六年级上册作文桌子舞演出500字(汇总9篇)

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六年级上册作文桌子舞演出500字1

今天,老师给我们举办了一场哑剧表演,表演的内容分别有:洗头发、跳长绳、拔河、举重。游戏规则只有4个字:不准讲话。

第一轮表演开始了。上台表演的同学需要表演的全部内容包括:首先演员要解开头发,冲头发,洗发水,再冲头发,然后用毛巾擦头发和用电吹风吹干头发,最后绑上头发。第一轮上去表演的是两个女生,分别是1号艾歆洛和2号黄奕钧。他们先把头发解了下来,只见黄奕钧毫不犹豫地把头发解下来,但艾歆洛还在慢慢地把头发解开。然后他们开始冲头发了,他们把水打开,调到适合的温度。冲完后,他们用心语洗发水来洗一下头发。心语牌的洗发水保证好用,而且用一次就能让你精神抖擞。

就在这时,台下看表演的同学突然说道:“好浪费,好浪费!”原来她们没把水龙头关上,浪费了很多的水。老师在一旁说:“同学们可不要学这两位同学这样浪费水资源哦!”两位同学最后用水把头发又洗一遍,洗完就用心语牌毛巾擦干净。用毛巾擦干净后,他们就用心语牌吹风机吹一下。“洗头发”的表演结束了,演员们可是全程都只做动作,没有说话。

第二轮表演表演的内容是“拔河比赛”,这一轮的表演需要让三男三女上台表演。男生上去的有林子杰、林昊和我,女生有林昭怡、陈诗琦、郑轶璇。开始表演了,我们男生表演得非常好,动作和表情都十分到位。可女生却一副若无其事、面无表情的样子,而且还静立不动,她们的表演真失败!但老师写了表演的内容是女生赢了,因此我们男生只能一个接一个地自己掉了下去。

第三轮表演开始了……

这次的表演可真好玩,它让我们明白到我们表演时不仅要有动作,而且要有表情,只有这样表演才能传神、逼真。

六年级上册作文桌子舞演出500字2

下课铃响了起来。寂静的教室里顿时“锣鼓喧天”,各路英雄你方唱罢我登场,上演了一出“热闹非凡”的大戏……

教室的角落里,骤然爆发了一场大战。几位“将*”以扫帚为*剑、畚箕为弓*、拖把为**,时而像斗鸡一样,虎视眈眈、剑拔*张,使空气中都弥漫开了战火**;时而发动突击,如猛虎下山、势不可挡,博得坐在课桌上的看客们一阵喝*。扫帚舞得叫人眼花缭乱,身子敏捷地跳跃、闪避,一时间难分胜负,还有几个笔盒不时飞来助战。

教室这头激战正酣,另一块空地上却过起了泼水节。瞧,他们俩手各抓一个灌满清水的水壶,紧张地在桌椅间进退_,不时给对方以劈头盖脸的一浇;遭遇袭击的同学自然心有不甘,立即“举壶”还击。你来我往,水花四溅,惹得“观众们”开怀大笑。

“君子动口不动手”,这不书柜边上就有两位“君子”正绕口令般地拌嘴,两片嘴唇迅速的开开合合,如同机关*一样连续开火,直听得人喘不过气。

在这满教室喧闹中,倒也有些女同学闹中取静,组织起了“小组唱”。她们围坐在一起,低声地吟唱,脚尖轻轻的打着节拍,如同喧嚣的夏夜里低吟的蟋蟀,颇为怡然自得。

还有那些“勤奋刻苦”的同学们,他们只顾奋笔疾书,好像丝毫听不见周围的喧哗。任它头顶笔盒满天飞,身边拖把时时挥动,背后正“人工降雨”,耳边吵嘴争执声不绝,他们置若罔闻,只管埋头苦读,可谓“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。

忽然间,只听得一声上课铃响,演出刹那间落下了帷幕。没有任何痕迹表明这里曾经上演过这么一场好戏,除了横在地上的扫帚和湿漉漉的地面……

在这日复一日,年复一年的欢笑与喧嚣中,我们一点点磨去浮躁的棱角,一天天褪去稚嫩的外衣,一步步走向成熟,走向最美好的花季。

六年级上册作文桌子舞演出500字3

今天,是激动人心的一天;今天,在呐喊声中,我们结束了体操表演;今天,我们获得了第一次体操表演的第一名,是第一次的第一名。

当时,在下面看着别人班的表演是那么好,声音是那么洪亮,评委给打的分也高,我心中是那么紧张、那么害怕。当轮到我们上场时,我的心情像坐过山车一样,最后我压下了心中的一切情绪,上了场。

上场后,我大声了喊着口号,努力地让自己不出错,但我还是犯了一个错:在散开时我没有走到位子上,导致后面我们不得不调整了一次站位。后来集中后我也没有跟刘奕阳对齐,差了一点点。我的喊声也不够大,没有达到自己的极限。在做操时,我哼着音乐,按着节拍做动作,并在不会时看向我们的两名指挥,争取一次都不出错。

在下场时,我的所有情绪一扫而空,剩下的只有轻松和愉悦感。回到了教室,黄老师告诉我们,我们男生们做的很好,这一次得第一让她很惊喜。当我听到四年级的排名时我很不敢相信,我们班是第一啊,我们班的体操表演这么好!我也感谢我自己抽了个第四,我还要感谢我们班所有同学,我们一起创造了奇迹。

在座位上,我还回想着刘子可叫的“一二一,一二一……”的声音,我还回想着我们男生全体大声唱歌词那洪亮的声音,我还回想着我们努力的点点滴滴。我们连动作都做得不熟,到现在得了第一,我们从小声地唱着歌词,到表演时那洪亮的声音。

而我,从一个有时会把操做错的小男孩,成为了一个可以大声歌唱,大步做操的人。一时的艰辛,一时的收获,也许这就是集体的力量吧!

这一次的第一,不算什么,只有次次第一,才能让别人对我们真正的刮目相看。

六年级上册作文桌子舞演出500字4

今天,是我们育新小学新学期军训会操的日子。对此,我的心情却较为复杂,说兴高采烈吧,却又有几分忐忑不安。高兴的是,在这场气势磅礴的军训会上,我们将一展所学所练;不安的是,四天的拼搏,是否能在军训会上得到完美展现。

当我们班听到下楼的预备口号时,大家迅速、安静、整齐地站好了队伍。同学们个个整装待发,眼睛注视前方,就好像一位位英勇的武警战士——身着“军装”、脚穿浅色运动鞋。下楼时,只听得见脚步的“踏踏”声,这声音既刚劲又整齐,就像是一曲苍劲的旋律。

大家盘腿坐在风雨跑道上,一边在认真地观赏着其它班级的动作,一边还在心里面频频改进自己的动作。刚刚欣赏完五年级,就轮到我们了。大家顿时精神焕发,就像刚从睡梦中振醒的雄狮……

操场上,几百双眼睛盯着我们,我们丝毫不敢懈怠,就好比是一个个受过军校正规训练的军人,喊着整齐、响亮的口号,那声音就像惊天动地的雷声。军姿站立时,一眼望去,无一不是一棵棵挺拔的白杨;正步绷腿时,无一不是一根根上好的钢针。而稍不留神,一旦做错动作时,大家却懂得“九曲黄河,百折不回”,以便尽量保持步调一致。尽管在这酷热的秋天,操场俨然一个火炉,但是没有一个乱动乱挠,空气中凝聚的只有沉重的气味,操场上没有一丝杂音,更无喧哗,只有那令人震撼的口号声。一旦这些口号声突然停下来,周围便会嘎然无声……

会操完毕,大家终于松了一口气,这才发现头发、衣服、裤子上全都是汗水,而脸上却是红扑扑的,不知是热的还是高兴的。

虽然会操出的汗水将我们的衣服“洗劫一空”,但是我们却心感高兴,全然不知疲惫和辛苦,因为我们都将最好的一面展现在了大家的眼前,不管是第几名,我们都已经很知足了!

六年级上册作文桌子舞演出500字5

说起表演,大家都会,可说起哑剧,大家都愣在一边。

游戏规则:某个同学以老师手上抽一张签,根据签上的内容进行表演。表演时只用神态、动作等等,只是不能说话。

要说谁表演的精彩,当然要数我啦!我的智商可是150啊!“谁想试一试!”陈老师地声音一下提高了许多。我高高地举起手,可陈老师偏偏不请我,请了“葡萄”来表演,只见她大摇大摆地走上来,先抽了一张纸条,再打开一看,捂着肚子哈哈大笑,看着她那模样,让我百思不得其解,直到她表演完了,我才解开了这个谜。她半蹲着,皱着眉头,看起来十分吃力,和同桌俊凯恍然大悟。

“拉小便!”俊凯大声说道。

“拉大便!”我紧跟着地说。

老师公布答案,果然是拉小便,我们哄堂大笑。

陈老师为了补回自己的过错,终于请到了我,我走上去,用力地拉了一张纸条。我先是皱着眉头,抓了抓头,像猴子一样。我向陈老师投出了帮助的眼光,陈老师一笑,没有做出任何提示。我现在着急地像热锅上的蚂蚁,最后灵机一动,朝黑板飞奔过去,指了指粉笔,大家异口同声道:“粉笔。”陈老师说不算,这使我怒气冲天,但也只能垂头丧气地回到位子上。

最有意思的是蓝科表演的—恍然大悟。我心想:这次他又想搞什么笑话?只见他举起手,嘴里发出“呼哧呼哧”的玧吸声,动作十分夸张,使大家心里有个疑团。

“大吃一惊。”有人叫道。

“大惊小怪。”又有人嚷到。

总之答案许许多多的。

最后蓝科说出了答案:恍然大悟,我们大吃一惊,纷纷责怪他在表演什么,让人真看不懂。

有的很精彩,有的还要加油,还有的没轮到,不管怎样,感觉我们简直就是一群“憨豆”。

六年级上册作文桌子舞演出500字6

心有多大,舞台就会有多大。每次勇敢的尝试都会为成长增添光彩。

在今天这个下着蒙蒙细雨的早晨,老师给予我们一个不一般的大惊喜——疯狂表演秀。要怎样玩呢?就是上台抽一张老师为我们精心准备的小纸条,里面写着一些特长和爱好,抽到什么就要表演什么。对我这样胆小如鼠的女生来说,舞台就仿佛是恶魔的魔爪。不过呢,话虽如此,也“逃”不过那“魔爪”。我只能乖乖听命了。

“这位女同学,请你先上台表演。”外号叫马铃薯的老师将我请上台表演。听到这句话我犹如被大发雷霆的雷公公轰了一下,整个人都麻了,而其他同学在为自己没有被叫到而暗暗窃喜呢!

在老师和同学们的鼓励下,我终于鼓起了勇气大步大步地向前走去。正当我将手伸进袋子里,放眼望去。只见窗外风停了,雨静了,就连树叶也屏住呼吸静静地看着这一出“好戏”。

不知道我今天是不是“吃错药了”,经过这次的表演,我竟然感觉舞台像是一个善良的天使,她让我我克服了胆小,充满了勇气,战胜了困难。

六年级上册作文桌子舞演出500字7

正月初六下午一点半,我们嘉兴市青少年宫武术班的10名队员整装待发准备去表演,这是一场少儿文艺会演,来看的人有小孩,有家长,有老奶奶,老爷爷……真是热闹极了。

到了舞台上,我们的心都“砰砰”乱跳,真有点担心自己表演得不好。

表演开始了,看着台下观众那期待的目光,听着主持人那洪亮的声音,我的心情越来越紧张了。我只好深深地吸一口气,来稳定自己的情绪,随着老师的号令声,大家一起表演起武术基本功,先来一个“侧踢腿”,再来一个“仆步抡拍”……

集体表演已经完了,而精彩的部分才刚刚开始——那就是个人表演,有横扫一大片的棍术,有以柔克刚的剑,有威风凛凛的刀,有长驱直入的长枪……真是刀枪棍棒样样齐全,其间,当然更少不了我这个主角——双刀。个人表演开始了,第一个上场的是杨同学,她表演的是棍术,一根死气沉沉的木棍在她的手中呼呼作响,生龙活虎,博得了观众们的阵阵掌声。第二个同学表演的是查拳……终于轮到我上场了,我雄赳赳气昂昂地走上台,对着观众抱拳施礼,紧接着迈开弓步,“唰”的一声,双刀径直向前一扎,一个漂亮的“弓步扎刀”;继而左右开弓,双刀抡圆,呼呼作响,挥劈砍撩,双脚猛地用力一蹬,身体一跃,一个“腾空飞刺”,双脚轻轻落地转身一劈一招“歇步劈刀”;继而躺下身,双手像风火轮一样旋转起来,最后来个英姿飒爽的“鲤鱼打挺”,观众看了齐声高喊“好!”表演完了,我又向观众们敬礼谢幕,台下掌声雷动。

这次表演我真开心,不仅是为了那一声“好!”,还为了自己的胆量又“更上一层楼”。

六年级上册作文桌子舞演出500字8

每个人的童年都会有很多第一次,到目前为止我最难忘的就是第一次上台表演。

是我上幼儿园的时候老师选我表演的。在老师的多次指导下,我完全能够跳舞了。

虽然做了充分的准备,但当天准备上任的时候还是很紧张,心怦怦直跳。看到台下的妈妈,老师,同学,我更紧张了。我一直对自己说:“别紧张,我会跳得很好的。”但是我总是担心忘记自己的动作。最后,我鼓起勇气,跳完了舞。然后,全场响起了热烈的掌声。

演出结束后,老师和妈妈都夸我舞跳得好。

从那以后,我就在舞台上无所畏惧了好几次。现在我非常喜欢在舞台上表演。

(二年级,200字)

六年级上册作文桌子舞演出500字9

今天,我有幸给同学们报听写。我念完之后发现,这次的听写仿佛一场精彩的表演。哈哈,你一定很奇怪:听写和表演有什么关系呢?这还得从那节语文课说起。

记得那时,我拿着语文书,信心满满地走上了讲台。等大家撕好了纸、写好了名字,我大声地读出了第一个词:“招牌。”瞧!“尖子生”张思蕊不到十秒钟就写完了。看!那个“低等生”李晨阳正在那抓耳挠腮呢!他没有同桌,只好一会儿看看前面,一会儿瞅瞅后面,可是还是没有看到。我想:“招牌”很好写啊,他怎么就不会呢?继续,下一个:“担忧。”我正好看到了第一排的张晨卓,他把“忧”的“尤”写成了“龙”,还自信满满地东张西望,故意让别人看到自己的纸。再往下:“急切。”这时,李晨阳的笔“不小心”掉到了地上,他跑过去时随意地瞄了张思蕊的纸一眼,迅速狂奔回座位,拿起笔“刷刷”地写了起来。我拿起笔,在我手边的纸上写上了“李晨阳”三个字……

往后,每当我念到一个词时,总会有那么四五个同学发生点“小意外”,风把你的纸吹跑啦、我的笔掉到地上啦、他要借块橡皮啦……

突然,我念到了一个词:“瞻仰。”哈哈,这次下面的表演可精彩啦!我看到很多人在给纸“做手术”,你用橡皮擦擦、我用胶带粘粘、他用钢笔划划……

下来的词语都很难写,什么“磅礴”、“黯然”、“簸箕”、“骨髓”……这次的“表演”可精彩多啦!

看着下面精彩的“表演”和手边写满名字的纸,我突然想起,我是否也在座位上“表演”过呢?还有你,记住,这样的“表演”真的精彩吗?

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