描写九月份的作文景(汇总50篇)
描写九月份的作文景1
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠，秋拥有着无可替代的神韵。秋，犹如一颗划过夜空的流星，一匹在草原奔驰的骏马，一只在万里高空翱翔的雄鹰。秋，若隐若现，虚无缥缈，拥有难以捉摸的神韵。
果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，红彤彤的苹果像一张张胖娃娃害羞的脸绽放着笑容，亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透射出诱人的色彩。
赏心悦目之余，你会禁不住垂欲滴。花园里，菊花在尽情开放，阵阵幽香飘来，使人觉得神清气爽。行人看到这美景，不由得停下脚步细心观赏，直到依依不舍地离去时，才发现，烦恼早已被抛到九霄云外。树上，片片金黄的叶子飘下来，像一只只在翩翩起舞的花蝴蝶，漫天飞舞，顽皮至极。
哦！美丽的秋天，我爱你！
描写九月份的作文景2
不知不觉，到了九月，夏天仍未走远。其实已经到了秋天，没了夏日炎炎，阳光开始变得温和，还没到深秋，但一切事物都有秋天的节奏。
风景如一副撒上日光的油画，树木在一边笔直站立，刚离别夏天，他们在迎接秋天，已经九月的秋天。
在不经意间，发现，郁郁葱葱的小树木发生了些许变化，在一些枝芽顶端有片鹅黄，隐隐躲在一片青翠中，再细看，一点点鹅黄如同稀少的星星落在花园小径上，周围有些植物平缓老去，却不失和谐和优雅。
小溪流啊流，太阳撒下金灿灿的光圈，地上开着的鲜花，依旧鲜艳，依旧芬芳，依旧浓郁。草坪上，一大片草聚在一块，青中杂带微黄。风儿唱着歌，小草带着小树，小花一起跳舞，小山仍铁青着脸，但仿佛一到秋天，脾气也改得好多了。
秋天迈着以难以察觉的脚步来了，它比开朗的春天，活泼的夏天，显得唯唯诺诺，像个害羞的小姑娘。她想躲到人群里，当人们快发现她时，在给人们一个措手不及的拥抱。又像一个小顽童，在和人们玩捉迷藏。
九月秋天。风吹在脸上，凉凉的。在炎热气温下很舒服，仿佛在沙漠中口渴难耐，但喝到了一瓶冰镇可乐。
小蛐蛐和邻居小蚂蚱在草间做游戏。不时兴趣高涨，来个“黄河大合唱。”
阳关照着孩子脸上，孩子面孔也更可爱。这时候，人们脱下汗衫背心，换上短袖体恤花裙，他们涌进校园，仿佛秋天盛开的花朵。
深秋是秋，像个成熟的姑娘。但九月的秋天，仍有青涩，仍有活力。日头还在当日照，天空依旧蓝得明亮，云朵依旧柔和。
原来，九月的秋天也有她的热情。
描写九月份的作文景3
秋，是一个美丽的季节；秋，是一个金色的季节；秋，更是一个丰收的季节。
秋日的早晨，薄薄的雾霭笼罩着寂静的世界，人们还都在熟睡当中，太阳公公却早已急切地等待着它该出场的时候。渐渐地，东方泛起了鱼肚白，渐渐地，露出了他的脸颊，就在那一瞬间，一轮红日跳出了海面！太阳公公越升越高，吹散了薄雾，蒸发了叶子上的露珠，揭开了新的一天神秘的面纱，农民伯伯开始了忙碌的一天……
秋日的午后，金风送爽，树叶沙沙沙地随风飘扬，飘飘悠悠地投进了大地妈妈的怀抱，仿佛是那常年在外漂泊的游子回到了父母的怀抱；山坡上的小草穿上了金色的外衣，山坡染成了黄色；远远望去，稻田里是一片金灿灿，它们头上日益增重的那群胖娃娃，都快把自己的老腰折断了。咦，从哪里传来一阵扑鼻的香气？回头一看，那一朵朵小巧玲珑的桂花正咧开嘴冲着我们笑呢，难怪人们都说“八月桂花遍地开’’，果真是桂花香飘十里呀！果园里，柿子熟了，树上挂满了一个个小红灯笼，它们身着红色外衣，头戴一顶绿草帽，这打扮，真是无与伦比啊！摘下来，咬一口，保证让你甜到心窝。农民伯伯在田间忙碌着，他们用麻绳将秸秆捆起来，用麻袋将稻穗装好，打上结，捆结实了，请人运到家里去，尽管有点累，可一个个脸上都洋溢着幸福的笑容，丰收的喜悦溢于言表。
秋天的傍晚，农民伯伯忙完了，孩子们也玩累了，都回到了各自温暖的家。不知何时，织女所织的彩霞已悄悄挂在了天上，装点这茫茫的夜色。那巨大的红日已躲到了西山的背后，而那皎洁的明月才从东方升起，又给世界撒上一片银白……
我爱秋天，这丰收而又浪漫的季节！
描写九月份的作文景4
九月，暮秋，硕果累累的金黄，印在天空，成了最美的晚霞。夕阳，看的醉了，扯一朵白云，遮住了羞红的脸庞，懒散地撒下最后的一片温暖，便等待着进入梦乡。
小桥弯弯，享受着黄昏最后的夕阳光，有些温暖。送走了折柳相送的悲凉，送走了归家良人的欢畅，送别了暮归老牛的小调轻唱。静静地俯卧在河岸，看着身下流水缓缓流淌，又感觉有了些孤单。
杨柳依依，风儿吹起曼妙身躯，似为那离别的人儿再舞一曲霓裳羽衣，诉说着离别之情意。风儿渐去，千丝万缕的柳叶似已无力，低头凝视水中的自己，一身落叶的黄，一声无奈的叹息，久久不去。
唯有那流水，轻轻哼唱着欢快的小曲，无视那孤单的小桥，那忧伤的杨柳，迎着那梦里大海的呼唤，一步一步迈向远方。有梦就有天堂。
夜了，睡了，冬天都要来了，春天还会远么?
描写九月份的作文景5
你们知道九月的秋天吗？
那是个昼夜温差很大，自然景物很美的季节，在这个季节，人们纷纷从衣柜底部拿出换上保暖的衣物，迎接冬天的到来。
九月的秋天是凉爽的。它没有七八月份炎夏的燥热，在习习温柔的凉风中，我们会去爬山，跑步，因为在这个季节无论怎么运动，都十分适宜，不会觉得热。
九月的秋天是美丽的。如果你站在树下，你就会看到一场盛大美丽的演出——风吹过，树上的枯叶便如千万的黄色蝴蝶在风中翩翩起舞，随着风奔赴去遥远的地方。
九月的秋天是成熟的。在山旁你能看见一片无边无际的红色海洋，那都是些成熟香甜的果实，而在那片海洋里，辛勤劳动的人们不停的穿梭其中，“忙碌”好似成了秋天的另一个代名词。而在果林旁，在那清凉河水里的肥美的小鱼小虾，光看着，便让人垂涎欲滴。
九月的秋天是悲伤的。古往今来，无数漂泊在外的游子借诗句在秋天抒发出对家乡的思念，“夕阳西下，断肠人在天涯”。而也是在这个季节，我亲爱的爷爷永远的离开了我们......
九月，你是美丽;九月，你是成熟;九月，你是悲伤。
九月，你好。
描写九月份的作文景6
又是秋天，又是九月。
屈指算来，我们的陪伴已逾二载。两年前的那个秋天，您指着窗外那棵木棉，笑着对我们说：“待明年此时，你们都将长大。”从此，陪伴我们的，是您浓浓的书香气息，是您灿烂的笑容、爽朗的笑声和偶尔严厉的眼神，还有那时常流露出的与您年龄并不相仿的童趣。
谁能想到？还是同样的秋天，您悄然地选择离开，只留下多情而无限思念的我们。不知从何时起，我的眼前会时常浮现您——身着淡蓝色长裙，手持一大束金灿灿的菊花，以及颀长而健硕的身影。
您喜欢读书，我也被您传染。记得，我在作文中这样写：“我最喜欢的季节是九月。九月菊花开，冷香片片。黄色的花朵细长如弦月，墨绿的枝梗颇有傲雪凌霜之姿，曲折如残笔！”您欣喜地批道，“九月极好，天高云淡，千里追风！”读此又不禁想起了那句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。
因为思念，所以仰望。窗外那片湛蓝的天空，或许您也在远方遥望我们共同的蓝天吧。山的那头，红墙黑瓦之上，有一朵小小的、淡紫浅橙色的云，如棉花状。在遥远的天那头，不知道您的目光能否企及？转身，那团秋野地上棉花般的云，早就不知飘到了何处。
乘风好去，长空万里，直下看山河。
与你说分别，也是在九月。
“不论何时何地，你们都是我的学生。我虽然没有孩子，但我对你们的感情，于我而言，就是对待孩子一样。”你掩饰着眼眶中的泪水若无其事地说。我猜想，一连无数个夜晚，您一定泪眼涟涟吧，就如同我们舍不得您离开一样。也许您不记得了，初一刚开学时您说“对待我们如同对待弟妹。”为此大家暗地里不知笑了多久。
“我还会一直关注你们，一直陪伴你们。我最最希望的是一年后看见你们金榜题名！”您如此豁达，手中捧着一大束金灿灿的菊花，我很喜欢。
我常常在桌几上，供着一支新采的菊花。若是将它簪在发髻上，会有一股馨香盈袖，萦绕满怀，辗转驱之不散，如同我们之间丝丝缕缕的羁绊。
“采之欲遗谁？所思在远道！”
停笔，现在正是九月，谢谢有您相伴。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。——后记
描写九月份的作文景7
一场疫情过后，九月伴随着开学的长风，来到了人间大地。
当第一道阳光跃过校园那道高高的围墙，直射到这个希望的圣地。迎接这个美丽清晨的，就是我们这些“八、九点的小太阳”。不一会校门开了，小太阳们争先恐后地向操场跑去。在校园里，我们就像一个个跳动的音符，谱写着快乐的时光。
瞧！刚上一年级的小朋友，他们来到新的校园，这里走，那里看，那每一个花坛，每一处草坪都给他们留下了新鲜和美好的印象。下课时，隔着一栋楼都能听到他们的欢声笑语，在我眼里，他们仿佛是一只只叽叽喳喳的小鸟，在校园里快乐地飞来飞去。但高年级同学就不一样了，在五、六年级教室旁，很远就能听见他们琅琅的读书声，是那么和谐，那么动听，宛如一首优美的歌儿。
校园四周绿树成荫，特别是角落里那棵粗壮挺拔的老樟树。站在树下，望着从枝叶间透下来的阳光，斑斑驳驳地洒在地上，我的心就很平静，一切烦恼都会消失得无影无踪。每当我感觉疲惫，内心不快时，就坐在树下沐浴着清凉的秋风，静静享受着动静皆怡的美，脑子里什么杂念都没有了……
这时，一缕阳光不由自主地照向教学楼，金色霞光映衬着透明洁净的窗玻璃，明敞的空间里洋溢着温暖与活力。天还没暗下来，里面又响起读书声，就像一首欢快的鸣奏曲，回荡在校园里。这时是校园里最美好的时光，因为我们看到了祖国未来的栋梁正在茁壮成长。看！这时太阳也欣慰地笑了，红扑扑的脸上泛着暖暖的光！
不一会儿，放学了，伴着太阳西下，天空暗沉下来，校园的每个角落也逐渐安静下来，于是夕阳把最后一丝金色的余晖洒向大地。校园像一个可爱的孩子甜甜地睡了。微光下，只有老师忙碌的身影依旧在校园间穿梭往来，使我不禁想低吟一首诗，来赞叹他们的敬业精神！
这就是我喜欢的校园，她记载着我们的欢乐与希望。当我放学后，走出校园大门，不禁莞尔一笑，心里默默说着：亲爱的校园，我们又回来了。
描写九月份的作文景8
师恩如山，是一份最深厚的情;师恩似海，是一种最深远的爱。“似水流年，师恩难忘”，生命的流程里总有这样的呼唤。回报老师的，也只能是这一份最朴素的情。
敬爱的周老师，有几句话在我心里已经很久了，可每次看见您，因为胆小，话刚到嘴边，但又咽了下去。
您还记得吗?刚开学，就在去年那个九月，我的数学成绩并不理想，但是您却天天给我讲解作业。我还记得，有一次，我上课时开小差，下课了，老师您布置了作业，有一道题我不会做，但这道题却是您在课堂上反复强调的。 我当时真怕您生气，可我走到您跟前问这道题怎么做时，您却停下手中正飞舞着的笔，耐心地给我讲解，并不时地在黑板上比比划划，光为我一个人，就用去了大半块黑板。这时，我似乎看到您由于操劳，头发又掉了好几根。我真想说声对不起给您添麻烦了，可又开不了口。
周老师，我一定会好好听讲，不再犯以前的^v^病。
师恩难忘，师恩情深，点点滴滴，滴滴点点，都是情。
描写九月份的作文景9
我们的校园很美，特别是开心农场，我觉得是最美的一角了。
农场里每个年级种的庄稼都不同，有种着玉米，金黄金黄的米粒，像无数个金黄色的小孩在翩翩起舞。几厘米左右高的一棵桂花树，凑近闻一闻，就发出淡淡的清香，让人心旷神怡。还有种着紫紫的茄子，像一个小朋友戴着帽子，穿着紫色的衣服在扭来扭去。还有火红的番茄，露出大大的肚皮，在随风摆动。
开心农场旁边就是百果园，墙边的那几棵树，是石榴树，整个树上长满了石榴，我们还摘下来品尝过呢！酸酸甜甜的，也有点苦，因为那些石榴没成熟，还有长着桑叶的树上面还有桑椹，小小的，圆滚滚的，紫色的，像无数个小紫球拼在一起。
在夏天，有许多蔬菜，碧绿的青菜，像一个一个的小孩拥抱在一起，圆溜溜的包菜，看上去像一个球，我忽然觉得自己仿佛就是一个蔬菜，是花菜，站在清澈的土地里，头上还开着花，一阵风拂过，我头上的花就随风舞蹈，告诉人们夏天其实很美好。
我喜欢我美丽的校园！
描写九月份的作文景10
盼望着，盼望着，西风来了，清秋的脚步近了。她如同一个轻缕飘飘的仙子，轻轻一吹，把炎炎烈日带来的酷暑吹走了，把秋高气爽的天气带来了。她如同一个爱学习的小姑娘，悄悄的，把通知书递到我的桌上。
九月的天是灰蒙蒙的，如同一个大罩子，灰灰的，好似纱一般的布，轻轻的，笼罩着天际。那云，似有似无，如同在天际上的一块墨点，速散开来……
九月的天空是清爽的，略带温热的。如同在冰箱前呼吸。那风，也是清爽的，轻轻的、慢慢的，抚摸你的发梢，不急不燥，如同一个体贴的仙子，在与你交流……
漫步树林中，一片落叶，轻轻的，在你眼前飘落。我捡起来，仔细地端详。啊，那是多么的美，多么神奇！如同一位画家的调色盘，有绿到红，经历无数色彩，无数日月……如同那一根根将白的头发，由黑到白……
低头向下一看，那一丛丛，一簇簇的野花，就是那位作家的作品把，旁边的小草，似乎就是那位画家的画笔，随处可见。那位神奇的画家，在一笔一笔诉说着九月……
“汪，汪汪汪……”看，小狗也不甘示弱的叫了起来。哦，原来，九月的足迹也以走到它身上。她给小狗织了一件更暖和，更舒适的衣服。
九月是美丽的，是神秘的。我喜欢嗅她的芳香，喜欢欣赏她的景物，喜欢感受她的气息……我轻轻闭上眼睛，静静地，静静地接触清秋九月，接触大自然……
描写九月份的作文景11
老师，是无私奉献的，她像一支蜡烛，为我们燃烧，点亮光明，自己却一点一点烧尽。老师，像一只雄鹰，带我们遨游知识的天空。老师，像我的妈妈，她教会我知识，教会我做人。在我有困难的时候极力帮助我，教导我。
记得我七岁那年，刚上一年级，我们的班主任是 王银环老师。那年冬天的一天，学校组织全体师生去看电影，回来的路上，我和同学们正兴高采烈的谈论着电影时，不知道是哪位同学一不小心把我绊了一跤，我像一根铁柱子似的摔倒在地上，同学见到后立刻把我扶了起来。我尝试着走了两步，脚却好像不是自己的一样，不听使唤了，疼痛难忍，再次又摔在了地上，就在这时，闻讯赶来的王老师什么也没说就把我抱上了自行车后座，自己骑着车子把我送回学校。那时正是冬天，学校离电影院还很远，正赶上是顶风，王老师顶着风寒骑着自行车吃力的蹬着，不一会就气喘吁吁了，看见老师满头的汗，一幅疲倦的样子，感动的我眼泪夺眶而出，直到现在我都忘不了那天的情景。
老师对我也很严格。有一次上写字课，老师把我叫到了讲台前，对我说：“你这个字怎么写的？”我仔细一看，原来我把撇写成了竖，老实严厉的说：“最然只差了一个笔画，但是这个字也就不同了。”老师一遍一遍的教我写，一遍一遍的让我练习，直到我写的非常漂亮了才让我回到了座位上。
老师，你的恩情比天高，比海深，在这金秋时节祝您节日快乐，我会用我的好成绩来报答您，努力成才以报师恩。
描写九月份的作文景12
九月是秋天中最美的，它象征着收获。九月是微凉的风和泛滥的思绪，在九月，我们再次扬帆起航，漂泊在书海之中，驶向充满阳光的彼岸。
九月，阳光正好，炽热而耀眼的阳光，通过缀着泛黄的树枝，落在地上，斑驳的光影好似被打破的玻璃，好似经过重新分班的新学期与好友分别的我的心情，碎了一地，却怎么也拼凑不回原来的样子。
我的心里怀惴着不安，来到了新的班级，新的班级，什么都是新的，可我总觉得新的再新，也没有旧的好，装着这样的念头，我坐到了座位上。
一会儿，“新的”班主任走了进来，我心里暗暗地想着：啥都是新的，只有班主任不是，还是旧的好啊。在其他同学都在与新的同桌及前后桌交谈时，我一个人静静地趴在桌子上回想着上学期与同学的点点滴滴，就这样，我度过了新学期的第一个上午，并进行了“良好”的午休，以“饱满”的精神状态迎接下午。
我心不在焉的喝着水，一不小心将水杯打翻在了后桌的桌上，顿时，她的桌子上如同发生了水灾一般，一片泛滥，还泛着微波，几张无辜的卷子如小船一般在“湖”面漂荡，我心中暗道不好，急忙将桌子擦拭干净，将书本擦干，可卷子咋么办啊，干了以后皱皱巴巴的，她一定会讨厌我的。
我的心情被一片巨大的阴云笼罩着，隔绝了阳光，让我感到阵阵寒意，这时，一阵脚步声传来，正是后桌，我胶尽脑汁的想着的所有能表达我歉意的词汇，却奈何“书到用时方恨少”，我一脸窘迫地看着她，脑中仅有的三个字就是“对不起”，我低下头，脸直发烫，我原以为她会很生气，然后讨厌我，但她却释然一笑，说了一声“没什么大不了的，过会就会干的”，我有些意外，错愕地看着她，“干嘛这么看我，弄湿卷子而已，难道还要我吃了你吗？”也笑着说，她的笑容如同九月的阳光温暖着我，将心中的回忆的池水一点一点晒干，露出池底那仅存的一颗对新学期充满希望的种子，将它种到我的心田上，用微笑的阳光让它慢慢的生根发芽，慢慢地长成参天大树。
窗外丝丝游云，似碧海上的白帆，不停地做远行的梦。心中你的那抹微笑，在阳光下，闪着熠熠的光。
友情像酒，愈久则愈醇。——后记
描写九月份的作文景13
你说你要走。我问你要去哪里?你说燕子喜欢飞翔，你要一片天空。我问你归期何在?你说燕子四海为家，不知道会筑巢在何家屋檐下。
那年九月，你走了，拖着行李走了。你说人就该这样，拉着行李说走就走，做自己喜欢的事，追求自己所追求的追求。
你走的那天，我没有和你告别，站在三楼的教室里，透过窗子看着在雨中拉着行李远去的你。至今依旧想不通我当初为什么没有和你告别，为什么没有留下你。或许是我害怕离别的忧伤。
你走了，无声无息的走了。没有人再在我身边烦我，没有人再在咬我胳膊后笑话我不讲卫生。
走了，你带走一切。三年后的南国，雨依旧下，就是少了你。你也真是的，筑巢在了别人屋檐下也不知道回来看看我。
明知道你不会回来了，可是依旧习惯问你中秋节会回来吗?春节会回来吗?答案永远失望。
远去你，归期何在?
描写九月份的作文景14
快乐的寒假过去了，我们又要上学了。还记得报名那天，虽然天气很冷，但我的心是火热的。
到了学校，一股熟悉的感觉迎面扑来。我看见学校花坛里的花五颜六色，有红的、黄的、蓝的……真美！看着这些美丽的花，我想：现在还是冬天，严寒刺骨。可是这些花还在迎寒怒放，这种精神真值得我们学习。
走到学校教学楼的走廊，在橱窗里我看到了许多小朋友的优秀作品。我心里默念着：定海小学，我又回来了！
我“飞”到了教室里，看到同学们在兴奋地说着，笑着，分别了一个寒假，大家真是有说不完的话。老师站在讲台上微笑着望着开心的同学。
过了一会儿，老师开始发新书了，哇，新书真是好！摸起来滑滑的，真舒服。我闻了闻，啊，真香！翻开一看，哇，真漂亮呀！从今天起，我又要开始学习新的本领了。
我爱定海小学！我爱学习！
描写九月份的作文景15
无聊、漫长的暑假终于结束了，我们迎来了一个新学期，这是小学阶段最后一个学期，我们因该更好的和同学相处。
开学第一天，我早早的来到学校已经有几个同学来了，我放好书包，便和同学聊天，有许多同学都希望早点开学，但有一些成绩差的同学还沉浸在电脑游戏中，甚至还希望再放一个暑假。老师来了，她循规蹈矩地和我们问个好（以前假期之后来上学时都是这样）然后问我们假期过得怎么样，我们答：“好！”接着问我们暑假怎么过的，我们七嘴八舌地答：“去旅游了。”“回老家了。”“什么也没做。”……老师最后问：“有没有做作业？”我们整齐地回答：“做了！”……
老师叫我们去拿新书等到一本本新得反光的书我想：这书是政府免费提供的我们更因该好好上学！
描写九月份的作文景16
九月是一个极其特别的月。湛蓝的天空，薄如白纱的流云，温情脉脉的阳光，都让我犹如生活在一个美梦里。
九月的池塘安静极了，没有“呱呱”直叫的青蛙，没有翩翩起舞的蝴蝶，没有飞来飞去的蜻蜓，有的只是干枯的荷叶，紫褐色的莲蓬和衰败的荷花。幸好池塘里还有很多游鱼，它们欢快的在里面游来游去，为呈现着颓败之势的池塘平添了几分活力。
相较于池塘的宁静，九月的田野却热闹极了。金灿灿的稻穗沉甸甸的，瘦弱的稻杆不堪重负，终于弯下了腰；一株株一人多高的玉米秆直挺挺的伫立在土地上，似乎在守护着这一方土地的安宁；这时生性害羞的棉花也来凑热闹了，它在秋的鼓舞下，勇敢的钻出了坚硬的灰褐色外壳，开始欣赏外面的风景。辛苦了两个季度的农民伯伯看到这丰收的景象，知道了自己的辛勤劳动有了回报，开始掐着腰，呵呵直笑。
九月的秋天，一个安静的季节，一个丰收的季节，一个让人喜悦的季节。我爱你，九月的秋天。
描写九月份的作文景17
炎热的夏天悄悄地走了，秋天就迎风而来，大雁排成“人”字，向南方飞出。
果园里的果子丰收了，大家从四面八方提着篮子来到果园摘果子，大家们兴高采烈地摘起果子来，梨香香的、苹果甜甜的、橘子的水分特别多，可以用来解渴。
枫树的叶子红红的，像一枚枚邮票，落下来的枫叶被小朋友们拿去做书签。银杏树黄黄的，像一把把小扇子，真好看。而松树自己站在高高的山顶上，像一名保护树林的军人，笔直的站在山上。
而小动物准备过冬，小青蛙挖洞睡大觉。松鼠弟弟跑到松树上摘果子，冬天的时候，松鼠弟弟就不要跑出去找吃的了。小鸟在树上造房子，叼来树枝一个一个的搭。
秋天的景色真美啊！
描写九月份的作文景18
在这个黄金般的金秋九月，我们迎来了全新的的初中新生活，虽然只有短暂的三年，但是我对新的初中生活充满了无限的憧憬与希望。
九月是个成长的季节，并不止意味着瓜果飘香，更意味着我们踏入了新的校园，在新的校园里，我们将会结交更多新的朋友，认识新的老师，还可以改变自己。我们每个人都希望在新的学期里能够变得更好，因此越发的努力起来，当然我也不例外。在新的校园环境中，我们会因为自己与别人的差异，而更加努力。在这个成长的季节也意味着分离，我们将短暂地离开我们相处十二年的父母，开始我们的“新生活”，我们的心里难免有些不舍，可是面对新的校园生活，我们则会把那些思念忘得一干二净。
我喜欢我的学校，却又常常讨厌它。我喜欢学校老师讲的课，喜欢丰富的校园活动，喜欢有爱的同学，可我也讨厌校园纪律，我总觉校园的规矩把我们束缚的太严了。成长的季节把我们送进了一个知识的海洋，同时也把我们送进了一个军人般的训练基地；成长的季节，让我越来越热爱学习，没有束缚的课堂，并且诙谐生动老师寓教于乐，使我有了全面的发展，我喜欢语文所以我也喜欢语文老师，记得有一次我语文没有考好，当时我就在心里问自己：我身为语文课代表，我这次居然考得这么差，肯定给我的“博斯（BOSS）”丢脸了，我也因此耿耿于怀，于是我在心里默默发誓，下次一定要考好！经过一个月的“艰苦奋战”，不负众望，我取得了一个好成绩。金秋九月，我们也有对不起老师的地方，上课嘻嘻哈哈，没有上课的样子，老师会因为我们经常生气，但他们并没有放弃我们，还是任劳任怨地辅导我们。有时候我也为老师而抱不平，老师对我们都很好，每个老师都很关注我们，正因为如此，我才重拾了学习的信心，最开始是我生物和地理比较差，我打算放弃这两门学科，可是生物和地理老师都特别关注我们几个比较薄弱的学生，把我一点点地往上提，从不及格到及格，再从及格到高分段，我也因此收获了很多。
黄金的金秋九月，是我们不断学习成长的季节，我们有所收获也有所成长，希望在未来的三年里能够更上一层楼。
描写九月份的作文景19
桂花，经过冬的蕴育，春的生长、夏的成熟，于这个九月开放。小小的花朵，或黄、或橙，一星点子的大，却总喷薄出如此巨大的能量，似熬过漫长光阴后才融合的爱情，在无人的旷野放纵歌唱。秋意渐浓的萧瑟中，密密的芳香，好比暖暖的秋阳，那星星点点的金黄包裹簇拥着我满身的绿枝桠。
我在园中站立，等待着你的到来。我日夜守候，望眼欲穿。从早春二月的柳枝细碎的新绿，到海棠妖艳的红，从三月的梨花洁白到四月的桃花妖妖……直等到九月，一个星月的夜晚，你真的来了，带着款款深情，你翘起鼻尖，半闭双眼，含笑脉脉；你紧紧的拥抱着我，偎依在我的胸怀里。一缕微风拂过，你颤抖着散出你的体味，淡淡的、香香的、甜甜的，我贪婪的嗅吸着，陶醉了，享受着这迟到的拥抱与香息，在梦中迷失了自己。
就这样一朵小小的、小小的蓓蕾，竟这般忘情地绽放。只因花香太浓烈，因而漫过了那片荒芜已久的温绿，让我萌动了几许柔情，像暖阳、像炭火，灼燃了等待已久的岁月。那美丽的月光下，一句句情思缠绵的耳语，一阵阵娇羞怪嗔的呢喃，就这样以一种无以名状的美，像诗、像画一样描绘不尽。你我舞动着一幅秋风的画，写下款款深情，是那记忆里最美最动心的一次相遇。
这个九月，我如同在梦境，我幻想着，时间的无涯从此定格在这里，定格在每个有你香息的清晨与傍晚。然而，我忘了这是秋天，忘了季节的辗转。一场秋雨的早上，你翩然离我而去，散落了一地的幽香，秋风吹过，香消影息。你来的如此热情奔放，走的竟也这般毫无眷恋。我慌了，我傻了，我只有泪眼看着你离去，如同一场倾心之恋后的静默，掏空的心，已焚尽。
九月，香飘一季！九月，可否有来年？
描写九月份的作文景20
我喜欢生机勃勃的春天，喜欢气候炎热的夏天，也喜欢白茫茫的冬天，可我最喜欢金黄色的秋天。
秋天，稻田里的稻谷已经成熟了，一眼看去，好像铺了一地的金子，而农民伯伯们一个接一个到自己的田里捡“金子”。微风吹过，金色的海洋掀起一层层麦浪。
硕果累累的树上已挂满了它们的“成就”：柿子树上，远看像挂了一个个红通通的灯笼。柿子们你挤我推，好像说：“摘我，摘我，我的肉可甜了。”酸枣树下，酸枣都掉了一地，人们赶紧拾起，我拾起一个，咬了一口，好酸啊！葡萄园里的葡萄已经紫的发黑，跟黑珍珠一样，吃到嘴里酸酸甜甜，让人忘不了那味道。
秋天的溪水还是那么凉，脱下鞋，坐在大石头上泡一会儿，整个人都精神抖索。
我爱秋天，更爱秋天迷人的景色。
描写九月份的作文景21
高气爽，硕果累累，我迎着金色的秋风来到了田野。
田野里，沉甸甸的谷穗笑弯了腰，涨红了脸的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齐的牙齿，棉花敞开外套露出了雪白的内衣，到处是一片丰收的景象。
突然，一阵微风吹过，一股沁人心脾的清香迎面扑来。我“顺藤摸瓜”不知不觉地来到了果园。果园里一个个红红的苹果像害羞的小姑娘朝人们微笑，黄澄澄的梨像葫芦似的挂满了枝头，橙黄色的柿子像一个个小灯笼十分诱人，还有红玛瑙似的枣子油光闪亮，各种各样的水果真让人垂涎三尺。
田野里到处充满了秋的气息，农民们个个喜笑颜开忙着收获着他们辛勤劳动的果实。我爱秋天，秋天是一个金色的季节，愿秋天永驻人间！
描写九月份的作文景22
行色匆匆地走进忙碌的九月，我的思绪张开了翅膀，飞回以前那些透明的九月。
记忆的潮水在心海岸边拍打，无数老师慈祥的脸庞在潮水中涌现。回想老师的目光，是那样的严厉，那样的坚定。
无论大雪纷飞的冬，还是烈日炎炎的夏，老师的身影都是一种永恒。教室里，老师谆谆教诲；教室外，老师温馨关怀。无数个学生来了又去，去了又来，只有那面同样朴实的黑板记载着老师的无私奉献。
当洁白的粉笔在黑板上飞舞，悄悄染白了老师的鬓角，老师显得苍白了许多，但老师却一如既往的在讲台上耕耘，装点着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的庄严。
老师，谢谢您！您不仅教给我们丰富的文化知识，还教我们做人的道理。您们无数心血和汗水的付出，才使我们从一棵不起眼的幼苗长成参天大树。
丰收的九月飘然而来，教师节也如期而至，在这个收获的日子里，我衷心的祝愿您们节日愉快！
描写九月份的作文景23
九月到了，秋天来了，天气也变凉快了。
九月，是一个有些悲伤的季节，叶子们不得不离开已经生活了春夏两季的枝丫，开始回归大地母亲的怀抱。
九月虽然是夏与秋的分界线，但雨却是不多的，不过此时天空的云朵很少很少，也很美很美，不睁大双眼细心观察的人，是看不到的。瞧，那千奇百怪的云朵缀在湛蓝的天空上，为单调的天空平添了多少活力和生机。
虽然九月仅仅是初秋，但该变的还是变了。碧绿的小草现在已有些泛黄了，青翠的枫叶此时也开始红似火了，就连坚强不屈的松柏也默默换上了深绿的外套。这，就是初秋的颜色。
九月的秋，其实也是忙碌的，田野里，果园里，菜地里，农作物都成熟了。勤劳的农民此时正在挥洒着汗水收获着。此时的他们既辛苦，但又是喜悦的。
这就是九月的秋，忧伤，忙碌，却丰收。
描写九月份的作文景24
倚窗，月光如潺潺流水般流入我的心田。思绪被风抚乱，当月下的花儿悄然飘落时，顷刻间，无数的芬芳回忆浮现在眼前，我凝望着夜空，回想许多与你一起的时光……
九月的天空，很蓝很蓝。
我在不经意间，走过了一个学年，在新旧交替间，我遇上了你。你那高高的个头，似乎可以望穿一切世俗的双眸，命运似乎故意安排你与我结识。我敬佩你那引人深思，众妙毕备的散文；敬佩你那容纳天下，目空世俗的胸怀；还有你那锲而不舍，重情重义的性格。我叹！你竟在短短的几个月把英语给彻底征服！你似英雄一般，骑在戎马上，握刀拔剑杀个英语不留。在那个九月里，我有你这个知己朋友已无憾！！因为心中有与你一起驰战沙场，尽显雄姿英发的壮举；有与你一起交谈诗意，话道深院锁清秋的细语；有你一起奔跑在草长莺飞的梦幻中，日子多么逍遥自在，无忧无虑！
九月的天空，宛如夕阳！
逍遥的日子度过了，又在一个新旧交替的学年，我道别了你。风徐徐吹来，你悄无声息的离去如枫叶缓缓飘落一般。当我与王需要等知道你已转学。当时脑里如被狂风袭来，一片空白。我们不知你为何你要转学，也不知你为何要不留痕迹的走了。我们当时真的有点恨你！但你最后还告诉我原因！但我们为你泪痕两行。这个九月，因为你的离去而变得黯然失色！如夕阳一般，即美丽又可惜……
如今，我站在窗前，祝福你能依然快乐。
描写九月份的作文景25
秋，让我陶醉
“春游芳草地，夏赏荷花池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”这仅仅20个字，却概括了一年四季中别具一格的景象，在春，夏，秋，冬这永恒不变的四季中，我致爱的却是秋……
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这一熟悉的语句，相信大家已经倒背如流了吧，但是他却寄托了秋天中一处独特的风景。
山谷中，一片火红的景象，远远看上去好像着了火，而仔细一看，哦!原来是一大片枫树林呀。瞧去，枫树上的叶子，不知是喝了过量的酒，还是为了向秋姑娘表现它无限的热情，要不，怎么会这样红呢?
如果说绿是春的使者，红是夏的色彩，白是冬的打扮，那么黄色便属于秋天，在送走夏姐姐的同时，秋姑娘迈着她那矫健的步伐向我们走来，同时，她的到来，使万物脱下了旧衣，换上了新装，花儿收敛起绽放的笑容，鸟儿也成群结队的飞向南方，似乎一切都显现出几分孤独和无奈，过往的行人也来去匆匆，无暇观看路旁的风景，尽管这样，但我陶醉的仍是秋，不要问我为什么……
但是，让我们把目光从这些令人倍感哀伤的景色中移开，移向那金灿灿的田野，你就知道秋天的迷人之处了。
田野里的庄稼，经过几个月的培养，都已经成熟起来了，这给人们带来了无可比拟的喜悦，辛勤工作已久的农民带着满面的笑容，走向金色的田野，收获他们劳动的果实，在金色的大海中干得热火朝天，一瞬间，春天的生机勃勃，夏天的活泼热情，秋天的丰收喜悦，全来到了这个田间，来带了农民伯伯的脸上……
我喜欢秋天!!
冬虽净洁而过于寒冷;
春虽明艳而过于妖娆;
夏虽奔放而过于炎热;
但秋的美是理智的，金黄的，充实的，是给人以希望的……
描写九月份的作文景26
我特别想去寻找秋天。原来秋天在田野里。
田野里的稻子都成熟了，黄澄澄的，仿佛是大地妈妈的金发。
原来秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。落到了池塘里，正好当小鱼的摇篮。落到了地上，正好当蚂蚁的滑板。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。
原来秋天在桂花里，满树金黄细小的花儿，点缀着红叶娇艳的季节。更有那浓郁的芳香，‘一味恼人香’袭人心怀，沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意，使人久闻不厌。
原来秋天在果园里，果园里的果字都成熟了。我们拿着篮子，把果子一个一个地摘下来。那些没有摘下来的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！”
原来秋天在就在我的身边，当我们的果实成熟了，它就会慢慢的来了，播撒着希望的种子。啊!我找到秋天了！秋天，就在我们的身边。
描写九月份的作文景27
九月，是一个有梦的季节；九月，是一个收获的季节；九月，是一个腾飞的季节！在这个美好的九月里，我告别懵懂的小学生活，带着憧憬和梦想踏入了心仪已久的湖南广益实验中学。
转眼间，我来到广益学习生活已经一个月了。在这一个月里我收获了很多，从以前的依赖父母，到现在的独立生活；从以前的三门主课，到现在的七门科目；从以前单调的课堂，到现在丰富多彩的课堂；从以前极少的作业，到现在骤然增多的作业……一切都变了，是那么的新鲜、严谨、规范，在这些变化中，我感受到了不一样的广益！
如今，我们不仅有引人入胜的语文课、生动有趣的数学课、妙趣横生的英语课，还有丰富多彩的生物课、扣人心弦的历史课、深邃活泼的地理课和精彩愉悦的政治课。在生物课上，我们探寻动植物的奥秘；在地理课上，我们遨游在世界各国之间，还不时穿洋过海；在历史课上，我们了解古代人类的生活习性、发明创举和奇闻趣事；在政治课上，老师教我们做人，教我们学习，还让我们知道了许多国际大事、时事新闻。
如今，我们有了晚自习。在晚自习时，你可曾想到，是那么的寂然无声，只听得见沙沙的书写声；你可曾想到，是那么的整齐美观，所有人都坐姿端正；你又可曾想到，同学们是那么的专心致志，窗外有人走过，也没有一只头会昂起观望。
如今，我们是寄宿生活。你若走进我们的宿舍，你会看到，地板总是那么干净，洗漱台总是那么整洁，镜子总是那么镗亮，牙具总是那么整齐，床单总是那么平整，箱包总是那么划一……一切，都是那么的雅致！
想当初，我怀着忐忑与期盼踏入广益，现在，我已经抛离了以前的忐忑与彷徨，走向属于自己的成熟与稳健。在学习上，我认真仔细，每堂课都不马虎；在人际交往上，我宽容大度，以此来赢得更多更好的朋友；在寝室里我遵守规矩、纪律，为班级争光。
在这充满希望的九月，我扬帆起航！我相信，在这初中三年，在这广益中学，在以后的人生旅途中，我会越来越好，绽放出自己最耀眼的光辉！
描写九月份的作文景28
经过了时长两个月的暑假，有人欢喜有人愁，但是同学们或多或少都有收获。暑假后的第一个月，同学们都精神饱满，继续向优前进！
公开课堂群情激昂
九月，我们班最大的亮点就是公开课了，要知道自从七年级以来，我们都主张生本课堂，每节语文课，几乎都是我们同学讲，真正的做到了，老师靠边站同学齐上阵，我们班的这种学习方法也受到了学校不少老师和领导的点赞。也正是因为这种学习方式，让我们在每次大考中瑶瑶领先，这次学校让我们班准备两节课，一节语文和一节数学在学校的大礼堂里向全县的名师和领导展示。数学课是由宝丰的一位老师来讲，语文则是万老师来讲，可万老师却指定了两位小老师来讲，陶晨和曹诗莺，这两位可都是我们班上的精英。在暑假前万老师就告诉了我们，我们也在这个暑假里积极准备，不仅我们准备充分，万老师也下了不少的功夫，为我们这节课制作课件和导学案。在公开课上两位小老师配合得十分好，同学们也积极举手，万老师时不时还做补充和评价，这次的公开课十分的成功。经过这次的公开课职教中心的几位老师也要求要来我们教室听我们讲课，学校也让我们去录课这样一来，我们的生本课堂又前进了一大步。
班级管理井然有序
我们班的管理也渐渐的走向成熟，就拿大班长刘沂松来说，原来七年级时处理事情总是不彻底，不管什么事都不敢去下定义，总是去问万老师，甚至有时候自己有也会犯错，不能好好的给同学们带头。经过了这一个学期的训练，不再像以前那样了，做什么事都起带头作用，不管是讲课、发言、还是学习，在处理问题上也改变了许多，总是能大事化小小事化了，成为万老师的得力助手，我相信她会稳占大班长这个位置。不仅大班长渐渐走向成熟，另几位值周班长也有所进步，他们共同来维护我们五班，使我们五班的管理，井然有序。
小组分裂敲响警钟
在七年级时也有几个小组因为个性，性格等方面的不合造成分裂。前不久^v^小组就出现了这种状况，这次小组分裂是给我们所有人都敲了个警钟，同学与同学之间应该宽容，不能记仇，要学会处理同学之间的关系，这才是最重要的。
九月，有优有劣，我相信只要我们共同努力哟就在前方！
描写九月份的作文景29
晨曦，我漫步在这陌生而又静谧的校园中，独自一人欣赏着走廊中的书法字画，千家百样，却无一神似，唯有形似罢了。
忽然间，你轻盈的步伐渐忽传入我的耳畔，不忍回眸，却见那黑色单衣一袭的你，似文人墨客般的江南风韵，气质若兰淡似菊，从那一刻起，我喜欢上了你。
许久，在拿到分班名单时看到一个富有诗书韵味的名字时，脑海里忽然间浮现出你的面容。轻饶发丝，微微一笑，不料，轻轻抬头却又见了你，一袭白衣，颇有些翩翩公子的韵味，心照不宣，相视一笑，那一刻，我已经离不开了你。
军训的日子像那川流不息的车流一般疾驰飞逝，悄然间，已经开课了。一段时间的熟悉，让我把你的名字从陌生拗口到现在流利舒畅。
描写九月份的作文景30
夏姐姐迈着轻盈的步伐悄悄地离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一只美丽的画笔，把枫叶染红了，把小草染黄了，她又施展她那神奇的法力，使九月菊在秋风中绽开了美丽的笑容。
菊花向以“花中君子”名扬天下。它的茎绿绿的，笔直笔直的，像人挺胸抬头在那里站立着。叶也是绿色的，像张开的手掌，边缘有锯齿，可扎手了。花是鹅黄色的，花瓣一丝一丝，弯弯曲曲的，有的向上翘，有的向下歪，在风的吹拂下，黄花迎风起舞。当我把鼻子凑到跟前时，一股淡淡的清香扑鼻而来。
菊花不仅美丽，而且也有一种傲霜精神让我佩服。当深秋来临时，别的花已经凋谢了，菊花还在迎风怒放。^v^爷爷曾写诗赞美菊花“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何!”
我也要像菊花一样不怕困难，迎难而上。
描写九月份的作文景31
岁月的尘埃，风起，风定，漂泊不停的是我们的青春，欢笑，沉默，烟花灿烂，人间天堂。
——题记
春，繁花又开始甜蜜一个幸福的季节。
在这么一个连风都因温润而幸福的季节，我们，伴着花香，勇敢地迎着风，期待展翅高飞。
翻开同学沉甸甸的文稿，细读字里行间的每一种感动，随着情节心潮起伏。记录下的不仅是生活中的感动，还有满腔忧愁，但需要记住的不是故事的本身，而是由她带来的温暖的感觉，那份对成长的喜悦和淡淡的忧愁。
成长是一件好事，尽管很多时候，我们更愿意保持单纯，是生命本身逼得我们不得不丰盛起来。但在这本犹如青橄榄般青涩的刊物里，我看见的，更多的是成长的本质，一种接近于透明但厚重的感情，那是一种触动生命最柔软地方的光芒。
在这里，有成长路途中的喜悦，又遭遇挫折的感怀，又不易察觉的忧愁，还有对于亲情、友情的迷惑及感动。
我们，站在成长的道路上，迎着风，用青春，展翅高飞。
描写九月份的作文景32
九月份，由夏入秋，天气转凉了，温度变了，渐渐地开始变冷了。好多人都重新换上了长袖，曹操曾经说了一句话：秋风萧瑟，洪波涌起。
我的记忆中，我曾观察过秋天，那时我在自己的家乡，但那时还小，一直讨厌夏天，喜欢秋天。我记得家乡九月的秋天一眼望去一片金黄色的。秋高气爽的，果实累累的。金黄色的小麦伴随着秋风跳起了舞蹈，一群大雁排成人字形向南飞去了，好多小花，小草都缩起了自己的头。好多小动物都在收集食物，包括一些农民伯伯也在收割自己辛辛苦苦种的粮食。
那时我最大的爱好就是吹蒲公英。听母亲说：每年秋天蒲公英都和风做了约定。蒲公英妈妈会让风把自己的孩子吹走在另一片土地上。就像总有一天也会离开我身边的。所以每年秋天我都会来田野里看风和蒲公英的约定。我看着那些种子被风吹出去了，不禁流下了眼泪，指导总有一天也会离开母亲的。
家乡九月的秋天不仅美丽，还是一个果子多季节。最让我觉得好的是蒲公英，它伴随着夕阳送走了自己的种子，并舞出了好看的舞蹈。秋天比冬天成熟多了，比炎热的夏天舒服，要凉爽，秋天你真美丽啊！
描写九月份的作文景33
九月的天空格外蓝，九月的大地色彩斑斓。
啊！新生在这里开始，在这开始的全是新生……
我，将用成绩作礼物，向亲爱的老师致敬。我，用动听的歌声演绎《鲜花，献给亲爱的老师》。
老师，我爱您，您像一台永不生锈的播种机，不断地向我的心田里播下知识和理想的种子。
老师，我爱您，您为了祖国“鲜花”的盛开，“小草”的成长，在自己平凡的岗位上默默地日复一日，年复一年地奉献着。
我爱老师，我赞美老师。放心吧，老师！您高尚的品格，伟大的精神，会影响我一生。
每个人都渴望得到老师的关心和爱护，没有老师的关爱，刚发芽的种子，没有人给他施肥、浇水，它就会慢慢枯死。
如果说年幼的我是一片嫩芽，那么老师则是哺育我的大地。
如果说年幼的我是一轮太阳，那么老师则是伴随我的白云。
如果说年幼的我是一个果实，那么老师则是栽培我的农民。
如果说年幼的我是一棵小树，那么老师则是培养我成为祖国栋梁的人。
如果说年幼的我是经不起风雨的孩子，那么老师则是一棵为我挡风遮雨的大树。
老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；老师像春蚕，奉献自己，装饰了别人，老师像粉笔，牺牲自己，留下了知识；老师像园丁，不辞劳累，培育小花；老师更像一棵大树，仿佛生来就是一个奉献者，默默伫立，用强壮的臂膀，撑起一片知识的天空。
多少个夜晚，您美丽的身影映在窗上，那是您正在批改作业。当我拿到作业本时，都学会了激动、学会了感激——因为那作业本上的一条条批语、一个个修改记号、一个个红勾，不都凝聚着老师的心血？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是老师辛勤的写照？
老师，我赞美您，因为您是多么的朴实。
虽然您不像影星、歌星那样有许多追星族，也不象著名人士那样驰名中外，您只是一个平凡的人，您的心愿就是好好授课。烈日炎炎，老师呕心沥血地为我们讲课，汗水湿透了衣裳，您也无暇理会……
老师为我们贡献了一切，那都是无私的。
老师，我真想大声对您说：“老师，您辛苦了！”
描写九月份的作文景34
嗅着沁人心脾的桂花香，吹着和煦的秋风，让我们和温柔的秋一起走进绚丽多彩的九月。
在历代诗人笔下，秋总是哀怨的，凄凉的，孤寂的，即使九月的秋也是如此。但在我的眼中，九月的秋却是五彩斑斓的，是诗情画意的，它处处弥漫着生机、喜悦、成熟和浪漫的的气息。
什么？你不信。那你就跟着我的双眼来欣赏一下九月的秋到底有多美吧！
攀上高山，俯瞰大地，你会发现，九月的秋天仍然存在大片大的绿，只不过这种绿比起春天和夏天更为深一些。但成片的绿中又掺杂了一些红，那红是那般的灿烂，那般的耀眼，为温柔的秋平添了几分活力。而且秋日的天气是那么的舒适，它一扫夏季的闷热和焦躁，让人神清气爽，身心舒畅。
菊花，秋天的使者。在百花调零，寒梅还未绽放之时，它独展妖娆的身姿。瞧瞧，瞧瞧，它们有的洁白似雪，有的黄的赛金，还有的红艳胜火……其实它们不光颜色五彩缤纷，模样也各有不同，看路牙边的那朵粉色菊花，含苞欲放，就像一个害羞的小姑娘似的；喝！那朵白色的胆子可真大，花瓣全部展开了，露出了里面嫩黄色的花蕊。
如果火红的枫叶，娇艳的菊花，还是没有打动你的心，那就和我一起向野外出发吧！
走进一望无际的田野，阵阵稻香、玉米香……迎面而来。细细望去，你会发现沉甸甸的稻穗将稻杆压弯了腰，结实饱满的玉米粒撑破了黄绿相间的外皮，红艳艳的辣椒像一串串鞭炮挂在了枝头。
啊！我喜欢九月的秋天，因为它是那样的美。它美在火红的枫叶，美在舒适的天气，美在娇艳的菊花，美在丰收的庄稼……
描写九月份的作文景35
我的家乡在金沙县龙坝乡金云村。
我对家乡记忆最深的就是，每家房前屋后都有郁郁葱葱的杨梅林子，每到杨梅成熟的季节，绿的叶红的果很美。
杨梅树一般不高，但是却很茂盛，主干粗壮，小枝发达，向四周伸出的小枝密密层层的，展示它旺盛的生命力。杨梅的叶子，深绿细长，就像万年青一样青悠悠的，由于繁茂，杨梅树远远的看起来有点像把撑开的大伞。
杨梅也开花，多在春天开放，在和风细雨的滋润下开出细细小小的花朵，在不经意的情况下还发现不了，而且杨梅花没有香味。
最诱人的是那乌黑的果实了!
等杨梅花落的时候，树枝上就慢慢挂上了果实，起初很小，颜色很淡，淡黄中带绿，在杨梅的表面是一层细细的绒毛，随着时间的推移，杨梅的颜色逐渐发生变化，由黄绿慢慢变红，直至成熟的时候就红里透黑了，有一种被当地人称为“火炭梅”的更是这样，那是杨梅中的极品，个大且甜透心脾。就在这时候，杨梅就成熟了。杨梅树上果实累累，像在树上挂满了无数个红色的小灯笼。一阵风吹来，被杨梅压弯的枝头摆来摆去，让你担心那枝条会断，果实会掉下来呢!
忙完农活回家的村民，每每来到杨梅树下，准会精选一颗杨梅放进嘴里，那种甜中带酸的感觉，让你唾液倍增，消化极好，一时只顾着吃，贪多!让牙也咀嚼不了其它食物——酸软了。不过还是会情不自禁得放一颗进口里。
听说，杨梅还有一种吃法，那就是喜欢喝酒的男子们喜欢用杨梅泡制“杨梅酒”，好喝又健身，不过我是没有尝过了。
我爱家乡，更爱家乡的杨梅。
我爱腊梅的作文600字「优秀篇」
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏……”每当我读到这首词时，便不禁想起我家门前的那棵腊梅树。
腊梅树主干弯曲，枝杈稍长，浑身上下长满了针一般的小刺，枝杈上生长着椭圆型淡绿色的叶子。每当初春，枝杈上便全都绽开着许许多多粉红色的小花，每朵小花由密桃型的花瓣组成，中间伸出几根细细的黄色花蕊，每根花蕊的顶端都被花粉包裹着，凑上去闻一闻，一股香气就会沁人肺腑。
如果论摸样，腊梅花并不出众，它既没有兰草那样清秀的枝叶，也没有玫瑰那样艳丽，但它却以那迎风傲雪的精神，给人们以奋发向上的力量。
每逢春夏白花盛开之时，腊梅从不与其争艳，它总是默默无闻;而当隆冬季节，大地被冰雪覆盖，百花踪迹难觅，腊梅却迎着凛冽的寒风越开越多，越开越旺，越开越艳，它混身充满生机，昂首怒放。我望着这意志坚强的梅花，不由得陷入的沉思：腊梅不正是我们中华民族百折不挠，顽强奋斗精神的象征吗?
我爱腊梅，爱它的外表，更爱它傲雪独放的精神。
世上花儿繁多，可爱者也很多，尤其一些文人墨客，好像天生和花儿结下了不解之缘。记得书上说过：晋朝陶渊明独爱菊;李唐以来，世人甚爱牡丹;而宋朝的'周敦颐酷爱莲。我呢?虽然不能和他们相比，但我也钟情一种花，那就是腊梅。
你看，立冬过后，北风一吹，万花凋零，耐寒的梅花却盛开了。“遥知不是雪，为有暗香来，”走近梅花，它那独特的淡淡清香，一直钻进我的心脾，那感觉，真像品尝了一口名贵的香茶。
细看那一朵朵淡黄而又透明的小花，像用绸子做的一样永葆鲜艳。仁丹般大小的花蕾长在柔韧的树枝上，就像用胶水在树枝上粘上了一颗颗小金珠子。北风呼啸、大雪纷飞时，便一齐绽开笑脸，满株金黄，远远望去，就像雪地上燃起一堆金色的火焰。每朵花上的五片花瓣紧紧地围成一圈，把细长的花蕊拥在了中间，那花蕊的顶端还有一点点浅黄色的花粉呢!
我摘了一枝带花蕾的梅枝回家，把它插在一个注满水的花瓶里。妈妈认为：它得不到阳光的照射也许等不到开花就萎缩了。隔了几天，我发现这个“小黄球”咧开了嘴，开出了金黄色的小花，我不禁被这种顽强的精神所折服，它不需要春天那温暖的气候，也不需要足够的阳光和肥沃的土地，只要一点水，就能开花，它的生命力多么顽强啊!
我喜欢这普通的梅花，喜欢它的朴素和典雅，更喜欢它的风格和品质。“梅花香自苦寒来”，它坚强而不倔强，高雅而不高傲，它既不去与奇花异草争艳，也不去与骄阳绿柳夺一泓之水，而是默默无闻地装点寒冬的冬季。这部正是我们所需要的精神么?
我爱腊梅。
描写九月份的作文景36
这个九月灰蒙蒙的，不适合开花不适合种下记忆。一只干净的水鸟
衔起黄昏，也衔着我长长短短的句子
秋草黄了又黄，雁子飞了又飞
是异乡，更是故乡。一粒种子
归于尘土。另一些生命，还在轮回
农夫收支万物，田禾还在舞蹈，唱起高粱红
九月里，打着蝴蝶结，在枫林相遇。佳人艳若朝霞，
眉眼弯弯。哦，尘世多么美
牛羊走向山坡，我陷入大地，一些信念仍在坚守
一些时光还未熟透。如一节离愁泊在岸边
星星点亮了灯盏。九月的风，还赤条条地挂在树上
渡口已经搁浅。我穿起肉身，想梦里梦外的事
即使我，什么也记不起
描写九月份的作文景37
秋姑娘踩着轻盈的步伐走来了，她带来了一片的金黄。
秋姑娘来到了果园。树上的苹果、梨、桃子……都变得又大又红。啊！水果军团已经又大又甜了，使人看着都经不住他们的诱惑。吃起来的味道更是让人进入了天堂。当然了，这里面最美味的要数橘子了。它有做金黄的“外套”，“外套”脱开后就是人们最喜爱的果实了一吃就吃十几个。皮也不能乱丢。把它晒干了泡起来喝，对平喘和减缓支气管炎有良效。
秋姑娘又爬上了小坡，小草和树木都换上了一件金黄色的衣服。美丽的菊花开花了，它几乎是花中最后开的，的确像元稹写的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”呀！孟浩然也为它写了一首诗《过故人庄》：“待到重阳日，还来就菊花”。它还是我国十大名花之三，也是世界四大切花。它可以散风清热、平肝明目、清热解毒。听了这些，你是否也要赶快摘菊花来泡茶喝呢。
秋姑娘又走到人类身边，大家很快就感受到了秋天到了。他们都很开心，因为大人们可以收割粮食了，而小孩子则是成群结队的摘水果，人人都很开心。动物们也来搬粮食，储存过冬的食物。秋姑娘坐在山坡上，看着忙碌的人和动物，露出了甜甜的笑容。
啊！好一派迷人的秋天，我喜欢你-秋天。
描写九月份的作文景38
在我家乡——安仁，山上有许多水果：鲜红的桃子、黄澄澄的鸭梨、金灿灿的桔子……真是数不胜数，而我却喜欢杨梅。
当秋天来时，杨梅已落了果实。可它的叶子好像扎了根似的，永远也离不开它的主人——杨梅树。它看见别的水果树都长出了鲜红嫩绿的果实，笑得合拢嘴，可杨梅树的心情还是十分平静，以自己绿色的叶子，点缀着大地。
寒冷的冬天来临了，别的小树都卷起了身子，可杨梅树却依旧碧绿，挺着身子，给别认遮风挡雪，别的小树低下了头，它依然昂然挺胸，不畏严寒。
到了晚上，它开出美丽、洁白如玉的花，好似陪伴着人们入睡，清晨，它好像魔法师，又把花变得是那么小，那么小，让人看不见，也许它对是害羞吧!
阳光明媚的春天来了，花已经消失了，叶子中，出了许多小绿点，那就是没有成熟的杨梅。
清明节过后，杨梅由绿到粉红，由粉红到深红，由深红到紫红，从山上向眺望，一树树杨梅骄阳似火。近看，有的杨梅躲在叶子后，像一个害羞的小姑娘;有的挺立在叶子前，像一个大方的小伙子;有的露出半个头，像在和我们玩捉迷藏，如果你轻轻地碰一下杨梅，它就会掉下来，如果你渴了，摘几颗杨梅，撒上一些盐巴，鲜红的汁水，就流了出来，轻轻舔一下，别提味有多美了。
我爱家乡的杨梅，我爱它可口的味道，我更爱它那坚强的精神。
描写九月份的作文景39
一月的春天，五彩缤纷；四月的夏天，热闹非凡；九月的秋天，舒畅凉爽；十一月的冬天，洁白无暇。
而我最喜爱的是九月的金秋，因为她很美。
伴着一丝凉意，带着一阵秋风，秋姑娘降临到大地，给人们带来丰收的喜悦以及金色的世界。
田野里，大片大片的稻谷，用她那金色的身躯散发出诱人的香气。从高处往下看，这些稻田层层叠叠，还有不同的颜色哩!金黄的稻谷，翠绿的秧苗，清澈见底的小溪……它们为秋天增添了一串美丽的音符。让九月的秋更加迷人，更加让人陶醉。
再来看看那层层叠叠的群山，已把翠绿的春装脱下，换上了一件金色耀眼的秋装。从高空俯视，整个大地都被秋色所感染，披上了一层秋姑娘为它们精心编织的纱衣。
走入林中，叶子发出“沙沙”的声响，仿佛是在为我弹奏一支优美动听的曲子。捡起一片红色的枫叶，那应该是秋姑娘留给我们做纪念的吧!
咦?前面有一条小溪，一阵凉爽的秋风吹过，树上的一些叶子纷纷扬扬的落下来，有的在地上，有的在小溪里。那些落在小溪里的红枫叶活像一只只红色的小船，它们要到那里去呢?大概是去旅行吧……
我爱九月的秋，因为她很美。
描写九月份的作文景40
八月渐渐远行，九月近了。初秋，天气渐凉，凉了窗外的一片风景。
雨，很小心很小心的落下来，把林间的翠绿一点一滴的打落。于是，远处望去，油画般的层叠色彩展现开来。红的黄的争相在天地之间缤纷。淡雅的黄，深沉的黄，娇嫩的绿，深墨的绿，跳动的红，绚丽的红。不得不说秋是一位善于摆弄色彩的高手。
风，悄然的在林间穿梭。于是落叶纷飞，如百蝶起舞。旋转的，匍匐的。以最优美的姿态或是高飞或是降落。树木的枝桠相互拍打着，耳畔此起彼伏阵阵掌声。为着风与叶子的表演而喝彩。不得不承认，秋也是一个才华横溢的导演。
本来是不喜欢秋的，因为记忆里关于故乡，关于秋天有着太深太深的印象。那个遥远的偏僻小村，以及那片杨树林。每至秋季里便美得不可言喻，总感觉别处的风景与之无可比拟。
还有林间的漫漫花海，林间的沙沙落叶。一起过家家的伙伴的身影。那些画面时常重现，以至于常常想起。
于是，秋成了落雨纷纷，离人断魂的思念。常想着，穿越千里的距离。回到儿时的故乡，看一看故乡的秋季，了结对秋的愁绪。却因为生活的种种不能成行。当千里变成了万里，这愿望更加的遥不可及。
此情此景想起一段古诗词，最适合不过了。一地新霜，为谁卸了妆。南雁依依别秋去，流落半篱菊香。残阳微微凉凉，落叶红红黄黄。想来最美情节，却是最断人肠。
描写九月份的作文景41
金秋九月，带着几多新奇、几多梦想，我们步入了初中。新环境，新同学，新任务，新集体，给了我们新的憧憬。参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。七年级，是人生道路上一个新的起点，从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建设自己的新集体。
进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。让我印象最深的还是进出校门要刷卡的事儿了。以前，在小学的时候，进出校门很自由，不用刷卡登记。上了中学以后，我发现校门口多了个刷卡器。那是什么用呢？据班主任老师讲，那是用来刷“校园卡”的。原来，每个学生上学或者放学，只要轻轻一刷卡，就登记在了校园系统内，既方便又实用。 校园的环境也让我印象尤为深刻。
初中的校园与小学的校园相比，显得更整洁，更美丽了。每座教学楼的走廊外都有一些绿油油的植物。教师的右下角还有一个凸出的只有几平方米的小阳台。教学楼四周围满了花坛，里面有盛开的鲜花，争先斗艳，还有旺盛的小草。田径场显得更大了，更软了，躺在上面，真舒服啊！ 彩虹的美丽在于它的气色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般的迷人色彩。让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。
描写九月份的作文景42
九月的风，总是眷恋八月的热情，又憧憬十月的温柔。像背上行囊，又回眼望，踏上征程，万水千山都有你的倒影。
是什么吹起了思念，是什么打乱了惆怅，又是什么带走了回忆弄翻笔墨，红了眼眶。
天还是那么清澈，云像是被画家湛上去的。教学楼的墙真白，都快和天空混在一起了，分不清哪是墙哪是天，也懒得去细分。姑且就让天搂着墙，墙倚着天吧。小草绿的好生有趣，长在墙角像生在天边， 早晨的雨露让他有了仙雾缭绕之感。空荡荡的；靠着绿树又被落叶半遮半掩，像故意躲起来，又心生几分无奈；偶尔钻出地缝，又成了一枝独秀，置身空旷之处，寂寞有时也会孤单吧。红色的操场，蓝色围边、绿色装点、白色分线。井井有条，有简单俏皮之感。只是偶尔风过时，难免失落于人去楼空。
抬头不见您的身影，低头作业本上也未有您的评语；微笑时没听见您的叮咛；垂眸时亦不曾闻到你的香气。恩师啊，有时思念只能倾述字里行间，我无法在您的身边久坐了。虽然我敬重的新老师也曾在讲台上和颜悦色，虽然敬业的老师也在认真的批阅。但是，我再难重温岁月沉淀的熟悉与温柔了。
站在阳台上，白色的围墙那么纯洁明亮，恩师啊，我将去更高的地方。风听懂了悲伤，鸟儿觉得难忘。我想，让他们远去，因为流水不会止步，直至浩瀚汪洋，若停留，变成死水。这的确很残酷，但也在代表着梦想在起航，成长需要勇气！
描写九月份的作文景43
九月，我回到了心心念念的校园。久违了，我的实小龙江！
走进小巷，便可看到粉刷一新的围墙。那一刻，我迫不及待地想见到校园全新的面貌。到了校门口，我的脚步不由地停了下来，我的目光在校门口从右到左细细地打量着，门口的白漆已经重新粉刷过了，看起来焕然一新，在阳光的照耀下，上了金漆的“实小龙江”校名看起来更加光彩夺目！
缓缓走进校园，就会看到一面图文并茂的墙，一面属于我们老师的墙。瞧！最上面的是我们学校大名鼎鼎的阮校长和王校长，旁边还有很多学识渊博的老师，他们个个温文尔雅，学富五车，一张口便妙语连珠，让我们打心眼里佩服。
脚踏在塑料草坪铺成的操场上，仿佛步入内蒙古的草原，无论躺着，坐着，还是站着，都能感受到一种来自大自然的气息。空气十分新鲜，天空也十分明朗，在操场上仰望，能看到一个长方形的蓝色格子。湛蓝的天空配上崭新的教学楼，啊！多么美好的一幅生机勃勃的景象啊！
走上台阶，远远地就可以听到教室里传来的读书声：“离离原上草，一岁一枯荣……”声音抑扬顿挫，富于一种节奏的美。“铃铃铃”下课了，几个同学大步流星地奔向转角处的“崇一书吧”，他们的目光在书架上迅速地扫视着，很快便找到自己心仪的书，那份不期而遇的欣喜写在了脸上，赶紧找了个座位坐下，如同扎进书海一般，如痴如醉地读了起来。
边上，几个同学围成一堆，兴致勃勃地下着象棋，几分钟后红棋夺得了冠军，黑棋拱手认输，大家乐呵呵笑成一团。
太阳渐渐偏西，红旗也被晕染得格外通红，夕阳染红了天空，一片片晚霞像迷人的锦缎铺展在天边。傍晚的操场上，有的同学在跳绳，有的同学在跑步，还有的同学在打羽毛球，你挥过去，我拍回来，从空中传来了“砰砰”的羽毛球触击球拍的声响，听起来是那么得清脆……
啊，九月的校园，依旧是那个美丽而又温馨的大家庭！
描写九月份的作文景44
有人喜欢春季万物复苏的场景，有人喜欢夏季灿烂的阳光，有人喜欢冬季漫天飞舞的雪花，而我却喜欢九月的秋天的枫叶谷。那是一个值得我回忆，而又影响我一生的一个季节。
期中考完试以后，我自己到枫叶谷游玩，我首先到了枫叶谷的长廊，我慢慢仰起头，轻轻的闭上了眼，感受着大地的气息，微风拂过脸颊，突然—一种气息与我擦肩而过，直叫我沁人润腑，“咦”—这是从哪散发出来的啊，我好奇的说。我朦胧地张开了眼，仔细的瞧了瞧，哦，原来是枫树爷爷散发出来的，我漫步在枫树的长廊，看那红似火的枫叶依依飘落下来，我俯下身，捡起一片红叶，不觉让我想起了诗人龚自珍的：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。正是这首诗让我忘不了那迷人的场景吗，也同时预发了我对九月的枫叶谷的热爱之情，我走啊走，我的背影慢慢的消失在密林深处之中。
不久晚霞出来了，我要回家了，正当我往回走时，隐隐约约的看到了一个熟悉的背影，我揉了揉眼睛，哦，原来是爸爸，我高兴地奔跑到爸爸的身边，爸爸说：“晚饭做好了，快回家吃吧，”我回头望了望，这里让我留恋忘返，让我在记忆的深处留下了深根，这是我和爸爸不觉得加快了脚步，消失在这九月的枫叶谷。
秋叶的枫叶谷让我默默难忘，我相信大家也有记忆深刻季节中的场景，不妨也说出来让大家分享一下吧。
描写九月份的作文景45
今年的九月份，对我来说又是人生一大转折点，这就意味着我告别了小学，迎接新生活。
我的九月生活是酸的。在初中生活的每一天，都有许多作业要做。每到晚自习，就要开始做作业了。天生是慢性子的我，总是会剩下许多作业。我便制定了一个小计划：老师一布置作业，便开始做。但是，即使这样，到晚自习时还是要慌里慌张地做，而且还是会做不完，只好带回寝室做。这时，我经常会想，为什么晚自习只有短短两个小时，如果再久一些就好了。在寝室里，我照样是慢吞吞的，想快也快不了。每一次都眼看要熄灯了，才会快起来。
我的九月生活是苦的。每次上体育课，都会让我大汗淋漓，疲惫不堪。体育课上，又跑步又引体向上，累得四肢无力时又要做广播体操。更加气人的是，前面的同学总是遮住我的视线，让我只能挺着头边看边做。
我的九月生活虽然又苦又酸，但也有甜的。一次英语考试的前一个课间，我一直在复习英语，一遍又一遍地翻英语书，将不熟悉、不熟练的，还有一些会的全复习了一遍，为了防止“万一”又在心中默背了一次。我的同桌见了，说：“你干什么呀！肯定学习走火入魔了！”我却不为所动，继续复习。卷子发下来后，我快速地扫了一下，便觉得答案浮现在我眼前（是笔试部分）。老师开始用录音机报听力，我信心十足，三下五除二的就“打倒”了那些题。做笔试部分时，我奋笔疾书，笔尖在试卷上摩擦，仿佛要擦出火似的。不一会儿，我就来到作文题的领域了。为了能更好的攻破它，我先在英语薄上打草稿。最终，这一道题也倒下了。收上试卷后，我便等待着成绩。一天后，试卷发下来了。我的试卷边上有着一个鲜红的数字“①”，我是第一名！我心里顿时比吃了蜜还甜。
苦，给我了奋斗的目标；甜，给我了前进的动力；酸，则给我了努力的力量。这些滋味融合在一起，让我懂得了学习的意义。
中学的酸、甜、苦、辣，我只“品尝”了一小口，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都应该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气，这样才能顺利度过初中的生活。
描写九月份的作文景46
炎热的夏季不知不觉地离我们而去了，而秋却伴随着凉爽的微风，悄悄向我们靠近。九月，到了。
清晨的第一缕阳光越过那道阻隔外界喧嚣吵闹的围墙，溜进了九月的校园中。步入校门，映入眼帘的是一个清澈见底的小池塘，各色的鲤鱼还在水中嬉戏着，可一旁的大树却已没了往日的生机，树叶显出斑驳的黄绿色。只有一旁花坛中不知名的小花小草还呈现出点滴的嫩绿色，在这里，留下了夏日姗姗离去的脚步。
操场边旗杆上，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，与蓝天白云相呼应，形成了一道金秋的美景。阳光透过叶隙洒落在篮球场上，不时还会看到几个拍着篮球跳跃的身影。路边粉嫩的小花也已枯黄，萎缩成一团，掉落在绿绿的草丛中，像一颗颗小星星。
秋季的阳光洒在高大的教学楼上，凑近点儿，仔细一听，各个教室里都传出了琅琅的读书声，或是老师们讲课的声音。嘘，安静！一些老师正在认真地备课呢，千万不能打扰他们！
伴随着悦耳动听的下课铃声，同学们从教室里一拥而出，校园里立刻充满了欢声笑语，与刚才寂静无声的学校简直是两个世界。操场上的人也愈来愈多，三三两两地走在一起，有人在悠闲地散步，有人在低头思考，有人在叽叽喳喳地谈论一天中发生的趣事，他们都在感受秋天带来的凉爽和甜美，他们都在享受秋天的舒适与惬意。
一天就这么无声地溜走了，每当我放学后，踏出校门的那一刻，都会依依不舍回首眺望：“舜中，明天见！”
描写九月份的作文景47
我的家乡在慈溪。杨梅是咱家乡的特产，好吃的令人陶醉，不但家乡的人都爱吃杨梅，而且外国人也爱吃杨梅。
杨梅是一种令人回味的水果。杨梅的品种十分的多。杨梅的味道可美了，吃一口，会让你进入它的幻想。所以我们都爱吃杨梅。杨梅的味道不但很鲜美，而且它的颜色跟味道有关系呢。如果杨梅的颜色红红的，这一颗杨梅都有一点点酸味。要是这一颗杨梅得发紫或发黑，它呀，一定十分的甜。你看颜色跟味道有关系吧，你说不对呀?
夏天，人们都上来采又大又甜的杨梅。那时，杨梅就像水一样，如果我们渴了，就一定吃它。吃杨梅在我身上发生了一件事，有一次，我实在渴死了，看见一筐杨梅，就吃了起来，吃的牙齿发红，发红的，像一颗颗小宝石。过了一天，牙齿才不发红，在这一天，我没有出过门。杨梅不但好吃，而且也十分的美。杨梅可以做成好多美美味的东西。如杨梅烧酒，杨梅罐头……杨梅烧酒的作用可大了，它可以帮人们清醒脑子，可以消暑，另人气舒凉爽。你说你爱不爱杨梅烧酒?我呀，一定爱。杨梅罐头里的杨梅，可甜了，味道比原来的好几倍呀。所以我爱家乡的杨梅。还有是它闻名中外。
我爱家乡的杨梅。我会一年四季都记着你的美味。
描写九月份的作文景48
尊老爱幼，农历九月初九，两阳相重，故叫“重阳”，重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。
重阳节也曾勾起无数诗人的悲伤之情。诗人杜牧的《九日齐山登高》中写道：“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。”
虽然诗中表现出诗人的在重阳佳节的喜悦之情，但却又透露着丝丝的忧伤，暗喻了诗人在官场受挫，壮志未酬的无奈唏嘘。南唐后主李煜在成为亡国之君时又到重阳节，写下“冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。又是过重阳，台榭登临处。茱萸香堕，紫菊气，飘庭户，晚烟笼细雨。雍雍新雁咽寒声，愁恨年年长相似。”不禁让人愁从中来。
描写九月份的作文景49
告别了炎热喧闹的夏季，迎来了凉爽静谧的秋天。又是一年开学季，打点行装，我们又将迎来一个新的开始。
闻着初秋的气息，走到九年级教学楼前，望着这座不算高大却充满梦想的建筑，心中不禁充满敬意和激动。有多少人的梦想在这里放飞，有多少人的未来在这里照亮！走进这窗明几净的教室，洁白的瓷砖，整齐干净的桌椅，一切对我来说都是新的。坐下来，仔细翻看着崭新的包含知识的课本，看书桌里满满的书，听同学们翻书的哗哗声。整栋楼没有了以往的嘈杂，只留下了一个安静的空间。
紧张感油然而生。一分一秒对我们来说都是宝贵的。每个人都在为自己的梦想奋斗，不要浪费点点滴滴时间。这是我对自己的告诫！努力、拼搏、奋斗、坚持、汗水……让这些成为我们青春的修饰语。我深深明白，学习的痛苦时暂时的，而未学到的痛苦是终生的！
我们用三年青春，赴中考之约。愿明年今日，我们能在高中校园里笑着相会！
描写九月份的作文景50
热九月，酷热。马路上，大大小小的车轮飞驰而过，生怕多停留一下轮胎就被烤化了。人们也走得飞快。因为路面散发出的热气让他们感觉自己置身于一个热气腾腾的蒸笼中。路旁的大树昂首挺胸的，被太阳的万只金色毒箭射的垂头丧气，不耐烦地听着蝉的鸣叫，本来就沉闷的天更加令人烦躁。整个世界，空气似乎都凝固了。
早晨，我站在窗前，手里端着一杯牛奶，享受着空调带来的清凉。一阵刺耳的声音打断了我的思绪，是离我家不远处的一个施工现场。酷热的天气，他们仍然在工作。他们头上戴着安全帽，赤裸着上身，脖子上挂着一条毛巾，穿着短裤。可他们仍然在不停地工作。扛水泥，搅拌混凝土，砌墙。尽管天气炎热，他们仍然干得很卖力。我站在楼上，可我看得到他们黑黝黝的身体在炎日的照耀下在发亮，我看不清他们的脸，但我想他们的脸庞都是一样的，憨厚，淳朴，令人敬佩。他们是那样的敦厚，不怕苦，又不怕太阳狠毒，热又有算得了什么？
中午，骄阳似火，太阳火辣辣的，发出强烈的光芒，炙烤着大地，大地晒出了几条口子，太阳像发烧似的，鱼儿只有在水底凉快凉快，天上没有一丝云彩，大树卷着叶子，不再有以往的精神劲了，小鸟唧唧喳喳地叫着，好像在说：“好烫哦！好烫哦！”小草耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，那炎炎烈日，正显着它的威势，好像要烤焦大地、毁灭一切似的。我也被“阳光烈焰”晒成了“黑种人”。
校园中，同学们也是个个无精打采，上完体育课，都像晒焉了的茄子似的。我喝完满满一杯水，还是满头大汗，豆大的汗珠一个劲的往下流，感觉坏级了！别人和我说话，我正想比划着，可是口干舌燥，有气无力，索性话都懒得说，动也懒得动了。李老师大发慈悲，给我们每个同学发一只冰激凌，这可把同学们乐坏了，在这样酷暑的天气下，冰激凌简直就如同雪中送炭。拿到冰淇淋，每个人都大口大口吃起来，“好舒服———！”只听见接二连三的赞叹声。
九月，酷热……
推荐阅读：
描写九月份的作文景(汇总50篇).docx
将本信息的Word文档下载到电脑
推荐度：
点击下载文档
文档为docx格式