做个有用的人小学生作文(赏析62篇)
做个有用的人小学生作文1
人，什么最可贵？我认为，不是他多么有钱，也不是他官有多大，而是他的品德好不好。品德的好坏，最重要的体现，就是他善不善良。
那是去年寒假的一个早晨，天上下着鹅毛大雪，北风呼呼地刮着，天气非常寒冷。我和爸爸在早餐店吃早饭，我一抬头，忽然看到一位衣衫褴褛的老人独自在寒风中行走，还时不时打着哆嗦。他走到门口停了下来，眼巴巴地看着热气腾腾的包子。我想他肯定又冷又饿，却又没有钱买。他站了一会儿，就在我以为他要走开了的时候，我吃惊地看到，他居然低下头去捞泔水桶里的东西吃。我连忙喊爸爸过去制止他。就在这时，一位好心的阿姨也看到了。她三步并作两步，赶紧走上前把捧在手里热乎乎的包子递给了那位老人。老人接过包子，双手不停地颤抖，一直用感激的眼神看着阿姨，嘴角嗫嚅着。阿姨微笑着轻轻地说：“没关系，吃吧！”老人一边鞠着躬，一边狼吞虎咽地吃起包子。
老人在寒风里蹒跚着，走向远方。我的心里却还是一直难过，他有家吗？在别的地方，会不会有人帮他？……自从这件事过后，我的内心久久不能平静，那位老人痛苦无助的表情，那位阿姨脸上善意的微笑，始终在我的脑海里浮现。
莎士比亚说过：“善良的心地就是黄金。”由此可见，善良是多么贵重的品德。“只要人人都献出一点爱，世界就变成好的人间。”我要像那位阿姨一样，做一个善良的人，帮助别人，快乐自己！
做个有用的人小学生作文2
我是一名五年级的小学生，有好多好多的愿望。但是总的来说，想做一个对社会有用的人。
我最想要的是做一个发明家。我想当发明家得原因是，我的家乡不是很富裕我想改变一下。所以想当一个发明家造福这里。每当我看到人们都是日出而作，日落而息的时候，我都会想：我一定要努力，等长大了做一个发明家造福家乡，让这里所有的人都过上繁荣、幸福的生活。
我想当发明家，更想当一位新型的农民发明家。到时候所有用的东西都是现代化的。种地、翻地都是机械化的，连家里的家务都可以用机器人帮忙，可以帮人们省下很多空闲时间做其他事情。反正到那个时候身边无时无刻都有着机械化的东西了。
这时家里的房子已经是用一种材料是玻璃的砖头造的了，都是夹丝玻璃得改造者，夹丝玻璃砖。如果你想问：“这砖头是用什么吧两块固定起来的呢？”不用担心这个我早就想好了，这种玻璃砖是用水粘起来的。而且房子的造型只要你能想到的就可以造出来，这样既方便又环保。
现在家畜的窝也不一样了，不像我家里小猫、小狗的窝，随便用石头砌起来就好了。现在不管是宠物也好，家畜也好，它们都有一个属于自己舒适的“家”了。想到这里更加激励了我的信心了。
我还有另外一个想法，就是我们上学每天都有好多作业要写。所以我就想，假如能发明出一种能把说出来的话印到纸上的，那样就可以不用手写这么累了，直接把作业的每个字说出来作业自己就写完啦。哈哈……不过姐姐对我说：“别做白日梦了，这是不可能实现的。虽然说这种想法很不现实，但是真的有这种东西的话我们一定不能用的，因为那样会使人产生依赖性变的懒惰的，我坚决不要。不过我还是相信这种东西总有一天会诞生的！
我一定会更加努力，为了我的理想，为了我的家乡，也为了我自己。做一个对社会有用的人！
做个有用的人小学生作文3
在我记忆的海洋里，有着许多帮助过我，善良的人，但是在这些善良的人中有一人让我记忆深刻，这个人就是普谱通通在学校看大门的老爷爷，他长着一头乌黑但不完全黑的头发，一双眼睛放射出慈祥的目光，她那布满皱纹的脸不时地出现在我的大脑中……。
“今天下午，北京会有一场沙尘暴，请各位市民不要在室外长时间停留”！电视广播提醒着北京的每一位市民，同时我一面听，一面心里嘀咕道：下午有沙尘暴，妈妈可能会来接我吧，但愿如此，我想早早的回到温暖的家中，我不想再在教室里怀着渴望等待了！随着时间的推移，我该上学了，于是我背着书包漫步在去往学校的路上，我一步一步的走进学校，此时我想：我不想在下午7。00再迈着同样的脚步回家了！我想跟同学同样的时间回家！
“叮铃铃……”这也是第17个音乐声了，该放学了，同学们都欢快的走向大门口，扑向自己亲人的怀抱，但我却瞪着两只大眼睛四处张望，此时，我暗下叹了一口气迈着上午同样的脚步走向了教室，教室不再书声朗朗，而是安静无比，正在这时，一声嘶哑的声音：“小同学，一会儿有沙尘暴，你到这里来吧！”我回头一看，原来是门房的老爷爷，我听到这话高兴的答应了，那时我很感动！一股热泪涌了出来，那泪水把一股股的暖流传送到了我的全身，让我立刻感觉到一种从未有过的温暖，接着，老爷爷亲切的给我端来了一杯热呼呼的白开水，我说了声“谢谢！”就喝了起来，那水是那样的甜，就像妈妈给我倒得一样，喝完了水，我就开始写起了功课，在这过程中，老爷爷一人在学校的大厅里挥动着扫把，本来冷冰冰的大厅充满了如金般的热情，一滴汗水啪的掉在了地上，整个学校干净了，此时我想：老爷爷都这么大了，应该享受晚年了啊！可他却在学校奉献着，真伟大啊！正当我想着，老爷爷回来了，他让我和他一起吃饭，同时狂风也吹了起来，可我却一点儿也没感觉到，因为我已被老爷爷那善良的心所感动了，最后我怀着感激之情回到了家。
我要像老爷爷一样给予需要的人真诚的关怀！
做个有用的人小学生作文4
诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指“忠诚、老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。
同学们一定听说过《狼来了》的故事吧？故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？
诚信，在我们的生活中是必不可少的。在这里，我就给同学们讲一个关于诚信的小故事吧。
那是暑假里的一个早晨，我和爸爸到菜场买菜。我们在一位老奶奶那里买了一些蔬菜，回到家，发现老奶奶多找了一元钱，该怎么办呢？我心里仿佛有两个小人儿在吵架。一个小人儿说：“算了，不就是多找了一元钱嘛！别去了！”另一个小人儿说：“不，别听他的！那位老奶奶多可怜呀！应该把钱还给她！”我想：第二个小人说得对，这一元钱说不定是老奶奶几天的血汗钱呢！于是，我又顶着寒风来到菜市场，找到了老奶奶，把钱还给了老奶奶。老奶奶的眼睛笑成了月牙形，“谢谢你，小朋友！”我听了，心里比吃了蜜还甜。
同学们，请记住：诚信无价！让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布社会的每个角落！我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好、更加灿烂、更加辉煌！
做个有用的人小学生作文5
诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外，入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之，入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致。
伟大的祖*亲给了我们这样安定的成长环境让我们学习才使我渐由无知和有知，敬爱各位老师给了我们无限的教育和关怀才使我们渐由一个小小稚儿成长为一名五好学生当然还有许许多多叔叔长辈指教……所有这一切的一切，难道我们不应知恩图报吗？
那么该怎么回报呢？我以为只有努力去做一个对社会有用的人，才能对得起祖*亲的养育之情，才能让老师，父母，长辈们一片苦心得到慰藉，确立奋斗目标并不难，问题是怎样做才能成为一个对社会有用的人呢？
有人说，做人首先要加强自己的道德修养，如果人们的道德修养落后于时代，那么这个社会必将停滞不前，我完全赞同这个观点，古老的中华民族自古以来就享有“部仪之部”的美称，我们不难忘记，童稚的.时的孔融将最大的梨让给长辈的动人故事，老子在《道德经》中嘱咐我们，做一天人就要讲一天道德。这一切的一切，淋漓尽致体现了*人的道德所在。
人类在进步，社会在发展，弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这一漫长的岁月里，*战胜了衰落走向振兴，战胜了分裂走向统一；挣脱了屈辱走向奋起。*正以新的姿态向世人展示着自己，如果只有经济发展，而没有伦理道德的进步，社会不知将会何其混乱不堪呢！
这是一个充满了活力的世界，这是一个呼唤创造时代。让我们牢记伟大的教育家陶行知先先生所说的话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人！”勇敢，主动的去开拓，去创造吧，让生生不息的创造动力成为托起我们民族未来，祖国希望的脊梁吧！
——做一个诚实的人作文10篇
做个有用的人小学生作文6
每次，我都带着虔诚的心来到其他地方。风景是绿色的，花儿在燃烧。它轻歌轻舞，一步一步生出莲花。
做一个敬业的人，一头扎进诗的世界。我是一个内心敏感的人。如果不在乎，能否把握住人类闪烁的思想和温暖的情感？故意的，我已经明白了，堇色躺着人仰天大笑出去。我这一代是不是在蒿人的纵意里桀骜不驯？我忍心看懂杜工部朱门的臭酒肉，路上有冻死骨的苦闷悲愤；有心就明白了，稼轩把栏杆拍得满地都是，谁也赔不起...
我离他们那么近，闭上眼睛，心里还在抖。我学到了很多，包括坚持自己的内心，为国家担忧，开拓进取。我数不清自己吸收了多少养分，但我知道，他们会因为人们的艰辛经历而在几千年前默默微笑。
做一个有心人，邀请欢乐的海洋。我坐了一艘船，去乐海划船，还带上了香水。我想他们一定有太阳月亮一样的头脑。一首《高山流水》历经千年，声声缠绵。每当我听到这首曲子在寂静中响起，我就忍不住为博雅和她的孩子感到难过，这首曲子反复打动着我的心。
林冲《夜奔》的悲伤总是让我惊叹。这首歌的弦响得太快了，但却带来了深深的悲伤。林冲的心大概就像那雪夜一样轻松。我永远不会像他一样。我会尽全力为自己和他人吹走蘑菇。年轻的时候，我暗自思量。
一缕清音元断。我非常感谢我敏感的心，我的耳朵，我的眼睛，它们都在为我感知海洋而跳动。
有了诗和音乐，藏了光之后，就开满了花。一颗富足的心，能让人坦然面对这浮华的人生，发现各种已经逝去的美好。
做一个有爱心的人，跟我来。在诗歌和音乐中，内心涌起，最终会变成我们脸上会心的微笑。
做个有用的人小学生作文7
古人常说过：君子一言，驷马难追的这句话。我记得有一次，婆婆正要出门的时候，我就赶快跑过去，对婆婆说：你可不可以帮我买个笔记本给我，好吗？这时，婆婆对我说：孩子，婆答应您，不过，你要在家里好好听公公的话，我就帮你买了。于是，我点了点头，向婆婆致意。婆婆也没有说什么，就匆匆忙忙地走了。到了中午，当婆婆回到家的时候，公公就感到很奇怪，対婆婆说：你不是帮孩子买东西回来吗？婆婆说：是的，我是帮孩子买东西回来了。其实，我只是骗他而已。这时，公公生气地对我婆婆说：唉！我们都是孩子的第一任老师，现在孩子年纪小，总会学着大人说话做事，孩子也会跟着学的。所以，你骗孩子，就相当于你骗你自己呀！因此，我们就要履行诺言，给孩子做个好榜样。婆婆哭着对公公说：我错了，我应该赶快下去帮孩子买个笔记本上来。但是，婆婆对我来说，也许，我以后再也不会相信婆婆说的话。这样的一个故事，告诉人们：一个人不明白做人诚实守信的道理，那么，以后，再也不要相信他了。所以，一个人要诚实守信，才能取得别人的信任！
大家有没有听说过《喜羊羊与灰太狼》的故事，你们再熟悉不过了吧！故事中讲的是懒洋洋向其他同学撒了两次谎。当灰太狼来的时候，懒洋洋说的话再也没人相信了。正因为他的谎言，导致所有羊群被吃掉的后果。好在有喜洋洋实破懒洋洋的谎言，最后，把羊群救出来了。
所以，我们高中生要从我做起，从我们身边做起。在学校要做一个遵守诚信的好学生，在家中要做一个诚信的好孩子。我们牢记着*曾经提出的以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。让我们做一个诚实守信的人吧！
做个有用的人小学生作文8
暑假，我读了陋室推荐的《稻草人》，《稻草人》是著名文学作家叶圣陶先生的经典作品。文中描述了一个稻草人经历了很多风风雨雨事情，写得非常生动。其中有一段我久久不能忘怀：那时是一个寒冷的夜晚，一个渔妇很困难的带着一个生病的孩子出来捕鱼，还想着为明天的粥打算。那可怜的孩子连喝一口茶都办不到，是多么可悲啊。
读了以上的故事，我深深地为小孩而难过。我可怜那个小孩，因此我留下了感动的眼泪，他居然会没有吃饭、没有喝水，还身患重病。
生病的小孩，没有饭吃，又无人照顾，只能在寒冷的夜晚跟随母亲外出打鱼，甚至连喝一口水也喝不到。
可是，现代有先进的医疗技术，但还是有人们病死。贫穷的人们说：＂是因贫致病（因为贫穷，而发病），有病但没钱去治，然后活活病死。＂
有一次，我看见学校门口有很多贫穷的人在旁边要钱，＂可怜可怜我吧，我很久没吃饭了？＂＂我很久没喝水了？可怜可怜我吧。＂而有许多人直接无视了，有少数人给了穷人一元、五角反正没有给他们五元。有些人很可恶，他把水倒到穷人的碗里，有很多纸币都泡了水，没有用了，可是那个穷人满心欢喜的喝了碗里的水，说了＂谢谢。＂如果每个人都给穷人微不足道的一元钱世界上就不会有穷人了，世界上就没有人活活饿死的人，世界将变的多么美好，人民将是多么幸福。
稻草人的故事，其实是呼吁我们要内心强大，外表要善良，还要用自己的力量来帮助穷人。批评外表强大，内心苍白的人。而外表强大靠什么呢？当然是科技、国强，民富！所以，我们从小要好好学习，长大为祖国的富强而贡献才智。
是啊，让稻草人的年代一去不复返吧，让每一个中国人都做善良又强大的人！
做个有用的人小学生作文9
上数学课了，铃声刚刚响过，缪老师就走了进来。她一反常态，往日那和蔼可亲的面容，消失得无影无踪，使我见了，不免有些害怕。
缪老师在讲台上站着，用严峻的目光扫视着教室，教室里鸦雀无声。“昨天的作业谁对过答案了？”我的心像十五只吊桶——七上八下的。“谁对过答案自觉站起来，不要别人点名了。”同学们纷纷站了起来，脸上红辣辣的。我怕挨批，又怕掉眼泪。可转念一想，缪老师这样做也是为我们好，为了我们未来着想，我们这样自欺欺人，她能不生气，能不发火？
“陈育佳，你为什么不按格式写？”我抬起头来，目光与老师相遇。她那目光里带着责备。不低下头，心甘情愿地接受老师的批评。
缪老师是一个通情达理的人。她静下心来，和颜悦色地说：“都五年级了，不应该连这点道理都不懂吧！对对答案，打个‘优’有什么用？那你考试怎么办，再去对呀！”
听了缪老师的话，我满面羞愧。还要老师讲这些，跟隔壁的二年级有什么两样？我真恨自己
下课了，这节数学课是一节品德课，我们更加懂得了：诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
过了好久，好久，我的眼前，还浮现出老师那严峻的目光。
做个有用的人小学生作文10
时光匆匆，又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上，巩固知识，我制定了如下的学习计划：
一、１月４号：复习声母、韵母、整体认读音节、三拼、两拼等拼音知识
１、通过反复诵读，能准确地认读各个声母、韵母和整体认读音节，主要是指导学生区分形近拼音、平翘舌音及前后鼻音
２、能准确地将声母、韵母和整体认读音节写在四线格中，主要是指导学生区分形近拼音的书写
３、通过反复拼读，能掌握两拼和三拼方法，并能准确进行拼读；另外能独立进行拼读音节。
４、知道整体认读音节可以直接给汉字注音
５、相机出示习题，进行训练
二、５号：识字（一）及课文（１——５）
１、识记课文中的常用汉字，能准确书写田字格中的生字
２、熟读课文，背诵课文
３、通过反义词的练习，巩固反义词知识
４、能区分形近字，会用“形容词＋名词”等句式说话写话
５、配以相应练习进行训练
三、８号：课文（６——１０）及识字（二）
１、识记课文中的常用字，能准确书写生字
２、熟读课文，背诵课文
３、复习巩固多音字
４、进行笔画和量词的训练，会说简单的比喻句
５、会用“越……越……”句式说话写话，会用ＡＡＢＢ、ＡＢＢ、ＡＢＡＢ等形式说词写词
６、配以相应练习进行训练
四、９号：课文（１１——２０）
１、识记课文中的常用字，能准确书写生字
２、熟读课文，背诵课文
３、能用“呢、吗、吧”等语气词说话，并能准确读出疑问句的语气
４、会用“看，看看，看一看”的样式写词
５、会用“很……很……”的句式写词
６、偏旁认记、分类练习
７、会用“又……又”写词
８、配以相应练习进行训练
五、１０号
进行系统复习和习题讲评
做个有用的人小学生作文11
印象最深的有这样的几个人：童话大王郑渊洁。他的童年，老师对他的态度和爸爸对他的态度。才有今天的童话大王。印象中，父子深情的朗读。更加真情的诠释了父母对孩子无私的爱。倪萍阿姨也是我最爱的主持人。每当看到她主持的节目：等着你！我总是泪流满面。为那份亲情，那份爱。亲人之间的坚守。那么多志愿者的默默付出，才有今天更多的亲人团聚。她的孩子无私的爱，以及姥姥的话：黑夜了就睡吧，明天还有好多的事情要做呢。意思是一切困难都终将过去。
北大教授博大的爱：把财产捐给需要帮助的人：子女不如我，留下财产是祸害。子女强于我，留下财产干什么。在生命最后的日子里，他把自己的遗体捐献出去。让我流泪不止。这样的人，虽然离我们而去。但他仍然活着。
朗读者至今已经播出了四期。每期我都会反复的看。受到教育的同时。还能提升自己的品质。满满的正能量鼓励着我。
活着的每一天，都要努力去珍惜。在过去的一年里，遭受过的一切痛苦，我都将忘记。在这个尘世里，我会努力的活着，做一个有用的人。
做个有用的人小学生作文12
一、指导思想
本学年，初中语文教研将紧紧围绕区教育局整体工作部署，依据20__—20__学年区教科研室工作计划要求，以进一步深化新课程改革、全面推进素质教育为核心，以“加强自身修炼，打造高效课堂，提高教研效益。”为总体工作目标，牢固树立服务学校、发展教师、成就学生的思想意识，本着持续、创新、发展的原则，紧紧围绕课堂教学这一中心，进一步创新教研方式，整合教研力量，进一步提升语文学科教学质量，努力使语文教科研工作在高平台上实现新突破，为我区初中教育的科学发展、均衡发展、转型升级提供更为有效的专业支撑。
二、主要内容
一个核心：研究、推行“自主课堂”，打造优质高效课堂。
八个重点：高效课堂、教学研究、作文教学、主题阅读、集体备课及导学案的有效性研究、八年级学业质量检测及九年级语文教学、学情调研、自身及教师的专业发展。
三、主要工作
(一)实施和推进“自主课堂”，打造优质高效课堂
学习、领会新版《课程标准》及《泰州市教育局关于印发推进教育转型升级实施项目的通知》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学活动中忽视学生的主体地位，忽视学生的学力和学习方式，忽视学生语文素养的形成，忽视学生的语文综合实践，过分重复性训练的的问题。要本着对学生一生的发展负责的态度，力争每堂课都要让学生有大的收获，真正提高课堂效益。年内将通过召开语文教学研讨会等活动，继续深化研究初中语文“自主课堂”教学模式，打造魅力语文课堂。课堂评比和评价、研讨和示范，不搞花架子，不搞一刀切，不搞盲目创新。一切本着求真务实的态度，遵循语文教育的规律，全面提升学生的语文素养。年内力争实现90%以上的教师能熟练运用相应的课堂教学模式，使课堂呈现出“全员参与—主动学习—状态积极—思维活跃—教师主导—达成度高”的良好局面。
(二)强化教研指导，确保教研实效
教研的重点是校本，校本的核心是问题，问题的根本是人。牢固树立并落实“问题即课题”的指导思想，牢固树立并落实“解决问题就是创新”的教研观念，提高教研的朴实性、普适性、时效性和实效性，实现教研工作的可持续发展以及科学发展。
要提高教研有效性，首先就要提高教研计划的有效性。指导学校语文年级组切实抓好教研计划的拟定工作，所有语文学科教师都要参与本年级计划的研商和制定，不能只是教研组长一人独立完成甚至凭空杜撰而流于形式，提倡教师把研究的“问题”转化为课题，以课题带研究，以研究促教学和学科发展，形成“问题链”;其次就要提高教研的针对性，本学年将更多地深入初中语文一线，更多地走进课堂，注重案例研究，包括“教例”的积累和利用，对课堂问题进行跟踪解决;其次充分发挥语文研修坊的教研指导作用，进行分工合作研究，发挥团队精神，强调“对话”和“分享”等研究的若干策略。
(三)狠抓作文教学改革，夯实学生语文素养
写作是语文教学的重要组成部分,也是反映学生思想性格、文化素养以及写作创新能力的精神产品,作文教学的成败得失直接关系到整个语文教学的成败得失。语文教师要将写作教学贯穿于日常教学中，要从实际出发，面向全体学生，让学生在参与实践的过程中热爱写作。指导学校内要搞好三个年级的写作教学大教研，要注重层次，形成系列。要以活动为载体，搭建写作展示平台，着重抓好校刊及班刊的创建与应用。年内，教科研室将继续组织现场“中学生与社会”作文大赛活动，并将优秀作品结集成册。
(四)以点带面，抓好语文“主题阅读”实践研究
“主题阅读”是今年语文重点抓的课题之一。要搞好“主题阅读”实践研究，首先指导学校组织编写和使用好《主题阅读》阅读校本教材，让教师要进一步明确对“主题阅读”的认识：让学生大量阅读是语文教学的正途，“主题阅读”不是单纯的拓展阅读，不是无序的补充阅读，而是“一主两翼”，即按照教材的“单元主题”来搜集阅读材料，编写与教材相配套的两套读本：《主题阅读系列读本——主题读写》(每个单元围绕同一个主题，现代美文)《主题阅读系列读本——经典诵读》(古今中外的经典韵文和脍炙人口的诗词歌赋)，是与教材并行的阅读，辅助解读教材的阅读。其次，各校要有配套的评价和激励机制，鼓励教师大胆探索实践“主题阅读”的各种课型，并形成一定的模式，指导教师每周的语文课不能只磨蹭在讲析课文上，课时要明确划分出课外阅读课。语文教师要不断学习、实践，积累好“主题阅读”活动的过程性材料，适时展示成果，区教科研室也将在本学年组织评选课外阅读指导教师先进个人的评选。
(五)以学定教，加强导学案的研究与创新
随着导学案的深入推进，我们发现许多教师缺乏学习设计的底蕴，偏重“拿来主义”，而忽视“备学”;在学案设计和使用两大方面也存在科学性、创新性、动态性、生成性、个性化不强等问题。为此，本学年区级集体备课，初中语文将集中各学校教研组长和优质化项目学校相关年级所有语文教师，对导学案的设计与使用进行大讨论、大研究、大备课、大创作。指导教师在使用导学案时要进行“换位思考式”学习设计，以学定教、以教导学、突出个性、因材施教，并落实好“研究课标、整合教材、解读学生、思考育人、反思预设、捕捉生成。”等六个思想元素，真正起到“学案导学”的作用，为实现课堂的优质高效奠定基础和支撑。区教科研室在教学随机检查和教学视导中将导学案的创新性使用纳入评价项目之一，并将组织“初中语文导学案设计大赛”海选活动。
(六)做好初小衔接，抓实九年级教学工作
调研中发现，很多学校只重视毕业班教学，忽视了起始年级的教学，造成很多学生语文基础差，话不会说，字写不好，书没读几本，文不会写的“四不会”现象。鉴于此，在广泛征求一线教师意见的基础上，我们变“问题”为“课题”，指导七年级语文教师深入研究孩子成长的规律，因为成长的规律是最大的规律，只有尊重成长规律，才不会制造“反季节孩子”，才能给学生一个良好的开端，教给学生有用的东西，给学生带来学习的快乐，培养主动学习的习惯，实现在习惯、学法、教法、知识与能力等方面的有效衔接，对于七年级学生来说，起始阶段仍然重在引领学生“说好话、读好书、写好字、作好文”。
从20__年中考成绩分析和20__年省学业水平测试八年级数据统计结果来看，我区语文质量虽有进步(中考与海陵只差分，学业质量检测与姜堰并列泰州市第二)，但还没有取得实质性的突破(中考全市第六)，所以本学年集体备课重点是九年级，通过集体备课明确教学目标和教学定位，确定恰当的阶段教学内容，建立校本化的课程资料，特别是校本化的作业设计;定期走进学校，特别是语文相对薄弱的相关学校，走访教研组，深入课堂，进行听课、评课，了解教学现状，发现教学问题，有针对性地提出解决问题的策略建议。
(七)抓好学习培训和各类比武活动，促进教师专业成长
1.强化师生读书，积淀文化素养。语文教学的根本在读书，读书可怡情，可益智，可厚实我们的底蕴，张扬我们的活力，亮丽我们的人生。今年我们将与学校优质化工程协调一致，要进一步落实好读书活动方案，继续把教育理论、教育专业书籍和国学经典作为阅读重点，指导老师要养成积累资料的好习惯，或摘抄笔录，或制作卡片，或剪报粘贴，要分类整理，定期组织好读书成果交流展示活动，目的就是让读书成为我们的习惯，成为我们生命的一部分。
2.精心组织初中语文各类比赛活动。鉴于我区初语教师整体素质不均衡的现状，拟确立“一手抓基础，一手树典型”的语文教研设想。这一设想依托教学基本功大赛和优质课评比两个教研活动得以实现。结合市级安排，20__年下半年安排组织优质课评选，20__年开展基本功比赛。比赛按照先全员参与校级选拔，再在共同体内选拔，最后将优秀的语文教师组织参加区级评选的步骤进行，目的不仅是培养一两个精英教师，更重要的是在全区初中语文教师中掀起一股苦练教学基本功的热潮，最终提高语文教师的整体素质。这两种教研活动交替开展的机制一经形成，必将会在将来的语文教学和教研工作中发挥长期的作用。在此基础上，组织教师大胆实践，积极参加各类型区级教学大比武活动，力争在市级比赛中有所突破。
3.继续做好语文教师培训工作。首先借助优质化平台，引领语文教师做好职业规划，促进教师自主发展，主动发展，在行动研究的过程中，打造研究型教师队伍，促进教师自主发展、主动发展。其次，采用“请进来，走出去”的战略，让一线语文教师有机会与名师对话、交流，或同台竞技，不断了解前沿信息，更新观念，创新实践，提高语文教学水平。再次充分发挥语文研修坊的作用，让研修坊成为优秀青年教师的向往地，成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心，塑造一批语文教学的骨干教师，不断壮大优秀教师群体。年内研修坊将组织青年教师发展论坛、新老教师同课异构等教研活动。
(八)组织好各年级期末初中语文质量调研和分析工作，协助做好教育局和教研室其他中心工作。
四、第一学期具体安排
(一)集体备课
九年级语文集体备课：每月至少一次。
(二)其他活动
九月份：
1.初中语文课外阅读篇目调整及“主题阅读”计划的拟定(研修坊);
2.泰州市学业质量检测计划准备;
3.组织泰州市优质课预赛。
十月份：
1.“自主课堂”教学模式研讨;
2.初三语文有效教学观摩及研讨。
十一月份：
1.组织“中学生与社会”作文大赛初赛
2.组织“自主课堂”教学设计说课、上课比赛
十二月份：
1.召开中考语文“短、平、快”项目专题研讨会
2.组织课外“主题阅读”课观摩研讨，评选先进个人
元月：
1.组织语文调研及学情分析
2.总结本学期初中语文教研工作
备注：如与上级活动安排或中心工作有冲突另行调整。
做个有用的人小学生作文13
雷锋，是一个人，一个*凡的人，做了许多事，许多不*凡的事，体现了他孜孜不倦、干一行爱一行的钻研精神，助人为乐、化解他人困难为自己快乐的奉献精神。
通过阅读，我感觉他是我们学习的榜样，我们要学习他的奉献，他的刻苦，他的善良，他的一切。
现实社会缺少的是活雷锋，缺少的是以为人民服务为核心内容的雷锋精神！如果这份精神人人都有的话“人间”和“天堂”将毫无差别。
在他的一生中，雷锋做了许多助人为乐的事，比如他踏着荆棘送大娘回家，帮孩子找妈妈，为有需要的人让座。虽然雷锋叔叔早已离我们而去，可他的精神永远留在我们心中，流传百世。
*时遇到挫折时，我们应该想起雷锋叔叔咬紧牙关，挺过去。不能沮丧。生活中，我们应该朴素、节约，把钱捐在有用的地方。业余时间，我们要力所能及帮助一些需要帮助的人。
让我学习雷锋叔叔的精神，为社会服务，为人民服务，做一个对社会有用的人。
做个有用的人小学生作文14
在这个奇妙的世界中，人有善恶之分。善人有善报，恶人总会受到一些应有的报应。其实呀，“人之初，性本善”，人在刚出生时本性并不坏，只是后来受到了一些人、一些事或一种环境的影响而改变了这种本性，选择走上了一条错误的路。
“灵魂最美的音乐是善良”。这是罗曼。罗兰说过的一句话。善良是人的传统美德，只有一个人真正的善良，上帝才会为他带来美好的生活。反而，上帝会为恶人带来惩罚和应有的报应，其实，有些坏人只是因为财富与金钱才变得恶毒，难道金钱和财富有那么重要吗?他们甚至为了金钱而不惜自己的生命和人生中宝贵时间，如果做到善良、诚信、勇敢、坚强这些优秀品质与美德，就会获得一大笔财富和道德层面的收获。相信有些人会问：“这些美德又与金钱有什么关系呢?”，它们的关系很大，拥有崇高的品质又怎么不算拥有了一大笔精神财富呢?即使没有大房子、没有金钱、没有荣华富贵的生活，但是有了精神财富和简单、幸福、美好的生活，有时候简单的生活更美好，也更幸福。
想做一个善良的人，必须要真诚，而不是去做一个戴着厚厚面具的虚伪之人。《格林童话》中《穷人与富人》这个故事对我们应该并不陌生：上帝化妆成穷人让两家收留一夜，骄傲自满的富人拒绝了他，好心善良的穷人赶快将他迎进了屋子。上帝答应他们实现穷人夫妇的三个愿望，善良使他们过上了好日子，富人夫妇因贪心而变得一无所有，人类善良与贪心的差距就在这里，善良的人总会有幸福的生活和报答。善良，总是这么弥足珍贵!
善良的品质是这么可贵，如果善良能像一阵微风，吹过每个国家、每个城市、每个家庭，每个角落该多好啊!使着地球上的每个人、每个生命都变得善良起来。让善良之花开遍每个国家;让善良之风拂过每个角落;让善良之人生活在每个地方!拥有善良的心，收获善良的品质，做一个善良的人!
做个有用的人小学生作文15
做一个有道德的人是的，的那个我们美滋滋的吃着棒棒糖，舒舒服服的洗着热水澡，高高兴兴的看着电视，每个人都在过着幸福的生活时，这是你们有没有想过，这些都是谁带给我们的呢？——是革命先烈，是他们给了我们今天的幸福，是他们用血肉之躯筑建了新一届的长城！
所以，清明这天，我怀着沉重的心情来到了革命先烈的纪念碑前。我最先看到的是革命小英雄——刘胡兰的墓碑。当我看到时，我就想起了刘胡兰在鬼子的严刑拷打中，死也不说出党的机密的那股不屈不挠的精神，我的心情就越来越沉重了。要是她当时经不住拷打，说出了党的机密，也许就没有今天的幸福生活了，还有可能*将会变成日本鬼子的地盘啊！你想想，结果多严重，面对这样的情况，刘胡兰选择了放弃自己宝贵的生命，为人民着想，结果死于日本鬼的手下。你说，年仅十多岁的刘胡兰都一身正气，可现代人民很多都没有她强呢！正当我呆呆地凝视着这一墓碑时，妈妈说：“你认真看一下，周围的环境有变化吗？”看来，妈妈好像已经发现什么了。
我的眼光马上转向了周围，啊！草地上全都是果皮纸屑和塑料袋，我简直不敢相信我的眼睛，我在凑进去看了看，竟然有人在墓碑上乱涂口红！怎么有人会干这么缺德的事呢？我真搞不懂，这些革命烈士为了家乡的安定与和*献出了自己宝贵的生命，我们才有了今天的幸福生活。我们应该尊敬他们，不应该这样做。还要付诸行动践行他们的精神，发扬这种优良传统，做一个祖国的栋梁之才！
在夕阳余晖的照耀下，革命烈士纪念碑显得更加庄严肃穆，我为革命先烈们送上了美丽的花朵，祝他们在天堂能看见这世界因他们而发达，这发达的世界永远会祝福你们的！
做个有用的人小学生作文16
做一个有道德的人！这是我从小到大就听人们说的一句话。以前小时候不懂是什么意思，现在长大了，渐渐明白了。但是你真的做到了吗？
首先，我们做一个有道德的人的基本条件就是讲诚信，不撒谎。虽然大人们总说让我们讲诚信，但他们做到了吗？我认为没有。因为大人们在做生意中掺些假，对待客户不真诚，那么他就不是一个讲道德的人。
大地给予了我们生命、衣服、水与食物，我们应该给予大地最好的回报。可有些人却在大地上乱扔杂物、吐痰，他们还不停的砍树、开垦，不但没有珍惜、保护，还去破坏。终于，大自然发怒了，引来了洪水、干旱等许多自然灾害，这就是不讲道德应有的惩罚。
更有人诈骗、抢劫、偷盗光是这些犯罪行为就毁掉了多少幸福的家庭和无辜的人们啊！难道这就是一个讲道德的'人应该做的吗？
不要做那些不道德的事情了！那只会让生活变得黑暗！做个有道德的人，让明天更加美好！
做个有用的人小学生作文17
诚信为立人之本。人无信则不立，诚，是一个言字旁的字，意为诚从口出，言行一致为诚，心口如一为诚。有“诚”才会有人信任你。
我也有过亲身的经历，那段经历在我的心中生根，开出诚信的花朵。
与*常假期一样，我下了辅导班回到家里，当时已是寒假的尾声，我的作业只完成了三分之二。但每当父母问起，我却信誓旦旦地说：“就差一点了，明天就好！”父母信以为真，而我仍在玩耍嬉闹，全然不在乎自己还没有完成寒假作业的事情。
到了报名的前一天晚上，我开始通宵补作业，我总是说着：“马上，快了，别急！”结果那天晚上我写了五篇作文，十五篇抄写，十五个思维导图等。妈妈进来后，很生气地说道：“我生气不是因为你的作业还没完成，而是你骗了我，撒一个谎是需要更多的谎言来弥补的，你总是跟我开玩笑地说你们有的同学在收假前一支笔一盏灯，这都是你的推延症在做祟，你这个样子当什么班长，起什么模范带头作用，开学别当了，当了七年班干部光影响学习了！”我听着妈妈生气但有教育意义的话，陷入了沉思，想到了自己以前也向妈妈撒过谎，所以就诚心地向开始道歉，然后飞速完成了作业。
自那以后，我再也没有欺骗过妈妈，我心想自己必须努力做到言行一致，心口如一，永远牢记着妈妈对我的忠告，一生诚实做人，诚实做事。
“诚立身”这个在公交车上播放了多少年的话语，再次在我的耳边响起。
政治课教我们做一个诚实的人，讲诚信的过程是一个用事实说话的过程，只说不行动是无用的。行进在操场上，我陷入了深思……
做个有用的人小学生作文18
大千世界，人来人往。也许这世界变了，不再像以前那样了。在这21世纪的今天，我们这群00后都是被家里的长辈宠爱着长大的。哪怕是一句简单的谢谢都不会挂在嘴边。更别提懂得去感恩了。
在这个各种社交软件满天飞的今天，孩子们都扑在手机上，根本忽视了对家庭的奉献。而大多部分的家长都产生了一种错误的思想：哎呀！孩子*时学习那么累。让孩子休息一下吧！家务活就我来干吧！但令家长没想到的是，这不但会造成孩子的懒惰，还会让孩子的动手能力得不到锻炼。久而久之，会让孩子觉得：这是父母理所应当做的事，不会感恩父母。
我是一个普通的孩子，和千千万万的其他孩子一样。我宁愿花三个小时来看无聊的肥皂剧，，也不愿花三分钟的时间去帮妈妈刷个碗。我宁愿和一位发给我一块钱的陌生人说感谢，也不愿和父母说一句谢谢。可父母对我们施的恩德难道连红包里的一块钱都抵不过吗？
那是一个春天，身怀着弟弟的妈妈在给我洗衣服的时候，不小心摔了一跤。我问她摔得怎么样，要不要去医院。她却摇摇头说：“没有事！丫头！你上去看电视吧。我去奶奶家拿药油回来。 ”那天，我等了好久，妈妈都没有回来。晚上我接到爸爸的电话才知道，妈妈她动了胎气，正在医院挂吊针。又是一个电话打来，听着电话里妈妈略带抱歉的关心，我不禁红了眼眶。
这样一位好妈妈，我竟然把她对我的关爱当做我任性的'资本。我还不知感恩，理所应当的享受着。回顾当初，如果我勤快一点，自己洗衣服，就不会让妈妈动了胎气。
感恩的心，感恩有你。从明天起，我要做一个感恩的人。
做个有用的人小学生作文19
在我心里，有一个人，他一直在我心里，每当我看到那些瞎子，我就会想起他，水果店的老板。
啊！阳光明媚的星期六！我带姐姐出去玩。突然，一家可爱的小水果店引起了我的注意，我带着姐姐进了店里。哇！里面是粉红色的，装饰非常可爱。我猜主人一定是个很年轻很可爱的女孩。
突然，一个不相配的男人出现在我的眼前。他个子不高，圆圆的脑袋上戴着一副厚厚的眼镜。又矮又胖。他看到姐姐们笑眯眯的向我们走来，兴高采烈地问道：“小妹妹，你要买什么？”听到这话，我的心在颤抖。这会是老板吗？
但是当我们的眼睛扫过每个水果的价格标签时，我和姐姐都惊呆了。每样水果的价格都比平时市场的要低很多，而且都很便宜。
我和姐姐忍不住想买一些苹果，3斤才9块钱。刚要出门，就看到一个黑衣男子，手里拄着拐杖。不难看出这个可怜的人是瞎子。他径直走进了这家小店，店主看到了，连忙打开。张的工作放下手中的工作，上去帮助盲人。盲人感觉有一只手握着自己，问道：“请问，这是卖水果的吗？”老板连忙回答：“是，请问……您要买什么水果？”“我买苹果，你有吗？”老板笑道：“当然！你要多少公斤？”盲人想了想：“嗯……三斤。”“嗯，不错！三英镑是……”老板话还没说完，就低头，微微一笑，道，“正好是五块钱！”
我惊呆了！什么？五元？我和姐姐买的时候是9块钱，怎么现在变成5块钱了？老板这样做会赔钱的！
这时，我和姐姐轻声说：“看那个盲人的手！”
我惊讶地发现盲人手里拿着一张5元的钞票在他的手中。RMB，我一下子就明白了……
当盲人拿着一个苹果走开的时候，老板又说：“以后常来！多吃水果！对身体好！”我走过去问老板：“为什么说谎？你只卖5块钱，你就亏本了！”
老板笑着说：“我看他手里有5块钱，我发现他没有口袋，所以他可能只带了5块钱。如果我要9块钱，一种可能是他回家取钱，他是个瞎子，手脚不方便；另一种可能是他回家取钱，手脚不便。可能是他没买，是因为没带够钱，这样一来，他就白白走了。比起挣钱，我想我帮助别人会更快乐。虽然损失了一些钱，但我帮助别人。这难道不比挣钱更有价值吗？”
这些简单的话深深打动了我，我和姐姐走出了这家可爱的小店，我总是回头看店主，多么单纯的男人，多么善良的男人，多么可爱的男人……
做个有用的人小学生作文20
在我心里，有一个人，他一直在我心中，每当看到那些盲人，我就会想到他，那个水果店的主人。
啊！真是个阳光明媚的周六啊！我拉着姐姐出去闲逛，忽然，一家精小可爱的小水果店吸引了我的眼球，我拉着姐姐进了这个小店。哇！里面粉粉的，装修的极其可爱。我猜想这个店主一定是个非常年轻可爱的女生吧～
突然，一个及不配套的男人闯入了我的眼帘，身高不是很高，圆圆的脑袋上还带着一副厚厚的眼镜，胖胖的身子更显得他又矮又肥。他看到我们姐妹俩笑眯眯的走到我们面前，乐呵呵地问：“小妹妹，买什么啊？”我听到这话时，心里颤了一下，难道这就是老板？
可是当我的眼掠过每种水果的标价时，我和姐姐都非常惊讶。一个一个的表价都和平常市场上卖得差得很多，都很便宜。
我和姐姐禁不住诱惑买了点苹果，买了3斤才9元。我们刚刚要出去，就看到了一个身穿黑色衣服的人，手里拿着一个拐杖，不难看出，这个可怜的人是盲人，他直径进到这个小店，老板看见了，连忙晃晃张张的放下手中的事情，上前去搀扶这位盲人，那位盲人感到了有一只手牵住了他，就问：“请问，这里是卖水果的吗？”老板连忙回答：“是啊，请问…..您想要买什么水果呢？”“我买苹果，请问有吗？”老板笑了笑，说：“当然啊！那么您要几斤呢？”盲人想了想：“恩…..三斤吧。”“恩，好！三斤一共是……..”当老板还没说完时，他向下看了一下，微微一笑，又说道：“正好是5元！”
我惊呆了！什么？五元？我和姐姐买的时候是9元，现在怎么变五元了？老板这样做买卖会亏的！
这时姐姐和我轻轻说了一声：“看那个盲人的手里！”
我惊讶得发现，盲人的手里攥着一张5元的人民币，顿时我明白了……
当盲人拿着苹果走时，老板又说了一句：“以后常来啊！多吃点水果！对身体好！”我走过去问老板：“为什么要说谎啊？如果只卖5元的话，您会赔钱的！”
老板笑眯眯的说：“我看到他手里有5元钱，又发现他没有口袋，所以他可能只带了5元钱，如果我说要9元的话，一种可能是他回家取钱，他是盲人手脚不方便；另一个可能是他因为钱带的不够所以就不买了，这样他就白跑一趟。和挣钱比起来，我想我帮助了别人，我会更加快乐些，虽然赔了一些钱，但是我帮助了别人，这样不是比挣钱更有价值些吗？”
这朴素的话语深深的打动了我，我和姐姐走出这个可爱的小店，我时不时还回头看看那个小店的主人，多么朴实的人啊，多么善良的人啊，多么可爱的人啊……
做个有用的人小学生作文21
诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外，入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之，入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致。
伟大的祖国母亲给了我们这样安定的成长环境让我们学习才使我渐由无知和有知，敬爱各位老师给了我们无限的教育和关怀才使我们渐由一个小小稚儿成长为一名五好学生当然还有许许多多叔叔长辈指教……所有这一切的一切，难道我们不应知恩图报吗？
那么该怎么回报呢？我以为只有努力去做一个对社会有用的人，才能对得起祖国母亲的养育之情，才能让老师，父母，长辈们一片苦心得到慰藉，确立奋斗目标并不难，问题是怎样做才能成为一个对社会有用的人呢？
有人说，做人首先要加强自己的道德修养，如果人们的道德修养落后于时代，那么这个社会必将停滞不前，我完全赞同这个观点，古老的中华民族自古以来就享有“部仪之部”的美称，我们不难忘记，童稚的时的孔融将最大的梨让给长辈的动人故事，老子在《道德经》中嘱咐我们，做一天人就要讲一天道德。这一切的一切，淋漓尽致体现了中国人的道德所在。
人类在进步，社会在发展，弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴，战胜了分裂走向统一；挣脱了屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己，如果只有经济发展，而没有伦理道德的进步，社会不知将会何其混乱不堪呢！
这是一个充满了活力的世界，这是一个呼唤创造时代。让我们牢记伟大的教育家陶行知先先生所说的话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人！”勇敢，主动的去开拓，去创造吧，让生生不息的创造动力成为托起我们民族未来，祖国希望的脊梁吧！
做个有用的人小学生作文22
我，是一个非常喜欢传统的人。记得在我小学时候，我爷就有很多书，我小时候经常去我爷家，总能看到爷爷在看书，有一天爷爷给我拿来几本经典，有《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》这些经典让我看，我那时哪懂什么国学呀！
我当时也是随便看看，但我越看越觉得有道理，我就闲暇时候就看一些。我看的最多的是《弟子规》，因为我觉得他能改变我，我那时候经常模仿《弟子规》书中说的去做，从中改变了很多坏习惯。在我的记忆里我改变最大的是上课时能做到聚精会神认真听讲了，把以前搞小动作的毛病去掉了。还有爱劳动，不怕吃苦，做什么事毫无怨言！把以前懒惰的习惯也去掉了。
现在我已经把《论语》、《中庸》、《大学》、《道德经》、《孟子》都以读过200遍，以后我的目标是把先把《论语》读上一千遍，在读《论语》这一段时间，再把里面意思都找出来。《论语》都完事后，再读我以前读的那些经典，也是和《论语》那样的读法。我的目标是成圣成贤，做一个为社会有用的人！
但成圣成贤，做一个为社会有用不是简单的事情，要有坚持的恒心，还要每天都要学习国学，这样才能最后做到。
做个有用的人小学生作文23
在生活中，你会经常遇到一些困难，而这个时候，往往会有一些有心人来解决你的问题。如果你用心，你会为你的生活点亮一盏灯，为你的生活带来多彩的光。
做个有心人，请注意社会公德。当你在公共汽车上看到老人时，你应该让他坐下。因为老人又老又弱，不能轻易走路。当你看到残疾人时，你不应该嘲笑他们，因为他们不仅忍受着身体上的折磨，还忍受着人们的蔑视。
做一个有爱心的人，请关注你的父母。父母辛辛苦苦养育了我们，付出了很多，给了我们做人的道理。当我们在学习中遇到困难时，我们应该征求父母的意见。当我在生活中遇到不如意的时候，我们应该向父母倾诉；当我们迷路的时候，父母给我们指出了正确的方向。父母是我们生活中的好老师和好朋友。
做一个有爱心的人，请关注我们的周围。曾经，我们的地球是一个美丽的星球，但随着大量的人砍伐树木和向河里扔垃圾，生态环境遭到严重破坏。此外，一些珍稀动植物濒临灭绝。青蛙是人类的好帮手，也是捕捉害虫的高手，却被人类残忍地送上了餐桌。这些人不为自己的所作所为感到羞耻吗？
做一个敬业的人，请关注世界。现在，邪恶的战争仍然时刻威胁着我们。在伊拉克，战争的香烟销售整天爆满。人吃不饱，穿不暖，忍受着亲人的离去。
做一个敬业的人，需要你的关心、关注和理解。
做一个有爱心的人并不难。只要你用心，你会发现生活是丰富多彩的，是无奈的。让我们用心感受生活。
做个有心人！
做个有用的人小学生作文24
爸爸妈妈总告诉我：做人，要做一个有用的人。
原本很小的时候，他们问我将来长大做什么？“当解放军”我毫不犹豫的说。这个梦是每天跟爸爸妈妈看新闻联播时候，看见解放军叔叔升旗的动作太帅了，那时，我总会不由自主的举起拳头，和叔叔一样的动作，惹得大家一阵喝彩。
当我上了学以后，每当看见老师在讲台上洋洋洒洒的讲解课文和数学的时候，好羡慕老师，不管老师做什么动作，都是我和同学们模仿的对象，所以，长大以后当一个像我的老师一样的人，又是我一个学生时代的梦。
当祖国的宇航员叔叔飞到太空的时候，看着叔叔在宇宙飞船里给我们讲太空中的各种有趣事和给我们做的各种试验，瞬间觉得宇航员叔叔太棒了，长大以后，我要当宇航员，这是我的一个梦。
随着时间的流失，我觉得自己的梦好遥远。有一天和爸爸又谈论起这样的话题：“你长大要做什么？”“我还是做一个有用的人吧。”我答道。爸爸一愣。我解释说：^v^您看，爸爸，我听到一句话：做人要做一个有用的人。这个有用的人是不是小的地方说。不给父母亲人添麻烦，大的说，就是要爱我们的祖国，不管从事何种职业，都要踏实的完成好自己的工作。这样算是有用的人吗？
爸爸摸了摸我的头，点点头说：“宝贝，不管做什么，做人要做个踏实的人，有用的人，不能好高骛远……”
是的，听爸爸妈妈和老师的话，每天踏实的过，做一个有用的人！
做个有用的人小学生作文25
本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
教材特点：
(一)综合性
教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
(二)科学性
汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的;要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3-4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
(三)时代性
这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有趣的故事渗透科学常识的内容，在教材中均有反映。
(四)趣味性
教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手能力;在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。
(五)广泛适用性
针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，上不封顶。又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生借助图画或通过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心。
一、课标对本学科的要求。
(一)识字与写字
1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
(二)阅读
1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习默读，做到不出声，不指读。
4.借助读物中的图画阅读。
5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
6.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
8.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
9.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。
10.喜爱图书，爱护图书。
(三)写话
1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
(四)口语交际
1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3.听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。
(五)综合性学习
1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3.热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
做个有用的人小学生作文26
人，行走在天地之间，需要直起腰板，顶天立地，才称得上一个“值”字，才不枉一生。
记得小学时我有这样一位老师。黑色的眼镜，一套灰色的西装，一双擦得锃亮的皮鞋，总是让人觉得精力充沛。不过他总是哈着腰，或是弯腰埋头卖力，或是低头对学生谆谆教诲，或是认真地听着领导的指示，仿佛总是挺不起腰板，却边走边在脸上堆满了平易近人的笑。
一次，班中一位智力低下的女孩误将自己的衣袖蹭到了班里名声最坏的男同学身上。那位男同学立即懊恼地吐出一句脏话，全班立即感受到一场风雨即将爆发。果不其然，那位班中头号的“坏孩子”马上对女孩大动手脚。一个不会说不会叫更不会告老师的“傻子”正是他出气的好对象。
然而，一向哈腰微笑的老师却突然严肃地出现在门外。教室里的哄笑声戛然而止，冷漠或是不平的眼神也一一收回。“你在干什么?”老师一把推开那个男孩，将女孩扶了起来，送到座位上。而那个男生，怏怏地站在讲台上，满脸不屑，仿佛在说：“她就一傻子，用得着这么关心?”老师气愤地转过身，将腰板挺得很直，抓起一把尺子在那男同学胳膊上晃了一下。那个男生显然被震慑住了，好在老师并没有抽下去。他这才想到求饶，摆出一副认错的样子。
“从今以后，谁要是再欺负她，我这门课，你就不用再上了!”老师直着腰板一字一句地说。而角落的那位女同学却不知道什么时候又缩着脖子，痴痴的笑。
我对这位老师的好印象，不只是因为他帮助了一位受欺负的女同学。一次选举班干部的班会课上，一位成绩不佳，影响较差的“顽劣分子”竟得了高票，无疑这是拉票的结果，可惜他遇到的是一位明察秋毫的老师。在其他同学的百般疑惑和老师的明察暗访下他只得是选举不成反受了批评。
这位让人总觉得是低头哈腰的老师却有着一颗正直善良的心。有这样一位老师陪伴共同走过几年春秋，也是我的财富，因为他教会了我。人，行走在道路上也许各种姿态，或美或丑，但行走在人生之路上，需要直起腰板、顶天立地，做一个正直、善良的人。
做个有用的人小学生作文27
怎么才能做一个对社会有用的人呢？有一位牧师的墓碑上刻到：“在我的人生中前三十年里，我想改变世界但并未成功；在我人生中后三十年里，我尝试改变我的村子，但并未成功；在晚年，我打算改变自己，谁知，他人也因为我自己的改变而改变，我想更努力地改变自己，却已没有了时间。”是的，同学们，如果想改变他人，就首先要改变自己，严格要求自己，一如当年的少年^v^，要想改变当时那个穷苦落后任人欺负的中国，就得先改变自己，不为功名利禄，不为光宗耀祖，为中华之崛起而读书！
从身边的小事做起，随手捡起躺在路边的垃圾。用心写好每一个字，每一句话，每一篇作文。帮助身边的人，力所能及地去做一些助人为乐的事情，赠人玫瑰，手有余香。
严格要求自己，不懒惰，不贪玩，按照社会主义核心价值观来做事，做一个三观正确的人。
作为一个小学生，在上课的时候认真听讲，积极举手发言坐姿端正，做好预习复习工作！
勿以善小而不为，勿以恶小而为之！没有小事，只有你小看的事！
少年强则国强，国强则少年更强，我们是早上七八点钟的太阳，我们是祖国的未来，是中华民族伟大复兴的希望所在！
从小事做起，做一个对社会有用的人。
做个有用的人小学生作文28
小学生年纪小，各种经验都在积累阶段，所以他们需要家长的引导。
父母是孩子最好的老师，家长的一举一动都在潜移默化的影响着学生，所以即便是孩子上小学了，家长也不要忽视孩子的教育。
家庭教育和学校教育同样重要，尤其是小学生正是对父母依赖比较重的年纪。
家长为了给孩子更好的教育，现在两个人都外出工作，每天起早贪黑十分辛苦，不过即便再辛苦都要多关心一下小学生。
除去在学校学习的知识，家长平时也可以多给学生买一些有意义的课外书，有时间的情况下多带学生看看外面的世界。
小学生的观察力是很强的，只要家长愿意花时间去教育学生，就会收获意外之喜。
话题讨论：你有同款父母吗？
做个有用的人小学生作文29
前两天，我在自己的日记本上写下一句平淡的话，要做一个有用的人。
拥有这样的思想觉悟，也是这两天的事。之前的我，可从来没有这样高尚，只是做一个酒囊饭袋，只要幸福，好像就人生无所追求。但是突然觉得，人活着除了享受肉体的舒适与欢愉，似乎还要追求精神的成就感和价值感。
而我的价值感，就体现在自己要做一个有用的人上。
不再去写乱七八糟，无病呻吟的东西，因为那些内容的输出，除了让我自己得到了暂时的发泄，别无用处。或许可以写，但不想再拿出来，干扰别人的视野。
不再说一些废话。一些说起来没有营养，没有任何价值的内容，除了占用自己的时间，浪费别人的倾听欲望之外，好像也没什么用。
往后余生，可以多拿出一些真情实感，写写自己触手可得的生活，写写自己与别人距离较近的地方，写写那些能够让我们产生共鸣的花开雨落，柴米油盐。
这些并不低级。反而充满了烟火气。
不必再高高在上，将那些有用无用的东西束之高阁，每个时代都有伟大的人和事物，值得我们学习的东西同样也有很多。不要再浪费时间，努力，生长，做个有用的人。
加油！
做个有用的人小学生作文30
从前，在一个偏僻的小村庄里，住着一位心地善良的小姑娘，她的邻居是一位孤独终老的苗族老奶奶。
一个北风呼啸的星期五，小姑娘去老奶奶家让老奶奶到她家取暖。突然，小姑娘看见老奶奶旁边有盆脏衣服、脏棉被，她二话不说，拿起搓衣板、洗衣粉和那个盆子，走向小河边。
小姑娘先拿起一件衣服放到水里浸湿，再放下一点儿洗衣粉，然后再放到搓衣板上搓呀搓。寒风“呼——呼”地吹，把小姑娘刚洗完的衣服吹干了许多。
不一会儿，小姑娘就洗好了衣服，她步履匆匆地走向老奶奶家。老奶奶看见自己的衣服和棉被被洗的干干净净，流出了感动的眼泪，她丢开拐杖，伸手过来将小女孩抱住，脸紧紧地贴着小姑娘说：“孩子，你虽然不是我的女儿，可是，你做出来的事，却比我的孙女和女儿做的更好！”小姑娘听了，说：“老奶奶，你不必谢我，因为，给予，是令人快乐的！”
啊！多么感人的场面啊！他们不是亲人，却胜似亲人！
做个有用的人小学生作文31
我一直以来是一个胆怯的小学生，在学生面前讲话表演，我都会十分紧张。有时候我帮助别人反而帮了倒忙。因此，我要学习那些英勇奉献的英雄，做一个有用的人。
田思嘉同志为了救楼上的13户63名住户，冲进已经被大火吞筮的义乌小商品连锁店。过了不久，田思嘉的同志陆陆续续地从大火里逃出来，只有一直不见田思嘉的那高大的身影。不久竟然传来了有关他的噩耗；田思嘉牺牲了。
“刘林，空呼给我，你协助架驶员调水源。”这是田思嘉生前的最后一句话。在死亡逼近他的时候，他关心的不是自身的安危，而是关心刘林，让刘林来协助驾驶员调水源，把生命危险留给了自己。
“谁言寸草心，报得三春晖。”这一句话在一位孝子身上灵验了。那位孝子的名字叫——田世国。
他的母亲患上了尿毒病，必须换肾脏。
20xx年，田世国为了挽回母亲的生命，就用温暖的谎言瞒住了母亲，把肾脏移植给了他的母亲。
田世国用生命的一部分回馈了养育了他多年的母亲。在这一个温暖的谎言里，母亲的生命也许还很脆弱，但是，这位孝子的真诚已是坚如石头了。我相信，这一定会让天下所有的母亲收获慰藉的。
虽然我不能像田思嘉和田世国一样，为人民奉献自己，为亲人割舍自己，用自己的生命换来别人的生命。但是，我可以先从小事做起，在慢慢变成大事，最后，像田思嘉和田世国一样，为大家。
因为，我要做一个有用的人。
做个有用的人小学生作文32
善良的心永远像天上的皓月一样美丽动人，最为纯洁。当一个人失去了善良之心，他也就失去了整个美丽的世界。
我就要成为这种善良的人，这种人既能让别人尊重，又能得到别人的喜爱。
我要资助山区的孩子，给他们最需要的东西。比如说学习用品、玩具、数独棋……每次看到我帮助的孩子们露出一排洁白的带着微笑的牙齿时，我就高兴得不得了。只要他们有了足够的生活费，他们就可以和我们城市的孩子一样，接受学校的教育，快乐的成长，长大以后成为对国家有用的人，我的心里就会乐开花。
做善良的人，除了要经常帮助别人之外，还要时刻提醒自己不要做坏事、恶事。我经常从新闻上看到一些人为了自己的利益，不惜用一切不好的手段做了对他人不好或不利的事，这样的人的行为是不符合善良人标准的。我们做任何事情都不要像那些人一样，要永远保持一颗善良的心，做一个善良的人。
我觉得我们每个人都可以变成善良的人，让我们做一个善良有爱心的人吧！这样的世界会更加美好！
做个有用的人小学生作文33
面对即将来临的毕业，好多同学都是一脸的伤感，一脸的茫然，而我却总带着一点憧憬，一点甜蜜。因为毕业就说明我们长大了，能够学习更高层次的知识了，能够离我的理想更近了。
哦，你还不知道我的理想吗？告诉你吧，我的理想是：做一个有用的人，报效祖国。
有用的人有很多，例如科学家、教育家、老师……当然还有马路上的清洁工。可首先，我想当一个医生，因为救死扶伤是他的天职。我会每天不分昼夜的'为人们解除痛苦，让大家不再受疾病的折磨，我还会教给大家一些预防疾病的小常识，人人养成健康的好习惯。我救的人越多，就会有越多的人为国效力：农民会产更多的粮食，工人会创造更多的价值，科学家会有更多的发明……我还想开一个超市，里面有很多很多的食品。这样，穷人来了，我就会给他们提供免费的食物。这样，大街上就没有讨饭的可怜人了。我们的社会就会变得更理想、更美好！
我还想做一个宇航员，在太空自由翱翔，看星星望月亮，倘若碰到一个火星人，我会和他做朋友，我们一起探索更多的宇宙奥秘。
说来说去，我最喜欢的就是老师了。
我要感谢我的老师。因为他们几乎把所有的精力都花在我们身上了，他们付出了时间，付出了爱，付出了青春，付出了真心。一批批孩子在他们精心的培育下，像雏鹰长大了，成材了，羽翼丰满了，飞走了。老师们却头发白了，脸颊多了皱纹……所以，我想做一名人民教师，培养出更多的人才，让他们和我一样，有一个远大的理想，报效亲爱的祖国，让生命活得更加有意义！
“光说不练假把式”，不能只是嘴上说说。我要行动起来，好好学习，让自己的生活充实起来，相信自己，将来的生活必将更加美好。
做个有用的人小学生作文34
友好是中国传统文化。《周易》:积善之家必有余庆，积恶之家必有更多烦恼。善良与正直、爱和同情联系在一起，反对邪恶、恶意和MoO。一个善良的人，就像一盏明灯，不仅照亮了周围的人，也温暖了自己。
人性之美，美求善。在我们的生活中，我们应该有更多的正能量来引导我们，少一些消极的想法。很多人给我们做了很好的示范。他是一个50多岁的老人了。在过去的15年里，谢黎明拿出一半的养老金帮助贫困学生和困难家庭，共捐赠了13。75万元扶持150名贫困生和33户贫困家庭。她把帮助别人和为社会做贡献作为一种生活习惯。她的善行就像黑暗中的灯塔，温暖着别人的心。她只是一个普通人，却做了不平凡的事，我们也是普通人，要反思自己的人生观和价值观。一个心地善良的人，一定要有爱心，有同情心，有宽容，有道德，也一定是一个团结友爱的人。
团结友爱的好习惯之一：善于合作，共同进步。作为一名学生，我们应该学会处理人与人之间的关系以及学习知识。这是我们生活中的必修课之一。学习有很多内容和技巧。然而，人与人之间的关系，一句话，是一种相互依存的合作关系。做任何事情，都要想到别人的存在，总想着和别人合作。学会原谅别人的错误，拥有一颗善良的心，学会发现别人的优点。
团结友爱的好习惯：学会讨论，有话要说。生活中，说话是给人听的，语言是心灵的窗户。友善的人说话从不带刺，但一定要温柔、温柔、有礼貌、有礼貌。所以要掌握说话的艺术，善于与人交流，永远有一颗友善的心，才能永远保持完美的人格。
善良不需要灌输，不需要强迫，只需要互相感染传播。当我们致力于善的时候，我们可能不会得到太多的回报，但我们已经在心中种下了善的种子。所以！我们应该在生活中更加友好和简单，不要那么自私和麻木。在别人有困难的时候多帮帮别人，别人会发自内心的真心感谢你。作为一名学生，我们应该永远保持一颗友好的心，学会做一个友好的人，感染周围的人。
人性之美，美求善。善良的人面带微笑面对现实，对理想和世界从不丧失信心。我喜欢善良，也向往善良。
做个有用的人小学生作文35
狗来了？大家见到这个题目一定很惊奇吧!要想知道这里面的故事，就请听我慢慢的讲述。
这本书写了一只善良、乐于助人的狗从家出来游遍世界。它在一路上帮助了很多人，它帮助了爱赌博的猪，帮它改掉了猪的不良行为，帮它实现了演员的梦想；它还帮助了很多孩子们，虽然它冒充教师给一群孩子讲课而犯下了罪，但是，很多孩子都喜欢上了它，帮助它逃脱了警察的追击。
可是，熊校长也被开除了。熊与狗一起在城市里快乐的生活。狗在那里又担任起了养父的责任，它帮助大花猫抚养起三十只小猫……
读完这本书，我很为狗的精神而深深的感动。它善良而正直，而且还那么的热爱助人。虽然它犯了法，但是，它还是坚持为别人做好事。它常常劝阻吵架这种事，它让人们变得和谐相处。它的这种精神是多么的值得我们的学习，再比一比我的做法。平时，我有时连一个橡皮，一个铅笔都不肯借给自己的同学。而狗却宽宏大量，把自己的钱全部都用来买猫食了！我与狗的做法简直有着天壤之别，狗的精神是多么伟大啊！
以后，我一定要与同学团结互助，不能再为小事计较！
做个有用的人小学生作文36
落红是花朵对大地的感谢，感谢大地支撑起它弱不禁风的身躯;落叶是树叶对大地的感谢，感谢大树一直提供营养;“谢谢”是我们对帮助过我们的人发出的由衷感谢，感谢他们在我们危难之时伸出了援助之手。我们应该学会感恩，“滴水之恩当涌泉相报”，对于我们的恩人应报以感激之情，不论他对你的帮助或大或小，都要在他们需要帮助时，竭尽所能去帮助他们。
生活中，我们应要记住他人的帮助。每次回到家，那丰盛可口的晚餐;每次考试失败时，老师鼓励的目光和教诲;每次遇到难题时，同学帮助你解决;每次面对困难时，朋友的支持和帮助……都值得我们去铭记。在他们需要我们之时，义无反顾地伸出双手，在背后推上一把，让他们战胜困难。
相传，东汉时期，有一个叫杨宝的小孩，9岁时，在华阴山下玩，看见一只黄雀被鸱枭所伤，坠于树下。杨宝便取黄雀以归，置于箱中，食以黄花，百余日黄雀伤愈，毛羽成，乃飞去。其夜有黄衣童子自称为西王母使者，以白环四枚与杨宝，声言可保恩人世代子孙洁白，身居高位。后来，杨宝的子孙果如洁身自好，身居高位。顾荣施肉和结草衔环都是感恩的故事，它告诉人们要学会感恩。
我们回报他人，不能因他为我做得少，我就少帮助他。我们应报以同样的感激之情，受人恩惠，定当厚报，生死不渝。我们多去帮助他人，他人也会在我们人生冬季时，把我们拉出冬季。学会感恩，感恩身边的所有人，因为他们之中在你身后支持你。
冯梦龙有言：大恩未报，刻刻于怀，衔环结草，生死不负。让我们去感谢帮助过我们的人，让感恩的心一直流传下去，让世间充满爱的光辉。
做个有用的人小学生作文37
家风的道德标准，如同粮食一般，是一个家不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句话“害人之心不可有，防人之心不可无。”而父母也从小这样教育我，记得小时候，我故意向一条小道扔石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢?”“怎么······”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢的意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“女儿，你应该还记得去年摔倒的痛苦，骑车摔倒比那样还疼！”我下意识的捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日般那样慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好！”
一个教训，让我知道，我应该小心的做每一个细节。我生怕一个人不经意的动作伤害到他人。
当然，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要我提前几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。又一次，我还说过：“宁教我等天下人，休教天下人等我。”但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯。
父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就从中培养起来。
这就是我家的家风，它让我从中养成了许多品质，这样的家风，值得传扬！
做个有用的人小学生作文38
说起善良，你一定会想到喂流浪狗、流浪猫食物，扶老人过马路，给老人让座……但这些都不是，这是一件与我有关的事情。
在假期里，我想出去玩，可爸爸妈妈都要工作，没有时间，所以我只能自己出去。我坐公交车会晕车，但这抵挡不住我要出去的决心，于是我决定尝试一下。但我刚坐上车就有些后悔，因为没过多久，我就有点头晕，胃里还有些难受，可是车上人很多，你用我挤的让我更难受了。
这时有一个大姐姐好像看到我的神情有些不对，就起身对我说：“小妹妹，来做这里吧，站着会更难受的。”可是我怕那位好心的姐姐还有很长的路就婉言谢绝了。可那位大姐姐执意要我坐下，我拗不过她，就坐下了。
刚坐下，我胃里就一阵难受，大姐姐就说：“我这里有一个袋子，你先拿着吧。”我谢了谢姐姐就问他要去哪儿，当我知道他还有很长一段路时，心里就想：站这么长时间可不行，我得找个站下了。于是我看了看站表，就到最近的图书馆那儿吧。我站起身队大姐姐说：“姐姐谢谢你，我马上就该下了，你坐这儿吧。”过了一会儿，车门打开了，我就和大姐姐告别了。
虽然不知道那位好心的大姐姐是谁，尽管是一个陌生人，但是她特别善良。不管她是谁，但是她也希望善良延续下去吧？我以后也会向她学习，做一个善良的人！
做个有用的人小学生作文39
道德是中华民族几千年来的美好品质；道德是一个人的最低资本；道德是一朵盛开在优质污泥中的莲花；道德是理性与道德的结合，是做人的底线。所以，一个人如果没有道德，就像一棵没有根的大树，最终会倒下；一个没有道德的人，就像没有源头的大和，最终会枯竭；人如果不讲究道德，最终会被竞争对手打得落花流水。
昨天，当我们匆忙赶到一家购物中心的门口时，我们看到一名工人正在挥汗如雨地为婚礼组装一个吊篮。但是吊篮太重，他一个人很难抬起来。更何况他还要一边提着吊篮一边组装吊篮！我发现他已经犹豫了一段时间。实在没办法，只好向正在看的保安求助，保安看了看他，转身走了。他不情愿地再次拿起工具，艰难地继续组装。这是，我看见父亲快步上前，帮他扶着摇摇欲坠的篮子，回头看着我们，仿佛在说:“你怎么不帮忙？”我和妈妈突然意识到，我们赶紧上前帮他和爸爸一起扶着篮子。过了一会儿，篮子装好了，工人感激不尽，连连说:“谢谢，谢谢！”虽然我们耽搁了一点时间，但我的心像蜂蜜一样甜。
道德和诚信一直是中华民族的象征。但是现在，一些*同胞心中的道德地位已经逐渐被金钱所取代。汶川地震期间，灾区大多数同胞都用心参加了志愿者活动。但也有贪心的人认为灾区供不应求，国家很难赚钱。一桶水卖到了50元，还有人有堆放救灾物资的馊主意。他们不想想，这是灾区人民的生命，生命的保障！这样的人真的是咎由自取！
道德是人必须具备的。没有道德，那个人就像行尸走肉。抱臂之树始于苗，聚沙为塔，道德一点一点积累。当然，千里之堤必与蚁巢有关。一旦走错一步，之前选择的正确道路就白费了。所以，还是从小事做起，一点一滴做起，做一个诚实有道德的人吧！
做个有用的人小学生作文40
星期六，我们学校的晨刊小记者到馨百大地影城观看电影《魔境仙踪》。
电影讲的是：魔术师奥兹被龙卷风带到了奥兹王国，这个美丽的国家将会被女巫赛多拉和她的姐姐伊诺拉统治，奥兹王国的和平会被破坏。为了保护奥兹王国的和平，奥兹和格林达、陶瓷娃娃、芬利一起奋斗。奥兹王国的人民后来知道了真相，一起对抗赛多拉和伊诺拉，恢复了奥兹王国的和平。
奥兹来到奥兹王国后，与格林达、陶瓷娃娃、芬利一起，学会了善良、友爱，遇到了种种困难和危险，经历了生死考验。他们互相帮助，团结友爱，就像一家人一样，帮助奥兹王国的人民。最后，他回国的时候，向每一位朋友赠送了礼物。芬利非常喜欢他的魔术帽，他便将魔术帽送给芬利。他还告诉陶瓷娃娃，他永远是陶瓷娃娃的亲人，会永远保护她。他送给格林达一生中最善良的拥抱，因为格琳达使他成为了一个善良的人，帮他改掉了许多坏习惯。其实，他一直是一个善良的人，只不过原来一直没有发现自己真实的一面。
大家都知道“人之初，性本善”吧？人一生下来就是善良的，要做一个善良的人。
做个有用的人小学生作文41
说到这里，学生们的创造性思维就显得尤为重要了。在初中生时期，抽象逻辑思维正在发展，相比于小学生的那种直来直去的想法更具有逻辑性，所以写作文并不应该成为一件难事。
有的学生从小学时期语文天赋就崭露头角，那和与生俱来的天分分不开，但更多的是后天的努力和训练占多数。
做个有用的人小学生作文42
我依旧提心掉胆，这时，来了一对母女，她们要了几条鱼，又要乌龟，我拼命向里面钻啊钻，可是，无论我怎麽钻，那只大手还是抓起了我，把我放到了一个黑色塑料袋里，随后又有几只同胞和我一样被抓进来了。
^v^这回我们是必死无疑了。^v^一只老龟叹了口气说，大家听了这句话都更加沉默了。经过一番颠簸，我们都变的疲惫不堪，这时，我闻到了一股清新的空气，是那种久违了的水的潮湿气息，我精神为之一阵，拼命向袋子的上方爬去，这时，一只小手把我抓了起来，我奋力反抗，可还是无济于事，那只手抓起我，我紧张的闭上眼睛，只觉得好象身体悬空，随即落入一股清凉的水，是水！是久违的水中！我兴奋的大叫，分别数日后，我终于回到久违的故乡，我掉转头，注视着那两位把我放生的母女，她们
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