事，就像沙滩上的贝壳一样五彩缤纷，捡拾起任意一枚，都令人回味无穷，充满感慨。
那是三年级的暑假，我和邻居家的几个小朋友一起在姥姥家的院子里玩过家家。我们分配好角色后，就开开心心地玩了起来。正当我们兴致勃勃之际，我一不小心，把姥姥家窗台上的花盆碰倒摔落在地，只听“哗啦”一声，花盆碎了。另外几个小朋友见此情景，都逃也似的跑回了家，只剩我一个人傻傻地站在那里。当时我心里想，如果我说了实话，妈妈一定不会轻饶了我，因为那盆花可是姥姥的最爱；如果不说实话，妈妈就不知道实情，也就不会批评我。对，就这么办！
不一会儿，妈妈出来见我一个人在那里傻站着，就问我怎么回事，同时也见到了地上破碎的花盆。我低着头，支支吾吾地说：“是……是瑶瑶……打碎的，她不是故意的。”没想到妈妈并没有要兴师问罪的意思，这大大出乎我的意料之外，妈妈只是让我把碎片收拾干净。
后来，每当看见窗台上的花盆，我就会想起这件事，也就非常后悔，后悔当初言不由衷的谎言，可是我依旧没有勇气去承认，我不敢说出实情，怕妈妈真的生气和伤心，我对不起妈妈，骗了妈妈这么久，心里感到非常惭愧……
那摔碎的花盆，成了埋藏在我内心深处永久的秘密，但我没再撒过谎，犯了错就勇敢承担，也算是愧疚之后的收获吧。
作文我打碎了一4
在暑假里，每一天都可以听到父母的唠叨。不是唠叨这儿就是唠叨那儿，烦都快把人烦死了。有时父母再唠叨多几下，我们就会厌烦地顶撞他们。可是我们却没有想过，父母唠叨的背后却隐藏着巨大的关怀与爱，我们的顶撞让父母的心都碎了。不是父母被你顶撞得无话可说，而是他们再也没心情说了。
在暑假期间，我的老妈老是说：“看那么久电视了还不去学习！你看看你的英语那么差，还不去学。”每次听到这话，我都会很厌烦地说：“知道啦。”终于有一天，我忍无可忍，顶撞了老妈：“老妈，我又不是天天看电视，再说了我暑假中也有学英语啊！我又不是不学。你能不能不要说了，我耳朵都快起茧了！”当我说完，老妈用一种我看不懂的眼神看着我，然后默默地走开了。
之后的几天里，家里就数我最happy了，因为顶撞了老妈后，都没人管我了（老爸出差了）。刚开始觉得挺好挺happy的，但渐渐，我开始怀念起以前妈妈的唠叨了。有时觉得自己是不是傻了，没人管才好玩儿？怎么我反而倒怀念起以前的唠叨了？最后我发现了：老妈的唠叨并不是她喜欢唠叨而唠叨，她的唠叨是因为她爱我，而我却伤了她的心。心里惭愧，每次看到老妈，总觉得对不起她。她让我多学英语少看电视，一是为了我的眼睛，二是为了我的英语，而我却这样对她……眼泪不知何时盈满我的眼眶，我走到老妈面前，说：“老妈，我去学英语了。”说完，只见老妈笑成了一朵花。
当别人唠叨你时，要记住那是她对你的关怀和爱；当你顶撞她时，要想想你看不见她的眼泪和心碎。
花瓶碎了作文10篇（扩展2）
——《谁打碎了花瓶》优秀教案3篇
作文我打碎了一5
一、教学目标
1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及构造。
2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用绘画、剪贴及综合性等方法进行装饰美化。
3.通过自主观察与实践，提高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
二、教材分析
2.重点、难点。
重点：瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握。
难点：注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看。
三、教学设计
课前准备
（学生）各类彩色纸、剪刀、固体胶、等
（教师）多媒体课件、瓶子范作等、
教学过程：
一、引入新课
1、谜语导入：
长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，
四季最爱巧装扮,绿叶红花插满头。
提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友会是谁呢？
学生回答，揭示课题《花瓶》
二、学习探究认识花瓶结构
（一）认识花瓶结构：
1、出示无耳花瓶，请学生说一说花瓶有哪几个部分组成？
我们先来欣赏一只花瓶，出示图片。
2、再出示有耳花瓶，请
学生说一说这个花瓶和前一个花瓶有什么不同之处？
教师根据学生的回答作小结：一般花瓶由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底和瓶耳组成。
欣赏经典的花瓶（6个左右）。欣赏各个花瓶外形特色，使学生在观察中了解花瓶的造型特点，启发学生的创造思维。
㈡分析花瓶的外形特点：
提问：刚才我们欣赏了这组花瓶，你们发现它们的左边和右边有什么特点吗？
学生举手回答
教师总结：左右对称（并提醒学生之前学过的《彩蝶飞飞》一课中的折剪方法）
表扬学生并肯定学生的回答。继续欣赏：
①提问：从花瓶的外形设计上，请同学选出自己最喜欢的花瓶，并说明原因。从花瓶的装饰花纹上，让学生选出自己最喜欢的花瓶，从色彩的搭配上，也请学生选出自己最喜欢的花瓶，说出简单理由。
②同学们分析了花瓶的外形、装饰花纹和色彩的搭配，接下来我们就来看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧，课件展示花瓶折剪示意图然后教师示范过程：
ⅰ、将彩色纸对折（强调横竖对折适合的瓶子外形与纸的开
口方向）
ⅱ、画出一半的花瓶形状（借用上下边缘做瓶口与瓶底）
ⅲ、延边剪下（强调快速及瓶耳对折挖空方法）
三、学习花瓶造型
㈠、了解花瓶造型变化
①提问：花瓶的形状是不是只有老师刚才画的这一种呢？学生否定。接着提问：那怎么来设计不同样子的花瓶呢？
②简笔图画展示花瓶造型的变化：
瓶肚在下方——瓶肚在中间——瓶肚在上方
瓶肚变胖——瓶肚变瘦——瓶肚线条变化
㈡、欣赏不同造型花瓶的图片
①提问：我们还能有哪些变化来改变花瓶的形状呢？学生回答。
小结：巧妙改变瓶口、瓶颈、瓶底、瓶耳的宽度、长度与形状等。
②欣赏图片加强印象。
作文我打碎了一6
那是冬至的傍晚，我与朋友走在街上，遇见了一对老夫妻，这对老夫妻衣着朴素，身穿蓝色土布做成的衣服，上边似乎还有些尘土，好像从乡下进城的农民吧，她焦急的拉着我和我的朋友说：“小同学，我们是进城来看我儿子的，可却不知道儿子在哪，我们身上的钱也没有了，我们都一天没吃饭了，你看，能否请我老伴吃个饭？“
“不好意思，我忘带钱了。“朋友说。我在犹豫不定，我身上只有要还给父母的十元钱，若帮助了他们，我回家无法交差，不帮助我又于心不忍，看着他那真诚的眼神中夹杂一丝乞求，我便答应了，刚没走几步，他们就停滞不前了，原来有一个小摊上卖面条。那个老爷爷似乎很急切，说：“来一份面条。“那摊主看了站在旁边的我，眼神透露着不屑。老爷爷急忙说：“只要一碗酒够了。“我付了钱，就与朋友一起走了。朋友说那人是个骗子，我不理会她的看法，回到家，希望妈妈会支持我。
妈妈却严肃地对我说：“阿麟，现在社会骗子多，以后千万不许再这样做！“面对朋友的质疑，长辈的责骂，我却依然没有理解，我做错了什么。那天晚上我闷在被子里大哭了一场，如果我有一天像那对老夫妻一样的遭遇，如果我是他们，那不是要承受着一次次被拒绝的准备，一双双犀利的目光，一次次鄙夷的眼神……
我无法想象那会是一个怎样的境地，但是，我的心真的碎了，不知是在为了那对老夫妻而叫冤，还是被人曲解而难过，我只知道，那是我第一次心碎一句句话仿佛一根根真*我的心里，很疼很难受。
作文我打碎了一7
今天，妈妈给小明买了一个新足球，黑白相间，好看极了。
小明看向窗外，外面正下着倾盆大雨。小明想：今天不能出去踢足球了，家里的地方这么大，要不就在客厅里踢吧。小明把桌子下面当做一个球门，刚踢第一脚，足球就打中了桌子上的花瓶。花瓶掉下来，摔碎了。小明傻眼了，他知道，这是妈妈最喜欢的花瓶。
妈妈闻声赶来，看到自己最喜欢的花瓶碎了，气呼呼地问：“这是怎么回事？”小明支支吾吾地回答道：“是风吹的。”妈妈看了看紧闭的窗户，知道是小明在撒谎。
写作业的时候，小明想起老师说过，要做一个诚实的孩子。他走到妈妈面前说：“妈妈，花瓶是我打碎的。”妈妈摸了摸小明的头说：“知错就改也是好孩子！”
作文我打碎了一8
不知不觉的，随着时间的推逝，我们已经认识一年半了，也许是上天注定的，改到结束我们友情时侯了;也许是磨难——但是，这磨难未免太大了，我有些承受不起了。
擦肩而过时，彼此明明相识，，却装作不认识，甚至连看都不看对方一眼——真的好累啊!在课上，关于她的事，我不说话;关于我的事，她不掺和;若知道手里的东西是对方的，连看都不愿多看一眼。
在一次回家的'路上，我们相遇了——他在马路这边，我在马路那边。我便绕道走，本以为绕开了她。可是——在回家的路口又遇见了他，天哪!!不知道这是冤家路窄，还是所谓的缘分!!我不知道是不知所措还是想要逃避，向后退了几步，在一旁静静的站着，看着它过去。此时，我的内心波澜起伏，，不知是为什麽!?
多少次我扪心自问;“我对这段短暂的友情到底在不在意?底怀不怀念?到底婉不惋惜??”我的心回答我自己：“是的”，即使当时十分相当以及特别的生气。
可是我的大脑里时常浮现着我们共同拥有的回忆，我的心里还是放不下他，还是都说友情是无坚不摧的，我现在开始怀疑——到底是不是这样。想着想着，到家了。
花瓶碎了作文10篇（扩展6）
——客厅花瓶插什么干花最好3篇
作文我打碎了一9
目的：
1．欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
2．根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。
准备：
1．师生共同收集各种花瓶。
3．花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
过程：
一、观察讨论
1．出示花瓶，引导幼儿观察。
①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？
②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？
2．根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是*口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
二、探索创作
1．引导幼儿学习花瓶造型的设计。
①出示范例，激发幼儿的创作欲望。
②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。
2．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。
②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。
作文我打碎了一10
真诚？有人问真诚是什么？每当我听到这个问题，我都会毫不犹豫地回答:“真诚，就是真实，诚实。它是人最美丽的外套；是心最圣洁的鲜花；是我最贞洁的翅膀！”
一个烈日炎炎的日子，我在培训班上课。哎呀！糟了‘我忘记带水杯了，可胆小的我却不敢和老师借杯子，所以一直忍着。好不容易熬到了放学。我一路狂奔，喉咙干得快要冒烟似的。终于到家了，拿出钥匙打开门，直奔茶几处，左手拿起妈妈的宝贝杯子，右手端起茶壶就倒。水还没倒满，就听见“啪”的一声，惨了，杯子掉在地上摔碎了。我心急如焚：怎么办，怎么办？等下妈妈回来了一定会骂我的……“嗯，只要让妈妈不发现就行了！”说完便跑去拿来扫把，把掉在地上的碎片扫掉；拿来拖把，把流到地上的茶水拖掉；拿来抹布，把溅在桌上的水花擦掉。
收拾完后，又装作若无其事的坐在客厅看电视，别看我面无表情，其实我心里忐忑不安，像被压了块大石头一样喘不过气来。
妈妈一会儿就回来了，走到茶几那儿，我头上直冒汗，心中的小兔在蹦蹦跳跳。“唉，我那个杯子呢？”她十分疑惑，东翻翻，西找找，在垃圾桶里瞄见了她那个宝贝杯子的碎片，一下子就知道了。把我叫过来，问：“你知道那个杯子哪去了吗。”我的心突然一惊：“啊？我，不……不知道。”妈妈听了后，和蔼的对我说：“每个人都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯错误后错误地对待错误，那就不对了。”我决定向妈妈坦白一切，又说了句：“妈妈，对不起，我错了。”说完便低下头，等待着一场“暴风雨”的来临。奇怪的是，“暴风雨”非但没来临，反而出现了一道明媚的阳光，“没关系，妈妈宁愿摔碎几个杯子，也不愿你说一句谎话。知道错了勇于承认就是好孩子！”听了妈妈的话，我露出了笑容，大石头也终于落地了。
诚实，这一件件最美丽的外套，要穿在人们身上；这一朵朵最圣洁的鲜花，要开在人们心中；这一对对贞洁的翅膀，要插在人们背上，带人们在真诚的世界，在这世界蓝蓝的天空，无忧无虑地翱翔。
作文我打碎了一11
我的心犹如无数根树根盘根交错，十分复杂！我在心里老是自责自己，为什么我不能考得更好呢？为什么我会考得很烂？我内心深处受着绞缢。我如果能考到190那该多好啊！可是世界上没有后悔药，时间也一去不复返。
我总结失败，得出：是我太懒惰了，在期末阶段，没有用心复习，整天心里只想着。 放假，玩。我真后悔啊！我心想我怎么才能从新振作起来呢？虽然我表面是不在乎，但是我一直在谴责自己。又有谁能明白我的心呢？来安慰我呢？
妈妈这几天不断挖苦我，使我更加无地自容。我在心里抱怨：你是我妈吗？不但不安慰我，还挖苦我。对，我长大了，我也有脾气了。可是我也接受不了这么大的打击，可是我又能向谁述说呢？—连我的知心朋友都考得很好。我就是一个差生，我不如别人，我无法在班级上立足，因为我就是一个笨蛋，没头没脑的笨蛋，我恨自己，可是一切都无所济事。恨有什么用呢？反正我已经一蹶不振了—内心已经干涸没有水分，没有阳光
谁能帮帮我，改正不爱读书的坏毛病呢？谁能在我伤心欲绝时关心我鼓励我？不，没有人做得到。阿姨虽然觉得我考得不错，可是我内心知道这一切都是假的，都不属于我；我知道这是善意的谎言，但是我更想得到妈妈的鼓励，因为妈妈是我最亲的人，也是我最爱的人。每当我伤心，我失落妈妈总会告诉我：没事继续努力。而现在妈妈变了一个人，不像从前那么善解人意。
我迫切地希望妈妈恢复从前的模样—“儿子继续努力”我就会心满意足，可是一切事与愿违。忧伤的曲子慢慢净化我的心灵，是我的心慢慢*静下来！恢复了睡意。 好了说完了，心情舒畅多了，不会憋着慌。晚安妈妈！
作文我打碎了一12
“啪”的一声响，花瓶碎了。大家一齐将目光移到了后面。突然，一个人喊道：“陈欣悦把花瓶打碎啦！”
陈欣悦愣了一下，这才缓过神来，赶紧开始打扫。
一开始，里面的人都视而不见，一些从后面来的同学要么绕开走，要么就从碎片上跨过去，没有一个人伸出援手帮助她。这时，夏金汝走来过来，帮陈欣悦一起收拾。
夏金汝蹲下身子，小心翼翼地拿起一块大点儿的碎片，“哐当”往畚箕里一扔，动作还挺娴熟，挺潇洒。
“叮铃铃”上课的预备铃声响了，她们还没打扫完，还在打扫着，大的碎片已经收拾完毕，正拿着扫把，弯着腰，仔仔细细地将每一个角落的小碎片都给“消灭”。当然一些灰尘和垃圾也一块被扫掉了，这下地面干干净净的了，看着就让人爽心悦目呢。
她们收拾完了，这时老师发话了：“我课可以迟点上，但是也要等她们收拾完毕，你们看，夏金汝同学是这学期刚刚转进来的，就这么积极帮助同学，而你们呢，要么出去玩，要么就当作没看见，她这样乐于助人的品质是值得我们好好学习的。”
同学们听了都惭愧地低下了头。
过了两天，不知是谁又买了一个花瓶放在教室。
作文我打碎了一13
今天是星期六，天气晴朗，白云朵朵。小明准备玩皮球，妈妈带着小花猫去买菜。
小明乱踢了一下皮球，打碎了妈妈和爸爸最喜欢的花瓶。这可怎么办呢？这可是妈妈和爸爸最喜欢的花瓶！小明提心吊胆的，急得像热锅上的蚂蚁，在屋子里走来走去。忽然，一个想法冒出来：等妈妈回来，我就说这是小花猫干的。
这么想着，妈妈回来了，妈妈问：“小明怎么回事？”小明说：“是小花猫干的。”妈妈说：“小花猫跟我去买菜，根本不在家，小明你又说谎了。”小明对着妈妈说：“我玩小皮球的时候，一不小心打碎了，对不起，我错了。”妈妈说：“有错能改就是好孩子，我原谅你了孩子。”小明妈妈开心地笑了起来：我的孩子又懂事了。
作文我打碎了一14
周末在家，小明躺在沙发上看电视，他一手拿着遥控器，一边翘着二郎腿，心想，怎么这么无聊啊。这时，妈妈走到厨房去做饭了。
小明正在发愁时，看到了前几天丢了的小弹球。小明的眉头舒展开来，侧着身子，望着墙角边的小弹球，心想：咦，这不是我找了几天的小弹球吗，真是说曹操曹操到！
小明瞬间精神多了，他穿上拖鞋，眼睛迷成一条缝”噔“地一下跑过去，把小弹球捡起来，用纸巾把小弹球擦得干干净净。他的眼睛里流露出几丝兴奋的眼神。小明扔了一下小弹球，自言自语的说：“咦，没想到你丢了几天后还更好玩了！”
小明玩着玩着不小心用力过猛，小弹球飞了出去，弹到了墙角，吓得小明魂飞魄散！吓得他瞪大了眼睛，眉毛竖了起来！
小明准备出去捡小球的，可是小弹球又朝着妈妈最喜欢的花瓶那边弹去了！小明马上跑过去救花瓶，他张着嘴巴，眼睛里流露出几缕惊恐的神情，并说：“天哪！我是干了什么！”小弹球这么恨我，竟然砸向了妈妈最喜欢的花瓶，还没等小明说完，“砰”的一声花瓶碎了，小明皱着眉头，停住了脚步，眼里露出了恐惧的目光。他心想：这下可就完了，妈妈又要打我了！
听到声音的妈妈，看到了破碎的花瓶并没有打小明，而是问：“小明，你没有受伤吧？”说完妈妈的眼里流露出无尽担心的眼神。
小明向妈妈承认了错误，妈妈并没有责骂他，而是带着小明去买一个一模一样的花瓶。
作文我打碎了一15
小学同窗4年了，我们在打打闹闹中度过，却不知，在一起的时间会越来越少，再过一年，我们就要分道扬镳了。
一年级时，我们彼此沉默着，不说话。
二年级时，我们的关系渐渐融洽。
三年级时，我们是铁姐妹。
四年级时，我们已经离不开对方。
总是为了小事而争吵，一声问候，一个拥抱，就又嘻嘻哈哈。
记得一次，你得罪了我，我们的第一次大吵，开始了。你道歉时，我只是微微一笑，其实心里已热泪盈眶。
在友谊的光环下，我们两个蠢蠢笨笨的小孩，彼此走到了一起。嘴上说很重视友谊，可是心里未曾珍惜。也许，我们离别时，才会感到友谊的重要，才会哭着要做一生的'朋友。
没有嗜血为盟，没有对天发誓，却拥有一份纯洁的友谊。我想，不管怎么样，我和你在一起的时候，就会快乐、安心……友谊，就是让我们化为一体；友谊真的很简单。
作文我打碎了一16
我们每一个人都犯过错，我们会伤心、会无助，但最终都会从这个阴影中走出来。
我也遇到过这样的事情，记得那一次，我一不小心把花瓶打碎了，心里十分害怕，呆呆地站在那，不知所措。弟弟在旁边推了推我，我吓了一大跳。“姐姐，你怎么不和我玩了呀？”他睁着大大的眼睛好奇地问道。这时我心里突然跳出来两个小人，她们和我长得一模一样，一个长着黑翅膀，头上有一个恶魔的记号。另一个长着白翅膀，头上有一个天使的记号。“黑翅膀”缓缓开口了：“你嫁祸给你的弟弟吧，反正他那么小，妈妈不会批评他的。”“你不能嫁祸给你弟弟，做人要诚实，诚实是金，努力是银，不能忘了妈妈和老师对你的教导！”“白翅膀”愤愤地说道！说完他们就消失了，我不知道如何是好，心里忐忑不安。这时，我听到了钥匙转动的声音，我知道妈妈回来了。“怎么回事？”她一眼就看到了地上的碎花瓶。我小声地说：“是我打碎的，我原想嫁祸给弟弟，可是不忍心，对不起，是我的错。”我看着妈妈一步一步地向我走近，心里越发的害怕，突然，一只温暖的大手，抚摸着我的头：“知错就改就是好孩子！”刹时，泪水模糊了双眼。
通过这件事，我学会了诚实，你们学会了吗？
作文我打碎了一17
我早早地写完作业，想到妈妈每次下班之后还要辛苦的打扫房间，我就一-阵心痛。
想到这里，我就起身打扫房间。不经意间看到了妈妈最喜欢的那个花瓶，看着那个花瓶上有些许灰尘把这个花瓶擦的干干净净，妈妈应该会很高兴吧？我激动地说。
我把花瓶轻轻地拿下来，手中的布轻轻地沾上一些水，缓缓地擦拭起来，时不时的哈上一口气，精神集中，不一会儿就擦完了。看着那焕然--新的花瓶，蓝色的流云装饰，中间些许白色间隔，令人不得不赞叹。
我拿着花瓶，想把它放在原位。就在这时，忽然感觉脚脖子那里湿漉漉的，身体-一个激灵，手--滑，砰那个那个美丽的花瓶就这样粉身碎骨了！
我低头--看，家里的那只猫正用它那大大的眼睛注视着我。我生气地盯着它，眼睛里仿佛要喷出火--样，大喊：成事不足败事有余！有好吃的你在前面，现在你却来捣乱，哪凉快哪呆着去！小猫好像被吓到了，迅速地跑没影了。^v^算了，跟一只猫较什么劲？我碎碎念。
看看那碎成一地的花瓶，有大有小，有的甚至都不知道飞到哪里去了。我一阵头大：^v^该怎么办？这可是妈妈最喜欢的花瓶，她花了重金买下来的。要是妈妈知道了，肯定少不了一-顿竹笋炒肉。
想到这，我害怕地拿出扫帚，弯下腰小心翼翼地把花瓶碎片扫到簸箕里，迅速地清除现场证据把垃圾倒到家门外的垃圾桶，再拿--张废纸，盖在那些碎片上面，掩人耳目。做完这些我才慢吞吞地回到家。
太阳已经下山了，妈妈也回来了。我的心揪了起来。她来到客厅，我就急切地给她端茶送水；去往厨房，我就给她打下生怕她发现什么。
可纸包不住火，妈妈终于察觉到一丝不对劲，质问我道：我最喜欢的那个花瓶呢？说呀！^v^我脸红彤彤的，心--横，向妈妈坦白了。
可令我没想到的是，妈妈居然没有打我，还微笑地夸我有勇气承担错误是一个好孩子。
作文我打碎了一18
时光就在不经意间划过指尖，一转身，楼外的断雁已是天涯咫尺又难寄曾经。不知夜半时候，又是谁在断桥处为我写诗。为我，奏一曲相思梦。
上辈子，要有多少的擦肩而过，才能换回今生与你的相遇。你如佛前的那朵青莲，单纯而美丽。我甘心在前世的情海里为你层层坠落，只为抵换与你今生的相遇。我无法因你那如莲的心事而想入非非，只想换来今生一季花开。花开，一场盛世的繁华，愿不倾城，不倾国，只倾我所有。
滴答、滴答。时光在飞逝。若人生是一场初相遇，在素年锦时，我与你共一场胭脂醉，不醉不休，不停不止。愿你陪我走在无边岁月里，风不时吹起我们头发，不知不觉中，花开花落几春秋，漫漫人生路，有你、有我。尘封心底的往事在记忆里纷飞，心事飘摇，汹涌成潮，起起落落。孤单的影子下不再有寂寞的年华。有些话不用说，我想，你懂。你都懂。读你夜不能眠的深情，读你寥落孤寂的雨夜，读你万卷相思。
曾经太傻，把朝朝暮暮当作天长地久，把缱绻一时当*了一世，于是奢望执子之手，幸福终老。然后一切消失了，终于明白，天长地久是一件多么可遇而不可求的事情，幸福是一种多么玄妙脆弱的东西。也许最终的幸福与心里那个人无关，也许将来某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。
突然明白了，喜欢，不一定要拥有才不会留下遗憾，它也可以是一种思念，一种回忆，一种向往。
作文我打碎了一19
星期天的晚上，天上的月亮圆圆的，像个白玉盘。皎洁的月光照进了点点的家。
点点写完作业，心想：我要帮妈妈做一些力所能及的事，比如擦桌子，这就是一件很简单的事情。点点就拿了一块毛巾放到水里，把毛巾弄湿拧干，再拿去擦桌子。点点看到桌子上五颜六色的花很漂亮，就把花瓶拿起来看，可一不留神把花瓶摔碎了。花瓶掉到地上，发出清脆的声音。点点看着花瓶，顿时心急如焚，手足无措，提心吊胆，身上直冒冷汗，非常自责，担心妈妈会责怪他。
妈妈被花瓶碎的声音所吸引过来了。点点心里急得七上八下，分不清东南西北。妈妈看见自己最心爱的花瓶碎了，很生气地说：“你怎么把我最心爱的花瓶弄碎了?”点点自责地说：“对不起，妈妈，我本来想帮你擦桌子，没想到把您的花瓶给弄碎了，真的很对不起。”妈妈听点点是想帮自己打扫卫生，立马露出了微笑说：“好了，我原谅你了，你下一次可要小心点哦。”点点低着头说：妈妈，我知道了。”
点点真是一个做错事勇于承担的好孩子。
作文我打碎了一20
窗外晴空万里，暖洋洋的阳光洒向大地，好不闲适！可我却阴云密布，愁眉不展地看着满地的花瓶碎片……
一个小时前，我失手打碎了储物间一个漂亮的'大花瓶，正发愁该怎么办呢——早知如此，当初就不去搬那个花瓶了！我懊恼极了，可惜世上没有后悔药，不然我一定第一个去买！突然一个“可怕”的想法蹦到脑海中。我犹豫了一下，脑海中立即蹦出两个小人，“去向妈妈承认吧！打碎了也没办法，你也是无心之过！不会怎么样的！”一个小人说。“碎了就碎了，反正没人知道，把这件事情掩盖掉吧！”另一个小人反驳道，“去承认，如果被骂得很惨后，还要受罚呢，藏起来，谁也不知道，不是更好？”两个小人各自发表了自己的看法，就等我的判决了。我犹豫不决，最后，向第二个小人妥协。
将花瓶碎片收拾好后，我忐忑不安极了，却又无可奈何。最后，打开电视，决定分散注意力。电视上，动漫人物欢笑着、玩耍着，而我却认为原本平时能让我兴致勃勃的动画片现在却索然无味。他们笑得越开心，我越不安！算了，我关掉电视，心想，也许和朋友玩可以分散一下注意力吧！于是我连鞋都没换就跑出了家门。和伙伴们玩耍固然轻松，可我却依旧心事重重，而且，我发现伙伴们看我的眼神也不同了！难道他们知道了？我心头一惊，又偷偷抬头，想确认一下。真的！他们一定知道了！我一下子跳了起来，连句“再见”也没有说就匆匆跑回了家。
要不要承认呢？我坐在床上做最后的思想斗争，承认吧，被罚过之后也不会再像现在这样忐忑不安了；不承认吧，虽然不会被骂、被罚，可担惊受怕似乎更不好受……该怎么办呢？最后，我决定赌一把。
晚上，妈妈回到家后，我红着脸向妈妈承认了错误。就在我等着“暴风雨”的时候，妈妈却摸了摸我的头说：“没事！人谁无过，过而能改，善莫大焉！犯了错，并不可怕，可怕的是不敢承认错误，不肯改正错误。”
这次错误使我刻骨铭心。同时，也让我永远记住了妈妈的话：“犯了错误并不可怕，可怕的是不敢承认错误，不肯改正错误。”
作文我打碎了一21
1、梦见手机屏幕碎了的周公解梦：
梦见手，象征行动，自己的能力与事业。
梦见手机，往往流露出了内心的孤独感，或是对爱情、对性的渴望。
梦见的手机，经常象征不在身边的爱人，或是暗恋的对象；多与消息、孤独、关怀、亲密等含义和情绪有关
梦见手机屏幕碎，一段新友谊即将开始，今天你有缘结识更多的新朋友、新导师、新伙伴。用心寻找，真诚以待，你有可能得到拥有默契的好伙伴。花销有所增加，往往是交友过程的支出，通讯和交通费用也有增加的可能。恋人对你现在的状况有些看不惯，指责的态度也有些严厉呢！
单身着梦见手机屏幕碎了，预示着自己最近运势是起伏不定的，而且心情也是时好时坏，建议做事情前要脚踏实地为好，切记不能投机取巧。
男人梦见手机屏幕碎，预示着自己最近会接触到新的工作项目，人际交往比较频繁，能够从长辈那里获些经验，有利于自己日后发展。
女人梦见手机屏幕碎，预示着自己最近运势不佳，特别是“阳命火相人”诸事不如意，要避免和他人发生纠纷，宜忌家庭的不和。
老人梦见手机屏幕碎，预示着自己最近的健康运势一般，建议外出的时候要多注意交通的安全，还有保证自己充足的睡眠休息。
出行的人梦见手机屏幕碎，照原计划进行则吉，少变动为妙。
上学的人梦见手机屏幕碎，口试或复试成绩较差影响录取。
做生意的人梦见手机屏幕碎，把握时机尽力发挥，顺利成功。贵人扶助得财。
本命年的人梦见手机屏幕碎，慎防小人设计陷害，事事小心，勿入阴神庸。
恋爱中的人梦见手机屏幕碎，心甘情愿，有诚信相处婚姻可成。
怀孕的人梦见手机屏幕碎，生女。秋占生男。
2、梦见手机屏幕碎了的吉凶：
一时盛运，而可成功发展之吉兆，但因根基薄弱，孤军奋斗，缺乏耐久力以致好景不长，故若轻浮疏忽便招致失败，戒之，但须知火多成灾之理，尤须提防火灾或烫伤之事，但若人格与地格皆属数者，他格有凶数则：贪淫好欲而无节制。【中吉】
3、梦见手机屏幕碎了的'宜忌：
「宜」宜独自饮酒，宜爬山，宜赤脚。
「忌」忌步行，忌备雨具，忌用支付宝转账。
花瓶碎了作文10篇（扩展9）
——梦见玉镯碎了意味着什么
作文我打碎了一22
还记得去年深冬的一个早晨，北风凛冽，天气格外得冷，太阳若隐若现地藏在厚厚的云层里，偶尔露出半个脸，又很快隐身而去。像往常一样，妈妈把车开到小区门口，我坐在车里等着小伙伴一起拼车去学校。
清晨的街道很安静，小伙伴迟迟不到，我耐不住寂寞，按下车窗四处张望着打发时间，阵阵寒风袭来，我倒吸了一口凉气，禁不住打了个寒战。北风卷着落叶在空中旋转了几周才翩然至地，枯叶围着圈儿盘旋，几个行色匆匆的路人经过，不经意地踩出“咔擦咔擦”的节奏声，却给这萧瑟的冬天增添了轻快的音律。风儿更猛烈了，肆无忌惮地刮着，一阵刺骨的凉意钻进脖子，吹到脸上如同刀割一样痛。妈妈叮嘱我关上车窗，关上一半的时候，窗外突然探过来一个熟悉的面孔 ，哦，原来是咱们小区的保安张叔叔，他穿着一件厚厚的，残留着水渍的军大衣，戴着一顶旧旧的毛线帽子，尽管穿得挺厚实，可他的脸颊和鼻子被冻得通红。我赶紧按下车窗，张叔叔亲切地问我：“小朋友，今天很冷吧，来，这里有热奶茶，赶紧喝一杯！”
原来，听张叔叔说，这两天突然大降温，小区物业贴心地为早晨在小区门口等车的业主提供热奶茶，为大家送上温暖。我顺着他指的方向望去，保安室门口几个军大衣叔叔正有条不紊地忙碌着呢。我接过张叔叔递过来的奶茶，无意间碰到了他冰凉的手指，我问叔叔：“叔叔，你自己不冷吗？”张叔叔憨厚的笑着对我说：“只要给大家服务好，我们的心里就暖和了。”一阵暖流瞬间包围了我的全身，我向叔叔道了谢，赶紧喝上一大口热乎乎的奶茶，原来，它是这么得暖，这么得甜！小伙伴姗姗来迟，张叔叔又连忙迎上去，尽管他冲奶茶的动作不大熟练，甚至有些迟缓，还不停地滴洒在大衣上，可他却不愿错过服务每一位走出小区门口的人们，远远望去，保安室门口升起的缕缕热气让人感动，在这个寒冷的早晨，每个人的脸上都充满了温暖。
上学的路上，窗外，依旧阴沉；车内，妈妈哼着欢快的小调，小伙伴手里捧着奶茶有说有笑。有时候，或许温暖并 不来自热烈的阳光，但也会将我们的心头照亮、融化！
作文我打碎了一23
我不小心把家里的花瓶打碎了，心想：这可是妈妈最心爱的花瓶啊！该怎么办呢？我的心扑通、扑通直跳，就像揣了十五只小兔子一样——七上八下的！不管怎么样，还是先把它们打扫干净再说吧。我手忙脚乱地把它们打扫干净，心里正想着怎么向妈妈说这件事时，门铃响了——妈妈回来了！
我给妈妈打开门，妈妈看见我脸色不太对，就问我：“怎么了，小公主？”我灵机一动，喏喏地说：“妈妈，今天，我差点就受伤了……”“怎么了？”妈妈慌张地问我,“没事吧？”我说：“我没事，就是一位好朋友伤了，伤得很重很重，估计活不了了……”“谁啊？到底怎么了？”妈妈着急地追问。“是您最喜欢的花瓶受伤了，这可怎么办啊？”“这样啊，那花瓶呢？”妈妈继续问我。 “我已经把他‘安葬’在垃圾桶里了，我没受一点伤，您不是经常说任何情况下先要保证自己的安全吗？我现在没事，好好的……可花瓶……”我轻声地低着头回答，不敢正视妈妈的眼睛，毕竟这是妈妈最喜爱、最珍视的花瓶啊！只听妈妈扑哧一下笑了：“你这个小臭妞！下次一定要注意啊！再也不要乱动了啊，听见了没有？”“是！长官妈妈！”我一边响亮地回答着，一边站得笔直笔直地给妈妈敬了一个军礼。
我想：天啊，我是不是太聪明了啊？怎么一下子就想到这样给妈妈说了呢？真是聪明的小孩不挨打。不过，还有诚实的功劳！
作文我打碎了一24
星期六下午，我和一群小伙伴来到罗渝家楼下的小区里踢足球。我们玩得很开心，也很疯狂，忘记了周围的一切。当罗渝将球传到我脚下时，我抬起右脚，狠狠地踢向球门，没想到，球踢歪了，正好砸到二楼一户人家的阳台上，只听“砰”的一声，一只花瓶应声掉了下来，“啪——”地一下重重地摔在球场边上的水泥地上，花瓶碎了，泥巴散了一地，花儿也折了。一位老奶奶闻声从阳台上探出头来，一副心疼万分的样子。
我傻眼了，呆呆地站在那里，不知该说些什么，心里一个劲地说：“这下糟了！肯定要被臭骂了。”
但是，过了好久，没有人过来说什么。我抬头看时，阳台上已空空如也！她为什么不找我们算帐呢？是不是喊他儿子来教训我们？可又觉得不像。
我再也没心思玩球了，从罗渝家里拿了扫把和畚斗，大家帮我一起把碎花瓶清理干净。可我的心还是久久不能平静。最后我摸摸口袋里的钱，让罗渝陪着我来到附近的花草市场买了一盆花。
当我们敲开老奶奶的房门时，她很惊讶。我们说明了来意，并向老奶奶道了歉，然后把盆花双手递给老奶奶，原本心疼花瓶的老奶奶非常感动，开心地笑了。
这件事让我明白了，不小心犯了错，要有能力与勇气去解决，诚心就能换来宽容。
作文我打碎了一25
又是一场噩梦的开始……
那天，家里又收到了一封邮件。这邮件让人生气，又让人害怕。因为我知道，这封邮件，寄来的是亲情的破碎，寄来的是我未来的命运。我的心碎了，我仿佛听到心被撕碎的声音。
天啊，这些事情想起来是多么的可怕！我的家就要碎了，碎的不能再碎。我和妈妈再也不能见面了，妈妈那边的亲人也不能来往了。看见妈妈那边的亲人，也要像对待敌人一样，一点也不客气了！想到这些，我的心再一次碎了。
我生气地撕开包装纸，看着那熟悉又陌生的字迹，我真恨不得一把火烧了它。可是又不敢，我只有生闷气。我怀着复杂不安的心情看完了它，我心中的绝望到达了极限。我冲出家门，哭了起来，我哭妈妈的绝情，哭命运对我的不公。我的心好痛，可是，这是我必须要面对的选择。
我就要和生我养我的亲人永别，我将失去更多的亲人。渡过这最后一天有妈的日子，我就等于没有妈妈了！明天，可恨的明天就要到了。我感觉无法呼吸，空气仿佛也凝固了，我真想用我自己的生命来挽回父母离异的结局。可是没用，我必须要面临这一生中最难的一道二选一的必选题，而且这道题只有我自己才能够做，我没有躲避的余地。
为什么，我的努力换回来的还是父母的分离？为什么，我一次次的眼泪换来的还是无情的拒绝？为什么，我一声声的呼唤换来的还是家的破碎？
夜深了，人静了，我在伤心的泪水中睡了，睡得那样不安。
睡梦中，我又听到了心碎的声音。
作文我打碎了一26
生活就像一个*台。只有经历起起落落和挫折，才能到达理想的彼岸。在充满曲折的道路上，总有一些事情让你感动或心碎。心发出声音，但破碎的心是沉默的。我只能在心里默默地承受，这样我才能更好地了解世界的变化。
一天晚上，在放学回家的路上，我和我的朋友遇到了两个超过半个世纪的老人。这两个老人是一对脸色略显苍白的夫妇，好像他们一天都没吃过东西。他们穿着蓝色的衣服，上面有些灰尘，看起来他们一整天都很匆忙。他们恳求地看着我们说：“可怜可怜我们吧。我们一天没吃东西了。我们来找我们的儿子，他在这里工作，但我们迷路了。给我们一些食物。”我们陷入了沉默。
“但是我没有钱。”朋友们首先打破了沉默。我犹豫了一下：我身上还有10元，但我回去给我妈妈找了份工作。如果这两个人是骗子呢？然而，他们的真诚和乞求的眼神打动了我。我给他们买了两碗面条，然后离开了。
在回家的路上，我想我妈妈一定会表扬我的。想到这一点，我不禁哼着“我今天真的很开心……”当我回家时，我把剩下的钱给了我的母亲，并告诉了她整个故事。但是我妈妈对我发火，骂了我。我感到非常委屈。那天晚上，我呆在被子里哭了一整夜。如果是我，有人会帮我吗？我也会接受像他们一样锐利的目光，一次又一次无情地拒绝。我怎么能接受，我的心碎了，真的碎了！为什么妈妈不理解我，世界上没有真正的感情？
生活应该继续，不要担心别人的流言蜚语，不要太在意别人的意见，试着做你自己。第一次心碎，让我明白了世界温度的变化，也让我明白了人并不容易，但我不会改变我的善良。
作文我打碎了一27
在我的成长故事中，有着许多后悔的事，怕挨打而撒谎，很后悔：和要好的同学吵架了，很后悔；由于粗心大意，错怪，冤枉了别人，很后悔……数不尽的后悔是，太多已经变成了灰色的记忆，隐隐的躲在心中阴暗的角落里终不见光日，可能已经忘记了，忘记了；但，那一件成长的故事，却永远，永远的在我心中烙下深深地印。
那一次，我在家里自觉搞卫生，以为这样父母会夸我长大了。在我擦杯子时，由于粗心大意，杯子被滑到了地上，那时我大惊失色，赶紧去拿扫把，生怕被父母训斥。
父母回来后，发现杯子少了几只，便问我是怎么回事。
“杯子—杯子—”我颤抖着说。
“杯子怎么了！”母亲用严厉语气对我说。
“杯子—碎了—在垃圾桶里—”我说完后紧闭着眼睛，好像这天气要从阴天变成了雷雨天，又补充说：“这是我搞卫生的时候不小心打碎的，我不是故意的。”
只感到一只温和的手抚摸着的我的头：“知错能改还是好孩子！”
在这次经历中，我明白了：就算做错了事情只要及时改正，还是情有可原的，没有一个人天生心无暇，只要本意不坏，并且做了错事还改正的话还是以个好孩子。
作文我打碎了一28
星期天，小刚去小明家玩。他们看电视，下跳棋，后来玩起了捉迷藏。轮到小明躲了，他看到桌子下面空空的，于是就躲到了桌子底下。小刚东寻西找，柜子里、床底下、窗帘后……都没找到小明。他大叫一声：“你赢了！”小明得意地从桌子下面爬了出来，一不小心碰到了桌子，桌子摇摇晃晃的，上面的花瓶掉下来碎了。
妈妈听到声音，赶了过来。她问小明：“花瓶怎么碎了？”小明支支吾吾地说：“小猫跳到桌子上，花瓶就掉下来碎了。”妈妈看着小明通红的脸，什么都明白了。妈妈一句话都没有说，只是拿来扫把，把碎片扫进了垃圾桶。
小明坐在凳子上写作业，可是心总是静不下来。他记得老师说过，要做个诚实的孩子。于是他去告诉妈妈，花瓶是他打碎的。妈妈摸着小明的头说：“知错能改就是好孩子！”
作文我打碎了一29
星期天，小松一个人在家做完作业后，觉得很无聊。于是，小松就决定打电话让朋友们来玩。小松急急忙忙地跑过去，刚拿起电话，就听见“啪”的一声，爸爸最心爱的花瓶打碎了。小松看着一地碎片吓坏了。小松抓抓头说：“我该怎么办呢？要不要告诉爸爸，如果我不告诉爸爸我就不是一个诚实的孩子，要是告诉了爸爸说不定我会被爸爸打一顿，真让我左右为难。我还是把事情的真相告诉爸爸吧！”
小松爸爸下班回来，小松就把事情的真相如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿。
如果我遇到这种事我会这样做，先拿一张纸，然后在纸上写上：爸爸，对不起，我不是故意打碎您心爱的花瓶的。我一个人在家很无聊，所以想打电话让朋友们来陪我玩，一不小心就把花瓶打碎了。再把这张纸条贴在放花瓶的地方。再把地上的碎片打扫干净。或许，爸爸就会原谅我了。
作文我打碎了一30
一天，天气晴朗，万里无云，我和弟弟在家里玩耍。玩着玩着，“啪”的一声，花瓶重重地摔在了地上，碎成几片。我一下子就傻眼了。
我担心被骂，不知所措。想到上次打碎了一个碗，就被妈妈数落太粗心了，这个花瓶是妈妈最喜欢的，她知道了一定会非常生气。这时，我的脑海里出现了两个小人，小黑人说：“不如你把错误推给弟弟吧！”小红人说：“不行，要做一个诚实的人。”
我计上心来，嫁祸给弟弟，看着弟弟坐在那里专心地玩玩具车，我不禁灵机一动，想到了一个“好”办法。
中午妈妈就回来了，我第一时间就上去跟妈妈说：“妈妈……今天我和弟弟在玩的时候，弟……弟一不小心把花瓶打碎了。”可能是因为我太紧张，所以一下子就被妈妈就识破了。妈妈沉着脸，严肃地问：“到底是谁打碎的？”我使劲地拉了拉我的衣服，只好低头坦白：“花瓶是我打碎的。”
出乎我意料的是妈妈竟然没有批评我反而语重心长地对我说：“紫悦，你以后不能再这样了，勇敢地承认错误才是好孩子。”我对妈妈说：“我以后不会再这样了，我会做个诚实的孩子的。”
作文我打碎了一31
活动目标：
1.欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
2.根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。
活动准备：
1.师生共同收集各种花瓶。
3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
活动过程：
一、出示花瓶，引导幼儿观察。
这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？
这些花瓶一样吗？什么地方不一样？
二、根据幼儿回答，教师归纳小结：
花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是*口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
三、探索创作
１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。
出示范例，激发幼儿的创作欲望。
请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。
２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。
出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。
作文我打碎了一32
活动目标：
1、培养幼儿倾听能力以及动手能力。
2、让幼儿在班级中表现出团结精神。
3、使幼儿在课堂中发挥想象力。
活动准备：
1、示范挂画二幅。
2、画好花瓶的纸张及制作完的小花朵。
活动过程：
一、课前律动
二、教师讲述故事
1、教师讲述故事边让幼儿想象故事中的情节。
2、故事过程中教师提问？
（例）小朋友打碎花瓶后准备怎么办？
3、让幼儿自己说过见解决方法。
4、自己动手制作一个花瓶并且把花朵装饰上去。
三、动手操作制作花瓶
1、将以画好的花瓶的纸张发放给幼儿。
2、随后发放小花朵。
3、指导幼儿如何操作。
4、教师来回指导。
四、评课
1、将优秀的作品拿到讲台上面加以表扬。
2、鼓励幼儿能将五颜六色的花朵拼在一起。
3、做完以后让幼儿自由讨论谁做得最好看。
五、游戏结束
（木头人）：
我们都是木头人，一不准动，不准笑，不准露出大白牙，还有一句话不准打电话。
花瓶碎了作文10篇（扩展8）
——梦到手机屏幕碎了预示着什么
作文我打碎了一33
今天小明的妈妈要出去买东西，像你心里想做也可以吃巧克力了，妈妈出去了，小明四处找巧克力，终于找到了，可小明却够不着。你们觉得他已经搬到放巧克力的厨子下面爬了上去，终于爆掉了，旁边的花瓶却打碎，小明自言自语的说到：“这花瓶是爸爸给妈妈买的生日礼物。可他又说没关系，回头让爸爸再买一个一模一样的就好了。”说完了就继续吃起了巧克力，巧克力吃了一半，再把剩下的一半放了回去。
坐在这什么都回来了，妈妈看见了自己最喜欢的她都被打碎了的事，眼睛瞪得大大的，生气的说，这是谁弄的？小明撒谎说：“花瓶是小狗打碎的。”妈妈说：“是小馋猫干的吧！”小明疑惑地问：“我们家没有小猫了啊？”妈妈拿来镜子，小明照了镜子小不好意思的说：“妈妈，花瓶我打碎的。”妈妈说：“知错就改就是好孩子，妈妈原谅你了。”
作文我打碎了一34
活动目标：
1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
2、根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、师生共同收集各种花瓶。
3、花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
活动过程：
一、1、出示花瓶，引导幼儿观察。
①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？
②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？
2、根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是*口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
二、探索创作
1、引导幼儿学习花瓶造型的设计。
①出示范例，激发幼儿的创作欲望。
②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。
2、引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
①引导幼儿观察花瓶上的.图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。
②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。
作文我打碎了一35
活动名称：美丽的花瓶
目标：
1、提高幼儿对颜色的认识；
2、锻炼幼儿的动手操作能力，以及提高幼儿的审美能力。
活动准备：画有不同颜色花瓶的纸、各色彩纸、固体胶、小塑料框
活动过程：
1、先让幼儿自己说说有哪些颜色的花瓶
2、讲活动规则：花瓶之让和自己同样颜色的花*去，不同颜色的花不能*花瓶里。
3、示范怎样用手撕的方式将彩纸变成花朵来。
4、示范如何轻松地将花朵贴上去，以及该贴在什么位置。
5、示范撕绿叶并贴在花丛中以衬托出花的魅力。
6、提要求：固体胶用后应改好盖子，小纸片不要扔地上，应放入框框中。
7、发放活动用品，指导孩子进行活动。
8、对孩子的作品进行讲评、表扬以及鼓励。
9、对活动中观察到的不良习惯、错误做法进行纠正。
作文我打碎了一36
学习目标：
知识目标：学会剪、画花瓶，并能用简单的图案来美化装饰花瓶，能够进行简单的色彩搭配。
能力目标：掌握花瓶对称的造型方法，能顺利地设计一个造型好看的花瓶，能进行美化装饰，培养学生的创新意识。
情感目标：培养学生对美的欣赏能力。
教学重点：会剪、画、粘贴、装饰花瓶。
教学难点：粘贴花朵。
教学准备：黑色卡纸、白纸、彩色皱纹纸、剪刀、固体胶、彩笔教学过程：
一、导入
同学们见过花瓶没有？那你能说一说你见过的花瓶是什么样子的吗？（大大的肚子、细细的脖子、玻璃的、陶瓷的……）老师这儿也准备了几个花瓶来给大家欣赏，观察这几幅图，这几个花瓶有什么共同特点？老师还给大家带来了两幅作品，同学们觉得怎样？现在呀，我们大家就一起试着把它做出来。
二、授新
1、教师演示
观察这两幅作品，我们首先应该做什么？（画出花瓶的样子）
我们说过，花瓶是对称的，所以我们只需要画出花瓶的一半，首先把纸对折，在纸的中缝线一边画出花瓶的一半，我们沿着线条用剪刀把它剪下来。现在我们把它展开，看看是不是一个完整的花瓶了。
那我们在画花瓶的时候，要注意的，我们的花瓶口是*的，花瓶底也是*的。现在花瓶剪下来了，我们要做什么？白色的花瓶比较单调，所以我们可以在花瓶上画上我们喜欢的图案，涂上我们喜欢的颜色。（教师演示，画上简单的图案）
好，花瓶画好了，我们把花瓶粘到我们的黑色卡纸上，你们觉得粘到哪儿比较好看，是横着粘，还是竖着粘，是粘在旁边，还是粘在中间？因为这个花瓶是高高的，所以呀，我们就把纸竖着放，那如果是一个矮矮的花瓶呢，我们就可以
把纸横着放。在涂胶水在时候一定要注意均匀涂抹，不要涂成一坨一坨的。
现在花瓶已经摆好啦，我们还要给我们的花瓶插上漂亮的花朵。那花朵怎么做呢？看到老师这里，拿出一张皱纹纸，我们把它对折，再对折，对折两次，剪出一条小小的弧线。再从中间剪一刀，但是要注意的是不要把它剪断啦。现在我们把它展开，把中间没有连起来的部分捏起来，拧一拧，让它的花瓣展开，再把它的底部粘在上面，这样就做好了一朵花啦。我们再像这个样子做出更多的花粘在上面，如果你觉得只有一种颜色在花比较单调，我们可以四个同学一个小组，做出五颜六色的花。
这节课剩下的时间我们就试着来把这个美丽的花瓶做出来。同学们在剪纸的时候可以把纸屑放到文具盒里，等下课的时候在扔到垃圾桶里，注意不要弄脏了地面。现在开始动手吧。
2、学生动手制作，教师巡视指导。
3、学生拿着作品上台展示，教师表扬，提出不足。
4、今天同学们开动脑筋做出了各种各样的美丽的花瓶，不过是几张简简单单的纸，可通过我们的加工，它就变得这么的美了。希望同学们在课后，也能够发挥自己的创造力，用你的想象力来装点你的生活。
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