写校园情感的作文(通用39篇)
写校园情感的作文1
每一个女孩子心里可能都有一个烹饪的梦想。我也不例外，我一直在妈妈做饭时，帮忙。帮她洗菜，帮她剥蒜等。我一直觉得妈妈做饭的样子很帅气也很温柔，但是妈妈平时是不让我自己做饭的，她害怕我不会使用刀具以及液化气炉子。
所以，当我自己在家的时候，我就开始高兴。终于找到了一个机会可以大展我的厨艺了，固然我没有做过饭，但是我当真观察过妈妈做饭的样子，我觉得做饭看起来超级地简朴。
我决心信念满满地洗净了两个西红柿，笨拙的用菜刀将西红柿切成了大块。碰到的第一个麻烦就是西红柿切得太大了，可是我又不敢把它切成很小块。我灵机一动，拿起了生果刀，小心翼翼地将它们切碎，红色的汁液流了一整块切板。内心略有失望，但是我仍是开心地掏出来鸡蛋，预备把它们搅拌平均。但是，现实是，我不知道怎样敲碎鸡蛋，试着敲了几个都将蛋黄撒到了地板上，我慢慢的灰心了。只好先将鸡蛋放在碗里，然后慢慢的用另一个鸡蛋敲击它，最后两个鸡蛋连黄带皮地落在了碗里。我大约花费了1个小时才将鸡蛋皮用筷子完全夹出来。
后来，开始炒西红柿鸡蛋的时候健忘开油烟机了，鸡蛋也莫名其妙的被煎糊了。西红柿炒的半生不熟，煎锅差一点就冒烟了……
厨房里的场景更是惨不忍睹，地板上是“牺牲”的鸡蛋，切板上是红色的西红柿汁液，锅里残余的是部门已经煎成玄色的鸡蛋。但是自己做的饭，哭着也要吃完。我满怀憧憬地拿起筷子，尝了一小口，发现健忘放盐了……
看来做饭真的不是一件收留易的事情啊，我知道自己在烹饪的路上还有很长很长的路要走啊！
写校园情感的作文2
有人喜欢灿烂的阳光，有人喜欢皎洁的月光，有人喜欢纷纷的雪花，而我却喜欢变幻莫测的雨。
春天的雨是具有生命力的，它落在桃花上，桃花摆摆身姿，绽开了笑脸，好像是四季妈妈的第一个孩子，摇头晃脑地在枝头歌唱。它落在小草上，草儿伸了伸懒腰钻出了脑袋，开始打量这个新奇的世界。它落在大树上，大树长出了嫩芽，把大地打扮得一片欣欣向荣。它落在竹笋上，竹笋儿脱下了一件一件的衣服，展现她那曼妙的身材。它落在湖面上，湖面荡起层层涟漪。啊！春天的雨，真是大地的使者。
夏天的雨，说来就来，刚刚还晴空万里，一瞬间，就下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，在轰隆隆的雷声中，大雨似乎是从高空中泼下来一般。打走了行人的雨伞，淋湿了骑车人的衣衫，路边的风景一片模糊，啊，夏天的雨是个坏脾气的孩子。
秋天的雨是魔术师。它落在枫叶上，把枫叶染得火红火红的，像一片燃烧的火海，它落在梧桐叶上，把梧桐树叶染黄了，远远望去，像一片金色的海洋，它落在稻谷上，稻谷成熟了，啊，秋天的雨带给大地一片丰收的景像。
冬天的雨是纯洁的天使，遇到冷空气它便成了纷纷的雪花，它落在房顶上，房顶白了，它落在大树上，树白了，它落在大地上，大也白了。不一会儿，整个世界一片银装素裹，孩子们开心地堆雪人，啊，冬天的雪带给我们欢声笑语。
我真希望自己也化作一场雨，去滋润大地，去拥抱大地……
写校园情感的作文3
小学六年的生活一晃而过，像轻烟一样，被微风吹散了;即将毕业的我，接下来又将要奔向哪里呢。
六年的日子悄然逝去。然而，往事如扑不灭的泡泡，一件一件浮此刻我眼前。我，以往是园中一棵小小的幼苗，经不起风吹雨打。但经过教师们的精心培育，靠着同学们的互相扶持，此刻成为了含苞待放的花蕾。曾万分欣喜的我，此刻亦感到了悲伤。我即将离开我亲爱的母校，怎能不让我伤感母校使我第一次体验到这么强烈的依依不舍的感觉。
在努力求索的小路上，似乎还留着我们的足迹。教室里似乎还能听见那琅琅的读书声;黑板上似乎还能看见教师有力的字迹;小桌上似乎还能感觉到我们赶作业时的情景;从小窗上似乎还能体味到大扫除的繁忙……呀!这些我都未曾忘却。我忘却的事情很多很多，但忘不了这条求索的小路;虽然我记得的事情很多很多，但小路却在记忆的最深处。
在母校的教育下，我们拥有的许多。我拥有了知心朋友，拥有了教师给我的.那一份爱，拥有了许多难忘和完美的回忆……但我就要和母校诀别了，怎能不让人感到心酸想一想，与我共同生活了五、六年的同学、教师、学校里我所熟悉的一草一木，就会要从我的生活中失去了。
仅有好好的把握留在母校的时间，好好的将母校埋藏在记忆中，不时地去回忆一下，才能减少这些遗憾。让曾在操场上留下的欢笑声，继续在我耳畔环绕着。
时间一去不复返，让我好好把握今后的时间，争取爬到知识的最高峰。到那时，母校将以我为荣!
写校园情感的作文4
淡淡的友情弥漫在四季里，氤氲在空气之中，闭上眼，细细品味，仿佛又能感受到你清新的鼻息。
友情是春风飘来的花香。
还记得吗那年春天，我们初次相见。我还依晰记得你的笑容，淡淡的，甜甜的，像一阵淳淳的花香从身边飘过。之后，我们成为了形影不离的好朋友。我们喜欢牵着手，走在放学的路上，花香满径，那是春的味道，花的味道，友情的味道。
友情。夏雨逝来的清凉。
酷热的夏季，炎炎烈日炙烤着我们的心。又面临着期末考试的压力，我摇着头哀叹人生的悲惨。嘿!又在发呆呢!我转过头，是你，依旧是那么笑容满面。你将一听可乐递给我，我伸手去接，触及到冰凉的感觉。像夏季里的一缕清风，吹拂着脸庞。喝着冰可乐，看着你的笑容，感受你的关心，再看看那红似火球的太阳，已不再令我心烦气躁了。坐在树阴下，翻看着历史、语文、政治，那枯燥无味的文字却似乎多了些诗意。夏季里，我寻觅那一缕清凉，雨水的清凉，友情的清凉。
友情。秋风捎来的枫叶。
萧瑟的秋色装点世界，心也随着片片枯叶飘逝，坠落。灰色的天空，把心境都变的黯淡。伏在桌上，任繁杂的思绪侵蚀着我的大脑。手机铃声响起，传来你温馨的问候，我能感受到电话旁的你依旧带着笑容。你说，要多出去锻炼身体，不要天天呆在屋子里，天冷了，要多穿一些衣服友情是不会被距离阻隔的，即便是在寂寞的深秋，也会捎来问候的枫叶。
友情。冬季飘零的雪花。
冰天雪地之中，我们拍着手，笑着看着堆好的雪人，傻傻的，你说像我，我还为此生气了呢。最令我难忘的`是那一次，我给你看我冻的发紫的手。谁知你是如此的生气，还责骂我为什么不多穿些保暖的衣服，为什么不戴手套那是我第一次感到被骂的幸福。今日，又下雪了，雪花飘零，携手走在雪地上，身后留下一排排脚印。那是我们走过的路，是我们友谊的见证。
四季交替，友谊不变。我们已一齐度过了三年的完美时光。友情已成为我生活中的空气，没有它，难以呼吸。
写校园情感的作文5
清朝的后期，**的英、法、美等国的****者和投机商人，纷纷向**走xx品z片他们的目的，一是掠夺**的财富;二是用x品残害**人的身体，便於他们侵略.当时，很多正直的**看透了英国人的险恶目的，坚决主张查禁x片.林则徐的`态度最坚决.他说：再不禁烟，**就不会有白银当军饷，就不会有强壮的士兵抵抗侵略了.为了国家的尊严，必须禁烟.**就让他去广州查禁x片.林则徐到了广州，命令外国商人把全部x片缴出来并保证不再私运x片到**来，否则给予严惩.有些外国商人照办了，可英国商人不肯缴，英国**的**义律还策划阴谋，企图顽抗.林则徐当机立断，坚决行使**，中断与英方的贸易并不再供应食物和水.英国人没办法，只好缴出了x片.1839年6月3日这一天，林则徐亲自到虎门海滩，主持销毁害人的x品x片.他以无比的勇气和决心维护**民族的尊严，是一位伟大的***x
写校园情感的作文6
清晨，太阳公公露出了笑脸，与鸟儿嬉戏着。蓝宝石一样的天空中飘浮着雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，或聚或散，还不时的变换形态。有时，白云像一只活泼的小兔，在向前奔跑，不一会儿，便融入了云群当中；有时，白云像从远处翩翩飞来的一只蝴蝶，它一点一点地扩大了，模糊了，变成一片大白云。
我的校园——实验小学！这儿鸟语花香，绿草成茵，花团锦簇，就像一座大花园。走到校门口，就看见一堵大理石的墙面，上面嵌着刚劲有力的大字“德州市实验小学”，在阳光的照射下显得熠熠生辉。
走进校园，迎面而来的是一座教学楼，它有四层，是淡黄色的。在这所教学楼里，常常传出朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，想远离也变得热闹起来，响声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。漫步在校园的操场上，茂盛的梧桐树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕地穿过绿叶，星星点点地落在地上。当风儿轻轻拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪烁的群星。一群群天真烂漫的“红领巾”在校园里跳着、笑着。金灿灿的阳光照在“红领巾”们洋溢着幸福的脸上。
夕阳下的学校显得格外醉人，它正展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余晖下的学校变得金灿灿的，当夕阳把最后一刻留在房顶的一角，教师的一面，操场的一边。我欣赏着，新的发现会赶走一起烦恼，它，有着无穷的魔力。
校园是一条历史长河的延伸，这里是诗的海洋，这里是花的乐园。我们在这里耕耘，我们在这里收获。我们快乐，因为我们的校园，是梦的天堂！在这么美妙的环境下学习，怎么能不幸福？
写校园情感的作文7
秋天，阳光暖和舒适，秋风恬静温柔，天空被秋风擦拭得非常明亮，像一块笼盖在大地上的蓝宝石。
我——秋风，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻一飘，十分柔柔。我把后院的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零，与黄花的僬悴，那只是诗人的形收留词。在这里，只有花的芳香，水的澄清，天的庄重以及虫儿的一切歌唱
我曾徘徊在池边，那池中的游鱼三三两两，低声密语地游了过去；戏水的白鹅，清影在水中浮耀，红掌儿翻向青天；年青的鱼儿怕羞躲；绿衣仙女似的翠鸟，嘤然一声，仿佛报道了晨曦才了。我轻身慢步地走过，生怕惊动了这锦绣的早晨，这锦绣的音乐会。
我曾慢步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊。浅水湖中，尚有残荷点点——不是残荷，仿佛是落花片片。莫非是荷花又开了？残阳落叶，雁儿阵阵，有如夏云之翱翔，苍烟渺渺。是谁在哪儿哀声叹气？是我——秋风。我轻轻飘过，画中，又显得一丝丝秋凉、清幽。
我曾小立中断桥：天边的晚霞，倒影在池中，一片红光似火。我小立中断桥，痴等新月东升，惊醒栖鸦之梦。杨柳倦了，我帮助桂花往隔院送香。青藤横撑纤腰，天上的星儿摇摇欲坠，我也在这朦胧之中睡着了……
在这可爱的诗境中，平铺了一幅绝妙的丹青。秋风抚摩着我的脸庞，它，曾经是我的伙伴，轻风过处，又有一个动人的故事开始了……
福建龙岩新罗区福建省龙岩市低级中学初一:李文慧
写校园情感的作文8
假如说交流是小草，那么语言就是那和暖的东风，可以让小草更加青壮。假如说交流是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，可以让天空更加明朗。假如说交流是风帆，那么语言是风，可以将人与人之间的划子传送到舒适的港湾。
钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“假如你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思。更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的交流陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬重这位赅博的白叟了。也许你还会记得《红楼梦》中的史湘云，她的那句“爱哥哥”，听得让人觉得又可爱又好笑又亲切。
这就是语言的魅力。它让人的心贴得更近，让文化的交流变得更融洽。德兰修女莱丝一生中曾拯救过良多处在绝望与痛苦中的人，当人们惊疑于为何她能通过个人的气力拯救那么多人时，她只说了一句话：“我并没有做什么，我只是不中断地用语言向他们表达我的关心，我的祝福。”就这样，凭着关爱的语言，莱丝打破了一道又一道沟通的铜墙，在战火纷飞的岁月，让人们从痛苦中走出，拥有战胜难题的勇气。
假如不会准确使用语言，人的心灵将是怎样荒凉的一片沙漠？那样的心灵，将失去“海上生明月，海角共此时”的共识，失去“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的震撼，失去“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚贞，失去“死生契阔，与子相悦。执子之手，与子偕老”的真情。
语言是伟大的，它如阳光般把人与人之间那座冰山融化。它如和谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒，它如潮湿的春雨般润泽津润人们的感情。
写校园情感的作文9
在可爱温馨的校园里，我们在快乐健康地成长，校园的美景让我陶醉，校园的人让我怀念，校园中的许多事情更让我难忘……
一天上午，我们正在聚精会神地上语文课，坐在我前排的崔宸睿不知道是早晨吃多了或者吃杂了还是不舒服，突然呕吐了，一股难闻的臭味传过来。有的人捂住了鼻子，有的人用手在鼻前使劲的甩来甩去，有的人跑出了教室……老师停止了讲课，走下讲台，关切地看看崔宸睿怎么样了。就在这时，坐在后排的潘明宇突然跑到前面来，拿了一个小簸箕，然后飞快地跑下楼去，在大家目瞪口呆中又飞快地跑回来，原来他是去植物区铲了一大簸箕沙土。只见他跑到崔宸睿吐的地方，没有皱眉，没有捂鼻，把满满一簸箕沙土均匀地洒在了呕吐物上，洒好后，又去拿笤帚去扫，我们都觉得很惭愧。在他的带动下，大家都加入了行动，有帮忙去扫地的`，有去照顾崔宸睿的，还有去倒垃圾的，大家似乎都闻不到臭味，干得热火朝天。我看到，崔宸睿感激的目光和老师欣慰的笑容。
课堂又恢复了平静，可我的心却怎么也平静不下来了。通过这件小事，潘明宇在我心目中的形象一下子高大了许多，同学们之间友谊更让我感动。这件事后，我们班也更加团结友爱，同学们互帮互助、互相关爱的事情时有发生。我爱我们的校园，校园就是我们的大家庭。
开心的校园生活，浓浓的校园情谊，让我们永远回味。
写校园情感的作文10
这几天，总是在惆怅中度过，好像在失去什么似的。对了，这是期末了，孩子们要放假。我看着他们一点一点地从教室里带走属于他们的东西：书本、文具盒、油画棒――这种情景每个学期都要经历一次。然而，这一次，看着看着，我的心头却泛起一阵涩涩的，莫名的感伤，因为这是最后一次，他们拿走自己的东西后再也不会回来，他们毕业了。
人的心理总是矛盾的，看着他们长大即将毕业，心里是多么地欣慰，看着看着，眼角竟渗出泪来，是舍不得他们走，所以总是带着失落、伤感，这时，也让我懂得――这种难舍的美好情感叫失落。
时间愈发地紧迫，我看他们的眼神也愈发地不舍。他们在我面前**自在，我就在他们说时，笑时，闹时，吵时，一点一点地捕捉，越看越不够，好像要将他们一个一个全装在脑里、尽收在眼底。看了三年了，可只有现在才真真正正地将他们看懂，他们多么可爱，活泼。哦，还有他们的'调皮，让我生气的调皮，这一刻，这一切又是多么的美丽，不敢再看了，我的视线已经模糊了，我怕这样将看不清我这些年挚爱、至纯的孩子，背过身去，可别让我的孩子们看到老师流泪了。
孩子们将离园了，这是他们无数次离园中很*常的一次，可是，对于我来说，他们即将毕业的每一次离园都是那么强烈地、揪疼我的心，我依旧笑着跟他们道别，跟往常没什么两样。孩子一个个从我身边走过，到最后，教室里空荡荡的，很静很静。我环视教室，依稀可以看见孩子们雀跃的身影在我眼底跳跃。我轻轻摩挲孩子们的凳子，还有他们留下的余温。他们那调皮的小屁股总是不能安分地坐着，“劈啪”哎呀，是晨晨，这孩子总是冒冒失失的，又不小心碰倒椅子啦，赶快起来，摔疼了吗？肖宁又像一只小麻雀叽叽喳喳的讲话啦，瞧她讲得那么起劲，听听说什么呢？钱聪，你在干什么？怎么坐在椅子上发呆了？是不是在想什么心事？来和老师说说。傅懿，这孩子，又在照镜子！很漂亮了，孩子，你在老师眼里是最漂亮的――想着想着，你的视线模糊了，怎么孩子离我越来越远了？回过神来，教室里空荡荡的，椅子上空荡荡的，镜子前了空荡荡的。哦，孩子已经走了，走了、、、、、、
我忍不住哭出声来，三年了，我已经习惯了，习惯了孩子的吵，孩子的闹，习惯了与孩子手牵手的温暖，习惯了与孩子脸贴脸的温馨。当幼儿教师就是这样，你要享受着孩子们笑脸、笑声映衬的美丽，也要承受住孩子们离开时的失落，享受着这种美好的失落。太阳升起时，我被又一群活泼，可爱的孩子簇拥着！这是失落后的另一种美好――失而复得。
写校园情感的作文11
那一本《我要我的“真情郎”》还摆在我的面前。我已经看了十遍有余了。
“天地多么辽阔
人多么孤单
我们只能以爱
相互取暖”
是呀，我们只能以爱相互取暖—可惜，我明白的太晚；可惜，我们相遇的那天是在炎热的夏季，那个季节的**里，早已不需要彼此的'体温。
一遍遍的看着《我要我的“真情郎”》，我才明白当时犯下的错误：在那么一个炎热的下午，我伤害了你的最为骄傲的自尊。醒悟以后，我的内心何尝不是一种伤痛——尽管已是一年以后。
现在的我，知道怎样把自己的世界与网路相连，却不知该怎样与你的内心来接通。我渴望重相逢，又担心你已成为另一个女人的污全部；如果不再相见，我又不甘心自己一再错过这良机？是我，怕自己受伤，也怕再次伤害你，所以，才选择这种方式来传递信息，与你再次相约。
那么，还记得那个炎热的下午吗？还记得那家**面馆吗？也许，匆匆间你无法立刻看到这个消息，那么，就定在下一个星期六吧，可以吗？
如果有幸，你能看到这个启示，就请忘记一切的不快，到那里找我吧。
请记得：我在那里等你。时间是：20xx年7月31日下午2：00到3：00间。
如果，种种原因，你不能见到这个信息，或者我们无法再相见，我自甘心：你我无缘。我也将告别过去的一切，开始新的工作与生活。
——友情情感作文
友情情感作文
写校园情感的作文12
如果我们在生活中缺乏友谊，它会变得枯燥乏味，就像地球上没有花一样。因此，我们应该珍惜我们的友谊。
我记得在三年级的时候，我在学习中没有滑倒梓属植物。当时，我的同学杨梦喜给我留下了非常深刻的印象。杨梦喜留着漂亮的马尾辫，一双圆圆的大眼睛和一张小嘴巴。她的皮肤很黑，但唯一的缺点是她学习不好。我们是一对密不可分的'好朋友，就像花朵离不开地球一样。
一天早上，在一堂中文课上，她甚至在座位上哭了。我急忙问她为什么哭。她哭着说：我父母要带我去学校。我们明天早上出发。看来我们只能相处一天。我惊呆了，好像在一个阳光明媚的日子里被雷击了一样。在这一天，同学们对杨梦喜很好，尤其是我。我想用一秒钟作为一小时。然而，时间是无情的，时间是残酷的。它使一天过得很快。第二天早上，她没有来学校。我静静地看着她的空座位，心碎了。在这一刻，我交了另一个新的好朋友；吕月。我们俩似乎比我和杨蒙西更亲密，但我们只剩下短短的一年了。
在五年级学习的日子里，我和吕岳也有矛盾和分歧，但很快就解决了。毕竟，友谊比什么都珍贵。破碎的友谊经不起风雨。看着别人为这么小的小事捣乱，吕月和我会摇头说：和解吧，友谊比什么都珍贵。回首过去，吕月帮助了我，我也帮助了她。她的情景仍然生动。我们不能忘记这幸福的生活。在六年级的时候，我相信我和吕月一直是好朋友。我们的友谊将永存。在六年级的艺术课上，我会为她制作更多的贺卡。在六年级的体育课上，我会帮助她很多。总之，我将尽我最大的努力使我们之间的友谊之树常青。我不明白。杨梦喜记得我是一个患难与共的好朋友。无论如何，我永远不会忘记她，即使无情的岁月在我的记忆中冲淡了她，在我的心中印下了绿月。
珍惜你的友谊。它一定会给你带来很多幸福和甜蜜！
写校园情感的作文13
六年前，我们在吵闹中进了学校，成了学校里最小的学生，在学校的怀抱中学习、成长；六年后，我们在不断的学习中，在不断的换老师、换教室中，慢慢的成为了毕业班的学生——学生中的老大。学校哺育我们成长，我们长大了，我们亲爱的母校也迎来了她的十周岁生日！
学校在这十年里迎来了多少学子，又含着泪看着多少学子离她远去。十年，她天天敞开大门，欢迎我们来学、来玩、来创造一个又一个奇迹。关注世界，关爱生命教会我们认真品读人生中的每一件大事小事；异想天开，脚踏实地告诉我们想象也要一定的`凭据；兼容并蓄，自我超越让我们学会与自己相比；惠风和畅，百舸争流让我们的学习充满快乐与紧张。来学、来玩、来创造让我们在校园拥有了玩耍的乐趣和创造的艰辛。
在不久的将来，我们将离开，但我们这些将远航的船儿，有了学校赠与的帆，能航行的更远、能看到更辽阔的天穹！
写校园情感的作文14
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨.几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏.突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭**眼睛，我知道不幸的事发生了......
一只黑色精灵已倒在地上，与大地形成了*行线。雨水滴在它已冰冰凉的身上，油亮的眼却永远睁不开了......
另一只黑精灵飞来了，看见倒在地上的`伙伴，很奇怪，“这儿这么冷，还很危险，它为什么还躺在这儿呢?”便用自己黑亮的翅膀拍打它，“嘿!快醒醒!”这只燕子纹丝不动，可她并不灰心，一个劲用脚踢它。(好残忍)
后来，它才明白，伙伴不会醒来了，因为它已经去了遥远的天国，它厌倦了这个世界的人类，不再醒来。
这只家燕还是不忘同伴，走二步，有三眼是望这同伴的，希望奇迹发生。最后，绝望离去......
写校园情感的作文15
我们今年参加了语乐秦皇岛夏令营，他们来到圣蓝海洋公园，里面有游乐场，有海洋馆，有冰雕馆，有海滨浴场，但是他最想挑战过山车，一改胆小鬼的形象。
我们迈着六亲不认的步伐走进了游乐园，隔着十里外就听到杀猪般的尖叫声，他跑到了过山车的下面，只见坐过的人都脸色苍白，有的站在那里一动不动的，有的一直打着哆嗦发着抖，连班上最大胆的乐博士脸色也是苍白的。没那么恐怖嘛，他们也太夸张了，凤凰山过山车都上天了，我都觉得很舒服，一定要挑战，让大家对我刮目相看。
过山车靠站后，乐勇第一个冲了上去，可是老师把他叫住了，关切地说：乐勇你水土不服，还是不要去了吧？而且你也拉肚子了，不能座，小心让身体受不了的。好啦！好啦！老师我身体已经好了，你看我能跑能跳坐一下过山车，一定没事儿的。
过山车启动了，他慢慢的上坡了，过山车一会儿加速了，他睁圆了眼睛，提起那嗓子，抓住扶手，都不敢看下面。
过山车开始俯冲了，乐勇害怕极了，心砰砰地响着，他开始发出杀猪般地叫声，他被吓哭了，他闭着眼感觉自己已经掉到了万丈深渊，还大声喊着：妈妈呀！救我！
过山车开始腾空翻转了，乐勇尖叫了起来，犹如千万只鸡在尖叫，让人有种撕心的感觉，他的脸色渐渐由青到白，浑身吓出一身冷汗，过山车怎么还不停。
车慢慢减速，停靠在站，他已经头昏脑胀。可是为了不让人看见，赶紧用手擦了擦额头的汗，勉强挤出了一些笑容。不能露出胆怯，一定表现的比他们要勇敢，先夸下了海口，不能，就这样泄气了，以后说大话可还是要谨慎一点，死要面子活受罪，苦的最后是自己。
写校园情感的作文16
听音乐，是个快乐的过程吗？
应该吧，要不怎么那么多人听着听着就笑了呢。
听音乐，是个痛苦的过程吗？
应该吧，要不怎么那么多人听着听着就哭了呢。
听音乐，是个放松的过程吗？
应该吧，要不怎么那么多人听着听着就睡了呢……
音乐——一种心的处所，将自己的情感，喜怒哀乐、爱恨情愁都可以融化进一首首音乐中，
音乐——她超越文字的局限，突破语言的表白，就像是一个最懂我们的知己，把一切我们想要表达的情感完整的表露出来，她空灵却有着深刻的内涵，能够触摸到我们内心最真实的感情，能够触及我们最刻骨铭心的记忆，音乐的魅力之大，无可比拟。
音乐流淌出来的，都是我们最真挚的情感。只要你还有颗跳动的心存在，你就能够在音乐的世界中找到诠释你内心情感的.纽带。你可以为它去放肆，去叫嚣，你知道这个世界上，仍有属于自己的物质，有音乐陪伴的生活，永远都是丰富而充实的。
在音乐与情感之间，寻找到心与心的沟通点。我们不是一个单独的个体，我相信我们每个人之间，都有爱存在，都有五百次回眸的缘分。
心里的坎儿，似乎就是专门为音乐填*的；心中的一扇门，似乎就是专门为音乐开启的。
一种旋律旋转出一个人的内心，一种风格流淌出一种情调。骋怀于音乐，一个人的时候，耳朵里塞上耳机，让音乐流转在耳中，享受一番不可多得的曼妙情怀。让细腻的感情消融在音乐中，不留痕迹，伴着节奏，没有孤寂。
放下所有的心事，让一切的一切都在音乐中回味，尽享音乐之乐，完美精彩人生旅程。
写校园情感的作文17
你们想知道的我学校是什么样的吗？
开学啦，每位学生都穿着干净整洁的校服，迈着大步，抬头挺胸走进美丽的校园，林荫大道给炎热的夏季带来了一丝凉意像是欢迎同学们“回家”。
走在宽阔的楼梯间一步一个脚印，右边是上楼脚印，左边是下楼脚印，这样整齐有序的排列使我们有一个良好的秩序；走进宽敞明亮的教室里，整齐的桌椅，映着影子的玻璃窗，墙上挂着激励的语言的书法作品，鼓舞着每一位同学，新学期里将会更努力的学习；走到老师和同学们跟前笑语声阵阵而起，“老师，您好”，“你好，又长高了。”“泽桐，这里交语文、这里交数学……”有的.互相打招呼，有的聊自己假期的所见所闻，有的在看新学期的课本，还有的在整理自己的柜子，好不热闹的景象呀！
风吹过凉飕飕的，树叶摇着枝干，鸟儿们飞来飞去，孩子们的笑声在校园里回荡，这到底怎样的一幅美景呀！
我爱的我学校！
写校园情感的作文18
最近频繁地在微博上看到这样一句话：“小学生不懂什么是友情，太幼稚；高中生没时间谈友情，功课太忙；大学生的友情又太虚伪了；只有初中时认识的朋友才是一辈子。”
跟许多人谈友情，貌似他们都心照不宣地承认了对这句话的认同感。似乎，每次看到这句话的时候没有一点感觉的，也只有一个我了吧。
小学时和三五死*化成一个***，走在一起时总会牵着对方的手，就算天天在一起也会有说不完的话题，哪怕只是围在一个小圆桌前做功课都会觉得幸福温暖；高中的班级，真正让我体会到了家一样的归属和存在，哪怕功课压力再大，每个人也都尽力用最最灼热的心经营着这个大家庭，给予彼此最最纯净的友爱和最最贴心的温暖；大学，在一个远离家的地方却找到了另一个家，Z、L、M、K、W、……你们就像太阳，跟你们在一起，生活仿佛一下子就被点亮了，我珍惜这种心心相印的美好的感觉。
可是，至于初中，那些本该拥有的美好却被无数争执、伤心的眼泪晕染地越来越淡、越来越淡……以至于如果我可以选择的话，我宁愿立刻将初中三年的记忆彻底封杀掉。
一个人的初一、两个人的初二、另外两个人的初三，也不是没有过温暖。那个从未站在我身边却一直站在我身后的你，总是在我一个人承受着透心刺骨的寒冷时，用最最温暖的掌心让我相信还有一种友情叫做义无反顾。初三的小操场、小花园，我们一圈一圈地走着，脚下是逝去的青春，嘴里倾吐的是那些不为人知的小秘密，也会在学习压力大、生活不如意的时候在彼此面前哭泣。
那个时候，一直以为能陪在我身边的会是S或W，但分开那么久，如今和我站在一起的却是那个一直站在我身后的你。
不经意地发现了曾经最好的朋友有了更好的朋友，又无意中得知曾经最好的朋友已经变得如此陌生让人不敢认同，对于这些也只能假装视而不见，不闻不问。
一直觉得，朋友这个词是要陪伴自己一生的。但是，见证了那么多的勾心斗角、分分合合，压抑、嫉妒、误会让友情的小船在时间的沙滩上搁浅，心中对友情的那一份信任也偏离了广阔的大海，漂向**的沙滩。但那天，读着你寄来的信，我又一次相信了，一辈子的友情。
读着你的烦恼、你的伤心、你的不安，急急地回了站内信。虽然明白只是一些没用的大道理罢了，但是真的想，解决你的烦恼，让你开心起来。
于是，这个瞬间，第一次怀念起，初中的友情
写校园情感的作文19
马上就要开学了，为了抓住暑期的尾巴，妈妈、我还有大阿姨和表姐一起去了恐龙园。
到了目的地，我们下了车，顿时感觉一股热浪扑面而来，毒辣的阳兴直射在身上：真热啊我有气无力地拖着调子，跟着妈妈一起来到门口排队。人真多，估计大部分人想到要开学了所以来玩。大阿姨说。排了好一会的队才轮到我们。
进门去了之后，我们随便逛了逛，然后乘了旋转木马。感觉没什么劲呢，要不要来点刺激的？比如过山车？表姐笑了笑。好啊！走吧！妈妈可以吗？我兴奋极了。等等，你们两个大阿姨话还没说完，妈就拍了拍她的肩：小孩子嘛！就让她们去吧！耶！太好啦！得到批准之后，我和表姐高兴极了。你之前坐过过山车吗？表姐问我。我在张家港的一个游乐场里玩过过山车，只不过叫做矿山车，没有这边的大。我又问：表姐你坐过吗？坐过，但每次坐都很害怕，却像上了瘾一样念念不忘。表姐说。我们两个讨论着关于刺激项目的话题，比如说：海盗船坐哪边最好玩，跳楼机坐边上吓人还是中间吓人等等。
不知不觉中轮到我们坐过山车了，表姐对我说：待会你可能要去测一下身高。如果不够的话那这么久的队岂不是白排了？我开始紧张起来了。小朋友，你过来量一下身高。工作人员说。不好，叫到我了！我的身高到底能不能过关呢？刚刚够了，去吧！工作人员挥了挥手。
坐上过山车，系好安全带之后，我就开始慌了！一开始，过山车以缓慢的速度向上坡行驶着：哐！哐！哐！哐！好吵！我嘀咕着。过山车一层一层向上，底下的人一点一点变小。突然到顶端了，我还没反应过来，过山车就冲了下去呼呼呼，周围，只有风声，惊叫声。此时，我的大脑已一片空白：啊！啊，过山车又疾速向上冲，在底部翻了个身，啊！我整个人的头都向下了！吓得我双手死死抓住扶手，就像抓住最后一根救命稻草一样，就怕一不小手滑了过山车疾速向上冲，然后在底部又翻了个身，呵！我整个人的头又朝下了！紧接着过山车又侧过来了，我整个人是上半身在右，下半身在左，感觉五脏六腑都倒在一边了！最后，过山车就像一支离弦的箭般冲下去。
乘完过山车的我腿都软了，扶着墙爬行，但神志却十分清晰，像似整个大脑以及神经都刷新了，似乎精神和肉身还没完全契合。好玩吗？妈妈问。我嘿嘿一笑：妈妈，这个项目有益身心健康，活络神经喔！还能缓解疲劳，发泄不快呢！（以上纯属瞎扯，请不要当真）你可以和大阿姨试试！不，我那脆弱的小心脏可受不了。妈妈一脸滑稽。小？受不了？我小声嘀咕。什么？！背后瞬间阴森森的散发出杀气。不！没什么！我连忙摇了摇头。
写校园情感的作文20
一片无边无际的黑暗过后，再次睁眼，映入眼帘的是一双鎏金色的眸子，我被吓得一激灵，从座位上站了起来。我这才开始端详那人，麦浪般金黄的眸子里闪烁着关切的光，身上披一身素色长袍，干净、朴素又不失典雅，颇有民国时期的感觉。那过肩的火焰似的长发，被主人用金色丝绸扎成了一个小辫子。很奇怪，很奇怪。
“你是？”我有些迟疑地问道。
“我？我叫育才。”他笑眯眯地回答着。殊不知我的心里已翻起了惊涛骇浪，此刻竟一句话也说不出了。他或许是被我这副样子逗笑了，眉眼间的笑意更胜了。
“来，陪我走走吧。”我听见他如此说着并往门外走去。
我竟也糊里糊涂、鬼使神差地跟了上去。
很奇怪，平时热闹无比的校园，此刻只有我们两个人。育才在那几棵樱花树前停下，带着有些怀念的口吻说：“她们，是曾经我几个日本密友送的，只可惜，我们已经有一段时间没再联系了。我选择把她们种在小学部和高中部之间——一面是孩子和童真，一面是少年与青春。她们会喜欢的吧。”
我的思绪也被勾了起来。曾经，幼小的我们在这片樱花树下玩编花篮、跳软梯、在对方耳边讲悄悄话。那真是一段无忧无虑的快乐时光啊，虽然，也难免小小的遗憾。我想，我对育才的情感，大概就是那飘落的一瓣樱花吧！
我的心情顿时愉悦了起来。看到我的神态，育才吹了个口哨：“看来我是对的。”
穿过喷泉，走进图书馆，我从书架上取下一本书，手捻着书页，轻轻抚摸着。似乎还有几缕微风在发丝间游走。记得从前我和同学们也曾经常在这里一起阅读，地方还是当初那般，只是，人变了。时光啊，总是像这风一样，来得去得都太快了，令人无暇留恋。我想，我对育才的情感，大概还是每一本书册散发的清香吧！
“你看的是什么书？”育才凑过来，直直地盯着我。
“呃……《解忧杂货铺》。”
“嗯哼，很有趣的书。”
“我觉得，如果学校里也有个‘解忧杂货铺’，或许比那些心理一对一咨询更有用。”
育才挑了挑眉。不知道他想到了什么，只是一个响指，我们就来到了位于学校西北角的国际部。这里，也曾是我小学生活中不可或缺的地方。
红桥、绿草、清水、滚石、游鱼、野猫……斑驳的拱门下有一只肥猫正在阳光下伸着懒腰。那是大黄。从前，我和它的相处方式一般就是：它在屋檐上，我在屋檐下；它低着头，我抬着头，互相凝视着对方，大眼瞪小眼。
隔壁的棒球场也是我和伙伴们曾经常来玩耍的地方。原来那里堆放着很多废弃的东西——旧桌椅，旧体育器材啥的，几乎一应俱全。我们在这些“废品”上爬上爬下，建造秘密基地，打“围歼战”。小伙伴们常常都把自己搞得全身灰扑扑的，当然，除了我。我想，我对育才的情感，大概还是曾在这里留下的汗水吧！
我和育才坐在操场的古树下，几缕阳光暖暖地撒在我们身上。“曾经的我也很辉煌，三代领导人题词。现在却不似那般耀眼了。或许有一些规定确实不太合理，但我一直在努力改进。有的时候我会有些迷茫，我不明白为什么有人一直在说我哪儿哪儿比不上xx学校。每到这时候我就想，只要我再努力一点，再努力一点就会好的吧，他们就不会再怪我的吧。”育才仰着头说道。
我拍了拍他的肩，“是的，只要我们一起努力一点，再努力一点，你就会站起来的，我们就会站起来的！”我坚定地望向他，育才转过头和我对视。
“谢谢你。”育才咧了咧嘴角，踏着黄昏，随着白鸟，伴着笛声消失了。我被这突然的变故搞得呆在原地，随即，那无边无际的黑暗再次袭来。
我猛然从书桌上惊醒，有些发愣，心中也有些落寞。只是一个，逼真的梦吗？
“嘘，愚人节快乐。”
写校园情感的作文21
如果，爱有来生
你是什么时候走进我身旁的，我不知道。你是什么时候走进我心灵的，我也不知道。是在夜风微微吹拂中幔帐轻轻扬起美丽的飘荡，看着静谧夜晚温柔时光中那一对沉醉的欢爱男女，还是，当你在银杏树下初次抬起头一刹那惊讶诧异的表情，只是从前最熟悉的感觉再次刺痛了心扉。你的我，来了。我的你，还在等我吗。你还认得我吗？
前生我们之间，有太多的恩怨情仇未了。今生，为了再续前缘，我又寻你来了。我以为只要我努力，我就可以得到我想要的。可是我错了，有些东西，不是我喜欢，我努力，就可以得到的。譬如我的你，是我刻骨铭心的难忘。我再怎么真心，再怎么努力，都换不回你的.真情。也许，真情，永远只有在仇恨中才可以延续。
你是说过，不管我爱与不爱，你都在这里。静静的，守着你的一方净土，宠辱不惊，淡看风云。我记得，我说过，你就是我前生寻找的那个人。可是你不信，你说我身边不乏美丽的女子陪伴，我也从不寂寞，有的是欢愉和快乐。你说我会很快忘记你的，过上我快乐的生活，但是你忘了我也说过，你就是我前生要等的那个人。可是你不信，你忘了。
所以今生，你不信我可以在虚拟的时空中可以为你漫长的等待。因为，如今漫长的只有时光，真爱，是经不住岁月等待的。漫漫的守候等待，只为了那一天的重逢。然而如今物化的世界，早没了渺渺鸿雁传书的情义，也自然少了一纸素笺上的漫长等待。
前一刻，你和我还在情意绵绵的卿卿我我。不到一盏茶的功夫，就在我还沉浸在温馨的回味甜蜜之中，你就远在天涯，从此离开了我，只从风中捎来几句痛心的话：今生无缘，只等来生。你走了，情还在。只留下你美好的从前，让我在你的旧梦中难以走出。
是前生，你还没忘记你我之间的那些恩恩怨怨。可是恩怨何时了，那些都不是你我做出来，不是你我犯下的错。为什么，非要让我们一一生一世，一辈子还不够，还要我再来生继续偿还前生那些恩怨情仇。
如果说我们没有真爱过，我不会感受到你身体的反应，我也不会感受你心灵的激烈颤抖。如果说没有真心付出过，你不会说和我是那么的熟悉。在你第一次见到我，在你看到我说的那些话，你就惊呆了。因为，你的梦中曾经出现过我，温存的缠绵好像就在昨天。
我一路追寻而来，就是为了找你。我想要的，就是给你幸福。可是今生你幸福吗。如果你今生是幸福的，你每一天的遗憾和错误就是想他，忘了我的样子我的一切，那么，我不会再纠缠与你，因为，我想要给你的，也是幸福。如果你有了幸福，我给还是他给有什么区别和两样吗？只要你幸福，你的幸福就是我的幸福。
但是你并不幸福。你闷闷不乐，早出晚归。你为了生活，苦苦奔波。所以我不甘心就今生失去你。别人给不了你幸福，我看不到你幸福，我只想跟着你给你一点幸福。你为什么不明白我的情义我的爱，一直不开口说一句话，看着我的殷勤而无动于衷冷冷的。
这个红尘，你为谁等候。我为谁等候。谁为谁在等候。你是不是认不得我了，你是不是忘记我了。可我分明还清清楚楚的听你在前生离开最后时刻说过：如果你认不得我记不得我，只要我说，你的茶凉了，我再去为你续上，你便知是我了。
如果爱有来生，我愿意在为你等一个轮回。可是我在等了漫长的一个轮回后，却发现，你再也不需要我给你的爱了。你前一刻还和我恩爱缠绵，后一刻却冷眼相向不再认识我了。既然爱没有来生，今生，请让我陪在你身边，再给你我一世难忘的幸福。爱没有来生，就在今生，请给我一个爱你的机会，让我陪你走过今生的每一天，好吗？
写校园情感的作文22
当莺歌燕舞又一次唤醒盎然的绿意;当和煦的春风又一次送来沁心的花香;当这个属于冲刺的季节来临时，我怀着对母校的感激，怀着对母校的难忘，整装待发，即将结束小学生活。
感激您，我的教师!您不仅仅传授给我们知识，还是我们最知心的朋友。记得那时五年级，我在班上名列前茅，内心有点儿骄傲自满。正应了“谦虚使人提高，骄傲使人落后。”这句话，在摸底考试中，我的成绩一落千丈，内心一下子跌到了谷底，看着同学们见到卷子后的喜悦，我的泪水也好想不听使唤，夺眶而出，但又怕别人看到，擦干眼泪，强忍着。我抬起头，只见教师和蔼的看着我，好像在说：“别灰心，失败乃成功之母，振作起来，迎接完美的明天。”顿时，笼罩在心头的乌云一扫而空。
感激你，我的同学!六年来，我们互帮互助。四年级时，有一次，天下着瓢泼大雨，我站在文具店门口皱着眉头，望着街心。王妍看到我这般焦急，便把雨伞给了我，说，她妈妈一会儿来接她。可是第二天她没上学，听别人说，她妈妈根本没来接她，她是顶着书包回家的，被大雨淋得发了烧。当时，我心里充满感激之情。
感激您，我的母校!是您给我们学习玩耍的'场所，让我们欢快自由。今年元旦，我们办举办了一场联欢会。联欢会上，我们一边吃着美味的蛋糕，一边欣赏着同学们的精彩表演。整个班级荡漾着朗朗的笑声和悠扬的乐曲声。
今日，我们在校圆里健康成长。为了感激母校，也为了完美的明天吧，我们要勇敢的上路了。此时此刻，仅有这句话才能表达我的感情;“桃花潭水深千尺，不及我与母校情。”
写校园情感的作文23
我曾被父母之爱所感动，也曾被友谊之情所震撼，我珍爱那绵绵的师生情，怀揣那浓浓的爱心史，但目睹母校的一草一木，涌入我心中的是那股悠悠的学校情。
又一次走进那扇熟悉的大门，踏上那条已走过无数次的道路。上头的地砖，明显印着无数错杂的脚印。向右看，那是环绕学校东侧的一条美丽小河，也算是我们学校一道亮丽的风景。小河旁有一排排垂柳，好像一个妩媚动人的少女，梳着柔软的头发，为小河增添了一个闪光点。每次静静地在教室的窗口欣赏这条小河，总会让我们浮想联翩，真不亏是我们的梦幻天堂啊!
再向前走，是我们的教学楼，也是充满着不一样品味的地方。走到里面，一切都那么熟悉，那么眼熟。来到一年级，一片喧闹，但喧嚣中无不洋溢着小朋友们天真无邪，幸福欢乐。之后，又迈着那愉快的步伐，来到六年级。那里没有了一年级那般集市一样的热闹，而是出奇地安静，似乎能听到一丝绒毛飘下来发出的轻微声音。从窗口往里看，这些大哥哥大姐姐们埋头苦读，听见的不只是刷刷的写字声，还有他们怦怦的心跳声。
走下楼，来到操场上，人很多，打篮球，跑步，打乒乓球，踢足球……那可真是我们的乐园，时时处处洋溢着同学们的欢笑，真是一个充满生机，充满活力，充满阳光的地方。看，操场上小草挺着弱小的.身躯，花儿开着朴素的花儿，远远望来，好像绿绸子上点缀着几点美丽的色彩。还有那棵棵桂花树，缕缕幽芳，令人心旷神怡。朵朵桂花近看如颗颗细小的珍珠，遥看像刻在碧玉上的宝石。
走出校门，抬头望着那母校，那里是培育我们的摇篮，是莘莘学子的港湾，我心里不禁涌出一股暖暖的流泉，一向流到我的心田……
浓浓学校情，我会一辈子珍藏。
写校园情感的作文24
时光荏苒，岁月变迁。记忆学校中那些点点滴滴的过往，也曾欢喜，仅仅为一句他人的赞扬；也曾失落，仅仅为一次失败的考试；也曾丧气，仅仅为一次不太满意的演讲……也曾徘徊叹息，也曾努力前行。这六年间，我在北秀留下了许许多多的影迹。
踏入学校，一眼便能看到的食堂――除教室外，我们最常待的地方就是这儿了。虽然我们嘴上总是说着“啊，今日的菜不好吃”、“今日菜没什么好吃的”，可是到了饭桌上确仍“含情脉脉的望着”饭盒里的菜，催促着组长快点开饭。这或许就是口是心非吧，我喜欢，但我就要装出一副看不上的样貌。嗯啊~真香！
走着，不觉间就来到了操场。从前嬉戏打闹的一幕幕场景立刻浮此刻了眼前，还有那些关于起跑线、马拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊，就要毕业了呢，再也见不到熟悉的操场了。可能，离开后，很快就会忘记的吧，一想到这儿，竟一时有些不舍――眼看陪着我成长、陪着我向前走、陪着我一步步走上阶梯的北秀，慢慢远去。而我也早已不是当初那个幼稚天真的小女孩了，这似乎在暗示着：长大注定是要伴随着离别的。
转身，望着身前的一栋栋教学楼。奇怪，为什么眼睛突然变得湿答答的呢？不是六天，也不是六个月，是六年啊，那六年为什么会这么快过去呢？月亮晚点升起来吧，再晚点毕业吧！时间太过匆忙，可不能够给我一些与你话别的'时间呢？可是，我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感激，感激在你的关怀下，我拥有了一份份深厚的友谊；感激在你的鼓励下，我一点点成长；感激有你在。
时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。我明白，这只是一个开始而已，可谁又会舍得离别呢？愿多年以后的你，安好如初。
写校园情感的作文25
留恋是什么？是快乐，是失落，是回忆？留恋很特别散发着阵阵清香。
对于生命的每一个变迁，在我看来，都是由于一个难以拒绝的召唤，幕然回首的灵感，照亮了写给未来的信筏，每一封，没一回，心绪绵绵千里万里。曾经，我们为相遇把手言欢，都不知过去的生活，其实就是为这次的邂逅做的准备，坐在椅子上，静静地望着眼前的一切，马上就要和朝夕相处的同学分别了，就要跟他们说：“GoodBye了！”眼泪就溢出了眼眶。
拉开抽屉，拿出那张毕业照，一张张熟悉的笑脸。可曾记得我们一起哭过，一起笑过，一起为我们班的同学唱生日歌……
班级是一个整体，它犹如一个大家庭，每个同学都是这个“家庭”的一员，都在其中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用。每一个同学都在努力地扮演真一个个正直向上的角色，这是一部由我们自己导演的一部戏，无论在别人的眼里是好是坏，我依然爱它。
我在母校已经生活了7年，7年来母校对我无比呵护，无比关心，教给我本领，带我飞翔在生活的天空，带我遨游爱知识的海洋，让我领悟到人生的快乐和自在，让我懂得生命的意义和价值。
母校啊，春雨是您，小草是我，您用知识的甘露哺育着我的心田；大海是您，小舟是我，您用航标引导我，在知识的海洋了，尘风破浪；大树是您，我是枝头摇曳的硕果……
但是，仅管一切如此美好，但天下无不散的宴席，即使再亲密的人也要分开，小学7年，该走的时候还是终究会画上休止符。我也该告别母校这一片温暖的怀抱，去冷酷中磨练自己，去寻找一片属于自己的天空。
留恋或许是美好，留恋或许流下的伤感，留恋或许是……
留恋可能只是特别，可能散发出淡淡的清香，化成淡淡的回忆。
写校园情感的作文26
春天，春姑娘悄悄地跑来了。翠绿的松树，吐出了新的像针一样的叶子，浅绿浅绿的。在微风的吹拂下，它晃动着树枝，仿佛在跟人们点头微笑，雪松周围的花儿开放了。最诱人的算是月季花了，有的还是花骨朵儿，有的饱涨得像要破裂似的，有的绽开了粉***笑脸，当你走到它身边的时候，会有一阵香味扑鼻而来。蜜蜂姑娘忙碌着采蜜，有时在花木丛林里翩翩起舞；不住的发出嗡嗡地声音，好象在对人们说：“今年又有许多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉树已经醒来，伸了个懒腰，就开始工作了。在春姑娘的帮助下，露出了嫩绿的新叶。
新叶一天比一天茂盛，迎来了夏天，雪松已是枝繁叶茂，远看像撑着的一把大伞。天气炎热时，雪松就像一台电风伞，同学们坐在下面乘凉，惬意极了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的两侧是黄杨，就像绿色的带子把雪松裹住。
秋季，树的叶子开始逐渐脱落，但是，这又迎来了丰收的季节，教室门前的柿子树上挂满了一个个柿子，就像一盏盏小红灯笼似的，把枝条压弯了腰。当同学们吃到这香甜可口的柿子时，心情是多么的舒畅呀！
秋爷爷悄悄地走了，寒老大爷又跑来了，一场鹅毛大雪之后，你走进校园会被这样的景色迷惑：操场白了，树木花草白了，房屋也白了。多么美丽啊！大雪给整个校园披**一层白色的衣裳。同学们来到学校打起了雪仗，玩着玩着，我们忘掉了一切。这时候，身上头上全是雪。
校园给我们带来了欢乐，我爱我们的学校，我爱那儿的美丽景色，我爱那无私的奉献精神！
写校园情感的作文27
雨，在静静地下着，她们像任性的孩子，随心所欲地落下来，在树叶上跳舞，在花朵的小酒杯里唱歌。正好，语文老师给我们留了作业，让我们写一篇雨中的小作文，我就认真地观察起来。
雨点，是上帝老爷爷心爱的娃娃，随意地让她们在天空飞来飞去，然后翻着自己喜欢的跟头，落到大地的舞台上。雨娃娃情绪也很难控制，一会儿是丝丝的小雨，像个懂事的小姑娘，那样文静，那样心细，可是不一会儿，就变成了一个控制不住自己的醉汉，脚步变得暴躁了，脚印儿变得狂躁了，在墙壁上，在窗子上，生硬的啪啪地砸出吓人的声音。时间不长，她们似乎又都藏到了大山的皱纹里，在云彩搭成的舞台上，空气是那样的湿润，呼吸一口，整个胸口都是芳香的，让你的肺管儿变得无比的舒服。
在你不注意的.时候，天空里挂出了弯弯的彩虹，好漂亮、好迷人，几乎是无数的彩色小雨点书写了一段柔美的童话。
在彩虹桥上，我和我最心爱的朋友，一起走进了上帝老人的身边，去给他讲述一段中国最古老的神话。
我相信，导演了雨前、雨中、雨后剧情的上帝老人，听了我们的神话，他一定会很开心的，你说呢？
写校园情感的作文28
明天我即将毕业了，离开这美丽的校园。从我第一天起走进校园，便忘不了那广阔的操场，环境优美的镜亭；更忘不了那丰富的课外活动；有的童话节，让同学们各显才华的艺术节，丰富知识的`读书节，个个精彩纷呈。
校园里充满了学习的气氛，每天清晨当我背着书包，愉快的走进校园听到了同学们朗朗的读书声，走进了教就好像走进了知识的圣殿，我们坐教室里就象海绵吸取知识，辛苦教育我们的老师一丝不苟的为我们批阅作业，当我们有不会做的题目时，老师总是在一边耐心的指导我们，只到我们会为止。老师的辛勤劳动得了回报，我们的知识也日积月累，从原来的无知到成为有知识的少年，着经过了多少，可以说没有老师的辛勤劳动就没有我们现在。
下了课，我们像快乐的小鸟一样，飞出教室，我们飞跑在红色跑道上，享受着操场带给我们的快乐，操场是我们快乐的栖息地，我们在这里尽情玩耍。运动会上，同学们在操场上奋力拼搏，一展风采，汗水与泪水一起编织成功的梦想，操场上见证了我们大家激情与努力。
亲爱的校园，我们明天就要离开你，我们会时刻铭记您带给我们的欢乐。感谢您六年来带给我们的欢乐。
写校园情感的作文29
时光荏苒，岁月变迁。记忆校园中那些点点滴滴的过往，也曾欢喜，仅仅为一句他人的赞扬；也曾失落，仅仅为一次失败的考试；也曾丧气，仅仅为一次不太满意的演讲……也曾徘徊叹息，也曾努力前行。这六年间，我在北秀留下了许许多多的影迹。
踏入校园，一眼便能看到的食堂――除教室外，我们最常待的.地方就是这儿了。虽然我们嘴上总是说着啊，今天的菜不好吃、今天菜没什么好吃的，但是到了饭桌上确仍含情脉脉的望着饭盒里的菜，催促着组长快点开饭。这或许就是口是心非吧，我喜欢，但我就要装出一副看不上的样子。嗯啊~真香！
走着，不觉间就来到了操场。从前嬉戏打闹的一幕幕场景立刻浮现在了眼前，还有那些关于起跑线、马拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊，就要毕业了呢，再也见不到熟悉的操场了。可能，离开后，很快就会忘记的吧，一想到这儿，竟一时有些不舍――眼看陪着我成长、陪着我向前走、陪着我一步步走上阶梯的北秀，慢慢远去。而我也早已不是当初那个幼稚天真的小女孩了，这似乎在暗示着：长大注定是要伴随着离别的。
转身，望着身前的一栋栋教学楼。奇怪，为什么眼睛突然变得湿答答的呢？不是六天，也不是六个月，是六年啊，那六年为什么会这么快过去呢？月亮晚点升起来吧，再晚点毕业吧！时间太过匆忙，可不可以给我一些与你话别的时间呢？但是，我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感谢，感谢在你的关怀下，我拥有了一份份深厚的友谊；感谢在你的鼓励下，我一点点成长；感谢有你在。
时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。我明白，这只是一个开始而已，可谁又会舍得离别呢？愿多年以后的你，安好如初。
写校园情感的作文30
早晨，雾渐渐散去，太阳公公爬上了山顶，开始了工作，鸟儿飞过天空，美好的一天又开始了，知了也一大早就坐在树上叫个不停。绚丽的朝霞染红了天边，染红了校园，更染红了少先队员的脸。
校园门口，站着两个胸前飘着红领巾的同学，他们身上披着红绸缎，每当有同学背着书包高高兴兴地走进学校，他们总会微笑着向同学敬礼并有礼貌的说一声：“早上好!”宁静的校园立刻变得热闹起来。朝气蓬勃的同学们踏着朝霞，三个一群，五个一伙地走进学校。校园外，许多家长送孩子来上学。
你看!那一位活泼可爱的小女孩背着粉红色的书包从黑色的.轿车里跳下来，跑了几步后，对坐在车里的爸爸挥了挥手，说：“爸爸!再见!”爸爸见了，也对孩子挥了挥手，直到孩子走远了，才按了几声喇叭，启动汽车，掉头走了。一个小男孩从摩托车上下来，妈妈帮男孩整了整衣服，拍拍男孩的肩膀说：“儿子，上课好好听讲，放学了我来接你!”男孩对妈妈说了声“再见”就跑进了学校。一位年迈的奶奶骑着三轮车，车上放着一把椅子，一个小女孩正坐在椅子上吃着早饭，奶奶奋力向前骑着，到了学校，女孩吃好了早饭，跳下车，背起大红色的书包，急冲冲地对奶奶说：“奶奶，再见!”一眨眼，就不见了，显然是上学快迟到了!
校园花坛里的花开得正艳丽，一阵风吹来，花儿轻轻摆动，像是在对我们微笑，好朋友一起手拉手去上学；校园外，家长关心着孩子，爱护着孩子，风景这边独好!
写校园情感的作文31
在夏末的一个清晨，我踏进了这座向往已久的校园。以前只是偶尔从这里路过，看到青色干净的两座教学楼房，摸着墨绿色的栅栏墙，笃定地认为这里一定是座美丽的园地。有幸的是我现在已经在这里生活，可以深入的探索它的美好了。
初秋，晨曦的薄雾中，轻轻踏进楼后的“动物乐园”中，生怕惊动栏中的小生灵。看那灰花色的鸽子“咕咕”的叫着，站在房檐上用那黑亮的小嘴儿优雅的梳理着身上的羽毛。伸手抚摸着蹦来跳去的小白兔，他们绒绒的、白白的皮毛，让人感到温暖而又柔软，你只想保护它呢！抬头望向东边的鸡群，白的、花的、黑的，它们吃饱了。有的单腿着地，双眼眯着睡回笼觉；有的勤恳的在刨地三尺，时而低头啄两下，仿佛在淘者金子；有的两个一群三个一伙在满世界的追来打去。孩子们看到这些小动物有趣的憨态，欢呼着、雀跃着，脸上涨满了欣喜的笑容。
到了金色夕阳挂在天边的时候，孩子们来到青青的菜园中，浇水、施肥、松土。在孩子们的辛勤的.汗水的浇灌下，小韭菜们像卫兵一样身着绿色的军装，个个昂首挺胸，队伍整齐，气势磅礴，偶有一两枝白色的韭菜花像个神气的芭蕾舞演员在其中舞动着修长的腿。小朝天椒涨红了小尖脸羞涩的依偎着绿叶，悄悄地望着辛勤的孩子们。
这里最惹人喜爱的要数楼西侧那几架郁郁葱葱葫芦了。远远望去，一颗颗葫芦在夕阳照耀下，闪着亮亮的粉绿色的光芒。走近仔细看来，有的周正光滑，就像遗世独立的高僧；有的两个紧紧的挨在一起，像亲密的小姐妹在说着悄悄话；有的胖乎乎的，好似弥勒佛在那里开怀大笑；有的像骑士，高大威猛；有的像小姑娘，身材小巧修长。大的小的吊在藤条上快乐的生长着。
天色暗下来，我恋恋不舍的离开校园，静想着明天朝阳下的它们又是怎样的灿烂多姿呢！
写校园情感的作文32
“你出去买饭吗？”
“不买，我出去吃饭。”
怎么都是出去吃啊！我已经问了第N个人了，可是都是这样说啊！哎！天太冷了，我真不想出去买饭啊！算了饿着吧，我自言自语的说。
一阵风从教室的门隙里吹过来，我打了一寒战感觉有点冷。就回头看看有没有人。哎，峰在那，而且他那件衣服看起来还蛮保暖的。还有可以找个借口和他说话因为我喜欢他。
“峰，你冷吗？”
“不冷，怎么了小美女？”
“我，我是倒霉的霉吧！你这位校草，天天那么多MM追着你，还有空笑我？”
峰脸上有点不快，然后问“你有事吗？”
“哦，我想管你借大衣穿一下行吗？”
“哦，行。不过点等一会，我出去一趟。”说完一闪就飞走了。我自己想，我真是倒霉女孩，太可怜了。哼。还点等一会。
一会儿，峰回来，上气不接下气的。回到坐位后折腾了一会儿，我没回头也不知道他在干嘛。折腾完，把衣服递给我说“小心点穿”我瞪瞪他说“我会小心的，我们的校草”接过衣服后我才发现沉沉的，左手还未伸出袖口，就模到有热热的软软的东西。抖一抖，原来袖口里藏着一个肉松包。还有一张小卡片，上面写着“肉松包热乎的，还有一带巧克力奶在右袖口里，不要谢我哦！*。*”我这时心理好幸福。我看着他，他对我说“赶快吃，凉了就不好吃了。”我想问他：“他怎么知道我喜欢吃这些”不过没说。
晚上，上晚自习，把衣服还给他时我写在了纸上。放进信封里还夹了三块钱，藏在了袖口里。
放学，他跑过来跟我说，这次算他请我的。而且以后给我带饭，我很高兴，把钱推给了他，可是他又推给了我。没办法我只好把钱收起来。
第二天，晚休时。他把衣服给我，袖口里面还是藏着肉松包和巧克力奶。我把钱给他，可他还是不要，我问他怎么才肯收我的钱。他俏皮的说”明天告诉你”
又是一个第二天，他的袖口里多了封粉色的信封。里面写着“昨天你问我的话，我再三考虑了，只要你愿意做我的女朋友。我就什么都听你的。哦！袖口里还别着一枚戒指，只要你肯，我愿意帮你带上。愿意天天给你买肉松包和巧克力奶。”我笑了，找到藏在袖口里的戒指。然后峰给我带上的。
峰没有食言，对我很好。每天还给我买肉松包和巧克力奶。不过我还让他放在袖口里。因为我已喜欢上了藏在袖口里那种幸福的感觉。
写校园情感的作文33
他们，从小忍受别人另类的眼光长大，被人的排挤与嘲笑是他们生活的一部分。他们便是这个社会上一个特殊的集体——残废人。
残疾人，对于生活在父母呵护坏境下的我只是一个陌生的存在，所了解的唯一一点信息，便是他们身上存在的缺陷，能对他们做的只有默默抱以同情，可是现在，我了解，彻底的了解，因为我们班上，便有这个特殊的存在—一个残疾人同学。
我怀着同情与好奇，想要去了解他，帮助他，可是我更怕伤害他，在我眼里，他们的身体与心灵都是同样的脆弱，如同一片薄薄的玻璃，在不经意的伤害下，便碎了。但是，时间老人，挥动着画笔在我的想法上打了个叉，细细描绘出了这位特殊的同学坚强的身影。因为腿脚不便，我们看不见他在操场上奔跑的身影，可是，他的笑容似在心上生了根，从未消失过他的笑容，否定了我一直以来的想法，残疾人又怎么样，他们要的不是特殊照顾，更多的是朋友之间的帮助，在这儿，我渐渐明白了这个道理……
“作业教我下”那位特殊的同学的声音响起，他正向他的前桌请教问题，我以为他的前桌一定会帮助他，可是下一秒，我立刻否定了这个想法，他的前桌朝他扮了个鬼脸，嬉皮笑脸地说道：“好啊，你抓到我，我就教你。”说罢便猛地起身朝黑板跑去，那位同学也不甘示弱，尽管腿脚不利索，还是朝他急吼吼地跑去，周围的同学们也不知是被作业给闷坏了，也都起哄来，每个人的脸上都带着纯真的笑容，那位前桌似也不急，跑一会儿，停一会儿，看看那位同学的反应。“哎哟”、“哎哟”那位同学不知撞到什么了，就地坐下，捂着脚龇牙咧嘴地叫了起来，那个前桌脸色一白，立刻跑过去看他的脚，热闹的教室一下静了下来，我的心也随之一愣，随之反应过来，立刻换了一张脸。那模样，就像丢了100万元似的，五官都缩成一团，但他的嘴角却是上翘的，这才是朋友吧。望着他们略带孩子气的动作，我也笑了。我那心底里对残疾人原来的态度也烟消云散了，他们的行动告诉我，残疾人也和我们一样。想哭的时候可以哭，想笑的时候，可以笑。假如真正关爱他们，就请去掉那些无用的同情与怜悯。挂上最真的笑容，与他们心连心，用火一样的热情来对待。
唉，真可惜，上回的残奥运没有看到，不过我能看到，这些坚强的人们在赛场上拼搏的模样，我期待下次残奥运，我一定要看看，看看他们的努力开花结果，他们脸上最美的笑容，运动员们，加油吧!努力赶超奥运会!
写校园情感的作文34
枝头上，苟延残喘的叶儿们终究抵不外风的强劲，四披发溃逃，无家可归的叶儿们暗地会萃。风并未善罢甘休，欲将叶儿们赶尽杀绝。
风儿们倾巢而出，咆哮的吹起号角，掣起尖利的风枪，一时间，飞沙走石，天地灰暗，疾风之军向叶儿们席卷而来。英勇的叶儿们奋起反抗，拿起地上的枝丫棍棒去迎那风枪。风刺，叶闪，叶击，风挺，喊杀声一片。枫叶军长挥动号令之旗，叶儿们凝作一团，阵型流转，成八卦之势，布满了盖世王者之威风。风将军嗅到了隐隐危机，下令撤退，风儿们踏空而逃，士气高涨的叶儿们奋起直追。风将军掣剑做法，剑身的朔光让人不寒而栗。“轰轰～”雷强力的向铁皮鼓挥动着双锤，电向叶儿们射出道道霹雳，黑云凝结，千万水兵自天而降——原来是风将军搬来了援军。叶儿们开始颤动，无法撤退——水兵太多了，风伺机拼杀而来。不屈的叶，有的被寒光霹雳击倒，有的被隆隆滚过天际的鼓声震伏，有的，被风枪水戟刺穿……
风停，雨收。土壤之上，碎叶残枝随风摇曳。
风，笑得日益猖狂……
写校园情感的作文35
人们常爱以自己的无理感觉把人把事把物分成三六九等。然而朋友也在它的划分之内，也因此有了类似于：你别和三教九流的下里巴人做朋友。我便不喜欢这种把人以等级做划分的方式。然而一生知己难得寻一人，寻到一人也便能称其幸运。所以我没法否认朋友是可以这样分成两种的，一为偶识后的浅交，虽然彼此知晓却也形同陌路人；一种便是相识后的故人，彼此知晓彼此懂得，甚至比自己还了解自己。
每个人都有他自己交友处事的方法，有的人一生找寻的知己便是伯牙与子期一般高山流水花真情。有的人想要寻觅的知己便是红颜知己。
有言道：能拥有红颜知已的一定是男人中的智者，能做红颜知已必是女人中的上品。现在蛮大街的人都在找所为蓝颜、红颜，人和人之间的感情细腻而微妙。谁人能看懂？！而红颜知已，更是可遇而不求。曾经以为自己有过，到头来却是空。
士为知已者死、女为悦已者容，千金易得、知已难求。从远古至今，似乎每个人都在冥冥红尘中寻觅着知音。谁又能真正的找到知音？谁又能真正的与自己共鸣？在每一个人的生命里，言行举止、所作所为都不可能做到言行一致、表里如一，就算是我们本人也不可能完全清楚明白自己的心理，又怎敢去奢望别人能知懂自己。
一个人的生活不可能是****，也不可能事事十全十美。经历了岁月沧桑，生活已经把我们打造得没有一点棱角，内心中也许有些许压抑，也许有些许烦恼，不想对自己的另一半说，却只想对自己的知已说。
不是每个人都能遇到一个知已的，知已是什么呢？一般都是异性知已，男女之间真的有纯洁的友情吗？这一点就不得知了，知已是一种很微妙的关系，它介于爱情和友情之间，进一步便是爱人，退一步便是陌生人。这种分寸不好把握，因为你想对知已诉说心事的时候，往往就是生活中遇到了烦恼的时候，人在痛苦悲伤时候是最无助的时候，在这个时候，面对那个知你，懂你的人，你的心是不设防的，也最容易被感动。也许在你最脆弱的时候，知已变为爱人，友情便过渡为爱情。
人生总是有许多不如意，想拥有一个知已也是这么难！相识就是一种缘份，不管这份感情能走多远，且珍惜当今有缘！知己已经是很难得的了，红颜知已那更是可遇而不可求。
生命是一种缘，感情也是，你刻意追求的东西或许终生得不到，而你不曾期待的灿烂反而会在你的淡泊从容中不期而至……
寂寞深处无人知，对酒沉诗人笑痴；知己红颜何处觅，夺目江舟孤帆影！
写校园情感的作文36
”春节”一个亲切的词，一个熟悉的词，一个暖暖洋洋的词。一个迎春送旧的节日，一个让人欢天喜地的节日……
春节里最让小孩子欢喜的莫过于除夕了。因为除夕那一天晚上可热闹了。家中男女老少都聚首一堂，从远方赶回来的亲戚和家里人诉说着思念之情；许多男人都在一起谈论生意上的事情；许多女人都在厨房忙着做年饭；孩子们则在一边玩着个种游戏。
开饭了，我们大家都坐在饭桌边。我们小孩可最高兴了，因为在吃饭时间可以吃到许许多多美味佳肴。可是你别以为孩子们可都贪吃！我的弟弟就是个例外。在我们吃得满脸是油，一幅馋猫相，他就满地走，碰碰这个，摸摸那个，可好奇了！
吃完了年夜饭，大人们还在滔滔不绝地谈话，不时传出了一阵阵笑声，气氛融洽到了不时欢声雷动地高举酒杯来干一杯，好一个酒逢知己千杯少。年饭过后，大人们都到客厅或茶厅取去继续谈话。我们小孩子蜂拥地去继续做游戏。
你可不有以为春节就这样结束了，春节还得继续呢！这个接下来就该轮到放烟花的正月初七了。
正月初七的那一天，我们一家人买了烟花就直奔空地上去。我们一开始就拿起一根一根的烟花，这种烟花可以拿在手中，只要把它的前头点亮，它就会绽放出五颜六色的烟火。这种烟花叫做”根根亮”。跟着，我们又拿”根根亮”去点”烟花泉”。我们一下子点亮了五个”烟花泉”，”烟花泉”把周围照地十分亮，就如火树银花一样照亮整个天空。我们又点了许许多多”地炮”。”地炮”一点亮，它就在地上”刷，刷，刷”地打转了起来，就像小说中的风火轮一样，在它的身边喷出许多火花。在最后，我们还放了几个烟花。
春节，在这个亲切、熟悉而又暖暖洋洋的节日给我们一家带来多少喜悦……
写校园情感的作文37
友情那座风雨中不倒的桥梁，这是亘古不变的真理，可随着太*盛世的降临，那一份份真诚的情却随着岁月蹉跎的所剩无几，真的所剩无几。
我默默地期盼着俞伯牙摔琴谢知音的佳话与春雨入世般潜入，悄然无声的潜入，友情不是那海誓山盟，也不是见利为好，有奶便是娘；友情只求逢旱之时，甘霖下，有时虽可谓杯水车薪，但却为生命提供了勃勃生机；遥想那年，一个讲座促使杭州与玉树两个相处万里的两所小学的58名同学为那29对知心友，相隔万里书信相通多不便。当杭州学子们寄出了第一封信的一星期后，那级的天灾降临于那美丽玉树时，孩子们的笑脸碎了，一份份焦急的期盼，一份份寄托着友情的信在那相隔万里的两个地方架起了一座桥梁，虽说言语是那办朴素无华，但用那句句朴实无华的言语建立起了一座友情之桥，在那风雨伫立不倒。有时友情不是物质上的援助，因为往往精神上的援助比物质上的高得多。
友情不是建立于物质的基础上，而是在精神情感上建立的，若两人之间情感或意见及志向不和是不可能交为知心好友，建立起友谊，想当初古人割袍断义，划地绝交不正是由人各有志，各为其主所引发的吗！因而友情在天地之情是一种微妙的情感，你少了一点注意便会友断情绝，多一点关心却无妨，友情这份患难中最可体现情感，如今还有几何，在今日忘怀古今，一份真挚的友情已变得那么遥不可及，几乎成了世间的一份幻想。那一份幻想充斥人们心中那份份灰暗的心，世间那份真挚的情，何日才可重回大地，上演那如伯牙摔琴谢知音友谊佳话。
记住友情不是建立与物质基础之上，而是树立与精神与情感的伟大*台之上。
写校园情感的作文38
我竟然翻出了以前的同学录，自己的以及一些朋友的。现在看几年前的我们，真是天真单纯得好笑。那个时候的自己，留念与一些细微的好，并且仔细地记下，又是把友情看成一种多么高尚的情感呀。
其实对于友情啊朋友啊这些的，是我一直纠结的主体。实际上自己慢慢明白，所谓的朋友，不过是在某一方面比较合得来，比较相像，以及比较能互相给予帮助。当然也有真心与非真心之分。但无所谓好与不好的差别。
每个年龄段都有每个年龄段该想的事，就像对于友情我们已经过了那个真心付出的年龄，对于爱情我们已经不再抱有纯情少女般的幻想，就像现在的我们，有时间想的就是自己的未来，想的就是自己与别人的差距以及弥补的方法。
纠结期已经过去，我的生活很有节奏，我喜欢。
早睡早起，每晚跑步，自习。
暑假的时候，同学的三段论让我的思想大为改变，于是我下定决心开学来了要做一个不一样的自己。哈哈。虽说不能让“散漫”“懒散”这样的字眼从我的字典里彻底消失，但是我知道，自己与人相比，的确是变化很大。
人要活得有自我，我鄙视人云亦云的人；人要有主见，我更鄙视天天贴在别人后面让别人来决定你的时间来大幅度地影响自己的人。一个人又不会死，跟大众搞好关系其实更容易更快乐。高度的**性很重要。
每天心情都很愉悦，因为我的生活态度已经不同了。如果说是一个适应的过程，那么开始就要做好自己的事了，因为没有那么多时间可以浪费。
曾经问同学，如果是我，你会怎样。答曰：做好自己的事情，花一些时间在值得的人身上。曾以为，学是要有广泛的交友面，是要在与人沟通中提高自己，但环境所迫，才使我产生如此疑问。所言及所行，实在应成为我效仿的榜样。
你们每天的生活，除了看书就是学习，作为一个学校档次与你们相差如此之大的人，我不该再无所事事，不该不道德地不努力学习。上课，锻炼身体，自娱自乐一下。生活本该如此。
有时候想起一些事情仍旧值得留念，别人的好，该当成是上天的一种馈赠，放在记忆的最深处，而不该在失去了那些好以后而耿耿于怀，这是不对的。
写校园情感的作文39
孤傲的白云在蔚蓝的天空中飘流，大雁在凄冷的秋风中哀鸣。我顺着那条认识的小径，来到了那间有我七年回忆的老屋。
四周的一切都没有变，那棵老树还在，金色的树叶依旧铺满了旷地；树上的秋千还在，但因多年的孤单而充满了灰尘。我小心翼翼地推开那扇漆红色的小木门，咯吱的响声依旧那么认识。屋里的一切都没变，但因多年的寂寞而结满了蜘蛛网。窗旁的红木椅还在，小凳子还像八年前一样，靠在红木椅的旁边，两者依旧那么亲密。
八年前的告别，八年后的重逢，同样的天空，同样的秋风，同样的老屋，同样的红木椅，同样的老树……独一不同的是，他，已经不在了。
八年前，那个懵懂的小女孩和她慈爱的爷爷在这所简陋的小屋里过着简朴而快乐的糊口。天天早晨，小女孩一醒来就趴在白叟胸膛上，玩弄着爷爷花白的胡子。白叟睁开朦胧的睡眼，红苹果似的小脸蛋上露出了无邪天真的笑脸。白叟脸上也露出了和蔼的笑。
夏日的午后，白叟倚在红木椅上睡午觉。小女孩一屁股儿坐在旁边的小凳子上，把头靠在白叟的大腿上，哼起了她最爱的曲子，老树上的知了也为她伴奏。清脆的歌声回荡在夏日的午后。
落叶唤来了小女孩最爱的金色季节。小女孩喜欢秋天的蓝天、白云、大雁、金色的老树叶，还有那在秋风中荡秋
千的感觉，那种被秋风抚摩的感觉。小女孩老是嚷嚷着要白叟使劲儿把她推向蓝天，白叟也老是如她所愿，让她当回快乐的小雁。
荡累了，小女孩和白叟一起躺在落叶堆上，仰望天空中飞过的大雁。那一刻，白叟好像在自言自语：“小雁长大了，也同样要南飞了……”固然不是很大声，但小女孩仍是听到了，用两只水汪汪的眼睛迷惑地看着白叟。白叟只是笑了笑，并没有向她解释什么，小女孩也没有多问，仍是乐呵呵地数着天上飞过的大雁。
在那之后不久，家里来了两个目生人，看似一对夫妇，他们跟白叟商量许久后，就开始打量这个小女孩，最后还对她笑了笑。小女孩不知道接下来会发生什么事情。
白叟转过身来，把小女孩抱起来，脸上依旧挂着和蔼的笑脸，跟寻常一样，很亲切地对小女孩说：“小林乖，叔叔和阿姨很喜欢小林，想请你去他们家玩玩，你愿意么？”
“嗯！”小女孩很兴奋，“爷爷会去吗？”
“不，爷爷要帮小林看着秋千呢，你去玩吧。”
“那好，我会很快回来的！”说完，那对夫妇就拉着小女孩的手，走出小屋。小女孩站在那条陪伴了她七年的小径上，用灿烂的笑脸向白叟挥手，嘴里还嚷嚷着：“爷爷，你等我回来哟，再见！”白叟倚在小木门上，应和着她，脸上同样露出了笑脸。但是，这张脸却显得比以往更疲劳，更苍老。就在那一刻，小女孩留意到了白叟脸上闪闪发光的东西，但她不知道是什么。由于，七年来她从没有见过。
小女孩的身影徐徐地消失在金色的小径上，白叟依旧倚在木门上，看着她远去，远去……
八年后的金色季节里，小女孩回来了，可是，白叟已经不在了。等待她的，只有八年前的老屋，八年前的老树，八年前的秋千，八年前的红木椅。小女孩有良多话想跟白叟说，她好想亲口告诉白叟，她长大了。可是，白叟再也听不到了，听不到了。
推荐阅读：
写校园情感的作文(通用39篇).docx
将本信息的Word文档下载到电脑
推荐度：
点击下载文档
文档为docx格式