记一次争论作文课(赏析4篇)

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记一次争论作文课1

又是一个夜晚,轻柔的风儿吹拂着大地,到处是一片寂静。这时从书房里传来一阵阵吵闹声打破了夜的宁静,请听:

铅笔趾高气扬的说:“我可是最好看的笔。你看,这身红黑相间的大衣可是今天的流行色,酷吧!人们画画呀、写字呀都有爱把我吆喝”。

钢笔听了,轻蔑地说:“你那不算什么,我可是瑞士派克金笔,出自名门,身价昂贵,写起字来更是滑润无比,学生们考试时都爱用我哩!”

这话一出,毛笔更是急燥:“你们年轻人哪,就是爱炫耀出风头,事实上没多大的本事,你们看我,肚膛用大理石制成,毛乃名贵山羊毫,景德镇官窑精雕细琢而成的瓷笔杆,哪样不比你们好上百倍”。

铅笔不甘示弱,大声吼道;“我的身世可不一般,你们知道_大师吗?他可用我的身躯描绘出了一幅幅享誉世界的画呢!想必你们都不知道吧,那幅著名的《圣殿》就是_的素描杰作,怎么样,厉害吧!”

钢笔听了这一席话,愤怒地说道:“嘁!你以为只有你厉害呀,我也不是省油的灯,孙宪的《延安宝塔山》就是用钢笔速写成的,它黑白分明,笔触流畅,不失为佳作”。

刚一说完,铅笔不罢休地与钢笔吵了起来。

这时,毛笔暗自欢喜,待吵了一阵后,便说:“两位老弟,你们别吵了你们那只是雕虫小技罢了,你们知道我国古代十分著名的书法家王羲之吗?他用我写出了谌称我国古代的一大文化瑰宝的《兰亭序》”。

铅笔和钢笔听了后怒火冲天,三人吵了起来,吵得不可开交,直至深夜。

第二天,钢笔、铅笔、毛笔得知主人将要参加艺术绘画大赛,三人都自信十足,打打蜡,为赢得这一机会准备着。

吃过晚饭后,主人走进书房,它们的心都砰砰跳个不停等待着主人使用。可是,它们谁也没想到,主人的绘画工具竟是便宜的水彩。

记一次争论作文课2

自从老师宣布举行辩论赛,班里的同学便兴奋不已,每当下课时,同学们百家争鸣,叽叽喳喳地聊得热火朝天。在一天早上,辩论赛如期举行。

正反方辩手各四人,郑重其事地站在台上。正方选手人手一叠资料,好不神气,而反方选手手无寸铁,带着三寸不烂之舌自信地上台。我,作为反方辩手参加辩论赛。

辩论赛开始了,正方开门见山,应用了许多名言,阐述了开卷有益”的一大观点。我们反方的大将叶琎的开头发挥不好。我紧张起来,出师不利啊!因为第一次就不行,后面很难挽回。

双方阐明观点后,进入了自由辩论”的环节。叶琎秀起了滔滔不绝的口才,把正方吓得一懵,他用精彩的表现弥补了开头的失误,自圆其说。叶琎的`表演”令我信心倍增。

正方为了不在这个话题失利,一直存心转走话题。于是叶琎将计就计,把话题拉到了我最熟悉的*”,真是心有灵犀一点通!我当机立断,把*不盲目相信《圣经》的例子扯出来了,这可是我最拿手的,我讲起来也是口若悬河,辩得对方呆若木鸡。对方的智多星”沉思一会儿,用一记犀利的反驳令我无言以对。反方方才士气大增,又被冷落下来。

叶琎力挽狂澜,又把话题转走,一字一句像子弹一样快速地从他嘴中飞出。

这场辩论赛双方针锋相对、唇枪舌剑,好不精彩,最终反方获胜。

记一次争论作文课3

这是一个晴朗的早晨,吵闹声敲碎了上课铃声,平凡的年代也有不平凡的事情,那件事就是七六班的辩论会。

那事是在思品老师下课时决定的。那时,作业不多,所以同学们也愿意做些准备——或许作业如山,他们也会做准备,他们总是为了这种事而乐此不疲。

课代表在黑板上写下主题:网络交友的益处与坏处时,辩论会拉开了帷幕。开始时只是心平气和地说,算不上争论,与主题不符,省去不提。不知为何,双方争吵起来,可能是因为词穷,或者理亏。到索性把词啊、理啊搅作一团或抛到脑后。

只见左壁那厢闪出个“白面书生”,没有一丝乡野村夫行为,只见他双唇快速地微微地波动,一堆话语脱口而出。本以为是“高谈阔论”,结果还真是高谈阔论,话语中有一分中心,就要有九分鬼话,他说的本是安全问题,但他却认为泄露自身信息的人智商很低。好在他就说了这句话,不足以误导大家。

接着,不参与的人也都各分“党派”各自进行“演讲”,我是持左的观点的,然后也说了些话,如果我脸皮厚,倒是可以用字字珠玑、妙语连珠、口若悬河形容自己,可是我并不是那样的人。

然后右边也有人说了一番话语,双方继续争论,分贝到了噪音的范围,他们不在乎;唾沫横飞,他们不在乎;面红耳赤,喘不了气,他们不在乎;更别说饥饿口渴,也不管对不对,只是说,只是大声地说,只是吼!

实际上,确实不用管对不对,因为他们都是照着资料“有感情的朗读”。

他们吵着,忘了他人,忘了自己,眼里心里始终如一——他们的对手。他们一心想取得胜利,但没有不择手段。他们争得天都崩了!吼得地都裂了!一来一去,只是个平局!

这事,让我知道可爱的我们还能那么幼稚,那么心眼如一,那么专注,那么忘我!

只是惊奇,只有惊讶,只能惊叹!

记一次争论作文课4

星期五下午,我们学校举行了一场别开生面的辩论会!我有幸成为我们班的辩论选手之一。在比赛前我们四位选手做了许多准备工作:发动全班找资料,各自精心组织材料。二班更是派出了“明星”阵容。两班又请了啦啦队去助威,真是声势浩大!

下午2点,比赛开始了,这才是真正的“亮剑”的时候!

主持人 郭老师宣布“六。一对六。二, 辩论题目是小学生要不要多看电视!辩论开始,请反方一辩做陈述!”我站起来从容镇静地说了起来:“尊敬的主持人,各位老师、各位同学、对方辩友大家好,对于小学生要不要多看电视这一问题,我方的观点是不要多看,因为……我的阐述完毕。谢谢大家!”我鞠了一个躬,刚坐下。台下就响起了一阵雷鸣般的掌声。轮到对手一辩做陈词了,只见对手双手微微颤抖,坐在位子上,连站都没站就读起了陈词!只听场下有人议论道“真没礼貌!”

项目一个个进行着,终于到了自由辩论的时间,双方拿出了事先准备好的材料,向对方开始发起进攻“请问你们……”“嗯、嗯……”哈、哈!二班被我们问住了,借此时机,我们利用资料,又一次将二班一举拿下,“我们的父母就经常看电视,可就没有事情,对此你们做何解释?”正在这时,我眼前一亮,回答:“我们的辩论话题是小学生要不要看电视,而不是父母,请对方辩友注意!”“好、好!”台下响起了掌声,二班又一次被我们说的哑口无言!时间过得真快,郭老师宣布比赛结束!可大家变得正起劲呢!

“唉,如果还有时间我们一定杀他个片甲不留!”

辩论会既锻炼了我们的口才,又提高了我们判断是非能力,真希望学校多多组织这样的活动。

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