畅想未来为话题作文(四篇)
畅想未来为话题作文一
一觉醒来，我面对的不是闹钟“铃铃铃”的声响，而是一句温柔的话语：小主人，该起床了!起来锻炼身体，吃饭吧!我只需按下窗边的按钮，就会有一个巨大的柜子出现在我的眼前，里面有各式各样的衣服让我挑选，我只需指一下那件衣服，它就会像魔术师一样变到我的身上。想去洗漱时，只要按下床边的按钮，“嗖”的一声，就来到了洗衣间，这里全是自动的:机器帮我把牙膏挤到牙刷上，再帮我接一杯温水，我只需向前靠一下，就能3秒让牙齿变得洁白。洗漱完，再按下镜子上的一个按钮，就能在极短的时间内到达餐厅，我只要按下桌角的一个按钮，就会有不同风格、不同样式的餐点让我挑选。
吃完饭，准备去上学时，机器人已经帮我拿好了学习用品，门外，还有一架小型飞机来接我上学。路上，你会看到所有房子都浮在空中，人们在“马路”上自由驰骋，展现出一幅美好和谐的景象。
来到学校，你会看到全校都是自动服务，有：自动门、自动食堂……下面我要说的是“自动教室”，进出教室时，只需要扫描一下自己的脸，进入教室，只要把学习用品放进抽屉，它就会自动帮你整理好，需要时，只要说一下科目的名字，它就会出现在你的桌上。用的笔也是多功能的，上面有个键，它们分别是：绘画键、写字键和立体键，它们都有一个特点，就是能自动识别你需要的颜色。你的面前有一个小屏幕，以便你学习使用，前面还有一个大屏幕，是上课时用的，它们还有很多功能，在这儿，我就不说了，这儿还有很多好玩的呢!如飞船碰碰碰……
工作也是相当有趣的。2035年，我已经长大了，并且成为了一名优秀的宇航员。我驾驶着飞船在太空里遨游，我看见了大圆盘似的月亮，绸缎般美丽的银河……多么美丽的星空啊!看着这星空，我不由得想起了我在火星的一次旅行。那天，好不容易放了几天假，我就来一次“火星之旅”，看看火星是否还像以前那样荒无人烟。一大早，我就收拾行李，准备出发，乘着“太空飞船”飞向火星。只见那里不再荒凉凄惨，而是建起了一座座城市。繁华的街市，马路上车水马龙，热闹非凡，真是令我眼花缭乱，看到这热闹的场景，我也不由自主地加入其中，并且流连忘返。
2035年，我的梦想一定成真!
畅想未来为话题作文二
一天晚上，我看完书，正准备睡觉。刚关掉灯，睡下不久。房间里突然亮起来了。我揉着眼睛说：“妈你到晚上干嘛?我都要睡着了。”没有人理睬我。我睁开眼，房间里没人，竟凭空出现一道门，是椭圆形发着光，还有漩涡的一扇门。我心想：“这门是干嘛的为什么会出现在这里它将通往哪里呢……无尽的想象在我脑中徘徊。算了，走进去看看不就知道了么。
伸出一只手，我的手近消失了，当我收回来时，不复原了。我又放入一只手脚，这次就不一样了。只听见“嗖”的一声，我被吸了进去，进入到一条隧道里，我没有走自动向前，终于看到了尽头。
黑夜瞬间成了白天，我环顾四周，这不是我将要毕业的母校吗?迎面来了一位学生:“老师，早上好啊!”我一听老师，我跟着那位学生。我这才明白，那扇门是通往未来的门。现在是未来的17年。我实现理想的样子。
在课堂上，我会用轻松愉悦的方式来讲课，让学生们在快乐中吮吸知识。在学习过程中，我一定让孩子们有充分发挥的思维空间，让他们在知识的海洋中遨游。当同学们遇到了不懂的问题，我也会耐心的讲解。直到他们能举一反三。
在下课，我会让同学们享受着属于自己的十分钟。课上的我代表着威严，而课下的我代表快乐，保证他们的安全与彼此的感情。
原来这就是当老师的感觉，我从小就梦想着职业是一个神圣的职务。我也可以向同学们所说的那样事勤劳的园丁，勤劳的蜜蜂，我就是他们心中的蜡烛。
畅想未来为话题作文三
时光列车飞逝，一转眼，2035年已经悄然而至。
又是一个九月，一群孩子刚刚跨入初中的大门，而我，就是一位初一新生的老师。一切都是那么地巧合，我所任教的学校正是当年的母校。
清晨，我早早地来到学校。学校的大门早已经变了样，门卫室里空无一人，只有一台机器，我只需靠近机器，冲着镜头微微一笑，教师通道便自己打开，我可以直接进入校园。其他的学生只需将手中的学生证放在机器上扫描，学生通道就可以将他们送至自己的教室或校园的任何一个角落。
时间尚早，还可以散散步。漫步在校园的小道，曾经挥洒汗水的操场如今已经找不到了，校园里到处是美丽的鲜花嫩草。秋天已至，树木依旧是那么绿，花儿依旧在竞相开放。蝴蝶、蜜蜂在校园里翩翩起舞，依旧用它们那婀娜多姿的身影吸引着我驻足欣赏。
想跑跑步吗?可以。操场就在地下，400米标准环形跑道，安装了最先进的空气净化装置，拥有最高端的照明系统。在这样的地下操场跑步、锻炼，就如同置身于森林氧吧，一切都是那么的舒适宜人。
该上课了，走进教室，映入眼帘的是一排排的学生书桌，每张桌子上都有一台学生电脑。学生们无需每天背着沉重的书包，一切学习资料都可以储存在电脑里，所有的学习都可以在电脑上操作完成。当然，每一台电脑配备的都是护眼显示屏，家长们再也不担心孩子们的视力下降了。
这节是地理课，而我就是一位深受孩子们喜爱的地理老师，我的课堂总是那么精彩纷呈。按下主机上的一个按钮，便可以让我的学生亲身领略中国的绮丽景色。地表支离破碎、千沟万壑的黄土高坡;山环水绕、沃野千里的东北地区;自古就有“鱼米之乡”美称的长江中下游平原……我带着学生走进自然，亲近地理，将知识不知不觉地渗透给每一个人。
上午的课眨眼就结束了，午餐时间到了。老师和学生的午餐早就准备妥当，迈入食堂，不需要排队，找个座位坐下来，输入订餐时的取餐码，按下按钮，每个人的午餐就随着传送带送到你的面前。有了能量的补给，给下午的学习和工作带来了更高的效率。
科技飞速发展，我熟悉的校园正发生着翻天覆地的变化，我的梦将会在2035实现。为了自己的梦想，珍惜今天，努力吧!
畅想未来为话题作文四
迈下从市中心驶出的新能源公交，在站台上目送着公交车远去，车所开过的地方，不再有令人厌恶到想要屏息的浓浓尾气。
踏上回家的路程，宽阔的马路被划分为几个路段，绿化带清新的绿色蓬发的勃勃生机，将人行道与机动车道阻隔，花坛中点缀着的点点红色，，人走过时，惊起了停在上面小憩的白蝶。一切景色使人心情明媚，偶尔开过的汽车也不在给人压抑的紧张感。
站台距家不远，五六分钟的路程。
家中，没有太大的变化，唯一改变的是老人愈加佝偻的身影，但永恒的是她脸上乐观幸福的笑容。她迎了出来，笑眯眯的问我在外住的可好，我一面回答，一面搀她入屋。
餐桌上，早已准备好了午饭。既有自家种的菜，也有邻里间相互赠送的。
午饭之后，我突然兴起，在镇中散步。镇中多出了几个新面孔，纵不认识，相见也是笑意盈盈，相互问好。
此时正是春夏交接之时。自家花圃中仍有几株蒲公英，顶着一团绒球，在风中起舞。草丛中，零星几点蓝色小花绽放，三两只小虫在叶子的掩护下，肆无忌惮地爬行。
突然上方一阵急促的鸟鸣唤起了我的注意，燕子掠过花圃中柿子树顶，剪刀似的尾翼仿佛可以将空气剪断，留下一串涟漪。他们追逐着，飞远了。麻雀也从老房子屋顶的瓦缝间跳出，抖一抖，羽毛蓬松，像一个球般，拍打着翅膀，扑棱棱的远了。
一处分叉口，一棵一层楼高的小树昂首挺胸地站立着，在原本老树的位置。时代飞速发展着，有些事物是注定没法留下的，就像那棵阻在道路中的树。但自树被移走之后，镇中老人们却思念着这和自己相伴一生的树。于是在得到同意后，在老树不远处，又栽了一棵小树苗。
走到树前，抚摸着粗糙却迸发着旺盛生命力的树干，想着，终有一天，他也能像老树一般，为过路的人遮风避雨，归家之人一见了他，就明白，家在前方了。
假日的时间短暂，傍晚时分，我就得乘上前往市中心的列车了，朝着那片灯火璀璨之地进发，投身于工作事业中……
我的2035，是社会与自然共同前行的，是城市与农村一同发展的。人不能与自然背道而驰，农村人民的根，人牢牢驻扎在这片耕耘的土地上。
社会的进展应是悄无声息的渗透到各个层面，正如幸福总是悄然降临于生活之中。
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