六年级同步作文我的拿手好戏(共28篇)
六年级同步作文我的拿手好戏1
世上好戏无数，不分贵贱，每个人都有属于自己的拿手好戏，而我的的是一个有点令人困惑的拼乐高。
有很多人都说，乐高只是一个玩具，拼乐高算什么“好戏”？也许，他们并不知道，拼乐高也是一门“学问”。
拼乐高主要有两点，其中一点就是准，你拼乐高之时，照着说明书也难免拼错，然后拼错一个，就会影响“大局”。看似一个小零件，但也就是这一个个小零件才拼成了这一整个乐高。有很多人就是因为之前拼错了一个零件，然后一错再错，错上加错，导致了拼不好，因而失去了耐心而放弃。说实话，我拼乐高这个本领多数是因这个“准”而练成的，由于我一开始拼的较慢，但我多亏了这个“慢”，才发现了“快”，所观察不到的东――零件的具体位置，多亏了它，我才很少出错，但是再怎么少也避免不了，有一次我只因看错一个零件，而前功尽弃。所以，种种迹象表明，所谓“准”乃是拼乐高最重要的一个方面，不“准”则不会拼好。
之前说过一共有两点，那一点是准，另一点则就是快了。就不一定能保它拼好了，因为零件很小，你一拖再拖就免不了弄丢，弄丢一个就可能直接影响整个乐高的“成长”，所以快也会被列入最重要的两点。
这两点都是我所经厉过的，我见过最好的情况，也承受住了最坏的。我的拿手好戏是怎么练成的？就是因为这一步步的锻炼，给玩乐高的人警试。
拼乐高虽然算不大上是“好戏”，但它能魔炼我们的毅力，观察力还有专注力。
我们就好比乐高，一步路走错了，后面的路也不会好哪去，但一定要坚持，因为坚持就能改正过来。坚持就是胜利之本。
六年级同步作文我的拿手好戏2
看到这个标题，你们便知道我的好戏是什么了吧。没错，我的拿手好戏正是打羽毛球。
为什么呢？因为我经常去体育馆，找一些打羽毛球的人，来哈我会会手，而且一般都是我赢了对方。因此，我才称自己为“羽毛球之王”。但是没想到，在后面的日子里我竟然输给了一个人。现在想起，还觉得非常羞愧。
记得有一次，我和妈妈去小公园里散步，还带着装着羽毛球拍的袋子。而我蠢蠢欲动，一会儿东望望，一会儿西瞧瞧，看有没有人在这儿打羽毛球。果然，我看到了一个个十二三岁的学生，正坐在长椅上呢！于是我拿着袋子，以百米冲刺的速度跑过去，问他：“大哥哥，你打羽毛球吗？”他似乎也很乐意。于是，对战开始啦！
我首先给对方打了一个歪球，心里想：“想接我的球，你还早着呢！”我正满脸得意的时候，他却出乎意料的接住了那个球。球瞬间向我飞奔而来，手忙脚乱的我，没能接住这个球！这让我非常气愤与懊恼，于是我和他对战了三百回合，每一次他都用不同的方式“回馈”给我。
我渐渐落于下风，最终，我败了。这是我第一次输给人家，作为裁判的妈妈也报出了比数“50：10”。我一听这个数，顿时感到羞愧无比。下定决心不能再骄傲，要刻苦训练，学习别人的方法。
“整瓶不响，半瓶晃荡”。说得正是我，我一定要谦虚，学习他人的长处，来补自己短处，这样我才会超越自己！
六年级同步作文我的拿手好戏3
要论拿手好戏，大家想必都各有各的“武林秘籍”而我的，便是弹吉他了。
学了这么些时间的乐器，要说什么时候最紧张，那想必就是考级了，考前紧张是肯定有的，就单论考前复习这一出，就把人累得够呛了：回到家，首先拿起吉他先把歌弹十遍，哪遍错了，就专门复习错的地方，直到弹对为止，经过我多次的练习，总结了两个难点，一个是F大七转Em转Am，这里主要是节拍比较难把控，之后就是F大七转D了，这里就是换弦快不快了，因此考前我专门复习了这两点，已是信心满满。
来到候场区等候，原本的胸有成竹也慢慢变成紧张了，嘴里默默的对着调，虽然都对了，但心还是提到了嗓子眼，终于，老师说：下一位某某某。”我一听到老师报我的名字，便颤颤巍巍地站起来，缓缓地走向了考级的房间，老师见我这个样子，哭笑不得的说：“至于吗？不就一考级，紧张啥？”听着老师轻松的语调，我也笑了起来，心想原来考级也没有那么可怕，原本沉重的身体仿佛轻了一度一般。打开房门，迎着刺眼的聚光灯，这次我却没有那么紧张。
开始了，从简单的开头开始，这里我已弹的无比娴熟，即使紧张我能正常发挥，半晌，迎来了第一个难点G……C……F大七转Ｂm转Am！……可惜有一个弦没弹响，我的眉头皱了皱，手上的动作却依然未停……好……第二个难点……这次必须过……F大七转D！……成功了！随着最后一个扫弦，这次考级圆满结束……
经过这次考级我懂得了做人就要顽强不屈，哪怕受了伤、也要咬牙坚持到底。
六年级同步作文我的拿手好戏4
我有许多，就像那黄色沙滩上一个个五光十色的贝壳，捡起一个最美的，就像钻石那样耀眼，像玫瑰那样艳丽。那里边装的就是我最大的爱好——画画。
小时候，每当我仰望瓦蓝瓦蓝的天空，欣赏火红火红的太阳，眺望连绵起伏的山川，观察这个世界的一草一木、一山一水时，心中总是不禁激起一个愿望——我要用我最生动、最形象的画笔将这个美妙的世界描绘下来，一切都是那么美丽，有蓝蓝的天，白白的云，高高的山，轻轻的水，红红的花……
于是，在我五岁的时候，妈妈就给我报了美术班。从最简单的开始，一棵小草，一朵小花，一棵大树，一个小孩，一辆，一架飞机……我画的越来越难，也画的越来越好。爷爷奶奶还经常夸我画的形象、生动，色彩鲜艳、好看，这好那好的。我虽然非常高兴，但也还是在努力，努力再努力，因为我要画得更好！
如今的我已经五年级了，那沉重的功课，加上我还要学和新概念，因此不能学画了。但这并不意味着我不喜欢它了，我还是那样深深的爱着画画。只要一有空，我就会拿出画笔，画上一番。画天、画地、画花、画草，画人世间的一切，一切的一切。
我还有几个小画册，一个上画卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守护甜心啦……另一个上画，菊花、玫瑰、牡丹、君子兰、杨柳，什么都有。还有一个上画我的家人，穿着短裙的妈妈，摸着肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爷爷，和蔼可亲的奶奶，还有……
是画画把我的人生描绘的美丽灿烂，使我的生活丰富多彩，让我的情操得到陶冶。画画是我人生中最大的精彩！所以，我爱画画，爱的如痴如醉，爱的不能自拔！
六年级同步作文我的拿手好戏5
今天是一个好日子——姥姥的生日。天空上一朵朵白云划过天际，像极了一架架翱翔的小飞机。山上一条条纵横交错的斑纹，在湖水的倒映下显得格外美丽。一簇簇活蹦烂跳的鱼儿仿佛在说：“这里多好呀！”
就在这个美好的日子，我准备炒一个我的拿手菜，鱼香肉丝！你们知道我的厨艺是怎么练成的吗？因为小的时候总是逼着妈妈教我炒菜，妈妈有时不教我，我就哭的“死去活来”。随着年龄的一点点长大，厨艺越来越高，经常一气呵成！不说了，我要炒菜了：起锅刷油，倒入小菜，加上耗油，倒进鱼块肉丝，用力翻转，入盆上菜。香香的鱼香肉丝做好了，全家人都馋得流口水了，都夸我棒极了！我的心里美滋滋的，心里面像吃了蜜似得！
好事离去，坏事来临。这一天，阴云密布，天空阴沉沉的，之前活蹦蓝条的鱼儿不再跳了，更何况我，在家里和弟弟看电视，不通风十分难受。
就在这时三个同学来我家玩耍，他们就在门外，我一下子惊醒，以最快的速度打开门窗，开好空气清新剂，迎接同学们。突然弟弟想吃甜味米粒，我正好自己去做好，给同学看看我的厨艺，我心里自豪的想。我打开火，我打的火十分小，可火苗越来越大。这时，我正想翻玉米时，玉米竟然糊了，我十分着急的把玉米倒出来，锅一下子扔木盆里，刚要去拿锅，却被胳膊把碗碰掉在地上了，真是十分狼狈。幸好碗是塑料的！最后我拿着玉米粒尴尬地说：玉米粒糊了，我们出去吃吧。同学们低声嘲笑我，我惭愧急了。
看来，厨艺有时好有时坏，不一定什么时候，但我们不能放弃。一定坚持我们的梦想！
六年级同步作文我的拿手好戏6
你们知道挑西瓜的技巧吗，你们会挑西瓜吗？告诉你们，挑西瓜可是我的拿手好戏哦。
说起我的拿手好戏——挑西瓜，我得感谢我的师傅，一位卖水果的小贩。去年暑假，妈妈给我了些零钱，派我出门买几个大西瓜。我蹦蹦跳跳的来到卖西瓜的大车旁。这时，只见小贩师傅随手拿起一个西瓜，拿水果刀俯下身子，猛得一切。那西瓜就被分成两半，红彤彤的，十分惹人喜爱，我便站在一旁尽求小贩师傅也教教我。我学着小贩的样子，也随手拿起了个大西瓜，猛得一切。没想到出师不利，我切了好几个都没成功。后来在小贩师傅手把手的指点下，经过一次又一次的尝试，我终于掌握了挑西瓜的技巧。”回到家，每回看到有卖西瓜的地方，我的心里就蠢蠢欲动，什么时候才能让我大展身手呢？
机会终于来了，今年我们到姥爷家过暑假。在一个烈日炎炎的下午，姥姥领着我们这群孩子去买西瓜。望着个个绿油油的大西瓜，我得意扬扬地想：终于可以露一手了。我不禁对大家说：“看好了，给你们展示一下什么叫挑西瓜高手。”表弟表妹们个个半信半疑地看着我，七嘴八舌地说道：“婧雅姐姐，你还会挑西瓜呀？真了不起！”
“火车不是靠推的，牛皮不是靠吹的。有本事就给我们瞧上一瞧，你到底有多厉害！说来就来，我随手拿起一个大西瓜，然后煞有介事地看了看，又细细敲打了一番，猛得拿刀一切，只见那瓜毫不留情地露出了_大白脸。”我的心也随着西瓜的切开白了下去。耳边传来了表弟表妹们的哈哈大笑声，扭头一看，他们一个个已经笑得前仰后合。_婧雅姐姐，你在和我们开玩笑吗！牛皮吹破了吧！”我顿时羞红了脸。哪里出问题了呢？我仔细分析了起来：西瓜的纹路也没问题呀！敲西瓜的声音也挺清脆的，难道是我的瓜没选好。顾不得他们的嘲笑，我又细心挑起西瓜来，掂掂这个敲敲那个，看看这个又摸摸那个，功夫不负有心人，终于让我找到了个让我称心如意的大西瓜。_大西瓜，千万千万要帮我一雪前耻呀！_我故作轻松的对他们说：_刚才只是热热身，找找手感，好戏才刚刚开始。”我屏住呼息，猛得一切。大西瓜终露出了红彤彤的圆脸蛋。我成功了，表弟表妹们向我投来了佩服的目光，我心里也乐开了花。
瞧！这就是我的拿手好戏——挑西瓜。如果你想挑战我，请放马过来吧！
六年级同步作文我的拿手好戏7
要说到拿手好戏，那就不得不提钓鱼了，要知道我的钓鱼技术可是很厉害的。
这天我和同学们相约去钓鱼。清早，我便拎着我的钓鱼装备出发了。到了河边，我熟练地支起马扎，撑起太阳伞，取出装备，静候同学。不一会，他便背着一个双肩包走了过来，我给他了一根鱼竿，“一起来钓吧!”
是时候大显身手了，我自信地将鱼钩投向了河中，便静坐不动，不一会儿，鱼竿开始轻微抖动，我熟练地一使劲儿，“哗”，鱼上钩了!再看同学，一条都没钓到，他向我投来羡慕的眼光，盯着我的鱼，眼珠都快掉出来了。一看他就是没钓过，不会。我拍着他的肩头，说道：“让我来教你吧!”我将他的鱼竿收回，便看到了问题：“你的鱼食太大了，鱼根本吃不下。”说着，我将鱼食揪下一些，“鱼食一次大概要2-4厘米左右，否则太大不好，太小也不好。”接着，我轻轻地将鱼钩扔入河里，说：“扔鱼钩时不能使出太大劲儿，不然会让水中激起浪花，鱼就都被吓跑了。好了，接下来就是静静等待了。”
时间不长，鱼竿便抖动起来，我轻声说：“鱼竿抖动就说明鱼上钩了，赶紧拉!对了，拉的时候不能用劲太猛，容易让鱼感知到，它就会逃跑，一定要顺着鱼的劲来拉。来，321拉!”“哗”一条大鱼飞了出来，同学赶紧将鱼放入了桶中，并竖起大拇指，说：“你钓鱼可真厉害啊!”“嘿嘿.......”我挠挠头，不好意思的笑了起来。
钓鱼实在是一件很快乐的事，我十分喜欢，它不光让我练就了本领，还锻炼了我的耐心。我一定要让这拿手好戏保持下去，争取越来越好!
六年级同步作文我的拿手好戏8
彩虹屁想必人人皆知吧，就是所谓的拍马屁，拍马屁这项技能对于我来说可是小菜一碟。说来你可能不信，我因为拍马屁而获得高分和许多小零食哦！
这几天同桌一直唉声叹气，明天期中考，可他的成绩却像潜水艇一般不断下滑。我在一旁捂嘴偷笑：我有考试“神器”，不怕拿不了高分。
考试结束后，原本火辣辣的太阳变得柔和，时不时有微风拂过，把考试后的压抑吹得一干二净。我手里抱着作业，嘴里吹着口哨，一蹦一跳地走向办公室。放下作业后，我和魏老师打了个招呼，发现她在改我的卷子，我又加了一句：“哇！魏老师您是不是瘦啦！感觉您好苗条哦！”魏老师的脸上一下开出了一朵花，笑得像个孩子。原本要扣两分的题被老师手一抖扣成了一分，成绩出来后，97，还不错嘛！
放学后，我和闺蜜溜到食堂吃饭。卡一刷，完了，就剩下十一元！瞅一眼闺蜜的，我滴妈！二百三十四元？我心想：人在开心的时候会变得大方，就这么定了！我深呼吸了一下，瞪大眼睛，一脸惊讶地问闺蜜：“你是不是打粉底了？”见她摇头，我又继续说道：“那你绝对变白了，你看，你以前比奶茶里的珍珠还黑，现在却比奶茶白了，恭恭喜啊！”
见闺蜜笑得花枝乱颤，我嘿嘿一笑，对她撒娇：“姐姐，我想吃汉堡包——”闺蜜白了我一眼：“你这家伙，嘴这么甜，咋不去参拍马屁大赛呢？”我点头如捣蒜：“对对对，你要是去参加选美比赛，肯定拿第一！”她呵呵笑，大手一挥，我手上便多一瓶脉动和一个汉堡包。
食堂外面树叶飞落，仿佛在为我的拍马屁能力落下帷幕。
六年级同步作文我的拿手好戏9
我喜欢跳舞，喜欢优美的舞姿，所以我的拿手好戏是跳舞。在练习舞蹈的路上我也曾饱尝艰辛，也不是没有烦恼过，多次撑不下去想要放弃，但我还是咬着牙坚持了下来，这一坚持，就是七年。
七年前，我还是一个四岁的小女孩，我有一个表姐是学舞蹈的。那天正是她表演的日子，爸爸妈妈带我去比赛现场观看，其实父母十分希望我能对舞蹈有兴趣，让舞蹈也成为我的拿手好戏。
姐姐是校长的得意门生，那天，她表演了一个舞蹈——《白蛇传》。她的表情动作十分传神，像是舞台中闪耀的精灵。我心想：要是我也能像姐姐那样闪耀瞩目就好了。自此，学舞蹈的念头在我心中发芽生长。
手的延伸，含胸，展开，不断向前奔跑，只听见“咚——”的一声，我惊呆了，连问妈妈：“妈妈，姐姐怎么了？”“小声点，姐姐正在表演呢！”只见姐姐躺在地上，身体蜷缩，伴随着一阵音乐，表演结束了，台下响起雷鸣般的掌声。那一刻起，我更确定了自己要学舞蹈的念头。
这七年来，我不断学习舞蹈。挫折总是会有的，但是我前进的脚步绝对不会停止。
练习舞蹈时，我遇到过许多挫折，受过伤，流过汗，也掉过泪。每天不断练习，脚扭了，休息几天继续练，坚持练。心中谨记每一个动作，认真完成每一个舞蹈。
在校内，我被老师选中，代表班级参加个人才艺大赛，我有机会绽放光芒了。在舞台上，我舒展开四肢，如同一只体态轻盈的蝴蝶，在音乐的伴奏下翩翩起舞。音乐停了，我的舞蹈结束了，台下掌声雷动，我流出了幸福的泪。
就这样，舞蹈成了我的拿手好戏，我很感谢自己的坚持与努力。
六年级同步作文我的拿手好戏10
每一个人都有我们的拿手好戏，有唱歌，跳舞，钓鱼等，我的拿手好戏是绘画。
大伙可能感觉绘画有哪些难的，随便画几笔就好了。但其实并不容易，是需要长年累月地训练，才能慢慢提升绘画水平。
不管严寒还是酷暑，我都在坚持地画，不放过任何一个可以训练的机会。当冬季气温骤降，我要顶着风，冒着雪，去非常远的地方写生。为了取到更好的景，我甚至把整个写生的地方，都得认真仔细地走了一遍。天气非常冷，风呼呼地拍打在大家手上和脸上，有时手都冻红了，连画笔都握不住。当夏季来到时，烈日炎炎，听着窗外知了在拼命地鸣叫，我的心情不由地浮躁起来，常常画不好，画了擦，擦了画。有时纸擦破了，还不认可，就找老师再要一张纸，重新再画，直到画好为止。在画画班里，有很多人陆续离开了，放弃了绘画，但我没放弃。面对困难，我没放弃；面对失败，我没放弃；面对挑战，我也没放弃。正应这样，我的绘画技术愈加高，一有绘画比赛，老师都先想到我，让我参加。每当我画好一幅作品时，总能引来同学们的啧啧赞叹，连绘画老师都夸我画得好。我也在学校组织的各级绘画比赛中多次获得优秀的成绩。
每一件事，都不是随便就能成功，但阳光总在风雨后，只须你努力了就有收获，我的经历更验证了“只须功夫深，铁杵磨成针”的这句古话。
六年级同步作文我的拿手好戏11
每一个人都有拿手好戏，如：溜冰、游泳、画画、跑步、跳绳、踢足球……我也不例外，我的拿手好戏就是修涂改带。
说起来，我也是偶然摸索出这个绝活：那时候，有个同学的涂改带坏了，让我试一下能不能修好。我看他可怜，就试一下了。半顿饭功夫，我就修好了。他十分感谢我，对我竖起了大拇指：“专业修涂改带三十年的高手啊!”我笑而不语，然而却慢慢爱上了修涂改带，这也是乐于助人的表现。
有一次，我的涂改带摔破了，我不像别的同学，摔破了就扔掉。我直接拿起双面胶，先把零件拆开，再拿起破损的地方，放在缺口处，用双面胶在内部粘紧，再在缺口处涂上一点胶水，等胶水干了以后，我把双面胶拿开。这样，缺口处就修好了。接下来，我先把还没用过的涂改带子绕在大齿轮上，只留下大约八厘米露出来，再把用过了的涂改带子也绕到小齿轮上，只留下大约四厘米的长度，接着把它们放到相应的对的位置，最后将留下的涂改带子钩在最前面那里，这样，就修好了。我试了试，完全可以用，如果不仔细看缺口处，是绝对看不出来的。我只用了十分钟就修好了这个严重损坏的涂改带，围观的人看了，无一不赞叹我的技术高超。
还有的人存心想为难我，把涂改带弄得伤痕累累，不忍再看下去。他拿到我面前让我修时，我立马知道他的意图。只见我用胶纸把所有零件一贴、一拼，用胶水粘牢，再把带子绕好，很快就修好了。他看得目瞪口呆，心服口服，旁边的人也都纷纷请求我帮他们修涂改带。
我的拿手好戏就是修涂改带，现在同学们的涂改带坏了，都找我修，因此我也成了班里乐于助人的同学之一。
六年级同步作文我的拿手好戏12
拉丁舞给人带来了非同一般的感受。
“请小选手们上场！”随着主持人一声令下，一个个穿着赛服的“花儿″从场边自信又骄傲的走了上来。恰恰音乐放起，“花儿们”扭动着腰与身体。一阵阵光也打在了她们的身旁。她们的腿犹如一根钢笔，坚硬笔直。音乐渐渐地停了，他们也面带着微笑，优雅地敬了个礼。
穿黑色赛服的她走了上来，伦巴舞曲也缓慢地放起。我看她忽而双眉颦蹙，表现出了无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔的点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！
在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数；用他那灵活熟练的四肢五官，来讲说故事。
她就如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！
最精彩的是“桑巴”！颈在轻摇，肩在微颤；一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手指尖传达到左手的指尖。我不禁想到了白居易的诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动。”
最后一支舞，“牛仔”。她舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿。如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露。使我如饮佳酿，醉得无法自抑。
她用尽最后的力气，敬了个礼。也用最微薄的力，努力的笑了出来。台下的观众们疯狂呐喊，一阵阵洪亮的掌声也传进了她的耳中。
“咚！”录像带结束了，妈妈抱紧了我。“宝贝，你可真棒！”一滴滴晶莹的热泪落在了我的脸颊上……
六年级同步作文我的拿手好戏13
有人喜欢弹琴，有人喜欢跳舞，有人喜欢唱歌，可谓是萝卜青菜各有所爱，而我的拿手好戏就是烤红薯。
有一次，妈妈教我怎么烤红薯，我心里不禁想着：啊，烤红薯这么简单的事，对我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。妈妈先拿了个圆圆的红薯，用竹签穿过去，在火上匀速的滚动。没等一会儿妈妈做完了。我连忙喊道：我会了我会了。我急不可耐地开始考了起来，可是火像跟我作对一样，像口香糖一样紧紧的粘着红薯，大有一番我就赖在上面的样子。我被吓傻了，还是妈妈一盆冷水把红薯扑灭了，红薯黑不溜秋的还冒着起烟。我十分沮丧，开始认真学习。
放暑假了，正巧我和姐姐要回奶奶家，我心里美滋滋的想：哈哈，我终于能大显身手了。
我和姐姐像小偷一样敲咪咪的钻进了厨房，我把红薯放在手中掂了掂，藏在身后与姐姐一同溜出家门。我来到了我们的秘密基地，所谓的秘密基地便是一个有破砖头的沙地，我们将红薯放在地上，开始了行动。我先在河边寻了先干燥的石头，用石子围成圈，并在中间挖了个洞，将红薯埋进去，铺上一层细沙，将燃烧的甘草放了进去。
30分钟过后，我用木棒将土剥开，伸手快速的将红薯掏了出来，姐姐一边吹气一边三下五除二的把它的小外套给脱了，红薯露出了金黄的果肉，散发着丝丝热气啊，真香!姐姐和我连忙吃了一口，又甜又糯，姐姐连忙狼吞虎咽了起来，她边吃边向我竖起了大拇指。我也吃了起来，红薯的皮虽然烤的像木炭一般，但里面却像暖玉一样光滑，一口下去简直不要太软。
烤红薯就是我的拿手好戏，我烤的红薯软糯香甜。只要我一烤了红薯，定会被家里人给抢完。
六年级同步作文我的拿手好戏14
我的拿手好戏是做鸡蛋饼，你可别小瞧它，要做好它可难哩！
前些日子，妈妈非常热衷于做鸡蛋饼，我看着看着就学会了。
这个周末，我自告奋勇来做一回鸡蛋饼。我快速地从冰箱里拿出两个鸡蛋，手中握着鸡蛋朝着桌脚磕下去。谁知用的力气太大，竟把鸡蛋给磕碎了，鸡蛋清都流了一地。我将第一个鸡蛋处理好以后，看向了第二个鸡蛋。
我看着它，它好像知道我要干什么，往后滚了两下。我握着第二个鸡蛋，小心翼翼地朝桌角磕下去，没碎！我将有了撕裂缝的鸡蛋打开，蛋清拌着蛋黄流入碗中。我拿起筷子，娴熟地搅拌着蛋液，直到蛋白与蛋黄完全混合时，才停下。看着碗中金黄的蛋液，我笑了。
我将蛋液倒入提前热好的油锅中，拿着锅像妈妈往常那样转起来。当我看到饼的边缘微微泛黄时，就准备要大显身手了。我再次拿起锅，让它在空中左右晃了晃，让锅中的饼也跟着动起来。我用的向上一抬，锅中的饼果真如妈妈似的那样飞了起来，并稳稳落了下来。我朝锅里一看，饼却叠在了一起。我将饼放置在盘子中，尝了一下味道，嗯，还真不错，就是样子丑了些。
接下来，我又照着以前的方法做几遍。一个鸡蛋不行就两个，两个不行就再来一个。要不是妈妈闻着香来到厨房阻止我，我可能就要把鸡蛋用完了。饼在我一次一次的练习中慢慢变薄了，慢慢地变好看了。
我把装好盘的饼端了出来，弟弟看着我手中色泽金黄的鸡蛋饼，跑了过来，对我是一顿夸奖。我对他说：“快！快尝尝！”弟弟一尝，对着我又是一番夸奖。
此时的我已是心花怒放，心想：勤学苦练真是修成“正果”的必经之路呀！
六年级同步作文我的拿手好戏15
兵乓球台前挤满了一圈黑脑袋，形成了一个黑边长方形，我就在这个长方形的中央。一阵阵掌声不断向我传来，到底发生了什么呢？
“这一球打得特别好，大家都好好学一学！”一位高大严肃的教练频频头。旁边正在练习的同学们都扔下球拍跑过来围观：是什么让平日里不苟言笑的教练都赞不绝口？小个子同学往人墙里拼命挤，大个子同学竭力踮脚往里张望……
现在我就要为大家露一手了，可要好好表现了！这是第一次当着众人面打球，可千万不能有失误啊！我一只手紧紧握着球拍，另一只手不停地擦拭着球拍，双脚前后左右来来回回有节奏地摆动着，头上已经有了一层细密的汗珠。
第一球开始了，教练的球有力地向我飞来，我闭着眼用尽力气迎了上去，“乒”的一声球掉到地下了，弹了几下——球竟轻松地躲过了。惊愕诧异，我还没来得及脸红，第二球又紧紧逼近了，我努力回想着训练时候的手感，便找回了自信。球像一颗冰雹一样砸过来，我瞬间发力，挥起球拍击中球身，兵乓球立刻调转方向往教练那边飞驰而去，弹到教练面前又被迅猛地拍了回来……几个回合之后，我瞄准了一个绝佳的机会，挥动球拍来了一个刁钻的角度，一个漂亮的擦边球在球桌上绽放，教练没能接到，掌声立刻从四周涌了过来。这样的好戏可是日复一日的训练换来的。
这就是我的拿手好戏，努力下去，还会有更多的好戏等着我呢！
六年级同步作文我的拿手好戏16
俗话说“三百六十行，行行出状元”，每个人都有自己的拿手好戏，如：游泳、踢球、下象棋等。
而我的拿手好戏却与他们大大不同，我的拿手好戏就是写作业，无论老师布置了多少作业，我都会不遗余力地按时完成。
一个周末又来了，你是不是以为这是一个欢乐的周末，NO！NO！NO！如果你是这样想的，那可就大错特错了。到了布置作业的时候，语文老师和数学老师同时“发功”，作业一项接着一项的，仿佛在比谁的功力更强。
最后，还是语文老师的“功力”更胜一筹，布置了抄写词语等七项作业，还有一项手工作业。数学老师呢，布置了计算等五项的作业。
要是别的同学看到准会晕头转向，发出哀嚎，而我呢，只是记下了老师所布置的各项作业。
周末，我先写语文作业的抄词语，看一眼就刷刷地开始写，就像一台打印机似的，只用了不到二十分钟，我就把抄词语写完了。
我开始向其他作业相继发起“攻击”，刷刷地写了大概几个小时，我终于把语文作业给“攻克”下来了。我软软地趴在床上，像极了超负荷运行的打印机。
休息片刻，我开始向数学作业“发功”，先写计算，首先映入我眼帘的是一道简便计算，4×8×25×125，不要以为我会被这些简单的数字所难倒，这道题可以运用乘法结合律与乘法交换律，等于（4×25）×（8×125），等于100×1000，最后答案是100000。之后，我向其他题“发功”，不到15分钟我就写完了计算题。
而后，我便向其他数学作业“发功”，像计算器刷刷刷地写着，几个小时后，我就写完了。没时间休息，我向最后的手工作业发功了，左剪剪，右剪剪，终于完成了我的周末作业。
这就是我，一个作业小能手。
六年级同步作文我的拿手好戏17
跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏就是游泳。
那年暑假，两位表妹来到我家里，和我一起报班学游泳。学了两三周，我就被带到了深池，深达米，当时吓坏我了，因为小时候我曾不小心掉进了深池里。从那时起我就不敢在踏入深池半步。现在要面对的是“心理阴影”，而我的妹妹们还在旁边看着我，我只好壮着胆子进去了。
克服了“心理阴影”后，我终于学会了游泳。培训的最后一周，老师把几个游泳游得比较好的学员叫了出来练习自由泳，我就是其中之一。随后几天里，我苦练自由泳、蛙泳，因为我知道接下来有一场“苦战”在等着我。
时间来到了“苦战”这一天，泳池上围观的人越来越多，而我的妹妹、姑姑、妈妈……在台上看着我。原来是游泳比赛，50米来回。选手们正在泳池里热身。
比赛开始了，裁判哨声一响，我率先冲了出去，第一次秒结束，很显然我得了第一名。第二场开始了，换了几个比较强的对手，我很艰难地赢了第一名。中场休息五分钟。决赛开始了，我抱着家人们的希望冲了出去。游着游着，突然后面的小彦冲了上来反超了我。我顿时心里紧张起来，心想：我要赶紧反超它。突然，我想到起教练在课上说的一句话：“自由泳学会了，会很快。”我就脚一蹬、手一插、闭上眼，拼上最后一把。游着游着，“砰”，啊！疼！原来是我的头撞到了泳池的终点了。我一回头发现我居然是第一名。
从学游泳中，我懂得了做什么事都要坚持，即使遇到困难也要坚持下去，坚持最终就能收获成功。
六年级同步作文我的拿手好戏18
魔方，提起它，应该有很多人会玩。它不仅可以开发大脑，还能使人心灵手巧。不错，我非常爱玩魔方，常常沉浸在打乱、复原它的快乐中。
五年级的时候，有一次举行魔方比赛，因为当时我不会玩，所以没参加。但我和它结缘就是因为看到参赛的同学飞快的转动手中的魔方，快速还原它的六个面，令我惊叹不已。从那天起，我就喜欢上了魔方，开始学习拼“三阶魔方”。我开始尝试还原一个面，不太难。接着还原了两个面，我高兴的跳了起来。还原六个面对我来说是荆棘载途，行之不易，但我没有知难而退。
办法总比困难多，我在“一起作业”上用学豆“买”了魔方教程视频。老师声情并茂的讲述魔方的“奥秘”，复原魔方要记公式，然后按照步骤就可以复原了，我恍然大悟，把学到的知识用到实际中。魔方在我手中不一会儿就复原了，拼成功时的那份喜悦不言而喻。
接下来的日子，我玩魔方如醉如痴。沙发上、书桌前、路上、学校，到处能看见我低头玩魔方的身影。我可以在短时间内轻而易举地把任意打乱的魔方顺利复原。我已不满足只会玩三阶魔方。妈妈给我买了许多不同的魔方，二阶魔方、四阶魔方、金字塔魔方、斜转魔方……经过认真学习，反复练习，我竟然学会了还原14种魔方，我自己都觉得不可思议，正所谓：只有想不到，没有做不到。
接下来我的目标是提高复原魔方的速度，学习更多的异型魔方复原。学无止境，玩魔方不但灵活了我的手指，还给我的课余生活增添了许多乐趣，我爱魔方！
六年级同步作文我的拿手好戏19
我的拿手好戏是焖大米，我焖大米时分为四步：挖、掏、量、焖。这四步是我妈妈教我的，她说：“第一步从米袋子里挖出来两碗大米，放入容器中；第二步用水淘洗大米两次；第三步往大米容器里倒点水，大概是食指的一小截半；第四步把大米容器放入电饭煲，打开开关即可。这样焖出来的大米不软不硬。”
之后每当家里吃大米时，妈妈就让我去焖。
一次，我在老家时，奶奶说今天中午吃大米，语音刚落，“奶奶，我去焖，而且焖的不软不硬。”我跃跃欲试，奶奶无可奈何，只好答应。焖好以后，奶奶尝了尝赞不绝口：“果真不软不硬，原来我孙子还有这本事呢！以后这个‘工作’就靠你了。”听了这句话后我洋洋得意。可失败也如约而至。
一天，爸爸叫回来几个他的工友来家里吃饭。爸爸让我焖一锅大米，让妈妈炒几个菜。原来我还不紧张，可爸爸工友的一句话，让我十分紧张，只怕焖成他说的那样——你家孩子还会焖大米呢！不像我家孩子，要不就焖成大米粥，要不就焖成“小石头”。所以我量水时候费尽心思，只怕搞砸了。我用是指量了量，唉，多了，我倒了点水；又量了量，唉，少了。我就这样来来回回弄了五次，终于在第六次时倒的刚刚好。焖好之后，因为倒的米多了，所以大米“跑”出来了。我被爸爸的工友笑话了一顿，我的脸顿时红彤彤的像苹果一样，就这样我的拿手好戏搞砸了。
但那只是个意外，焖大米还是我的拿手好戏。
六年级同步作文我的拿手好戏20
我的拿手好戏是下象棋，我非常喜欢下象棋。烈日炎热的夏季，在大家小院儿的服务平台上，一顶乳白色户外帐篷下，我取出了旗盘，摆好像棋子，每每我手持棋子时，一股决胜千里之感溢于言表。
“快来，对决一场吧！”我向另一方挑戰，“来就来，谁怕谁？”他是大家院儿里下棋数一数二的大神，年龄与我类似，看着我下战书，激得他斗劲十足，坐着正对面的椅子上。十分不屑一顾地望着我。摆放棋后。我信心满满，让了他一步，他进了“兵”，我上了“马”，他上“象”，我依然上“马”。看热闹的人从一两个到五六个越围越多…。他挠着头想来想去，却不知道我究竟上“马”做什么？他越迟疑，我越激动，由于我这一招数一旦取得成功——连环马，那他的'赢率可就减少了。
赛事开展到日趋激烈，伴随着我谋略的取得成功，他一步失了主动权，一旁有些人逐渐为他心急，有些人夸赞我的身怀绝技。太阳光越升越高，温度也愈来愈热，他愈发着急了，但见他出了一头汗，稍候他忽然坚定不移地拿出棋子，硬吃完我的一个“马，而他的“车”都不保了。“完后！赢不了，认输吧！”另一方只有迫不得已认输。
哪些，你跟我说这象棋从哪学的？那是我四岁时天天看高清爷爷下棋，尽管我都不大，不明白棋牌是什么原因，但口中总听爷爷叨唠着：“吃完它！吃完它！”。六岁时，我逐渐和爷爷下象棋，那时候，即便爷要我“车马炮”，因为我赢不上。之后，我慢慢地了解了棋牌的下棋招数，也渐渐地找到觉得，不断挑戰爷爷，历经了六年，练出了今日的下棋时间。
上苍苦心人，六年的训练与累积，使我获得了很多场棋，总算造就了我的拿手好戏，也要我获得了无尽的开心！
六年级同步作文我的拿手好戏21
每个人都有不同的拿手好戏，有的人擅长画画，有的人擅长跳舞，而我的拿手好戏，就是写文章。
记得有一次，学校期中考试，我的语文没考好，作文被扣了五分。我很伤心，一路小跑回到了家，把这件事如实地告诉了妈妈。妈妈并没有生气，反而语重心长地说：“孩子，你知道作文为什么被扣分吗?你想想，这段时间你很少读书，没有输入怎么去输出?还有你平时根本不去提笔写文章，不懂得去构思，又怎么能写出好文章呢?这次考试为你敲响了警钟，提醒你作文要加倍努力了。所以，你不要再偷懒，要经常读书、练笔好吗?”我高兴地说：“好!”
从这以后，我便开始坚持阅读，每天读半个小时以上，而且开始练习写文章。起初，我做得很好，也很努力。可是几天后，我就懈怠了，渐渐地，我对写作一点点失去了热情，见到作文就心烦。妈妈也发现了这一点，苦口婆心地对我说：“‘不经一番风霜苦，难得腊梅吐清香’，在学习的路上，不要让挫折成为你的绊脚石。你不是一直把‘锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折’当成你的座右铭吗?那你就坚持去做吧!相信你一定会取得成功的!”我深深地点了点头。后来，通过不懈的努力，我找回了对写作的热情，也找到了读书和写作的乐趣，用失败的经历来激励自己，一有时间，我就读书或奋笔疾书，在一次作文大赛中，我居然获得了一等奖。
一分耕耘，一分收获，付出和收获永远成正比。经过我无悔的付出，不懈的努力，写作成为了我的拿手好戏，我生活中的一部分。
六年级同步作文我的拿手好戏22
人人都有一项拿手好戏，我的拿手好戏却是吹口哨。
为什么会是吹口哨呢那是因为小时候爱看《小猪佩奇》，而这部动画片的第一集便是“吹口哨”。坐在电视机前看着小猪佩奇学吹口哨的样貌真让人忍俊不禁，我笑着笑着便下定决心：必须要学会吹口哨!
从那天起，我就开始了练习。“嘘嘘”这声音并不对。我撅起嘴巴，卷起舌头，“滋滋”吐出来的却是口水。突然有一天，我漫不经心地吹了一声，“呼~”呀，我好像会了，我找刚才那样吹了吹，果真没错。我兴奋得直蹦跶。
晚上吃饭时，我高兴地对爸妈说：“爸妈，我会吹口哨了!”“吹来听听”爸妈显然很有兴趣。我不再撅嘴，而是将嘴拱成“o”形，卷起舌头便吹起来：“呼~”“啊”爸妈不知为何感叹道。我得意起来，心想：等哥回来我必须好好炫耀炫耀!
转眼周末来了，哥也回来了。“哥，你会吹口哨吗”我装作什么也不明白的样貌问。“会啊!呼~”哥似乎十分简便。“瞧，我也会，嘘——”咦声音怎样不对呀我急了，又吹：“嘘——嘘”不管我怎样吹，这声音就是不对。“哈哈，这就是你说的，吹，吹口哨哈哈!”哥已经笑岔气了，忙摆手，又说：“做作业去了，好好练吧，哈哈。”我顿时心灰意冷。
我一复一日地练习，最终“真”会了，这时我才明白：台上一分钟，台下十年功。
六年级同步作文我的拿手好戏23
在庞大的中国传统乐器王国中，唢呐居在首位，它的声音高亢嘹亮，婉转动听，是器乐合奏时的主角。
它是一项在怀川大地广为流传的非物质文化遗产，既可以发出浑厚低沉的低，也可以发出威震四方的高音，它有八个孔，一个大喇叭似的大腕儿，也有小巧玲珑的铜芯和哨片和辅助用的气盘，它的颜色有夜空的黑色，也有土地的黄色，全身散发出淡淡的檀木香气。
我最喜欢的的器乐是吹唢呐，它对我来说如朋友一样贴心。因为怕打扰到别人，所以我最喜欢到空旷的地方吹唢呐。
当我去公园里吹唢呐时，站在公园里空旷平坦的草地中有一种淡淡的花香，我站在那练习锁呐，一会儿这边会被蚊子叮一个鼓鼓的包，一会儿，苍蝇又会再在我的耳边“投诉”，但我都能忍受这样的小痛苦。
当然，我也会在社团课堂上学习。每次我们去上社团课，我都会全神贯注的在听老师的谆谆教导。因此会有很多的表演机会，因为我的表演机会多，所以我能在大场面前也做到临危不惧。
唢呐给予了我太多太多的快乐和锻炼机会，我会将这项非物质文化遗产认真的传承下去，让“做什么事都要有信心，坚持下去，成功有可能就在眼前，否则，就是半途而废，最后，一事无成。”在妈妈的鼓励下，我振作精神，鼓起勇气，虚心的向阿姨们学习，阿姨们纠正了我错误的动作，几天的时间我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下来，又学习了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等动作。
经过一段时间的锻炼，不但熟练了跳广场舞的技巧，体重也下降了七、八斤，而且，在“六一”节的文艺演出活动中，我表演的广场舞节目，还获得了一等奖呢。
我的拿手好戏，使我受益良多，既学习了跳舞，又锻炼了身体，还磨练了我战胜困难，真是一举两得呀！
六年级同步作文我的拿手好戏24
当岁月流转，与时光轮回，都无可寻迹时，发现有一样美好的东西躲藏在已流逝时光的身后，它就是我的拿手好戏——弹钢琴。
三百六十行，行行出状元，每个人的性格不同，爱好自然也不同，8岁时，我义无反顾地选择了自己的爱好——弹钢琴。学弹钢琴的开始很难，从一个五线谱都不知道是什么的小孩子艰难地练到一个钢琴六级的学生。我曾一度想过放弃，但在诺老师对我的引导下，我才坚持到了现在。
弹钢琴自然也免不了参加比赛，很快，我迎来了人生的第一场弹钢琴比赛。比赛前，我拿着一本琴谱坐在赛场的椅子上，翻动着谱夹，反复问自己有没有把握。十分钟过去了，只听主持人喊：“23号选手，林书桐!”我怀着那颗紧张的心坐在了钢琴前。琴曲开头是朋友分别时的悲痛、不舍;琴曲中间是朋友离别后那百般想念，凝聚成一组组期待与朋友再见面时的场面;琴曲的最后开始渐急，朋友终于要重逢了，内心的喜悦、快乐，激动如同微有些急的流水，迫切地希望与朋友见面;最后，朋友两人终于见面时，曲早已尽头了。
场下顿时响起了一阵雷鸣般的掌声，听众们有的拿着手机在录像，有的好像沉浸在其中，细细地回味着。有的还在鼓掌，赞赏这首曲子的美妙。望着听众们赞许的目光，我知道自己的努力没有白费。
弹钢琴是我的爱好，也是我的理想，我会继续在这条路上努力着。它让我明白：只要坚持不懈，就一定能收获成功!
六年级同步作文我的拿手好戏25
我看似是一个平平无奇的小男孩，但也有一手深藏不露的拿手好戏，比如我会做弓箭。
很多人认为弓箭做起来十分麻烦，但其实做起来并不麻烦，麻烦的是材料问题，如果要做，你要准备以下材料：罐头、木条、富有弹性的树枝、结实的绳子，有能力的还能准备三片羽毛。准备完成后就要将罐头上的铁片剪一块大约长5厘米宽2厘米左右的长方形，在剪的时候要小心不要划到手，或者你也可以找大人来帮你完成这一步。剪下来之后呢，就要把这块铁片修剪成一个箭头的形状，然后拿出准备好的木棍在它的头上刻一个深一点的插槽，然后将铁片插好，再在尾部刻一个小凹槽，并且在箭身的尾部用小刀刻三条互相对称的凹槽，再将收集的羽毛小心地对切开，注意这里的羽毛大小要一样，我做的时候用的是鹅毛，划的时候要特别小心，不要划破，因此这里建议多准备一些羽毛备用。弄好了之后在用胶水把羽毛粘上去，把羽毛安好之后就成功将弓箭中的箭做好了。接下来是弓了，找一根富有弹性的树枝，一根结实的绳子（一般要比做弓的树枝长一点）准备完了以上材料后就可以开始做了。但在这里我要提醒一下，一根好的富有弹性的，可以弯曲又不会断裂的树枝是很难找的，我曾经为了找一根合适的树枝用了整整一个星期。找到合适的树枝后，用小刀在它两端两厘米的位置，用小刀刻两道凹槽，再将准备好的绳子用结打好，这个结叫做“一圈和两个半挽结”先将绳子绕弓一圈。然后将绳子一端从弓弦下穿过再从空环中穿过来，拉紧，然后再重复一次，在另一端也打一个结，一把弓就大功告成了。
将弓做完后你还可以用里面塞了稻草的废弃抱枕来做靶子，这样就不至于你没地方练习箭术了。
我的拿手好戏是做弓箭，那么你的拿手好戏是什么呢？
六年级同步作文我的拿手好戏26
俗话说得好：“三百六十行，行行出状元”。每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是创意插花。
记得有一次，爸爸不知怎么，把妈妈气得火冒三丈，连午饭都没吃。为了缓和紧张的气氛，我决定用我的拿手好戏，给妈妈插一束鲜花。先挑选明艳的花材，然后构思，照着样板插花，没有新意，投入自己情感的插花，才叫创意插花。构思好，轮到我大展身手了。打型、确定中心、修饰……不一会儿，花瓶变得五光十色，明艳的花朵构成一幅鲜艳的图画。欢乐的精灵也从花朵里爬出，爬到了妈妈的脸上。
在离开母校的第一个教师节，想给小学班主任送一份别样的礼物，我又想起了插花。拿出花翁，想着小学时班主任对我们的谆谆教导，一幅繁花似锦的画面浮现在我脑海。怀着一颗感恩而真诚的心，我的手不由自主地开始在花中飞舞。先用大大小小的叶子打型，中心放鲜艳的大花头，温婉的小花头四面插入……我在作画，花瓶是纸，花朵是笔，我用自己的拿手好戏诠释对老师的深情。几个小时后，作品完成了。像是我们围绕着老师，玫瑰花团在中间，茉莉、满天星围成一圈。粉红色、紫色、白色……各种颜色在花翁中碰撞，擦出绚丽多彩的火花。像是一幅繁花似锦的画卷，更像是我对老师的感恩之心。看着我的作品，感激老师的同时，又多了一分自豪。
第二天早上，我送出了我的作品，妈妈赞许的目光，老师的上扬的嘴角和惊讶的眼神，同学们的惊呼声，都让我知道，我的拿手好戏又起了作用。
我的拿手好戏不仅能让我的生活增添一份情趣，更是我感情的一种寄托。插花不仅让我为之自豪，更多的是喜悦。
六年级同步作文我的拿手好戏27
在我小的时候，我就特别喜欢看别人跳舞。看到那优美的舞蹈动作一个一个涌现出来，我那心里就好生羡慕。终于在我10岁那年，妈妈抵不住我的请求，给我报了舞蹈班。
刚开始学的时候，我非常刻苦，努力，认真。每天下课后，我都在家中一直练，直到练到腰酸背痛时，才肯停下来歇一歇。因此，我经常被老师表扬，也顺利通过了1～5级的考试。到了该考6级时，学的动作、技巧越来越多，越来越难。几乎每天回家也不练。妈妈见状对我说：“你这是准备放弃的样子啊！”还没等妈妈把话说完，我就反驳说：“现在的动作和技巧越来越多，越来越难，我还一直跳错，一直失败。”妈妈耐心地对我说：“级别越高，当然越来越难了呀！再说你应该听过这句话：失败是成功之母。”听完这些话，我忽然想起了舞蹈老师对我们的告诫：“学什么东西都不能放弃，否则就是前功尽弃，半途而废。”听完这些话，我瞬间又自信了。
一日复一日，一夜复一夜，终于迎来了这次的考级考试，原本我很紧张，但想到了妈妈和老师的那些话，心情便缓解了许多。考完后，没过几天，老师便通知我们到学校里领证书，我又顺利的考过了。
“不经历风雨，怎么能见彩虹呢？”我们要记住：做什么事情，一定不要半途而废，前功尽弃！
六年级同步作文我的拿手好戏28
生活中艺术无处不在，艺术可以让人沉迷于它，让你从中获得快乐。每个人都有自己擅长的一门艺术，我最擅长的艺术就是绘画。
妈妈给我报了绘画班，我每个星期都要去学习一次。刚开始的时候，我觉得画画很新奇，简单的纸和笔就能描绘出一幅幅栩栩如生的画，真是太神奇了。但渐渐地，我开始觉得画画变得无聊了，直到有一件事，让我彻底改变了对画画无聊的看法。
还记得我刚开始学的时候，接过老师的纸和笔，便开始画了起来，老师笑着说：“你们随便画，画什么都可以，尽情地发挥你们的想象力吧!”于是，我画了一张素描画，老师检查了一下之后，又让我们看看作家们的作品再开始画，我观察了一些素描画，画的都栩栩如生，非常的精致，我开始有灵感了，又认真地继续画我的素描，我画的是一个立体正方形，但是，我觉得我画得太普通了，根本就无法拿出手。我十分的失落，老师仔细地看了看我的作品，微笑地对我说：“嘉燕，你画得很不错，继续努力加油，一定会画得更好的!”听了老师的话，我心里暖暖的，充满了动力。回到家，妈妈又对我说：“世上无难事，只怕有心人。你只要坚持努力地去学习画画，就一定会有所收获的。”我听到妈妈的话，我鼓起勇气更加有信心了。
从此之后，我的画越画越好，还在比赛当中获奖了。我从画画中学会了，做事不能半途而废，只要努力就会有成功。我要付出百分之百的努力，把我的画画得更好。
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