初二语文第二单元作文议论文(推荐38篇)
初二语文第二单元作文议论文1
常州市北环中学 祝畅红
一、单元学习目标：
1、能通畅地阅读课文，通过图书馆、网络等渠道汲取营养，让心灵沐浴德化的雨露，自觉追求道德修养的更高境界。
2、品味议/论文语言概括有力的特点，学习摆事实、讲道理的常用方法，了解议/论文结构安排的基本要求和常见形式。
3、能正确使用和修改常用的、用错的标点符号，.写作简单的议/论文，学会夹叙夹议，以议为主的表达方式，作到叙议有机结合。
4、选择学生感兴趣的领域内容，开展有意义的口语交际活动，开展交流，学会倾听、应答，能够在讨论中抓住问题的焦点，针对问题发表自己的意见。
5、能就单元主题“道德修养” 设计方案开展活动，或确定主题进行探究，表达自己的态度，培养良好的道德修养，塑造崇高的精神境界。
二、单元课时安排：共13课时
单元整体学习 1课时
《纪念白求恩》 2课时
《人的高贵在于灵魂》 1课时
《陋室铭》 1课时
《多一些宽容》 1课时
《敬业与乐业》 2课时
诵读欣赏 1课时
.写作 2课时
口语交际 1课时
单元学习小结 1课时
三、教学设计：
本单元的阅读教学
第二单元主题是“道德修养”，要让学生真正的理解和接受，产生共鸣，有一定的难度，因为学生的认知能力和水平还不能达到这样高的一个层面。从几篇文章的角度来看，《纪念白求恩》赞扬了白求恩崇高的精神境界，《敬业与守业》引领人们走进“人类生活的不二法门”，《多一些宽容》提倡“互谅、互让、互敬、互爱”，《人的高贵在于灵魂》让人们心灵“闪现出一种很动人的光彩”……，编者力求从各个角度对学生进行心灵上的熏陶，本单元主要是议/论文，在教学过程中，教师受潮流的影响而忽视知识能力的培养，可在教学过程中让学生认识议/论文的文体特点，这有助于学生对文本的理解。在阅读教学中，反复诵读是必要的、有效的基本的手段。创设课堂教与学的情境从而引导学生与文本间的对话，引导学生自己感悟，引导学生畅谈感受。有条件的话，创设活动情境，教师可与政治学科渗透，带领学生开展几次活动，让学生能有亲身的体验和感受，能产生事半功倍之效。通过本单元的学习，能使学生自觉追求道德修养的更高境界，也就实现了本单元编者的'初衷。
第1课时：确定本单元的学习内容，制定活动.计划
第一块：了解单元内容
教学步骤
教师组织
学生活动
1让学生浏览目录、课文，讨论：本单元的课文有哪些异同之处？课文与课文之间又有哪些互相联系的地方？ 学生明确任务，浏览目录、课文
2教师巡视、指导同桌讨论交流
3哪些内容给你留下的印象最深刻，哪些内容是你最感兴趣的？请同学们随便谈谈。就自己的阅读体会谈感受，全班交流
教学反思
第二块：制订活动方案，组建兴趣小组
教学步骤
教师组织
学生活动
1针对这些你感兴趣的内容，确定自己的学习目标、单元活动方案。同和你有相同志趣的同学组成自己的专题研究小组。确定自己的学习目标。自由交流，确定自己的专题。
自由组合专题研究小组，推选组长，确定专题任务。
2教师巡视指导，给予一定的提示、帮助。制定活动.计划、方案
教学反思
《纪念白求恩》 第1课时： 学习目标： 结合课内外知识，在学习文章的基础上，学习白求恩的共产主义精神，学会归纳各段内容要点，理清第一段的论述思路。 教学重点： 学习白求恩毫不利己、专门利人的精神，对技术精益求精的精神。 课前学习： 查阅资料了解白求恩及其相关事迹，能够对大家作简单的介绍并结合现实谈谈现在纪念白求恩有何意义。 课堂学习： 第一块：整体感知课文内容
教学步骤
教师活动
学生活动
情境导入： 播放配乐诗朗诵朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》（附注）。请同学介绍自己所了解的白求恩并谈谈现在纪念白求恩有何现实意义。
欣赏配乐诗朗诵、结合课外查资料所得谈谈自己的见解
初二语文第二单元作文议论文2
时间总是过得那么快，离期中考试仅剩一个礼拜了。我心里好想考个好成绩，但又不想复习。我怕期中考后的家长会。
也不知怎的，我的运气总是时好时坏，记得六年级期末的一次摸底考试，我作文写了离题，可改卷老师仍给了我将近满分!那时候，连班主任都说我好幸运。但好像真的好幸运，那次摸底考试后，我便考上了本地最好的中学。我感谢幸运女神的光临。只可惜上初中后，我好像变得倒霉透了。每逢星期四，我总是会遇到多件倒霉事。例如摔跤啊、考试考砸啊、流鼻血啊、早上太晚起床啊之类的事接连发生。唉，期中考就快到了，倒霉小弟啊，你能不能休息几天啊……
算了，我也甭指望谁了，只能靠自己努力喽。
期中考试一共要考三天，从11月14日上午考到11月17日上午，17日下午放假。这是我上中学后的第一次大型的考试，我必须尽自己的全力，考好这一次，给老师留个好印象。说到这里，你们应该还不知道我的职位吧——我是班里的生活委员，兼语文课代表，兼英语组长。开学没几个礼拜，我老爸就去学校找老师聊天，要老师多多关照我。也就是从那时开始，我变成了班主任的重点对象之一了。
刚开始几次考试，除了历史外，我都还考得不错。但接下来就一塌糊涂了。就拿英语来说吧，我都不知道自己是如何做到的，从九十几分跳到七十几分，连八十分的过渡段都没有。而数学是从九十几分落到八十几分。为此，班主任曾多次的找我“泡茶”。从班主任的言语中，和他的眼神里，我感受到了她的失望。
所以，这次期中考试的成绩对我很重要。他可能会改变班主任以及其他任课老师对我的看法。虽然，有点困难……
初二语文第二单元作文议论文3
有人发现在飞机上同是30岁到40岁的旅客，坐头等舱的往往在看书，公务舱的多在看杂志或电脑办公，处于经济经济舱的比较多在看报纸、电影及玩游戏、聊天。不同的机舱内的旅客有着迥然的行为，这一发现使我觉得一个人的行为会影响其位置。
坐不同机舱的人，身份自然也有所不同，而处于不同位置的人则与其行为有关。有人可能会反驳，坐经济舱的人群中也有在认真看书的，可他坐的依然是经济舱，而不是头等舱。不可否认，这样的说法也是有道理的。
可是，在经济舱内看书的旅客又有多少？极可能是屈指可数。且我们又能否断定那些坐在经济舱中也能认真看书的人以后会不会坐入头等舱，而你仍留在原位？那些现在坐经济舱却仍认真看书的人，极有可能在以后会有资格坐在头等舱。一个人所处的位置是由自己所决定的，而其行为有着极大的影响力。
其实，如果平时有认真观察身边的人，就会发现一些学习好的同学会在放学后仍留在课室学习，而许多学习不好的同学早就离开了课室，就这一留在课室学习的行为，影响了同班学习而不同的成绩排名位置。这与旅客在飞机上坐不同的机舱的原因是很相似的。有付出，才有收获，才能得到高于别人的位置。
除了在飞机上，在机场内，贵宾厅里的人大多在阅读而普通候机场区的人全在玩手机，这一现象，令我更加坚信行为会影响位置。
早在宋朝，就有宋濂在年幼时，四处向别人借书回家抄录，即使是隆冬的时候也在坚持。这有别于当时的其他同龄的行为，影响了宋濂成年后有文学家的高位置。这正如机场内头等舱，公务舱及贵宾厅里的旅客在阅读，而经济舱、普通候机区的旅客在玩手机。
虽说人人生而平等，可在很多时候，我们仍会把各色的人分为不同的等级。所分到的等级与其行为密不可分。在飞机上旅客分坐头等舱、公务舱及经济舱就是如此。而位置的高低，取决于你有怎样的行为，想拥有高别人的位置，就必须形成好的行为。若终日只想着玩手机、打游戏，不去阅读而提升自己，最终也只是在经济舱的位置，而不是头等舱。
所以，我们只有改变我们的不良行为，多学习，少玩乐，才能拥有更高的位置，才能拥有更好的未来。
初二语文第二单元作文议论文4
“小小个头本领大，电脑一族是一家，没有鼠标和键盘，功能用途顶呱呱”，这是什么东西呢?对，这就是平板电脑。
现在大多数的平板电脑都是苹果笔记本。它们的系统是美国的苹果系统，而我们平时用的小米、华为等都是安卓系统。它的长约30厘米，宽约25厘米，只有十几张纸那样薄，它们的身体扁而宽很像烙饼。在操作台的边缘有许多按钮和插口，如：充电插口、声音按钮、开关机按钮、耳机插口、U盘插口
平板电脑内部的CPU对电脑起控制和管理的作用，就像人类的心脏一样。它的使用方法也并不算复杂：打开无线网络，绿灯亮后，才可以通行，长按开机按钮，等到屏幕上出现一个被咬掉一口的白色苹果后便可以使用。
在平板电脑上，我们可以做许许多多的事情：可以用它来聊天，在电脑上下载QQ、微信等聊天软件后，便可以和朋友亲人一起聊天了;还可以用它来打游戏，在浏览器上玩小游戏，也可以下载王者荣耀和荒野行动等网游;当然在电脑还可以听音乐，把下载好音乐的U盘插到电脑上，或者在网页上搜音乐，或下载QQ音乐、网易云音乐等音乐软件等方式都可以听到动听的音乐。
再好用的东西也有它不好的一面，在触摸屏的那一小块操作台上会出现后台运行程序的情况，使得一些网络黑客在后台程序中乱写代码，入侵他人的电脑制造病毒等方式来侵犯他人的隐私和财产。希望开发商在今后的更新中能得到改善。
初二语文第二单元作文议论文5
秋在人们心目中，是沉稳的，是美丽的，也是给人们带来收获的喜悦的。
秋天的雨是沉稳的，它不像夏天，来一场短暂的倾盆大雨，热烈而又粗犷，使人们躲在家里不敢出屋门。秋天的雨微微的带着一些凉意，当你走进秋雨当中，听着那小雨淅淅沥沥的声音，你会不自觉的沉思起来，秋天的雨还带着一些悲伤和凄凉，使人发呆地望着远方。
秋天的叶子是美丽的，树叶刷刷的落下，为大地铺上了一层金黄色的华美的柔毯。树叶由绿变黄，一阵秋风吹过，树叶离开了大树的怀抱，像是刚成年的孩子，要脱离父母，去远方成家立业，而又在空中摇摆不定般不舍得的样子。当人们踩上这“地毯”的时候，发出“唰啦唰啦”的声音，听起来像是一曲很有节奏感的韵律，甚是好听。
春华秋实，秋天是给人们带来收获的喜悦的。播下的种子发芽了，幼小的嫩芽变成了沉甸甸的果实，又怎能不高兴呢？农夫们脸上绽开了笑容，挥洒着汗水，摘下那成熟的果实，放进大筐子里，心里高兴的想：或许来年会有一个更大的丰收哩！
秋天不像夏天那么炎热，秋天是天高气爽的。几只大雁从头顶上掠过，周围时不时传来小鸟清脆的咕咕鸣叫声，闻着新鲜的空气，想想就使人特别舒畅，心情也特别的愉快。
春天调皮活泼，但是秋天比它要沉稳；夏天烈日当头而秋天是天高气爽的；冬天寒冷又缺乏趣味，但秋天却是美丽而又充满新奇的趣味的。
我爱秋天！
初二语文第二单元作文议论文6
不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那么，世界将会充满阳光，变得更加美好。
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。
我们应该珍惜身边所有无价的爱，毕竟一个人的人生是短暂的。
爱也是完美的，爱是无瑕的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。
我们应该将这份爱传递给别人，让别人也感受到爱的温暖。
当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意义？就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。老人们需要爱，让世界都充满爱吧！
世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。让我们用爱诠释生命的代价！
初二语文第二单元作文议论文7
其实，一开始接到这个题目时，我有些不知所措。毕竟美是一个那么大的概念，从人到物再到自然风景，似乎没有什么它不能形容的。我相信关于美，每个人都会有自己的侧重点。而今天，我想用三个动词来谈一谈那些关于美，而我们又往往不那么在意的事。
首先，我要讲一讲正视美，正视我们对美丽事物的渴望。“美丽的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”但难道事实果真如此吗？确实，有些美适合用心灵去感知，可还有一些我们从出生起便拥有的感知方式，像用眼看，用耳听，用手去触碰。不论是山水风光，名家画作，还是俊男美女，这种感知欲是人的天性，不需要避讳和遮掩，更不应为之感到难堪。何况，像这样短暂的沉迷于美的享受，正是放松精神的好方法。
其次，我想谈一谈评价美。“若评判不自由，则赞美无意义。”我所说的评价不是无理的指责或歧视，而是一种客观的，以追求卓越为目的的评价。当韩愈对贾岛说，要把“推”字改为“敲”字时，他实际上就是在坚持自己对诗文美的追求，也正是这种执着令这段故事传为美谈。也正是因为评价，我们摆脱了畸形的审美观，送走了缠足与长辫，迎来了更加舒适健康的新的美丽。而与其评价他人，或许更重要的是评价自己。在对自己的客观评价中，我们往往能找到改进自己，向“美”而行的动力。
最后，我想聊一聊创造美。“生活从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”而我想补充的是，生活中有时确实缺少美，这时，就要由我们自己创造美。初四那一年，升学的压力、单调的课业使生活的乐趣乏善可陈。可是在班级中，老师竭尽全力地为我们营造宁静而美丽的学习环境，精心挑选的墙纸，窗台上摆放的鲜花，在黑板一角的倒计时旁，总画着彩绘的涂鸦。那年我的生日落在周一，没有礼物，没有贺卡，于是在体育课时，我和朋友们用雪为自己堆了个大蛋糕，蛋糕上没有蜡烛，却照亮了我的十四岁。正是因那些平凡生活里对美的创造，平凡枯燥的日子也变得光彩熠熠，留在我记忆里的初四，永远是最美的模样。
英国诗人济慈曾经说过：“美是一种永恒的喜悦。”我想这的确是一个很好的定义。所以，我也想向大家致以这样的祝福，希望大家都能被美丽与喜悦所环绕。
初二语文第二单元作文议论文8
祭奠最后破碎的友谊
支离破碎的友谊
贯穿我们伫立过的广场
轮转了如画般的流年
而你曾今的那抹微笑
祭奠了那段纯洁的岁月
冗长的寂寞填满心腹
消失了存在你的聒噪
也掠走了你不卑不亢的'背影
寂寞肆虐了伪装的无所谓
自嘲不堪的缄默
伤感的旋律附和情绪的节拍
怎压得住黯黯的情绪
嗔怨不平的友谊
斜扯着衣角，实现落定在天空
无论怎样努力的点缀自己的强悍
只要触及你我的童话
不自禁，眼睑终是低垂
泪冲破自尊的城墙，渗透了双眸
模糊了彼此的界限
淋漓的哭泣，狼狈的拭泪
我竭力挽留最后一丝傲气
却不慎丢失了你，迷惘了自己
恐惧了黑夜中踽踽的身影
友谊，虚幻的美好
胆怯的不敢再去追逐
这一切好假，你我好天真
你给的承诺，早已置身事外
飘渺的摸不着边界
被搁浅了的友谊终是淡了
泛滥的记忆似片片碎页
我贪婪碎页中的字字句句
斟酌曾经的美好
祭奠――最后破碎了的友谊
初二语文第二单元作文议论文9
智慧是通向成功的最佳捷径，要得到智慧，必须有打破常规逆向思维的勇气。只有智慧和勇气完美结合，成功才显得轻而易举。
记得“触龙说赵太后”的故事：战国时候，赵国国君去世，赵太后执政不久，欺软怕硬的秦国便要攻打赵国，赵太后无奈，只得向齐国求救，齐国要求赵太后的儿子长安君作人质才肯出兵。赵太后因疼爱儿子不同意，众臣纷纷进谏，赵太后龙颜大怒说：“再有人让长安君去做人质，我便一口唾在他脸上!”在这种情形下，众大臣谁也不敢再说一句话了。后来，一个叫触龙的老头来给赵太后请安，给并给他的小儿子“走后门”，赵太后问：“大丈夫也疼儿子吗?”触龙说：“比女人都爱呢!”，就这样，赵太后一步步地进入了触龙的“智慧圈套”，最后赵太后竟同意长安君去做人质了!
触龙智慧与勇气的完美结合不仅化解了赵太后的怒气，还挽救了赵国上上下下无数的生命。
在大千世界中不仅人拥有智慧和勇气，就连形形色色的动物有拥有智慧与勇气。传说有一种可以跨越大洋的鸟，它的体形很小，这便需要勇气。而它在路程中却只需要一截树枝，它把树枝衔在嘴里，当累了的时候就把那截树枝仍在水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，当饿了的时候就站在那截树枝上捕鱼吃，当困了的时候就站在那截树枝上睡觉。这是何等的智慧!
一截树枝，一个愿望，一份执着，我不仅惊叹、敬佩小鸟的智慧，惊叹小鸟的勇气。
其实，我们是“小鸟”，在人生的大洋里，风浪是必然有的，而风和日丽是偶然的，要想在大洋中不受风浪的侵袭，必须有智慧和勇气。我相信：智慧无处不在，勇气也常常闪亮在不经意之间。
初二语文第二单元作文议论文10
生命中总有些许遇见可以诠释我心中“幸福”的含义。
“在火车上不要乱和陌生人搭讪。”“陌生人给的东西不要吃。”“不要在车厢里走来走去。”伴随着父母的唠叨，我到了火车站。上了火车，喧闹盒拥挤使我不得不到处撞来撞去。“终于找到座位了。”放下行李后，我便坐下了。
迎面走来了一家三口，一位妇人一手抱着一个小女孩，另一只手牵着一个小男孩。他们三位的到来，使车厢内充满了生机。他们兄妹俩在车厢内嬉戏打闹，引得无数乘客细心呵护。
“小朋友，你一个人去这么远的地方干嘛？”妇人见我孤身一人，问道：“我去我奶奶家玩。”想起父母的嘱托，我便不再搭理妇人，妇人也不再与我交谈。
一个人只觉无聊，带上耳机便靠着窗户睡着了。半梦半醒间，忽然感觉脸上痒痒的，潜意识中，突然闪现父母的叮嘱，猛地惊醒过来。一双明亮的眸子直视我的双眼，是那个小女孩！我下意识地摸了摸口袋，呼！幸好钱没少。
那妇人看出了我的不适，急忙将小女孩抱走。一切又重归于平静，我闲来无事，便从包里拿出薯片来打发时间。他们兄妹俩在车厢内玩得不亦乐乎，我本想分些给他们，可一想到于他们而言，我不过也是一个陌生人，刚想伸出的手又收了回来。
“姐姐，你为什么不和我们一起玩呀？”小女孩用水汪汪的眼注视着我。“因为，因为……”我竟被一个小女孩问得说不出话来。“姐姐，给你。”一个外皮粗糙的荔枝放在她白嫩的小手上怎么看都不协调，“这荔枝可甜了。”看着她那明澈的眸子，我的心理防线被瓦解了。和他们一起玩乐。这就是幸福吧，被人信任，互相信任不就是幸福吗？
可幸福的时光总是短暂的，转眼间又到了分别的时刻。
洗了火车，小女孩依旧拉着我的手，直到她的哥哥来叫她。“姐姐，我们还会再见吗？”“肯定会的！”话毕，她将一袋荔枝给了我，然后蹦蹦跳跳地牵着她哥哥的手走了。我看着他们的背影，变小、变淡、消失……
是啊，那荔枝皮就好比人们彼此之间的保护膜。但保护自己的同时也会将想靠近你的人伤害。何不懈下“保护膜”坦诚相待。
幸福其实很简单，坦诚相待，互相信任便是最简单的幸福。
初二语文第二单元作文议论文11
小草感谢养育他的土地,动物感谢哺育他的森林,小鸟感谢让他展翅翱翔的天空,小溪感谢同他玩耍的江河,但我最要感谢的还是那无微不至照顾我的妈妈。
有一次,放学了外面下起了倾盆大雨,闪电不时地从头上掠过,我站在学校里等妈妈。过了一会儿我看到妈妈撑起雨伞来接我回家。在路上,一滴滴雨水从我的脸颊旁边流下,妈妈见了,把雨伞一直往我这边倾斜,回到家里,看到满身雨水的妈妈站在我的身旁,我的心里像一瓶被打翻的五味瓶,有一种说不出的滋味。
还有一次,我在吃饭时,牙疼得很厉害,还不时用手搓着脸,当时,爸爸出差了,妈妈见了不顾一切地拉起我的手,走出门,来到了最近的一家医院,挂了一瓶盐水,在挂的时候,我肚子饿了,妈妈又连忙去沙县小吃给我买了一碗热腾腾的馄饨。吃着一碗馄饨,我真想对妈妈说一句;_您辛苦了!_
_世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……母亲是全天下最伟大的,我们一定要为妈妈做一些利所能及的事,哪怕只是帮她捶捶背或端上一杯热茶……让妈妈知道我们长大了,又能做好多事了,让她不再劳累了……母亲节就要到了,此刻我最想对妈妈说;_妈妈,我爱您!_
初二语文第二单元作文议论文12
“叮叮当当”是风的声音吗？
不是。这，是风铃的声音，清脆、悦耳。听，这是风铃在唱歌，你听到了吗？远处的风铃仍然在风中唱着动听的歌曲，这节奏，是如此的熟悉。
奇怪？这不是我们青春的风铃吗？你听出来了吗？青春编织着诺言，青春跳跃着情感。
春雷响了，惊醒了满天的云；杜鹃啼了，唤醒了漫山的花。青春的歌，也便从云端唱响了，从天上唱到了地下，从世界唱到了我们年轻的心中。把花朵交给蝴蝶去点数；把花蕊交给蜜蜂去编册；把轻风交给窗前的风铃去记忆；同时，也把烦恼交给昨天的轻风去吹散，去忘记。
哦，是风铃响了。而我们的梦，也在这铃声中迈动了脚步。梦想拥有一片自由的蓝天，没有压抑，惟有一颗平静而淡泊的心；没有勾心斗角，不会感到世态的炎凉。与风儿为伴，与云儿为友，在摆脱了世态万千的无奈之后，放宽那颗束缚已久的心，任其感受脱离了尘世悲凉后的惬意，寻找以成为本的真正生活。
渴望一个无人的夜晚，与诗书为伴，与音乐为友，饱尝世间那最浓的情，任思绪摇响心中青春的风铃，任铃声唤醒留在沉睡中的黎明渴望一片宁静的树林。和煦的阳光透过密密的丛林，在地面洒下斑驳的树影，体会那繁华背后的清淡，感受喧嚣背后的宁静，将身心融于久违的大自然的怀抱之中
我们青春的脚步不曾停止，青春的梦想不曾徘徊，正如那串风铃的颜色褪尽却铃声依然。曾有多少次，驻足回首幕幕往事，在每一个或喜或忧的日子里，给自己找一份快乐。始终认为，青春的季节里，我们都应放声歌唱，用真爱浇灌每一天。
青春编织着诺言，青春跳跃着情感。让我们摇响自己心灵的风铃，让我们在“叮叮当当”的铃声中上路，去聆听，去追求，去寻找，去探索
“叮叮当当”是风铃又在风中唱起了歌。
初二语文第二单元作文议论文13
“爱”想必大家都清楚这个字，“爱”包含有许多意思比如亲情。我认为，亲情是分担，关心，照顾，不同的人乎得到不同的爱。我就属于自己的爱，自己的亲情。
在我印象中，有一种爱最难忘，就是父亲的爱。父亲爱如山，高大宏伟，一次，我月考成绩不好，才十几名，父亲当时喝了点小酒，我想，他会打我，但父亲却当着我的面哭了起来，现在想想心里还有点愧疚于父亲，父亲哭时，还给我讲着大道理，父亲哭了，我也哭了起来。
还有一次。我在上初中，那是住校周六回家就开电脑，我玩的正兴奋地时候。父亲回来了，板着脸问我：“作业写完了没？”我说：“没写完里。”父亲说：“没写完还玩电脑。”我当时父亲的声音很大，我也没敢吭声，小声的嘟噜了几声，回到自己的房间里，关门时，几乎把吃奶的力气都用上了，关门的声音很大，父亲听到了，闻声而来，开开门，闯我的屋子。愤怒的说：“杂了，不服气。”我说：上了五天学，回家还不让玩。”我说话的声音很大。父亲一巴掌打在我的脸上。我的脸顿时火辣辣的。我哭着把父亲推处房间，自己趴在床上哭。“咚咚咚”当我在哭时，不知道谁在敲门，我开开门，看到父亲站在门口，我看到父亲的眼红红的，明显是刚哭过的。我望着天花板，为了不让自己的眼泪流出来，父亲说：“吃饭吧。”我说：“知道了”吃饭时，父亲直往我碗里夹菜，我哭着说：“爸爸，对不起，我不在这样了。”我父亲说：“别哭了，吃饭吧”。之后，我跟父亲的感情更深，我爱我父亲。
父母为我们操劳了一生，父母对我们的爱是无价之宝，思是伟大而又沉重的。让我们用爱感受身边的人，把爱敬满人间。
初二语文第二单元作文议论文14
机会，人人都渴望得到的一笔财富，却常常以各种形式出现在人们面前，站在机会的门前，一瞬间的犹豫就会决定成败。所以，当机会来临时需要果断。
明朝第二位皇帝朱允炆，一个未解之谜颇多的皇帝。为什么朱允炆在占据主权，兵力雄厚之时竟被叔叔朱棣所打败呢？因为他没有抓住机会，他一而再，再而三的犹豫，给了朱棣充足的时间，不仅如此，他还为施展“仁爱之心”，将六十万精锐部队损失殆尽的指挥官李景隆无罪释放了。这些重大失误，将它推向失败之颠。
反观朱棣，他将朱允炆的失误一一避免，敢想敢做，抓住机会的门柄，纵身一跃，得到了想要的结果。获得机会就要先拥有果断。正如朱允炆创造的机会都被朱棣把握住了，失败自然是必然的。只有能够果断抓住机会的人才有可能成功。
战国时代，有四个礼贤下士，风度翩翩，依靠谋士而掌握无穷智慧的人，人称“战国四公子”，春申君黄歇是其中最杰出的一位，只可惜在一件事上当断不断，断送了自己的前程。他有个叫李园的食客，妹妹长相出众。李园为自己前程，将妹妹献给春申君。待妹妹身怀有孕后对春申君说：“您可以把她献给楚王，反正她刚怀孕不久，到时下任楚王就是您的儿子，您的地位不更高了吗？”李园得逞了，但他总是担心春申君会泄露出去，便想找机会将其杀死。当时有许多人都劝春申君先下手为强，永绝后患。但他当断不断，失去最佳机会，惨遭杀害。
《史记》有一句话“当断不断反受其乱”这句话给我们一个教训，对于存在的问题，不能置之不理，否则受害者将是自己，如果优柔寡断，不仅会失去机会，还会横招飞祸。
选择果断吧！它绝不是令人鄙弃的鲁莽，更不是目空无人的随心所欲。它是真正的智慧，是生存的本领，是一把开启机会的钥匙。机会在于果断，果断在于勇敢，只有拥有这一切，才能迈进那熠熠生辉的大门。
初二语文第二单元作文议论文15
爱，是一件非专业的事，一定要，爱着点什么。它让我们变得坚韧，宽容，充盈。业余的，爱着。——汪曾祺
桂花香
“桂花以多为胜。四川的桂花甚多，层层叠叠的，都是桂花。然而北京的桂花不多，颐和园里有几棵。”
小区里有一排桂花树，每闻桂花香，便知桂花开。在桂花未开时，那棵树很不起眼。满树绿叶，普通。但桂花开时，黄色的小花填满了绿叶间的空隙，一块块淡黄，一块块墨绿，层层叠叠。桂花小巧，惹人喜爱。干制做桂花糕，那香犹在。
“风和日暖，人在花中，不辨为人为花。”
书画自娱
“我不会下棋，不会打扑克、打麻将。偶尔喝两杯酒，一时兴起，便裁出一张宣纸，随意画两笔，画的不大像。我的画画，自娱而已。”
我的书法，自娱而已。
清早，我坐在桌前，研墨，提笔，临字帖，白色的宣纸上留下了道道墨痕。写不出名家那般大气磅礴，只能掌握几分。那一黑一白，笔画流转间，获得片刻宁静。
阳光透过玻璃窗撒入屋中，暖暖的。把白纸染上了淡淡的橙，屋里满溢着淡淡的墨香，纸香，仿佛心灵获得了净化。
“人活着，就得有点兴致。”
温暖的冬天
“放了寒假，就可以睡懒觉。南方的冬天比北方难受，屋里不生火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。”
就快要过年了，却还是那么冷。一家人围坐在桌前，裹着大棉袄，吃着饭，聊着天。冰冷的身子渐暖和起来。饭后，坐在暖炉边上，看着电视，说着今年发生的好玩的事，说说笑笑，热热闹闹的。窗外，是朵朵烟花绽放，在寒冷的冬夜里，多了几分温暖。
“家人闲坐，灯火可亲。”
这本书里，他让我看见了五彩的花，让我了解了他身边的人，让我知道了不同的事，让我欣赏了各色的风景……唯有对生活的热爱，才能体会人间真情。若不爱着点什么，又怎能感受这世间的爱？
所以，一定要爱着点什么，爱着花，爱着物，爱着人，爱着生活的点滴。读这本书，让我爱着桂花，爱着书法，爱着我的家。
阅读，让我读懂了汪曾祺的真情，让我爱着点什么。
初二语文第二单元作文议论文16
随着工业化进程的不断发展，环境污染问题日益严重，影响人民的生活健康。为了了解我所在小区周围的环境状况，趁周末空闲时间，我做了一些小调查。
首先，我来到榕景露建设银行的大树下，看见有各式各样的垃圾，有一次性筷子、空烟盒、塑料纸、泡沫饭盒、纸巾、纸皮箱等。随后，我来到了A区入门的花圃旁，看见花丛里也有一次性筷子、糖果纸、烟头、吃零食的小勺子、丢掉的衣物和塑料星星。到处都是垃圾，真让人感觉脏兮兮，特别恶心。对于那些未熄灭的烟头，那就更危险了，随时都有可能引起火灾。
我随机问了一位住在这个小区的阿姨，向她了解现在人们应该怎么做才能爱护环境，她说：“人们应该不乱扔垃圾，把垃圾都丢到垃圾桶。”这让我知道了人们应该怎么做，还想如果人们真的这样做该多好啊!
回到家里，在妈妈的指导下，我上网了解到人们如果大量乱丢垃圾，污染物会对人体健康造成综合影响，例如造成：慢性阻塞性肺疾病、肺和肾受损、肺癌和白血病等疾病。而且，污染物对人体健康的危害也是一个十分复杂的问题，它可分为急性危害、慢性危害和远期危害。
看见这么多的污染问题我很心痛，环保首先从我做起，尽量减少使用一次性筷子和泡沫饭盒，支持开展垃圾分类，回家和奶奶商量一下买菜不用一次性塑料袋。我真心地希望每个人都尽自己的一份力量，来共同守护环境。
初二语文第二单元作文议论文17
今天我读《爱的教育》时发现了一篇很好的文章，它对我的触动很大，文章的题目叫《卖炭者和绅士》。
这篇文章讲了这样一件事：卡罗·诺琵斯因为自己的父亲是上等人，很是高傲。一天，诺琵斯和培谛吵架了。培谛是年级中年龄最小的，是个卖炭者的儿子。在争吵中，诺琵斯对培谛说：“你的父亲是个叫花子!”培谛非常生气，回去告诉父亲去了。很快诺琵斯的父亲和先生都知道了。绅士叫诺琵斯对卖炭者道歉，但卖炭者却连连说：“不必，不必。”最后诺琵斯还是向卖炭者道歉了，但绅士要和他握手时，卖炭者却摇起手来。接着先生让诺琵斯和培谛坐在一起。等绅士和卖炭者走后，先生对大家说：“今天的事，大家不要忘记。因为这是这一学年中最好的教训。”
读了这篇文章，我想：很显然，诺琵斯的那句话已经深深地伤害了卖炭者。在现在的社会中，每个人都是平等的，并没有谁比谁更高贵。我们应该和别人换位思考，想想别人受辱后的感受。不要用一些过激的语言、行为去伤害别人，使别人感到伤心、难过。如果是你听到了那些话，看到了那些行为，你又会怎么想，怎么做呢?如果每个人都能做到不伤害别人，不因为别人的出身、地位和财富的低微而瞧不起别人，这样人与人之间的相处会变得更加和谐。你尊重别人，别人也会尊重你;你给予别人友爱，你也会收获友爱。如果那样的话，这个世界将更加美好!请大家一起努力吧!
初二语文第二单元作文议论文18
那个曾经的公主
昨天不小心摔伤了，本来以为没什么事的。可是今天还痛，所以就去找奶奶拿药酒，让奶奶帮忙擦。
奶奶一边擦，嘴上也不饶人，“你看看你，都这么大了，还这么不小心…。。”
我有些不耐烦了，但声音还是淡淡的，“一点小伤，有什么”
闻言，奶奶停了停帮我擦药酒的手，轻叹一声，声音低的我几乎要听不到了，“可惜，你爷爷不在了，不然，让他给你治治。”
爷爷!我鼻尖猛地一阵酸涩。
爷爷，那个在我出生的时候因为我是个女孩闹了差不多一个月，最后到头来，却是最疼我最宠的我的那个老人。
别人都说爷爷很凶，脾气不好，其实我也知道，因为他常常因为一些小事和奶奶吵得不可开交，所以，我从小就在这种环境下长大。可爷爷真的很疼我，自打我记事起，他就没打过我，没骂过我，很是宠我。
爷爷年轻时也是有为，家里也算富裕，因为爸妈常年在外，家中也就我一个孩子，所以家里的吃的几乎都是我的，玩的也是我的。
那时的我，可以说是一个小公主。
在学校时，总是有一个胖子欺负我，记得他还是我家的亲戚。
一次，我不知因为什么叫了他胖子，他就掐我脸，回到家以后，我便哭着，很是委屈的跟爷爷告状，说那胖子怎地怎地。
爷爷听后，很生气，马上就要去我的学校找老师，还要找那胖子的家长。听到动静后的奶奶了解事情后，便劝着爷爷，不让爷爷去，可爷爷哼了一声，不愿。
他说：“我的孙女，怎能让别人欺负了去!”
奶奶轻叹一声，摇了摇头，道：“我去。”她知道，以爷爷的性格，定会动手，那老师怕也不好过。
我见大事不妙，也站奶奶那边，闹了许久，爷爷终于妥协。
爷爷爱喝酒，也抽烟，但是奶奶总是不让喝，说对身体不好。所以那时爷爷总会趁着奶奶不在，塞给我钱，让我去帮他买酒，买剩了的钱都是归我。
小时候自己皮，常摔伤，都是爷爷给我治的。
那时的我，不知有多幸福，可惜那会不懂得珍惜，眼里心里只想着玩。直到失去…。。
爷爷他年轻有为，知道很多东西，知识也多，可最后，却是他这渊博的知识害了他…。。
那天，天空还是一如既往的蓝，而我在那个熟悉的家里，却找不到那个熟悉的身影。
初二语文第二单元作文议论文19
八年级语文下册第二单元测试卷
一、基础知识平台（16分）
1.看拼音写汉字。（4分）
tuì尽污huì（）bènɡ（）射
罪niè（）踌chú（）蜿yán（）
zhàn（）开执niù（）
2.结合具体语言环境解释词语。（4分）
由于靳尚等人的谎言欺骗，群众不明真相，以为屈原真“疯”了，宋玉也趋炎附势而去，只有侍女和弟子婵娟对屈原的品格笃信不移。
（1）趋炎附势：
（2）笃信不移：
3.判断正误（4分）
初二语文第二单元作文议论文20
在天空中，鸟儿需要翅膀；在土地里，花儿需要阳光；在陆地上，我需要书籍。在我成长的过程中，书，是我形影不离的好伙伴，也是我的良师益友。
著名的戏剧家莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这短短的几句话充分说明了书籍对我们的重要性。
我非常喜欢读书，在班里可是有名的“小书虫”呢。在上课时我捧着书，在睡觉时我抱着书，在休息时我还是会拿着书。如果你什么时候去我的房间参观参观，你就会发现：我的房间是个小图书室呢，书架上放满了《格林童话》、《水浒传》、《十万个为什么》，床边叠满了《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《神奇校车》……应有尽有。我只要一有时间，就会沉浸在这书的海洋中，因为书让我获得知识|、获得快乐。妈妈常说，当我沉浸在这书的海洋中时，就连一百八十头牛也拉不动我。
记得，我曾经读过一本《海底两万里》，主要讲一位法国的教授因为海洋里的一只被大家公认为怪物的不知名的海底生物，他为了证实自己的想法，开始了一次奇异而又危险地海底探险：遇到袭击，来到了一只名叫‘’鹦鹉号“的潜水艇中……终于，他被强大又有劲龙卷风刮回了陆地……对于他来说，这次冒险是他人生路上的一种挑战，也是他能重新回到陆地的一种奇迹。 我为他的勇敢而感到自豪，同样，我也为不知道故事的结局感到遗憾；更为他的坚强，毅力感到敬佩、骄傲。
要是在阅读的过程中，遇到了些好词、好句、好段，我会把他们摘抄在我的积累本上，一有时间就会拿起来放声朗读。因为这样有助于增强对这些词、句、段的记忆，写作时也方便用到。
这一本本好书伴我成长，让我感到了古典的美；这一本本好书陪同我度过这十二个春秋，带我走遍历史的长河；这一本本好书和我一起迎接明天的灿烂，教会我如何生活，与我一起体会生活中的酸甜苦辣。
如果鸟儿没有翅膀，就不能飞翔；如果花儿没有太阳，就不能绽放；如果我没有书籍，就不能更好地成长!书籍，谢谢你，伴我成长的朋友。
初二语文第二单元作文议论文21
出身未捷身先死，长使英雄泪满襟，你的鞠躬尽瘁，只为那一声，而至死不渝。
滚滚长江东逝水。
此时，你在江边的白帝城内，跪在刘备的榻前。七十万蜀兵的全军覆灭，令蜀国陷入巨大的危机之中，面对主公的声声嘱托，你不禁潸然泪下。往事过千年，你的记忆又回到了几十年前的那个下午。
那时，你不过二十出头，隐居庐中，皇叔三番来访，面对忧国忧民的悲愤言辞，你大为感动。一向放荡不羁，淡泊名利的你也放不下身段，谈起了天下的大事。面对刘备的诚恳您终于接受，答应出山。
三国鼎立的预言已成现实，而你一生追随的主公刘备现已病危，主公的诚意，当初的诺言，你怎能忘记;面对国家大事的交付，你怎能退却，临危受命就是。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。从此你六出祁山，七擒孟获，在毒气弥漫的密林中，你与战士同甘共苦，在宽敞的中军帐中，你彻夜思考。烟香袅袅，你紧闭双眼，国家栋梁之材一个个的战死疆场，朝廷上的_臣当道，搅的你一颗爱国之心，痛苦不堪。所有的国家大事都担在了你的肩上，你面容憔悴，神色严峻，可你不敢懈怠，只为那隆中的一声。
人生自是有情痴，此恨不关风与月。对你来说“情”，其实对国家的忠心;而“痴”，就是你维护主公的尊严，在东吴舌战群儒的绝世口才;就是你草船借箭的超凡勇气;就是你七星台上借东风;七擒七纵孟获的大将风度。即使到死，也不愿放弃。一切的一切，只为草庐中，长江旁那份。
子曰：“仁人志士，无求生以害仁，有杀身以成仁。”你用实际行动华美地践行了当初的诺言，你对诺言的坚守也影响了我，感动着我。从此，我知道了一诺千金的涵义。
当岁月洗尽层层污垢，心灵的花瓣盛开。我看到你与之中的心血与汗水，对你来说，这种生，你付出了太多太多，但你无悔。
初二语文第二单元作文议论文22
月圆。风清。淡夜。群星。耳畔轻轻传来一曲：“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟。”半痴半疑的我掀起了朱纱，却不知就此间入了你的天涯。
我敬慕那个志存高远的你，“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”是你的，也是我的意气风发。
我欣赏那个豪放雄毅的你，“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”张扬的就是这份自信和欢畅。
我动容那个心怀柔情的你，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”如此坚定，执着，真诚的爱情，实当令人感之为动。
我赞仰那个淡视浮萍的，“竹杖茫鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟去任平生。在蓝天下，深吸一口空气。我想说，其实我一直知道“简约不简单，平凡不平淡”的道理。
我惊艳那个乐观豁达的你，“谁道人生无再少，门前流水沿能西”是啊，如果有人因错过太阳而流泪，那么他也错过群星了。好好珍惜现在的每一分钟，这或许才是表春的永恒。
我喜欢那个真实的你，纵使你的诗词没有易安那般婉约柔美，没有李白那般瑰纬绚烂，没有陶潜那般清新自然。我也仍无怨无悔地追随着你。因为你那与众不同的率真天性和活跃生命已深深烙印在我们无数文学爱好者心灵深处。在艺术历史的茫茫进程中，有你——-坚起的丰碑，上面就镌刻着你的一直追寻的———“随缘放旷”。
既然此事古难全，何不把酒对青天，祝愿人长久，千里共婵娟。对着明月，让我们一同把这首歌就这样一直传唱下去……
初二语文第二单元作文议论文23
时间(100分钟) 分值(100分)
班级 姓名 成绩
一、积累与运用 (20分)
1.给加点字注音。(4分)
荆棘( ) 漂泊( ) 叱( )骂 凌侮( )
隘( )口 山巅( ) 蹲踞( ) 敕( )勒
2.选择恰当的词语填空。( ) (4分)
只有你不肯把我______/在我将要_______的时候/_______我的鼻翼/在我生命如丝的时候/_______着我呼吸
A.忘记 死了 掀动 陪伴 B.抛弃 窒息 掀动 陪伴
C.忘记 窒息 打开 看 D.抛弃 死了 打开 看
3.为下面句子的空白处各选择一个贴切的比喻，把序号依次写在括号里。( )
(4分)
①这柔和月光下的北戴河， 隐隐约约朦朦胧胧的。
A.像一幅淡淡的水墨画儿似的。 B.像一幅美丽的山水油画儿似的。
C.像一张美丽的山水照片似的。 D.像大连的棒棰岛海滩似的。
②我见过苏州的绸缎，像朝阳、像晚霞、 。
A.像天空 B.像幕布 C.像银河 D.像薄暮升起的轻烟
③警戒的战士走动着，刺刀尖上一明一暗的亮光， 。
A.好像黑幕上缀着的宝石。 B.正像他那双明亮的眼睛。
C.就像一只追绕他的荧火虫。 D.仿佛是天上闪烁的星星。
4.语序排列正确的一项是( )。(4分)
①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。
②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。
③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。
④因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。
⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。
⑥非洲丛林中还有一种小虫每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。
A.⑤①②③⑥④ B.⑤③⑥①②④ C.⑤③②⑥④ D.⑤①⑥③④
5.仿照下面的句式，在横线上续写两个语意连贯、句式一致的`句子。(4分)
钱可以买到房屋，但买不到家;钱可以买到珠宝，但买不到美;钱可以买到药物，但买不到健康;钱可以买到纸笔，但买不到文思;， ;
， ……
二、现代文阅读 (50分)
(一)一道小河 (10分)
平平荡荡地流将下去，
只经过平沙万里――
自由的，
沉寂的，
他没有快乐的声音。
一道小河
曲曲折折地流将下去，
中经达高山深谷――
险阻的，
挫折的，
他也没有快乐的声音。
我的朋友!
感谢你解答了
我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了。
初二语文第二单元作文议论文24
春天来了！田野里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，那田间苏醒的万物则是无数美丽的鱼儿，一切都是那么美好！
冬去春来，杨柳吐绿，和煦的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的小河，吹绽了枝头的花苞，吹醒了春雨姑娘……瞧哪，甘甜的春雨像针一样细，像线一样长，密密地、柔柔地、悄悄地滋润着世间的万物，这可真是：“好雨知时节，当春乃发生啊！”
春天来了！万物皆恢复了生机。那枯黄的杨柳变得青翠起来，好似一串串翡翠，在枝头左摇右摆；那枯萎的小草变得生机勃勃随风摇摆，好不可爱；那冰冻的小河，摘下了冰面罩，唱起了春天的赞歌：“哗啦啦，哗啦啦，春天到来啦！”
春天来了！樱花盛开，一团团，一簇簇，倩影绰绰，翩翩起舞……微风拂过，一片花雨向我袭来，站在飞舞的花瓣丛中，嗅着迷人的花香，不由得惋惜：花瓣的离去，是风的追求，还是树的不挽留？
呼吸着春的气息，感受着万事万物的勃勃生机，身体不由得清爽起来，脸上洋溢着幸福的微笑，浑然不觉中我被春的气息感染，化为一阵春风，吹过高山，吹过原野，吹过树梢枝头……春的美丽尽收眼底！
春天已然来临，万物蓄势待发，我有什么理由不努力？
初二语文第二单元作文议论文25
追求是什么?是立志，是定下目标。并以“绳锯木断，水滴石穿”的精神努力实现之。
生命因追求而丰富，追求因付诸于实际行动而精彩。不论是追求什么样的目标，什么样的理想，都必须坚持不懈，勇往直前。人生是场漫长的旅行，途中会有坎坷，只有战胜一个个“拦路虎”，才能最终实现追求的目标。
我曾经想练好古筝。每当听到那悠扬的乐曲，看到同学娴熟地拨动那一根根琴弦，不禁肃然起敬：那普通的琴弦，用灵巧的双手竟可弹出如此优美的音乐!从那刻起，我便定下目标：经过一两年的学习，也能弹出一首首令人陶醉的曲子。
刚开始，我就因为别的同学弹得都比我熟练，而我练了很久也不知所弹，直想放弃。我想，放弃吧，知难而退。可是思忖良久，认为学好古筝是我最初的追求，得有一个好的开头。万事开头难啊!没有一件事是容易的，总得经历风雨，才能看到彩虹。哪个学古筝的人没有碰到过困难?不能半途而废!于是，我又决定坚持下去，继续追寻着当初稚嫩的梦想。我开始认真地练习，精益求精。可是，有一次，我因为用力过度，把一根弦弹断了。看到心爱的古筝被我糟蹋成这样，不禁感到愧疚。老师惩罚我一周不许弹琴。一周学习进度很快，我因为没办法练琴又落下一大截，又是最不熟练的那个。当我可以再弹古筝的时候，便马不停蹄地练，终于赶上了学习的进度，甚至是成为了弹得最好的。
岩石下的小草教我坚强，峭壁上的野百合教我执著，山顶上的松树教我拼搏风雨，严寒中的腊梅教我笑迎冰雪。大自然中的一切，都告诉我：奋力去追求你想要的!持之以恒，锲而不舍。这个过程是循序渐进，由浅入深的。
追求的人生就是矢志不渝，永不言弃!
初二语文第二单元作文议论文26
上小学时，我的成绩很差，很差，因此，我对学习失去了兴趣，每天都在几乎空白的情况下度过，老师的责骂，父母的无奈也无法改变我的态度，我的性格也变的内向，我的心开始与世隔绝，我变的冷漠，无助，也有了一丝绝望。
又一次不及格，我的心情也格外的差，父母的心情也不好。父母骂了我一顿，就不管我了，我实在忍无可忍了，于是，我跑了出去。那时，天已黑，前方一片漆黑，我一片惘然，不知路在何方。我漫无目的地走着，想抛开一切往事，但是越想如此，越做不到，往事缠绕着我，我想到了儿时，多么快乐，多么幸福，多么无忧无虑，父母带我去爬山，去公园玩……然而现在，父母的脸上很难露出那样的笑容了，总是板着脸，一脸忧愁与无奈。今天的月亮真圆，我想着。望着天上漫天的星星，又想起了父母那慈祥的，饱经风霜的脸。我在这无尽的夜里挣扎着，痛苦着，寒风凛冽，让我想起了父母那温暖的胸膛。我决定了，我要回家，那里才是我的避风港，才是我的栖息之地，于是，我跑了回去。
啊，已经十点钟了，父母一定睡觉了吧，我想着。然而，当我回到家，却令我大吃一惊，父母都没睡，他们焦急地看着我，母亲把我拥在怀里，用颤抖的声音说：“你到哪里去了，我们不会再对你那么凶了。”我顿时感到了亲情的温暖，原来，父母对我的爱不会改变。突然间我发现母亲头上，已有了几丝白发，在微弱的灯光照耀下，更加明显。我下定决心，我不会辜负他们对我的爱，因为我知道，他们对我的爱是永恒的。从此，我再一次对学习，对生活充满了信心，我相信，在亲情的陪伴下，我将克服一切困难。
亲情是永恒的，是无价的，让我们珍惜已有的亲情，不要让它们，从指间滑出。
初二语文第二单元作文议论文27
记得语文老师跟我们说过，人的一生中有两件事是最重要的——理想，良知。
在人的一生当中，必须要有一个理想，这个理想就是你的人生之路的指路牌，它会把你推向光明或黑暗，每个理想是每一个人的目标，我们都必须朝着这个目标在通往未来的道路上奋力奔跑，不可容缓地奔跑。而我的理想是当一名伟大而平凡的教师，我长大以后，会到那美丽的香格里拉去，会在那片我日思夜想的神土上为那些渴望知识的小朋友们传授知识。所以，我会为这个理想而奋力奔跑。
我希望在将来的一天，我能一个人独自旅行，我会一个人背着背包，拉着单薄的行李坚决的地走上那一望无际的大草原，把我的青春和我的一生都献给它。我希望，在将来的一天，你会在那片热情的大草原上，看到一个稚气未脱的少女在那片大草原上带领她的那班可爱的学生们在无忧无虑地大声地歌唱，快乐地做游戏。
“我的理想是当一名模特”，“我的理想是当一名记者”，“我的理想是当一名钢琴家”……儿时那稚幼的声音不停地环绕在耳边。其实，理想是什么并不重要，我们长大后做什么也不重要，重要的是做的是对社会有利的事，就算是做一名清洁工，那也是很重要，很伟大的职业，我们的清洁工阿姨，叔叔们是很伟大的，清洁工这个职业也是很神圣的，如果，就没有我们这个美丽的世界，没有他们的辛劳，我们将无法生存。
理想，是我们的氧气，给予你生命;理想，是一盏黑夜的明灯，给予你希望。理想，我们离不开你!
初二语文第二单元作文议论文28
母爱，世界上最伟大的一种爱。她没有父亲的严厉；没有朋友间友谊珍贵；没有亲人间相互关心的快乐……
只有那种细腻柔滑的情感，令人一想起来就感到无比舒畅。
还记的那个夜晚风雨、交加大风暴雨一齐袭来，在学校的窗户里隐隐看到狂风刮过的痕迹，再看看同学们，一个个惊恐的脸，不觉骤起眉头。想了想，自己家肯定没人来接，心口一紧，看向了最好的朋友，但是呢？危难在即人人自危，没办法，今天看来成了落汤鸡了。望着大雨，无奈的摇了摇的头，老师立马放了学，望着教学楼，身影渐渐消失了，心在一点点湿润，在雨中淋着。心情一点点湿润，刚刚踏出校门，在人群中寻找着。没人，唉！没办法！这时头顶上的的雨少了一些，抬头一望，原来是妈妈，欣喜之下却不知道要说甚么，母亲看了一下我，笑了笑，摸了摸我的头，看了看我，拉着我的手就往前走。我心里的高兴无法言语，也看了看妈妈，高兴的心情无法言语，看了看母亲那背影，这才明白《游子吟》所含的哲理母爱，人这一生中最幸运的的不是当一个成功的人，而是拥有一份你不理解的母爱，就像“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”天下间有几人能理解母亲呢？我看没有几个。
母爱是人间最温暖的爱，你们说呢？
初二语文第二单元作文议论文29
一个雨后下午，天还是阴蒙蒙的，我在公交车站旁等车。车站旁一排整齐的共享单车让人感到赏心悦目。
“砰!”一声巨响使我望去——只见一个足球踢在一个单车旁，随后紧挨着的单车像骨牌一样一个接一个倒下。整齐的面貌霎时杂乱不堪。几个学生跑来，抱起球就走，对那倒地的单车却是熟视无睹。又有几个西装着装，样貌精致的人走过，面对这杂乱的景象，只是小心跨过那一架架单车，“好乱!”他们说。却没有一个人愿意扶起那倒地的文明。我自恃清高，自然也有高高挂起事不关己的态度，看着那倒地的单车，也只是皱眉看着。
“吱——”一辆单车停下，仔细一看却是一辆清洁单车，那车上下来的人戴着口罩、帽子，身穿一身干净的清洁服，他戴着手套走来，是清洁工。他看了看那倒地的单车，在我预料中走了过去。我看了看四周，不少人也抬头看着他，不约而同地露出一副理所当然的神气。
他蹲在单车前，双手抓住一辆单车的车头和尾部，单车上带着的泥泞便缠上他的衣服和手套，他往前一拉，一辆单车便摆好了，可在单车扶起的那瞬间车上的雨水便顺势甩到他的衣服上，他的衣服便有了几滴深色的水迹。我有些庆幸没去贸然扶起那单车，不然狼狈的可就是我了。四处的人一如我冷眼旁观，些许带着庆幸的心态。单车很多，他一辆辆不厌其烦地扶着那倒下的单车，倒下的文明。他的衣服不复洁净，身前一片水迹与泥尘，随着那一辆辆单车的扶起，我的心却不复庆幸，渐渐转为一丝丝羞耻。
共享单车，共享，此时的情景却充满了讽刺，既然是共享，那么人人都有义务去爱惜它们，可是为什么我们这些自恃“精致”的人却理所应当地认为这份责任应由那些清洁工承担呢?理所当然，这是多么可怕的惯性思维。他们的“脏”与“不干净”恰恰是为了维护我们干净的城市。我掏出手机，拍下了那一排排重新整洁的单车，题为“为他点赞”。
他扶起的单车不仅是单车，也是文明，也许我们不应仅仅在朋友圈中按下一个“赞”的图标，更应以实际行动去“为他点赞”。我们可以有时抛弃一下“精致”的形象，去扶起倒在泥泞的单车，也是扶起了内心“精致”的文明。
我看着雨后的下午，阴蒙的天逐渐明朗，车站旁的共享单车依然整洁有序，而他已走远，却留下一片深思。
初二语文第二单元作文议论文30
春天是一年四季的开始。从春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年这样周而复始，始而复周的重复着，重复着……
“冬天来了，春天还会远吗?”每当挨到一年中的最后一个季节-----冬，我都会想起这句话，急切盼望春天的到来。
我爱春天。春天万物复苏，小草也越发变得葱绿了，到处呈现一派欣欣向荣，生机勃勃的景象。在远处看时感觉嫩绿嫩绿的，而走到近处时，却看不出一点儿绿。这大概就是韩愈所说的“草色遥看近却无”吧!
我爱春天。春天代表着绿色，绿色却又代表着生机与活力，代表着旺盛的生命力，代表着春天的来临。
我爱春天。当淅沥沥的春雨从天而降时，我总有一种浑身舒畅的感觉。特别是春雨过后，空气清新得很，彩虹也随之绽开笑脸。我国民间有关于晴雨预测的农谚，象“初一落初二散，初三落月半。”“清明风若从南起，定主田禾有大收”等。也有关于春雨的诗句。比如宋代诗人黄庭坚的<>中的“春风春雨花经眼，江北江南水拍天”。
“一年之计在与春，一日之计在于晨”。春天作为四季的开始，必然会以崭新的面貌再次呈现在我们的面前。
初二语文第二单元作文议论文31
皑皑白雪的冬天渐渐离去，春天来了，我们到郊外去寻找春天。
我们来到公园，看见迎春花已经露出了花骨朵儿，像是一个害羞的小姑娘，不肯露出脸蛋儿。玫瑰花的花瓣也慢慢地张开了。桃花看见姐姐们都“起床了”，它也连忙地“起床了”。一会儿，天空中下起了蒙蒙细雨，像是在说：“春天来了！春天来了！”春天当然也少不了放风筝，公园里的孩子们放的风筝很高很高，有的像飞机、有的像老鹰、还有的像小鱼。春天还给树换了一件新衣裳，让树更加快乐些，也不会觉得自己很丑。原来春天在这里
我们来到了树林，柳树已经长出了小小的嫩芽儿，微风拂过，柳树翩翩起舞，像是个小女孩在跳舞，高大的松树像强壮的勇士守护着树林，好像伸了伸懒腰说：“春天来了！我也该‘工作了’。”枫树摇着它美丽的“头发”像在得意扬扬地说：“看我漂亮吧？”小草也从土里钻了出来，露出了嫩绿的“小脑袋”，轻轻地摇着自己，像在说：“春天来了，我要快快长大，要成为一个又大又高的‘大’草”。小草还和大树玩起了捉迷藏呢！
我们来到小溪边，看到小溪里的小鱼、小虾正在开心的玩游戏呢！溪边的草丛也发出了欢乐的笑声，原来是小草中的花儿们，小花有红的、黄的、紫的、蓝的各种各样，数也数不清，可爱极了！天空中的小燕子也正在小溪边飞来飞去，像在给四周的朋友们报喜呢！
春天也会玩捉迷藏喔！春天有时躲在公园里、有时躲在树林里、有时躲在小溪里。原来春天是那么的美好，真希望春天能永远地留在大家心中啊！
初二语文第二单元作文议论文32
从《读者》上读过这样一个故事：在纽约的小镇上，约翰夫妇家门口有一棵菩提树，这是纽约少见的一种树，大概也正因如此，树旁边特别支撑了一个坚固的铁架，也许正是铁架让菩提树避过了风雨的袭击，它一直长得郁郁葱葱，成了园子里的一道风景。
这年夏天，正是菩提树枝繁叶茂的季节。不知怎的，它却突然枯死了。每一个路过的人，都为它的凋零而倍感惋惜。这棵树从小就被人特别照顾，由于有铁架的支撑，从来没有向风雨低过头，为什么几十年过来了，今年却一下子就死了呢?
约翰夫妇抚摸着菩提树那依然细腻而光滑的树皮，突然发现树皮上竟被人割了一圈裂口。“是谁害死了菩提树呢?”约翰沿着刀痕转向另一侧，发现竟然是那根绑在支架上的铁丝。想必是菩提树幼小时，自己为了保护它而拴上的，岂料随着树的成长，铁丝渐渐地嵌入了树皮，直到此刻发现时，却已经迟了。
读完故事，我感慨万分。对孩子的呵护，如果超过有限的尺度——也许便成了溺爱。正如那成长中的菩提树，溺爱便是那一圈圈保护着它的铁丝，在保护我们的同时，也正伤害着我们。俗话说，“不经历风雨，怎样见彩虹，没有人能随便成功。”彩虹固然美丽，但不在风雨之后，她是无法显示出它的美丽的。
一位哲学家说：如果一个人生下来没有经受过任何挫折，那么他的一生是不完整的。面对这些故事，我想说：“爸爸妈妈们，放手吧，还孩子们自由，让我们一起与风雨同行吧，那才是超凡绝尘的真爱。”
初二语文第二单元作文议论文33
天空，是小鸟无忧无虑的天堂
水塘，是鱼儿自由嬉戏的家园
泥土，是花儿吐露芳香的根源
大地，是人类生存的家园，永远充满希望
没有友谊，就像一只断翅的小鸟，无法飞翔
没有永恒，就像一只无眼的鱼儿，失去生活
没有朋友，就像花儿没有绿叶，永无芬芳
友谊，一颗真诚而火热的心，永远相依相偎
世间百态，一切只在小小的友情中流淌
美好，人人向往，她是充满青春的力量
让我们共同追寻友谊的脚步
充满着至诚至爱的梦想
去为自己的未来留下回忆
留下一条无形的线
紧绑我们的心
初二语文第二单元作文议论文34
我出生在自贡，这个没有名气的地方。从我第一次见到阳光起，我的人生便与这个小小的城市连线。说是住在这个城市，倒不如说是被这个城市紧紧的包围。我几乎没有到别的城市里去过，在我的回忆里，包括现在的记忆里。也只有自贡的风景。
自贡，不繁华，不市井。
自贡，不华丽，也不单调，想一个没有灯光的不夜城。时而觉得好像少了什么，时而又觉得很没有一点瑕疵。我不懂，是什么力量让我爱上了这样一个枯燥的地方。寻觅着，还是一头雾水。直到……
那一次，家庭会议表决，我们全家人要外出一趟。说什么体验生活。在离开自贡的路上，我静静的看着自贡的夜景。第一次发现，自贡很美。美到像一条蟒蛇紧紧缠绕着我不让我离开。我木然，轻轻揉一揉眼睛，本以为是错觉，仅不知是我那长长的念乡。磨不完的思量。
在外半个月的日子里，不知怎么了，无论到了哪里，都有家乡的影子。每每这个时候，我便仰天长叹。
哎~思乡思乡，这该如何思量？
7月9日，全家人从那陌名单一的城市返回自贡。不知道怎么了，明明很疲倦的我一下子活跃起来。马上要进自贡了！我激动的望着。咦！为什么我那么开心呐？真奇怪。进入自贡边境，我再一次仰望，嗯？这外地的天空怎么没有自贡的蓝啦？久久的，我陷入了深深的沉默，是什么让我一次又一次的忘却？是什么让我一次又一次的感伤？是那养育我13年，包容我成长，纵容我放肆的家乡！
我的思念全身心的投入着故乡当中，我陶醉着，我享受着。埋下头，又是那个浓浓的空气，又是这股浑浊却很清新的味道。
回到家里，我自由的随着空气的旋律舞蹈。我好开心，因为我的家就被我的家乡围绕着，家里的每一方土地都是幸福的，而我家包围着，我住在幸福里，幸福在我家！
家乡的爱，是我永永远远的港湾。我在这里快乐着
家乡的爱，是我长长久久的彼岸。我在这里微笑着
家乡的爱，是我舒舒服服的摇篮。我在这里幸福着！
初二语文第二单元作文议论文35
猎猎西风，刮走了燥热的夏天。一声新生儿的“歌声”，打破了秋日的凄凉。那一刻，她如释重负的叹了一口气，带着满意与期待，做了个美梦……
时光飞逝，转眼已是冬季。看着襁褓中的婴儿，她会心的笑了。婴儿身上散发出的奶香味，把她包围在做母亲的幸福之中……
带着幸福，她们迈进了春天的大门。她抱着她，走在乡间的小路，不时地，她就对路边的花草“自言自语”，又好似在与孩子对话。即使她听不懂，但母爱使她坚持下去。皇天不负有心人，孩子终于“咿呀”地叫了声“妈妈”。虽然口齿不清，但她用心听懂了，母女相拥。路边的野花随风摇曳，祝贺她的“收获”……
稍大些，孩子试图摆脱双手，要征服双脚。她意识到了，不顾夏日的炎热，与孩子执着地练习着。多少汗水洒下，可“母亲”的角色支持她挺下去……
一年悠悠流逝，当孩子蹒跚地倒在她的怀里时，所有的辛酸一泻而出。孩子调皮地帮她擦去泪水，稚嫩的问“妈妈，你问什么哭啊?”一时间，又一次泪如雨下……
时光荏苒，孩子已到了上学的年龄。而无数个夕阳西下，又总是她牵起孩子的小手，日复一日，年复一年，一同被晨雾掩埋，又一同消失在黄昏时的余晖中。她在孩子跌倒时，第一个上前扶他；她在孩子淘气、荒废学业时又带着一种“恨铁不成钢”的情愫无奈的第一次打了她；她在孩子为学习叫苦连天时，又是第一个安慰她。“先苦后甜”一句朴素而简单的话语，却让孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次扬帆在知识的海洋中……
岁月不居，孩子带着她的爱茁壮成长，可她的代价就是无可厚非的变老。青春期的叛逆，更年期的唠叨，或多或少总会碰撞出爱的火花。可不远的将来，又会出现这种画面——一个年轻充满活力的孩子牵着年迈的老母亲，慢慢地走向爱的国度……
那个幸福的孩子是我，那个她就是我朝夕相处的母亲。母亲是人生命中最重要的角色，我又何尝不是呢?感恩是我放弃了对母亲的抱怨。母亲赋予我生命时，多添了一份多愁善感，细微的举动，就会令我心潮澎湃。而泪眼朦胧中，所有的耀眼角色，都属于母亲……
我用感恩作曲，用人世间的美好品德作词，谱成一首献给母亲的歌。
我想，母亲会接受的，因为她有资格。
初二语文第二单元作文议论文36
在我们的世界中，每个人都有自己的生活，有悲伤有喜悦。可是在生活中，在我们的世界里，什么才算得上是美好呢?难道在困难时别人给予你物质或精神上的帮助，在伤心时朋友带给你快乐……这些就是所谓的美好吗?
没错，在我看来这些确实很美好，可是人们有没有想过诚信，诚信是为人之本，如果人世间每个人都诚信，那么，我们的世界将会变得多么美好啊!
在我的记忆宝瓶中，做令我难忘的事是在孩童时代的一天。
记得那一天，是在我回家的时候，看到了和我同岁的玩伴，在吃着一串冰糖葫芦，不禁令我垂涎三尺。便跑回家向妈妈要钱，谁知妈妈不在家。这时我看到了妈妈放在桌子上的项链，于是便自以为聪明，拿去换了冰糖葫芦。
当我拿着换来的冰糖葫芦美滋滋的回到家时，发现妈妈心急如焚，好似在找什么东西。“宝贝儿，看到妈妈放在桌子上的项链了吗?”这时我感到事情不妙，吞吞吐吐地说：“没，没看到。”然后就慢慢的回到自己的房间。“奇怪啦，我明明放在桌子上，怎么会没有了呢?”我坐在床上，看着换来的冰糖葫芦，不知怎么办才好。
过了好一会儿，拿着糖葫芦像妈妈承认了错误，妈妈刚要伸手打我，”叮咚叮咚~~“我连忙赶去开门，竟然是卖糖葫芦的老爷爷，老爷爷从他的口袋中拿出了妈妈的项链，递给了妈妈说：”小孩子不懂事，别怪她。”说完就离开了……
时间如白驹过隙，转眼间我已经15岁了，每当我躺在床上时，就会想起老爷爷离开的背影，情不自禁的流下眼泪。
诚，乃信之本;无诚，何以言信?诚而有信，方为人生。
世间因诚信而精彩。
初二语文第二单元作文议论文37
何为书？有人说：书不过是几张纸，纸上一些字而已。确实如此，可又并非如此。书乃人类数百年来智慧的结晶，大地万物的精华。好似春日西沉的太阳；好似清秋苍空的明月；好似夏夜苍穹的繁星。书在我们身边，如日月星辰。
宋朝第三任皇帝宋真宗赵恒，曾御笔亲作《励学篇》，传布天下，流芳千年。“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”这耳熟能详的句子便出自这首诗。再者，少年_面对老师的提问：“为什么读书？”他坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”铿锵有力的声音，字字震撼人心，震撼着雄阔的天空。
穿越历史的烟雨，蓦然回首，原来，从古至今，读书始终贯穿其中，为世世代代所推崇。那么，读书为何如此受重？读书有什么好处？
读书，教人知识也。身为学生，我们所读的更多是课本。它教我们基础知识，让我们开拓思维去思考问题，使我们成为富有学问的人。但是，仅仅读此书，死读书仍然不够。我们从书中所学的知识或过眼云烟或过目不忘，这些都是死知识。唯有与实践相结合，才能化死为生，真正刻骨铭心。陆游笔下“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，说的正是这个道理。
读书，修身养性也。莽莽红尘，浮嚣沉浮。陶渊明却能“采菊东篱下，悠然见南山”，因“心远地自偏”。他选择归隐，远离世俗官场，放下功名利禄，亦是放下了一切，超然物外，超尘脱俗。如今，归隐于我们而言已是不可能。而读书却有着异曲同工之妙。读好书，可以净化心灵滋养心性，达到静若秋水，红尘如洗的境界。潜移默化，我们的谈吐与品行也在渐渐提高。可以说，读书就像是一支魔法棒，于无形之中改变着人的一言一行。
读书路漫漫，永无休止。大千世界，并非只有读书一条出路，可却是最值得的一条。何不以书为重，静心修炼？方能度化自己。
初二语文第二单元作文议论文38
暑假里我读了一本由美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆所写的童话书《绿野仙踪》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了纯真的梦幻。书中的故事也使我有了很大的改变，我变得比以前更敢、更自信了。
《绿野仙踪》以虚构的奥芝国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥芝大术士帮忙送她回家。路上，她先后遇到了需要一副脑子的稻草人;需要一颗心的铁皮樵夫和需要胆量的狮子。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。由于他们的出色的表现，奥芝答应帮助他们实现各自的愿望，后来稻草人得到了一副脑子;铁皮樵夫得到了一颗心;胆小的狮子得到了胆量，多萝茜也如愿以偿，带着小狗托托回到了叔叔婶婶的身边。
在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己像沙滩上的那粒微不足道的沙子，为自己的微不足道而很不好意思。有时我会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢?”看完这部童话后，我决心像多萝茜一样鼓足勇气，用不懈地努力和奋斗的精神来面对各种困难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我一定能做到!
我喜欢《绿野仙踪》，因为它让我有了好朋友—多萝茜;我喜欢《绿野仙踪》，因为它给我带来快乐;我喜欢《绿野仙踪》，因为它给我带来勇气;我喜欢《绿野仙踪》，因为它让我学会了为人处事之时要善良，面对困难之时要想多萝西一样坚持不懈!
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