上课下课作文(赏析10篇)
上课下课作文1
下课铃一响，教室里便起了化学反应。别看有的同学在课堂上精神不振、两眼无神、昏昏欲睡、心不在焉，好似刚刚生过一场大病，可只要这下课铃声一响，立刻像被注射了一针强心剂，一扫之前的病态。
你瞧，俗称“李大侠”的这位，正向我下“课间散打”挑战书呢！
废话不说，我俩各执一方，像公鸡掐架似的对起阵来。我想着一定要抢先一步出手，这不古人有云：先下手为强嘛！于是我的眼睛死死地盯住对方。可“李大侠”太了解我的性格了，只见他沉了重心，提起胳膊，瞬间进入防御状态。我见他不出手，便来了个直捣黄龙府，想要来个痛快的“黑虎掏心”，不料，这一击竟被他料到，他轻巧地一闪，我差点摔了个嘴啃泥。只听他狂笑一声道：“谁能强过我李大侠，哈哈！”
我内心暗想：轻敌了轻敌了，稳住！便再次稳了稳身体，使出第二招：龙王跃起。用迅雷不及掩耳之势直取他的头顶，哈哈，这招“李大侠”躲闪不及，挨了一下，一瞬间我有点担心自己会不会用力过度，真把好朋友给打疼了。可大侠却是连眉头也不皱一下，开始反击。只见一拳头袭来，我果断地向侧旁一闪，轻轻松松化解此招，“李大侠”偷鸡不成反蚀把米，脸色瞬间变得难看起来。
“李大侠”打算绝地反击了，他摆出pose，要使出传说中的“扫堂腿”！只见他轻轻跃起，那阵势好似神仙下凡，让人顿时感觉到飞沙走石、天昏地暗般的压迫感。他的腿在地上“嗖嗖”两声横扫而过，若千军万马之势，硝烟滚滚之态，所过之处恐要枝折花落、寸草不生。我暗叫一声：“不好”！立马使出刚学的新招：“鲤鱼跳龙门”。嘿，我一个鲤鱼打挺，马上就要成功跃过李大侠的防线了，可这新招还不太熟练，我跃起后身体左右摇晃、重心不稳。说时迟，那时快，他又上来轻轻补上一撞，我便摔了个四脚朝天，唉！
“叮铃铃”，上课啦！大侠一把拉起我，跟着同学们一窝蜂地涌入了教室。
嘿，下课时间——欢笑的时间，玩耍的时间，属于我们自由的时间！
上课下课作文2
“当──！当──！当──！”，洪亮的钟声，在校园里的每个角落响起，这个多年来，陪伴每个学生上课、下课的声音，就像是这个学校的救世主，教课的老师、上课的学生都可获得自由。在钟声结束时，每间教室，顿时由死气沉沉的朗读声，转变成大家兴奋的欢呼声，因为学生们知道，下课时间到了。
在教室里的我，在下课时看到的第一件事，就是男生们已经迫不及待的拿着球，以一秒钟十万八千里的速度，冲向他们挥洒“热汗”的操场。而老师们则是趁机休息一下，好松懈自己绷紧的神经。女生们再这时，就会聚在一起谈论最近发生什么大事，或者是谁要转学了，这些事，几乎每天我都会听上好几回。而我呢？不善于与人相处的我，只好孤独的坐在椅子上，像只寂寞的狼，独来独往、看看书又或者是把自己脑海中的小天地，在笔记本上绘下来。不过，我偶尔还是会与朋友聊聊天、说心事，抒发心情，在短短的十分钟内，我照样还是可以过的悠闲，不必像男生到操场去后，回来，竟变成了一个个──刺猬头，我也不喜欢跟其它女生一起聊八卦、谈是非。可是，或许每一个人的喜好不同，我们并不能以自己的价值观去限制别人，不是吗？
“当──！当──！当──！”，上课钟响，低沉的声音在校园里徘回不去，好像非得把每个孩子的快乐没收似的，真是可恶！钟声响完，整个校园又变回──十分钟前，那种死气沉沉、毫无生意的样子。上课烦闷、下课欢乐，这是多么大的对比啊！由此可见，在学校的时光里，下课十分钟，对学校里的每一个人来说，是多么重要的时间啊！
上课下课作文3
往常，最后一堂课下课铃响了以后，老师说一声“下课”，我总是背起书包就回家。可今天却与过去不同。
我先将书包整理好放在教室里，和同学一达一起走出校门。“阿婆，请问对开的画画纸有吗？”我和一达同声问。“没有啊！全开纸有。”阿婆说。“那让我们看一下吧。”我们俩看了看纸，“行，几块？”“4块。”
你可能会想，我们去买纸干嘛？哈哈！你一定会猜的。因为我和一达要一起布置黑板报。然而，突然发生了一件事。
一达在画画的时候，不小心胳膊撞到了墙壁上，他的胳膊马上红起一片，眼泪在眼眶里打转，疼得不能伸缩了，而且正好又是右胳膊。老师去接她女儿，还有很久才回来，一达家里又没人，负责医疗的老师也不知道所踪，急得我不知道如何是好。
一达突然推了推我，说：“家娴，你不用急，也别再找老师了，我没事了。我们继续画吧。”我坚定地说：“不行，你都伤成这样了，胳膊都不能伸缩了，还说自己可以，你就别勉强了。”他说：“真得没事了，不信，你看！”于是，他就拿起笔来潇洒地画着。我见如此，也不说什么了，就马上和他一起画了。我画着，他也画着，我发现他时不时紧皱眉头，手在不停地颤抖。我马上就让他别画了，可他不听，一定要和我一起画。我三番五次的让他别画，他坚定地说：“我没事，你别担心，我不和你一起画，你到天黑也画不好了。而且还有好多作业晚上要完成呢，两个人速度快点，一起画。”我“一气之下”拿走了他的画笔，跟他说：“你先休息一会儿再画，这样总可以吧。”他还是不肯。这时，老师回来了，我将过程一五一十地告诉老师，老师不让一达画了，让他家长过来接了。
一达“不甘心”地走了，我从他依依不舍的眼神中体会到；一达想帮助班级做事，一种负责任的精神。
虽然那天我很迟才回家，每每回想起今天发生的事，我总会心头一颤，总会被一达负责任的精神所感动，我要向他学习。
上课下课作文4
下课铃一响，教室里起了变化。
你别看有的学生课堂上精神不振，目光无神，昏昏欲睡，心不在焉，好似生了一场大病，可只要这下课铃一打，立马像给他注射了一针强心剂，一扫病态，精神旺盛，活蹦乱跳。下了课，班里就有了生气，麻雀虽小但五脏俱全，小小的班级里还能分成几个派别呢。
八卦派：此派之人精通各种八卦，天上飞的，地上跑的，水里游的，只要你有八卦没有他们问不出的。八卦派的人言语犀利，每说出一句话都能让人噎上老半天，稳准狠，一针见血。往往让那些“新闻人物”哑巴吃黄连，有苦说不出。每逢下课，此派高手犹如蜜蜂出巢，四散纷飞，到处挖掘八卦，然后汇聚一堂互相分享取乐，每日如此，不亦乐乎。
坐业派：顾名思义，坐业就是坐在那儿写作业，此派传人从小练就一身高强的内功，真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。坐业派高手大都天资聪颖，戴着刻苦用功的小眼镜，学习成绩高居不下，让人望尘莫及，但大多体育细胞不发达，没办法，谁让他们老“坐”呢？
逍遥派：此派当真不愧为乐天派的代表。下课期间，作业本统统塞进抽屉，桌上摆好军棋，围上一群小棋迷，你一言我一语的看起棋来，看的人如痴如醉，置身于棋局的迷阵，或欢呼，或哀叹，热闹非凡。在紧凑的课间，此派在棋局里分秒必争，神情间却尽显逍遥自在。承蒙祖训，不失风度，乃是他们一贯的姿态。
游走派：这是一群地头蛇。以一、二人组队流窜于其他三派之间，时而听听八卦，乐呵乐呵；时而写写作业，忙碌忙碌；时而看看棋局，嗟叹一番。这游走派人数可不多，但他们个个眼明心快，所谓的“集百家之长为我所用”，说的就是他们。所以他们都是一等一的好手，不论是下棋、八卦还是作业，样样都精通。
课间四派不多不少，全班人等各入其囊。
小小的四派尽显课间百态。
上课下课作文5
“叮铃铃……”下课铃响了。当老师走出教室门的一刹那，同学们箭一般的离开座位，各自办自己的事。这时，教室里热闹的就像菜市场。
“机灵兔”大模大样的走上讲台，得意洋洋的学猫傻叫了几声，引得同学们捧腹大笑。忽然他脚一滑，差点摔了一跤，幸亏扶住了桌子。他肯定在想：“在这么多同学面前，可不能出丑啊！”于是他站起来似笑非笑的说：“人非圣贤，孰能无过，本公子只是想逗你们笑罢了”。
正所谓一波未平，一波又起。教室的角落里传来了唱歌的声音，“呆木瓜”把扫帚往怀里一抱，当成吉他。然后挤眉弄眼，模仿着歌星的模样，张开大嘴唱起了流行歌曲。他的举动引来了不少同学的掌声。
“多动症”也不甘示弱，他把黑板擦当话筒，站在椅子上，学着主持人，李咏的腔调当起了主持人。他每说一句话，都引起同学们哈哈大笑。
吵啊吵，闹啊闹。可是其中总有些同学正在聚精会神的读书，看书，写作业。那些不爱学习的人最讨厌他们这样了。于是总是想方设法搞破坏，时不时还略带讽刺性的说几句：“唉！真是自愧不如啊，你可真是好学！”偶尔还打断他们的思路或者碰碰桌子，使那些爱学的同学无法继续学习。
看！戏剧性的一幕出现了。只见一位男生猛地碰了一下一个女生的桌子，那男生不屑一顾的轻轻说了句：“对不起啊！”而女生则不依不饶的大喊：“你是故意的，还想逃避责任，真是为小人难养也！”男生没说什么，从他微微一笑的表情可以看出，他肯定是在想：好男不跟你坏女斗，我大人有大量，不跟你计较，如果你再得寸进尺，我可就不客气了！“女生怒目相对，眼神里可以看出一股无法遏制的怒火。她的表情告诉我 ：”什么好男人，都是空话，跟好人相差十万八千里呢！“两人目光相触的一瞬间，我感觉一阵闪电在天空飞过。
”叮铃铃……“又上课了！一切的吵闹和笑声都烟消云散了。同学们又回到座位上专心致志地学习了。
下课十分钟是多么美妙啊！如彩虹般装点着我们七彩的生活。
上课下课作文6
进了高中，总感觉时间不够用，有时恨不得把一分钟掰成十分钟来用。这样繁忙的生活，确实无趣。不过我们有魔棒点化，把这忙碌烦闷的小日子点得有滋有味的。
这不，下课铃声响了，语文老师嘴角依旧保持着45。角的微笑，无视她眼皮子底下这群学生急不可耐的眼神，泰然自若地继续侃侃而谈。某位上课一直和周公神聊的仁兄，一听到铃声，仿佛听到了号角的召唤，登时醒来，“腾”地一下子从座位上站起来往教室外冲去，路过讲台旁边时完全无视老师僵硬的笑脸，瞬间消失在教室门口。
周围的同学先是愣了一下，随即哄堂大笑。闹哄哄的笑声让老师直皱眉头。片刻，也许是那位仁兄发现哥们儿都未尾随出去，有点儿纳闷，于是又慢悠悠地晃了回来。当他看到依旧齐坐在教室里的我们时，仿佛一只被枪声惊了的兔子，先是瞪大了双眼，接着，“嗖——”地一下，以迅雷不及掩耳之速闪回自己的座位。真让人惊叹他是不是练过传说中的凌波微步。
看这情景，老师知道这课是没法继续上下去了，于是下课。霎时间，教室像炸开了锅一样，几位棋友从书桌下赶忙掏出上节课还未下完的棋，在一句“吃炮”中继续厮杀。身为书虫的同桌，像是一只饿了许久的狼，双眼放光，从抽屉中拿出那本握得发热的《虚铜时代》，狼吞起来。时不时发出几声笑声，自得其乐的样子颇让人眼热。
眨眼间，轻扬而起的歌曲声响起，呼唤着这帮各白忙碌的人回归课堂，老师的脚步声也准时响起在我们的耳际。啊，这刻刻珍贵的课间十分啊，仿佛被时间的魔棒一挥而过。
上课下课作文7
受够了上课那安静的氛围是不是就非常期待下课？下课的时候呢，有喜有悲，还有各种各样奇葩的事。
喜悦类:
铃铃铃，下课了，同学们开心地欢呼雀跃。喝水的喝水，上厕所的上厕所，当然也有一些像我这样的“神经病”在和一群同学讲笑话。同学甲是听笑话的人，被我们逗的直不起腰，哈哈哈哈哈哈的笑个不停。你看他的脸，眉毛都要飞了，两个眼睛笑的，眯在一起，张不开，嘴巴都要咧到耳朵根去了，身体抽一抽的。是不是还从课桌里掏出纸来擦眼睛，讲笑话的人，刚好相反，一脸严肃，还时不时说一句“不要笑，很严肃的！”这不说还可以，可是一说，那个听的人又笑的直不起腰了。
严肃类:
悦耳的铃声像平常一样响起，下课了，可是还是没有一个人敢动，大家端端正正地坐在那里，教室里静悄悄的，就算这时，有一根刺儿掉地上，也是相当于爆炸那样的声音，讲台上还有一个人，那人似乎非常生气，咆哮着说:“你们敢不写作业？不写作业就不要来了！全部给我背着书包滚回去！”哦，是老师啊。原来，全班有很多人都没有写昨天的家庭作业，老师非常生气，今天骂了一节课，可还是不够，他似乎有使不完的洪荒之力，能骂我们100年似的，就这样，一个课间过去了。
悲哀类:
虽然是愉快的课间，但同学们还是唉声叹气的，因为作业布置的实在是太多了，就像沉重的背包压在我们身上一样，同学们边抱怨边做，你听－－“作业这么多，有种老师来做一做呀！”“我感觉老师也是因为我们好，但作业也是太多了。”“没天理呀，作业这么多，要人命呀。”我呢，没有半句怨言，因为，我已经没有力气说话了。我奋笔疾书，跨越了一座接着一座的由作业堆成的高山。
下课这个词对很多人来都是很开心的，是一个好词，但是经过我的这么一说，你们应该也会发现，课间其实并不是愉快的，有喜有悲，特别是进入了学习很紧张的阶段，下课这个词。几乎是和休息一样被超多的作业埋没了，下课，其实就是一个可以写任何作业的时间。
上课下课作文8
星期四下午第一节课后，陈熠与周烨文在走廊上玩“神奇宝贝”，我从他们身边走过，回教室喝水，等我再出来时，忽然听见前方走廊上一片混乱：“加油，加油！”“别打了，快松手。”这时我惊讶地看到陈熠与周烨文已揪在一起，周烨文的脸上多了几条抓痕，而严润章正在旁边喊着、乐着，其他同学正忙着劝解。在同学的劝解下，他们俩终于松开了手。
“这是怎么回事？刚才还好好的，怎么只一会儿就打在一起了？”我纳闷地想。
后来我才知道，原来陈熠与周烨文在玩“神奇宝贝”的时候，严润章也要玩，他俩让严润章等玩完了这一局再加他，可严润章不肯，周烨文在说话时不小心打了严润章一下。严润章就不依不饶地还击了，俩人很快就打了起来。严润章不敌周烨文，就让陈熠帮忙上去打。陈熠一想到平时上课周烨文经常烦他，害得他总是受老师的批评，就上去打了一下周烨文，周烨文当然不肯吃这个亏，立马还击……于是就出现了文章开头我看到的那个混乱场面。
唉，同学之间应该友好相处，怎么可以这样大打出手？陈熠不经过大脑思考，别人一挑就上当，真的很笨。周烨文不懂得误伤别人应该道歉，这是最基本的礼貌。严润章真是太“小鸡肚肠”了，一点风度都没有。最不应该的是挑动同学之间打架。
课间十分钟，我们应该文明活动，比如踢踢键子、看看书、讨论一下上节课不懂的地方、为下节课做做准备工作，千万不能追逐打闹。更不能发生像陈熠、周烨文与严润章这样的事，他不仅伤了同学之间的感情，还影响了班级的荣誉。我呼吁，不管课内还是课后，我们五（2）班的同学都要团结友爱，文明礼貌，遵章守纪，让我们班级成为一个名副其实的“文明之班”。
上课下课作文9
“哈哈哈，哈哈哈”。你想知道我们班为何笑声连连吗？我告诉你吧，今天我们作文班，开展了一次别开生面的“下课十分钟，我们干什么？”的调查活动。
首先，哈老师让我们在黑板上写一写下课十分钟，你会做哪些活动。我拿起老师给我的粉笔，迅速地和别的同学一块儿一窝蜂的跑了过去。我赶紧在黑板上写了，在跑步的过程中想好了的“跳绳”。在看了看旁边的同学，有的都写了好几个；有的不知如何下笔……我又赶紧写了：找找“领头人”、“3个字”、“老狼，老狼，几点了”、“猪八戒切西瓜”、“捉迷藏”、“木头人”、“回头看”、“跳花式皮筋”、“红绿灯”……我才写了几个，就听到哈老师喊到：“停，请各位同学回位。”我不情愿地回到了座位上，突然，想到马上就要到了最激动人心地时刻了，何不忍一忍，便又打起精神来，等待那刻的到来。
老师开始统计了，我手心里、头上，直冒冷汗，心里像揣了只小白兔，“砰砰”直跳。老师请每位同学记一项活动出现的次数。我猜：跳绳应该最多。果然，不出我所料，跳绳稳稳当当地登上了冠军的宝座。老师又请了几位表现好的同学把重复出现的活动擦掉，只留下一次的。过了一会儿，老师把我们下课活动的种类，统计出来了，竟有86种活动！我感到十分惊喜，可当我定睛一看，活动中竟有“打人”、“杀人”、“狂扁小朋友”等，一些暴力游戏，我不禁倒吸了一口凉气。这些游戏中，我最喜欢“跳绳”、“木头人”、“猪八戒切西瓜”、“跳花式皮筋”等，这几种游戏。男同学适合玩踢球、跑步、三个字等游戏。女孩子适合玩跳绳、木头人、捉迷藏等等。
我建议大家：多玩一些有趣、文明的活动，千万不要玩“打人”、“杀人”、“狂扁小朋友”……这种暴力游戏。这样的话，才能让课间十分钟更加有意义。
上课下课作文10
下课铃响了，卫强高兴得忙着整理书包，想快点回家，因为今天是他的生日，可是刚走到教室门口，突然听见焦老师说：“卫强同学，请你留下来。”他听见老师的话，只好停住脚步，跟着老师去了办公室。
一进办公室，他就看见老师从桌子上拿出一叠试卷。卫强心里顿时急得橡热锅上的蚂蚁——团团转。老师拿出卫强的试卷，顿时映人卫强眼帘的是一个个红叉，是那么耀眼，还有那红红的60分，卫强心里一惊，吓了一大跳。老师用狡黠的目光的目光盯着卫强，卫强也害怕极了！生怕老师骂他。老师严肃地说：“卫强、你已经从90多分降到今天的60分，你已经没有退路了，你看，这次多粗心啊！我可无法教你改正，需要你自觉。好了，试卷先给你拿回家去，让家长签名并写意见，明天拿给我。回家去吧！”卫强听后，拿着试卷，红着脸走出办公室。
一路上，卫强心事重重，生怕被父母骂，连自己过生日都抛到九霄云外，只想着怎么应付父哥。想着想着，就走到了家门口。他轻轻地推开房门，屋里黑乎乎的，一个人也没有。卫强开了灯，“啪”的一声，彩花翩翩起舞地落在地上，卫强看到爸爸妈妈端着一千大蛋糕，放在桌上，然后走过来对他来了个大拥抱，还对他说：“生日快乐！我们的宝贝！”卫强原本男沉重的心情变得舒畅起来，还被爸爸妈妈的行为感动了，但这感动又使他更觉得对不起爸爸和妈妈。他心里更难受了！妈妈看出卫强的脸色不太好，对卫强怎么啦？今天是你的生日，怎么不高兴呢？”卫强抑制住心中的害怕，吞吞吐吐地说：“妈妈，对不起，我考砸了！我怕您生气，所以就······所以就······”他马上从书包里拿出试卷给妈妈看，然后站在那儿，眼泪像断了线的珠子直往下坠。他害怕极了，妈妈和爸爸看了试卷，转过来对卫强说：“没关系的，儿子，只要接下来你有努力，不管是好是坏，爸爸都为你骄傲！”卫强一听，感动得扑人爸爸妈妈的怀抱。
卫强度过了一个幸福的生日。
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