关于制作万花筒的作文(大全89篇)
关于制作万花筒的作文1
每当我看到桌子上的那个万花筒，就人想起我的表弟。
这个万花筒原本是有两个一样的。这是我在杭州的时候小姨给我和表弟买的。我们两个一直都很喜欢它，没事就拿在手里东看看，西看看。一天晚上，我俩又在炫我们的万花筒，一件意外发生了。只听到“嘭”的一声，弟弟的万花筒掉在了地上。我弯下腰把万花筒捡起来，打算帮他检查一下有没有坏掉。谁知表弟一把从我手里拿走没坏的那个，还说是我的摔坏了，我气的要抢回来，表弟飞快跑到我妈身边说：“大姨，姐姐的万花筒坏了，还要抢我的万花筒。”我觉得很委屈，愤怒地说：“妈妈，明明是他的摔坏了，还把我的抢走，现在又恶人先告状，说我抢他的。”谁知妈妈只是对我说了句“坏了，就扔了吧。”而对表弟却笑着说：“没事，你的你去玩吧。”表弟得意地走开了。我却更生气了，一个晚上都没有说话。直到大家都睡着了，我躺在床上也睡不着。这时，妈妈走进来了，我转过身不愿理她。妈妈坐到我的床边说：“还生气那？”我还是不理她。妈妈继续说“小姨家很远，好不容易才来这么一次，弟弟还小，你就让让他吧，他不懂事，你长大了还不懂事吗？再说了，小孩子玩一会就玩腻了，到时还是会还给你的，就不要计较了，你明年就是四年级的学生了，你应该早就学过《孔融让梨》的故事了吧，道理就不用我和你说了吧，直古以来那一个伟人不懂的谦让的道理呀，你在家要让弟弟，在学校和同学更得互相谦让。”听了妈妈的话，我的心里舒坦多了。
过了几天，弟弟要回家了，临走的时候，弟弟拿着万花筒对我说：“姐姐，还给你。”看着递过来的万花筒，我的心里说不出来是什么滋味，同时为自己的小心眼感到惭愧。现在，只要看到书桌上的这个万花筒就会让我想起表弟，想起什么谦让。
关于制作万花筒的作文2
奇妙有趣的万花筒300字作文例文
万花筒是一种有趣的玩具，今天在新状元作文课上，老师拿来了几个万花筒，让同学们好好体会一下它的魔力。
那些万花筒的形状是圆柱体，大小像接力棒。它的一头是一块平面玻璃，透过一个圆形的小孔，就能够看到外面多姿多彩的世界。另一头是一个透明的玻璃球，就像一只明亮的大眼睛。这个大眼睛还能够上下左右多角度地转动呢。
它的颜色更美了！上面有各种各样的颜色，红的、黄的、绿的……上面的图案是唐老鸭，给一只松鼠在拍照。松鼠做了一个淘气地鬼脸。两个小家伙的表情真逗人。
它的玩法更新奇了。往万花筒里一看，真是千变万化，仿佛进了魔法世界，里面的图案奇妙无比、变化莫测，就像天上的白云一样，一会儿变成这个，一会儿又变成那个。我望着里面的.图案，好多个房子啊，成千上万，不计其数。我又往马路上的大树看，让我觉得更好玩的是马路上的汽车，那些汽车非常多，而万花筒里的汽车更多，就像被孙悟空施了魔法似的。
其实，万花筒的制作是利用了光的反射原理。在旋转万花筒时，物体在三面镜子上连续多次反射，形成无数千变万化的景象，组成了一幅幅美丽又魔幻的图案。
我喜欢玩万花筒，我多想自己也拥有一个万花筒，有空的时候把它拿出来，看外面多姿多彩的世界。
关于制作万花筒的作文3
你已经不再对廉价便宜的东西心动不已，不再为了贪小便宜货比三家，不再为了省钱而受累，你好像变了，不，应该说你长大了。你对钱已经不再那么斤斤计较了，你的眼界宽了，你的眼光远了，懂得对自己更好了。
从前你对廉价便宜的东西特别热衷，买回来的东西却好似一堆废弃品，用不上也舍不得扔。你宁愿买十件打折的衣服也不愿买一件精致的衣服；你宁愿买十件廉价的粉底也不愿买一件牌子的化妆品，你身上堆积起来的都是廉价的东西。不否认在一定程度上金钱影响你的品味和选择，但你真的可以变得更好，在思想上，在行为上，在思考上。
你的世界里存在着千奇百怪的想法，我宁愿你省吃俭用去看一场音乐会也不要你当一个吃货不懂得打扮自己，收拾自己；我宁愿你花一天的时间看书也不愿你看无聊的节目；我宁愿你出去走走看看也不愿你窝在茶话会里谈论八卦；我宁愿你变得更好也不愿你过得患得患失。
你会是特别的烟火，在这世界里。
关于制作万花筒的作文4
今天早上，爷爷告诉我们他在后院藏了许多的鸭蛋，我们好奇地想，鸭蛋到底在哪里呢？正当我们在抓耳挠腮的思考时，爷爷叫我们赶快去找。
我们快速地飞奔进后院，我们几个小伙伴们找呀找，可是还是没有发现。这时我突然看到一个白白的东西，我跑过去一看，原来是一个蛋壳，我看了看，这个蛋壳上好像写了什么。仔细一看，原来上面写着鸭蛋在你附近，于是我仔仔细细地看了看四周，终于在一个角落看到了一个鸭蛋。我高兴地又蹦又跳，可是我的小伙伴们就很倒霉，他们一个线索也没有发现。
到了中午，我把我找到的鸭蛋给爷爷看，爷爷看了看，高兴极了。吃完午饭，我们又继续着上午的找鸭蛋大赛。
我找着找着，发现了一个不一样的鸭蛋，这个鸭蛋上面竟然写着一个^v^奖^v^字。我快速地把它拿去给爷爷看，爷爷看后，高兴地对着我说：^v^你中大奖了。^v^我不明所以，正好这时，鸭蛋突然开裂了，没一会儿一只小鸭子出生了。我这时才恍然大悟，原来爷爷说的大奖是小鸭子啊！
经过这次的找鸭蛋大赛，让我知道了只要认真观察，就可以发现许多藏起来的事物。
关于制作万花筒的作文5
日子在脚下踩出平静的声音，终于我不知不觉的长大了。儿时影像是珍贵的，新的生活代替了回忆，填补了空白，让理想蠢蠢欲动！回想往事，童年的时光总是充满乐趣。今天我就和大家讲讲我以前消灭蟑螂的趣事吧！
我四岁时的一天，我的妈妈害怕地叫道：“啊——啊——我的天啊！有蟑螂啊！”顿时，家里一顿鸡飞狗跳，全家都被吵醒了！只见爸爸拿着书本，奶奶拿着扫把，就连我也不干示弱，拿着一根小木棒。我们全部武装好了，准备向家里的蟑螂宣战！
第一步是寻找蟑螂。听说蟑螂喜欢温暖潮湿的环境，而且喜欢食物比较多的缝隙里活动，所以我们重点寻找厨房、餐厅等场所。不一会儿，就听到爸爸一声大叫：“发现目标！”我急急忙忙地一下打过去，结果没打着。蟑螂太小了，并不是这么好捉的。
看到这一幕我被气坏了，可恶的蟑螂我一定要消灭它！我拿出了终极武器——杀虫剂，对着蟑螂就是一顿乱喷。正当我想得意地笑的时候，那可恶的蟑螂又出现了！天啊！杀虫剂居然没用，真让我欲哭无泪，甚至有点想放弃了。突然一只大脚直中目标，这只可恶的蟑螂终于被踩死了。啊！是妈妈！原来我们家的终极武器是妈妈呀！
最后结果，我们KO了蟑螂。妈妈这时候问到我：“知道为什么我们家有蟑螂吗？”我摇了摇头，妈妈又说到：“因为我们有时候不讲卫生，吃的一些剩饭残渍等掉到了地上，又没及时清理，给蟑螂营造了生存的环境，所以家里就出现了蟑螂。”
原来如此，看了要彻底消灭蟑螂还是要讲卫生，保持一个干净美观的环境，这样家里以后就不会有蟑螂了！
关于制作万花筒的作文6
今天我请来了五块橡皮朋友。这五位好朋友可不是随随便便就能请来了，是我用积分换来的。
听到积分两个字是不是很熟悉呢？对了，你们上兴趣班的时候是不是可以用积分来换礼物？可是我这个积分可是家庭积分。这是妈妈专门为了我设置的，每天的作业在规定时间内完成，并且质量高，累计15天就可以换一个奖励，今天那我就换了一块我喜欢的拼插橡皮。
这些橡皮朋友们千姿百态，有黄色的帽子，优雅爱美的高跟鞋，小巧玲珑的小包和爱臭美的香水。就拿爱臭美的香水来说吧，它的脖子上扎着一个粉红色的蝴蝶结，上一面有一行的英文，原来是个小洋妞。
我好奇地把它们都拆开了。虽然看着它们的组合很简单，但是拼插起来也不是那么轻而易举。我努力回想它们的模样，一个个地比划，十分钟过去了，我终于恢复了它们原来的样子。
我喜欢它们，不仅喜欢它们与众不同的模样，更喜欢它们督促我提高作业效率。
关于制作万花筒的作文7
万花筒，想必大家都玩过吧？万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一种花的图案。
若你不停地转动，图案也就在不停的变化，所以叫“万花筒”。那么它的奥秘在哪里呢？请跟我一起来做一个吧！ 老师发给每人一个纸筒，一片薄镜片，一个塑料圆盒和圆盖，一包小花片。准备就绪，我们开始喽！ 首先，要把薄镜片折成三角柱体。我拿起镜片，上面有划好的虚线。我沿着虚线把镜片折过去，一不小心，镜片划着了我的手，好疼啊。因为这里使用的镜片边缘很薄很利，容易划到手，一定要小心哦！折叠好镜片后，要把镜片的边缘用胶带粘好，哈，“镜片三角柱”做好了！ 然后选择几个自己喜欢的小花片（不要太多，这样会看起来太杂乱，影响视觉效果），放进圆盒里。 在圆盒上面放上玻璃片，以免花片掉出。然后把圆盒和圆盖分别装在纸筒的两端，一个简易的万花筒就“OK”了！ 把眼睛凑近带孔的筒口，轻轻旋转，哇，太美了！
随着手的转动，一个个美丽丰富的花型在眼前“飞过”，就好像坐着时空机在太空里漫游，我无法预知它的变化，甚至来不及欣赏它，就从我的眼前溜走了。我可以无限的想象，想象成百花丛，大树林，各种“图案”就会盛开在你眼前！真是一种美的享受！ 我做了一片“四叶草”造型，那嫩绿的叶片在万花筒中不停地变化，非常美丽！希望它能给我带来好运哦！你喜欢吗？ 现在给大家说说原理。万花筒为什么能把一个花片“变”成许多个呢？奥秘就在折叠镜片上。一个镜子只可以照出一个像。那么两个、三个镜子呢？它们所能照出的像数不定。
如果把两面镜子面对面放着，在中间放一个物体，物体就可以变成无数个像。把三面镜子摆成三角锥状也是一样，都能照出无数个像。万花筒正是运用了这一原理，让物体多次反复成像产生视觉效果，使我们看到五颜六色不断变化的花形。其实，真正的花片只有几片，那更多的花是我们看到的像。 今天收获真大，我制作了一个万花筒，并且了解了万花筒的奥秘。
神奇的万花筒，大家也来试着做做吧！
关于制作万花筒的作文8
在生活中经常会发生一些事情，有伤心的，后悔的，开心的……有一件事让我至今难入忘！
记得那是一个夏天的傍晚，我赶着去上舞蹈课，因为害怕迟到所以跑得很快，妈妈和哥哥一直在后面追我。当我跑过一个小街道。妈妈已经追上了我，可是哥哥还没有过来。当我转身找哥时，哥哥
正在路对面喊着：“等一下我！”说着就飞奔着冲我们飞奔而来。
这时一辆红色的小汽车也正好行驶过来，由于迅速太快，时间太急，驾驶员没来的急刹住车，把哥哥一下子撞到路边的一个树上。哥哥的身体瞬间不受控制，飞到了树上。妈妈吓得差点晕倒，眼泪如珠般－下子掉了下来。司机叔叔赶忙下车把哥哥
抱上车，送去了医院，经过全面检查，哥哥只有嘴巴受了点外伤。
我心想这真是一个奇迹，一定是老天爷保佑着他。不一会儿，爸爸也来了，他吃惊地问道：“怎么回事？”我哭着对爸爸说：“哥哥被车撞了。”爸爸看着哥哥肿胀流血的脸，心疼得说不出话来。但是哥哥看见这种情形却安慰大家：“我没事，你们不要担心。”看着哥哥那“强颜欢笑”。的脸我顿时感到惭愧无比！
我真后悔自己为什么不顾大家走那么快，“要不然哥哥也不会受伤！这件事就像一个伤巴烙在我心上，我会让自己牢牢记住这个教训。
关于制作万花筒的作文9
“当心是清澈的，雨也是清澈的。当心在下雨时，阳光也在下雨。我不知道哪一个智者的话精彩，但英雄总是有相同的想法，另一个智者说“你不能改变风景，但你可以改变你的心情。
生活中有成千上万的风景。春天，柳枝击打水面；夏天，知了唱歌，青蛙呱呱叫；秋天，松叶绿，枫叶红；冬天，梅红是白色的。人们的心情也不同。感动的泪水，欢乐的笑声，悲伤的泪水。它就像一个精致的小万花筒，有一个强大的大万花筒，有各种各样的图案，没有单调。然而，生活中的感情和风景总是相互匹配的。亲人的离去会伴随着悲伤。节日期间到处都将举行歌舞表演。如果你不能像圣人和智者一样理解这个世界，达到没有风景、没有怜悯、没有自我的境界，那么下面的故事将对你大有裨益。
一个小女孩正躺在卧室的窗台上，这时她看到她的邻居正在埋葬一只小狗。这只小狗非常可爱。看到这只可怜的小狗，小女孩不禁又哭又叹。看到这一幕，她的祖父把她带到另一个房间，打开了另一扇窗户。从这个窗口望去，这是一个阳光明媚、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的忧郁一扫而空，她的心情立刻开朗起来。老人托着孙子的下巴说:儿子，你开错窗户了。”
既然你没有一个像小女孩一样好的祖父为你打开另一扇窗，就没有“改变你的情绪如果你意识到这一点，为什么不打开万花筒，寻找你最喜欢的风景，为自己打开面向玫瑰园的窗户呢？所以。你不能改变风景，但你可以改变风景。“下雨时你无法清理你的心，但下雨时你可以清理你的心。
“我只想面对大海，春天的花朵。海子为自己打开了最美丽的窗户，转向万花筒中最美丽的风景，但他并没有感觉良好。我无法想象当他躺在铁轨上时有多黑暗，当火车从远到近呼啸而过时，他的世界有多死。他固执地关上了属于他的春天之窗，打碎了他的花世界，选择了黑暗。他没有改变失去的心情，但不想选择美丽的风景。他本可以打开更多美丽的风景，变出更多的把戏，但他没有追求死亡。
在这个万花筒中，没有人能做到所有的技巧，所以许多人生活在对这无尽的美丽和力量的追求中。史铁生失去双腿后，悲伤、憎恨、哭泣、抱怨，但他选择了生活，因为他打开了一扇崭新的窗户，这是一个天堂，因为他学会了欣赏花的世界里无尽的美。
多少歌迷为张国荣的死感到难过，但我认为这是极其荒谬的。选择结束自己的生命是一件可悲的事情。他还选择了愚人节，这使得他的死更加荒谬。世界上有无数美好的事物，但他无意去欣赏它们。他认为自己看透了红尘。这是另一个封闭美丽风景，追求死亡的人。
世界之美不能一下子被欣赏。你必须学会转动生活的万花筒，打开每一扇面向美丽的窗户，学会改变风景和心情。
关于制作万花筒的作文10
我有一个漂亮的万花筒，它是二年级放暑假的时候妈妈在二一九公园里给我买的。万花筒的包装纸上有许多脸谱，有项羽：《霸王别姬》单雄信：《锁五龙》张颌：《长坂坡》后羿：《嫦娥奔月》关羽：《华容道》还有张飞：《甘露寺》等等。看万花筒的里面，不管看哪，万花筒里都可以看到许多个你喜欢看到的东西，仔细观察，这些精美的图形都是对称的。万花筒的外面还是一个花的形状，漂亮极了！
小小的万花用为什么会有神奇的工能呢？我百思不得其解，决定把它拆开来看个究竟。我发现里面有好多镜片，还有一些细小的零件，原来万花筒就是利用了镜子可以反射的原理，才能使一个图形变为多个图形，看起来就像是多多盛开的鲜花。
通过观察，我明白了生活中有很多玩具都是人们依靠智慧发明出来的，因此我更加喜欢万花筒了！
关于制作万花筒的作文11
今天我在看照片的时候，看见了一张我现在都难以忘记的照片，你知道是什么照片吗？让我给你说吧！
今天是我的生日，我早早起了床。妈妈告诉我：^v^昨天听说你小姑家的母鸡要生小鸡了，我们去看看吧！^v^于是我们兴高采烈地坐着汽车来到了小姑家。小姑好像知道到我要来一样，早早地在家门口等着我们。我和小姑打招呼后，就急不可待地去看母鸡了。我发现它们快要破壳而出了，我就在那等呀等呀！等了不知道有多久，一直等到小姑来找我了。好久没见到小姑了，都快要忘记小姑长什么样子了。我看了看小姑，发现小姑的眼睛竟然跟葡萄一样大，特别好看，小姑看见我一直在看鸡，没事就转身走了。
我看见小鸡一直不出来，就急吼吼的拿起一个鸡蛋。扒开了壳，帮小鸡出来。母鸡一看就马上过来了，还啄了我的手，把我的手都啄破皮了。我哇哇大哭，跑去找小姑，小姑知道了我的事，哭笑不得的说：^v^你提早扒开它的壳它是活不了的。^v^当时边哭边说的我还被留下了一张丑照，只是我真没想我还能看见这张照片。
一张照片一个故事，你都有什么难忘的故事呢？一起来和我分享你的故事吧！
关于制作万花筒的作文12
每当我看到桌柜里的那本病历本，我就会想起小时候摔伤的那件事。
那天，我和几个同学在小区楼下玩，我只顾着玩，没注意到面前的一块石头，我往前迈了一步，便硬生生地撞在了石块上。顿时，膝盖鲜血直流，疼得我直掉眼泪。
“好疼啊！”我痛得直呻吟，我本以为身边的小伙伴会热心地把我送回家，但我万万没想到，事到临头，他们几个竟然扮起了“医生”，还夸下海口说要给我治好伤口。
一个小伙伴先伸出脏兮兮的手指头，使劲戳了戳我的伤口，还问我痛不痛，我顿时感觉伤口一阵刺痛，忍不住哭出声来。另一个小伙伴一看，摸了摸下巴，推了推玩具眼镜，慢条斯理地说道：“看来伤得不轻啊，必须要涂药膏才行呢！我们一起找草药吧！”
旁边的小伙伴们听“医生”这样一说，纷纷散开四处帮我找草药配方，他们摘了几片树叶，又拔了一些枯草，收拢来放到杯子里，用石头捣成渣，黑黑绿绿的一团，不一会儿，他们自制的独特药膏就大功告成了。
最后，一个最勇敢的小伙伴把这杯“药膏”倒在纸巾上，再一巴掌贴在我的伤口处，最后用胶布贴紧。当时，我满头大汗，不停挣扎，泪水像瀑布一样“飞流直下三千尺”。
不知多了多久，我终于等来了“救世主”，我亲爱的老妈像一阵风似地飞了过来，匆匆忙忙抱着我赶去了医院。
医生具体讲了什么，我记不清了。但我清楚地记得我的伤口开始化脓，医生在病历本上密密麻麻地写了一些我不认识的字，还嘱咐我千万不要沾水。
每次一想起这件事，我就觉得又好气又好笑。
关于制作万花筒的作文13
“哗哗哗！”这是什么声音呢？原来是我弟弟在玩我的万花筒哩！这个万花筒构造精致美观，颜色绚丽，是爸爸在我生日时送给我的。
万花筒外形犹如一架望远镜，身披一件花衣裳，一看就知道是一个爱美的小姑娘。筒的最顶端有个观察口，远看黑乎乎的，带给人一种神秘感。筒身由两部分组成，上半部分较小，印着一只憨态可鞠的大熊猫。看！它正在津津有味地吃着竹叶呢！熊猫两只耳朵一扇一扇的，似乎在聆听大自然美妙的韵律。下半部分可以转动，“万花筒”三字写在那儿，显得那么醒目，底层有一片玻璃，是透明的，里边装着一些五颜六色的小碎片。转动下半部分，从观察口向里边看，你才真正领略了什么叫神奇：五颜六色的花儿，绚烂多彩的星星，还有那些叫不出名儿的形状，纵横交错，令你眼花缭乱。
为什么会产生如妙趣横生的景象呢？原来，万花筒里有三面镜子，通过折射底部的小碎片，才使我们看到这美丽的景象。万花筒不仅有趣，而且还是我最好的伙伴。
一次，我数学考不好，便找万花筒倾诉心声：万花筒，我考不好，你说我该怎么办呢？万花筒认真地听着，用黑洞洞的观察口看着我，好像在说：“曾鹏，打起精神，不要太注重数，摔倒了就马上站起来，继续努力！”在伙伴万花筒的激励下，我又打起了精神。
还有一次，弟弟玩着万花筒，不小心把它摔在地上。我当时“哇”的一声就哭了起来，这时，万花筒注视着我，好像说：“小主人，别哭了，我不疼的！”看到万花筒坚强的样子，我也不好意思再哭了，连忙拍去万花筒身上灰尘，摆回它原来的位置。
我喜欢我的知心伙伴——万花筒。
关于制作万花筒的作文14
回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长故事也仍在发生让我们继续期待着，向往——那美妙的欢乐的成长故事。
今天我叫上了我的好朋友一起去野外玩。可是我们没有钱买风筝。我灵机一动，既然买不起，那就自己做一个。我们找了些树枝，还从家里拿了一点线和白色的布。我们先拿了两个树枝，把两个树枝变成了乘法一样的符号，拿线绑起来。可是绑得太用力了，树枝一下子飞到了天上。无奈之下我们只好重新做了一个。
这一次我们控制好了力气，终于做好了。随后我们把布剪好了，把架子包好，再用胶水把布条粘到了架子。结果我不小心把胶粘到了手上，我的手又拿着风筝，我只好又一次的重做了。
这一次我按照原来的方法重做了，又到了粘布的环节，我小心翼翼地粘了上去，终于成功了。我们也来到了最后一步，那就是把线固定在上面。成功了！功夫不负有心人，我们终于成功了。拿着自制的风筝，玩了起来，我拉紧线飞快得跑。可惜没有风，只好等风来。这时风来了，我的好朋友拿着风筝的尾巴，我拿着线，跑了起来。我的朋友刚一放手，再加上我的飞速奔跑，风筝终于放起来了！
这件事让我明白了做事要有耐心，才会成功。
关于制作万花筒的作文15
童年是纯真的，如缤纷的花朵，似飞舞的蝴蝶，向天空中无拘无束的白云。我的童年故事，快乐的欢笑永远的留在我的心中。
一天，我在一条小溪里，我轻车熟路地拿起鱼竿，放上鱼饵，用力一甩，把鱼饵扔出去。过了一会儿，我看见鱼竿抖动了一下，我迅速把鱼竿收回来了，却看见什么东西也没有。我又把鱼竿扔出去，很久鱼竿没有再动了。可是我耐心十足，果不其然鱼竿又动了起来，我立马把鱼竿拿了起来，鱼钩上挂有一条小鱼，我开心的手舞足蹈。因为这次的收获，我信心加倍，继续耐心钓鱼。
我又扔出鱼竿，又过了一会儿，我把鱼竿又收了回来，看见一条很大的鲫鱼挂在鱼钩上。我开心到爆，接着我又把鱼竿扔了出去，这时过了很久也没有鱼。我把鱼竿收回来时，我知道为什么钓不上鱼了。因为没有鱼饵才钓不上鱼儿来。我放上了鱼饵，继续钓鱼，我一扔下去，鱼竿就在动，我把鱼竿收了，收回来发现是一条不知道叫什么的鱼，它不大，也不小。过了一个下午，我的桶子早已经锅满盆满了。桶子里有很多漂亮的鱼，还有鲫鱼、鲤鱼和一只青蛙。
我的心情好上加好，那时笑得那么灿烂。不过最后，我把青蛙放回小溪里了。
关于制作万花筒的作文16
“万花筒”，听到这个玩具，大家或许不陌生吧！那你们有没有从这个小玩具中得到大启发？
陈老师发给了我们班每个同学一个万花筒。我一拿到手，就迫不及待地打开包装了。透过那个小孔，我转动了筒，从里面看见了一朵朵花儿正在盛开；再转，那些花朵又组成了一朵五颜六色的花；再转……我发现这朵花总会给我带来惊喜，不同的位置，便会变化出不同的样子，有时候一朵花，有时候几朵花。
让我们想想：生活何尝不是这样？我们曾学过“换位思考”吧！那时站在自己的角度看，是“入”，而站在对方的角度呢？是“人”。生活就是这样，一个话题，一个片段，一段话……你站在不同的角度看，也许会发现有些不易察觉的东西。当你站在对方的角度，为他设身处地的着想时，你又会干什么？比如：A同学在走廊上走，而B同学飞跑过来，把A同学撞倒了，并没有道歉。如果你站在A同学的角度想时，会觉得B同学真不负责任，而让我们换个角度想，可能B同学有急事，所以才撞倒了我，没有道歉。试问，你会选择生气或者宽容？我觉得自己要多站在别人的角度，为别人着想。
没想到，这小小的万花筒中还有这么大的启示吧！让我们在以后的生活中，都运用起来吧！
关于制作万花筒的作文17
每每翻开手中一卷红楼，总像是透过万花筒看到了一个曲折哀婉的世界。而黛玉则独占了万花筒中的大多画面。如此简单的人儿啊，却自成了风景万千。
透过万花筒看去，我看不懂她。两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。见林黛玉如此娇花照水，弱柳扶风，定有很多人暗叹好一个小家碧玉，柔情似水吧。而我却认为不然，我不喜欢她言语刻薄，不喜欢她令人压抑的病态，也不喜欢她一句：宝玉、宝玉你好……就让我最喜欢的宝玉哥哥心思粉碎了数十载春秋。
万花筒轻轻扭转，我看不懂她。两小无猜，青梅竹马却终于演变得痴情一片。坠入爱河却无奈不辞而别，分路扬镳。难忘黛玉嘘嘘缓缓念出一首《葬花吟》，竟让宝玉意乱情迷，恸倒山坡，那一刻我觉得他们的生命都交错了。这也使我动摇了我最初的想法，如此冰清玉洁的感情又怎会出现在一个娇痴爱妒的人身上呢？
我疑惑黛玉到底是个怎样的女孩。原来啊，她自命清高，其实是因为孤苦无依、凄神寒骨，将自己紧紧地掩起；她叛逆独立，其实是因为排斥世俗、崇尚艺术，用赏花作诗排解困苦。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。”或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水悠然飘落。她爱，爱那粉饰的百花洲；她伤，伤那香残的燕子楼；她恨，恨那似傻如狂的宝玉。她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔！她悲叹落寞，蹄洒血痕，她知道她的命运也如落花，终错过了花期。她会咏叹，侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？沁芳闸的水，总是在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。她的一生都还在流泪，却经不住从春流到夏，从秋流到冬。
我一遍一遍读红楼啊，一遍一遍看黛玉啊，我却怎能说自己看懂了她呢？她像是一支常读常新的万花筒，等待着我的一次次扭转，期盼着人们一次次的品读。
关于制作万花筒的作文18
今天早上，刘老师到了学校，进了教学楼，因为刘老师和四年二班的同学太长时期没有见面了，所以老师特别激动，也很兴奋，只见她脚下生了风往楼下跑，也分别在每一楼之间想着不同的事情，在一楼的时候想：我们班的同学们，肯定都变了样子，有的同学变高了，有的变胖了，有的变瘦了。上二楼的时候想：他们的成绩有提升吗？上课积极回答问题吗？上三楼的时候想：同学们把坏*惯都改掉了吗？有的上课接话茬，有的上课不认真听讲，还有的作业不工整。
虽然刘老师已经到了三楼了，但她太激动了！浑然不知地爬到了四楼，她抬头看了看，见没有四年二班的班牌就急了，她叫住了一名同学，惊讶地问：“请问四年二班在哪啊？”那位同学说：“老师，这是四楼啊！”刘老师才恍然大悟，然后攥紧拳头，健步如飞地下了楼，当四年二班班牌映入刘老师眼帘的时候，她终于露出了笑容。
关于制作万花筒的作文19
科学课上，老师教我们如何制作静电。需要用到的材料有：电池、电池底座、开关、导线、铜丝、铁钉、两个曲别针。制作的第一步：电池底座和开关连到一起。第二步：把铜丝缠绕到铁钉上。第三步：把两个曲别针插到铁钉上，曲别针之间留出大约一厘米的空隙。第四步：连上导线。第五步：放上电池。这样就完成了。
打开开关后，曲别针之间就会有一条紫色的线，这条紫色的线就是静电。这道静电就像动画片里虚拟人物的武器里放出来的电。我想，这道静电的威力有多强呢？这时，有只苍蝇落在我的书桌上，我想，可以用它来做个实验。于是，我“啪”地一声把它打晕了，我把它往静电上一扔，结果“刺啦”一声把苍蝇电黑了，屋里弥漫着一股焦糊的味道。
关于制作万花筒的作文20
大家小时候肯定都玩过“万花筒”，万花筒最吸引人的就是里面变化莫测的图像。
前几天，我得到了一个万花筒，它的外面是精美的叶子图案。上面有一个小孔，小孔被一张塑料镜隔着，下面也是一层厚厚的塑料壳，壳里有七个左右的珠花。
从孔中往里看，看到的就是美丽对称的图像。鲜花百绽图，树梢梅花图，月上草莓图一个个都是那么的漂亮。紫色的花边、蓝色的宝石、红色的小花、绿色的树叶，和一些彩色的珠花，构成了一幅幅变幻无穷的图画。万花筒的种类还有很多：水晶玻璃万花筒，实景万花筒，照片万花筒等。
万花筒摇起来有清脆的响声，里面也有美丽的图案。小时候的我常常好奇，为什么万花筒里有那么多漂亮的图像呢？那些图像有多少种？
原来，万花筒别名叫万花镜，是一种光学玩具。筒里有3面镜子，也叫三凌镜，所以筒中的图像就好似镜子迷宫一样让人眼花缭乱。至于万花筒里的图像有多少种？这取决于珠花的位置，并且它的图像是无限的。总而言之它的原理就是光的反射，利用镜子把光反射回来形成图像。
没有想到小小的万花筒还有这么大的奥秘，只要转一转就会发生变化。我们也一样，只要做出一点小小的改变，自己就会发生极大的变化。
关于制作万花筒的作文21
我的童年有很多趣事，其中有一件趣事，我现在想起来都想笑。
那是我五岁的时候，我在玩玩具的时候有一只蚊子叮了我一下，留下来的^v^大红包^v^让我又痒又难受。顿时我的仇恨之心上来了，我顾不上把玩具收拾好就去找蚊子算账了。
我气愤地去厕所里找着，没有！我又去厨房里找，也不在！终于，在我爸脚上找着了，我慢慢地走过去，用力一拍，蚊子没拍到，爸爸却被我打醒了。爸爸顿时开启了打人模式，并大声地叫道：^v^你干嘛？^v^我害怕地说：^v^爸！对不起，我正在打蚊子呢。^v^
就在我准备吃蛋糕的时候，我又发现了蚊子。我心中气愤地想：都怪你，我挨了打，有你好看的！我又思考了一会儿，不能再轻举妄动了，要把它引来。于是我把肚子露了出来，结果蚊子不动一动。我又换了我的手臂，它还是一动不动！
第三次我把我的小腿露出来，终于把它引来了。我可开心了。我随手拿起一本书，用了一拍，^v^啊！^v^我大声叫道：^v^可恶的蚊子，你别跑，我一定要拍死你。^v^最后我又在厕所里找到了它，拿起手中的电蚊一拍就拍死了这个蚊子。它死的时候翅膀左一片右一片，身体也被拍扁了，一片血肉模糊的，我看的感觉有一种莫名的伤感，可我的内心还是很开心的。
想起这一件事，我还会哈哈的笑出声来，这事真是可气又可笑啊！
关于制作万花筒的作文22
万花筒，它有两层含义：第一种是我们小时候天天玩的万花筒，第二种万花筒代表了我们每个人的人生。
万花筒，万花筒，有无数种图形、图案，有花花绿绿的颜色，你怎么转也不能穷尽所有的画面。它就像我们的人生，有好看的一面，也有灰色的一面。人生的起落无数，不变的只是你那颗热爱生活的心。
无论你现在处于多么黑暗、多么迷茫的阶段，只要你不停地奔跑，终有一天你会跑出黑暗的笼罩。就算全世界都变成一团黑暗，那你的心也要燃烧。
就像是万花筒，你转到灰色那一面的时候，不要担心，只要你不停地转，终会转到花花绿绿的一面。也许就在下一秒，惊喜就会突然出现。因为惊喜来临之前都是悄然无声的。
每个人都以为自己的经历就是世界上最苦的那一个，总以为自己经历了天大的事情。但你错了，比你了不起的人很多，经历的.事情自然是比你多得多。因为他们无时无刻不保持一颗热爱生活的心，一颗乐于助人的心。
这个世界上没有十全十美。所有的十全十美都是人们想象出来的，并不是真实存在的。
朋友没有十全十美，真诚就好；亲人没有十全十美，融洽就好；性格没有十全十美，快乐就好。
你总以为世界不公，总认为别人比你更加轻松就能达成目标。其实，不是因为你不聪明，而是因为你自己的实力不够，没有真正努力过。
万花筒啊万花筒，谁都想拥有你那样的人生，花花绿绿，丰富多彩。可是，拥有美丽梦想的你，真的努力过吗？
关于制作万花筒的作文23
八月里的风，闷热在阳光底下，一出空调房整个人躁动不安，仿佛连呼吸都费力。
被树木挡住的阳光，被剪碎在光影里摇摇晃晃，看不出风清云淡，感觉不到岁月的斑驳，剩下一小块一小块的阳光如同那年的盛夏。远处的天桥人来人往，络绎不绝，时间的流动如同车水马流，刺眼的光芒被挡在手掌里。一条马路，两个方向，一个叫远方，一个叫从前。时间的尽头，走完一条路依旧走不完，在漫无边际里耳边的传来风的声音，似乎是来自远方的呼唤。
我奢望着什么，我不奢望着什么，在时而漫长，时而飞快的时间里，幻化为许多年前和许多年后，一辈子似乎很长又似乎很短。那些来不及说的再见，那些没有说出口的话，那些连接不上的话语，总过会平淡，会被忘却，只是不知道谁还会偶尔想起那年的盛夏，那些凑齐一桌人打台球的日子，又或许怀念在电影院里睡着，因为剧情过于无聊。
乖巧的老狗已经死在岁月里，当它活着的时候，乖巧的让人心疼。我长大了，它也长大了，后来它死了，悄无声息。它生下两只小狗，一只死一只活，活下来的那一只，早已经走散在岁月里，风雨里，偶尔想起还会轻轻感叹，但我最挂念的还是那死去的老狗，善良，乖巧，可爱。
关于制作万花筒的作文24
课上，刘老师给我们带来一个玩具，她拿在手里晃了晃，问我们认不认识？我们都说不认识。但有一个女孩轻轻地说：“万花筒、万花筒。”她以为老师没有听见，可是我听到了，老师也望了她一眼，我估计老师听见了，可能老师不想这么早说出来，她想给我们留点神秘感。
老师说，我听课最专心，就先给我看了万花筒，我眯着眼睛，对着筒上的小洞，看了一下，里面都是美丽的花朵。
老师把万花筒拿在手里，真像一个手电筒呀！
万花筒的颜色很好看。外表有小鱼、海龟，这个万花筒的底色是蓝色的。万花筒还像黄瓜呢，也像语文书卷起来的样子。它的外面还是一个电影里的画，这个电影叫《海底总动员》。
后来，我们每个人都看了一次万花筒。我发现里面有风筝，有花朵，颜色也很多，红、绿、蓝、紫、金色也有，真是五颜六色、五彩缤纷的。有的同学说，他看到了一个像坦克的图案，还有的说看到了皇冠，也一个女生说，她看到了许多彩色的宝石呢！
可惜的是万花筒只能用一只眼睛看。
老师一转万花筒，万花筒就会变一个形状，那形状可美丽了。我看完了，我想：“这个万花筒就像一个春天呀！”要是用手蒙着，我就看不见形状了。
最后，刘老师又给我看了一次，每次转动，都有红色、有绿色、有黄色、有金色、有蓝色，我还发现了一种白色呢。万花筒里面形状也有很多，有三角形、有四边形、有五边行、有六边形……变化也很快，有美丽的花、也有大大的风筝……。
我喜欢这个万花筒，它不仅有五颜六色的花朵，有千变万化的图形，还有许多许多神奇的变化。
这个万花筒真是奇妙无比呀！
关于制作万花筒的作文25
每当我看到珍藏在桌子里的照片时，就想起可怕的“海盗船”。
假日里，爸爸妈妈带我和弟弟去上海迪士尼玩，在众多刺激的项目中，一直让我难以忘记的是无比可怕，超级刺激的——海盗船。
听爸爸说这里的海盗船特别不一样，我心想能有什么不一样呀，不就是坐在一个木船上摇来摇去嘛，我五岁的时候就敢去尝试了，一点也不好玩。可爸爸坚持让我去试试，只好乖乖听他话去排队。到了排队的地方，我更“绝望”了，因为还要排2个小时的队，我伤心地问爸爸：“非要玩海盗船吗？”爸爸并没有动摇他的决心，于是开始了漫长的等待。
终于进了“海盗船”入口——一个黑漆漆的山洞，黑暗笼罩着我们，不时耳边还响起海盗诡异的笑声，我紧紧抓住爸爸的胳膊。突然我看见一艘真正的木船停在水中，这时我的“绝望”感完全消失，非常兴奋，期待着刺激的旅行。当一家人坐上木船的时候，我的心“咚咚”地跳着。
船出发了！在水上漂流的速度非常快，起此彼伏，不时从头顶还有两边的陆地上跳出面目凶狠的海盗，我和弟弟尖叫了起来，把爸爸的胳膊抓得更紧了，就怕这可怕的风浪和海盗把我夺去。心情还未*静，木船瞬间被推到了浪尖，感觉与地面有90度角，就要“人仰船翻”了，伴随着一船人的尖叫声，船又突然回到浪底。
当我们来到光明之初时，我才发现山洞周围有一圈球型电子屏幕，刚才我们面前有一只骷髅突然变成杰克船长想必就是它们发挥的作用吧，高科技太酷了！这时弟弟叫起来，原来我们的衣服已经湿了一大半，一家人你看看我，我看看你，头发又湿又乱，好像经历了海风巨浪，这时妈妈拿起手中的相机，为我们全家留下了这张虽然略带狼狈但充满回忆的照片。
关于制作万花筒的作文26
秋天里的一个下午，太阳照耀着大地，一切都是那么的自然，单调，“淘气包”的我可受不了这样一呆就是一天的无聊，于是就到郊外去游玩，去看那些城里没有的东西。
我用刀砍开一丛枯黄的草，为的是能看清楚草丛里能有什么，忽然，一个黑乎乎的小东西映入了我的眼帘——一只身上背着食物的蚂蚁。
我决定仔细的观察它们，又有几只蚂蚁出来找食了，我故意把一块巧克力放在路边，想看看这些小动物如何把巧克力搬回洞中。
不一会儿，蚂蚁闻到了巧克力的香味，从石头下面爬了出来，一共三只，发现巧克力后，有两只逃跑了，看来是搬不动食物而退缩了。可是还有一只蚂蚁死死地守在巧克力旁，像木头一样一动不动，看来我这块巧克力是浪费了。可是过了几分钟，来了一群蚂蚁，黑压压的。原来那几只蚂蚁是去搬“救兵”了。俗话说“人多力量大”吗！只见蚂蚁们把巧克力咬成很多小块，它们驮着巧克力，来来*不停的搬运，不一会就把巧克力全搬回了窝。
这次意外的'发现，让我知道了蚂蚁真团结，它们遇到好处时，不是首先想到自己，而是集体，它们团结一心，相互帮助，人类应该向蚂蚁学*！
关于制作万花筒的作文27
成长就像一辆列车。它一直在往前行驶。成长中，有许多事情等着你去经历，当你经过美丽的田野，翠绿的草原时，你一定会快乐的。好好把握成长的脉搏吧！让自己能够快乐的健康成长。
我记得是在我五岁的时候，妈妈躺在床上睡觉，我本想偷偷拿妈妈手机到客厅去玩，刚好看到一个长得跟我一样的东西。我一动，它也跟着一动，无论我怎么做动作，它也跟着我怎么做。
我有些害怕，立刻跑回房间叫醒妈妈，^v^妈妈，妈妈，你快来！^v^妈妈起来问我怎么了，我急忙说客厅里有一个怪物。妈妈听了牵着我的小手来到客厅。我指着那个怪物说：^v^你看这就是怪物。^v^妈妈看了对我哈哈大笑起来，对我说：^v^傻孩子，这个东西不是怪物，叫做镜子，镜子可以说是家家都有。它之所以能映出你的模样来，完全是因为镜子有反射光的本领。^v^听完妈妈的话后，我跑到镜子前转了一圈，镜子中的自己也跟着转了一圈，哇，原来这个怪物叫做镜子啊！这也太神奇了吧。
转眼间五、六年过去啦，我站在所谓的镜子面前，发现自己长大、长高了好多。对着镜中的自己说：^v^我长大了，应该更懂事一些，不会为一些小事而让爸爸妈妈操心。^v^看着镜中的自己，我笑了。
关于制作万花筒的作文28
心晴的情况下，雨也是晴；心雨的情况下，晴也是雨不知道是哪个聪明人的句句戳心之言，但英雄人物一直所见略同，又一位聪明人道出了你不能更改风景，但你能更改情绪。
日常生活的风景太多太多。春天有柳枝落水，夏天有蝉鸣青蛙叫，秋天有松绿枫红，冬天有梅红嫩白。人的情绪也各不相同。感时泣，乐时笑，哀是涕。如同一个精美的小万花筒外衣着一个牢固的大万花筒，各形各色，不简单很腻。但日常生活的感情与风景一直交相辉映相生相克的，家人的离开会出现悲伤随着，过年或过节四处欢歌笑语，假如你不能像圣贤、聪明人那般悟透尘事，做到无景绝情无我的人生境界，那下边的故事会给你获益匪浅。
一个小女孩趴到自身卧房的窗户上，她看到隔壁邻居已经安葬一条小狗。这条小狗很可爱。见到小狗那麼可伶，小姑娘禁不住泪如雨下，悲恸不已。她的爷爷这一幕，便把她送到另一个屋子，开启另一扇窗。从这个对话框看，那是一个阳光充足，香味甜美的玫瑰花园。小姑娘的愁云而为一扫而空，情绪猛然乐观起來。老年人托了托小孙子的下颌说：小孩，你开不对窗。
即然你没有小姑娘那般好的爷爷给你开另一扇窗，沒有更改情绪的醒悟，那麼你为什么不旋转自身的万花筒，给自己找寻喜爱的风景，给自己开启哪个朝向玫瑰园的窗子呢？因此你不能更改风景，但你能变换风景你不能雨时心晴，但你能晴时心晴。
我只愿面向大海，春光明媚海子给自己打开了美丽的一扇窗，转来到万花筒美丽的风景，可他并沒有因而心晴。无法想象当他横躺在铁轨上时天是怎样暗淡，当列车的警笛由远而近时，他的全球也是怎样的死寂。他固执己见的合上了本归属于他的一窗春光，摔坏了自身的万花全球，挑选了黑喑，他并沒有改变现状失落的心情，却又不肯挑选幸福的风景，他本能够开启大量美丽风景，转出大量花式，他却哪些也没做追求黑崎一护而去。
没人能够转尽这万花筒内的全部花式，因此很多人以便寻觅这无穷的漂亮而顽强的活著。史铁生在丧失两腿后，哀过，恨过，哭过，也怨过，但他挑选活著，由于他打开了一扇全新的窗子，那就是世外桃园，由于他学会了赏析万花全球中无穷的美。
是多少粉丝为张国荣的死而痛惜，我却觉得这极为好笑，挑选完毕自身的性命自身便是一件悲哀的事，他还挑选在圣诞节那一天这更令他的死好笑。世间美好事情成千上万，他却無心赏析，自以为是看透人生，这也是一个关掉美丽风景，追求黑崎一护的人。
人世间的美不能一次赏尽，你需要学好自身旋转那日常生活的万花筒，开启每一扇朝向幸福的窗，学好变换风景，更改情绪。
关于制作万花筒的作文29
我家里有许多玩具，但是我最喜欢的还是妈妈从北京给我买回来的万花筒，它神秘而有趣。
它的外表是一层纸质包装，但是颜色五彩斑斓，上面画着许多大大小小的热气球，让我想到那浪漫的土耳其热气球。在热气球中有一串英文字母，我猜想这肯定是它的英文名字。它的形状像一个小型大炮，又像一个望远镜，真是有趣极了。
万花筒的两端有两片玻璃片，妈妈说这两片玻璃片是反射光线的。透过其中一端的镜片能看到里面有许多变换万千的图案，有的像五角星，有的像花瓣，还有的像花朵。转动万花筒，我看到了一团团粉红色的樱花，中间是深红色的花蕊，四周是粉红色的花瓣，每朵花上有密密麻麻许多片花瓣；再转动万花筒，刚才鲜艳欲滴的樱花已经消失得无影无踪了，取而代之的是一颗句型粉色五角星，它的中间是深红色，四周有五个角，每个角上又连着一朵花，神奇极了；再一次转动万花筒，我又看到一朵盛开的菊花，最奇特的是，它的每一片花瓣上都是一朵小花，有趣极了！
这么有趣的万花筒，它能在我孤单时陪伴我，在我无聊时给我带来乐趣，我爱我的万花筒！
关于制作万花筒的作文30
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，生活中就有这样一个镜头，这个镜头包含着一种精神，而这种精神值得我们学*。
那天，我正在街上散步，看见一个老人在缓缓前进，这位老爷爷戴着墨镜，拿着木制拐杖，显然是盲人。我看着爷爷缓缓走去，前面有一块香蕉皮，不知是谁丢的，一个年轻的哥哥看见了，喊了一声：“老爷爷，您当心，前面有块香蕉皮。”老爷爷听到了声音，并没有理年轻哥哥，却往前走了几步，蹲了下来。老爷爷忽然捂住肚子，但没有起来，而是把香蕉皮捡了起来，忍着疼痛，向某个方向走去。我问老爷爷：“老爷爷，您这是？”老爷爷笑着说：“我想去把香蕉皮扔进垃圾桶里，不要让别人踩到了，可我的眼睛不争气，你能带我去吗？”我说：“老爷爷，我去扔吧！您又不舒服，赶快回家吧。”老爷爷连连夸我！我笑了笑，对老爷爷说：“您赶快回去吧，再说了，绿色环保，人人有责呀。”老爷爷给我们做了一个榜样，老爷爷不给更多的人找麻烦，居然忍着疼痛捡垃圾，我们一定要学*这种精神，做一个环保的人。
老爷爷虽然是一个盲人，但是却有着伟大的精神！
关于制作万花筒的作文31
我妈妈在超市给我买了一个神奇的万花筒。
这个万花筒从整体上看是两个套在一起的圆柱体。上面的圆柱体有一个圆圆的小孔。一只手拿着上面的圆柱，另一只手转动下面的圆柱，眼睛透过小孔你就会大吃一惊，会看到五彩缤纷的画面出现在你的眼前。手不断转动下面的圆柱，眼前的画面也不断变化。一会儿是“红红的大手”、一会儿是“一棵棵松树”、一会儿又变成了“一朵朵美丽的鲜花”……
我觉得很神奇，就把下面的圆柱体卸下来，露出了许多五颜六色的小纸片，上面的圆柱体里有三片镜片组成的三角形。我心想纸片和镜片怎么会有那么多种变化呢？于是我就去问妈妈，妈妈说：“镜片对光线有反射作用，三片镜片对纸片射来的光进行反复反射。”我又问妈妈“乱糟糟的小纸片怎么会变化出各种各样美丽的图案呢？它也不会七十二变化？”妈妈听了笑了，说：“你不停地转动下面的圆柱，射到镜片上的光角度发生变化，画面就会不停地变动。”我听了说：“妈妈这个万花筒可真神奇啊！”
这个神奇的万花筒不仅给我带来了快乐又给我增加了新知识。我喜欢我的万花筒。
关于制作万花筒的作文32
活动目标：
1、 在拆拆玩玩万花筒的过程中激发探索万花筒的兴趣，学*拆分及组装万花筒的方法。
2、 探索多面镜子的反射现象，初步了解万花筒成像的原理。
活动准备：
1、 雪花片、*面镜两个。
2、 大记录表一份。
3、 万花筒、操作框人手一只。
4、 万花筒的组装步骤图一份。
5、 两个黑板、磁铁若干。
活动过程：
一、教师引题，幼儿回忆夹角成像现象。
昨天我们小朋友用两面镜子和一片雪花片做游戏，你发现了什么秘密。
教师小结：镜子的夹角大，成像的数量少；镜子夹角小，成像数量多。
二、自由玩万花筒，提出质疑。
老师给大家带来了一样好玩的玩具万花筒，请你们四人一组去玩一玩，互相交换看一看里面的秘密。
1、 幼儿自由玩万花筒，交换玩万花筒，教师引导幼儿细致观察万花筒中的影像的不同。
2、 幼儿交流。
你在万花筒中看到了什么？
四个万花筒里面一样吗？有什么不一样？
为什么有的万花筒中有很多图案，有的万花筒中却看不到很多图案？
你怎么才能知道万花筒的秘密？
三、拆万花筒，了解万花筒成像的原因。
让我们一起动手试试拆开万花筒吧，看看里面到底装着什么东西。
1、 观察万花筒的组成部分
提问：你拆开万花筒里看到了里面有什么？
你的万花筒里有几面镜子？
除了镜子还有什么？
拆开万花筒发现里面的东西和别人一样多吗？
一样多的配件为什么看到的图案不一样，有的多，有的少呢？
四、幼儿探索多面镜子的反射现象。
1、三面镜子如何摆放才能让珠子变成许多图案呢？
2、出示万花筒的组装步骤图，让幼儿自己学*组装方法。
提问：你能看懂吗？有没有看不懂的地方？
2、 幼儿自由探索组装万花筒。
3、 幼儿交流：教师记录大记录表，引导幼儿探索镜子摆放的位置与成像多少的关系。
4小结：万花筒就是利用三面*面镜做成三菱镜，让少量的珠子变出许多漂亮的图案。
四、幼儿组装好万花筒，再次感受多面镜成像。
1、 请幼儿把拆开的万花筒重新组装好。
2、 教师利用组装步骤图帮助有困难的幼儿解决问题，完成组装任务。
3、 请幼儿和客人老师一起欣赏万花筒漂亮的图案。
自我反思：
1、 教学活动时间有点拖时，中班控制在30分钟。
2、 活动中目标基本达成。
3、 教师的语言有些唠叨，有些要求可以课前铺垫。师幼互动融洽，教师的随机教育比较灵活。
——生活万花筒话题作文 (菁华6篇)
关于制作万花筒的作文33
我原本是一个聪明、可爱的小男孩。可是，“天有不测风云”，去年的春节我玩鞭炮，一不小心，脸上炸出了一个小疤痕。
从此，无论我想干什么，都感觉没有信心，感觉别人在嘲笑我。
这学期，我们班来了一位新老师，第一堂课老师还没走进教室，我便把头埋得很低很低，害怕新老师看见我。新老师一进教室便叫同学们一个一个走到讲台上做自我介绍。一个接着一个，转眼间便轮到我了。我低着头，在座位上一动不动，老师自然不了解我。见我这番样子，以为我太胆小，便一个劲儿地鼓励我上。此时，我心里也像打翻了五味瓶一样不是滋味，我并不胆小。可我对新老师说“我不方便。不用介绍了。”新老师一个劲的催了，我的眼中早已盈满了泪水。
这时教室里鼓起来一片掌声，如雷般的掌声给了我巨大的勇气，一直伴随着我到讲台。我强忍着热泪，怀着无比激动的心情，清晰的做完了自我介绍。
从那以后，我开始变得自信起来，不再因为自己脸上的疤痕感到自卑了。
关于制作万花筒的作文34
我的爸爸非常优秀，小时候学*特别好，毕业于我们省内最好的大学——哈工大！他什么都会，知识很丰富，一直是我和姐姐崇拜的偶像，可是最*爸爸多了一个坏毛病，那就是——打手机游戏。
每天晚上，爸爸一下班回家，就把衣服一脱扔到沙发上，接着就钻进被窝里，然后就掏出手机玩游戏。我和妈妈都很担心他的不良*惯，妈妈说他，我也劝他，可他却置若罔闻，根本不听我们的劝告。
有一天，我和妈妈想了个主意。这天晚上，爸爸照常在被窝里玩手机。我走了过去，说：“爸爸，我和妈妈给你制定了一个表格。我以后会监视你，你玩一次，我就给你记一次。满十次就把你的手机没收！”爸爸听了，十分害怕，他诚恳地说：“放心吧，儿子，爸爸以后会把玩手机的时间用来陪你看书和下棋的。”其实哪有什么表格，都是我瞎编的。我和妈妈相视一眼，都笑了。不过这办法还真管用，爸爸再也没玩过手机，只是陪我看书、下棋，他真的改掉了玩手机这个坏毛病。
其实，爸爸也知道没有什么表，他只是想给孩子树立一个榜样！
——生活万花筒作文 (菁华10篇)
关于制作万花筒的作文35
还记得那是20_年冬天的某个星期六，阳光如金子般洒满大地，一切都是多么的美好，我推着自行车和一个小伙伴在小区的“小广场”上玩耍。
突然，迎面走来了一位全身穿着黑色衣服的男人，就连手套、口罩都是黑色的。他目光四下寻找，漫无目的游荡。我和小伙伴简单的交流了几句，便都警惕了起来。接下来的结果果然不出我们所料，他慢慢的靠近我们，开始莫名其妙的问我们的名字、家住哪里、父母在哪。我们紧张的一直都回答“不知道”，或者“忘了”。眼看着它离我们越来越近，我们立刻就从椅子后面跳了出去，飞也似的跑回了我家。
这时我才想起我的自行车落在了“小广场”。可是我们不敢去骑回我的自行车。怎么办，我便壮着胆子拿上了家里的棒球棍。
我们战战兢兢的从我家走了出去，到了小操场门口。看到我心爱的自行车，自己孤零零的放在广场边上。我们紧张的探查了一番，以最快的速度跑到自行车身边，正打算推回家时，突然听见有人向我们大喊“喂，小孩儿，你们刚刚去哪儿了！”我们像疯了一般，嗷嗷叫的又跑回了家里。我把这件事情告诉了妈妈，我们断定他是一个可恶的人贩子。
妈妈常说，这个世界上，现在有很多的人贩子，可能在每时每秒都有孩子不见了，失踪了！那他们的父母得有多么的伤心呀！孩子们都是父母们心尖上的肉啊！都是母亲十月怀胎生出来的的啊！
人贩子们，你们有没有想过，你们自己的孩子要是被偷走了，你们会难过伤心吗？一定会吧！
可爱的孩子们！陌生人给的糖果不要吃，陌生人敲门也不要开。保护好自己的生命！
感叹自己躲过了一劫啊。
关于制作万花筒的作文36
一看见我抽屉里的猫头鹰钥匙链，我就想起那蹦床馆来。
早上，我和魏莱开开心心地跳上了车，心情十分激动和兴奋！到蹦床馆喽！我拿着防滑袜开心地蹦着，我妈说：”得了，你进去再蹦吧！”进去，我这儿蹦那儿蹿，魏莱也是这儿跳那儿跑的，大家都很兴奋！
接下来，我们在蹦床上玩跑酷。我们跑着跳着，然后翻过一个蹦床丘，再跑几步，最后我纵身一跃，如蹿天猴般飞向半空，又像流星一样“飞流直下三千尺”坠入海绵池。我在里面扑腾着，笑着，开心地游着，海绵池软软的，躺着可舒服了！我正用大乐高搭房子，魏莱却拉我去玩粘墙；我还没来得及喘口气，她又带我滑那个滑雪圈；我们还在专业蹦床上你跑我追，最后在蹦床上感受“波浪”！
该走了，我想留个纪念品，就在抓娃娃机那儿抓了俩钥匙链，一人一个分了。现在我一看见在抽屉里的它，就会想起蹦床馆。
关于制作万花筒的作文37
那一年的学校运动会是建校以来的第一次运动会。
我是运动场上的好手，跑步时像旋风一样。我理所当然地被选进了百米赛跑，我将在赛场上一展英雄本色。一想到比赛中，我将甩开所有的对手，一骑绝尘，老师同学为我起立欢呼的盛大场面，我就忍不住高兴地笑。那将会是多么光彩的事，校长也将和我亲切地握手，给我挂上金色的奖牌。我的那颗小小的心，常常为此难以抑制地乱跳。
比赛前的那几天，我明显感觉到老师和同学们看我的眼光不一样了，他们看我的眼光就像看凯旋的英雄。
比赛开始那天，阔大的操场上人潮如海，呐喊声此起彼伏。我和几个即将参加比赛的选手，被安排坐在草坪上的一角。
一声枪响，运动员们飞驰而过，同学们就疯了似地喊，加油声吓退了群鸟。那一刻，我感觉热血在全身奔流，身上的每一个细胞都跃跃欲试。
草坪像厚实的巨型地毯，软绵绵的，坐着很舒服。突然，小腿一阵酥 痒，原来一只蟋蟀蹑手蹑脚地顺着脚跟爬了上来，还用触角轻轻地触碰我，像是在跟我打招呼。蟋蟀的肚皮圆滚滚的，头大大的，好可爱。我寻了一根小树枝去逗弄它。
我还发现有很多小虫在小草隐秘的根部穿来穿去，好像在走迷宫。我被深深地吸引了，忘了时间，忘了自己。
广播里提示比赛的信息一次次地高声响起。
等我猛然惊醒，比赛结束了，颁奖仪式开始了。
获奖的同学大踏步地走上颁奖台，校长和他们亲切地握手，给他们挂上金色的奖牌。和我想的一样，不一样的是没有我。
霎时，我的泪水涌了上来，我的脑袋像深秋的向日葵一般，无力地耷拉下来，泪水无声落地。
关于制作万花筒的作文38
科技让我们的生活更美好，我们的生活呢，处处离不开科技。比如我们坐的交通工具，打电话的手机等等等等。
记得有一次自驾游车坏了，去的时候呢，坐着公交车一路上磕磕碰碰。因为那是山路不好走。回来的时候已经特别晚了。我们也不想再坐那公交车啦，然后我们就坐着。回家的高铁回家。高铁特别的快30分钟就到家了。
是的，没错。科技让我们的生活更美好。
今天，妈妈、爸爸带我去去植物园。这可把我高兴坏了，我连忙拉着爸爸妈妈搭上了车来到了植物园。
植物园的植物很多，有爬山虎也叫爬墙虎，有紫藤，有春藤，甚至还有红松等等，这些植物让我看的眼花缭乱，我不知道该走哪一条路，于是我决定先从散发出香味来吸引我的玫瑰花开始。于是我仔细看了看玫瑰花，惊奇的发现玫瑰花不但香，而且身上长着尖尖的刺，我想应该是因为玫瑰花没办法我们一样自己保护自己吧，看完玫瑰花后我们又来到爬墙虎面前，再次仔细的观察。时我又惊奇的发现爬墙虎的叶子不但很嫩绿，而且他的脚很像蜗牛的触角，只不过蜗牛的触角不会粘在墙上。而爬墙虎的就会连在墙上呢。
接下来我们又看了很多植物，今天真是美好的一天啊！
关于制作万花筒的作文39
“万花筒”，听到这个玩具，大家或许不陌生吧！那你们有没有从这个小玩具中得到大启发？
陈老师发给了我们班每个同学一个万花筒。我一拿到手，就迫不及待地打开包装了。透过那个小孔，我转动了筒，从里面看见了一朵朵花儿正在盛开；再转，那些花朵又组成了一朵五颜六色的花；再转……我发现这朵花总会给我带来惊喜，不同的位置，便会变化出不同的样子，有时候一朵花，有时候几朵花。
让我们想想：生活何尝不是这样？我们曾学过“换位思考”吧！那时站在自己的角度看，是“入”，而站在对方的角度呢？是“人”。生活就是这样，一个话题，一个片段，一段话……你站在不同的角度看，也许会发现有些不易察觉的东西。当你站在对方的角度，为他设身处地的着想时，你又会干什么？比如：A同学在走廊上走，而B同学飞跑过来，把A同学撞倒了，并没有道歉。如果你站在A同学的角度想时，会觉得B同学真不负责任，而让我们换个角度想，可能B同学有急事，所以才撞倒了我，没有道歉。试问，你会选择生气或者宽容？我觉得自己要多站在别人的角度，为别人着想。
没想到，这小小的万花筒中还有这么大的启示吧！让我们在以后的生活中，都运用起来吧！
——制作小制作的作文 (菁华10篇)
我的小制作是一个既乖巧有可爱的布娃娃。
我先用纸捏成一个小球当作娃娃的脸，用剪好的长毛线当作娃娃的长头发，再用金黄色的.水彩笔给娃娃画耳朵，然后用红色的线缝成娃娃的嘴，又把棉花用胶布粘起来，做成了娃娃的身体，最后，用小木头当作娃娃的 腿和手，这样我的布娃娃就大功告成了！
看着这个手工制作，我很开心。做了这个小制作，我终于明白；做手工并不难，只要勤动手，多动脑，就一定能做好。
我把这个布娃娃挂在书包上当装饰品，我喜欢我亲手做的那又乖巧又可爱的布娃娃！
叮铃铃…… 上课了，这节课是美术课，我们早早就做好了课前准备。
这节课我们做笔筒，老师向朱宇同学借做笔筒的工具：矮些的薯片筒，老师先拿出一张黄色的卡纸，把它卷在筒上，说：“同学们，这些多出来的卡纸要把裁掉。”说完就把多出的裁掉了，又说：“上面还剩的一部分，一刀一刀地剪埋进筒里，这样笔筒的基本形状就做好了，会做的同学可以开始做了。”
我毫不犹豫的.拿出一张绿色的卡纸开始做起来。我按照老师说的话剪起来，可是没有那么容易，我尝试了许多次才做好，我再拿出剪刀把下面多余的一部分剪掉，再把上面的一部分一刀一刀地剪掉，再埋进筒里，笔筒就做好了。
我刚松了一口气，老师说：“装饰笔筒到下一节课再弄。” 叮铃铃……下课了，有的同学炫耀了自己做的笔筒，有的同学抱怨时间不够没有做好，而我期待着下一节的美术课。
在我的书桌上有一盏台灯，它一直陪伴着我，是我亲密无间的'小伙伴。
它是由废弃物品制作而成，着实让我在忙碌的学*生活中“忙里偷闲”了一把。我先用彩纸包装杯身，但杯子是个不规则的圆柱体，我只能将包装纸剪成一块一块的黏附在上面，再用几条彩带贴在杯子上，以遮掩那些接缝，并作了“美容”。接着，我用玻璃胶把吸管和杯子相粘，台灯的雏形已现。可是用玻璃胶与杯子固定却并不显得牢固，所以我又找来一些铁丝将其固定，成效显著。台灯的底座就用杯盖来做，我先找出橡皮泥，一点一点地把它们掰开，像“肉粒”一样塞进盖子里，又找了一块硬纸板垫在底部。最后只剩把管子插到盖子里了。可管子太细了，显得“弱不禁风”，摇摇晃晃的。我只好找些纸巾塞到里面，将其固定，小台灯终于完工了。
虽然它不能发光，但却是一个物美价廉的小小工艺品。它就像寒冬中的一把火照耀着我，陪伴着我走向成功的彼岸……
学了第四单元，我知道了许多发明家，我最佩服的就是小林，他能用自己的聪明才智发明了充气雨衣，真的很了不起，我想：我也可以用自己的`聪明才智发明一样东西呀，我为什么不试试看呢，说不定我也能发明出什么东西来呢。
回到家，我就把家里一起没用的东西拿出来了。我想呀想，到底做什么好呢？我看到了水彩笔盒子，我想：为什么不可以用它做船身，做一艘军舰呢？于是，我用水彩笔盒子做船身，剪了半个牙膏盒子粘在船后面做排水管道，把没用了的小盒子拿来当垃圾筒。
后来，我又在易拉罐上开了小门，粘在船上当厨房，用小方盒子粘在船上做宿舍，在厨房的前面装了个导弹发射筒，里面放了两支没有水的笔当导弹，把瓶盖包装了一下粘在旁边当发射按钮，最后，我在小方盒子上装了一盏可爱的小猪灯当探照灯，照亮军舰夜里在大海上航行。过了一会儿，我的作品就在我的巧手中诞生了，你瞧，多漂亮呀！
今天，我很高兴，因为，我也能做一样小制作了，我相信，不久的将来，我一定能发明出一件世界上没有的东西，我一定要好好努力。
今天我要做一个风铃。
做风铃时用的材料有：针 线 邹纹纸 小玻璃瓶 剪刀 纸杯。
我开始做风铃了，第一步：我用剪刀把纸杯剪一片成了长条形把它们分别向外面和里面卷。第二步：我把针和线穿在一起把它从杯底的中间穿过在线的末端打上一个结用胶枪粘住。第三步：我把线和玻璃瓶绑在一起用胶枪粘在杯底的一个地方……最后一步我把邹纹纸轻轻的'挂在上面。这样我的风铃就完成了！
我的风铃好不好看呢？你的作品呢？我看着我亲手做的风铃我心里可高兴了！
这个星期，我们班的热点活动，就是令人厌恶的“垃圾”，同学们积极地准备着，都想在星期五下午的五小实践活动课上大显身手，让这些被人们视为废品的物件变成实用又美观的生活小宝物。
盼呀盼呀，同学们终于盼到了实践活动课，我们排着队来到“E”区，开始了有关“垃圾知识”的介绍。大家都作了充分的准备，介绍得头头是道，但大家最感兴趣的，还是动手实践了。介绍完知识之后，只待老师又一声令下，我们便热火朝天地做起了手工。我的大塑料瓶老早就被我剪开了，已经是半成品，我将瓶底的那一小部分剪下来，稍一加工，它便像变魔术似的，变成了一朵五个花瓣的花儿，大塑料瓶中间的那处被我剪下来做了笔筒的“筒”，再用绿色海绵纸封底，像极了一片草地，我又把“花儿”装饰了一下，替它梳了个“小卷发”，把它插到了笔筒的`“筒”上，又用小木棒穿过花瓣儿，两头夹上小卡子，啊哈！“花朵”一下子变成了留言板，神奇吧！我又用粉红色的糖纸剪出了一些图案，贴在了“筒”的下方，粉红色的糖纸就变成了粉红色的花儿。就在此时已经有同学做好了，李文玉的小桔灯，那三只桔子挤在一块儿，越看越美观；何心宇的灯笼也十分有创意，易拉罐被他剪成条状，压扁，就摇身一变，变成了灯笼。还有许多作品相继亮相，我赶紧做我的笔筒，我借了朱丽丽一小块铁皮，借了李煜三颗星星，那一小块铁皮被我剪成了六份，卷一卷，便贴在了“筒上”，三颗星星贴在它的上方，寓意是六（3）班，加上绿色的不老，便是六（3）班的不老回忆，哈哈，很特别吧！
谁说废品没用的，经过同学们的巧手创造，不照样实用又美观吗？大家快行动起来，让废物巧变宝，保护环境，节约资源吧！
在我小的时候也有手工小制作的经历，好遥远的记忆了。听到通知，一下子勾起了我的童年趣事。
和甜恬做个什么好呢？听同事讲过用酒瓶可以做娃娃，那我们就试试看吧。我们找到了几个烟台古酿的酒瓶，看来这个酒瓶还不错，就用它了，又找来一块红布，和几个小珠珠，还有一小块绿色的`布条。怎样才能把两个酒瓶接起来呢？用胶水也不能粘住，噢，想到了，用木塞子就可以了，两头削尖一点能塞进酒瓶就行。然后给她包上头巾，穿上衣服，再把小珠珠分别穿好固定在两边，当她的耳环，最后再给她剪一双眼睛和嘴巴贴在上面就OK了。再做个单独的酒瓶娃娃，给它用黑色垃圾袋包上一块硬纸壳，再剪几根细长条贴在硬纸壳的边上，就是一顶博士帽了，用黑色的卡纸或黑色垃圾袋剪出眼睛，用红色的卡纸剪出嘴巴粘贴上，小博士娃娃就做好了。看，她们很漂亮吧！
今天老师布置了一道很特别的作业，就是用木头和线做成一个科技小制作。我回到家里想来想去做什么好呢？忽然，我想起来了，我从小都没坐过飞机。所以我就决定要做一架小飞机模型。
我准备了筷子、线、502胶水、轮子和一些别的工具，就开始做飞机了！
做小飞机的第一步：先用线把三根筷子的前面固定好。
第二步：把底下两根筷子分开，再用一根筷子横着把它们固定好。
第三步：用线和胶水把两根筷子分别缠在机身的左右当小飞机的翅膀。
第四步：装“轮子”，后面两个“轮子”特别难装，我左弄右弄就是无法固定它们！它们每次都玩皮地从我的手上“逃走啦”，搞得我心烦意乱，我只好请妈妈帮忙，妈妈走过来仔细观察了一会，最后决定把“轮子”固定好。
第五步：装小飞机的机翼。唉！别看说得这么简单，其实做起来还是没那么容易。我的.小飞机基本算是完工了！但是总感觉少点什么？哦，原来是少了坐飞机的人。我在玩具箱里翻出两个小玩具，把它们放在小飞机上，我幻想着：这就是我和妈妈吧？我们终于幸福地坐上了飞机，真开心啊！
我的小制作——小花篮
今天我要做一个漂亮的小花篮，我准备的材料有：一根红绳、双面胶，条形的彩色软绵纸和一个椭圆形的软绵纸底板，还有像爱心形状的软绵纸片、剪刀。
我先拿出椭圆形的软绵底板，接着在它周围均匀地剪几个小孔，然后把准备好的条形彩色软绵纸穿进小孔里固定好，再拿出两根彩色的软绵纸条，按照隔一根穿一根的方法穿下去。我大约穿了六层高（11厘米的高度），并用准备好的红绳把篮子的'最上面的边缘固定好，再用双面胶把提梁粘好，最后把爱心形状的软绵纸片粘在篮子的外面。这样，一个椭圆形的彩色小花篮就完成了。
篮子里可以放入铅笔、橡皮或其它小玩具，把它放在桌子上真的很漂亮！
嘿嘿，大家好，今天我做了一个既简单又环保的小制作——一个洋娃娃，如果大家想知道我是怎么做的话，就快过来看看吧！
首先，我从家里拿了一个喝完的空饮料瓶子，然后在一张自己喜欢的彩色纸上画了一些自己喜爱的图片，把那张彩色纸用双面胶固定在瓶子的四周，小洋娃娃的衣服就做好了，接下来在一张洁白的.纸上画一个个椭圆形的形状，并把它剪下来，接着把瓶子的盖子拧开，把刚刚剪下的椭圆形一半放在瓶子的里面，一半放在瓶子的外面，按住留在外面的一部分，再把盖子拧紧，洋娃娃的帽子就做好了。
然后我再在彩色纸上用水彩笔画一双水灵灵的大眼睛，一只小巧而可爱的鼻子和一张樱桃似的小嘴，如果你画的是男孩子，这一部分你就不用做了，如果你画的是女孩子这一步你一定得做。接着再给洋娃娃画上一对麻花似的辩子和又细又短的刘海，紧接着给它剪了一双灵巧的小手，和一双灵巧的小脚丫。
看看，一个既简单又环保的洋娃娃就这样做好了。
要不你也来试试吧！尽量发挥自己的想象，说不定你比我做得得更好呢！
——制作小制作的作文 (菁华9篇)
记得我还在老君台小学上一年级时，有一天我们的班主任老师兴冲冲在教室宣布一件事，她说：“同学们，今天有个作业就是做一个自己想做的作品，所有班都要做，老师希望我们班能得第一。”老师说完便走了。
老师一走，大家就叽叽喳喳的说自己想做的东西。一个同学说：“我要做一架飞机。”“你知道怎么做吗？”有另一个同学问道。“我……不会”刚才那个同学又说到。我和几个同学也在想要做什么呢？回到家我就开始疯狂的写起作业，就只有老师说的自己想做的作品不知道该做什么。我想啊想，脑子都想炸了，还是没想出来，只好告诉爸爸，让爸爸帮忙。爸爸知道了之后就亲切地问：“宝贝，你想做什么啊？”我又想了半天才说：“我想做一架飞机，行吗？”爸爸很爽快的答应了。
这样我们就开始行动了。爸爸让我找个瓶子，又找了一根电线，瓶子是机身，电线放在瓶子里，爸爸又找到一块废弃的电池和几片积木上的旋转条组装了一个神奇的螺旋桨，然后和瓶内的电线连接，螺旋桨就转了起来，我拿着机身在屋里跑来跑去。好像真的飞了起来。第二步是机翼，这步有点难做，但是对我来说一点也不难，因为不是我做的，是爸爸做的。只见爸爸准备了尺子、剪刀和硬板，爸色把尺子放在硬板上，剪刀剪出一个“V“型的机翼……不一会儿，我的小飞机就在我和爸爸的'手中诞生了。哇！真漂亮呀！
第二天我来到学校，一眼就看见班里的桌子上都放着同学们自己的作品，我忐忑不安的也坐到座位上拿出我的作品”飞机”。我刚刚拿出飞机来，同学们的眼光一下子都向我看去。一位同学说：“田凯文你这是什么呀，不会是飞机吧？真棒！”“当然棒了，这可是爸爸帮我做的！”我自豪的回答。“我本来也想让爸爸帮我做飞机，可是爸爸说太难了，做不了，只好给我做了一个房子。”又有一位同学说到。这时老师来了，让我们都把作品先放到展台上，老师看了之后，当时就称赞了我的作品。
几天之后，老师说：“田凯文你过来一下。”我就过去了，老师又说：“你的作品成了一年级的第一名，真让老师高兴，还有你的奖状。”说着老师拿出一个奖状。我的作品获奖了，还是年级第一名，我真是太高兴了，无论见了谁，都想把这好消息告诉他们，你们要是不信，就到我家看看我的奖状吧？
秋天到了，树叶黄了，一阵秋风吹来，树叶就像彩色的蝴蝶在空中飞舞着，又好像仙女散花那样，可美丽了。
听，在我们月芽儿歌学校里，同学们传来了一阵又一阵欢呼声，这是怎么回事呢？哦，原来是廖老师在让同学们制作“树叶贴画”。只见同学们采集的树叶有的是尖尖的，有的是长长的，有的是圆圆的……形态不一、五颜六色，真是漂亮极了！随着老师的一声令下“与秋叶共舞——开始！”同学们个个兴致勃勃，有的迫不及待动手做了起来，有的在静静地思考，有的在寻找搭配的树叶……
做树叶贴画了。我准备了一张绿色的硬卡纸、双面胶、玫瑰花瓣叶、彩笔、剪刀。我首先把卡纸压*，把花瓣和树叶按自己的构思摆好，接着用剪刀小心翼翼地把花瓣剪成像蝴蝶样般的翅膀，然后用绿色的椭圆形叶子做成蝴蝶的身子，接着用彩笔小心地勾勒出蝴蝶触角，贴好后，一只只活灵活现的蝴蝶便展现在我的眼前。我突然灵机一动，把碎花瓣点缀在蝴蝶的周边，犹如几只美丽的蝴蝶在花瓣雨中穿梭、嬉戏。最后，我再调整了下贴画，哈哈哈，大功告成了！廖老师评选了“制作贴画最佳达人”。
你瞧，廖老师和同学们一看到我的“花瓣雨”连忙就说：“哇，做的可真漂亮呀！”我心里别提有多高兴，美滋滋的.。
这个活动不但提高了我的动手能力，还提高了我的想象力！
昨天，我们学校让每个人办了一个科技小制作。我想到可以做个小型电灯泡啊！因为我喜欢洋烛发出的微微的光，但点洋烛会有一股难闻的味道，我可以用小型电灯泡来替代它。首先，我需要一个能发出橘黄色的光的微型灯泡，还有一节一号电池，一跟里面是铜丝的电线、一片小洋烛和一张漂亮的'小纸片。前三项是由妈妈代买的，后两项是我要自己准备的。小洋烛片——我把一根洋烛烧出洋烛滴在一个装牙签的圆形盒子里。等它干了，拿出来，切下来一原米厚的洋烛片。这个活可不好干了，切了好几次都失败了，就在我要放弃的时候突然来了灵感，一切就切好了。漂亮的小纸片——这个好办，找一张硬一点的卡片剪下来一部分就好了。等材料都找好了，我就要开始工作了。先把电线剪两半，拔开两头的电线。把小灯泡绑在上面，还有一头烧起来，再把电池安上去，最后用透明胶把洋烛片粘上去，还要把电池粘牢。看起来好办，可我总是沾不上去，最后不得不用胶水把它们粘上去。小灯泡终于亮了起来。看着自己的小发明发出微微的暖暖的光。心里美滋滋的，比吃了蜜糖还要甜呢！
我的小制作——小猴爬树是怎样做成的呢?现在就让我来告诉你吧！
制作小猴爬树看起来很简单，其实不然。制作小猴爬树的材料有：矿泉水瓶、吸管、纸、橡皮泥。工具有：胶水、剪刀、水彩笔。准备就绪后，就可以制作了。
首先，把矿泉水瓶的瓶盖钻上一个小孔，孔一定要比吸管小，才能避免吸管从孔里掉出来。再将吸管插入小孔，还要滴一些胶水将它们粘紧密封。接着，再在吸管的两侧各钻一排小孔，注意一定要每小孔之间距离约5毫米，还有最重要的是要让小孔的方向斜着向上，千万不要与吸管垂直方向钻孔，这样才能让气流向上冲。然后在吸管的顶端用橡皮泥堵上密封。接着，用既轻又薄的纸片做一个比吸管稍大的`套管，长约三厘米，套在吸管上。紧接着，我又开始画树叶，剪下六片树叶并涂上绿色。把它们粘牢在吸管的最顶端，就形成了一颗完好的椰子树。“哇！”远看就像一棵真的椰子树！
接下来，我就要做小猴了。我把一张白纸对折后在上面画了一个小猴，然后一次就剪下了两个小猴。再把两个小猴涂上颜色，并且把它们合拢粘在一起，注意腿不能粘在一起。看着可爱的小猴，我眉开眼笑。
最后，我把小猴的腿粘在套管的两边。大功告成！激动人心的时刻到了，我要看机灵的小猴爬树了！我捏住矿泉水瓶的下端，用力捏了好几下，小猴都没有爬上树。我很扫兴。我急忙分析原因。可能是孔太小，气流不够大。我赶紧用锥子把两排小孔加大一点，再试试看，果然，小猴爬树了！我的心里乐开了花，高兴地一蹦三尺高！
通过这次做手工，我体会到了制作的乐趣，遇到困难要勤于思考，即使失败也不要泄气，坚持不懈，就会成功。
同学们的课余生活丰富多彩。有人喜欢跳舞，有人喜欢读课外书，还有人喜欢集邮……我却喜欢做小制作。
我叠了许多千纸鹤，做了三台笔记本电脑，拿妈妈的毛巾盒做帐篷，给我的玩具小猫、小狗当家，还有会动的小人、垃圾箱、小床……
记得有一回，我做了一架纸飞机，把自动笔上的小花拿下来当驾驶员，让其他的小动物当游客。当我让它们坐好，我说：“报告机长，可以起飞了。”我拿起纸飞机，一边朝对面扔去一边配音说：“飞机马上就要起飞了，各位旅客请系好安全带。”说着说着眼看飞机又要降落了。呵呵……多有意思呀！
我的'课余生活经常是在学*与玩耍之中度过的，因为我想当一名科学家，我要把书本上的好多知识运用到我的小制作中，我要发明好多东西，给人类带来无限的快乐。小制作对于别人来说可能是一件无聊的事，但对于我来说是一件很有趣的事，就像纸飞机一样，我虽然现在不能飞向天空，但是我的小制作可以带我飞向天空，带我遨游太空，认识了解世界，看看我们祖国的大好山河，带我飞向我理想的天空，实现我的愿望。
我希望更多的人和我一样，多动手、多动脑，把学到的知识运用到实践中去，那样我们的课余生活将更加丰富多彩，我非常喜欢我的课余生活。
我们的教室总是热闹非凡，有时候我们做甜甜的糖葫芦，有时候我们做香香的奶茶，而今天，甩干机也走进了我们的教室。
老师说今天要做甩干机时，同学们怀着激动的心情，他们难以置信。老师发下材料包，我眼前一亮，最吸引我的是那个操作板，它像一个小床，又像一个乐高，第二个吸引我的东西，它是一个黑色的电池盒，电池盒上面有一根红线，一根黑线，它们都是电池的血管。线的头顶有很多银色的'丝，就像小姑娘的头发，还像天上的烟花。马达虽然只有橡皮那么大，但它在甩干机里就是动力的源泉，现在它们组成了一个三角形。
我学着大人的样子，用螺丝刀先把开关固定，再把电池盒固定好，让马达带上帽子站在操作板上，我已经想到了成功的样子，该固定小碗了，我在小碗上粘上双面胶，黄色的小碗是最难安的，我费了九牛二虎之力才安装好。
安装好电池以后，按下开关，我既紧张又兴奋，耶，我成功了！
只要我们细心观察，多多思考，就会发现科技就在我们身边。
今天是周日，我早已在周五与周六的奋战中将作业大军全部消灭了。我正无聊地坐在沙发上看书，书中的小主人也正聚精会神地搞一个小制作。于是，我心血来潮，也想准备做一个小制作。可是做什么好呢？苦苦思索着。突然看到客厅的橱柜上摆放着的小纸杯。对了，可以做一个可爱的纸杯企鹅啊！我说干就干，马上就去准备所需材料了。
所需材料有：一个纸杯、一张黑色的卡纸、一张黄色的卡纸、双面胶、剪刀 、水彩笔、尺子、铅笔。材料准备好了，一应俱全。我开始制作了。
首先，我把空瓶倒扣在书桌上，再用黑色水彩笔画出小企鹅的圆溜溜的小眼睛，一下两下，嘿，小企鹅可爱的眼睛出炉了！再用黑色的水彩笔勾勒出企鹅腹部的轮廓。
接着，用铅笔、尺子在黑色的卡纸上画小企鹅3~4厘米长的花瓣形的双翅，画完了。我拿起小剪刀，一边兴致勃勃地剪着，一边哼着歌，高高兴兴地做着。啊！天有不测风云，我的`“小魔头”妹妹竟神不知鬼不觉地来到了我的书房。不好！我辛辛苦苦剪好的双翅，被她全部都撕成了碎片。玩起了“仙女撒花”。唉，只能“外甥打灯笼——照旧”重新剪，宝宝好郁闷。
这么一折腾，可浪费了不少时间，得赶快开工。
我迅速地拿出黑色卡纸，重新剪出了一对花瓣形双翅，粘在纸杯后面。再拿出黄色卡纸，剪出小企鹅半圆形的小嘴和一双皇冠形的小脚，粘在各自的位置。
最后，我再用黑色水彩笔为小企鹅穿上了黑色的新衣。大功告成了。我左看看，右看看，总觉得少了点什么。对了，我用黄色卡纸剪了一顶俏皮的小帽子，粘在小企鹅的头上。
小企鹅制作完成了。我看着憨态可掬的小企鹅，仿佛它在对我说：“小主人，你的手真巧啊！”我开心的笑了。
今天一大早，我一手拿着橡皮泥，一手拿着工具，跑进大屋。妈妈还以为是秘密，就没看。我拿出白色泥，做了一个圆，又弄了好多次，费了九牛二虎之力把黑色贴上，又贴上翅膀，眼睛。又用牙签把脚固定住。我又给头部，脚部做了“整形手术”。我一看，呀！那么漂亮啊！我摆在妈妈面前，妈妈显出吃惊的表情。我自己一看，乍一看，跟美术老师做的似的，又可爱又温柔，非常美丽。
我喜欢我的小制作，更好的是我知道了辛苦没有白干费，只要付出努力，总会有收获。
二年级第四单元作文我的小制作200字：我的小制作
我有一个企鹅它叫“蛋蛋”，它是这样做的，我先在鸡蛋的'一端打一个洞，把蛋清，蛋黄给倒出来，再用开水洗干净，晾干再用黑色水彩笔把鸡蛋的一面涂上黑色，做成企鹅胖胖的样子，剩下的不涂颜色，作为企鹅的肚子。接着，我在蛋壳上画出企鹅的眼睛，再用卡纸剪成翅膀，贴在企鹅的背部。然后我用橡皮泥做成一个尖尖的嘴巴，粘在眼睛的下方，最后我用橡皮泥做成两个圆球粘在鸡蛋的底部，当企鹅的小脚。
这样，我的企鹅“蛋蛋”就做成了。
星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙着做我的.小制作。
我准备好了剪刀、美工刀、钉书机、胶带、泡木、纸板……我们就忙开了。
我们先把两个大泡木接在一起，再用胶带把两个泡木块贴在一起。这样一来一个大仓库的框架结构就作好了。我的小伙伴费力的把一块泡木削成门，然后我用纸板做了一到能活动的门，还在上面做了一朵精致的小花。
我发现这仓库没有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的长度、宽度。再用手工刀在最低层刻出两个槽。我又找来一个硬纸板。量好和门
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