泥的作文(推荐31篇)

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泥的作文1

望着窗外,幽蓝色的夜幕上,挂着一轮皎洁的明月,寥寥无几的星星点缀着夜的轮廓。我突然意识到,好久没有坐在窗边望那浩瀚神秘的苍穹了。童年的时光多么美好,童年有我五彩斑斓的梦。我打开记忆的那扇门,回忆起童年的往事。

童年的时候,我最爱玩的就是橡皮泥。橡皮泥是1956年问世的,开始只有灰白一种颜色,但随后的几年间就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。

一盒橡皮泥由不同颜色的块状橡皮泥与玩橡皮泥的各种工具组成。我先将一块橙色的橡皮泥用像擀面棍的工具擀圆,然后用黑色的橡皮泥做出头发、眉毛还有眼睛,在将它们粘到橙色的橡皮泥上。一个小人的头就做好了,然后我拿出红色、白色的橡皮泥做出它们的衣服,并将衣服放在头的下面。最后我再用橙色的橡皮泥做出小人的手脚,一个小人就在我手下诞生了。看着小人,我觉得我有点像女娲造人。

泥的作文2

今天,我在超市买了一盒五颜六色的橡皮泥,准备在家无聊的时候做做手工,丰富一下自己的暑假生活。

我打开盖子,里面有许多模具。我先照着模具做,这些模具有些逼真,比如树的根在土里面,但是这个模具的树根在天上,这些模具里有许多的动物,比如:小狗、小猫、小兔、小猪等等。

经过用模具练习,我决定做一个有难度的图形,我先做了个房子,在做房子的过程中,我运用了尺子,先把橡皮泥按扁,用尺子切出一个正方形和三角形,把它们粘在一起就成了房子,我还在房子上做了扇窗户和一张门。紧接着我在房子旁边做了棵大树,这棵大树太简单了,两三分钟就做完了,我还在房子后做了个院子,院子里有许多五颜六色的花,做这个院子可花费了我不少功夫,再加上里面做的花花草草,我感觉我手都快要废了,很快这栋橡皮泥小庭院就做完了,而且挺别致的。

其实用橡皮泥还可以捏成许多东西,以后我要多观察事物,用橡皮泥捏出来。

泥的作文3

这是一件普通的事情,却让我明白了很多。在一个白雾弥漫的清晨,我早早地起床,漫步在姥姥家附近的田地里,浓浓的雾混着田野地里特有的稻香迎面拂来,让我神清气爽,身体里残留的绵绵睡意顿时烟消云散。我展开双臂尽情地呼吸着清新而略带甜味儿的空气,感受黎明女神俄厄斯独特的体香。

当我徜徉在这份大自然的礼物中,享受那晨风带来的自由闲适的快乐时,蓦然回头,却看见一处与此刻环境极不协调的景色,一条巨大的丝爪被纤细的藤蔓紧紧地缠住,粗糙的瓜皮如同铠甲一般却被青藤勒出一道道深深的伤痕,就象一幅美丽的油画被划上一条墨迹——惨不忍睹!

我十分同情这条大丝瓜悲惨的遭遇,于是我伸手帮它解去缠着它,束缚着它的青藤。可是之后发生的事情却让我追悔莫及,那条粗壮的大丝瓜“嗵”地一声掉落在地上。再看看原来结瓜的藤也己经被拦腰折断,我的好心办了一件坏事,心中不觉有一些郁闷,怎么啦?我有意帮你解去束缚着你的“枷锁”,你倒好,干脆和我玩“无赖”。

丝瓜己经在潮湿的土泥里打了几个滚,原本干净的青衣己经沾上了大片稀泥和青苔。我将丝瓜捡起,再看看那己经分泌出汁液的“伤口”以及被折断的青藤,我忽然明白了:之所以青藤会紧紧缠住大丝瓜,是因为随着丝瓜越长越大并越长越重,那纤细的藤条根本经不起丝瓜玩“单杠”,所以才多生出一些青藤将丝瓜缠住并托起,从而减轻了藤蔓的负担,丝瓜也可以继续生长。

这个忽然明白的道理如同明灯一样照亮了我:现在的我们都生活在学习的重压和父母的管束之下,就像丝瓜被青藤勒着一样。我们天天抱怨着功课太多,压力太大,父母太唠叨!在这个“郁闷”泛滥的年代,我们是不是应该像丝瓜一样学会接受呢!勒着青藤成长是我们的痛苦也是对我们未来增加的筹码,那一条条“伤痕”是老师、父母对我们的爱,对我们殷切的希望。我们应该在青藤下努力的成长,才不会辜负那融于束缚之中的爱。

现在我明白了,让我们都学会在爱的青藤下体会那暖暖的爱。

泥的作文4

下午有美术课,因为要带橡皮泥,我一早就兴致勃勃地到智慧文具屋买了一盒小橡皮泥。五元钱,不知道行情的我满以为自己拾了便宜。

到了教室后,姚佳楠便跑过来和我说:“郑泽阳,你的橡皮泥买亏了。”我如丈二和尚——摸不着头脑,怎么会买亏呢?“哎呀,陶柏钰的橡皮泥比你大多了,只有五元。”说着,还把姚佳楠陶柏钰的橡皮泥拿给我看。我一看,真傻眼了,不怕不识货,就怕货比货,我果然买贵了。我又气又恨,什么破店?卖那么贵,亏我以前还常在你家买东西!陈笑同学知道后,答应放学后陪我去“退货”,这下我心里才舒服了点。

音乐课时,张帅听见我要退货的事,就幸灾乐祸地说:“无商不奸,你是退不了的!”他的话如一瓢冷水泼在我心头,冰凉冰凉的,我的心仿佛一下子跌入了万丈深渊。

虽然觉得肯定没希望,但我“不到黄河心不死”,抱着最后一丝希望去退货了。结果可想而知,我哭着跑回了家,还真是“不见棺材不掉泪”啊!

泥的作文5

第1篇

今天,我看见桌子上有一盒*泥,便对妈妈说:“妈妈,我想玩,”妈妈就让我玩了。

开始玩了,我捏了女生的小米奇,妈妈捏了男生的小米奇,做得可漂亮了。我告诉你们,米奇是怎样做出来的:第一步,把*泥搓成圆形,再按扁它。第二步,用米奇的工具按一下就可以做米奇的脑袋,可是米奇的身体怎么不见了?我决定做身体了,先把*泥按扁,然后再用小*切成一件小衣服,然后在上面做了些纽扣,我再做小手和小脚,小米奇终于做好了,我可爱的小米奇!

我和妈妈叫爸爸来看,说谁做得好看,爸爸说我的好看,我开心得不得了,说:“我赢了,我赢了。”爸爸也开心地笑了。

第2篇

我的生日快到了,妈妈给我买了一盒大大的*泥。这可把我给乐坏了,因为我最喜欢玩*泥了!

我像抱着心爱的宝贝般仔细地端详着这盒大*泥,*泥的颜*有很多,共有二十四*,有红的、有黄的、还有绿的…..,每个颜*都很鲜艳,闻着还有一股香味,看得我爱不释手,每天只要一有空我就去玩心爱的*泥,用它做成各式各样的逼真的“*泥大餐”。

开始玩*泥啦!今天我决定用*泥做一个大大的“汉堡”。我先从盒子里挑出我最喜欢的桔黄*,取出一些揉成一个球,用手压成一个圆饼状;再用同样的方法做了第二个圆饼。然后取出绿*的*泥做成汉堡的“生菜”,我还用棕*的*泥做成汉堡中间的“牛肉”。最后把“牛肉”和“生菜”夹在两块“面包”中间,再在“面包”上加上一些白*的“小芝麻”。这样一个栩栩如生的“汉堡包”就做成了。金灿灿的大汉堡可诱人了,我真想咬上一口呢!

泥的作文6

今天依然是个炎热的天气,上午十点我来到白老师的泥塑工作室,这是我期待已久的泥塑课。哇!已经有很多小朋友早就坐好在那等待上课了,开始了,老师首先把她做好的作品拿来给我们看,小朋友们都把脑袋伸向老师这里凑上去看“哇塞!”的都尖叫起来,原来老师做的是同学们都非常熟悉的植物大战僵死呀!有高大威武的高坚果、有矮小锋利的地刺、还有小巧可爱的豌豆*手等等。看到这些好看又好玩的作品我在想我自己能做出来吗?老师也许是看出了我们的小心思,就宣布下面由同学们自己照样子做,老师会对每个同学进行指导,所以你们就放心的自己做吧。

老师给我们每人发一张报纸和一团泥,我先把泥分成了两份,把大的一份捏成*口状,小的一份用来捏配件,好的再做一个小球作子*,中间用*簧连着,再做两个小球用来做眼睛,用牙签一戳做紧,很好根本看不到牙签的存在,最后再捏两片叶子托住后就完工了。这期间老师告诉我子*的路线是螺旋形的而不是直线形的,在老师的指导帮助下,我做出了非常漂亮的豌豆*手模型,我想如果有100分的话我一定能得满分。

时间过的真是太快了,我还没有玩够呢就下课了,下次我一定早点来!

泥的作文7

星期五,我想做一顿橡皮泥大餐。于是,我把橡皮泥做成面条,把它和铅笔放在文具盒里,把笔当成筷子,把本子当成渣盘,就可以了。

我认为这样不太逼真,就左思右想:“再做点什么呢?”忽然,我灵机一动,可以做点五颜六色的蔬菜。我先做了白菜,又做了五花肉、萝卜,把它们放在文具盒里。我终于做了一盒美味佳肴,这时我已经汗流浃背、疲惫不堪,不过我还是兴高采烈的。

爸爸、妈妈回来了,我连忙跑过去把门打开。爸爸、妈妈、一进门,我就连忙对他们俩人说:“我做了一顿橡皮泥大餐。”爸爸、妈妈半信半疑地问:“很逼真吗?”我说:“我要让你们目瞪口呆,信不信?”爸爸、妈妈一过去看,就说:“你做的真是太真了!”我听见这话,心里美滋滋的。

泥的作文8

我是一个即将五年级的小学生,但我还保留着一颗贪玩的心。捏橡皮泥小人,我特别擅长。

我的课桌最里面的一排,摆着一些小人,他们大多数是女的,脸上带着搞怪的表情,开心的表情……

今天我兴致大发,想做一个玩玩。于是,我拿上肉色橡皮泥,咦?肉色去哪里了?对了,上个星期就用完了。没关系,我可以自己调。我把淡黄色的泥揉进白色的泥里,哈!成了!

随后,我取了一点,用手指揉圆,把下边捏得尖尖的。一个头就完成了,接着,我拿来一盒黄色的彩泥,心想:“可得小心点,要是把她的小脸捏黄了,那就不好看了!”于是我专心地盯着,把黄色的彩泥安在头上,压压,就成了一轮小刘海,再接一头黄色的秀发。最后再把彩泥捏成小花,一按,一头金黄色的头发就做好了。

接下来就是做裙子了,玫红色的彩泥被我用笔一穿,立刻变成了通心卷,再调整一下腰部,加上百褶裙的点缀,小人就完成了,多像一位明星在走秀呀!

我又完成了一件杰作!

泥的作文9

2030年,我已长大,是一位玩具发明家。

我最得意的发明是一种橡皮泥,

究竟它有什么神奇之处呢?

让我来告诉你。

表面上看,它们全部穿着白衣服,像一条条年糕,“普通至极!”也许你会不屑一顾。但是,做手工的过程中,它能自动感应到你的脑电波,会随你心愿自动变化色彩。甚至你只要想一下“彩虹色”它们便立马换上了五彩缤纷的衣服。

它还有一个特别之处,捏成什么,就能变成什么。你的妹妹正在淘气哇哇大哭,你却苦于没有办法让她高兴,这时,我发明的橡皮泥便派上了用场!你只要捏制出一只可爱的小狗,它就会活蹦乱跳地出现在“小淘气”眼前,陪着她玩耍了。你的难题也就迎刃而解了!

最后一个功能很神奇,我发明的橡皮泥会自动选择主人。橡皮泥会自动扫描他,时就说明所遇并非好人,橡皮泥会自动电击他如果屡教不改,那就完了!

我静静的坐在窗前,一边喝着茶一边在心里为我的发明感到自豪、骄傲。

泥的作文10

今天,老师给我们留了个作业就是带橡皮泥,我一听就高兴得不得了,因为我最喜欢玩橡皮泥了。

第二天,老师还没有让大家拿出来同学们就迫不及待地动手捏了起来,有的捏大树,有的捏小兔,还有的捏小狗……玩得很开心!

可是我捏的就和他们有点不同,我捏的是猪八戒,名字叫小猪散步。大家应该很想知道我是怎么做的吧!那就给大家讲一下吧!

我是先拿一块橙色的橡皮泥把它揉圆,然后把左右边上捏出来,拉的大一点宽一点,就变成了猪的大耳朵,接着我把圆中间捏出来一个鼻子,捏成圆形,用铅笔扎上两个孔,猪鼻子就做好了,很有立体感哦!该做眼睛了,我用手指甲按上去两个弯月形眼睛出来了。我又拿了白色的橡皮泥做成身体,在肩上又拉出了两条手臂。该做脚了,我拿了一块棕色的橡皮泥,先把它捏成圆柱形,然后在下方捏出一块,就变成猪八戒的脚了。就这样,我完成了我的作业。

我感觉这次的手工作业特别有趣。

泥的作文11

“好像!”“真是太像了!”教室里传出大家啧啧的称赞声,原来大家在捏橡皮泥。

老师说:“今天我们来捏橡皮泥!”同学们都活蹦乱跳起来,我也大声喊:“太好了!”等大家都安静了,我们都去领了橡皮泥。橡皮泥的颜色真多呀,红色、白色、蓝色……捏个什么呢?有了,捏个“奶油奶黄味大象巧克力。”

于是我开始捏起来了,我拿出棕色,捏成一个锥形当树干,拿出绿色转着用手往外捏,把一个地方捏起来,叶子也做好了。抽出白色,把它搓成长条,再一圈一圈地往树干上粘好当奶油,用黄色搓成圆球拍扁,放在头上的帽子,一部作品即将完成,可我觉得少了点什么,大象好像叫起来:“我没有眼睛和鼻子,你让我怎么呼吸,怎么看得见啊!”我听见了,马上拿起黑色橡皮泥给它做上眼睛和鼻子,这下它才满意。

这时大家也做完了,看着大家栩栩如生的作品,我们都笑了。原来橡皮泥盒子里并不只有橡皮泥,也有我们的快乐。

泥的作文12

今天,我买了一盒橡皮泥,和弟弟一起玩,我弟弟和我一起捏了起来,弟弟捏了个老虎,这哪是老虎呀,简直是个狗熊啊!我做的也不怎么样,做了一个小狗,头一直掉。有时,我弟弟捏不好,就把橡皮泥扔到我脸上,我一生气,也把橡皮泥扔到他脸上,结果,“两败俱伤“。我们决定一起捏一个东西,我们捏呀捏,终于,捏了一个城堡,可是,就因为门外的哥哥把足球踢到门内,把城堡砸坏了,我挺难过的,但想到刚才的事,我忍不住笑了。

今天,我买了一盒橡皮泥,和弟弟一起玩,我弟弟和我一起捏了起来,弟弟捏了个老虎,这哪是老虎呀,简直是个狗熊啊!我做的也不怎么样,做了一个小狗,头一直掉。有时,我弟弟捏不好,就把橡皮泥扔到我脸上,我一生气,也把橡皮泥扔到他脸上,结果,“两败俱伤“。我们决定一起捏一个东西,我们捏呀捏,终于,捏了一个城堡,可是,就因为门外的哥哥把足球踢到门内,把城堡砸坏了,我挺难过的,但想到刚才的事,我忍不住笑了。

泥的作文13

我的家乡在武穴,那是一个偏远的乡村。和所有的农村一样,土砖瓦房,因为年久失修,下雨天常常漏水。破旧的家具,土泥地面,我总是不情愿住在里面。村庄的路也是坑坑洼洼,一不小心就能踩进泥巴里,脚被完全陷进去。就算可以挣脱出来,可鞋子还在泥巴里。特别是夏天,闷热不说,蚊虫特别多,嗡嗡声吵得我睡不着觉。多少年了,每次我都找理由不回去。

爸爸仿佛猜透了我的心思,便对我说:“现在的家乡已经今非昔比啦!”我怀着半信半疑的心情回到了家乡。

到了家乡,一看,呀!家乡的变化可真大呀!我在心中默默地想。回到了家,“咦?门怎么是锁着的呢?”爸爸叫我闭上眼睛,说要给我一个大惊喜,我的心里既激动又兴奋。爸爸拉着我的手走了一会儿,说:“我们到了。”我睁开眼睛一看,一栋漂亮宽敞的三层小洋楼出现在了我的眼前。我忍不住开心的抱住了爸爸。周围那些乡亲,几乎家家做了新房,好有几层的小洋楼呢。离我们不远的大队开了一所大型超市,城里超市的零食那里都有,不用跑很远去镇上老。各种日用品琳琅满目。里面卖的都是农民种的新鲜蔬菜和绿色水果。

爸爸说:这里的农民们现在都用机器耕地,非常方便和快捷。一路上,很多的小汽车出现在道路上。原来的泥巴路,已经变成柏油路了。

家乡环境也变好了。以前由于环境污染,河里的鱼很少,河边的垃圾却很多。现在,河水也更清澈了。爸爸带我去钓鱼,常常能收获满满一大桶。更没有垃圾了。

武穴这个名字“起源于武术之巢穴”,武穴之前重“武”,现在我们也重“文”了,政府非常重视教育,学校都建得非常漂亮。

我为家乡的变化而自豪!更为家乡的变化而发自内心的喜悦。

泥的作文14

周六下午,我无事可做。我突然想到你可以玩橡皮泥。我打开橡皮泥盒,五颜六色的橡皮泥出现在我面前。这些橡皮泥能做什么?我想了想。红色可以当番茄,绿色可以当黄瓜,白色可以当藕,黄色可以当土豆。我选择红色来做草莓。

于是,我开始像妈妈做面条一样揉。把橡皮泥放在我手里使劲搓。渐渐地,我的手越来越热,越来越软。我摊开手掌一看:啊,橡皮泥像鹅卵石一样光滑。

一切都准备好了,开始入模了。我选了一个草莓模具,放在桌子上,把橡皮泥硬塞进去,一直塞不直。终于到了拿出橡皮泥的时候了。我心想:“如果我做不好,怎么办?”但是你忍不住打开!我用食指轻轻抵住橡皮泥倾斜,先取出高端,再慢慢取出低端。看到自己状态很好太开心了!还做了好多菜,都像真的一样!

我喜欢玩橡皮泥。我喜欢今天!

泥的作文15

每当星期六、星期天的时候,我总要和我最好的朋友刘心怡一起捏橡皮泥。上个星期六,我做完作业,就和刘心怡一起捏橡皮泥。我提议:“我们一起用橡皮泥做一次丰盛的大餐给我们的妈妈吃吧!”“好啊!”刘心怡积极响应。

我们分工协作,她做碗和盘子,我做米饭和面条。做完后,我们再一起做菜。不一会儿,丰盛的大餐就做好了,五彩的面似乎冒着热气,造型精美的汉堡包好像透着浓郁的香味,连米饭也像粒粒珍珠一样诱人……我们看了都流口水了。这时,有一只小鸟飞来,落在我家窗户的横栏上,望着我们做的丰盛的大餐,唧唧喳喳地叫着,好像在评论我们呢!这时,妈妈和刘心怡的妈妈回来了,看了我们的作品,她俩赞口不绝。

多么有趣、美好的橡皮泥世界啊!我感受到了橡皮泥带给我的快乐。

泥的作文16

大家好!我是小桔灯专台记者,现在我所在的地方就是小桔灯五年级作文班门口,作文班里的人正在用*泥做手工呢!

镜头一

让我们来看一看这一个绿衣服男子吧!原来他正在做乌龟呢!他做好了乌龟又做了一颗**球,后来他又做了一根棒棒糖,连老师都认不出它的真伪呢!他在做的时候可真是专心致志啊!他双手都拿着*泥还在专注得做着东西呢!

镜头二

看!一个花衣男子左手拿着紫**泥,右手拿着粉**泥,桌上还有蓝**泥、白**泥和橙**泥,他到底要做什么呢!原来是**蘑菇啊!还有剩下的一些*泥也被这位选手做成了七***球,简直可以以假乱真。

镜头三

他是一位穿着黑白衣服的同学,他只用了三种颜*的*泥做了一个小喷菇,大嘴巴,大眼睛,大大的头,非常可爱,真是栩栩如生。

各位观众朋友们,今天的采访到此结束,*泥又可以开发头脑,又能让你的手变的灵巧,请大家要多多动手哦。

泥的作文17

星期六下午,我闲得没事干。忽然想起可以玩橡皮泥。我打开橡皮泥的盒子,五颜六色的橡皮泥出现在我面前。这些橡皮泥可以做什么呢?我想了想,红色的可以做西红柿,绿色的可以做黄瓜,白色的可以做藕,黄色的可以做土豆。我选个红颜色准备做个草莓。

于是,我学着妈妈和面的样子开始揉。把橡皮泥放在我的手心里使劲揉,渐渐地我的手越来越热,橡皮泥越来越软。我打开掌心一看:啊,橡皮泥像鹅卵石一样光滑。

一切准备妥当,开始入模子了。我选了一个草莓模子,把模子放在桌子上,把橡皮泥使劲往里面塞,直到塞不下为直。最后该拿出橡皮泥了,我心里想:“如果做不好,怎么办呀!”可是总不能不打开呀!我用食指轻轻的顶住橡皮泥使它倾斜,先把高的一端取出来了,慢慢的把低出一端也取出来了。我一看完好无损,我真高兴!又做了许多蔬菜,都像真的一样!

我喜欢玩橡皮泥,我喜欢今天!

泥的作文18

我们都有各自擅长的技艺,但是这些技艺不是天生的,而是我们刻苦磨练出来的,当然,我也不例外。在家里,奶奶给我买了橡皮泥,我也就只是瞎玩儿罢了,直到在学校第一次美术课上捏橡皮泥时,我才捏出了好看的橡皮泥。

在上一节美术课的时候,美术老师让我们拿出我们的橡皮泥,然后教我们捏小刺猬。美术老师拿出自己的一点儿橡皮泥,老师先将一团橡皮泥搓成水滴形,然后让我们看着并模仿,然后老师又拿出另一种颜色的橡皮泥,拿出一小块儿,然后搓成一根刺,插在了水滴形橡皮泥上,然后又做了几个相同的,插在了上面。我们按着老师的做法做了起来,我们都非常细心,都想学好这一门技艺,我也不例外。最后,在老师的耐心的教导下,我们每一个人都做好了小刺猬。

在每一节能捏橡皮泥的美术课上,老师都会在电脑上用图片让我们捏出模样,最后,练得多了,捏得多了,我终于能捏出来漂亮的橡皮泥了。

泥的作文19

你玩过橡皮泥吗当然玩过!是不是很幼稚当然幼稚!玩橡皮泥是很“幼稚”,但是它却装载着我丰富多彩的童年:

记得七年前,我生日。哥哥送给我一盒橡皮泥。看着这些软软的五彩缤纷的小条,我感到十分新鲜。可是我捏不来,一下子捏了一个八不像,看着乱七八糟的橡皮泥,我大声地哭了起来。哥哥见了马上给我捏了一个肥头大耳的猪八戒。我破涕为笑,开心地直拍手:“哥哥好厉害,哥哥好厉害,给我捏一个孙……孙悟……空!”哥哥不敢有丝毫怠慢,马上给我捏了一个逼真的孙悟空。我高兴的露出几颗白白的小牙。

该我做了。我磨呀磨,呀!一根长长的绿绿的东西呈现在大家面前。看到大家困窘的表情,我又想哭了,哥哥立马说:“弟弟好厉害,捏了一根小黄瓜。”

我笑了……

现在我长大了,对玩橡皮泥也感到反感,我虽然还能玩橡皮泥,但我却回不到我的童年了,我怀念我的童年!

泥的作文20

我是橡皮泥,外号彩泥,住在小男孩家。

小男孩太喜欢我了,除了让我看起来怪怪的,经常抱着我笑,什么都不做。

有一天,是星期六。小男孩完成了作业,找不到我。我在桌子底下!可惜我不会说话。

“妈妈!我的橡皮泥呢?”小男孩问他的妈妈。“哦!宁宁,别怪妈妈。我扔了。橡皮泥又粘又恶心!幸好我妈给你留了一块,我却忘了在哪里。”妈妈说。小男孩流着泪:“但那是我的宝贝!”妈妈生气了:“不就是几块干抹布吗?”为什么哭?玩着玩着,找到自己。”小男孩只好过来看看。

第二天,小男孩忘了我,出去旅游了。清洁工来了,看见我,把我抱起来,放进又脏又臭的垃圾桶里,倒了出来。

从此,我不再是一个干净的橡皮泥,而是一个又黑又脏又恶心的“垃圾”。有几个干净的女生看到我就喊:“真恶心!谁丢的!”可爱的小男孩看到我,嘲笑我:“你看!这橡皮泥真丑!我要吐了!”我很难过。

谁好心帮我洗!让我重新住进干净的房子。

泥的作文21

我最快乐的一天就是上个星期日。

记得那天吃好中饭,我和哥哥姐姐们一起看了一会儿电视就捏了橡皮泥。

我们用黄、绿、紫等各种颜色做小鸭。我们先把各自的一颗颗橡皮泥搓圆,然后再把它压扃,最后找出小鸭子的模具章压了下去,这样一只只各种颜色的小鸭子就新鲜出炉了。我们三个人不知不觉的做到了下午一点钟了,这时,我们已经完成了十三只颜色各异的可爱的小鸭子。做好了小鸭子,我们开始做小鸭子的嬉戏乐园——池塘。我们用白色的泥做外面的瓷砖,然后用蓝色、青针对做池塘里面的水。这下,这十三只小鸭子就乐开了花,仿佛在对我和哥哥姐姐们说:“太好了,我们可以去池塘晨捉小鱼小虾了,正好我们的肚子也饿得咕咕叫了,快去找东西吃吧!“于是,我们就把十三只可爱又漂亮的小鸭子放进了我们精心制作的池塘里,放进池塘里的小鸭子好像在快活地游动,努力地寻找食物呢。

啊!看我们玩得多开心,这真是快乐的一天!

泥的作文22

小时候,家附近总有几声鸟鸣从一条小巷中传来,好奇的我曾去过一次,可在拐角处却被滑滑的黏泥滑倒在地,腿撞在石上,磕去了一小块皮。自此,再不敢去那巷中。

又是一阵寒冷的东风。虽已入春,天气却仍是寒冷。望见路边被吹得瑟瑟发抖的野花,凄凉之感重又涌上心头。那鲜红的分数重又浮现脑海,老师那失望的神色无一不刺痛着神经。“我不是努力了吗?为什么还考得这么差?”我扪心自问。无奈,摇摇头,低头向家走去,“迎接”父母的嘲讽与批评。

回到家中,父母竟出去了。也好,总算可以暂时逃离喧嚣。又是一阵鸟鸣,好奇重在心中涌起,我甩下书包,向小巷中望去,可目光所及之处,不过是光秃秃的拐角。按捺不住好奇心的我压制着对拐角的恐惧,慢慢向巷子深处走去,躲过了黏泥,却又有青苔生长在巷中,脚下一滑,又摔在了地上。我揉揉摔痛的双膝,忍着痛,继续前行。过了拐角,又是一段弯路,我不敢大意,小心的走着,终于,弯路的尽头出现了一座小园,只是似乎好久无人打理了,杂草丛生,可在这儿,我却看到了真正的春天,绿意盎然、生机勃勃的春天!

父亲不知何时出现在身后:“只有不害怕摔倒,勇敢的走过那段弯路,才能欣赏到这满园的春色啊!”父亲意味深长的看着我。

“嗯,我明白了!人生在世,遇到充满困难的‘拐角’是无法避免的,但是能从中吸取经验,不害怕失败与受挫的人才能成为人生的赢家,才能收获成功的人生!”

父亲微笑着点点头:“那你是不是知道该怎样进行下一步了?”我回首看那拐角,看那段曲折的弯路,坚定地点了点头。

微风过径,树叶簌簌作响,树上的鸟窝中又传来了几声鸟鸣。我知道,我准备好再次出发了!

感谢弯路,让我学会面对困难。走在弯路上,我学会了:勇敢、坚强、不轻言失败……

泥的作文23

“哇!你的花园真美呀!”你知道我们又在玩什么游戏吗?我们在举行捏橡皮泥比赛呢!

我先把黄色搓成圆,压平,用小刀刻出正方形,小心翼翼地把取出来,做成房子的外形。然后用粉色做成房顶,再在房子上刻出窗户,刻出门,用绿色做成把手,就成了一个漂亮的小房子!我还用黄色搓成小圆,做成花心,再用粉色搓成四个圆,压扁,做成花瓣,用绿色搓成细条,做根,再用绿色做成叶子。我还做了仙人掌和蘑菇,我给它们取名叫“我的家园”。

比赛结束了,老师叫我们欣赏同学们的作品。有的同学捏的是蜗牛,它正在草地上悠闲地散步呢!有的同学捏的是动物家园,有两只熊猫在欣赏小花,住在那里真幸福啊!还有的同学捏的是玫瑰花,真美呀!

这节作文课真有趣呀!

泥的作文24

今天,我和妹妹一起在家中玩橡皮泥。我先将各种各样颜色的橡皮泥堆放在桌上,供我和妹妹选用。

我在心里暗暗地想:我一定要大展身手,做得比妹妹的好。我先选了黄色的橡皮泥,用手将它搓成像小汤圆一样圆圆的一团,放在桌上。再用一根小棒子将“汤圆”擀成一个小圆盘,用小刀子在上面画上一些小花纹,做成一个小花盘。然后,我又选了红色、黄色、紫色、橙色等好多种颜色的橡皮泥做成一朵朵盛开的小花,放在这个花盘里。花盘的中间是一朵大的红色玫瑰,四周均匀摆放着各种颜色的小花,一盆漂亮的花盆就做好了。

我拿眼角去看妹妹的,她正加紧地做,好像在和我暗暗较劲。过了不久,妹妹做的五颜六色的小圆点也一圈一圈地摆在了桌上,像夜晚满天的星星一样漂亮。我不由在心里暗暗佩服妹妹,她真的好能干的!

泥的作文25

课堂上,老师让我们捏橡皮泥,我们想了半天,就是不知道捏什么。我眼睛一亮——捏一个小老鼠!我先捏它的头,然后再捏它的耳朵,最后捏它的尾巴和四肢;不一会我又捏了一只小兔,白白的身子,红红的小眼睛;我又捏了一个茄子。

刘兆楠捏了两个胡萝卜,又捏了绿绿的萝卜缨,为了让萝卜更真实,她还在萝卜上用尺子刮了几下。

哇!桌子上摆满了动物和蔬菜,小兔子和老鼠好像要打起架来了,火红的公鸡好像要飞了起来。两只胡萝卜,让人谗得直流口水。还有那蘑菇,就像蓝蓝的雨伞。朱老师笑着说;“水灵灵的红萝卜,我真想吃几口。”

其他同学看了看我俩做的,都说:“哇!做得真像呀!”我看了看她们的一朵粉红色的花朵:“哇!真好看。”

我看了看其他同学,有的做恐龙,有的做花朵,还有的做小刺猬。以后要是再有机会的话,我还要捏各式各样的小东西。

泥的作文26

今天,太阳可真大呀!我和弟弟都不想出去玩,怕会中暑,于是,我想了一个好办法,我们在家玩橡皮泥吧!好久没玩过了。

于是,我拿起雪白雪白的橡皮泥当作“面粉”,碧绿碧绿的橡皮泥当作“包菜”,想做一个饺子。我先用面粉,搓呀搓,搓呀搓,搓成了一个大圆球,我再轻轻一按,把圆球按成了一块扁扁的圆形,然后把“包菜”切得小小的,再把“包菜”放在圆形的上面,再在边上的圆形对折起来,捏捏捏,一眼,饺子做好了。看着自己的成果,心里美滋滋的。

弟弟做了一个三角铁,妈妈做了一个布娃娃,爸爸做了一个“豆丁”,是(我们家的一个小狗)。

我们来了个比赛,爸爸第一名,妈妈第二名,我第三名,弟弟第四名。

原来在玩的过程中比书本上学到的知识更多。

泥的作文27

星期五,我们班开展了有趣的捏橡皮泥活动。老师先给我们看了一只用橡皮泥做的乌龟,非常可爱,我迫不及待地想自己捏一捏,做一做。

开始捏橡皮泥了,我先做完了一只小乌龟,觉得不满意。于是,我又开始专心致志地捏小白兔了。捏小白兔时,我先把白色的橡皮泥轻轻地揉成圆形,做它的头和身子。再把留下的白色小心翼翼地拉成条,做它的手和脚。接着,把淡粉色的橡皮泥搓成细条做它的耳朵,捏成两个小小的圆做它的眼睛。这样,一只可爱的小白兔就做成啦!可我觉得这样好像还缺了点什么,对啦,小白兔最爱吃胡萝卜了!于是,我又用红色的橡皮泥做了一根胡萝卜,用绿色的'橡皮泥做了两片小小的叶子,再让小白兔把萝卜捧在手里。啊,小白兔开心地笑了!

时间过得真快,欢乐的四十分钟又结束了。老师一一欣赏了我们的作品,高兴地说:“我还不能做得那么好呢!”我想:“青出于蓝而胜于蓝”嘛!

泥的作文28

对于‘科技造就未来’我们耳熟能详。科学技术的威力,让我们的生活更加美好。自从瓦特发明了蒸汽机,整个世界就迈入科技时代;自从爱迪生发明了电灯,我们就离开了黑暗并让科技迈了一大步。杂交水稻袁隆平在世界上率先育成超高产杂交水稻——“超级稻”,为解决中国乃至全世界的粮食问题作出重要贡献……

科学技术的成就不断改变人们的生活,以前在古代,人民想去北京旅游,也只能坐着马车去北京。等赶到北京时,都过九九八十一天了。科技的出现,现在已经有了飞机、火车了。过几个小时就到了,真方便!

以前人们做饭总是要被油烟呛到,然后急忙开窗消除烟气。科技的进步,于是有了油烟机,就缓解了做饭时烟雾的问题。可是油烟机虽然有换挡模式,但吊得太高,吸力还是不行。接着出现了近吸式油烟机,而近吸式油烟机虽然改善了厨房油烟问题,但是每天都要擦拭油烟机,即辛苦又耗时。蒸汽机油烟机就出现了,蒸汽式油烟机清洗非常方便,只要把水加到指定的位置,按下清洗键,剩下清洗的事就交给油烟机自己处理了,一会儿一个亮锃锃的如刚出厂的油烟机呈现在你眼前了。

以前建房子挖基础的工具只能是铲子,锄头等人力工具。几十个人一铲一铲地挖,然后“蚂蚁搬家式”地搬运土泥。这样不但累,而且效率低,建出来的房子也不牢固。随着科技的进步,打桩机、冲击钻机、挖掘机和平路机等建筑工具的出现,大大地改善这个问题。从打桩、放钢筋、倒水泥成桩。打桩机、挖掘机、水泥搅拌机分工合作完成,没多久一幢抗震能力极强的房子拔地而起。

如果没有科技的发展,我们还在一个远古时代,过着钻木取火,浓浓烟雾中做饭,坐着颠簸的马车才能到达目的地旅游……爷爷说“创新是一个民族进步的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭源泉。也是中华民族最鲜明的民族禀赋”。我们作为新一代的青少年儿童,从小应该努力学习,勤思考,爱钻研,长大后为祖国作出贡献!

泥的作文29

看到这个话题,你可能会想,橡皮泥能起到什么作用,不就是给小孩子玩的吗?呵呵,你不知道,我可以查出来。

一天早上,我用橡皮泥捏了一幅山水画。我先把它画在报纸上,然后用橡皮泥一点一点地粘起来。过了一会儿,我终于完成了我美丽的杰作,蓝天,白云……就在我把杰作贴在墙上的时候,我发现胶水没了,胶带也没问题,没想到胶带也没了。我该怎么办?心急如焚,脑子动了,想出了这样一个办法,橡皮泥可以贴在纸上,但不能贴在墙上?

于是我决定切一小块橡皮泥贴在墙上。然后我把图片压上去,没掉。一小片橡皮泥在墙上粘了一个多月。天呐。我忍不住脱下来看看有什么玄机。当我把它拿下来时,橡皮泥变成了一小块。我挖的时候墙上没有痕迹。真的很好。比胶水好用!

这是我发现的。

泥的作文30

清明时节雨纷纷

其实我对清明的时间并不怎在意,唯一的印象就是漫漫小雨卷起了满街的轻扬烟尘。

老爸一直保持沉默,烟抽了一支又一支;妈妈也一反常态,没有以往的唠叨声,厨房里进进出出,忙碌着。

我跑了出去,算是不愿面对这气氛,可却总是想起去年的那一次清明。

江西,上饶。

巧的是那天也下起了小雨,奶奶带着我们一家上山拜祭已过世的爷爷。我看着门外蒙蒙的细雨,飘飘洒洒,整个大地静静地,静静地一片。

我跟着老爸和奶奶沉默地走,奶奶抱着一大堆冥纸,嘱咐:“丫头,别打伞,会犯了你爷爷。”我虚执着一根黄柳条,应了一声,全神贯注应付着脚下山路。雨润过后的泥路又湿又滑,又泥又泞,一踩,脚就会陷下去,黏泥紧抓着鞋底不肯放,好容易拔出脚,只听“咕唧”一声,脚又陷进去了。

没有人说话。我恍惚间竟觉得自己在走一条很长的隧道,没有尽头。人像是被抽掉了魂魄,浑然失了知觉,只是麻木地向前走,直到脚被石头硌了一下,才反应过来。

脚下一痛,又没反应过来,加上道路泥泞,我整个人重重向后跌去,又接连着在地上翻滚了几下,才慢慢跪爬起来,喘着粗气,一下下地抹着手背上的泥。

奶奶一惊,用力把我拉起来,那柳条在我眼前晃了几下,意为驱邪避鬼。

我低头一看,身上全是泥浆,幸好头发没脏。奶奶拿出一个清明果塞到我嘴里,拉我过去,把我按下磕了几个头,细细洒水打扫,嘴里轻声念叨:“这丫头给你磕头了,安下心吧,过几年我去那陪你……”

老爸沉默不语,点燃了冥纸。

冥纸飞舞,隐隐绰绰燃着黑红的火焰;我接过柳条,郑重地插在爷爷的墓前。

泥的作文31

上周二的手工课上,老师让我们捏橡皮泥。老师先给我们展示了几个漂亮的样品,然后让我们发挥想象,捏自己喜欢的东西。

我认真想了一会儿,决定做一套芭比娃娃的床上用品。我取出一块绿色的橡皮泥做成一张床板,然后用紫色橡皮泥做出床腿和床头,再组合成一张漂亮的小床。接着,我又用粉色橡皮泥做了被子和枕头摆在床上。我还没有做完,就有女同学不断前来参观模仿。等我做完了,大家都说:“好漂亮的小床啊!”我把作品交给老师,老师夸奖我是一个想象力丰富的学生,给了我一颗小小的五星作为奖励。

回到家里,我赶紧把捏好的小床摆在我的玩具柜上,并找了一个最小号的芭比娃娃放到床上。看着美丽的小芭比有了温暖的家,我开心极了。妈妈看见我捏的小床,也夸我心灵手巧,富有爱心。晚上睡觉时,我梦见自己变成一个可爱的芭比娃娃,睡在美丽的小床上……

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