景物作文爬山虎(通用62篇)
景物作文爬山虎1
你们一定以为爬山虎是一只动物吧，一开始我也是这么认为的，但是查了资料才知道爬山虎是一种植物。绿绿的可漂亮了，要是种很多爬山虎的话，那个地方远远望去肯定像是一个绿色城堡似的。
爬山虎是个坚强的娃娃:爬山虎的生活习性与其它植物可不一样了,适应性强，性喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。耐修剪，怕积水，对土壤要求不严，阴湿环境或向阳处，均能茁壮生长，但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳。它对二氧化硫等有害气体有较强的抗性。爬山虎不仅是个坚强的娃娃，还是个绿化娃娃。
夏季枝叶茂密，常攀缘在墙壁或岩石上，适于配植宅院墙壁、围墙、庭园入口处、桥头石堍等处。可用于绿化房屋墙壁、公园山石，既可美化环境，又能降温，调节空气，减少噪音。由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。它作为屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度。爬山虎不仅是绿化娃娃，还是个价值连城的娃娃。
景物作文爬山虎2
今天，我在我家后院墙上发现了一丛植物——“爬山虎”。它叶子的颜色有灰白和暗红的，好看得很。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵秋风吹过，墙面上发出一阵阵沙沙响声，好像它们在说悄悄话呢！
爬山虎爬在墙上相当牢固。它为什么爬在墙上不掉下来？我仔细一看，发现爬山虎是有“脚”的。它的脚长在茎上，六七个小小的圆点像磁铁一样吸在墙上。同时我发现萎蔫了的爬山虎的脚在墙上留下了痕迹，非常清晰，就像一颗颗芝麻粒。我轻轻地用手一拉爬山虎的茎，居然还拉不下来呢！我只好用力一扯，爬山虎的茎终于被我扯下来了。
再仔细一看，爬山虎还结着很多的果实。它们颜色灰蓝，大小像黄豆一般，它们长在每一片叶子下面，果实都是一小撮一小撮的，每一小撮大约有几十粒。用力一挤，果实就冒出白色透明的粘液，像动物的唾液一样，粘乎乎的。
通过这次观察和接触，我觉得爬山虎的脚真有力气，爬山虎的果实很奇妙，真使我对它赞叹不已呀！
景物作文爬山虎3
我从来都没有注意过我家庭院里的那株爬山虎。它不象牡丹那样吸引人的眼球，也不象菊花那样美丽，它只是一株平凡的爬山虎。
春天爬山虎是淡绿色的，它爬在墙上像给墙穿上了一件美丽的“绿花衣”。从远处看它是那么的美丽动人，生机勃勃。
夏天，爬山虎像汹涌的海浪，一层一层的，碧绿碧绿的。它们和兄弟姐妹们一起手拉着手，一起努力地向上爬，为墙壁阻阳光，同时也为房屋带来些许凉爽。
到了秋天，它的叶子变成紫红色的了。从远处看，像一条紫红色的裙子穿在了墙上，你们不说，我还真认不出它就是以前在我家庭院里的那株爬山虎呢！再过了一些日子，爬山虎的叶子变成深红色的了，结出了又酸又甜又麻的果实，我觉得它实在太有趣了。
冬天来临了，我家庭院里的那些牡丹、菊花已经枯萎不行了，而爬山虎的叶子虽然也掉光了，但它并没有死，而是顽强地存活下来了。我非常敬佩它那顽强不屈的精神。
有一次，天下起了大雨，庭院里的那些花都已经被雨点折断了，而爬山虎还顽强地贴在墙上。是什么让爬山虎可以风雨不怕地贴在墙上呢？啊，原来是那些精致的吸盘，也正是因为这些吸盘，爬山虎才可以风雨不怕地牢牢地吸在墙上。
爬山虎的作用也是非常多的。它不仅可以吸取二氧化硫，而且它的茎还可以制成药物为人类作出贡献。
我要向爬山虎学习，学习它那顽强不屈，无私向人类作出贡献的精神。
景物作文爬山虎4
初夏时节，万物争荣。学校阳光运动场的护墙上，长满了绿油油的爬山虎。
放眼望去，一墙的爬山虎，犹如碧绿的湖水，映入我的眼帘，透亮，夺目。悬挂在高墙上的标语，也被爬山虎遮住了，时而看得见，时而看不见，好像在和我捉迷藏，特别有趣。
这时，一抹淡淡的阳光，从空中飘洒下来，落在爬山虎的叶子上，连那阳光都变成绿色的，像快乐的小精灵一样，在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点，正享受这惬意的时光。
走近一看，只见爬山虎的茎，又细又长，曲折盘旋地紧贴在墙面上，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着。起风了，爬山虎就像被淘气的风儿玩弄，不停地摇曳着，掀起绿色的衣裙，接连不断，好似一个接一个波浪，在翻滚，在流淌。
最引人注目的便是爬山虎的叶子，绿得发亮，迷人。它顺着藤蔓生长，一片挨一片，密密层层的，彼此推着挤着，几乎没有一点缝隙，似乎都是精雕细琢。那片片碧绿的叶子，犹如瀑布一般，从空中垂下，好看极了。
我伫立凝望，觉得这绿色瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着，流着，流向我的心底。曾经的迷茫，曾经的痛苦，随之被冲刷，抹去，变成了美好的梦想，奔向远方……
人都会遇到各种各样的不幸，我正如这一株绿色的爬山虎，不屈不饶，执着顽强，一步步地努力向上的攀爬，诠释生命的光芒，闪亮，耀眼。
景物作文爬山虎5
爬山虎有着翠绿的颜色，坚持不懈的精神，它会一步步攀爬，直到生命的尽头。
夏天的时候，爬山虎生长茂盛，可以铺满整面高墙，那翠绿的颜色可以吸引很多人。它的手就像一个吸盘，能紧紧地抓住墙面。如果不花点心思，不用点力气，你别想抓下爬山虎的一根茎。它的枝叶非常美丽漂亮，那翠绿的长茎和层层叠叠的叶子如同给大楼披上了一件绿色的外衣。
楼有多高，它就能爬多高。攀登者不也是这样吗？一步一步往上爬，用生命去搭建中国天梯，直到把中国的国旗插到珠峰的顶部。想要爬世界最高峰，寻常人根本是痴心妄想，就算是专业的运动员也很难成功登顶，这是被世人预言不可能完成的任务。
中国登山队面对如此艰难的挑战，却丝毫没有退缩。他们坚持着一步一步往上爬，路径艰难几个小时爬不上去，有人把鞋脱了，用自己的身体开出一条路，为队友搭成梯子。在恶劣的环境下，那位勇敢的攀登者，他的双腿已经没有了知觉，可他还是坚持爬到了顶峰。虽然他最终失去了双腿，但他内心却满怀着激动和自豪。
攀登者不就是爬山虎吗？他们一步一步往上爬，不管遇到什么阻碍都没有放弃，一直爬到最高处。正因他们都拥有坚持不懈的精神品质，我们才能看到那翠绿铺满墙面的美景，才能看到五星红旗飘扬在珠穆朗玛峰峰顶。
我们要学习爬山虎坚持不懈向上攀登的精神，好好学习，多看书，不畏困难攀登学习的高峰，踏踏实实做最好的自己。
景物作文爬山虎6
夏季枝叶茂密，常攀缘在墙壁或岩石上，适于配植宅院墙壁、围墙、庭园入口处、桥头石堍等处。可用于绿化房屋墙壁、公园山石，既可美化环境，又能降温，调节空气，减少噪音。
由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。它作为屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度。
爬山虎是垂直绿化的优选植物。垂直绿化又称攀缘绿化，是利用攀缘植物向建筑物或棚架攀附生长的一种绿化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀缘植物，它依靠吸盘沿着墙壁往上爬。种植的时间长了，密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，就像穿上了绿装。春天，爬山虎长得郁郁葱葱；夏天，开黄绿色小花；秋天，爬山虎的叶子变成橙黄色；这就使得建筑物的色彩富于变化。除爬山虎之外，牵牛花、紫藤等也可供垂直绿化。
景物作文爬山虎7
“家族世代腰无力，欲与青松比挺拔。可恨身难好风借，子孙相续往上爬。”你们知道这首诗是写的哪种植物吗？爬山虎。是的，这是一种我最喜爱的绿色植物。
在我家的院子里的西墙上长着一墙绿油油的爬山虎，远远望去，就像一块绿色的绒毯挂在墙上。一阵微风拂过，满墙的叶子就荡起波纹，犹如绿色的瀑布直泻而下，真是漂亮极了！
爬山虎的茎又细又长，一直往上伸长。鹅掌形状的叶子一片紧挨着一片，而且每片叶子的尖都是朝下的。郁郁葱葱的叶子叠铺的很均匀，没有一点儿空隙，在阳光的照射下让人看了觉得很舒服。爬山虎为什么可以这么牢固地粘在墙上呢？我通过仔细观察发现了原来它是有“脚”的！它的“脚”是长在茎上长叶柄的地方，反面生出六七根枝状的细丝，这些细丝就是爬山虎的“脚”，跟蜗牛的触角十分相似。这些“脚”挨着墙的时候，就会变成小圆片，还会分泌出黏液，就像一个吸盘，使爬山虎能牢牢地粘在墙上，一直连绵不断地往前生长。
秋天，爬山虎的叶子慢慢地变成了红色和黄色，它们在秋风的带动下，就像一只只彩色的蝴蝶在绿色的草丛中翩翩起舞，好看极了！进入冬季后，爬山虎的叶子会慢慢脱落，最后只剩下枯藤了，但它依然静静地吸附在墙上，任寒风冰雪吹打，一动不动，等待来年春天，伸出稚嫩的手脚悄悄地继续往上爬。
我喜欢爬山虎，喜欢它不屈不挠不顾一切地向前生长，我们也要像它一样不怕困难，不断进取，勇攀高峰！
景物作文爬山虎8
我是一只爬山虎，操场北边墙上满是我，我从小在院子西边墙上爬上去，在房顶上占了一大片地方。
我刚长出来的叶子是嫩红的，不几天，叶子就变成了嫩绿色的。我的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大的叶子，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。
我的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七枝细丝，我的细丝就像蜗牛的触角，细丝和新叶子一样也是嫩红的。
我的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把我的嫩茎拉一把，如果紧贴在墙上，我就是一脚一脚的往上爬。
我的脚要是没触着墙，不几天就萎了，连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起我那灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点力气，休想拉下我的一根茎。
景物作文爬山虎9
儿时在外婆家，外面的围墙上覆盖了密密层层的爬山虎，在绿叶的衬托下，围墙变成了绿的世界，这儿便成为我的乐园。
初春，爬山虎开始抽出新芽，枯萎的枝干上泛着绿意，小叶子们穿着绿装，显得十分娇嫩。周围的一切也绿了起来。漫山遍野的'野花和春风捉着迷藏，在绿草地中时隐时现。小河上的薄冰在和煦的阳光下渐渐融化了，蓝天、白云、绿树、红花全倒映在她无瑕的面容上。调皮的燕子来了个蜻蜓点水，河面便泛起了波纹。
盛夏。爬山虎已爬满了整个围墙，一片片绿得诱人的叶子整齐地排列着，浓密而有序。四周则一片绿意盎然，树叶茂密成阴，遮天蔽日。幽幽的绿成了主色。河中的荷花如出水芙蓉般的少女，披着粉色的纱衣，静立于荷叶之中。知了大合唱传遍整个乡村，花红柳绿，莺歌燕舞。一丝风掠过，层层爬山虎连绵起伏，跟着“刷刷刷”的起落声上下跳跃，为盛夏跳了支“绿之舞”。
深秋，围墙下的落叶渐渐多了起来。那绿中夹着黄色。说不清是绿是黄。爬山虎已不及先前的辉煌，但那片悠悠的绿渗透出淡淡的暖，沁人心脾。周围的绿依然，但已不见燕雀舞蹈，只有树上的黄纷纷落下，演绎了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的一幕。
寒冬。爬山虎已完全枯萎了，只有它的脚仍牢牢吸在墙上，成为周围零星的绿中的一道别致的风景。光秃秃的树木挺立在寒风中，它们坚信“冬天来了。春天还会远吗”。万物都沉睡了，都做着同一个关于春的美梦。
阅尽了省城的繁华，听厌了闹市的喧嚣，犹记得那儿如诗如画的美景，尤其想念那片绿幽幽的爬山虎。于是，在一个盛夏的早晨，我满怀期待地坐车来到了朝思暮想的故乡。刚刚来到这里，我就惊呆了，爬山虎的脚只有几个还吸在墙上，更别说有绿叶了，看上去就像一个濒临死亡的老妇人。周围的树东一棵西一棵，只有地上的半截木桩才能让人相信这儿曾有多么辉煌。几只苟延残喘的知了在稀疏的树叶上*。小河里覆盖的只有垃圾，它已变成了一条令人作呕的臭水沟。地上的杂草也寥寥无几，火辣辣的太阳照射在裸露的大地上，似乎想把一切都给蒸发掉。再也没有了草长莺飞，再也没有了柳暗花明，再也没有了阳光明媚的景象。我看着眼前这噩梦般的现实，逃也似的离开了。
又是一年春天。我看着似乎仍在秋天的城市，不禁又想起了那片绿幽幽的爬山虎和那儿我所怀念的一切。现在，那儿又将是怎样的景象呢?我再一次来到乡村，映入眼帘的仍是那块墙。我神色暗淡下去，还是枯枝烂藤。我缓缓走近围墙，我想，我不再抱有希望了。在我即将转身的那一刻，我看见枯枝下几根藤上已泛起了久违的绿意。我放下了脚步，举目四望，啊，周围又栽了很多大大小小的树木，小草儿也冒出了角尖。河水中的漂浮物几近没有了，又恢复成了明镜。蓝天、白云、绿树全被她揽入了怀里。
我仿佛又看见了围墙上那片绿幽幽的爬山虎。
景物作文爬山虎10
波士顿常春藤在我们学校的墙上。我们在晚春观看了它。
我听到妈妈说:爬山虎也有一个名字叫爬山虎。母亲说:爬山虎是一种美丽的垂直绿化植物，分布在中国大江南北。具有去充血、消肿、消毒的功效。太神奇了！
从远处，我可以看到浓密的波士顿常春藤覆盖了学校的所有墙壁。我看不见墙。目前，它只是一大片绿色。这就像在墙上刷一层厚厚的绿色油漆，拉一个绿色的屏幕。最近，爬山虎不管刮风下雨都一直站在墙上。如果你拨它的脚，你必须花很大力气去拨它，因为它用无数的脚在墙上刮。用手触摸爬山虎的叶子。它的叶子很嫩，好像是丝绸做的。微风吹来时，树叶散发出淡淡的香味。我们发现爬山虎在不断向上爬。看，微风在动，而且它跳得很高。这真的很有趣。爬山虎携带的嫩叶是小的、绿色的、三角形的、五边形的和五角的叶子。他们就像向路人挥手的小手。
我们必须像爬山虎一样顽强、坚持不懈、勤奋地攀爬。
景物作文爬山虎11
自从一次对爬山虎的仔细观察后，我便喜欢上了爬山虎。
校园里的爬山虎很多：教学楼的墙壁上，艺术楼的墙壁上。这些爬山虎一直能爬到很高的地方，爬到我们在四楼的教室旁。那天，当我们学完《爬山虎的脚》一文后，老师决定带我们去观察爬山虎。
这些叶子虽然长得多，但它们看起来井然有序。一根根长茎齐头并进，就像一匹匹战马冲向楼顶。大风一吹，它们的叶子会向同一个方向“翻倒”，叶子们纷纷倒向一边，整齐得很。一条茎上的叶子一个长得比一个高，叶尖都朝同一个方向，像接受训练的士兵。爬山虎的茎驮着“士兵”，冲向高楼的顶端，一冲能冲十几米，非常显眼。
在爬山虎叶柄的背面，就是它那奇特的“脚”了，其实是样貌有点像爪子的吸盘。这些吸盘用处非常大，它可以牢牢地吸在墙上，使整根爬山虎能直立着贴在墙上，不至于掉下去。吸盘它并不是长在叶柄上，中间有一根细丝连接。这根细丝韧性极强，用力拉也不一定会拉断。
爬山虎也是一种顽强的植物，它的茎就算一时贴不到墙上，吊在空中，依然可以生长，等到合适的机会，它会再次用“脚”巴住墙，向上爬。
爬山虎有趣又顽强，我对它有一种深深的喜爱之情。
景物作文爬山虎12
秋天又来了，一年度一日。春夏秋冬反反复复，大雁和他们的新生宝宝又来来往往地向南飞去，向北飞回。
就连那些在炎热夏日里，绿油油的爬山虎，也老了。已经与世无争，换上了朴素的衬衣。我带了一只度数很高的放大镜来观察它们。
爬山虎已经失去了那亮油油的颜色。九月份了，菊花仙子也来光顾人间。爬山虎变成了锈一样的暗红色，上面的茎上也都有点儿发黑，又有点儿墨绿的样子。
爬山虎的茎也变了：原先是绿油油的，摸上去，很不一般。感觉滑滑的，软软的。回头拨开一看，里面的茎肉似新鲜的蔬果，异常清新。而现在，茎都好几天没“吃饭”了，肚子饿得瘪瘪的。皮肤都变黄了，骨瘦如柴，面目全非。
爬山虎的脚也变了。曾经，那是他的得力助手，牢牢地吸附在炎热的墙壁上，为人们遮去阵阵暑光。风儿猛烈地吹着，他纹丝不动接受风的洗礼。而这时，他的脚却从大变小了：吸盘比原来小了5圈，从灰色渐渐变成了黑乎乎的小斑点。阵阵微风拂过，身体也轻了。吸盘再也抓不住他可以依靠的墙壁。整个人都变了，却依然生命力旺盛。我、
我希望它可以永远年轻，为我们无私奉献的同时，让我们也好好地保护它。
啊！那片红红的爬山虎！
景物作文爬山虎13
一、教材分析：
二、教学目标：
1、能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点。
3、学习生字、词语，积累好词好句，背诵2～3自然段。
三、教学重难点：
四、教具准备：
1、爬山虎实物展示。
2、学生准备水彩笔及白纸一张。
3、多媒体课件：幻灯片八张。
五、教学过程：
一、谈话导入
1、出示实物，你在哪儿见过？爬山虎是一种植物，一般的植物都是怎么组成的？（由根、茎、叶组成，可爬山虎还有脚，觉得奇怪吗？）
学了这篇课文你就会明白爬山虎的脚究竟是怎么样的。这节课我们就来学习著名作家叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》。齐读课题。
景物作文爬山虎14
我们学校南小操场圆形门的围墙上，一到春天，就长了满满一墙的爬山虎。
远远望去，一墙绿油油的爬山虎，像绿色的绒硬挂在墙上。走近那绿色的墙，你会看到爬山虎的叶子一片接着一片，彼此推着挤着，就好像一群正在玩耍的小伙伴儿。刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就会变成嫩绿色的单叶片。爬山虎的嫩叶不怎么惹人眼，引人注意的是那些长大了的'叶子。看吧，它们绿得那么新鲜，看起来非常舒服，叶脉对称而清晰地分布在已变成手掌状的叶子上，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，那么有序，没有重叠起来的叶子，中间也不留一点儿空隙，郁郁葱葱的一片。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，犹如绿色的瀑布从空中垂下，好看极了。
茂密的叶子后面，长着爬山虎无数条粗细不一的茎。爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出柱状的六七根细丝状的卷须，卷须上还生有许多的分枝呢。
那么，这些卷须是做什么用的呢？
它们又是怎样牢牢地爬在墙上的呢？
原来，卷须真的是爬山虎的“手”，这只手非常特别，它是由许多小绒球组成的，绒球可以分泌出新液，而黏液原来正是爬山虎能牢牢长在墙上的法宝啊！
我感叹不已：这神奇的植物王国真是奥妙无穷啊！
景物作文爬山虎15
加油！加油！这是我们爬山虎家族在比赛攀岩呢！我们一根滕为一个组，别看我们爬得悭，我们可是日夜不停地往上爬，而且我们吸附得很稳，不会掉下来，我们是天的攀岩高手呢！
一声春雷把我们从梦中惊醒，我们一个个探出了头，看这奇妙的世界。天真高啊！真蓝啊！让我们一起努力爬上顶峰，那里的天空一定更蓝更美。我们比赛吧！看谁先到达顶峰。
哥哥姐姐们牢牢抓住石壁，拉着弟弟妹妹们往上爬。太阳公公看见了，也来为我们加油，为们们带来了阳光雨露，让我们茁壮成长，有足够的力量爬上高峰。夜晚，月亮姐姐和星星们为我们做伴，月亮姐姐轻声地说：“亲爱的爬山虎，那么晚了，怎么还没休息？”“我们还差一点到达顶峰，不能停下来！您为我们照亮吧！”
啊！我们终于到达了顶峰，这里的天多辽阔啊！多美丽呀！秋风给我们穿上金色的衣裳，把我们带回了故乡一。我们愿化作泥土，为下一代提供营养。
这就是我们爬山虎家族的一生，我们团结协作、坚持不懈，才能一代代爬得更高更远。
景物作文爬山虎16
一、说教材
根据语文新课标第二学段阅读要求和第二组训练项目，我把第二课时的教学内容确定为学习课文3～5自然段，指导学生深入学习课文，能初步把握文章的主要内容。因此，本课时的教学目标是：
１、教学目标
（1）知识和技能方向。
②朗读课文。
（2）能力方面
（3）情感方面
通过本课的学习，使学生受到热爱大自然的教育，陶冶美的情趣，爱生活，做个有心人。
２、教学重点
通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。
３、教学难点
爬山虎是怎样向上爬的？
４、教具准备
二、说教法
从心理发展的特点来看，四年级的学生基本上是处于以具体形象思维为主的年龄阶段。从提高教学效果来看，运用直观手段获得的表象，使学生感到形象清晰、鲜明、生动有趣、印象深刻、便于记忆、容易巩固，容易引起学习兴趣和积极性。加上我班学生对爬山虎缺乏认识，对隐藏在叶子后面的爬山虎的脚更不了解。为了增加课堂教学的形象性，降低理解课文第三、四自然段内容的难度，遵循直观性教学原则，我设计制作了课件来辅助教学。从情感性的角度出发，我选择了“情境教学法”，通过用画面再现情境，用导语创设情境，用朗读感受情境，从而让学生入境动情。倡导自主、合作、探究性学习，强调读书是语文课最重要的活动，通过“读——想——议——再读”的方法学会读书，学会合作。
三、说学法
1．引导学生预习好课文，理清课文的层次，初步了解课文。培养自学能力。
2．让学生观察挂图中爬山虎脚的形状，为理解爬山虎是怎样凭借脚向上爬的打下基础。培养观察能力。
3．教学中把学生放在课堂教学的主*置，主导学生的“听、说、读、写”活动，让学生通过朗读、思考、讨论、交流、再通过老师提问检查做出总结，让学生学会学习。培养阅读能力。
四、教学流程
第一环节，导入新课。
我是用问题设置情境导入的：同学们，上节课我们了解了爬山虎的叶子，课文第二段围绕叶子的特点写得非常具体化，无论是叶子的颜色，还是静态、动态都给以美的享受，那对于它的脚你们想知道什么？意图：这样设计的目的是通过质疑提出问题，来引发学生对事物的欲知性和提高学习兴趣。
在学生发表意见后，对学生说：请大家默读课文3至5自然段，边读边想，课文从哪几个方面介绍了爬山虎的脚。
这一程序是针对本课的特点和重难点来设定的，让学生一开始就认定目标——了解叙述顺序，抓住主要内容。
第二环节，读文感悟。
词句训练是整个小学阶段的一个教学重点，加强词句训练，更是第七册阅读教学的重点。课标上3、4年级的阅读要求就指出：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。因此，在这部分教学中，我让学生注意找出关键句词，认真读读，体会，感悟。
引导完成第三自然段：我是这样说的，谁愿意把第三自然段读给大家听？其余的同学请提起笔，画出写爬山虎脚的句子。等学生读完后，屏幕出示第三自然段，指名生答，在关键句下画出横线。再请学生在这3个关键句中找出写脚位置、形状、颜色的关键词，在下面打上点。屏幕显示这段文字和画线、打点，是为了突出强调，引起学生的注意。接着让学生一块把这3个关键句连起来读一读，边读边在头脑里想象画面。在学生读文想象后，课件出示，让学生认一认：爬山虎的脚长在什么地方，是什么形状、什么颜色的。学生说老师板书。用这幅图片的目的，是为了以形象的画面，给学生留下清晰、深刻的印象，便于学生记忆爬山虎的每个部位。然后让学生再读本段，感悟体会。
讨论完成第四自然段：我是这样说的，请同学们用刚才抓关键句、关键词的办法，在4人小组里学习第四自然段，看看爬山虎是怎么往上爬的。先给予学生充分的时间在小组里学习，我巡视指导。再让学生汇报讨论情况。第一步，根据学生的回答在屏幕上显示出关键句、词。屏幕显示关键句和在关键词下画上三角形，是为了突出强调，引起学生的注意。第二步，全班齐读关键句，边读边想象画面。然后让学生观看屏幕，课件演示：（师解说）。第三步，探讨它是如何一脚一脚向上爬的。在引导学生感悟课文内容时，以自读自悟为主，并体现综合性学习的特点，读读画画说说。先请学生试着画一画，边画边讲爬山虎的脚长在哪儿，是什么样儿的，它是怎样一脚一脚往上爬的。在4人小组里交流。再课件展示，师解说：随着爬山虎不停地长出新茎、新叶、新脚，就这样先巴住墙，然后“弯曲”、“拉一把”地“越爬越高，从墙脚爬到墙顶。并且使学生明白这些动词不能调动，爬山虎就这样一脚一脚爬上去的”。第四步，指导朗读，以个别读，齐读等多种形式进行，注意抓住重点词体会感悟。
独立完成第五自然段：先学生自由读，找出关键句、词多读几遍。再让学生说说脚的变化（触着墙与没有触着墙的时候有什么不同），这说明爬山虎的生长与墙有什么关系？学生回答后师相机板书：意图：通过学生独立完成，培养独立思考的能力；通过对实物的观察，弄清脚的细微变化。
第三环节，拓展延伸。
我是这样对学生说的：你们瞧，爬山虎的脚巴得多牢固呀！它的生命力多么顽强，让我们再来细细欣赏这一墙墙爬山虎，体会它顽强的生命力。（课件展示一墙墙的爬山虎）出示这些图片的作用是：用画面再现情境，从而让学生入境动情。待学生欣赏后，对他们说：孩子们，让我们捧起课本，带着刚才看画面的感受，美美地读读课文吧。这样设计的目的是让学生用朗读来感受情境，在语言文字的诵读中去体会、去领悟。
课后，请同学们仿照这课的观察方法去观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别注意它的茎、叶、花，看看有什么特点，再具体地写出来。这样设计的目的是，从课内延伸到课外，让学生用所学得的观察方法去实践，同时也提高了他们的写作水*。
五、说板书：
我的板书是这样设计的：抓住重点词语，引导学生加以概括归纳。有利于学生了解课文的叙述顺序，抓住主要内容。
景物作文爬山虎17
我们学校的墙上爬山虎的叶子，每到秋天，爬山虎的叶子就会变成五颜六色的，就像花一样美丽。我爱爬山虎。
初秋时节，校园里那爬山虎的叶子浓浓密密的，碧绿碧绿的，在阳光的照耀下，每一片叶子都闪闪发光，充满了生机。
中秋节前后，爬山虎的叶子开始变色了，变的五光十色的，艳丽及了！有的叶子变成桔黄色；有的叶子变成鲜艳的粉色；有的叶子变成红彤彤的颜色；有的叶子变成紫微微的了。真像是墙上开满了鲜花！
当深秋到来的时候，天气变冷了，有时还飘起小雪花儿。这时爬山虎的叶子变的十分鲜艳，全都是红色，火红火红的，像晚霞一样美。真是“霜叶红于二月花”呀！
我爱校园爬山虎的叶子。
景物作文爬山虎18
秋天是色彩斑斓的世界，要说最会“抢镜”的植物，在我心中非爬山虎莫属。
秋天刚到，爬山虎就开始在不经意间吸引人们的目光了。它们的变化是悄无声息的，仿佛只需要一阵秋风，一场秋雨，叶子就开始变起了“魔术”。叶子颜色的变化是从叶尖开始的，先是镶上一小圈红边，或是淡淡的金黄。它们次第染上颜色，那满墙的绿一下子就变得不同了，既华丽又素雅。
秋天的阳光洒在爬山虎的叶子上，将红色的叶子照得更加有光彩了，像琥珀，热情中带着奔放；而青里透着红的那些叶子，则变成了金红色，多了几分华贵。当微风拂过时，一墙的叶子就变为多彩的海洋。爬山虎沐浴在秋阳里，用自己的全部装点着秋天。
过了几天，下雨了，天气渐冷，变红了的爬山虎叶子上打了雨水，显得那么与众不同。细细的雨珠滴在叶片上，使得爬山虎变得更有活力了。雨过天晴，一束光线射下，在叶片上折射出一道小小的彩虹。一阵秋风扫过，满墙的爬山虎频频向人们点头，显得非常兴奋，好像在享受秋雨带来的喜悦。
现在已是深秋，爬山虎完全换上了“秋装”，虽有些凋零，但那耀眼的红，远远地就能摄入爱美之人的眼睛……
景物作文爬山虎19
我们学校西面的红墙上长满了爬山虎。
每当春天来临的时候，爬山虎便伸出嫩红嫩红的小叶子，过不了几天，它的叶子就渐渐地长大，这个时候它的外衣也由原来的嫩红变成了嫩绿色。看，那叶子多像一只手掌，但是却只有三根手指。爬山虎的叶子在墙上铺得十分均匀，叶子之间不留一丁点儿空隙，在清风的吹拂下，那些绿叶就会荡漾起波纹，十分好看。
爬山虎时候怎么爬墙的呢？还爬得这么稳？原来，在爬山虎身上长叶柄的反面往往会伸出枝状的六七根茎，它们很好玩，就像蜗牛的触角，那些茎伸在空中，仿佛在搜寻立足点。只要哪儿有一丝空隙，它就会毫不客气地占领那片地盘。长到墙的尽头，就往左边或右边延伸，这就是爬山虎的脚。
当爬山虎的脚触到墙的时候，那六七根茎就会变成小圆片，紧紧地“粘”住墙。原来很直的细丝，这时竟然弯曲了，还会把它的茎拉一把。起初还抓得不太牢，过些日子就会紧紧地巴住墙，好像是刚上幼儿园的孩子牢牢地抓着妈妈的手。要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎就是这样靠着它蛟龙似的“爪子”一步一步地向上爬的。
爬山虎是种很普通的植物，但只要你仔细地去观察，就会有所发现，有所收获。
景物作文爬山虎20
在我们学校主校道两旁，种满了一种喜欢趴在岩石上生长的植物，那就是爬山虎。它给我们学校增添了几分美丽。
爬山虎的叶子只有小朋友的手掌那么大，叶子的边上有锯齿，叶子正面非常光滑，背面还有一层雪白的毛。爬山虎的叶子绿得十分可爱，从远处看，像一堵绿色的墙，一片翠绿，非常茂盛。可一走进仔细看，一片片叶子的颜色都深浅不一，形态各异。一阵风吹过，叶子随着风摆，跳起了扭秧歌，发出“沙沙”的响声。叶子把整堵墙遮得严严实实，真正成了一堵像被绿油漆抹过似的绿色的墙。
如果你在仔细看，有些爬山虎要是没触着枪，不到几天就会枯萎了。如果它触着墙，过了几天，它就会变成灰色的了。你可别看小那灰色的脚，如果想去拔它，必须要用力，如果不用力，休想拉下它一根茎。
我爱学校的爬山虎，它给我们学校增添了无限的美丽，无限的快乐。
景物作文爬山虎21
窗外那墙绿绿的爬山虎，在风的拂动下，就好像一层层的波浪，向你涌来，我的思绪，又飘到露西莫德蒙哥玛丽笔下的绿山墙中…
这是一个关于友情、责任与爱的感人故事： 安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不久即父母双亡，成了孤儿。十一岁的时候，绿山墙的马修和玛莉拉收养了她。安妮天性活泼乐观，想像力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她放弃了学业，十分感人。
读完这本书，我就被这个爱幻想，有个性的女孩给吸引了。并且向她学习，学习她的“爱幻想”，学习她的执着。
安妮的身世很悲惨，但她却没有为此而难过自卑，反而用一颗积极的心看待世界，她爱幻想，努力的想象自己没有的东西，她很明白，自己是个孤儿，她长的并不漂亮，但她可以想象，现象自己就是世界上最美丽的人！她可以想象着自己穿着美丽的泡泡袖，一直坦诚地对待别人，她爱世界上的一切，闪光之湖，这一切都是如此的美妙，她是深深的爱着戴安娜！永远真诚地对待他人！的确，在生活中，我们却少了太多想象的勇气，如果在学习中，我们想象自己是一个很优秀的学生，那么在做作业的时候，是不是会认真点了呢？如果在跌倒的时候，想象曙光就在不远的前方，拥有的动力是不是会多一些呢？
当然，安妮由于酷爱想象以及“爱美之心”，给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，但也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐从一只丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，她考上了勤奋考取了女王学校，还获得了艾费里奖学金，她凭借自己的努力，让梦想一个个变成现实。想想我自己，每次遇到数学难题，我都想退缩，不愿意多思考，所以这些“拦路虎”也挡住了我前进的道路。我要向安妮学习，在以后的路上，不再向困难低头。
窗外那墙绿绿的爬山虎，依旧随着风，摆动着，
景物作文爬山虎22
一天，我走在路上，发现在一面墙上有许多植物，此时，我心里出现了一个疑问-----这植物为什么能粘在墙上呢？回到家，我马上向爸爸请教。爸爸说，这是爬山虎，至于为什么能往墙上爬，你可以查阅资料。经过努力，我终于找到了答案。
原来，爬山虎一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤，属葡萄科，落叶藤本植物，卷须前端有吸盘。夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地。茎和根可以入药。
经过仔细观察我发现，爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的这些脚触着墙的时候，就趴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一步一步地往上爬。爬山虎的细丝要是没触着墙，不几天就会枯萎。触着墙的细丝逐渐变成灰色。你可不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚趴在墙上相当牢固，要是你的手不费点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
这是利用攀缘植物向建筑物或棚架攀附生长的一种绿化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀缘植物。它依靠吸盘沿着墙壁往上爬。所以对建筑物没有坏处。
植物世界真神奇！
景物作文爬山虎23
在我经过图书馆的连廊时，一抹绿忽然出现在眼前，我不由停下了脚步，向源头望去——那是一大片爬山虎。
爬山虎无疑在秋天最为惊艳。
在一根根石柱中，在一块块石板下，爬山虎对于石板的坚硬视若无睹，仍然只从那么一小块土地中生根、发芽，破土而出。在只有阳光照射和雨水浇灌下，在南京这时而暴雨，时而炎炎的天气中，她却依旧抽出翠绿的枝条予以回报，攀缘而上，直至爬满整个石柱棵棵爬山虎挨挨挤挤，竟形成了一片自然天花板，叫人惊叹于她的生命力。
在晴朗时，蓝天白云与那一抹绿相映成趣，蓝，白，绿油互相交织，给人以诗般美感。阳光洒在爬山虎的藤叶上，给每片叶子渡上了金黄的边。金黄色并不突凸，而是过渡的刚刚好，使绿色不再单调，这种景象无法以笔描绘，也只能存进记忆里品析了雨，由其是春雨，淋在叶片上，片片叶子仿佛有了生命，舞动起来。每片藤叶都微微润湿了，增添一种专属生命的美。雨后阳光照在叶子上，泛着水光的叶片都反射出缤纷的光，照耀着校园的每个角落
这就是秋天的爬山虎。
景物作文爬山虎24
阳光下，我驻足了。
学校是一个小型的森林，每天都让我神清气爽，初见她时，心不由得被震撼了！
那一大片一大片的，如一块由墨绿转嫩绿的画布，高高架起在学校的后院。那墨绿向下，流到了嫩绿的星星点点的小球里，饱满圆润仿佛一颗颗成品极佳的绿珍珠。珠光与阳光你呼我应，此起彼伏，连绵不断。宛如一位勤奋织丝的绝代佳人。我被她的美诱惑着，却惊奇地发现：叶片上精致的纹理错落在这片“绿色的城市”，在风的挑逗中露出了她们那神秘妩媚的笑，伴着优美的华尔兹迎送着暮鼓晨钟。
微黄的光映照在她的头上，身上，脸上，如同一位娴静的优雅女子走向温暖的诗和远方。
夏日正是多雨之际，狂风嘶鸣，雨水暴涨都已经是常事。我在这个风卷雷涌的时刻在房间里瑟瑟发抖。不禁又想起她。夏日这么不温柔，她，还好吗？无数愁绪涌上心头。
依旧是风大，伴着些雨丝。天哪！那件绿色的连衣裙竟被撕成条条破布。她昔日的娇容已不复存在，留下的是遍地的泪珠。我万分懊悔，央求着她。她不是娇笑了，是濒临绝境之中的那抹释然。看着她闪动的银光像泛着透人心脾的力量的佳酿，沁入心底刻入骨髓，让我铭记。
景物作文爬山虎25
大家好，我是一株厉害的爬山虎，我因为我是一株爬山虎而感到自豪，我能爬到15米高的墙壁上哦！
我是一种落叶藤本植物，我又叫巴山虎、地锦、常春藤。你知道我为什么能爬那么高吗？我告诉你一个我们爬山虎家族的一个秘密。我们啊，其实是有脚的，我们的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，那就是我们的脚。
我们刚长出来的叶子是嫩红的，不大引人注意，过了几天，我们的叶子就变成嫩绿的了，嫩绿的叶子不仅大，而且铺得非常均匀，不重叠起来，也不会留一点缝隙，也非常好看哦！
我们的脚上有一个个小圆片，这个小圆片就像一个个小吸盘，能让我们牢牢地固定在墙上，只要触着墙，就会变成小圆片，牢牢巴住墙。
我们如果没有触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也会没有的，只要触着墙，我的细丝和小圆片逐渐变成灰色，不要看不起那些灰色的脚，我的脚巴在墙上十分牢固，要是你不用一点劲，就别妄想拉下我的一根茎。
这就是厉害的我！
景物作文爬山虎26
三年前，爸爸和爷爷移栽三株爬山虎在院墙外。我看着这三株小嫩芽，在风中轻轻摆舞，觉得它们太纤弱了，它们能爬满我家的院墙吗？
第一年的春天，爸爸用绳子牵着爬山虎，“引导”它们往墙上爬。三株幼苗“兵分三路”开始攀爬院墙，藤条上的叶子嫩嫩地、绿绿地，像婴儿的手惹人怜爱！
第三年，爬山虎越长越霸气了。它们从一楼攀爬到二楼，高处的稀疏，颜色也嫩；低处的茂盛，颜色相当浓郁。从上往下看，仿佛是愈酿愈深的绿色琼浆。在阳光中熠熠生辉，在微风中婀娜多姿。最可爱的是它们攀爬到院门框上，一条条，一缕缕垂了下来，像绿色的门帘。每每进门，它们就来抚摸你的头，你的脸，仿佛热情地欢迎主人回家呢！有一条很是调皮，硬是从窗户缝探进来，想必是要看看主人家里啥样。妈妈说：“看它多弱呀，没了阳光长不好的。”我就将它重新迁出窗外，没过几日，果然长得茂了，盛了。我想，爬山虎从来不要我们刻意照料。雨来了尽情地滋润自己，阳光下，尽情地生长自身。自由而且自立，我暗暗敬佩起它们来。
入秋了，爬山虎的叶子一天天变红了。深秋季节竟然像火似的在燃烧，给凉凉的秋天增添了暖意。直到冬天，它们像一只只美丽的蝴蝶不舍地告别藤条，在空中起舞，最后慢慢落下。
我爱我家的爬山虎。它初长时的坚强使我怜爱，它夏季的蓬勃使我热爱，它秋冬的美丽让我爱恋。
爬山虎优秀作文10篇（扩展3）
——爬山虎抒情作文
景物作文爬山虎27
在我们学校大厅的窗外，种着一片爬山虎，有二层楼那么高。
春天，万物复苏，爬山虎那长长的枝条上，冒出了一个个嫩绿色的小芽，长出了一片片微微发红的绿叶子，看上去是那么新鲜，看那么娇嫩。
夏天，爬山虎的叶子变得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把过道封得严严实实的，不留一点空隙，成了绿油油的一片。一阵风吹来。爬山虎像一片绿色的波浪在翻滚，给我们带来了一阵阵清凉。
秋天，爬山虎变红了。红得像一片燃烧的火、像天边的朵朵晚霞、像一帘火红色的幕布从二楼的平台上直泻而下。而且，那叶子的颜色不只是一种呢！有大红的、深红的、浅红的、紫红的、桃红的、半红半黄的。一阵风吹来，那一片爬山虎翩翩起舞，真是“霜叶红于二月花”呀！
我觉得：爬山虎秋天的叶子确实比春天的花要好看，秋天是爬山虎最美丽的时候。
冬天，寒风呼啸，爬山虎的叶子落光了，只剩下光秃秃的枝条在那摆着，就像一根根粗糙的绳子，看起来是那么干枯，那么死气沉沉，就像失去了生命一样。
难道它就这样死了吗？不，春天，它还会抽出新的芽，还会变得像以前那样生机勃勃。
景物作文爬山虎28
我们教室的前面有一片空地，它的南面，有一堵矮矮的石壁。每逢春季，便在石壁上密密的缠满了爬山虎，一有空，我就跑去看看。
夏天，爬山虎绽放出淡黄色的小花，虽然没有牡丹那样鲜艳华贵，可是满叫人喜欢的，摘下一朵闻闻，甜甜的，带着一股清香，沁人心脾。爬山虎凭着它独具的坚韧不拔的毅力向上攀登着。它的每根腾就像钢爪一样，牢牢的抓住墙壁，一点也不游离。它抓得那样紧，禁得住风吹雨打；偶尔被大风吹落，它不灰心，还是往上爬，一有机会，它就会再接助风的力量重新攀上去。它的叶子也是非常好看的，当微风吹来时，它就仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！
我喜欢爬山虎，因为它具有别的话草所没有的扎实性和坚强性。我常常默默地想：我们不正需要爬山虎的这种精神，扎扎实实地攀上知识的高峰，为社会多做贡献吗！
冬天来了，昔日碧绿的杂草现在枯黄了，有的甚至被风刮走了。而我每天还要到矮墙边看看爬山虎，只有它还牢牢地贴在墙上！
景物作文爬山虎29
在我们的学校里，长着一丛爬山虎。
冬爷爷一到，爬山虎的叶子都掉了，只剩下一根茎紧贴在墙上，像一个没穿衣的小孩。但春姑娘一来到人间，爬山虎又长出嫩叶。由红到嫩绿，爬山虎的叶子长得十分茂盛，又那么绿，看着非常舒服。叶尖一顺朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵微风拂过，一墙叶子随风“舞蹈”。真像大海上的波纹，美丽极了！在每一片叶子下，都有七八根细丝，他们和新叶子一样，是嫩红色的，这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙时，细丝上就长出小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，爬山虎就这样一步一步往上爬的。爬山虎的脚在墙上十分牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。虽然爬山虎不像玫瑰、水仙花那样娇艳，但爬山虎有奋发向上、踏踏实实，一步一个脚印的精神。
爬山虎这种奋发向上、踏踏实实，一步一个脚印的精神给了我很大的启示。如果我们能像爬山虎那样，就是一位好学生。我们每天要认真学习，你这样做了吗？一遇到困难，我们应该勇敢面对，你这样做了吗？我们的学习应该踏踏实实，你这样做了吗？我们要发扬爬山虎的精神，在学习上就要向爬山虎学习。正如^v^说的：“好好学习，天天向上！”那些学习懒惰的人，就像那懒惰的爬山虎，若它不再往上爬，中途就会“死亡”，受到应有的惩罚。
我不止一次观察爬山虎，也止一次琢磨上面这些问题，如我们像爬山虎那样，还有什么学不好的知识呢？
景物作文爬山虎30
走近公园那绿色的墙，你会看到爬山虎的叶子一片挨着一片，彼此推着挤着，刚长出来的叶子是嫩红的，过不了几天叶子长大，就变成嫩绿色的单叶片。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子，它绿得那么新鲜，看着非常舒服，为什么爬山虎可以在墙壁上生长呢？
茂密的叶子后面，长着爬山虎无数条粗细不一的茎。爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝状卷须，卷须生有许多分枝。
这些卷须是做什么用的呢？它们又是怎样牢牢的爬在墙上的呢？卷须是不是爬山虎的手呀，那它又是怎样利用这样的手一点点的爬上墙去的呢？
经过观察，原来，卷须真是爬山虎的“手”，这只手非常特别，它是由许多小绒球组成的，绒球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢长在墙上的法宝。
我感叹不已：这神奇的植物王国真是奥妙无穷啊！
景物作文爬山虎31
今天我给大家讲的，是校园内通往报告厅长廊的彩色爬山虎，为什么说是彩色爬山虎呢？请跟我一起来看一看吧！
在大多数的人印象中，夏天的爬山虎是碧绿碧绿的，到了秋天，叶子就变成火红火红的了。可是如果你仔细观察，并不是这样的，你会发现，刚进入秋天的时候，爬山虎是彩色的。
你看！爬山虎到秋天的时候就变成红、黄、绿三色的了。它们美丽的叶子一个挨着一个，远远望去，就像一件彩色的风衣一样，非常时尚。
其中我最喜欢的还要算由绿到红，红绿参半的叶子了，我觉得这些叶子就像大自然的天然调色盘。当你把叶子抓在手上仔细看，你会发现那个叶子仿佛是一幅画，画中的景色就像是在翠绿的草丛上烧起了一团团火焰，这可真是大自然的杰作。你若用手摸一摸，会感受到非常光滑，凑近闻一闻，还可以闻到淡淡的清香让人神清气爽。
在这彩色爬山虎的中间，还有少许已经红透的干叶。一阵风拂过，沙沙作响，爬山虎的一些干叶落了下来，它们在空中飞舞着、旋转着，翻滚着身子，像一个个舞者，脸都跳红了呢！像是在用优美的舞蹈给伙伴们做最后的告别。它们落得很慢，很慢，似乎不想离开美丽温馨的家园……看，热爱艺术的同学赶来了，小心地把它们捡起来，做成美丽的书签，或者树叶画。
我爱秋天的校园，我更爱这校园一角——美丽多姿的彩色爬山虎！
景物作文爬山虎32
一、说教材
二、说学生
本课的授课对象是四年级的学生，这一阶段的学生正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。用本文为学生架起通向生活的一道桥梁，让学生在学习中生活，在生活中学习。
三、说教学目标
以《语文课程标准》为依据，结合教材和学生特点，我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定教学目标如下：
1、学习本课的生字新词。
2、了解爬山虎脚的特点，在理清课文的叙述顺序的基础上抓住课文的主要内容。
四、说重点难点
五、说教法学法
为了更好的完成教学目标和重难点的突破我遵循直观性教学原则，利用实物观察教学法进行教学。同时采用讲授法、谈话法、练习法、讨论法等多种方法组合使用，激发学生的学习积极性，充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，课堂上留一定时间让学生多思考、多讨论，发展学生的阅读能力和言语表达能力。倡导自主、合作、探究性学习，强调读书是语文课最重要的活动，通过“读——想——议——再读”的方法学会读书，学会合作。
六、说教学时间
2课时，今天我呈现的是第二课时。
七、说教学过程
这一课时我主要安排了四个环节：
（一）导入新课
我是用问题设置情境导入的：同学们，上节课我们了解了爬山虎的叶子，对于它的脚，你最想知道什么？这样设计，目的是通过质疑提出问题，来引发学生对事物的欲知性和提高学习兴趣。
在学生发表意见后，对学生说：请大家默读课文3至5自然段，边读边想，课文从哪几个方面介绍了爬山虎的脚。这一程序是针对本课的特点和重难点来设定的，让学生一开始就认定目标——了解叙述顺序，抓住主要内容。
（二）读文感悟
词句训练是整个小学阶段的一个教学重点，加强词句训练，更是第七册阅读教学的重点。课标上3、4年级的阅读要求就指出：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。因此，在这部分教学中，我让学生注意找出关键句词，认真读读，体会，感悟。
首先是引导完成第三自然段：我是这样说的，谁愿意把第三自然段读给大家听？其余的同学请提起笔，画出写爬山虎脚的句子。在学生读文想象后，课件出示，让学生认一认：爬山虎的脚长在什么地方，是什么形状、什么颜色的。用这幅图片的目的，是为了以形象的画面，给学生留下清晰、深刻的印象，便于学生记忆爬山虎的每个部位。然后让学生再读本段，感悟体会。
接着是讨论完成第四自然段：在这一过程中，请同学们用刚才抓关键句、关键词的办法，在4人小组里学习第四自然段，看看爬山虎是怎么往上爬的。先给予学生充分的时间在小组里学习，我巡视指导。再让学生汇报讨论情况。第一步，根据学生的回答在屏幕上显示出关键句、词。屏幕显示关键句和在关键词下画上三角形，是为了突出强调，引起学生的注意。第二步，全班齐读关键句，边读边想象画面。然后让学生观看屏幕，这个动态画面的演示，是为了引导学生理解爬山虎的脚触着墙时的一系列变化，了解向上爬的过程，第三步，探讨它是如何一脚一脚向上爬的。在引导学生感悟课文内容时，以自读自悟为主，并体现综合性学习的特点，读读画画说说。先请学生试着画一画，边画边讲爬山虎的脚长在哪儿，是什么样儿的，它是怎样一脚一脚往上爬的。再课件展示爬山虎“一脚一脚向上爬”的画面。以动画的形式，形象地突破难点，增加了学习的趣味性，也降低了理解难度。第四步，指导朗读，以个别读，齐读等多种形式进行，注意抓住重点词体会感悟。
最后是独立完成第五自然段：先学生自由读，找出关键句、词多读几遍。再让学生说说脚的变化。然后齐读。
（三）拓展延伸
我是这样对学生说的：你们瞧，爬山虎的脚巴得多牢固呀！它的生命力多么顽强，让我们再来细细欣赏这一墙墙爬山虎，体会它顽强的生命力。（课件展示一墙墙的爬山虎，播放背景音乐。）出示这些图片和播放音乐的作用是：用画面再现情境，用音乐渲染情境，从而让学生入境动情。待学生欣赏后，对他们说：孩子们，让我们捧起课本，带着刚才看画面的感受，美美地读读课文吧。这样设计的目的是让学生用朗读来感受情境，在语言文字的诵读中去体会、去领悟。
学生读文后，我用动情的话语创设情境：同学们，今天我们学习了《爬山虎的脚》，了解到大千世界，万物百态，大自然的神奇。希望同学们做有心人，留心周围的事物，用你的慧眼去发现世界，用你手中的笔去描绘美好的世界。下面，就给同学们一次展现自己的机会，（出示课件：诗、书、画、文）请你在“诗”、“书”、“画”、“文”等形式中选用自己最喜欢的一种来表现爬山虎或者是其它的植物。学生创作完后，利用投影仪展示得意之作，培养学生欣赏的眼光。设计这一程序的目的，是给予学生活动的时空，选择的权利，发展的舞台。让他们有更多思考和探索的机遇，有更多表达情感的*台。
（四）布置作业
在教学结束的时候，为了加深学生对本篇课文的掌握，我布置了两个作业：
1、生活中，观察还有哪些与爬山虎相似的植物呢？（葡萄、冬瓜、牵牛花……）
景物作文爬山虎33
走到学校图书馆前，我不由得停下我的脚步。
我抬头仰望天空。原本一片湛蓝的、万里无云的天空不见了，取而代之的是一片片绿叶。一缕缕阳光穿过绿叶，显得格外明亮。它，似翡翠，似宝石，闪闪发着光。
身处在这一片绿色苍穹之下，初秋的炎热消退了不少，变得十分清凉。而学生们学习了一上午内心的烦躁，此时也烟消云散了，变得心旷神怡。
再看爬山虎。那从柱子顶上垂挂下来的一串串枝叶，宛如美丽的天然的绿水晶呢！垂挂着“绿水晶”的是纤细的枝干，待我顺着叶寻觅至根处时，那根竟然比我手臂还要粗！它们就用这些强有力的枝干，一点点攀上墙壁，攀上柱子的。没有人会阻止它们自由地生长，任由他们如突兀的血管般遍布了一根根柱子。这时，哪怕再突然来一场暴雨，对于它们来说，也不过是滋养它们的甘露，使其不断生长的养分罢了。这也许就是它们值得敬畏之处吧——将风雨中的挫折化作生命中的一部分。
有人说，这一片图书馆，远观像是荒废了几百年的地区，长满了爬山虎。要我说，这里应该是供给大自然养料的“风水宝地”。一片片绿叶被蚕食，只留下片片残叶；一颗颗果实已经被酿成陈年佳酒，供人们享用，却只留下了些枯枝败叶。但是，爬山虎没有因此死亡，反而坚强地挺过一个深冬，生长出更加繁茂，更加碧绿鲜嫩的绿叶。这可能也是值得敬畏的一个地方吧。
我走了，顺走一片刚落地的黄叶。我要把它夹在书页里，保留着这可贵的精神。
爬山虎优秀作文10篇（扩展2）
——爬山虎的作文10篇
景物作文爬山虎34
我的家乡有很多美丽的景物，最好看的还是那一墙爬山虎。爬山虎一年四季都很美丽。
春天，是万物复苏的季节。就在这时，爬山虎也跟着复苏了。那一墙干枯的枝叶在你一不留神时就变成嫩绿的了，层层密密，在阳光的照耀下，漏下斑斑驳驳的日影，就像一个羞答答的小姑娘。春天的爬山虎真美啊！
夏天的爬山虎比春天的更富有生命力，那一墙的爬山虎焕发出勃勃生机，那油亮的、硕大的、手掌般的叶子紧贴在我们家的墙上，给那陈旧的房子增添了不少光彩。一阵微风吹来，一墙的爬山虎荡起一层层绿波，正像故事中所说的：“碧叶婆娑将蔽日，紫藤悠荡正叩窗。牵丝不辞攀缘苦，溽热时节送清凉。”夏天的爬山虎就是这样生机勃勃！
秋之色，是那火一般的红色，树枝也不再发绿，渐渐变成了暗淡的褐色，茎上那紫色的小果子的颜色变得像一团墨似的，那火红的叶子好像一团团熊熊燃烧的火焰。风一吹，一片片叶子飘落下来，好像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。秋天的爬山虎是绚丽多彩的。
冬天是雪白的世界，校园里没有了红也没有了绿，而那些长在枝头的爬山虎的紫色小果子却给我的家乡增加了一点生机。这预告着，来年春天，它会再次抽出嫩芽，长得密密层层。
我爱我的家乡，更爱那一墙的爬山虎！
景物作文爬山虎35
每当深夜，我从书桌前抬起头，看向窗外时，映入眼中的是一片绿。
我的窗外是一栋楼房的墙壁，上面长满了绿油油的爬山虎，像是给楼房穿了一件绿色的大衣。
春天，爬山虎又长出了新叶，叶子刚长出来是鲜红色的，没过几天就变成翠绿色。爬山虎的叶子是尖尖的，像壁虎的爪子，边缘有锯齿，叶尖朝下，均匀地铺在墙上。在叶子的下面还有像吸盘一样的东西，那就是它的脚。
夏天，爬山虎的叶子变成了深绿色，长得也更加茂盛了。这时的叶子犹如伸开的手掌。当暴风雨来临之后，一些雨滴凝聚在一个个叶尖上，然后滴在一片片叶子上，发出“滴答、滴答”的声音，犹如美妙的乐曲声。
秋天，爬山虎换上了红色的新衣，鲜艳的红好似一团火焰，又好似红彤彤的晚霞。每当微风吹过，发出“沙沙”的响声，像是美妙的歌声，伴随着歌声，几片叶子从墙上落了下来，在空中翩翩起舞。
冬天，叶子已经落尽了，只剩下了枯藤，但爬山虎仍然静静的依附在墙上，任寒风冰雪的吹打，一动也不动。
爬山虎没有牡丹那样华贵，也没有玫瑰那样娇艳，可它却陪我度过了一个又一个春夏秋冬。
景物作文爬山虎36
我们学校有五颜六色的花坛、葱郁的小树，但我还是最喜欢学校南边摩托车车顶棚上那片绿绿的爬山虎。
春天，爬山虎的叶子被春风轻轻抚摸过，就变成嫩绿色的，仿佛把雨棚染绿了。不知什么时候开始，它便悄悄地从叶底的茎部伸出六七根细丝，细丝是嫩红色的，临近夏天时，那几根细丝已长得和蛟龙的爪子很像了。
夏天，爬山虎的叶子呈深绿色。那些蛟龙的爪子上隐隐约约有一小点圆片的形状了，不久那些圆片就变大，颜色渐渐变成灰白色的。那些圆片像“小脚”一样贴在墙上，如果不细细去看是发现不了的，因为层层叠叠的叶片把“脚”遮得严严实实的。春风吹过，叶浪在阳光照耀下起伏不定，很是好看。
秋天，秋风吹来，爬山虎的叶子又变成了半红半黄色的，时不时会邮下一两片，告诉同学们：金秋来啦！
冬天，爬山虎的叶子不会掉光，只是稀疏一点而已。叶子的颜色跟秋天时没有什么两样，但这似乎并不影响爱它的孩子们。
这就是我们学校的爬山虎，它默默地陪伴着我们成长，它在我的眼里总是那么绿着……
景物作文爬山虎37
星期三，天气晴朗，老师带我们去学校操场边的墙上观察爬山虎。在上课时把爬山虎的特点和样子说出来。
我们一到操场，同学们便迫不及待地跑到墙壁前。我一眼就看到墙上是满满一大片的绿叶，像绿色的瀑布从天而降，又像是整面墙穿上了一件绿衣裳，这就是叶圣陶爷爷手下生机勃勃的爬山虎。
接着，我们挤到墙前仔细观察，你一言我一语的讨论着。这时我发现爬山虎“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的.，也不留一点儿空隙。”茎的两边就是爬山虎那细小的脚。我顺着茎仰头向上，爬山虎的脚一直爬到墙壁的顶端。
我觉得很好奇，这么细小的“吸盘”，真的可以牢牢地吸在墙壁上吗？我伸手拉住一只脚，竟怎么拉也拉不下来。这时我的一个同学告诉我，只要抓住爬山虎的茎，就可以把茎周围所有的脚都拉下来。我半信半疑地伸出一只手，一用力，整个人差点向后倒去。原来，我已经把一小半的爬山虎茎从墙上拔下来了。
观察完爬山虎回到教室，我想这么渺小的爬山虎却能这么坚强地一步一步往上爬，不惧风吹雨打，那么我呢？在今后的学习生活中，我也应该会像爬山虎一样，脚踏实地、勇攀高峰，一步一步、不畏艰险朝着我理想的目标前进！
爬山虎优秀作文10篇（扩展6）
——爬山虎的自述优秀作文3篇
景物作文爬山虎38
我们学校的东北角的围墙上，一到春天，就长满片片的爬山虎。
春天到了，远远望去，一墙爬山虎映入眼帘，像一片绿色的地毯铺在墙上。走进爬山虎只见它一片挨着另一片。爬山虎刚刚长出来的叶子是嫩红的，过了几天，就变成嫩绿的叶子，它的叶子不大引人注意。
夏天到了，爬山虎长大了，它的根逐渐变成灰色的，脚也随着爬山虎的年龄，越来越结实了，要是你的手指不肥一点劲，休想把爬山虎拉下一根茎。
随着时间的流逝，秋天到来了，每棵树木下都飘满了层层落叶。只有爬山虎还在一脚一脚的往上爬，她的脚再也拔不动了。旁边的池塘叮咚叮咚的响着，爬山虎不断地长小脚，小脚就像蚂蚁一般的大小，很好看！
冬天到来时，爬山虎的叶子一下子唰唰地掉光了，只留下那和我们手指差不多宽的树枝静静地躺在冰凉的围墙上有些不害怕冷的鸟儿们飞到爬山虎的枝干上，好像在说：^v^我要回家过冬了，明年春天再见吧！^v^
爬山虎，是我们校园的一道风景，它的精神，它的坚强，值得我们学习。给了我们的童年增添了许许多多无穷的乐趣。
爬山虎优秀作文10篇扩展阅读
爬山虎优秀作文10篇（扩展1）
——爬山虎作文10篇
景物作文爬山虎39
学校北边墙上长满了许多爬山虎，好几次我们从那儿经过的时候，发现它的枝条又多了一些，它是在不停地向四周蔓延。
爬山虎刚长出来的时候，叶子是嫩红的，过了几天，叶子长大了就变成绿色的。爬山虎的嫩叶不大引人注目，最引人注目的是长大了的叶子。长大了的叶子是嫩绿的，十分平整，让人看着很舒服。一阵风拂过，一墙的叶子就开始跳舞了，非常好看。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，如果你仔细观察那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就会枯萎，后来连痕迹也没有了，触着墙的，细丝和圆片逐渐变成灰色，你可不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，你就休想拉下爬山虎的一根茎哦。
爬山虎在任何环境下都能生长，没有太大的要求。它只要一点阳光和一堵墙，就能生长，生命力极其顽强。所以我们应该向爬山虎学习，学习它那种在任何环境下都能生长的坚强品格。
景物作文爬山虎40
人们喜欢的是芬芳的花儿，参天的大树，可我偏偏看上了不起眼的爬山虎。
老家的房子上，总会有一簇簇的爬山虎，它们顽强地沿着墙往上爬，那被爬山虎装扮过的墙总比城市里贴着磁砖的墙多一份朴素。
在老家的姑妈，每一星期总会剪一次窗边的爬山虎，不然，它们会把窗子緾得打不开，可是又有那一次没有长起来呢？它们才不怕哪锋利的剪刀呢！它们要向上长，向上长……
作家叶圣陶曾赞扬过爬山虎的美丽，而我要赞扬它的生命力。只要有一堵墙，只要有一些土，你就可以看到爬山虎一点一点地向上爬，永不停止。当我看到微风把爬山虎的叶子吹起来时，一阵清凉就会拂过我心头。
爬山虎春生、夏长、秋枯、冬眠。可我知道，来年它们会又长出来的，它们会再次抱着生命的希望，爬满所有的墙……
爬山虎的生命尚且如此，人的生命又怎样呢？人的生命力比爬山虎顽强得多，我们要像爬山虎一样，面对挫折要勇敢去面对，不怕困难，创造自己生命的辉煌！
景物作文爬山虎41
每到这个季节，我们学校的西墙就铺满了密密层层的爬山虎。
远远望去，那片爬山虎就像绿色的绒毯挂在墙上，它们你挨着我，我挨着你，彼此推着挤着，占了一大片地方，好似一块硕大的屏障。阳光下，一墙的叶子散发着光芒，绿得发亮，绿得让人心旷神怡，青翠欲滴，就像披上了一层薄薄的舞衣，演奏着一首清脆动听的歌曲。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起层层碧波，犹如绿色的瀑布从空中垂下，好看极了！
绿绿的爬山虎深深地吸引了我，它就像一块磁铁，把我吸了过去。
走近一看，这些叶子绿得那么新鲜看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。叶子就像一个小手掌在微风下左右晃动，好象在欢迎我们的到来。长大了的叶子是深绿色的，感觉很有一种绅士风度感。但如果你再睁大眼睛仔细看的话，会发现在那些大叶子后面还隐藏着一串串活泼可爱的略小一些的嫩叶，是青绿色的，紧紧依偎在爸爸妈妈身旁。爬山虎的叶子脉络清晰，是我抚摸过的最嫩滑的叶子。
茂密的叶子后面，长着爬山虎无数条粗细不一的茎，这些茎无论着春夏秋冬都慢慢地延伸着，这茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝状的卷须，每根细丝就像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也嫩红的，这就是爬山虎的脚。
在树丛里，还隐藏着爬山虎的根，这个根看起来已很老了，但它却能以顽强的生命力一步一个脚印地向外爬，经过许多年的努力，终于爬到了隔壁中医院一个废旧的小楼房的顶上，它一定经过了风风雨雨，就像永久不屈服的上战士一样，坚守着阵地。
景物作文爬山虎42
我姥姥家墙上有一大片的爬山虎，它的面积很大，像一个大伞子，我一直对它很好奇，就开始观察它。
第一天，我扒开它那小绿叶看见后面有许多“小爪子”长在叶柄下，看一看好像吸盘一样。我很好奇拔了一根吸盘，叶柄立刻掉了下来，挂在墙上。我拿着吸盘向墙上弄去，可一点也贴不上。我想：这是为什么呢？
第二天我又去观察它，再次扒开绿叶，发现爬山虎的吸盘一样多，我又多拨了几根，就在这时，这爬山虎的叶柄，有的都掉了，看来爬山虎的这些吸盘就是支撑柱呀！一旦离开它就会像积木一般散架。
第三天，我惊奇的发现，昨天那些叶柄不见了，我仔细的搜索着，发现昨天的那些叶柄又挂在了墙上，完好无损，可是我明明把他们给拔了，怎么会？我反复的思索着，做了一个实验，我把一个夹子夹在爬山虎的叶子上，然后把爬山虎的叶柄上的那些脚拔掉。几个月过后，那夹子竟然消失了，我反复搜索着，发现夹子居然在我头顶上。我很惊讶想也想不到爬山虎竟有如此般的力量。
要想攀登“峰顶”，不仅是要靠聪明和才能，还要有像爬山虎那些有着坚持不懈的精神才行。
景物作文爬山虎43
在南昌总部的附近，有几栋房屋上种了一片爬山虎。
爬山虎的新叶是淡红的，叶子长大后，就变成绿的啦。仔细观察下便可发现爬山虎是有脚的呢！爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶子的反面伸出小小细细的六七根丝。丝跟新叶一样，也是红色的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚——六七根丝上有小圆片，拉住墙。丝弯曲着，就可以把爬山虎的茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
过了几天，细丝和小圆片慢慢变成了浅灰的颜色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚拉在墙上相当牢固呢！要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎！只要在房子四周种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙，等于给房子穿上了一件绿色的“可爱植物小外衣”。夏天，住在这种穿上“可爱植物小外衣”的屋内，会比别的普通房子凉快得多，因为爬山虎在墙面上形成了一种像树下一样的浓浓的阴影，可以降低屋子里的温度，还能美化环境呢！真是一举两得呀！
景物作文爬山虎44
在学校的操场后面，有一种植物长满了整整一面墙，这种植物叫做爬山虎。
爬山虎的类型多种多样，既有四季常青的爬山虎，又有春生秋落的爬山虎，还有叶子像小朋友的手掌一般大小的爬山虎。爬山虎属葡萄科植物，喜欢攀爬岩石和墙壁，当爬山虎爬满了整面墙时，远远望去，就像一道绿油油的幕墙，近看爬山虎，一片片叶子又像小金鱼一样浮在墙上。
爬山虎爬在墙上相当牢固，这是为什么呢？我凑近仔细一看，原来爬山虎是有“脚”的。它的“脚”从筋上延伸出来，是六七个小小的圆盘，像吸盘一样吸在墙上。同时我发现枯萎的爬山虎在墙上留了下来，就像一根根黑色的棉线，十分清晰。
爬山虎给我力量。每当我在学习中遇到困难，正想偷懒时，一想到爬山虎奋斗向上的那种精神，我就感到惭愧，便会沉下心来，持之以恒不断努力。
景物作文爬山虎45
在我们美丽的校园里，在那一幢幢楼房的墙壁上，在那高高的水塔上，你到处都可以看到长着一种生命力极顽强的植物——爬山虎。
爬山虎虽然没有玫瑰那样高贵，没有菊花那样艳丽，没有桂花那样飘香，也没有雪松那样挺拔，但是，爬山虎一年四季不惧艰险、不怕风雨，顽强地生长着，为人们绘出了一道靓丽的风景。春天，爬山虎换上了新衣裳，又细又长的茎上面长出了许多谷粒大小的芽儿，又慢慢长成了嫩叶，在春风的吹拂下，好象是在向人们频频招手问好。夏天，爬山虎开始找起了朋友，它们象兄弟姐妹手牵着手，唱起了欢快的歌儿，相互鼓励着不断向上攀爬。
爬山虎的叶子长得青翠欲滴，给楼房披上了绿色的外套，把高耸的水塔打扮得就像一把绿色的大伞，阵阵风儿吹来，叶儿翻起了绿色的波浪，还有许多小骨朵儿撒落下来。秋天来了，爬山虎的叶子有的变黄了，有的变紫了，有的变红了，有的还是绿色，凉风吹来，叶儿纷纷飘落下来，这时看上去就像一幅色彩斑斓的水彩画。冬天白雪皑皑，银装素裹，这时的爬山虎就剩下大大小小、长长短短的茎，纵横交错地攀附在墙壁上、水塔上……可看上去就像是一幅幅美丽的水墨素描。
爬山虎不仅美化了我们的环境，它那种坚持不懈、顽强生长、永远向上的精神也令人敬佩。
景物作文爬山虎46
每当看到花园里艳丽而又名贵的花草时，总会想起那平凡的爬山虎。其实，我以前并不喜欢爬山虎，它与那些名贵而艳丽的花草相比简直是天壤之别。而且样子也并不好看。它的叶子刚长出来是鲜红的，长大了的叶子是翠绿的，像巴掌一般大小。而且叶子下面还有像吸盘一样的东西，那是它的脚，我刚看到它的时候，真是非常讨厌它。可3年级的黄昏，它却带给了我一种震撼人心的美。从那天以后，我对它就另眼相看了。
那是一个风雨交加的黄昏，我们正要放学时，我看到了一幕震撼人心的画面。风雨无情地打落在爬山虎那娇弱的身躯，可它却依然用它那结实的脚牢牢地扎在了墙壁上。无论风雨多大，它都毫不退缩，在风雨下，那些爬山虎全都被淋得像落汤鸡一般，我被爬山虎这种坚强不屈、不向困难低头的这种精神而深深地打动了。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。
可以想像，这爬山虎，也曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒风雨的压榨，它才变得如此丑陋，正是这般丑陋，才有了如此坚强的爬山虎。爬山虎虽然丑陋，但是那坚强不屈的品格却让它有了无与伦比的美。
无与伦比的美，一旦与顽强结合，就能产生震撼人心的力量。
景物作文爬山虎47
我居然想不到，在那高高的墙上居然有那么强大的精神！
我家墙上有一束爬山虎，至于是什么时候种的我就不知道了，这一片一片的爬山虎，长得跟枫叶似得，为什么大家叫他爬山虎呢？我觉得他一点都不像一个老虎，乍看上去还有点像葫芦藤的叶子。
满怀好奇的我决定自己去探查其中的那“不为人知”的奥秘。
这爬山虎用手向上翻起，我看见了一个略似我们打人的手板弹力抓，可是他的质量比我们的玩具好多了我想抓走一点点他的抓子都应用下我浑身吃奶的力气才可以勉强拔起一根，不就是可以爬墙嘛，有什么了不起的，为啥还要叫爬山虎呢？
我来到我的“小世界”打开我的电脑，搜索爬山虎，我才知道爬山虎适生能力强，耐旱、耐热、抗寒，在阴湿环境或向阳处均能茁壮生长；生长迅速，小小的爬山虎居然可以抵抗这么强大的阴暗环境，它就如同一条猛虎一样茁壮，坚持向上，永不后退，这难道不就是它名字的又来吗？
爬山虎，他能在坚持到底,坚强不屈,勇敢拼搏，就如同我们每一个人，每一个在社会阶级的人们，应当努力拼搏，努力奋斗，爬上跟高的地方！
景物作文爬山虎48
十点左右我们来到梅园寻找爬山虎，听说那里长着许多爬山虎，我非常激动。
一下车，眼前就是微微爬出墙头的爬山虎。走进梅园，到了一个叫“玉蝶”的地方，四面都是围墙，上面长满了数不胜数的绿叶那就是爬山虎的叶子。看着看着我仿佛陷入了困境之中，不知是绿色的墙还是灰色的墙。我走近了些才看出绿叶中还是有一些细缝，爬山虎好像把它全部的生命力展现给我们看。再走近些，爬山虎的叶子，我看得一清二楚，形状如同老虎的爪子牢牢“攀”在墙上。再近些，你就会看见爬山虎的果子，它像紫色的珍珠一样晶莹剔透，我为之取名为“紫珍珠果”。再看看爬山虎叶子的颜色，真是变化多端。当还是小宝宝的时候叶子卷起来呈红色，大一点则变成了红绿相间，再长大些红色渐渐退去，到中年就变成青绿色了，快枯萎的时候深绿深绿的，又有些发黄发黑。
最有趣的还算是支撑爬山虎爬在墙上的“神秘武器”了，俗称为“爬山虎的脚”。它的脚连着它的枝干长出来，一根根细细长长的好似“蜈蚣脚”的根茎。根茎末端长出托盘一样的绿色小脚。就是这看起来毫不起眼的绿色小脚，使爬山虎牢牢吸附在墙壁之上。
回家路上，爬山虎仍在我的脑海中浮现着，它真是一种神奇的植物啊!如果有足够高的墙，它会不会一直爬上天呢?
景物作文爬山虎49
邻居那栋楼早已很长期没人住了，主人家临走时在这幢楼里啥都没有留有，却却不知道一株小小、坚强不屈的绿色生命在墙壁之间发展……
第一次望到这株爬山虎，是无意间……那就是一个早春的黄昏，我放学后回归，猛地仰头的情况下，发觉了二只翩翩飞舞的蝴蝶，虽然在祖父用心种植的公园里看到蝴蝶并不新奇，可是我依然聚精会神地盯住他们，她们飞呀飞，落到了一株绿植上边。它是……是爬山虎！我想到了学过的课文内容《爬山虎的脚》，是叶圣陶祖父写的。我很惊讶，这株现阶段只是仅有一米的爬山虎，之后能铺满整块墙吗？
到了春季末，我再度留意到了它，这株一个多月前仅有一米的爬山虎居然与二楼平齐了！那翠绿色的叶、茎，释放着活力，它是在告知大家，不必看不起它，它的人体藏着无尽发展潜力！夏天到了，这期内里免不了雷雨和太阳的曝晒，我害怕它会顶不住。爬山虎早已超过了二楼，慢慢向三楼进行挑戰。在我屋子的窗户前，早已能看到爬山虎顶端那打卷的叶杆了。夜里到来了，雷雨如期而至。一瞬间，我听见洱海的了轰隆的打雷声，随后看见了天空中闪出一道雷电。我忧虑地望向窗前的爬山虎，夏季雷雨的能量是不可小觑的！但是，爬山虎分毫沒有怯懦，它伸直了腰杆，更为牢固地贴紧了墙面，提前准备突破自我。瓢泼大雨随后下了起來，大豆尺寸的雨滴从飞上天一般地砸出来，砸到人的的身上都感觉疼，更何况是一株小小绿色植物呢？爬山虎却不以为意，正挥舞着“胳膊”雨中舞蹈呢！它延伸出去的茎指向天上，仿佛在说：“让狂风暴雨来的更强烈些吧！”它是这般顽强，我禁不住激动不已。
金色的.秋天到了，原野里四处都弥漫着大丰收的愉悦。但是，爬山虎却失去活力，它的叶子逐渐凋谢而且掉下来，每日放学后回家了，我还能捡到几块爆出的叶子，我将他们夹进字典里，制成标本采集。爬山虎的茎都不像过去那麼挺了，逐渐越来越软乎乎的，没什么发火。伴随着最终一片叶子漂落，冬季到了。在全部冬天里，我只有看到爬山虎那早已变枯了的茎，我一直在担忧着，害怕爬山虎会冷死，那到春季的情况下，就看不见那生机盎然的景色了。
如今，爬山虎早已取得成功登上四楼了，他逐渐向边上延伸，坚信不久以后，它会遮盖整一片墙的！给油！坚强不屈的爬山虎！
景物作文爬山虎50
静静地，坐在书桌前，耳畔响起了阵阵蝉鸣声。窗外，爬山虎肆无忌惮地长着。微风拂来，倒成为了一片绿色的海洋……
柔柔地微风轻轻的吹着，好似母亲的手温暖的`抚摸着面颊，那一片片爬山虎的叶子随风摇曳，如轻歌曼舞的仙女，似活泼可爱的精灵，像无忧无虑的天使，在微风下慢悠悠地整理着墨绿的裙摆。走近了，嗅一嗅那是一股爬山虎特有的气味。它，虽没有玫瑰浓郁的气味，没有杜鹃的华丽，却令人心旷神怡，清爽而又平凡。不知怎的，耳畔边蝉鸣声渐渐消失，就没那样呆呆的伫足欣赏……骤然发现，在墨绿的叶子下，残留着被折断的爬山虎的脚，它的
脚很小，外面被白色的东西包住，我开始拔它，此时此刻的爬山虎那柔情似水的一面早已不复存在，而是像一根坚固的钉子。太阳仿佛也不再那么柔和，而是炽热，耳畔变得蝉鸣声也越来越响，仿佛是在不断的嘲笑，此时头上早已不慢细密的汗珠，衣服早已湿透了，贴在身上，风，凉飕飕的，不仅打了个冷颤，而那爬山虎却纹丝不动。那爬山虎为什么会如此坚固？我仔细的思索着，阵阵的蝉鸣声将我思忖的世界里拉了出来，我查阅了资料，顿时，恍然大悟。
爬山虎的脚之所以那么坚固是它防御外害的一种表现，那么在我们的生活中不也正需要这样的精神么？遇到困难而不是去退缩而是去面对，不管对手有多强，也要勇敢的坚持下去，不是吗？
“平静的湖水练不出精悍的水手；安逸的生活造不出时代的伟人。”爬山虎它无论环境有多么艰苦，只要有一颗种子，一颗不管向上进取，不畏困难坚持到底的种子，它就能不断长出绿叶吸收阳光雨露，一步一个脚印儿，茁壮成长！
每每微风拂来，那爬山虎随风摇曳，展现着它顽强的生命力，给人生命的绿色，给大地灿烂的阳光！这时，你就会发现爬山虎边站着一个迟迟不肯离开的我，那是在欣赏着爬山虎独特的美。眺望远方，我迈出了更加坚定的脚步。
景物作文爬山虎51
我在校园的外墙上，看见了爬山虎。
远远望去，爬山虎像顽皮的小孩在向上爬，又像红色的彩霞，荡起一阵阵波浪，好像在欢迎秋风姑娘的到来。爬山虎好像给墙穿上了红衣服，又好像给墙扎上了“红头花”，有趣极了。
仔细观察，我发现爬山虎的叶子尖尖的，像人们的手掌，又像壁虎的爪子，叶子的边缘有锯齿，叶尖朝下，均匀地铺在墙上。爬山虎还有脚呢，它的小脚长在茎的后面，它的小脚是几根细丝，细丝的末端有一个个小圆片，把墙粘住，粘得可紧了。
秋天的爬山虎，美丽又吸引人。其它植物的叶子枯黄、调零，正在慢慢的脱下绿衣，变成“光棍司令”。爬山虎却是穿着一层红毛衣，一直做秋天的那一抹红。
我喜欢爬山虎，更喜欢它勇往直前的精神。
景物作文爬山虎52
爬山虎，这种长在墙上的怪植物。他的样子，却总是那么自然，那么不引人注目。学校行政楼的墙上，也长满了这些怪怪的植物。
每过一年，它就要长一截，在我的印象中，它是绿绿的、密密的。可这个星期，它似乎变了个样儿。可能是因为天气变冷的原因吧。原本那高傲、碧绿的爬山虎变得火红火红的，缠绕着那栋房子，显得格外耀眼。还有几根不合群的小爬山虎，另辟小蹊。朝那偏僻的角落悄悄的走着，几根杂乱地混在一起，便成了一些生动、有趣的图案。这边是一条淘气的小狗，那边有一只机灵的小麻雀，构图虽然简单，但从远处望去，别提都有趣儿了。那一根根细密的茎，来回交错着。那么强壮，那么结实，想拉也拉不断。不过，对比火红的叶子来说，它倒不是那么耀眼。阳光照射在一排排交错的叶子上。哎！真希望它能开上一簇簇黄色的小花，这样他应该会更耀眼，跟夺目，更漂亮吧！
夜晚，在梦中，我看见——一大朵一大朵可爱的小花开满整面墙。而四周，还有上空，也全是碧绿的爬山虎和它的花儿，包围着我。我做了一个爬山虎的梦……
景物作文爬山虎53
爬山虎是动物吗？爬山虎有脚吗？爬山虎是怎么抓住墙的？……带着这些疑问，妈妈带我去老奶奶家的小院里一探究竟！
妈妈激动地指着远处说：“看，那就是爬山虎。”顺着妈妈指去的方向，只见爬山虎枝繁叶茂、郁郁葱葱、密不透风，就像一张巨大的绿毯罩住了整面墙，房屋仿佛变成了一座绿色的城堡。
车停了，我纵身一跃跳下电动车，飞奔到爬山虎脚下，寻找它的脚，但是，连脚的影子也没看到，我只在茎上找到一些小圆片，妈妈告诉我：“这就是爬山虎的脚。”我很纳闷：爬山虎的脚是怎么抓住墙的？通过妈妈的讲解我才恍然大悟：爬山虎不是一脚一脚地往上爬，而是因为它的茎和叶十分特殊，它们的茎大部分是扭曲在一起的，这样更有支撑性，叶子外部有锯齿十分粗糙，这样可以增大与墙壁的摩擦力，不易下坠，茎上还有像吸盘一样的“小脚丫”，攀住攀缘物的时候就会用吸盘牢牢地吸附在上面，向上生长。我不禁赞叹：团结就是力量！团结可以战胜困难！团结可以创造奇迹！
景物作文爬山虎54
自从看了语文书第六课《爬山虎的脚》后，我就不相信爬山虎的“脚”会那么神奇。说实话，我看到的爬山虎多的是，但我从来没有留心观察过。
今天，我和同学曲思锦到水仙小区玩，曲思锦指着一片葱绿的植物问我：“那是爬山虎吗？”我说：“对呀！”于是，我们就兴奋地跑过去，拨开爬山虎茂密的绿叶，“哇！真有小脚！”它们把脚伸的又长又圆，一个个小骨朵粘在叶柄上，和书上描写的一样，唯一不同的是不见了小白线。我们非常兴奋，曲思锦说要拔下一个做标本，可是任她怎么拔也拔不下来。最后她闭上眼睛，鼓着腮，两手紧抓叶茎，卯足劲一拔，说：“哈哈，我终于拔下来了
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