畅想未来为话题作文(四篇)

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畅想未来为话题作文一

一觉醒来,我面对的不是闹钟“铃铃铃”的声响,而是一句温柔的话语:小主人,该起床了!起来锻炼身体,吃饭吧!我只需按下窗边的按钮,就会有一个巨大的柜子出现在我的眼前,里面有各式各样的衣服让我挑选,我只需指一下那件衣服,它就会像魔术师一样变到我的身上。想去洗漱时,只要按下床边的按钮,“嗖”的一声,就来到了洗衣间,这里全是自动的:机器帮我把牙膏挤到牙刷上,再帮我接一杯温水,我只需向前靠一下,就能3秒让牙齿变得洁白。洗漱完,再按下镜子上的一个按钮,就能在极短的时间内到达餐厅,我只要按下桌角的一个按钮,就会有不同风格、不同样式的餐点让我挑选。

吃完饭,准备去上学时,机器人已经帮我拿好了学习用品,门外,还有一架小型飞机来接我上学。路上,你会看到所有房子都浮在空中,人们在“马路”上自由驰骋,展现出一幅美好和谐的景象。

来到学校,你会看到全校都是自动服务,有:自动门、自动食堂……下面我要说的是“自动教室”,进出教室时,只需要扫描一下自己的脸,进入教室,只要把学习用品放进抽屉,它就会自动帮你整理好,需要时,只要说一下科目的名字,它就会出现在你的桌上。用的笔也是多功能的,上面有个键,它们分别是:绘画键、写字键和立体键,它们都有一个特点,就是能自动识别你需要的颜色。你的面前有一个小屏幕,以便你学习使用,前面还有一个大屏幕,是上课时用的,它们还有很多功能,在这儿,我就不说了,这儿还有很多好玩的呢!如飞船碰碰碰……

工作也是相当有趣的。2035年,我已经长大了,并且成为了一名优秀的宇航员。我驾驶着飞船在太空里遨游,我看见了大圆盘似的月亮,绸缎般美丽的银河……多么美丽的星空啊!看着这星空,我不由得想起了我在火星的一次旅行。那天,好不容易放了几天假,我就来一次“火星之旅”,看看火星是否还像以前那样荒无人烟。一大早,我就收拾行李,准备出发,乘着“太空飞船”飞向火星。只见那里不再荒凉凄惨,而是建起了一座座城市。繁华的街市,马路上车水马龙,热闹非凡,真是令我眼花缭乱,看到这热闹的场景,我也不由自主地加入其中,并且流连忘返。

2035年,我的梦想一定成真!

畅想未来为话题作文二

一天晚上,我看完书,正准备睡觉。刚关掉灯,睡下不久。房间里突然亮起来了。我揉着眼睛说:“妈你到晚上干嘛?我都要睡着了。”没有人理睬我。我睁开眼,房间里没人,竟凭空出现一道门,是椭圆形发着光,还有漩涡的一扇门。我心想:“这门是干嘛的为什么会出现在这里它将通往哪里呢……无尽的想象在我脑中徘徊。算了,走进去看看不就知道了么。

伸出一只手,我的手近消失了,当我收回来时,不复原了。我又放入一只手脚,这次就不一样了。只听见“嗖”的一声,我被吸了进去,进入到一条隧道里,我没有走自动向前,终于看到了尽头。

黑夜瞬间成了白天,我环顾四周,这不是我将要毕业的母校吗?迎面来了一位学生:“老师,早上好啊!”我一听老师,我跟着那位学生。我这才明白,那扇门是通往未来的门。现在是未来的17年。我实现理想的样子。

在课堂上,我会用轻松愉悦的方式来讲课,让学生们在快乐中吮吸知识。在学习过程中,我一定让孩子们有充分发挥的思维空间,让他们在知识的海洋中遨游。当同学们遇到了不懂的问题,我也会耐心的讲解。直到他们能举一反三。

在下课,我会让同学们享受着属于自己的十分钟。课上的我代表着威严,而课下的我代表快乐,保证他们的安全与彼此的感情。

原来这就是当老师的感觉,我从小就梦想着职业是一个神圣的职务。我也可以向同学们所说的那样事勤劳的园丁,勤劳的蜜蜂,我就是他们心中的蜡烛。

畅想未来为话题作文三

时光列车飞逝,一转眼,2035年已经悄然而至。

又是一个九月,一群孩子刚刚跨入初中的大门,而我,就是一位初一新生的老师。一切都是那么地巧合,我所任教的学校正是当年的母校。

清晨,我早早地来到学校。学校的大门早已经变了样,门卫室里空无一人,只有一台机器,我只需靠近机器,冲着镜头微微一笑,教师通道便自己打开,我可以直接进入校园。其他的学生只需将手中的学生证放在机器上扫描,学生通道就可以将他们送至自己的教室或校园的任何一个角落。

时间尚早,还可以散散步。漫步在校园的小道,曾经挥洒汗水的操场如今已经找不到了,校园里到处是美丽的鲜花嫩草。秋天已至,树木依旧是那么绿,花儿依旧在竞相开放。蝴蝶、蜜蜂在校园里翩翩起舞,依旧用它们那婀娜多姿的身影吸引着我驻足欣赏。

想跑跑步吗?可以。操场就在地下,400米标准环形跑道,安装了最先进的空气净化装置,拥有最高端的照明系统。在这样的地下操场跑步、锻炼,就如同置身于森林氧吧,一切都是那么的舒适宜人。

该上课了,走进教室,映入眼帘的是一排排的学生书桌,每张桌子上都有一台学生电脑。学生们无需每天背着沉重的书包,一切学习资料都可以储存在电脑里,所有的学习都可以在电脑上操作完成。当然,每一台电脑配备的都是护眼显示屏,家长们再也不担心孩子们的视力下降了。

这节是地理课,而我就是一位深受孩子们喜爱的地理老师,我的课堂总是那么精彩纷呈。按下主机上的一个按钮,便可以让我的学生亲身领略中国的绮丽景色。地表支离破碎、千沟万壑的黄土高坡;山环水绕、沃野千里的东北地区;自古就有“鱼米之乡”美称的长江中下游平原……我带着学生走进自然,亲近地理,将知识不知不觉地渗透给每一个人。

上午的课眨眼就结束了,午餐时间到了。老师和学生的午餐早就准备妥当,迈入食堂,不需要排队,找个座位坐下来,输入订餐时的取餐码,按下按钮,每个人的午餐就随着传送带送到你的面前。有了能量的补给,给下午的学习和工作带来了更高的效率。

科技飞速发展,我熟悉的校园正发生着翻天覆地的变化,我的梦将会在2035实现。为了自己的梦想,珍惜今天,努力吧!

畅想未来为话题作文四

迈下从市中心驶出的新能源公交,在站台上目送着公交车远去,车所开过的地方,不再有令人厌恶到想要屏息的浓浓尾气。

踏上回家的路程,宽阔的马路被划分为几个路段,绿化带清新的绿色蓬发的勃勃生机,将人行道与机动车道阻隔,花坛中点缀着的点点红色,,人走过时,惊起了停在上面小憩的白蝶。一切景色使人心情明媚,偶尔开过的汽车也不在给人压抑的紧张感。

站台距家不远,五六分钟的路程。

家中,没有太大的变化,唯一改变的是老人愈加佝偻的身影,但永恒的是她脸上乐观幸福的笑容。她迎了出来,笑眯眯的问我在外住的可好,我一面回答,一面搀她入屋。

餐桌上,早已准备好了午饭。既有自家种的菜,也有邻里间相互赠送的。

午饭之后,我突然兴起,在镇中散步。镇中多出了几个新面孔,纵不认识,相见也是笑意盈盈,相互问好。

此时正是春夏交接之时。自家花圃中仍有几株蒲公英,顶着一团绒球,在风中起舞。草丛中,零星几点蓝色小花绽放,三两只小虫在叶子的掩护下,肆无忌惮地爬行。

突然上方一阵急促的鸟鸣唤起了我的注意,燕子掠过花圃中柿子树顶,剪刀似的尾翼仿佛可以将空气剪断,留下一串涟漪。他们追逐着,飞远了。麻雀也从老房子屋顶的瓦缝间跳出,抖一抖,羽毛蓬松,像一个球般,拍打着翅膀,扑棱棱的远了。

一处分叉口,一棵一层楼高的小树昂首挺胸地站立着,在原本老树的位置。时代飞速发展着,有些事物是注定没法留下的,就像那棵阻在道路中的树。但自树被移走之后,镇中老人们却思念着这和自己相伴一生的树。于是在得到同意后,在老树不远处,又栽了一棵小树苗。

走到树前,抚摸着粗糙却迸发着旺盛生命力的树干,想着,终有一天,他也能像老树一般,为过路的人遮风避雨,归家之人一见了他,就明白,家在前方了。

假日的时间短暂,傍晚时分,我就得乘上前往市中心的列车了,朝着那片灯火璀璨之地进发,投身于工作事业中……

我的2035,是社会与自然共同前行的,是城市与农村一同发展的。人不能与自然背道而驰,农村人民的根,人牢牢驻扎在这片耕耘的土地上。

社会的进展应是悄无声息的渗透到各个层面,正如幸福总是悄然降临于生活之中。

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