上课下课作文(赏析10篇)

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上课下课作文1

下课铃一响,教室里便起了化学反应。别看有的同学在课堂上精神不振、两眼无神、昏昏欲睡、心不在焉,好似刚刚生过一场大病,可只要这下课铃声一响,立刻像被注射了一针强心剂,一扫之前的病态。

你瞧,俗称“李大侠”的这位,正向我下“课间散打”挑战书呢!

废话不说,我俩各执一方,像公鸡掐架似的对起阵来。我想着一定要抢先一步出手,这不古人有云:先下手为强嘛!于是我的眼睛死死地盯住对方。可“李大侠”太了解我的性格了,只见他沉了重心,提起胳膊,瞬间进入防御状态。我见他不出手,便来了个直捣黄龙府,想要来个痛快的“黑虎掏心”,不料,这一击竟被他料到,他轻巧地一闪,我差点摔了个嘴啃泥。只听他狂笑一声道:“谁能强过我李大侠,哈哈!”

我内心暗想:轻敌了轻敌了,稳住!便再次稳了稳身体,使出第二招:龙王跃起。用迅雷不及掩耳之势直取他的头顶,哈哈,这招“李大侠”躲闪不及,挨了一下,一瞬间我有点担心自己会不会用力过度,真把好朋友给打疼了。可大侠却是连眉头也不皱一下,开始反击。只见一拳头袭来,我果断地向侧旁一闪,轻轻松松化解此招,“李大侠”偷鸡不成反蚀把米,脸色瞬间变得难看起来。

“李大侠”打算绝地反击了,他摆出pose,要使出传说中的“扫堂腿”!只见他轻轻跃起,那阵势好似神仙下凡,让人顿时感觉到飞沙走石、天昏地暗般的压迫感。他的腿在地上“嗖嗖”两声横扫而过,若千军万马之势,硝烟滚滚之态,所过之处恐要枝折花落、寸草不生。我暗叫一声:“不好”!立马使出刚学的新招:“鲤鱼跳龙门”。嘿,我一个鲤鱼打挺,马上就要成功跃过李大侠的防线了,可这新招还不太熟练,我跃起后身体左右摇晃、重心不稳。说时迟,那时快,他又上来轻轻补上一撞,我便摔了个四脚朝天,唉!

“叮铃铃”,上课啦!大侠一把拉起我,跟着同学们一窝蜂地涌入了教室。

嘿,下课时间——欢笑的时间,玩耍的时间,属于我们自由的时间!

上课下课作文2

“当──!当──!当──!”,洪亮的钟声,在校园里的每个角落响起,这个多年来,陪伴每个学生上课、下课的声音,就像是这个学校的救世主,教课的老师、上课的学生都可获得自由。在钟声结束时,每间教室,顿时由死气沉沉的朗读声,转变成大家兴奋的欢呼声,因为学生们知道,下课时间到了。

在教室里的我,在下课时看到的第一件事,就是男生们已经迫不及待的拿着球,以一秒钟十万八千里的速度,冲向他们挥洒“热汗”的操场。而老师们则是趁机休息一下,好松懈自己绷紧的神经。女生们再这时,就会聚在一起谈论最近发生什么大事,或者是谁要转学了,这些事,几乎每天我都会听上好几回。而我呢?不善于与人相处的我,只好孤独的坐在椅子上,像只寂寞的狼,独来独往、看看书又或者是把自己脑海中的小天地,在笔记本上绘下来。不过,我偶尔还是会与朋友聊聊天、说心事,抒发心情,在短短的十分钟内,我照样还是可以过的悠闲,不必像男生到操场去后,回来,竟变成了一个个──刺猬头,我也不喜欢跟其它女生一起聊八卦、谈是非。可是,或许每一个人的喜好不同,我们并不能以自己的价值观去限制别人,不是吗?

“当──!当──!当──!”,上课钟响,低沉的声音在校园里徘回不去,好像非得把每个孩子的快乐没收似的,真是可恶!钟声响完,整个校园又变回──十分钟前,那种死气沉沉、毫无生意的样子。上课烦闷、下课欢乐,这是多么大的对比啊!由此可见,在学校的时光里,下课十分钟,对学校里的每一个人来说,是多么重要的时间啊!

上课下课作文3

往常,最后一堂课下课铃响了以后,老师说一声“下课”,我总是背起书包就回家。可今天却与过去不同。

我先将书包整理好放在教室里,和同学一达一起走出校门。“阿婆,请问对开的画画纸有吗?”我和一达同声问。“没有啊!全开纸有。”阿婆说。“那让我们看一下吧。”我们俩看了看纸,“行,几块?”“4块。”

你可能会想,我们去买纸干嘛?哈哈!你一定会猜的。因为我和一达要一起布置黑板报。然而,突然发生了一件事。

一达在画画的时候,不小心胳膊撞到了墙壁上,他的胳膊马上红起一片,眼泪在眼眶里打转,疼得不能伸缩了,而且正好又是右胳膊。老师去接她女儿,还有很久才回来,一达家里又没人,负责医疗的老师也不知道所踪,急得我不知道如何是好。

一达突然推了推我,说:“家娴,你不用急,也别再找老师了,我没事了。我们继续画吧。”我坚定地说:“不行,你都伤成这样了,胳膊都不能伸缩了,还说自己可以,你就别勉强了。”他说:“真得没事了,不信,你看!”于是,他就拿起笔来潇洒地画着。我见如此,也不说什么了,就马上和他一起画了。我画着,他也画着,我发现他时不时紧皱眉头,手在不停地颤抖。我马上就让他别画了,可他不听,一定要和我一起画。我三番五次的让他别画,他坚定地说:“我没事,你别担心,我不和你一起画,你到天黑也画不好了。而且还有好多作业晚上要完成呢,两个人速度快点,一起画。”我“一气之下”拿走了他的画笔,跟他说:“你先休息一会儿再画,这样总可以吧。”他还是不肯。这时,老师回来了,我将过程一五一十地告诉老师,老师不让一达画了,让他家长过来接了。

一达“不甘心”地走了,我从他依依不舍的眼神中体会到;一达想帮助班级做事,一种负责任的精神。

虽然那天我很迟才回家,每每回想起今天发生的事,我总会心头一颤,总会被一达负责任的精神所感动,我要向他学习。

上课下课作文4

下课铃一响,教室里起了变化。

你别看有的学生课堂上精神不振,目光无神,昏昏欲睡,心不在焉,好似生了一场大病,可只要这下课铃一打,立马像给他注射了一针强心剂,一扫病态,精神旺盛,活蹦乱跳。下了课,班里就有了生气,麻雀虽小但五脏俱全,小小的班级里还能分成几个派别呢。

八卦派:此派之人精通各种八卦,天上飞的,地上跑的,水里游的,只要你有八卦没有他们问不出的。八卦派的人言语犀利,每说出一句话都能让人噎上老半天,稳准狠,一针见血。往往让那些“新闻人物”哑巴吃黄连,有苦说不出。每逢下课,此派高手犹如蜜蜂出巢,四散纷飞,到处挖掘八卦,然后汇聚一堂互相分享取乐,每日如此,不亦乐乎。

坐业派:顾名思义,坐业就是坐在那儿写作业,此派传人从小练就一身高强的内功,真正做到了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。坐业派高手大都天资聪颖,戴着刻苦用功的小眼镜,学习成绩高居不下,让人望尘莫及,但大多体育细胞不发达,没办法,谁让他们老“坐”呢?

逍遥派:此派当真不愧为乐天派的代表。下课期间,作业本统统塞进抽屉,桌上摆好军棋,围上一群小棋迷,你一言我一语的看起棋来,看的人如痴如醉,置身于棋局的迷阵,或欢呼,或哀叹,热闹非凡。在紧凑的课间,此派在棋局里分秒必争,神情间却尽显逍遥自在。承蒙祖训,不失风度,乃是他们一贯的姿态。

游走派:这是一群地头蛇。以一、二人组队流窜于其他三派之间,时而听听八卦,乐呵乐呵;时而写写作业,忙碌忙碌;时而看看棋局,嗟叹一番。这游走派人数可不多,但他们个个眼明心快,所谓的“集百家之长为我所用”,说的就是他们。所以他们都是一等一的好手,不论是下棋、八卦还是作业,样样都精通。

课间四派不多不少,全班人等各入其囊。

小小的四派尽显课间百态。

上课下课作文5

“叮铃铃……”下课铃响了。当老师走出教室门的一刹那,同学们箭一般的离开座位,各自办自己的事。这时,教室里热闹的就像菜市场。

“机灵兔”大模大样的走上讲台,得意洋洋的学猫傻叫了几声,引得同学们捧腹大笑。忽然他脚一滑,差点摔了一跤,幸亏扶住了桌子。他肯定在想:“在这么多同学面前,可不能出丑啊!”于是他站起来似笑非笑的说:“人非圣贤,孰能无过,本公子只是想逗你们笑罢了”。

正所谓一波未平,一波又起。教室的角落里传来了唱歌的声音,“呆木瓜”把扫帚往怀里一抱,当成吉他。然后挤眉弄眼,模仿着歌星的模样,张开大嘴唱起了流行歌曲。他的举动引来了不少同学的掌声。

“多动症”也不甘示弱,他把黑板擦当话筒,站在椅子上,学着主持人,李咏的腔调当起了主持人。他每说一句话,都引起同学们哈哈大笑。

吵啊吵,闹啊闹。可是其中总有些同学正在聚精会神的读书,看书,写作业。那些不爱学习的人最讨厌他们这样了。于是总是想方设法搞破坏,时不时还略带讽刺性的说几句:“唉!真是自愧不如啊,你可真是好学!”偶尔还打断他们的思路或者碰碰桌子,使那些爱学的同学无法继续学习。

看!戏剧性的一幕出现了。只见一位男生猛地碰了一下一个女生的桌子,那男生不屑一顾的轻轻说了句:“对不起啊!”而女生则不依不饶的大喊:“你是故意的,还想逃避责任,真是为小人难养也!”男生没说什么,从他微微一笑的表情可以看出,他肯定是在想:好男不跟你坏女斗,我大人有大量,不跟你计较,如果你再得寸进尺,我可就不客气了!“女生怒目相对,眼神里可以看出一股无法遏制的怒火。她的表情告诉我 :”什么好男人,都是空话,跟好人相差十万八千里呢!“两人目光相触的一瞬间,我感觉一阵闪电在天空飞过。

”叮铃铃……“又上课了!一切的吵闹和笑声都烟消云散了。同学们又回到座位上专心致志地学习了。

下课十分钟是多么美妙啊!如彩虹般装点着我们七彩的生活。

上课下课作文6

进了高中,总感觉时间不够用,有时恨不得把一分钟掰成十分钟来用。这样繁忙的生活,确实无趣。不过我们有魔棒点化,把这忙碌烦闷的小日子点得有滋有味的。

这不,下课铃声响了,语文老师嘴角依旧保持着45。角的微笑,无视她眼皮子底下这群学生急不可耐的眼神,泰然自若地继续侃侃而谈。某位上课一直和周公神聊的仁兄,一听到铃声,仿佛听到了号角的召唤,登时醒来,“腾”地一下子从座位上站起来往教室外冲去,路过讲台旁边时完全无视老师僵硬的笑脸,瞬间消失在教室门口。

周围的同学先是愣了一下,随即哄堂大笑。闹哄哄的笑声让老师直皱眉头。片刻,也许是那位仁兄发现哥们儿都未尾随出去,有点儿纳闷,于是又慢悠悠地晃了回来。当他看到依旧齐坐在教室里的我们时,仿佛一只被枪声惊了的兔子,先是瞪大了双眼,接着,“嗖——”地一下,以迅雷不及掩耳之速闪回自己的座位。真让人惊叹他是不是练过传说中的凌波微步。

看这情景,老师知道这课是没法继续上下去了,于是下课。霎时间,教室像炸开了锅一样,几位棋友从书桌下赶忙掏出上节课还未下完的棋,在一句“吃炮”中继续厮杀。身为书虫的同桌,像是一只饿了许久的狼,双眼放光,从抽屉中拿出那本握得发热的《虚铜时代》,狼吞起来。时不时发出几声笑声,自得其乐的样子颇让人眼热。

眨眼间,轻扬而起的歌曲声响起,呼唤着这帮各白忙碌的人回归课堂,老师的脚步声也准时响起在我们的耳际。啊,这刻刻珍贵的课间十分啊,仿佛被时间的魔棒一挥而过。

上课下课作文7

受够了上课那安静的氛围是不是就非常期待下课?下课的时候呢,有喜有悲,还有各种各样奇葩的事。

喜悦类:

铃铃铃,下课了,同学们开心地欢呼雀跃。喝水的喝水,上厕所的上厕所,当然也有一些像我这样的“神经病”在和一群同学讲笑话。同学甲是听笑话的人,被我们逗的直不起腰,哈哈哈哈哈哈的笑个不停。你看他的脸,眉毛都要飞了,两个眼睛笑的,眯在一起,张不开,嘴巴都要咧到耳朵根去了,身体抽一抽的。是不是还从课桌里掏出纸来擦眼睛,讲笑话的人,刚好相反,一脸严肃,还时不时说一句“不要笑,很严肃的!”这不说还可以,可是一说,那个听的人又笑的直不起腰了。

严肃类:

悦耳的铃声像平常一样响起,下课了,可是还是没有一个人敢动,大家端端正正地坐在那里,教室里静悄悄的,就算这时,有一根刺儿掉地上,也是相当于爆炸那样的声音,讲台上还有一个人,那人似乎非常生气,咆哮着说:“你们敢不写作业?不写作业就不要来了!全部给我背着书包滚回去!”哦,是老师啊。原来,全班有很多人都没有写昨天的家庭作业,老师非常生气,今天骂了一节课,可还是不够,他似乎有使不完的洪荒之力,能骂我们100年似的,就这样,一个课间过去了。

悲哀类:

虽然是愉快的课间,但同学们还是唉声叹气的,因为作业布置的实在是太多了,就像沉重的背包压在我们身上一样,同学们边抱怨边做,你听--“作业这么多,有种老师来做一做呀!”“我感觉老师也是因为我们好,但作业也是太多了。”“没天理呀,作业这么多,要人命呀。”我呢,没有半句怨言,因为,我已经没有力气说话了。我奋笔疾书,跨越了一座接着一座的由作业堆成的高山。

下课这个词对很多人来都是很开心的,是一个好词,但是经过我的这么一说,你们应该也会发现,课间其实并不是愉快的,有喜有悲,特别是进入了学习很紧张的阶段,下课这个词。几乎是和休息一样被超多的作业埋没了,下课,其实就是一个可以写任何作业的时间。

上课下课作文8

星期四下午第一节课后,陈熠与周烨文在走廊上玩“神奇宝贝”,我从他们身边走过,回教室喝水,等我再出来时,忽然听见前方走廊上一片混乱:“加油,加油!”“别打了,快松手。”这时我惊讶地看到陈熠与周烨文已揪在一起,周烨文的脸上多了几条抓痕,而严润章正在旁边喊着、乐着,其他同学正忙着劝解。在同学的劝解下,他们俩终于松开了手。

“这是怎么回事?刚才还好好的,怎么只一会儿就打在一起了?”我纳闷地想。

后来我才知道,原来陈熠与周烨文在玩“神奇宝贝”的时候,严润章也要玩,他俩让严润章等玩完了这一局再加他,可严润章不肯,周烨文在说话时不小心打了严润章一下。严润章就不依不饶地还击了,俩人很快就打了起来。严润章不敌周烨文,就让陈熠帮忙上去打。陈熠一想到平时上课周烨文经常烦他,害得他总是受老师的批评,就上去打了一下周烨文,周烨文当然不肯吃这个亏,立马还击……于是就出现了文章开头我看到的那个混乱场面。

唉,同学之间应该友好相处,怎么可以这样大打出手?陈熠不经过大脑思考,别人一挑就上当,真的很笨。周烨文不懂得误伤别人应该道歉,这是最基本的礼貌。严润章真是太“小鸡肚肠”了,一点风度都没有。最不应该的是挑动同学之间打架。

课间十分钟,我们应该文明活动,比如踢踢键子、看看书、讨论一下上节课不懂的地方、为下节课做做准备工作,千万不能追逐打闹。更不能发生像陈熠、周烨文与严润章这样的事,他不仅伤了同学之间的感情,还影响了班级的荣誉。我呼吁,不管课内还是课后,我们五(2)班的同学都要团结友爱,文明礼貌,遵章守纪,让我们班级成为一个名副其实的“文明之班”。

上课下课作文9

“哈哈哈,哈哈哈”。你想知道我们班为何笑声连连吗?我告诉你吧,今天我们作文班,开展了一次别开生面的“下课十分钟,我们干什么?”的调查活动。

首先,哈老师让我们在黑板上写一写下课十分钟,你会做哪些活动。我拿起老师给我的粉笔,迅速地和别的同学一块儿一窝蜂的跑了过去。我赶紧在黑板上写了,在跑步的过程中想好了的“跳绳”。在看了看旁边的同学,有的都写了好几个;有的不知如何下笔……我又赶紧写了:找找“领头人”、“3个字”、“老狼,老狼,几点了”、“猪八戒切西瓜”、“捉迷藏”、“木头人”、“回头看”、“跳花式皮筋”、“红绿灯”……我才写了几个,就听到哈老师喊到:“停,请各位同学回位。”我不情愿地回到了座位上,突然,想到马上就要到了最激动人心地时刻了,何不忍一忍,便又打起精神来,等待那刻的到来。

老师开始统计了,我手心里、头上,直冒冷汗,心里像揣了只小白兔,“砰砰”直跳。老师请每位同学记一项活动出现的次数。我猜:跳绳应该最多。果然,不出我所料,跳绳稳稳当当地登上了冠军的宝座。老师又请了几位表现好的同学把重复出现的活动擦掉,只留下一次的。过了一会儿,老师把我们下课活动的种类,统计出来了,竟有86种活动!我感到十分惊喜,可当我定睛一看,活动中竟有“打人”、“杀人”、“狂扁小朋友”等,一些暴力游戏,我不禁倒吸了一口凉气。这些游戏中,我最喜欢“跳绳”、“木头人”、“猪八戒切西瓜”、“跳花式皮筋”等,这几种游戏。男同学适合玩踢球、跑步、三个字等游戏。女孩子适合玩跳绳、木头人、捉迷藏等等。

我建议大家:多玩一些有趣、文明的活动,千万不要玩“打人”、“杀人”、“狂扁小朋友”……这种暴力游戏。这样的话,才能让课间十分钟更加有意义。

上课下课作文10

下课铃响了,卫强高兴得忙着整理书包,想快点回家,因为今天是他的生日,可是刚走到教室门口,突然听见焦老师说:“卫强同学,请你留下来。”他听见老师的话,只好停住脚步,跟着老师去了办公室。

一进办公室,他就看见老师从桌子上拿出一叠试卷。卫强心里顿时急得橡热锅上的蚂蚁——团团转。老师拿出卫强的试卷,顿时映人卫强眼帘的是一个个红叉,是那么耀眼,还有那红红的60分,卫强心里一惊,吓了一大跳。老师用狡黠的目光的目光盯着卫强,卫强也害怕极了!生怕老师骂他。老师严肃地说:“卫强、你已经从90多分降到今天的60分,你已经没有退路了,你看,这次多粗心啊!我可无法教你改正,需要你自觉。好了,试卷先给你拿回家去,让家长签名并写意见,明天拿给我。回家去吧!”卫强听后,拿着试卷,红着脸走出办公室。

一路上,卫强心事重重,生怕被父母骂,连自己过生日都抛到九霄云外,只想着怎么应付父哥。想着想着,就走到了家门口。他轻轻地推开房门,屋里黑乎乎的,一个人也没有。卫强开了灯,“啪”的一声,彩花翩翩起舞地落在地上,卫强看到爸爸妈妈端着一千大蛋糕,放在桌上,然后走过来对他来了个大拥抱,还对他说:“生日快乐!我们的宝贝!”卫强原本男沉重的心情变得舒畅起来,还被爸爸妈妈的行为感动了,但这感动又使他更觉得对不起爸爸和妈妈。他心里更难受了!妈妈看出卫强的脸色不太好,对卫强怎么啦?今天是你的生日,怎么不高兴呢?”卫强抑制住心中的害怕,吞吞吐吐地说:“妈妈,对不起,我考砸了!我怕您生气,所以就······所以就······”他马上从书包里拿出试卷给妈妈看,然后站在那儿,眼泪像断了线的珠子直往下坠。他害怕极了,妈妈和爸爸看了试卷,转过来对卫强说:“没关系的,儿子,只要接下来你有努力,不管是好是坏,爸爸都为你骄傲!”卫强一听,感动得扑人爸爸妈妈的怀抱。

卫强度过了一个幸福的生日。

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