关于规章制度的作文英语(解析9篇)
关于规章制度的作文英语1
毕业实习（含教育实习）是高等学校本科教育的重要组成部分，是提高学生实践能力和综合运用知识能力的必要环节，也是实现高等学校人才培养目标的有效途径和重要保证。为加强对毕业实习工作的管理，提高实习质量，促进教育教学改革，特制定本规定。
第一章 总则
第一条 实习目的。培养学生理论联系实际、综合运用专业知识、理论解决实际问题的能力；帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第二条 实习类型。教学实习的类型有认识实习(社会调查)、生产(生产、劳动)实习、毕业实习等。
认识实习：学生认识并了解党政机关、企事业组织等有关单位的一般情况，验证已学的理论知识、巩固和提高已学的部分专业知识，并为进一步学好专业知识做准备。
生产实习：学生通过接触生产或经营、管理实际，比较深入地了解生产工艺过程和生产、经营、管理实践经验，培养实际工作能力，为进一步学习专业课打好基础。
毕业实习（含教育实习）：学生综合运用所学的专业理论知识，在党政机关、企事业组织等有关单位相对独立地开展工作，掌握生产或经营、管理实践经验，进一步培养独立工作能力。
第三条 实习组织形式。根据专业性质、专业特点、实习要求，采用集中定点为主、分散自主或其它相应方式为辅的形式,有组织地开展毕业实习工作。
第四条 实习时间安排。严格根据各专业培养方案组织安排实习教学。
认识实习(社会调查)、生产(生产、劳动)实习根据培养方案规定的时间，安排在寒暑假进行或结合理论教学同时进行。
毕业实习（含教育实习）集中统一安排在本科第八学期（专科第六学期）进行。
第五条 实习场所。集中定点组织实习的，实习单位以实习基地为主；学生分散自主实习的，实习单位必须与所学专业相关。
实习场所应具备的条件：与专业基本对口，实习单位的条件满足实习教学的要求；生产、经营、管理正常，就地就近，师生食宿方便；相对稳定，比较重视学生实习等。
第二章 组织管理
第六条 教务处职责。在主管校长的领导下，负责专业实习的宏观管理与协调工作，具体职责为：
1.制定学校实习总体规划、管理制度；
2.审批各专业的实习方案和实施细则；
3.检查、监督、评估实习工作实施情况；
4.开展实习工作校级总结交流及评奖评优工作；
5对全校实习基地的建设进行总体规划和宏观管理；
6.参与处理与实习有关的各种重大事件。
第七条 系职责。根据学校制度和系各专业实际情况，负责实习的具体实施工作。具体职责为：
1.制定和实施《实习教学大纲》、《实习计划》及实习管理细则。
《实习教学大纲》主要内容包括：实习的性质、目的、任务和要求；实习的组织领导；实习的内容、形式与时间安排；实习的考核与成绩评定；实习的纪律与注意事项等。
《实习计划》主要内容包括：目的与要求、形式和内容、时间与场所、组织领导、指导教师、经费预算等。
2．联系安排实习场所。可在校内外教学实践基地或与本专业相关的单位中选择安排。
3．确定实习指导教师。实习指导教师一般由具有中高级职称的教师或具有一定指导经验的管理人员担任。
集中组织的实习，一般按1：20的师生比例配备实习指导教师。
分散自主的实习，应配备教师负责有关实习联系、检查、考核及处理有关问题等工作。
4．受理审批学生分散自主实习的申请。学生自愿分散自主实习的，系审查批准学生本人提交的申请及与所学专业相关的《实习单位接收函》，并与学生签订《毕业实习安全协议书》。获准分散自主实习的学生名单须报送教务处备案。
5．对学生进行实习动员、专项培训和安全教育，开展实习检查、调研，处理实习中发生的问题。
6．组织实习成绩的考核评定、总结交流，进行系级表彰；做好实习材料归档工作。
第八条 指导教师职责。实习指导教师对实习工作进行全面负责，并按照实习大纲的要求完成指导实习任务。具体职责为：
1．做好实习前的调查研究和业务准备，熟悉实习学生的专业和思想、表现，了解实习单位的情况与业务，拟定实习进度计划及其他必须的准备工作。
2.实习期间，会同实习单位指派的指导人员对学生加强全程指导、管理工作，组织好各种实习教学活动，注重培养学生独立工作的能力。
3.注意做好学生的政治思想工作，关心学生的身心健康和生活情况，经常对学生进行纪律、安全、保密教育，处理突发事件并及时报告系领导及学校。对违反实习纪律的学生，及时给予批评教育，经多方教育无效或情节特别严重者，有权暂停其实习，并将情况和意见及时报告系领导，按照校纪校规做出相应处理。
4.负责与实习单位的联系，争取实习单位的支持和帮助，为学生排忧解难。
5.实习结束后，及时撰写上交实习工作总结，做好实习考核和总结工作。
6.指导实习期间做到以身作则，为人师表。不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导。指导实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经系和学校批准，并指派其他教师顶岗。擅自离岗者，按教学事故处理。
第三章 实习要求
第九条 分散自主实习的申请。自愿分散自主实习的，学生本人应向系提交《申请书》及与所学专业相关的《实习单位接收函》，经系审批同意并与系签订《毕业实习安全协议书》，方可实习。
第十条 实习基本任务。实习学生应完成《实习大纲》和《实习计划》规定的任务。
师范类学生教育实习时间为12周，基本任务为：（1）教学工作实习：听课30节，编写详细教案12篇，试讲12次，授课12节，批改作业24次（全批全改）；
（2）班主任工作实习：独立组织主题班会2次，组织出黑板报（墙报）4期（次），组织课外活动1次，家访4人次；（3）社会实践：针对实习学校或当地教育现状，撰写3000字以上教育调查报告1篇；（4）撰写1000字以上教育实习小结1篇。
非师范类学生毕业实习的基本任务为：（1）根据实习工作进程每周填写一次《实习周记》，主要内容为实习内容、收获体会、不足之处、改进设想等；（2）撰写字数不少于3000字的《实习总结》一篇。
第十一条 纪律要求。实习学生应自觉遵守学校规定的实习纪律和实习单位的有关规章制度，特别是实习现场的规章、保密及安全制度。
因病或其他原因确不能参加实习者，要有医院证明或书面申请报告，向学校办理请假手续；实习期间请假，应经指导教师同意，未经批准，不得擅离实习单位，否则按旷课处理。未参加实习或实习成绩不及格者需重修，否则不予毕业；重修可在暑假期间或毕业后一年内进行，经考核合格后按学籍管理办法处理。
实习期间，学生因违反实习纪律和安全规程造成自身伤害由学生本人负责；造成他人伤害或国家的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任。
第十二条 除完成《实习大纲》、《实习计划》规定的各项任务外，鼓励学生在实习期间积极参加社区服务、科技咨询、公益劳动和文体活动等社会公益活动。
第四章 成绩考核
第十三条 实习成绩评定标准。采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
实习成绩的评定应呈正态分布，各专业实习成绩优秀的比例控制在20%以内。 学生完成《实习大纲》、《实习计划》规定的各项任务，经考查合格者，给予相应学分。
第十四条 实习成绩评定程序。（1）指导老师及实习单位根据实习生的表现和完成实习任务的质量给出评语及评分建议。（2）系实习领导小组根据双方评分建议进行综合评议，评定出学生的最终实习成绩。
第五章 总结表彰
第十五条 实习结束后，系应组织开展总结交流活动，表彰实习过程中表现突出的指导老师和实习生。
第十六条 学校评选优秀指导教师控制在15%之内，评选优秀实习生控制在10%之内。学校对优秀者给予表彰并颁发荣誉证书。
第六章 附则
第十七条 实习经费由财务处按照学校制定的经费标准划拨，各系负责管理，专款专用，使用办法按照财务处规定执行。
第十八条 带队指导教师的工作量按照学校制定的标准学时折算系数予以核算，住宿、路费等按财务规定执行。带队指导教师未能全面完成实习指导任务者，应扣减教学工作量，并按学校教学事故有关规定处理。
第十九条 本规定自公布之日起施行。本规定由教务处负责解释。原《三明学院师范类学生教育实习暂行规定（修订）》（明学院教[20xx]141号）、《三明学院学生(职业类)专业实习工作暂行规定（修定）》（明学院教[20xx]109号）同时废止。
第二十条 专科学生的实习参照本规定执行。
关于规章制度的作文英语2
一、学生奖励条例
凡符合下列条例之一者，给予奖励：
1、德、智、体全面发展，成绩显著者。
2、模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。
3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。
4、积极参加各项有益活动者。
5、积极参加各种竞赛，成绩优良者。
6、有其他先进事迹者。
二、奖励方法
1、口头表扬。
2、通报表彰。
3、颁发奖品、奖金。
4、授予各种荣誉称号，并报上级机关审批。
6、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。
三、学生处罚条例
学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重给予必要处分。
1、批评教育：
（1）发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。
（2）对因有较明显的违纪学生进行批评教育，班主任应逐一记录在班级日志上，并记录学生的改正情况。
2、警告：
（1）批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者。
（2）严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。
（3）严重损坏公物而隐瞒不报者。
（4）一学期旷课累计6节以上15节以下者。
（5）观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。
（6）警告由班主任上报材料年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。
3、记过：
（1）经警告后仍无效果者。
（2）不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。
（3）传播不健康书刊、录像者以及谈情说爱者。
（4）学期内旷课累计15节以上者。
（5）记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，教导主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。
4、记大过：
（1）经记过教育后仍无效果者。
（2）发生严重的`违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者。
（3）旷课一学期累计30节以上者。
（4）记大过由教导处上报材料，校务会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。
处分一经确认以后，一学期内有悔改表现或有明显进步，可酌情降低一级处分或撤消处分。
5、开除学籍：
（1）经记大过后仍无效果者。
（2）打架殴斗致他人伤残者。
（3）严重破坏国家财产，搅乱社会秩序者。
（4）因犯罪受到治安部门拘留者。
关于规章制度的作文英语3
一、 目的：
为鼓励小朋友正确良好习惯的养成，培养孩子重视个人与团体荣誉，主动与积极的学习态度，特别设计此奖励制度。让小朋友在互相观摩、竞赛、团结的情境中快乐主动的学习。
二、 办法：
以学校奖励卡50格盖满，换取一张好榜样，和自选2样班级奖品。凡符合下列情事，可贴一张贴纸，一周结算一次盖于奖励卡上。
1. 作业认真书写，一个甲上上，换取一张贴纸。
2.习作得甲上上，100分，或5个笑脸，换取一张贴纸。
3. 第3本听写簿每课100分，换取一张贴纸。
4. 学习单得5个笑脸，换取一张贴纸。
5. 清扫工作认真，每周由各组组长提出优良名单，换取一张贴纸。
6. 上课表现优良，经老师提出或同学肯定，换取一张贴纸。
7. 热心服务 ，主动帮助别人，换取一张贴纸。
8. 担任排长，班长，尽心负责，换取一张贴纸。
9. 晨间检查项目全部合格得笑脸者，换取一张贴纸。
10. 经师生讨论可给予奖励者，换取一张贴纸。
关于规章制度的作文英语4
一、目的
毕业实习是学生完成教学计划培养目标的重要组成部分。通过实习使所学的理论融于临床实践以巩固所学的专业知识，从而进一步培养和提高学生分析问题、解决问题、独立思考和独立工作的能力。
二、组织与管理
1、医院成立护理教研组，按各院校教学大纲要求制订相应的教学计划、实习轮转表，组织并实施实习护士的岗前培训，定期下临床了解护生的实习情况，及时反馈信息，并与各院校之间建立有效的沟通。
2、护理部每季度召开临床带教老师座谈会，听取临床老师对带教工作的意见和建议，探讨带教方法，分享带教经验。
3、审批学生请假事宜等。
4、各科实习结束前夕，由科室兼职带教老师对每个学生进行政治、 业务考核和全面鉴定，记载在鉴定表上。实习完毕，由护理部给予总鉴定，记载在实习鉴定表上，并盖上实习医院公章寄回学校。
三、学生职责
1、遵守医院的各项规章制度和组织纪律，服从科室管理，每天提前半小时参加病房晨间护理，不迟到、不早退，不得随意离岗、脱岗或自行调换科室。
2、上班时，工作衣帽穿戴整齐，服装整洁，穿软底鞋，头发不过肩或戴发套。
3、在工作过程中注意对各种医疗文件的保密，不随意向外透露病人的病史、病情、检查化验结果及其他情况。
4、积极参加护理部及各科室组织的小讲课及有关教学活动。
5、爱护医院财产，如有损坏，按医院的规定赔偿。
6、实习护士因病、因事不能上班者，须由实习护士本人办理请假手续。
7、认真填写各科实习小结。出科时请带教老师评定，兼职带教或护士长签字，未写个人小结者，科室不予评定。
四、带教老师职责
1、学生进入科室后兼职带教老师介绍病区基本情况，如病区人员结构、环境、收治病种及相关制度等。
2、熟悉教学大纲，制订教学目标。将实施的教学目标告诉学生，征求意见，请学生参与。
3、指导学生应用护理程序应用能力，内、外科出科考核完成护理程序应用能力考核，具体按实习安排表在相应科室进行考核。要求学生能针对病人的具体情况提出护理诊断，找出护理问题，进行身心整体护理。
4、学生出科考核，理论试卷由带教组长负责并记录好成绩。
关于规章制度的作文英语5
1、尽职尽责，认真完成本职工作。写菜开单、巡查跟单，注意调整自己所开菜单的出菜速度，同时留意不要漏单。在工作过程中如果出现错单情况，由经手人按当时菜单的6折以上赔偿公司的损失。
2、如果遇到如下情况：
(1)重点客户;
(2)席数在五席以上;
(3)消费金额高的。
以上情况，必须把菜单递送本部经理或主管审阅，以免出现失误。如是没有上报到而出现客人投诉的，罚款100元。另外工菜单必须签全名，否则罚款5元。
3、酒楼一切销售品种的价格，必须经营业经理核实，签名后，方可送收银部。
4、上班时间内不能做其它与工作无关的事情，如看电视、看报纸、睡觉等，违者每天罚款100元。
5、接听客人电话要有礼貌，要清楚了解客人订房要求。
6、私人电话号码不能超过3分钟，否则罚款10元。
7、保持营业台整洁，菜单写好民主集以后，要把菜单，牌仔等东西摆放整齐，违者罚款5元。
8、收市时要巡视和厅房及大厅，然后站在门口送客，不能坐在营业台聊天，违者罚款10元。
9、营业咳嗽辈荒芾用职务之便营私舞弊、弄虚作假，否则一经查实，按当时物价?倍以上罚款。
10、调更、调假、请假，由互调双方协商好，然后书面和本部经理或主管申请，获批准后方可行效，凡旷工一天扣3天，旷工超过3天者作开除自理。
11、每月的假期由员工自由申请，和成员共同磋商，最后由本部经理批准，不准积代假，不遵守假期安排者罚款20元。
关于规章制度的作文英语6
第一章总则
第一条为促进我县家庭农场健康发展，切实规范家庭农场生产经营行为，根据国家有关法规和政策规定，结合我县实际，制定本制度。
第二条本县行政区域内经工商部门登记注册，并到县农经部门审查备案的家庭农场适用于本制度。
第三条家庭农场应严格执行国家有关农业标准化生产和农产品质量安全的法规和政策。
第四条家庭农场合法权益受法律保护，任何单位和个人不得干预家庭农场自主经营权和内部事务，不得强迫家庭农场接受有偿服务，不得违规向家庭农场收费、摊派和罚款。
第五条家庭农场应自觉接受农经部门和相关部门的指导和监督。
第二章岗位责任制度
第六条家庭农场从业人员要有明确的分工，结合自身实际，设置生产主管、销售主管和财务主管等岗位，明确工作职责。有条件的可以设置各部门经理。
第七条家庭农场实行农场主负责制。农场主统揽全场工作，主要是拟定发展目标和计划，制定管理制度，加强从业人员管理，有序组织生产经营活动，加强财务审核审批，协调解决农场重大事宜，争取各项扶持政策，开展工作考核和总结评比。
第八条生产主管岗位职责：拟定并落实家庭农场年度生产计划，制定并实施生产技术规程；组织所需的生产资料，提供技术指导、服务和培训，抓好病（疫）虫害防治；组织标准化生产并负责完善相关记录，建立质量追溯机制；加强农业机械设施设备检修维护和仓储运输工作。
第十条财务主管岗位职责：拟定并落实年度财务计划和预算方案，制定并执行家庭农场内部财务监督管理办法；遵守财产物资采购审批程序，加强财产物资安全领用、保管；建立健全财务会计账簿，组织财务核算，按时提交、报送财务报告。
第十一条家庭农场各岗位之间要精诚合作，建立奖勤罚懒、评先创优机制。
第三章标准化生产制度
第十二条家庭农场必须具有一定的生产经营规模，有稳定的生产基地，有固定的办公场所，有配套的设施设备，有醒目的标识标牌。
第十三条家庭农场应结合自身行业特点，科学制定生产操作规范，生产（加工、储运、销售）优质、高效、生态和安全的农产品。
第十四条家庭农场应严格农业投入品管理使用。
（一）种子、种畜管理使用：严格控制种子来源，购买和使用的.种子必须具备种子生产许可证、种子质量合格证，引进种子必须有检疫证明；有专门的种子仓库和保管人员，种子应有详细的进库、出库记录，过期种子应及时清理。引进种用畜禽的，在引种之前，须向县动物卫生监督机构申报备案，引入后及时向县动物卫生监督机构或报检点报告，并按规定进行隔离、观察，期满后经检疫合格再合群。
（二）农药、化肥管理使用：严格按照国家《农药合理使用准则》和《农药安全使用标准》执行，严格执行禁（限）用农药以及安全间隔期的规定，不得超范围使用农药和随意加大用药量。设立专门的农药仓库和保管人员，保管人员应核对农药的数量、品种和“三证”后，方可入库。积极使用生物农药，尽量减少化学农药的使用，根据病虫害发生情况或有关技术部门的病虫预报，规范用药，做到适时防治，对症下药，并注意农药的交替使用，以提高药效。及时做好农药使用的田间档案记录，配合检测部门开展检测，严格防止农产品农药残留超标。严格执行肥料合理使用准则，施肥以有机肥为主，化肥为辅；以多元素肥料为主，单元素肥料为辅；以基肥为主，追肥为辅。必须购买“三证”齐全的产品，不施用城市垃圾。肥料应按种类不同分开堆放于干燥、阴凉的仓库贮存。
（三）兽药、饲料和饲料添加剂管理和使用：认真审查兽药、饲料和饲料添加剂标签和说明书，检查包装，符合国家规定的方可购入并妥善保管。严禁使用瘦肉精、苏丹红、氯霉素、呋喃唑酮等禁用药品。严格按规定使用性激素、镇静剂等。禁止在饲料中直接添加原料药。遵守兽药休药期规定，未满休药期的畜禽不得出售、屠宰，不得用于食品消费。兽药、饲料和饲料添加剂购入、使用、诊疗按要求进行记录（相关记录示范样本另附）。
第十五条家庭农场应按照产地环境保护、产品质量安全管理要求，加强农产品标准化生产管理。有条件的要聘请固定的生产技术人员或专家顾问，专门负责标准化生产技术指导和监测服务。
（一）制定标准化生产操作规程。从事种植业的要合理选择优质抗病高产品种，实行科学栽培管理；坚持科学、平衡施肥原则，推广使用有机肥和生物肥；推广农业防治、生态防治、物理防治技术；注重搞好田园清洁、土壤消毒、轮作倒茬；完善水利设施，健全排灌系统。从事畜牧业的，要按照县畜牧主管部门的统一要求，制定科学合理的免疫程序，切实做好动物强制性免疫工作；建立健全疫情报告、检疫申报制度、畜禽标识、消毒清洁和无害化处理等分类制度；养殖场实行“干稀分离、雨污分流”排放，防止粪尿污染环境。
（二）建立健全生产记录档案。按照农业标准化生产要求，逐步建立农业生产用地档案、农业投入品使用档案、田间生产管理档案、产品储运销售档案。养殖类家庭农场还应建立畜禽养殖档案，全面记录畜禽的品种、数量、标识、来源、繁育以及检疫、免疫、诊疗、监测、消毒、调运等情况。农产品生产档案由农场专人填写，由农场自行整理和保管。农产品生产记录应当保存二年，禁止伪造农产品生产记录，农场主要定期组织人员对档案建立情况进行抽查。
（三）农产品质量安全监督检验。家庭农场应定期对农产品产地环境、生产过程和产品质量进行自检，同时主动申请、自觉接受农业监管部门检查。对抽检发现有影响产品质量的问题，应及时整改纠正。
第十六条家庭农场生产的农产品要尽量采取包装销售，包装上要印注本场标识和联系方式，销售的农产品要如实填写销售记录，建立产品质量追溯制度。
第四章财务管理制度
第十七条家庭农场应根据《秭归县家庭农场会计核算暂行办法》规定，结合自身实际建立健全财务会计制度，准确核算本农场生产经营收支，与家庭其它收支分开。
第十八条家庭农场应配备必要的专职或兼职财务人员，办理财务会计工作。有条件的可以聘请有资质的会计机构或会计人员代理记账，实行会计电算化。
第十九条家庭农场必须健全《财务收支一日清单》或《财务活动适时记录卡》、《固定资产登记簿》、《往来账款明细表》（示范样本另附）等相关财务会计资料。有条件的要建立总分类账、明细分类账和必要的辅助性账簿，进行专业财务核算管理。
第二十条家庭农场要按规定设置会计科目，准确记载资产负债和经营收益情况，开展简易成本核算和效益分析。适时编制财务会计报表，并定期向农经、税务等部门报送财务会计资料。
第二十一条家庭农场应统一使用县农经部门监制的账、表、据、薄，建立领用登记、稽查核销制度。
第二十二条家庭农场应配备专门的档案柜，明确专人负责，分类收集和整理财务档案、文书档案、信息档案，妥善保管，完善防盗、防火、防霉、防虫蛀、防强光等保管措施。
第五章品牌和示范创建制度
第二十三条家庭农场应加强品牌创建工作，积极争取无公害农产品、绿色食品、有机食品和国家地理标识认证，积极申报注册产品商标，积极参与产品展示、推介、交流活动。
第二十四条家庭农场应根据《秭归县示范性家庭农场认定管理办法》要求，加强示范性创建申报工作，发挥示范带动作用。
第二十五条家庭农场应制定品牌和示范创建计划，分步组织实施。
第二十六条家庭农场品牌和示范性创建，依照《秭归县家庭农场财政专项扶持资金管理暂行办法》规定，落实财政奖补政策。
第六章雇用工管理制度
第二十七条家庭农场以家庭成员为主要劳动力，要减少或控制雇用工数量。
第二十八条家庭农场若长期雇用农工，应签订规范的劳务合同，保障劳动安全，按时足额兑现劳务报酬。有条件的可以按国家规定参加社会保险，为员工缴纳社会保险费。
第二十九条家庭农场应建立从业人员花名册和雇用工管理台账（用工登记簿另附），完备基本信息，并在工商、劳动等有关部门备案登记。
第七章学习培训制度
第三十条家庭农场从业人员应积极参加各类业务学习培训，60岁以下的必须取得相关培训合格（结业）证。
第三十一条家庭农场学习培训的内容主要包括党在农村的方针政策、涉农法律法规、生产经营管理知识、农产品质量安全监测、职业农民专业技能等方面。
第三十二条家庭农场学习培训采取集中学习、以会代训、参观考察等方式进行。
第三十三条家庭农场应建立并完善从业人员培训档案。
第三十四条家庭农场学习培训情况纳入示范性家庭农场认定考核内容。
第八章附则
第三十五条家庭农场可以领办或以社员身份加入农民专业合作社，遵守《农民专业合作社法》和合作社章程、制度。
第三十六条家庭农场登记注册事项发生变动的，应及时向有关部门申请变更登记，换发相关证照。
第三十七条家庭农场流转农村土地承包经营权，必须签订规范的流转合同，并到乡镇财政（经管）部门备案登记。
第三十八条家庭农场在向有关主管部门提供的财务报告等资料中，隐瞒重要事实或作虚假记载的，依法追究法律责任。
第三十九条本制度从20XX年4月1日起试行。
关于规章制度的作文英语7
为充分发挥职工健身房的功能，正确、安全使用健身器材，规范开展健身活动的行为和秩序，提高全局员工身体素质、增强体质，特制定本办法。
1、职工健身房系我局员工业余时间健身锻炼场所，原则上仅限本局人员使用，不对外开放。
2、物业服务中心负责职工健身房的日常管理工作，重点做好健身房内电气设备、器械保养，用电安全、消防及夜间巡视工作，非开放时间或无人锻炼时，确保关闭健身房电源开关和门窗。
3、职工健身房开放时间：
工作日：12：15——14：1518：00——21：00
节假日：14：00——18：00
4、健身前请先了解健身器材的性能和使用方法，在使用前检查健身器械，如发现问题请及时联系物业服务人员。
5、保持室内卫生、整洁。严禁吸烟，或进行明火操作，严禁携带其它发热电器进入。
6、进入健身房须着运动鞋、软底鞋，健身前必须进行充分热身，以免造成身体伤害。禁止穿高跟鞋和带钉的鞋进入，应尽量减少或避免健身器材与地面的撞击，以防损坏器材和地面。
7、健身器械和用具应统一管理和使用，严禁挪动健身器材等室内设施，或擅自外借使用或据为己用。
8、在开展活动时，对自身的人身和财产安全负责。不与人打斗、追跑，不违规操作器械，不盲目加大运动量和运动幅度，在进行自由配重锻炼时，应有旁人保护，预防身体伤害和器械磕碰伤害。
9、运动完毕，务必将各种器械回归原位，离开时应清点好随身所带物品。
关于规章制度的作文英语8
It is on March 27, 20xx, I just got home from school, my mom told me, mom and dad play hide and seek with me for a while. I said: ”too good, mom and dad play hide and seek with me!“ After a while, dad to my bedroom, let's rock, scissors, cloth, decide who to catch. ”Stone scissors cloth, oh, too bad, how is my grasp!“ Father said, ”that's ok, maybe you just caught us?“ I think: ”yeah, I might suddenly caught them?“ But I caught a very long time didn't get mom and dad. I said: ”mom and dad I'm hungry, I want to eat.“ Mom ”ceng“ jumped out from the closet, the original mother into the cupboard, the mother gets. ”Yi? Mom came out, dad? He should also come out?“ Mother told me: ”your dad hid in the bed, you go find him!“ So, I didn't give dad to catch. Father said, ”I used to hide and seek in the class is king, unexpectedly caught by you, it's unbelievable!“ ”That's because mom told me where you are, so I have caught you.^v^ I said, and I laughed.
【有关家庭英语作文汇编六篇】
关于规章制度的作文英语9
home education, or home schooling, is a phenomenon which is both old and now. it may seem to many like a strange idea, but years ago, it was the norm. george washington and abraham lincoln both received their education at home. and there is a growing trend for children to be educated at home. an estimated two million american children, one source says, are taught in their own homes instead of going to regular schools. the number of support groups, magazines and other resources for home-schooling families is also on the rise. being comparatively rare cases in china, home schooling is repeatedly reported as an attractive and promising alternative.
parents who decide to home-school are not without reasons. many may worry about the quality of education at regular schools. they want to tailor the education of their children to their intelligence and aptitude. they prefer to choose the subjects on their own. they also think caring parents make the best teachers. studies show that many home-schooled children really do very benefits of home schooling are obvious. but educating kids at home may not be the right choice for all families. it may not be practical, and dose not constitute an important approach to children computer aided education more and more available and effective, school education has advantages home education can never catch up with. no family has resources which is adequate for modern education. parents, althoug they are most caring, cannot be competent and qualified as trained teachers. a most discouraging fact is that children taught at home and do not go out to schools will develop strange characteristics which will eventually hinder them when they go out to society. they are sure to lack ability and skills to cope with various intricate relationships which cannot not be acquired through home education environment. and they will end up as crippled.
as the matter stands, home education is not so important as to deserve more merit than is already exaggerated.
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