年级描写风景的作文(汇总12篇)

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年级描写风景的作文1

谈起“蓝天碧海,红瓦绿树”大家一定会不约而同的想起一座独具特色的海滨城市—青岛。

青岛依山傍海,风光秀丽,气候宜人。它以它那得天独厚的地理、环境,给每一个来过青岛的人留下了深刻的印象。偌大的汇宾广场,郁郁葱葱的青岛植物园、美丽的八大关、古香古色的劈柴院、热情的青岛人民……等等都给来过此地旅行的人们在脑海中留下了不可磨灭的印记。

青岛的楼房建筑风格有26国之多,但是不管是楼房、土房都有一个相同的特点:--红瓦。去过南方的同学一定会知道:南方的建筑物房顶都是灰瓦、黑瓦。可是青岛的楼房房顶【从天空上往下看】都是一色的—红色。

栈桥是青岛中很著名的一处景点,同时也是青岛的象征,建于1892年,是青岛最早的码头,桥南端是半圆形防波堤,堤内是回澜阁,一座具有民族风格的二层八角亭

秋天涨潮时,海浪拍岸,激起数十米巨浪,轰然作响,蔚为壮观,退潮后,海水后退100米,礁岩沙滩上满是赶海挖蛤蜊的游人。每到秋天风平浪静时,成千上万只海鸥在湾内低飞回翔,与蔚蓝的天、远处的回澜阁、近处观景赏海的人们构成一幅和谐的画面。

这里的城区建筑皆依山坡面海而建,以欧式单体建筑为主,多用缤纷的色彩,尤其是那几乎清一色的红色屋顶,更成了青岛市的一大特色。从小鱼山公园往下望,蔚蓝碧绿掩映着的.一片片红瓦,为这个城市带来浓浓的暖意。碧海、蓝天、红瓦、绿树辉映出青岛美丽的身姿,赤礁、细浪、彩帆、金沙滩构成青岛亮丽的海滨风景线,蜿蜒曲折的海岸线和别具欧洲风情的街区,组成了一幅色调斑斓的图画。穿行其中,仿佛置身古老的欧洲小镇,浪漫、写意。

年级描写风景的作文2

黑板上那大大小小的手印成为我们班大雾天里一道独特的“风景”,有些调皮的男孩子在比谁的手印最完整,“手印大赛”折腾了一个中午。黑板是要给老师写字的,看着满满的手印,老师无奈地摇摇头,毕竟这么大的雾也很少见吧!

雾大了,空气也更潮湿了,在黑板上写字只能看见一条条淡淡的印记,不能讲课了(因为我们语文老师在课上并不多言,只是叫我们抄她的板书),老师只能让我们自修,同学们欢呼起来。

男同学在教室里玩溜冰,地上到处是脏乱的脚印,成了花斑地面,怪不得任课老师来到我们班都摇摇头,还有桌子被同学们撞得七歪八扭的。有的同学一不留神,就滑了一跤,白校服成了“黑斑服”!

女生爱在窗户上乱涂乱画,几乎我们班的每一扇窗户上都会有女生的“杰作”。老师很凶,上面就写着“批判”老师的悄悄话,还好写了赶紧涂了。

下课无聊,跑到操场上,抬头望着白中有点淡黄的雾,感觉整个天一步一步往我逼近,像天快塌下来似的。走上楼,望着窗外,虽然不能比喻成伸手不见五指,但望望邻校十七中,竟有点模糊,这还真有点像消失了一般。

放学了,坐在车内,望着雾,感觉汽车在原地打转,像在云中行进.在白茫茫中小心探索着前方。这场雾在我眼里,有点像置身在童话世界!

年级描写风景的作文3

在清晨,我惺忪的醒了过来,开始了寻找风景的旅途。

我开始走街串巷,进入一条条胡同,有各种卖早餐的地方,我向的肚子早就饿得咕咕叫了,心想:“今天可以大饱口福了!”我跑到街边的小吃店,买了两个大包子。鸡蛋饼早就被剪得金黄,在初日的照耀下令人直流口水,我迫不及待的吃完了它们。可是风景在哪里呢?我走过拐角,从后门进入了公园,这里,是晨练者的乐园,绿树成荫,鲜花盛开,空气特别新鲜。天空中,不是飞过几只小鸟,叽叽喳喳,多么美好的清晨。这里有满头银发的老年人,他们神采奕奕,看不出一点岁月留下的痕迹,他们有的练太极,有的做健身操,有的散步,还有几个戏曲爱好者正沉浸在豫剧的唱腔中,他们,是最美的夕阳红。还有不少的年轻人在晨练,他们朝气蓬勃,青春四溢,有的跑步,有的打球,还有的在看书。忽然,远处传来说笑声,几个活泼可爱的小朋友从远处跑来,他们开心地奔跑着,嬉闹着,多么幸福呀!最美的风景不就在眼前吗?这里虽平淡却蕴含着生活的真谛,人的幸福生活,不就是这样吗?,这里是最美的风景,不是吗?

我思绪万千,想到了想到了饱经风霜的父母,想到了祖国受屈辱的历史。没有祖国的繁荣富强,那会有今天的幸福生活,落后就会挨打,我们要自强。想到这里,我迈开步子,满怀信心的迎接这美好的一天。

年级描写风景的作文4

今年的九月初一个星期六,爸爸带我去镇远乡村农家乐。白天我们参观了镇远古炮台,观看了苗族歌舞。晚上我们住宿在一农家乐旅社。第二天星期日,清晨吃完早饭,我打开房间的窗户,向窗外四处环顾。蓝蓝的天空万里无云,一轮红日从东方冉冉升起。金色的霞光洒满大地。一群小鸟在天空中自由自在地飞翔。

田间里稻子熟了,一阵阵秋风吹来,掀起了一道道金色的麦浪。一群农民脸上露出丰收的喜悦,挥舞着银镰开始收割水稻。笑声、歌声混成一片,一时间,田间成了欢乐的海洋。客房外面有几颗蜜橘树,蜜橘熟了,红宝石似的蜜橘从绿叶中露出了笑脸,饱满的蜜橘又圆又大压弯了树枝的腰。几个农家儿童摘着树上的果子,一边吃果子,一边玩老鹰捉小鸡的游戏,玩得非常开心,显得十分天真活泼。蜜橘树的旁边还有一座秀丽的小山,山脚种了一片翠竹,山顶种了一片松树,已经长大成林,高大的青松挺立在山顶上显得威武雄壮。而最吸引我的还是山腰的枫树。秋天来了,枫叶红了,红得是那么可爱,它把秋天点缀得更美。也装点着我的窗户,装点着我秋色的梦!

我喜欢秋天夜晚,繁星点点,注视着世间的万家灯火,没有风,安静而祥和,月光如流水般泻进每一户人家家里,在那里静悄悄地看着人间的喜乐和疾苦。但从不品头论足,只是品味着个中滋味,然后安静地离开。不知谁家的娃娃在哭闹,让月光领略了一地的喧嚣。

我要像秋那样,努力充实自己。开花结果,实现我的金色梦想!

年级描写风景的作文5

我眼中的乡村是一个房子和一个房子紧挨在一起,连成了一座城堡,美丽极了。在我老家的院子里,种着许多蔬菜和水果,有长长的丝瓜,又细又长的黄瓜。秋天有红彤彤的苹果和香甜可口的梨子,还有又大又圆的葫芦,以及很多很多的东西,每次回老家我都想去摘到。

秋天的乡村到处果实累累,谷子低垂着头,好像它们在说着什么秘密的话语。风一吹,他们随风起舞,苹果树叶在伴奏,葫芦在藤上晃来晃去,不时碰撞在一起,啪的一下肚子里的宝宝就吵了起来,那音乐动听极了,梨子熟了的时候一口咬下去,不仅水分多,而且还很甜,可好吃了,在老家院子里里养的鸡是最好吃的了,不仅肉质紧,一口下去比外边卖的好吃多了,红烧水煮都好吃。

我最喜欢乡下的生活了。

年级描写风景的作文6

9月初,已然入秋,果实用金黄饱满的身躯来彰显自己的成熟,一切都美起来了。

学校里,跑道上,石砖旁。一棵五针松在一个不起眼的位置被种下,却展现了不一般的身躯,我被它大受震撼。

两颗叶子微黄的银杏树包夹着它,远远看去仿佛是棵缩小版的松树;但近看枝干却比松树的枝干弯折的多,褐色的枝干,绿油油的针叶无不突出了他的生命力之强。枝干的表皮凹凸不平,看着这株经过了沧桑的五针松,他仿佛在对我诉说着自己的坚韧不拔,如士兵一样,在风中;在雨中;在雪中,无论是何等的恶劣,他从未展示出过一丝害怕,不安,他从未倒下。

枝干的沧桑并不能让它失掉自信心,反而衬托出了真叶的灵丽。

绿油油的针叶,让我为之赞赏,如牛毛;如花针,如细丝,绿的让我看不出别的植物的绿,确实,别的植物与它一对比,顿时毫无美感,他的尖,让我仿佛立马被针扎了一样,使我不敢靠近他,它的细,仿佛一只小刺猬一样,无数根针叶汇聚在一起,使我分辨不出有多少根针叶,每条分支上,都或多或少的有个针叶团,尝了一口,在根上,苦涩的味道冲击着我的味蕾,使我终身难忘,比吃了十根苦瓜的感觉还要苦,针叶与粗糙的枝干不同,光滑的针尖如皮肤般,使我异常舒适,针叶的生命力真是顽强啊!

不动如松的枝干,生机勃勃的针叶,五针松,用他的健康向我们证明:我的身体好着呢!

五针松,一株顽强的植物,带给了我无限的遐想!

年级描写风景的作文7

迷迷糊糊的走过初一,在不断摸索与适应中站在了初二的大门前。伸出稚嫩的手敲开初二的大门,迈着犹豫但却坚定的脚步向前走,留恋路边的景色,身后的路上留下一串串清晰的脚印。

初二伊始,我们就进入了紧张又有趣的生活中,一切就像是一首和谐的曲子。随后我们又被告知要去训练基地训练,就像是一个音符打乱整首曲子。

在训练基地,吃饭、睡觉、上课都是那么有秩序。信息课、中医按摩、手工课、形体课等丰富了我们。短短的四天在我们的欢声笑语中匆匆溜走,等到离开时我们才发现我们已经学会了许多,那过去4天的画面一下子都浮现在脑海中,一刹那间感到依依不舍。这便是初二的第一道风景。

科技节的到来,为我们的生活增添了不少色彩。大家都在精心准备自己的项目,想尽自己所能为集体出一份力。虽然结果并不是太理想,但我们从中收获了很多。在我们身后的路上,留下我们清楚的脚印。

在体育节的篮球比赛中,我们班输了,好像是本来很晴朗的天空突然乌云密布下起了雨。不过我相信,风雨过后会看见彩虹,也只有饮过雨水的花才会开得更灿烂。

初二是由许许多多很美丽的风景组成的。有喜有忧,有欢有乐,但它们终究都是美好的。请静静的欣赏他们吧,不要轻易错过一处,身后的脚印地我们一路走来的见证。

年级描写风景的作文8

一天,天空碧空如洗,万里无云,我走进深圳的一座小公园游玩。

一走进公园,那里空气格外清晰,让人心旷神怡。一棵棵挺拔的大树,如军人一般站立在我的眼前。小鸟在树枝上放声歌唱,不知道它们是不是在欢迎我的到来呢?人行道两旁的围栏中,有着五颜六色的花儿,红的似火,白的似雪,黄的又像金子一样耀眼。它们争奇斗艳,谁看了都会对它们的美赞不绝口。

在这座公园中有一个水塘,水塘中有许多活泼可爱的小鱼儿。它们有的在顽皮地偷看行人,有的在比赛游泳,还有的正在玩捉迷藏呢。

在公园的中间有一个硕大的喷泉,从顶上往下看,就像是一朵小花,站在喷泉的旁边看,喷泉里头的水,直冲云霄,好不壮观!

公园里到处都充满了小孩子们的欢笑声,还有他们追逐打闹的叫喊声,以及大人们畅快的聊天声。这些声音汇成了一首悦耳动听的歌曲。

这座公园不但美丽,还是一个休闲的好地方。

年级描写风景的作文9

我就要离开了这个养育了我们六年的学校,再好好欣赏一下我们学校的美景吧。

一走到学校的大门口,除了耀眼的官桥小学几个大字,映入眼帘的是一片花海,各色各样的花,有红的、有黄的、有白的、有紫的……,五彩斑斓,花海中衬托着绿色。学校几颗高高的大树融入在教室中,学习休闲之余的同学们透过教室的窗口向外瞭望,只要看到郁郁葱葱的绿树,立刻恢复神态,又能以百倍的精神重新投入学习中。夏天,树上的知了不停地叫着“知了,知了”——同学们听着这大自然的歌声忘掉一切烦恼。

再向前走,两个小篮球架,同学们下课之后兴致昂然的跑来打篮球,毕竟篮球既能展现个人技术水平又能展现团体意识,更能强身健体。同学们追逐奔跑的快乐、同学们的欢声笑语难道不是一道富有童趣的风景线吗?

我们的学校虽小,但五脏俱全,除了多媒体教室、电脑室、阅览室、音乐室等多功能教室,还开展很多社团活动,让我们每一位同学不断体验到新知识及成功的喜悦。感谢老师多年来对我们辛勤的栽培,我们一定不会辜负老师对我们的期望,好好学习,长大为祖国做出自己应有的一份贡献。

年级描写风景的作文10

我的家乡就在郑州,我在郑州出生,在郑州长大,这里是我最爱的地方。我喜欢家乡的春天,因为它给大地生命;我喜欢家乡的夏天,因为它拥有着人们辛勤的汗水;我喜欢家乡的秋天,因为它拥有着丰收的果实;我喜欢家乡的冬天,因为它拥有童话般的梦境。

春天,嫩绿的小叶悄悄的.钻出枝条,嫩嫩的,绿绿的,好像一群绿甲壳虫,爬在树上吸汁呢!厚厚的积雪融化了,雪水会汇成一条条小水溪,清澈透明。阳光一照射,水面泛起金色的波纹,美丽极了。小鸟在枝头欢快的唱歌,还有柳树在伴舞。春天,是美好的。蝴蝶为她翩翩起舞,小花为她竟相开放,小青蛙为她尽情欢呼,鸟群为她放喉歌唱……

夏天,所有树长满了深绿、深绿的树叶,真枝繁叶茂,葱葱茏茏。火辣辣的太阳挂在天空。各种树木长得它们用密密层层的枝叶把阳光挡住,让人们在树下歇凉。还有一只只草蜻蜓在树上产卵,好像树上休息着各种身体是绿色的昆虫,组成的一棵长着不同叶子的怪树,下雨将会帮助这棵怪树成长。夏天,还可以去游泳,去乘凉,那种感觉,真是乐胜天仙。

秋天,所有树叶都黄了,微风吹过,落叶好像金色的蝴蝶一样,慢悠悠的落下来,好像是给大地铺上了一层薄薄的地毯。只有冬青树还是一身绿色的套装,还直直的站在那儿。这时,金黄的鸭梨、火红的苹果熟了。望着自己辛勤劳动换来的果实,农民伯伯高兴的笑了。

冬天,所有树长得光秃秃的棕色的树干也很美。下雪了,雪花在空中飞舞,就好像一只只白蝴蝶从天而降。树白白的,草也白白的,好像是盖上了白色的被子,让万物休息一个冬天。

这就是我的家乡,最美的天堂。我爱我的家乡,因为它给于我快乐,给于我幸福,给于我美好的回忆。它将永远成为我的快乐天堂。

年级描写风景的作文11

今天阳光灿烂,跟小朋友们一起踏秋白塔公园。

本来大家约好九点钟出发,结果九点半才出门,到那里已经将近十点。

白塔公园最早是铁路货场,后面改造成铁路主题公园(杭州铁路博物馆知青纪念馆)。它是西湖文化遗产的实证,是京杭大运河文化遗产的端点,还是108年前杭城第一条铁路的始发站所在。公园于20_年5月1日正式开园。

我们在大门口集合,然后一群小伙伴蜂拥而上跑公园里面去。大人们就跟着我们一直叫,她们快要跟不上我们脚步了。

公园里面很大,我们还坐了火车。车上一路的风景还有泡泡机里的泡泡,轨道旁的向日葵,芦苇。下了火车我们去找刚看到的向日葵,它面朝太阳像在对我们微笑着打招呼。

还有一个火车是餐厅,公园里还有小朋友专门玩耍的地方。还看见导游带着一群老奶奶老爷爷在绿皮火车前面拍照留念。那个很喜欢虫子的小朋友又抓了两只虫子放进他的罐子里。

中午妈妈把野餐垫铺上,大家一起坐在上面休息吃零食。我们一群高年级小孩边吃边玩,大人们就在那里聊天,还时不时叫一下我们这群不听话的孩子。

休息好我们去白塔历史文化陈列馆看了看,记录了它的改革与建置和未来发展。

最后我们结伴而行回家,虽然逛了一上午,但我们都不觉得累,回家的路上在车里我们还一直玩不停。不过最后只剩我一个人的时候,终于熬不住在车后排睡着了。

年级描写风景的作文12

一天,我和爸爸去郊外游玩。

一到这里,我就被五颜六色的小花吸引了,花丛中有几只蜜蜂在唱歌,有几只蝴蝶在跳舞,绿油油的草被风一吹,晃来晃去,像是在对我们说你好。清清的小河里有几只小鱼在做游戏。蓝湛湛的天空像一望无际的大海,天空中飘荡着雪白的云,它们有时像只绵羊,有时像几只可爱的小白兔……白云下面还有几只小鸟在飞。

爸爸说:“我带了照相机,我们把这拍下来吧。”我不住地点头同意。

我觉得这儿美得我都想在这盖个房子住了。

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