描写陈老师的作文(优选10篇)

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描写陈老师的作文1

时光尽可流逝,但有些人有些事却会永远留在最美的记忆里,让我们时常温暖的想起我记忆中的最美时光。就是与陈老师相处的那一段时间。

陈老师是我们心中的天使,他虽个头不高,但他那渊博的知识负责的态度却让我们铭记于心。

我们题做错了,老师他从来不会批评我们,而是耐心的讲解;虽然老师只带了一门课,但他摇身一变可以变成别的科目的老师教我们解题的技巧;当我们做人不够踏实时,老师便会语重心长的教我们做人做事的道理;当我们犯错了,老师不会批评我们,而是告诉我们错哪了,今后应该怎样去做……总之老师的付出无与伦比,像满天星斗般不可计数,又似暖阳一般照亮我们的心房。

陈老师是40几岁的中年人了,他的脸虽不及饱经风霜,但我能看见老师为教育事业呕心沥血。陈老师虽朴素,但它的品质,他的态度,他对事物的认识,她的智慧远远超之与人。

陈老师给我们讲课时最帅了。当一个词语或一些方面不够理解的话,陈老师会列举常见通俗的例子加以讲解,每次听后我们便会恍然大悟。当上作文课时,老师会找一篇作文,朗诵过程中它会用上各种各样的词句口述修改这篇作文,原来读起来干干巴巴的文章,瞬间朗朗上口。老师也能出口成章,根据一个题目便能扬扬洒洒地说出一篇文章。

陈老师的字也写的很好,他不仅自己写的字好,而且还教导我们把字也要写的横*竖直。经过这一学期的学习,我们不仅字写好了,而且也写快了。为三倒四的字也写成了工整清秀的字啦!

我想我能在学习的道路上能与陈老师一起走过这段时光,我是幸运的,虽说我们不可能终生记住老师,但世上也只有老师和父母,希望我们学业有成。陈老师,我们能在茫茫的人海中遇见你很是高兴,我会珍惜与你在一起的时光的。

描写陈老师的作文2

在人的一生中会有许许多多的老师,他们也许会给你留下不可磨灭的印象,在我的小学阶段, 已经给我留下了不可磨灭的印象,她就是我的班主任陈老师,

陈老师个不高,一头黑色的卷发,一双炯炯有神的眼睛,看起来十分精神。

陈老师对待我们就像朋友一样, 我们对她也十分的信任。有一次,我的三科成绩都在下降,心里很着急不知该怎么办,这时我想起了陈老师*时对我们说的有什么不开心,烦恼的事都可以告诉她,我鼓起了勇气找到了陈老师,她正在休息。陈老师见我进来便问我有什么事,我说我想找她谈心。陈老师听了很高兴,立刻把我带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了,陈老师帮我分析了,我也知道了怎样提高成绩,陈老师并告诉我上课要多举手回答问题,对自己要充满信心,不管回答的对与错,都要大胆回答。回答对了很开心,很有信心。回答错了也不要气垒,不要灰心,争取下一次回答正确。

听了老师的这些话,我真的从此 改变了,我的成绩提高了,上课也爱回答问题了,我为此真的很高兴。

而让我有这么大变化的正是陈老师的那些话,我从心底感谢陈老师。是她让我对自己充满信心;是她让我学会怎样面对挫折;是她让我广交朋友。在这短短的两年里,我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西,那也许就是这个学校与其它学校的不同吧!

马上就要离开,我想我永远也不会忘记这个使我改变的人陈老师,她会永远在我的心中

描写陈老师的作文3

那是一个阳光灿烂的日子,当我踏进东厦小学,在宽敞明亮的教室里第一次遇见您时,您甜甜的笑脸,柔柔的声音,让我感到十分亲切,您的出现一下子就消除了我的紧张心理。从那时起,我就从心底喜欢上了您——我亲爱的陈老师。

记得有一次,我因粗心大意在考试中失去了不少分数,导致成绩不理想。其中有一道题目我只是忘记写标点符号竟被扣一分,我感到很委屈,为自己辩解:不就一个标点符号吗?还要斤斤计较。这也使原本开朗活泼的我受到严重的打击而变得闷闷不乐。下课铃一响,您把我请进办公室,严肃地对我说:“依煌,老师之所以对你严格要求,只是希望你能从中吸取教训,克服粗心大意的毛病。在下次考试时,认真看清题目再做题,争取考出好成绩。”接着,老师还把我做错的题目重新给我讲解,直到我弄懂为止。老师深思了一会,又语重心长地对我说:“我们每个人都不能因为一次失败而灰心丧气,只要你能努力拼搏,认真吸取教训,就一定能成功。俗话说得好,失败乃是成功之母。老师谆谆教诲,温暖我幼小的心灵,也让我看到了希望。

在老师的悉心指导和我的努力下,我的成绩迅速上升。我时时忘不了陈老师对我的关心,是老师的鼓励为我架起进步的阶梯。我庆幸自己能碰上了这样的一位好老师而感到高兴。在今后的日子里,我一定会牢记您的教诲,刻苦学习,以优异的成绩来回报您对我的培养和教育。

亲爱的陈老师——我爱您!

描写陈老师的作文4

第一次见到她,我就眼前一亮,不由得油生出一种对她的好感。

是的,她就是我最喜欢的爵士舞老师--尚老师。尚老师一头瀑布似的栗色长发,一直垂到了腰部;她那会说话的眼睛望着你,就像一潭秋水;还有她那挂在脸上的笑容,令你终身难忘……

看到尚老师那韵味十足的舞姿,我不由得心生赞叹:世界上怎么会有这么完美的人!尚老师一挥手,一摆头,似乎就飘来了一阵凉爽的清风;她的每一个动作,帅气而又不失阳刚,动作刚柔之处优美流畅;她的每一个动作,似乎都凝聚着她的感情,在舞蹈中慢慢地展现出来。是尚老师,激发了我们对舞蹈的热爱。

尚老师不仅舞跳得很好,而且还是一个认真负责的'老师。

记得上节课,尚老师发烧了,一直烧到了度,身体十分虚弱。其他老师都劝她,说:“小尚啊,生病了就别来上课了,耽误一节课也没什么关系,别来了,养好了病等着下周再上课也可以啊!”但是尚老师坚定不移的说:“这怎么行,耽误一节课,孩子们会跟不上的。为了她们,我坚持坚持,没关系的!”那节课,尚老师依然显得很精神,只是刚跳了一会,就累得气喘吁吁,体力不支了。但是,为了我们在课上的效率,尚老师加大了我们的训练强度,这样,她自己也更累了。有难度的动作,她一遍遍认真地给我们做示范,一遍遍仔细地给我们纠正错误,一遍遍不厌其烦地带我们练习……

尚老师认为,每个人都有天赋,只是勤练习才能将这种天赋发挥出来。有一次,我偷懒没有练习,上课时就没有完整的跳下来。这时,尚老师板起那天使般的面孔,带着严肃的表情盯着我,问我不练习的原因,我心里直发毛,支支吾吾的跟她说了实话。她严厉的批评了我,并罚我做了50个仰卧起坐。让我牢牢地记住:以后一定要练习。可是,当我们在学习中遇到困难,十分沮丧的时候,她一定会微笑着鼓励我们,使我们重新燃起对自己的信心,跳得越来越好。

这就是我最喜欢的街舞老师--尚老师。怎么样,你们是不是很想亲眼目睹一下她的风采啊?

描写陈老师的作文5

我最喜欢的老师是陈雯老师。为什么呢?我来说一说吧!

在我们将要进行队仪式比赛时,陈老师陪我们一起训练。我们站着,陈老师也站着;我们很累,陈老师也很累。那段时间,大家每天都训练,一遍遍地练。比赛时我们很紧张,也很认真。经过激烈的角逐,我们终于获得了奖。那时候, 我们开心极了!因为我们得奖了!老师也高兴地笑了。

六一儿童节时,陈雯老师自己掏钱给我们买奖品,买吃的给我们。每次吃着老师给我们买的东西,我们心里总是暖暖的。

有些不听话的学生不做作业,陈老师也不会骂他们,只是微笑着批评他们,要他们完成作业后再去玩。

有时,我们觉得上课有些乏味时,陈老师也会开一些玩笑。我觉得着很好,可以让我们放松一下。

我爱陈老师,因为她对我们非常好,在我的心目中她就像妈妈一样。你喜欢我的老师吗?

描写陈老师的作文6

我的舞蹈老师姓张,她是那么严格而善良。

她是一个非常普通的舞蹈老师,张老师严于律己。有一次,我早了一点来上课,看到张老师在狠狠地甩腰,“当当、当当”的一声声“碎骨”声,是那么整齐。一分钟过去了,两分钟过去了,她把自己压得满脸通红,才起来休息,还没一会儿,她又双手齐*,向前滑步,用力踢腿,倒立,时钟一分一秒滴滴答答,张老师双脚一踢,双脚看地,她“哐嗒”一声躺在地上……

记得那一天,我看着训练部礼品柜上琳琅满目的礼物,不禁想“领”一只回家,可是我看了看标签上:星星条300颗。可数一数自己的,10、20、30……100颗,呀!还差200颗星。我看着,看着,心里说不出的失落,张老师一见我愁眉苦脸的,说“没事,那要拿就拿去吧!”我高兴地一蹦三尺高。

掰大腰了!张老师抓起我的手,向后拉,一、二、三……二十,张老师一放下,我一动不动地趴在那,两个字酸爽!骨头都快散架了!我们都“恨”张老师,但我们知道,她想让我们进步,所以才这样做。

这就是我的舞蹈老师,一个严格而善良的'老师。

描写陈老师的作文7

我眼中的陈老师是一个幽默、自恋和严厉的人。

先说幽默吧。下课时,陈老师和我们玩,玩的.是弹皮筋。他把皮筋套在手上,接着身子向前倾,似乎在给皮筋输送力量,对手马同学不知道陈老师在干什么,觉得好笑,所以笑差了气。当裁判员说:“开始!”时。陈老师快速地松开手,皮筋“嗖”的一下跳出了陈老师的手指。只见皮筋在地上飞速地转着圈往前进,弹得非常远。而马同学因为笑差了气,没了力气,只弹出了一点点距离。“怎么样?服了吧。我小时候可是弹橡皮筋高手哦。”陈老师笑嘻嘻地对围观的同学们说道。

说完幽默,再来说说自恋吧。一节语文课上,密斯特陈说:“我小时候抄写词语,5分钟就能把30多个词语抄写四遍。看看你们,抄个词语要半个小时。”“哎,陈老师真是太自恋了,就知道给自己贴金。”我想。

最后,让我来说说严厉把。一般情况下,陈老师在语文课上都是比较严厉的。有一次,一个同学忘记带一样语文作业,密斯特陈就让那个同学抄课文,而且是最长的那篇——《开国大典》。“陈老师真的好严厉。”我想。

这就是我眼中的陈老师,一个幽默、自恋又严厉的老师。

——老师,我爱您作文 (菁选20篇)

描写陈老师的作文8

陈老师很年轻。乌黑发亮的长发,披挂在肩膀上;一双迷人的大眼睛,高挺的鼻梁,一笑,嘴角边便挂两个浅浅的酒窝。总之,她浑身散发着艺术的魅力。

记得那天,我去考级。因为我级别比较高,报考的人的又多,所以号数排得很靠后。一大早,我便赶去应考。艺术院里人山人海,大人、孩子们脸上都是一种不安的神情,真的好紧张啊。我在沙发上占了一个位子,坐了下来。由于等的时间太长,原本精神充沛的我,那一刻像漏了气的皮球似的,有气无力地坐在那儿。

“你还好吧?”一阵亲切话语传来。我抬起头,发现陈老师就站我面前,眼里充满了期望。忙站起来,让出位子给老师坐。陈老师却个“请”的姿势,示意要我坐下来。我被老师逗笑了,便坐下了。

陈老师拉我坐下来后,意味深长地对我说:“你能行的,相信我,也相信你自己,你就会成功。”一刹那,我觉得浑身充满了力量。又是信心十足了。接着,老师又拿出一个做工精致的盒子,指着盒子上的图案说:“我照那盆花给你绣了个小盒子,以后你的弹片再也不会掉了。”我捧着盒子,那上面的花纹在阳光下似乎更加美丽了……

描写陈老师的作文9

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起过去的六年小学生涯,回想起小学的老师对我的关心和培养,使我心潮澎湃,思绪万千。 我的老师……

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起过去的六年小学生涯,回想起小学的老师对我的关心和培养,使我心潮澎湃,思绪万千。

我的老师,你们是无私的蜡烛。我之所以能从一个一字不识孩子,逐步成长为一个小学毕业生,是因为你们毫无保留地把知识传授给了我,使我学到了很多知识。尽管你们都对我非常关心,我从内心深处也对你们非常敬佩和感激,但也有自己在不顺心的时候,或是自己学习成绩在中游徘徊不前的时候,自己也曾对你们怀疑过,埋怨过,但你们无愿无悔。

我的老师,你们是伟大的母亲。你们对待学生就像母亲对待自己的孩子,给予了我们无微不至地关怀。记得在我小学六年级的时候,不小心把脚摔破了,傅老师知道后叫我在教室里休息不要乱跑,放学后把我送回家。这件事使我终生难忘。

我的老师,你们是辛勤的园丁。对我们过些祖国的花朵,你们不但经常浇水、施肥,而且对我们身上长出的不好的枝叉,敢于果断地用快剪剪去。在我成长的过程中,是你们帮助我改掉了许多坏习惯。我从小就有一个爱在课堂玩东西的坏毛病。为了帮我尽快改掉,你们有的鼓励我,有的向我讲出这个坏习惯的害处,有的甚至严肃地批评过我,尽管我当时不理解过,甚至恨,但我现在终于认识了,并改掉了这个坏习惯。

我的小学老师,我现在已经离开小学,走进中学的大门,我想衷心地对你们说一声:老师,辛苦了,老师,再见了,老师,谢谢了。

描写陈老师的作文10

教我的老师有许多。我最喜欢的老师是,作文班帮我补课的陈老师。

我的老师留着一头棕色的头发,水汪汪的眼睛显得很平和,有时,也偶尔扎头发。很精神的一位老师。

我每次来到作文班,都会看见高高的书柜里那满满的图书,应有尽有。主要是童话书。老师说,那是为我们小朋友准备的。看童话书,浮想联翩,可以让想象更丰富。

我发现老师非常爱看书所以她的书架上是满满的书,似乎到处都放着书。

以前,我发现老师在上课的时候,几乎什么都知道。我问老师怎么知道那么多知识。老师说只要平时经常看书。积累的知识就多了。从此,我就学着老师天天看书,果然,作文越写越好,速度也变快了。有一篇500字作文《美丽的珠子》只花了12分钟就完成了。老师高兴得直夸我作文写得很好,大有进步!

上课的时候,我们要有不懂的问题就问老师。有的同学在发呆,老师就会和颜悦色地问:“要不要帮助?”老师就会耐心地讲,讲到我们明白为止。

如果作文不会写,但是,坚持不问老师,自己把思路想出来。老师就会很开心,因为我们能独立思考。

每次,老师为了表扬我们写完第一篇作文,总会发一些好吃的零食。

在这里,许多不会写作文的,自从得到老师指点,也就变得越来越会写了!

我最喜欢的老师就是陈老师了!

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