有思之问问而有果作文(推荐31篇)
有思之问问而有果作文1
浑浑噩噩地混过了半个暑假，刹然间换了种生活方式，还真让人有点措手不及的感觉。8月16日，携着厚重的装备正装齐发，奔向我梦寐以求的附外。到了附外，像没有了安全感的小羊，迷茫地逛着这所学校。幸好有父母的陪伴，要不然我真的要疯了！
父母打点好了一切，我就伴随着队伍来到了宿舍。“有没有搞错，床都要自己铺啊！”这对于从未接触过家务事的我无疑是难上加难。艰难地弄好了枕头，这才发现自己真的还不是一个能独立的男子汉，套个枕头都要这么难。环顾了一下周围，居然还有个被子要套，我都急得快哭出来了。幸好在这危急时刻，一位陌生却很热情的同学帮了我的忙，以至于自己没“命丧当场”！
每当想起这个小插曲时，我总有点惭愧，一个都快青少年了的小孩，连基本的自理都搞不定，还敢来上寄宿校，真是笑话。可想而知，不幸的事情肯定会一件接一件的来，并且一次比一次更加恐怖……
没有“命丧当场”自然就得提高警惕，以免再将自己推入“险境”。可还是没办法，有一句俗语“是福不是祸，是祸躲不过”。现在又有一个巨大的难题出现在我面前——洗衣服。我拿着衣服当时就没了头绪，这衣服该怎么洗，是该搓还是刷，搓，搓哪？刷，刷哪？……真让人百思不得其解，只好一手拿衣服，一手抓脑袋，一脸的苦恼。好了，又到了救世主的出现了——还是那位同学，他一面教我怎么洗衣服一面还开玩笑地教训我……
别了家三天，既让我锻炼的身体也让我明白到了许多事情的不容易。这一个人生的转折点教会了我很多。我想我不应该再是温室里的花朵，而应该是一只初醒得到雄狮，野心勃勃。我想我已经体会到了父母的累，已经知道了一个孩子该做的事。有一句话说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹！”我要开始发奋图强，用自己的知识改变命运，闯出一片属于自己的领域！
有思之问问而有果作文2
冰冷刺骨的寒冬使的大地白茫一片，但花儿并没有因此而屈服。在经历了严寒之后，花儿以自强不息的生命力重新使大地生意盎然。
也许，自强便是花儿对待寒冬的精神。而我们，也要像花儿一样，有着自强的精神。
天行健，君子以自强不息。在历史的长河中，有着许多自强不息的人物，创造出了一个又一个传奇。
面对国破家亡身为俘虏的'现实。勾践并没有颓废下去，而是卧薪尝胆，积蓄力量。苦心人，天不负，上前越甲可吞吴。最终，勾践灭掉了强盛的吴国，成为了一代霸主。面对黑暗的中国旧社会，许多人失去了目标，开始迷茫，而_靠着“为中华之崛起而读书”的信念成为了一代伟人。正是由于有像_这样自强的精神的人才使得中国崛起。面对困境，他们以自强不息的精神坚持到了最后，取得了成功。
在现代社会上，也有着许多自强不息的人，比如像洪战辉。他家是那么的贫困，而且，他还要照顾一个非亲的妹妹和神智不清的父亲。家庭的重担全部压在了他的肩上。但他并没有退缩，而是勇敢的挑起了整个家庭的担子,支撑起了整个家庭。
因为自强，勾践打败了夫差，创造了一个霸业；因为自强，_推动了中国的崛起；因为自强，洪战辉战胜了困难，撑起了整个家。因为自强，他们变得更加坚强，更加坚韧。
但世界上也有很多人并不自强。在经历失败后，他们屈服了。比如说夫差。他在对越国的战争中取得了很多的战绩，但他因此而得意起来，天天陪着西施饮酒作乐， 不理朝政，以至失败。但他并未像勾践一样自强不息，而是选择了死亡，吴国也因此而灭亡。在社会上也有很多人像吴王夫差一样，被舒适与安逸磨灭了自强不息的 信念。
花儿经历寒冬之后，开出了生机勃勃的花朵，让大地复苏，让春天来到。社会和人都需要有自强不息的精神，只有这样我们才会有活力，有所作为。
让我们都去做一朵自强不息的花朵吧！
有思之问问而有果作文3
那天，天空中正下着雨。我坐在我家的门口前看着书......
看了一会儿，我不经意间向门外看了一眼，我惊呆了！我看到了我家门前的小水洼中不断地冒出水泡来，那些水泡不断地被小水滴打破，而那些水泡被打破后，又有新的水泡冒出来。不断地被打破，不断地冒出来，不断地被打破......
我放下书，站起来，走出了我家的大门，站在了外面，看起了水泡。
又有一个水泡冒了出来，它一出来，便向左移，似乎想躲开着烦人的水滴，又似乎再向雨滴恳求:“求求你，放我一马吧！”，可是，那些雨滴却不讲“人情”，仍然我行我素地拍打着它。过了一会儿，那个水泡被打破了......
又有不断的水泡冒出来......
过了一会儿，雨，停了。那些水泡没有了“克星”便肆无忌惮的雨后春笋的冒了出来，它们互相“拥抱”了起来，似乎在说：“哈哈！终于不下雨了，我们现在没有‘克星’了！”，过了一会儿，它们不再“拥抱”，而是立定不动，似乎在追到那些因为不幸被水滴打中，而“死”去的水泡......
这些水泡不就是我们华夏民族的精神吗？一直坚持不懈，不放弃，一直在奋斗着。当外军入侵时，我们华夏民族也会像水泡那样去对抗、去打击他们，虽然会损失很多的英勇战士，但是，我们终究会取得胜利！我们也会像水泡那样互相拥抱，我们也会像水泡那样去追悼战死在战场上的战士们！
我赞扬这普普通通、不被人注意的水泡！虽然它们停留的时间很短，但是，它们释放出了自己的价值！而且，它们的精神值得赞颂，我赞扬这普普通通，不被人注意的水泡！
有思之问问而有果作文4
就让冬天的风带走我的思念，带走我的泪，我还一直静静守候在生命的边缘，求求老天淋湿我的双眼，冰冻我的心，我还一直苦苦奢求你还会来我身边，我身边……爷爷，你在哪里，你到底在哪里！回来啊！快回我到的身边啊！爷爷您听到你最疼爱的孙女的话了吗？
怎么不说话了，难道你不想再尝一尝孙女亲手炒的蛋炒饭了吗？不想再听一听唱的童谣小调了吗？不想再看看孙女的脸庞了吗？你为什么要走，为什么要走啊！你知道吗？自从你走了走了以后，爸爸妈妈都吃不下饭，睡不着觉，人变得越来越瘦了。你为什么要走，撇下我，撇下我们整个家，难道你就这么……看着爷爷的照片，我不禁潸然泪下……爷爷60多岁了，脸上已经布满皱纹，他很疼爱我，每次只要口袋里有什么好吃的东西，他都舍不得吃，十分疼爱的看着我吃。
有一次，爷爷去姑姑家，姑姑家的小孩拆开一袋糖。爷爷临走时，顺手拿了几颗糖，竟步行四、五里路给我送糖。等到晚上的时候，爷爷累得腰酸腿疼，爸爸、妈妈都为爷爷感到不值，而爷爷却笑着说：“不碍事，只要小妞高兴就好，这样我也知足，毕竟她是我可爱的孙女呀！”记得有一次，我正做暑假作业。咦，怎么不会显字了！仔细一看，原来是笔头出了问题。仔细翻了一下书包，拿出文具盒。糟糕，文具盒空空如也，才想起把笔已经借给了同桌。
怎么办？于是，我拿钱走到代销点，希望能有，可是答案令我失望。我把这件事告诉爷爷后，爷爷二话没说等骑着车去给我买笔，笔是买来了可爷爷累的满头大汗，上气不接下气。看到爷爷累的这个样子我心疼极了。后来，爸爸妈妈外出打工去了，奶奶又去世了。我又被送往姑姑家读书，家里只有爷爷一人。
由于奶奶去世了，爷爷伤心过度，吸烟太多，而得了肺癌！妈妈和爸爸只能尽心尽力地照顾着爷爷，直到生命最后一刻……而今，又逢冬季，就让那片片雪花托去我对爷爷的深深思念吧
有思之问问而有果作文5
独处之时，总能把一些暂不理解的事情或话语想清、想透彻，慢慢“消化”，之后静静散去。感觉那时候的自己，如大彻大悟之人，领悟事物背后的含义。
音乐课上，老师也因为烦闷，懒得教，所以给我们看电影，电影大致是讲一个钢琴老师教会一个顽皮的小男孩弹钢琴。电影很无聊，我选择靠在桌子上，将脸朝向窗外，大多数人凝神盯着屏幕，但还是会有少许勤奋之人珍惜时间，自然大方地摊开作业本，在老师的眼皮底下写作。
“啧啧，你看电影中的那个老师弹得真好。”
“呵呵，我们班的……不也一样么。”
我知道，他们说的那个钢琴好的人是我，也猜测那时他们的表情定是羡慕，眼睛仍旧看着窗外，只是嘴角爬上了一些苦涩。那些人，也只是羡慕罢了。
我在想：会弹钢琴真的就那么令人羡慕？那六十四个黑白键其实跳得也没那么欢快，对我来说，它有时演绎的是一种悲伤，一种内心的烦躁，我甚至想发泄，宣示着我的不满，练琴耗去了我太多的自由时间。
静静地看着窗外，只有白云在飘，死寂一片，心也随着云沉着。老妈说：“钢琴也不是想学就能学的，不是每个人都有这个条件的……”那时只是笑笑，但在这时，心里竟有一丝丝的凉。
曾经的我，只要想起钢琴上的奖杯，抽屉里一张张镶着金丝银边的奖状，就会感到无比的满足与自豪，我克服了别人都无法逾越的障碍。可现在，却再也找不到那种感觉了。那时多骄傲。每个人见到爸妈聊天之时，都会提起：你女儿钢琴真好，这么厉害，几级了？那时的爸爸妈妈都会流露出喜色，眉宇之间似乎有些骄傲，拼命地谦虚，咧开嘴大笑，只有我，站在一边配合着笑，一种发凉的笑。
其实我也并不喜欢钢琴吧？可是又为什么这么执着地练着，不放弃它，可能是出于我单纯的对这件乐器的喜爱，或是周围人的羡慕给予我心灵的安慰？
独想时，有一股清明之气，从孤独中生出来，心光一片，照见了自己，看清了内心最原本的想法，我默默对自己说：听从内心的声音吧。
有思之问问而有果作文6
提起作文很多学生都非常发愁，感觉到无话可写，而且也不知道从何写起，不知道怎样来写。这时候如果我们教师不去引导和启发学生，他们就不会展开思维，积极去思考，这样写出的作文只能是三言两语。前言不搭后语，内容干巴巴的没有情感可言。然而，小学正是一切的开始，有一切的可能，应积极引导学生，开发学生的思维，让他们去爱上写作。这需要我们教师去改变教学方式，因材施教，下面就来说一说我是怎样让学生变被动为主动，让学生爱上写作的。
一、打好写作基础，让学生爱上日记
说起写作多少离不开记日记，在小学阶段记日记更是基础，但是很多学生把记日记当成负担，对记日记敷衍了事。我有记日记的习惯，多年下来已经记了好几个厚厚的日记本，又一次上课前我故作神秘地拿着一个封面是花仙子的日记本让学生猜一猜这个是什么。
学生争先恐后地抢答起来，有的说是工作本，有的说是漫画书，坐在一个角落里的学生大声喊道：“是老师的日记本”,我让学生鼓掌鼓励。顺势翻出一篇日记读了起来，那是记录一次大扫除的情景，语句充满稚气，而且还有许多的病句，念起来也不通顺，我就这样给学生念完，看到学生诧异的小脸，说：“同学们对老师的日记有什么看法啊？没关系！想说什么说什么。
”我首先打消了学生不敢说的心理，一个平时调皮捣蛋的学生首先说道：“老师！您写的日记怎么念不通啊？我也能写出这样的日记。”说完全班轰然大笑了起来。我也跟着笑着说道：“还有呢？谁有不同的看法？
”一个平时文静的小女生站起来说道：“我不觉得，老师的日记虽然读起来不怎么通顺，但是那是老师上小学时候写的，当时老师和我们一样大，我们现在写作文不也经常写得不通顺吗？还有老师这么大还能拿出小学时候的日记和我们分享，回忆她童年的趣事，我觉得好有意义啊，我也要向老师一样从现在开始记日记。”说完学生都若有所思地点点头。
看到这样我及时引导起学生，我说道：“同学们，这两个同学说的都很多，老师在当时记日记的时候是开心的。我把这件开心的事情定格在了日记本上，虽然当时写得语句不通，错别字还很多，但是那份开心和快乐却没有减少。每每回忆起这件事情还是会甜甜地笑起来。还有记日记是写作的基础，把自己每天发生的事情以及对这件事情的想法都记下来，这就是一篇作文啊！而且这还不是作业而是对自己生活的一种记录。
”“写作文这么简单啊？”一个平时发愁写作的学生说道。“对，就是这么简单。”我态度坚定地说道。“同学们从今天起大家都来记日记，不限定内容和字数，想写什么写什么，想写多少写多少。
好不好？”“好。”学生异口同声地喊道。首先我以身作则，现身说法来说明记日记的好处和作用，让他们认识到记日记不是负担而是对自己生活和学习的记录。并且积极引导学生怎样来记日记，并且消除了学生对写作的恐惧，让学生变被动为主动。就这样我克服了学生不爱记日记的逆反心理。
二、精心地创设情境，让学生在玩耍中创作
心理学研究表明：活动是儿童的本能，好玩是儿童的天性。一个哲学家也曾经说过：“当我们顺应人的天性来做事的时候，一切将变得非常简单。一次作文课窗外罕见地下起了雪，由于南方很少看到下雪，学生都激动地看向窗外，嘴里还念叨着，快看，下雪了。
看此情景我心想在教室上课学生也不能专心听讲，何不让他们去感受一下雪的魅力，上一堂室外课。”同学们，这堂课我们不上了。我们去外面玩好不好啊？“”好。“学生不可思议地大声喊道。走到操场学生都欢呼雀跃。都急不可待去拿手逮雪花，我顺势引导学生观察雪花。”同学们，你们看雪花像什么？你们看到雪花想到了什么，不要说出来，记到自己的心里。“学生都认真地观察起了雪花。
”雪下得这么大，我们打雪仗好不好？“我向学生问道。”好。“学生高兴地回答道。接下来我们就打起了雪仗。虽然脸蛋冻得通红，但是学生都玩得非常高兴。回到教室，我问道：”同学们，玩得高兴吗？“”高兴。“学生意犹未尽地回答道，”好，那咱们就以雪来写一篇作文，写一写雪的形状，由雪想到了什么？
咱们是南方为什么会下雪？你们喜不喜欢雪？下雪天我们做了什么？只要是关于雪，体裁不限，想写什么写什么。“我顺势引导学生写作。出乎意料的是学生这次交回的作文质量都很高，作文充满了真情实感，内容也十分丰富，有描写雪花的美的，有写打雪仗的，有感叹清洁工阿姨又要辛苦劳作的。
让我意外的是有位学生分析起了南方下雪的原因和自己想到的解决办法。这堂课外写作起到了意想不到的效果，让联系儿童的生活实际，将作文表达回归到有趣好玩的活动中，或让学生走进生活，去感受生活，让学生充分参与在活动和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，这样才会变”要我写“为”我要写“,想写的问题就会迎刃而解。
三、重视作文的修改讲评，让学生精益求精
学生作文虽不是作家的创作，也不能写一次就完事，要让学生明白无论作文水平有多高一次性完成作文，肯定会有漏洞，会有很多不完美的地方，必须反复修改，要知道好的文章是改出来的，指导学生把作文写具体，写生动。教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环，教师既要注重对学生作文进行批改讲评。
肯定他们在作文中的优点和成功的地方，指出他们在作文中的不足与失误，还要强调师生合作评议，学生自主、合作修改，让学生养成勤于修改的好习惯。针对学生在作文中出现的优点和闪光点，一定要提出表扬，要让他们体会到成功的喜悦，进而激发学生的作文兴趣，鼓足他们乐于作文的勇气。
以上就是我在作文教学中的一些感悟和方法，我相信只要我们教师多下工夫去创新作文教学就一定能让学生爱上写作。
有思之问问而有果作文7
当寒冬如期而至，明媚的阳光羞答答的.不肯归来。是否还记得清晨朦胧山川上那一轮赤红的圆月，醉人的美。
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”忆起某年某月在家乡也有一轮赤红的园月，一样的月光，一样的思愁，一样的人，不一样的地方。那时我还幼稚的想天公徒羡人间之美，故悬红月于浩瀚。
每当同学在周日下午纷纷回家时，校园顿时变得如此的空荡。只剩下我们这些游离着，迷惘憧憬着的，默默踌躇着的孤影，从来不曾有过如此静谧，一束阳光也不肯洒下，不肯怜悯，不肯施舍。
我想沉沉的睡一觉，因为我好累，浑身疲倦，力不从心。我伸手想要触摸些什么，想要与过去触摸，一幕幕一点点的回忆。因为我想家了想要一丝慰藉和温暖。
当阳光洒到我的脸庞时，仿佛一股暖流涌上心头，这多么许久的温暖，多么许久的回悟。我迫切的想要多接触些阳光，如同干旱的，开裂的麦田遇到甘霖。鼻子酸酸的，我不想落泪，可身体早已挣脱思想的控制。
默默啜泣着，不敢大声，不知道在唯恐什么，也不知道为何而哭，不能说是哭，是流泪。也许是孤独，彷徨。我太久没听到父亲语重心长的声音了太久没听到母亲那甜美可口的饭菜了，太久没感受到奶奶那充满沧桑的双手了，太久没听到弟弟甜甜的叫哥哥了。一个人，又是一个人，一天，又是一天。压力已压得我不能呼吸，时间已摧残了我的身躯。
家的味道是多么的珍贵与难求，好想快点结束这一切，又想想这样是否对得起父母。我应该努力，不能虚度光阴。即便千疮百孔，我也要活得漂亮。
有思之问问而有果作文8
愁眉苦脸过是一天，开开心心过也是一天。既然怎么过都是一天，为什么不开开心心的过呢！
今天，我爸妈有事不在家，我便去了奶奶家，一打开门就听见奶奶唉声叹气的说：“唉，怎么还不下雨啊！老天啊快点下雨吧。”听了奶奶的话我便好奇地问：“为什么要下雨呢？”奶奶又叹了口气说：“你家种地需要雨，这段时间地太干了，到了秋天你家就收成少，要是下了雨你家就不会赔本了”。我似懂非懂的点点头，大概是老天听到了奶奶的话，下午便下起了倾盆大雨，我本以为奶奶会高兴，可是奶奶却又愁眉苦脸地说：“这一下雨，你大爷家的蜜蜂就采不到蜜了，他也就挣不到钱了。”我一时也不知道该怎么说，突然，我想起了前几天看过的一篇文章：以前有一个老奶奶，她有两个儿子。一个是卖雨伞的，一个是卖扇子的。一到下雨天，她便愁她卖扇子那个儿子的扇子卖不出去，一到晴天，她又愁卖雨伞那个儿子的雨伞卖不出去，每天心情都不好。直到有一天，她的一个邻居说她命好，晴天她一个儿子的.扇子卖得好，雨天她另一个儿子的雨伞卖得快，她听了后，再也不愁了，每天都很快乐。
于是我便劝奶奶说：“你看雨天我家庄稼长得好，晴天大爷家的蜜蜂采的蜜多，你命多好啊，是吧？”奶奶听了，脸上露出了喜色，看到奶奶有些被我说动了，我便继续说道：“你就算每天求老天，老天也不会听你的，也无济于事啊。与其每天愁眉苦脸的还不如开开心心的呢！你开心了，大家也开心。”奶奶听了我的话终于不再愁眉苦脸的了。其实很多时候，你换一个角度想一想，便会豁然开朗，你所看到的事，也会不一样，心中的感受自然就会有所不同。
有思之问问而有果作文9
夏姑娘来了，带来了火辣的太阳和朦胧的小雨。夏雨初晴，小四娃决定带老牛“阿黄”去转一转，这不，小四娃和阿黄早在森林里转悠了呢！
森林里一片生机勃勃。缕缕阳光通过茂密的树叶，璀璨的光照在一只懒洋洋的小狗的身上，像极了一只小花豹。两只小松鼠抱着大松果，在河边看着青蛙夫妇上演的电影《老夫妻》。小蝴蝶和蜜蜂开着演唱会……老牛“阿黄”看着前方草地上的草，奋不顾身的冲了上去，眼里还闪烁着浓浓的谢意。
原来，这是一片鲜翠欲滴的大草原。阿黄低下头，闻了闻清香扑鼻的小草，咬了一小口，慢慢地品尝这“牛界极品”。小四娃闻着空气中飘出的清香，听着小鸟的歌声，歌瘾也按奈不住，不禁唱起自创的《小四娃》：“小么小四娃呀，骑着阿黄去吃草，不怕太阳晒……”小四娃这歌声悠扬婉转，洪亮清脆，简直是贝多芬转世呀！
在这悠扬婉转的歌声中，传出了一阵“杂音”——“知了，知了，小四娃唱歌了，太好听了。”小四娃一听，连忙捂住嘴巴，站起来。天啊！这蝉叫的也太好听了，简直比二狗子去年抓的更大更肥。小四娃屏声敛气，蹑手蹑脚地寻找着。
小四娃翻下老牛的背，轻轻拍拍它，在阿黄耳边小声说：“阿黄，别出声，我去捉大肥蝉。”阿黄点点头。小四蛙随声音找去。突然传来一声“知了，知了，小牧童来了。”小四蛙眉头一松，脸上露出了笑脸。原来大肥蝉在大杨树呀！扑哧一声，小四娃抓住了大肥蝉，得意洋洋地回去了。
乡村里的伙伴们羡慕死小四娃的大肥蝉了，成天吼着要去抓大肥蝉。
有思之问问而有果作文10
暑假读书是充实闲暇生活的最好方式，孩子们在书香中漫步一定会过得充实而快乐。眼看假期生活已过去一半儿，怎样让孩子度过余下的时光?我经过与孩子商量，决定让孩子在图书馆阅读来充实余下的假期生活。孩子爽快的答应了。于是，每周一至周五下午，孩子像上班一族一样，在下午三点准时到达图书馆。
我领着孩子踏入图书馆，便感觉一股清爽侵入心脾，整个人仿佛精神也为之一振。图书馆里凉爽宜人，阅读氛围浓厚，很适合孩子阅读。我很庆幸自己的做法--让孩子到图书馆进行阅读的洗礼。
我们踏进阅览室后,我环顾了一下四周，发现读者多是在家长的陪伴下来读书的。有的是爷爷奶奶陪着，有的是爸爸陪着，更多的是妈妈陪着。孩子们年龄大约在三到十岁左右。
阅览室人很多，平时空空的阅览室，一下子被人们填满了。我们好不容易才找到了两个座位，儿子便立即坐下，不由分说打开书，津津有味的看起来。我也赶紧拿起挑好的书开始阅读。不一会儿，我们便都沉浸在阅读所带来的美妙境界里。
突然一声训斥打破了阅览室的宁静，后来得知：原来是图书管理员看到两个小女生不看书，而是凑在一起看手机视频，才忍不住对她们发火。两个女生对此训斥，好像无动于衷，仍然我行我素。看来管理员也是爱莫能助，最后也只能听之任之了。 我很好奇，便不由自主的向她们望去，顺便想看看带小女孩们来的大人作何反应？我竟然发现带她们来的两个老人也是表情漠然，仍低声聊的不亦乐乎。好像此事儿与她们大人无关，一副事不关己，高高挂起的神态。我心想：怪不得她们不爱读书呢？大人的做法对于她们的阅读产生了不良的影响。试想如果带她们来的大人一书在手，漫步书香阅读之中，她们还好意思浪费时间，以看手机视频为乐吗？
可见大人们的一言一行，对孩子的阅读将产生潜移默化的影响。两位老人的放任不管甚至漠视，导致孩子对于阅读认识的不足。她们在阅览室的言行也未给孩子们带一个好头。
我觉得大人们如果能够做到在阅览室认真阅读，用行动陪伴孩子阅读，相信孩子们一定会认真阅读，珍惜在图书馆里的阅读时光。我旁边的一位妈妈，用自己无声的教育影响着她的孩子们。她的一双儿女各执一书，沉浸在书香里，妈妈也是手不释卷。两个孩子时而轻轻交流阅读心得，时而掩卷沉思。那种温馨的阅读场面令我不禁对她们竖然起敬。
大人是孩子的一面镜子，孩子从镜子里模仿学习。如果大人的言行举止大方、得体，孩子们也会纷纷效仿。那位妈妈就是很好的例子和榜样。
我认为图书馆里展现人生百态，最能反映人们对于阅读重视的问题。如果您置身其中，且留心，一定会有所发现。我通过观察发现了一个现象：喜欢阅读的孩子一定有一个喜欢阅读且善于引导的家长。 家长对于阅读的重视直接导致孩子对于阅读的热爱。图书馆里人满为患，也从一方面说明了家长对于孩子们阅读的重视。我觉得家长们仅仅是重视还不够，还要身体力行的做好阅读的榜样，让孩子体会到阅读的重要性。把阅读当成生活的乐趣，从阅读中感受书香，感受阅读的美好。
有思之问问而有果作文11
曾经听过这样一个故事。一个老太太有两个儿子，一个卖伞，一个刷墙，这使老太太天天提心吊胆，闷闷不乐。因为天晴的时候她担心伞卖不出去，下雨的时候她又发愁无法刷墙。后来一个聪明人告诉她：“要换一个角度想一想，下雨的时候伞卖得多，天晴的时候墙刷得好，什么时候都不错。”老太太听后，天天笑逐颜开。聪明人的明智让人赞叹，那“换一个角度思考”的想法更引发了我深深的思考。是啊，“换一个角度思考”在现实中是多么重要啊。
再讲一个故事。一百多年前，美国曾掀起淘金浪潮，许许多多的人为使自己富裕起来，纷纷涌向淘金地；另有极少数的人不去淘金，他们为使淘金快速到达目的地办起了客运公司，为使淘金者生活便利办起了百货公司、邮局、娱乐场。几年后当大部分蜂拥而去的淘金者依旧是穷人的时候，这极少数未随大溜的人却富了起来。这是为什么呢？因为这些人会换一外角度思考。看来，能换一个角度思考问题，致富的路是丰富多彩的。
“换一个角度思考”关系着个人的前途，家庭的幸福，也关系着国家与民族的强盛。一千多年前，我们曾经有过令人骄傲的四统天下的正统思想，习惯于别人怎么说我们就怎么干，缺乏多元思维，不善于换个角度想问题。“换个角度”思考说到底体现了创新精神，而社会只有不断地去创新，才会有进步。
那么，该如何换一个角度来思考呢？我想应大胆地把眼光投向新领域，投向未知的领域，更要投向用常规的眼光来看是不可能存在的`领域，只有大胆是运用已有知识与经验在上述的领域中开拓进取，常常会换一个角度思考才能成功。这样答案就会是丰富多彩的，生活也就会变得有意义有价值。
总之，换一个角度思考，是时代创新精神的体现。成功地换一个角度思考，就能得到丰富多彩的答案，这对于我们个人和我们民族都有不可估量的价值。让我们换个角度去认识生活，在新世纪广阔的空间开创美好未来。
有思之问问而有果作文12
寂夜下，我独自一人漫步于没有街市那样繁华喧闹的乡间小道上。
我只是静静地走，偶尔仰望天空。只见那灰黑的天空中，泛着些零散的星。不知不觉，已经走了好长一段路。街边的路灯亮着迷茫泛黄的灯光。在夜晚行走于小道上的人很少，只是偶尔有那么两三个下班结伴回家的人。我只是觉得非常孤寂，仿佛这世间就只有我一人在行走……
在一个人行走时，不免会遐想些什么。而我，只在想，现在我要做什么，以后我要做什么。心中似乎十分迷茫，我的目标是什么，要做什么，这些一概不清楚。我想：所有古今中外有成就的人，在儿时怎么能没有自己一直想实现的梦想呢？难道我就要这样平凡、平庸地活下去吗？难道就不能让我今后的生活变得更加绚丽多彩吗？我的目标究竟是什么？
带着这个问题，我一路沉思。最后，才确立了那个目标——我要学医。做一名医生，能够救死扶伤，为那些病人找到合适的治疗方法，让他们免去病痛。
其实，我决定做一名医生还是有原因的——我邻居家有个和我年龄一样的女孩，她很可怜。在她两岁的时候，不幸患上了糖尿病。十一年以来，她每天吃着清淡得不能再清淡的饭菜，她没有吃过任何放着油和盐的饭，她从来没吃过零食，而且每天还要挨上三针——胰岛素降糖药物，还要定时定点吃饭，运动。一想到她两岁之后就成天吃着粗茶淡饭，心里就很同情她。我曾经上网查过，糖尿病为世界医学难题，多少年来都没有突破，医学上称之为不治之症。所以我想，等我长大之后，一定刻苦钻研，争取让这世界上千千万万糖尿病患者能够摆脱病魔的纠缠，变得和正常人一样。不过，前提是从现在起就一定要好好学习，天天向上。
这次独行，我想了很多，也懂了很多。这让我今后的人生变得更有意义，更加绚丽多彩！
有思之问问而有果作文13
没了配角，主角也显示不出它的美。
独自走在秋天的树林，脚下踩着厚厚的落叶，心里感觉特别沉重。抬头看了看那昏暗的阳光和那树上的几片叶子感觉自己和那些树叶没什么区别。
我的学习算不上班里的佼佼者，老师们也只是围着那些尖子生们。进入了九年级后，渐渐地我被那飞快的步伐远远的甩在了后面。
傍晚回到家，独自站在阳台上看着院子里的梧桐树，上面还有最后的几片落叶，枯黄枯黄的，没有一丝生机。也许不久的一阵大风吹来它们也将脱离主干，最终化为泥土。“在想什么呢”父亲问道。“爸，你说是树干重要还是树叶重要？”“当然是树干了，”父亲回答。我不说什么了，父亲也不再问什么了。
第二天，又独自走在这毫无生机的树林，闭上眼感受着那落叶的心声。那自私的大叔为了使自己顺利的度过寒冬使一片片落叶化为泥土。
如果说树叶是树干的配角，那么我不就是生活的配角么。难道我也要被生活所淘汰么？
突然身后传来一句话“你觉得是现在的树林美还是夏天的树林美？”“当然是夏天的树林美”我回答道。那你觉得现在的树林少了什么？我不说什么了，父亲对我说“如果你觉得夏天的树林美，你是因为有了绿叶，现在它们被淘汰了，是因为什么，你知道么？”我摇了摇头。父亲又说“你去看看这些落叶和那些松树的叶子有什么不同吧？”我捡了一片落叶走到松树前。松树的叶子舍弃了华丽的外表，只留下一根主脉》刹那间，我明白了，如果不想被生活所淘汰，就必须学会舍弃。我看了看父亲，父亲对我点了点头。
现在回想起这段记忆，真要感谢那秋天的落叶，让我明白了人生中这么大的一个哲理。
有思之问问而有果作文14
每一件事，都能引发一种想法；这些想法，有大有小；可一件不起眼的小事，带给我无限的遐想、感受……
在一阵阵哀叹声中，王老师决定罚我们每人一篇六百字的作文来反省自己。是什么让王老师如此大动肝火，这还源于星期一的中午：那天我刚回到教室，只见一个最重的汤盆放在班级里无人问津，我以为搬菜的人在搬另一个菜盆，便若无其事的走了过去………时间一分一秒的流逝，那个汤盆还孤零零的呆在班级，不知是谁打破了这场孤寂：“郑祥庆，这是你应该搬的，刘畅都搬三个了！”“他还替王诚搬呢应该他搬！”郑祥庆反驳道……吵着吵着上课了，老师看到了生气极了，最后，蒋琰彬看不下去了，吃力地搬起来转身下楼。教室了这才安静下来，可这持续了不到几分钟，就被打破王老师来了……经过王老师的一顿教育大家脸都红红的。
这种教育深深植根我的心中，让我懂得了做人的本质。
是啊！做人不能够太斤斤计较，觉得为班级做一件事情很困难；做人要做好自己的本分，乐于帮助别人；做人不能处处只想到自己，认为那些是别人的事；做人要为他人着想，帮别人成才；做人不能把一切责任全部推给别人，置身事外；做人要懂得想这一切，自己有没有错；做人不能一遇事，便逃避；做人要勇于面对，相信自己……只有大家都懂这个道理，世界才会真正达到“我为人人，人人为我”的境界。只有减少人与人之间的误会，才会真正和平。
虽然，这只是一件小到不能小的事情，可它带给我的，远远不是一个小小的道理，这个道理大到让我一生受用，它会伴随我一生……
有思之问问而有果作文15
今天，我读了《立德树人》一书，当读到《学而有思》这篇课文，我感到深深地自责与惭愧。
其中童第周成功做卵细胞膜的剥除手术的故事令我特别深刻。故事讲的是童第周在布鲁寒尔研究胚胎学。有一次，教授要求学生设法把青蛙卵膜剥下来，其他人觉得很难完成。只有童第周一人边做边思考、总结，经过反复试验终于完成了这项实验。当他熟练地把青蛙卵膜成功地脱落下来时，一下子震动了欧洲的生物界，童第周为祖国争了光！
这篇课文对我有着很大的影响。童第周的刻苦努力，不怕困难的精神值得我们去学习。他并没有半途而废，而是思考着，坚持着。他在学习的道路上遇到困难，不畏惧，不退缩，迎难而上，想办法解决。这，不正是我们学习所需要的精神吗？正如"学而不思则罔，思而不学则殆"这句出于《论语》的名句一样。我们只有把学习和思考结合起来，才能学到扎实的知识而又有所创新，否则就会收效甚微。
再想想我自己，前三个月的奥数考试。星期二的下午，我们学习了"转化条件"中的问题，我似懂非懂地离开了教室。晚上我应付式地完成了作业，并没有及时向老师请教，没有与同学一起讨论，也没有根据书中的解题思路思考与复习书中的题目。第二天考试，我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，这跟书的题目一模一样的啊！当时我可是后悔极了。
而现在，"学而有思"已成为我学习的座右铭。从这个故事我深深体会到：学习要一步一个脚印，扎扎实实地学，边学边思考，坚持不懈，学跟思有效结合，这才是真正的学习！
有思之问问而有果作文16
语文高考试卷的作文题，历来备受关注。每年的高考作文都是一个热点话题，而人们对高考作文的关注已远远超过它作为一道题目应承载的分量，高考作文似乎已成为每一年度的社会道德观、价值观、文化观等等的折射或引领。今年尽管我省首次自行命题，但高考作文命题有其稳定性的特点，这几年的高考作文命题就呈现出新的趋势。
首先，选材逐年限制。今年的高考作文将会继续坚持以”三自“（立意自定、文体自选、题目自拟）为特点的开放式话题作文，但从我们阅卷情况来看，有些考生对话题作文的”三自“特点理解很片面，本以为想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，忽视了话题范围和话题材料的限制，忽视了写作内容与话题的契合。
其次，立意逐年放开。高考作文命题限制立意的价值取向，已逐渐被证明这是一种较大的缺憾，如”诚信“、”心灵的选择“等话题，只能从正面立意，很难立足其他角度，这种所谓正统的立意取向，框定了写作的主题，也束缚了考生的手脚。去年的话题，没有预约的主题，考生不必为迎合某种主题而忍痛放弃自己的独立思考，不同层次的考生能够根据他们对话题的把握，可以正写，可以反写，也可以辨证地写，写出反映自己水平的文章，表现自己的认知判断与价值判断。
再次，更加注重思辨。去年的话题牵涉到”情与理“、”知与行“、”判断和处理“的关系，对哲理性和思辨性的要求无疑更进了一步，需要考生扣住”感情亲疏和对事物的认知"这样一个辨证、动态、相互转化的过程，客观地公正地对待事物、认知事物。可以说，去年的高考作文题对我们的作文教学也是一个提示：作文要关注社会、关注人生，这还要引导学生用辨证眼光去判断、分析和思考社会生活中的人和事。
【【必备】思考作文合集七篇】
有思之问问而有果作文17
读史可以明智，翻开历史，如同一抹青烟，烟波流动，我多想抓住这缕烟波，多想贴近它，多想与书中的人们一起，轰轰烈烈。
邓钰钊同学千里沙漠中，一队队伍正在闪电奔袭，迂回，迂回。一天，两天…六天，一个，两个……五个部落，一路猛进。有一个人站在皋兰山上，长剑挥指，前面是浴血奋战的战士，满脸的疲意掩不住他傲视天下的气势。这是位年仅十九岁的将军。"匈奴不灭，誓不为家！"我看得热血沸腾，心神俱醉。
远处忽然飘来一阵天籁般的乐声，放眼望去，那唇红齿白，明眸善眯，深宫重锁三余载的婀嫏女子，正随着长长的护送队伍走向大漠边关，向塞外古道奔去，那天籁之音，那震天的鼓声，是正在为昭君送行吧！脸上那抹笑容，袅袅生香，眼神深远却看不出半分幽怨。呵，你是如此乐意做一只吉样的白鸽，飞往边寒联姻！我的心被深深地震憾了。
为了国家可以抛下一切，为了人民可以含弃个人得失，霍去病，昭君，我为你们感到骄傲。因为有了你们，有了一代代"先天下之忧而忧"的有识之土，中华民族才能饱经忧患而不倒，饱受欺凌而不畏，屹立于世界之林。
我浮想联翩，我又能做些什么呢？“为中华之崛起而读书！”哦，我想起了他，我的前面出现了一盏明灯。
一曲《高山流水》打断了我的思绪。历史的星空上浮现了两个人，微翘的.小指勾出动人的旋律，沁人心牌。"善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山”汤汤乎若流水"，高山流水，默契如一人，我一次次被感动了。原来美丽的相遇，并不只是爱情，他们演绎了场完美的相遇，演绎了一场人间的至情知音。英国诗人雪莱的话在我耳边轻舞飞扬："历史是一首时间记忆的回旋诗。“
我翻开历史，一页一页地品着……
有思之问问而有果作文18
“生命”这是一个耐人寻味且笼统的话题。可它到底是什么呢？
最近，我养了许多的蚕，昨天刚刚放入鞋盒中，正当我今日兴高采烈地去采桑叶，又蹦蹦跳跳地回来时发现：我竟然把鞋盒盖上了，并且没有剪一个口子。我的心瞬间凉了一大半，但还是打开了盒子，眼前的一幕让我震惊了：虽然四十多条中死了一大半，但还有十几只在蠕动。我看着蚕，初步理解了生命的含义：虽然生命很短暂，但一定要活出价值、活出意义。
我们家的附近有一条狗，一次车祸中，它的一条腿断了。可它并没有对生活丧失信心，还是年复一年、日复一日地在曾经那片区域觅食，以前那些经常跟它玩的孩子见它走路都很勉强，也都不来找它了，但我还是看见它一如既往快乐地生活着。每天的黄昏时分，我看着那条快乐的小狗总是托着下巴思考着。这让我再一次理解了生命：即使生活不给你好脸色看，你也要微笑着走完。
动物如此，世上的名人更是让我懂得了珍惜生命的可贵。海伦·凯勒原本也是个健康可爱的女孩。可是一场突如其来的高烧引起的并发症夺走了她的视力和听力。但海伦·凯勒并没有失去信心，在老师的关爱下，完成了大学学业，还不可思议地获得了哈佛大学的荣誉学位。这让我不禁陷入深深的思考：如果是我在生活中，遇到了这么大的困难，我会怎么做呢？在以前，可能我会用着各种借口去逃避。而现在，我懂得了生命的可贵，我想我一定会勇敢、坚强地面对生命中的挫折。可能这就是生命的意义吧！
生命是多么的短暂、多么的美好，我们一定要好好珍惜，向海伦·凯勒学习，永远不要轻易放弃。
有思之问问而有果作文19
大人们现在总是会问我，长大了想做什么？
我认为，现在不是做出决定的时候，现在是犯错的时候。登上错误的列车，到处转着，尝试一下失败……改变主意，再变一次，因为没有什么是永恒的，所以，尽可能勇敢地去面对错误吧。那样，当他们问我们想做什么，我们不需要再去猜测，因为已经了然于心了。
我思考着快乐。当我开心的时候，我会尽情地享受这种感觉。因为我感觉到我的快乐正在不经意间悄然流逝，我现在真正快乐的时候再不如从前了。所以我要继续保持乐观，减轻一切无形却来自于各处的压力。
我思考着悲伤。当我伤心的时候，我不会去逃避。我会恣情地沉浸在悲伤中，因为往往在这个时候，我最有时间去好好地思考一些深刻我却从未思考透彻的问题。所以我会在思考中忘记悲伤，明朗起来。
我思考着成长。当我走在崎岖的`成长路时，我有了许多自己的想法。别人说这是叛逆，而我认为不然，这只是向自己信任、亲近的人倾诉对各种不同事的思考。这是有主见的表现，难道做一个逆来顺受的人好么？
思考，可以让我存在一个封闭的另一种境界里，将每一件事排着序来进行深入的思考。这种感觉真的很美，也可以是说在修炼自己的精神境界。然而，每一层次的升华，那在蜕变的感觉，我沉迷于此而无法自拔。
我有时很喜欢独处，一个人静静地走着，不断思考着，似乎可以走着走到那个虚拟却只属于我的世界……
有思之问问而有果作文20
世界上没有两片相同的树叶，就如同不会存在两位感同的人，永远知道并理解自己的感受的，永远只有我们自己。
存在于这，每个人生来就是一个个体，我们或欢喜，或忧愁，或，或悲伤，但最不能避免，逃脱的也就是孤独。
青春时期的几位朋友，便与其整天腻在一起，形影不离，一起上课、吃饭，闲暇时光讨论现在，憧憬未来，敞开，彻夜畅聊。欢欢笑笑的声音演奏成彼此之间一段美好而又宝贵的回忆。
当我们在长大一点，开始工作，也才明白老师嘴中的：要提防着一点人，害人不可有，防人不可无。似乎生活变得也开始很单调：一个人吃饭，工作，睡觉。经常习惯了一个人，甚至连社交都懒得去维持，圈子渐渐变小，不想安于现状，却又无力打破。或许我们的生活开始过的会有些许浑噩。
渐渐的我们开始从浑噩中脱离出来，不在为一个人的孤独而烦恼，而是去寻找自己喜欢的的事物，沉浸其中，努力做出一番名堂，让自己的喜欢不被。
于我而言，孤独最恐怖的不是一个人吃饭一个人睡觉或一个人工作，而是你以为全世界将你抛弃的那种恐惧感，孤零零的感觉会让人迷失，自暴自弃。孤独并不是为了打击我们，而是为了让我们更好的思考，我们所存在的价值和意义。有时听他人说的话不如自己孤独时所思考的更清晰，利弊更明确。也不会干扰自己的判断，从而做出更加利于自己的选择。
回首过去，古往今来，孤独的人不在少数，而正确认识孤独的又有几个呢？我们现在的孤独都是为了以后更的机遇而做的伏笔。如果你现在孤独，那么请你不要自暴自弃，去努力，现在的孤独可以塑造未来更好的自己！
在我们的生命中，过客不计其数，但真正的知音或许一个都很难求，与其达到层面的更是寥寥无几，当你进入一个圈子时，你发现你很难融入进去，那就没有必要，活在，重要的是自己开心，昂首挺胸，不畏孤独，希望我们彼此都可以在未来遇见更好的自己！
有思之问问而有果作文21
下午听到了一位姜老师讲的课，关于我们应该提升个人成长的哪一些能力。我又听到了那两个很熟悉的能力：一个是听说读写，一个是复盘反思。
想一想，这是不是我们非常经常听到的两点？
听说读写几乎是我们小学开始，语文老师经常会说的，像小时候的看图说话呀。但是为什么一直在提倡在练习，现在仍然还需要提升呢？
我们以前学习时可能多了一点敷衍，就算是偏科，你文科比较好，但是从小学到高中到大学再到社会上，因为工作或者其他原因，你可能就把这些最基础的能力，渐渐的搁置起来，反而没有以前在学校时期的那样的比较运筹帷幄的熟悉。
还有一个是复盘和反思。
这两点真的是太经常听到了，明明也知道说应该去做，可发现复盘作用不大，为什么呢？认真想一想，应该就是没有很认真的去执行，有时候复盘更多的像是在做一下小小的总结，可却忘记了反思这一点，你总结出了这一段自己的做事的过程，却没有反思，说为什么会做出那些东西？哪一些是你满意的？哪些是不满意的？哪一些是可以通过改正变化达到更好的？其实应该来说，这两者是相辅相成，同时要去结合起来去改变的。
就像那句话说：好多道理，我都懂，可是为什么仍过不好这一生呢？说到底就是我们只是表面的肤浅上的想法，但是并没有积极地去行动，行动的过程中没有真正的去思考，所以说不仅仅要有想法，要有行动，要有思考，才能真正地提升自我！
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有思之问问而有果作文22
今天，我在一本练习册上遇到了难题。
题目是这样的：小华上学期期末考试语文、数学两门课的平均成绩是91分，如果加上英语，三门课的平均成绩是93分。小华英语考了几分？我想：91×2=182分，是小华语、数两门课的成绩，但加上多少分才能让平均成绩变成93呢？这是，妈妈走了过来。苦思不如让妈妈只指点指点，于是，我把练习册拿过去给妈妈看。
妈妈只说了一句：“那93×3=几呢？”我马上反应过来了，直接用93×3=279分，279-182不就等于英语的成绩了吗？原来这道题是这么简单啊！妈妈还说：“你不能只往一个方向去思考，有时候想不出可以换一个思路想。”听完妈妈的话，我才知道换一个思路思考试多么重要。老往一个思路去想，你可能就像我一样把如此简单的题目变成复杂的题目哦！
接着，妈妈又出了一个类似较难的题目：小红和小明的语文平均成绩是89分，小明和小刚的语文平均成绩是92分，小刚考了93分，求小红考了几分？哈，我知道了！93×2=186分，186-93=87分，89×2=178分，178-87=91分，小红考了91分。哈，我以后不怕不会类似的题目了。
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有思之问问而有果作文23
卞的诗说：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。月亮装饰了你的窗户，你装饰了别人的梦。”角度不同导致观点不同。就像照镜子一样，有的人看到了生活的美好，有的人看到了自己的不足。
刚回老家的时候，眼里全是黄土，寸草不生。偶尔树木光秃秃的，没有南方的生机和活力。一下车就被扬起的灰尘呛到了，连喝的水都不如南方清澈。这是我的家乡？这就是祖祖辈辈生活繁衍的土地？心里充满了不屑和不甘。
过了几天，我爸妈带我去看黄河流经我的家乡。直到后来我才知道“每年产生16亿吨泥沙”这个概念。就在我失望的准备回家的时候，意想不到的'事情发生了，突然下起雨来。让我们找个避雨的地方。
雨越下越大了。我无聊地看着河上的涟漪。不一会儿，水位涨了不少，河水渐渐汹涌起来。它不断撞击大坝，发出震耳欲聋的巨浪，就像一只被拘留的野兽和一个垂死的英雄。不同于“暮重天阔”的风景，黄河和天空是两个完全不同的对立面。看，海浪一次又一次指向天空，仿佛不愿意被地心引力束缚而走向自由，直到在天地之间驰骋才罢休。
这种势头让我深感震惊。从另一个角度避开薄薄的面纱，发现这才是这片土地的真面目！豪放不羁，朴实非凡。在这片黄土土地上，几千年的勇气和活力得到了释放，依然波澜壮阔，一望无际。
换个角度想想吧！你会发现“悬松桐无月”的魅力，“望岭入峰”的情趣。大仲马说：“烦恼与欢乐，成功与失败，只与一个念头有关。”也许，换个角度看问题，烦恼和失败变成了快乐和成功。
有思之问问而有果作文24
咦？是谁在垃圾桶前大吵大闹？小区里的居民们都和我一样，好奇地围了过去。
“小张啊，你每次扔垃圾时，能不能分一分，我每次都帮你分类垃圾，我很累的呀！”小张却说：“王爷爷，我每天都要上班的，我还想在年后得到一些全勤奖什么的，实在是没时间把垃圾分类啊，而且我晚上还要加班，我也是很累的呀！”
在吵架的两个人，一个是老王，他是物业的工作人员，由于要管理居民垃圾分类，于是，老王就自主干起了垃圾分类的工作。老王虽然年纪稍微有些大了，但是对小区的居民非常和蔼可亲。另一个叫小张，是住在小区里的上班族，因为每天都要上班，不会把垃圾进行分类，每天都是随手一丢。老王每天都为他的垃圾进行分类，浪费了很多时间和精力。
老王听了小张这样的话，生气极了，大声地对小张大吼：“你懂不懂得尊老爱幼啊，我这么大年纪了，还要让我帮你这个有手有脚的健康小伙子分类垃圾？”小张，听了也吵起来说：“王大爷，这本来就是你的'工作，你也知道我每天都要上班，晚上还要加班，很晚才能回来，你就帮我分担一下又不是什么难事……再说，这本来也是你的工作……”
老王大发雷霆，而小张也不退让，于是他们吵得越来越厉害，围观的居民都劝老王消消气，不要气坏了身子。也有人指责小张垃圾不分类这种自私的行为，大家七嘴八舌地说个不停，小区里一片喧闹。
小张想了又想，觉得自己有错在先，于是面红耳赤地向老王道歉，老王看他态度好就原谅了小张，居民们也纷纷离去，各忙各自的事情去了。
风波终于平息了，但带给我很多思考：每个人都有难处，但我们不能只顾自己不顾他人。换位思考，这个社会才能更加和谐。
有思之问问而有果作文25
老师拿着一大批试卷走进教室，我们心都惊住了。不过，老师说这次我们班考得特别好。
老师从试卷得分第一名开始报，报到最后一名时，她先是一愣，才说道：“小东，57分！”大家又一次哄堂大笑，这已经是这位转学生第39次没及格了，我们常常怀疑他，是不是智力有点儿问题。
全班同学中，就属我笑得最起劲，每次听到他的分数，我总会笑得站也站不直。为此，老师找我谈话过好几次，希望我不要嘲笑他。可我怎么也改不掉这个毛病，我始终认为他是一个愚笨的男孩。
我和小东住在同一个小区，我家在三楼，他家在一楼，虽然住得近，但我却不怎么与他一起玩，因为我认为他的智商实在是太低了。
一天深夜，我打着哈欠回家，无意间瞟到小东家的灯居然还亮着，便上前去探个究竟。透过窗户，我看见小东正在灯下拼命背书，他认真、专注地背着，至始至终他都没发现我站在他家窗前。
这一幕定格在我的脑海中，从他的眼神中我仿佛读到了他的不服输，大家越是看不起他，他就越认真。
我呆住了，过了一会儿，又想：我应该换位思考。之前，我的哄堂大笑，得到的是我一时的`开心，我却从没想过小东当时的感受，他的学习不易已使得他的心寒冷无比，我们还起哄嘲笑他，不是给他雪上加霜吗？
或许，他真的有点儿先天不足，但他依旧没有为此失去信心。这个时候，他需要的是多一些帮助与鼓励，而不是在考试考不好的时候迎来的一场嘲笑。
有许多事情，如果我们能换位思考的话，或许爱与真情就能给到彼此……
有思之问问而有果作文26
新学期即将开学，对自己的教学工作进行反思，使得新学期的教学工作得以提升，这也显得尤为重要。
在教学工作中，自己是属于那种努力寻找着理想与现实的结合点，踏踏实实做教育的人。认真备课，结合自己学生的学情选用适当的教学方法，注重开阔学生视野，发散学生思维，带领学生进行拓展阅读，加强练笔，读练结合，以提升学生的语文学习能力。暑假里，读了干过国祥老师编著的《构筑理想课堂》一书，深觉自己的课堂还需努力修炼，从教材解读到教学目标的制定，从安排预习到教学过程考虑学生的学习情况，从教学总结到教学反思，理想课堂，自己还需做很大的努力。很多的时候，仍处于翻着教参照本宣科的阶段，应努力提升自己的语文素质，诸如对教材的解读能力，只有老师拥有正确的文本解读能力，才能对教学目标和教学内容做清晰地思考，才能制定出一节课的教学目标。因此，工作态度是否认真，也在于看教师是否能够不断地补充知识，提升自己的专业素养。
在新课程理念下，自己的教学方法也在努力创新，重视语文学科的人文性和实践性，多引导，多启发，引导学生发表自己不同的见解，注重课外阅读，注重知识与能力之间的权衡，但相对来说，学生的预习能力还有待培养和提高，使得学生可以用已经习得的技能，解决基本知识问题。学生在学习过程中，经常进行小组合作交流，在交流中发表自己的意见和观点，锻炼了学生的思维能力和语言表达能力。但多数学生还未真正懂得聆听的内涵，聆听是比发言更重要的核心要素，只有聆听，才会有思考，才可以应对，才可以生成新的思想。因此，需要努力培养学生边聆听边参与边做笔记的习惯，这样，学生才不致于成为他人的附属品，才不会鹦鹉学舌，人云亦云，迷失自我。
课后检测总结反思是教学中重要的一个方面，可以使师生从中发现学习中的遗漏与疏忽，然后进行补缺与巩固。教学中，因为想在有效的教学时间内挤出些时间用来带着学生阅读，便压缩了课堂教学，以单元学习的方式进行，虽然比较重视字词基础的落实，但因时间关系，基础较差的学生，字词掌握还不够扎实。同时，对一些要求背诵的课文段落也没有认真落实过关，只是让学生理解性地去记忆，因此个别学生便会在做“按课文内容填空”这样的题中出现多字少字的现象而扣分。新学期的教学，还需寻找恰当的方法，使得课内与课外有机的结合，课外阅读与课堂教学相辅相成。
语文是个大的课程，也是慢的课程。在语文教学中，自己认为极其重要的一点，是每个语文老师的自身素养亟待提升，需要不停地去学习，去研读，去探寻，用更多的理论充盈自己的头脑，然后指导自己的语文实践，在他人精华的指引下，寻找适合自己的语文道路，使得语文富有语文味。
新学期，努力做有语文味的老师，带领学生畅游语文的深邃世界，同时，爱语文，爱阅读，爱写作，爱汉字，爱母语，让每个学生的身上拥有着语文的味道。我想，语文真的会有如此的魅力。
有思之问问而有果作文27
换位思考，就是设身处地为他人着想。
有一位著名的歌手，当她刚刚出道的时候，上台的第一句话是：“大家好，我来了”，而现她上台的第一句却变成了“谢谢大家，你们来了”，这看似简简单单地几个字的变化，却反映了她与观众的换位思考，正因为她的换位思考，正因为她将自身的角度转至从观众的角度考虑，才会获得今天的辉煌成就。
一个家庭。妻子正在厨房炒菜，丈夫一直在她耳帝唠叨不停：“慢些，小心，火太大了，赶快吧鱼翻过来，油放太多了！”妻子脱口而出：“我知道怎么炒菜，不用你指示。”丈夫在一旁平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何”如果她当时别这样做，换过来想想，学会站在他人立场思考、体谅他人，认真地站在他人角度和立场看问题，那么，家庭之间就不会有那么多的争执和吵闹。
春秋战国时期，赵国有两位大将，廉颇与蔺相如。由于蔺相如并没有怎么打仗职位和睦就在廉颇这个大将军之上，廉颇不甘心，扬言：“我见相如，必辱之”，面对廉颇的挑战，蔺相如却一再退让，为了维护国家的.利益，为了国家的前途和命运，他丝毫不计较个人的利益，一再避让，正是因为他懂得去换位思考，正是因为他不将个人恩怨置于国家利益之上，赵国才得以日益强大，日益富强。
当你学会换位思考的时候，就会在遇到问题的时候多站在别人的角度看问题，设身处地为别人着想。然而只有我们做到这些的时候，我们才能够更多地理解别人，那么，一切都将变得美好起来。
有思之问问而有果作文28
在我的人生道路上，都是妈妈教我学会了许多东西，包括换位思考。
一天放午学，数学老师和妈妈边走边说话。我听见老师对妈妈说："你的儿子数学测验又是最马虎的。"于是我想：妈妈又要严刑拷打了。我决定不回家吃午饭。下午，妈妈拉我到办公室骂了一顿。放晚学回家，妈妈大声地问我："今天中午为什么不回家吃午饭?"我说："因为我数学测验分数太低了，不敢回来。"她怒气冲天地说：你这样做，就想躲避吗?"她接着还说："你躲得过一时，躲得过一世吗?"我头也不敢抬，哭泣着说："不，不能。"奶奶听到骂声，就来叫妈妈消消气。妈妈用柔弱的'声音说："你知不知道?你爸爸去世后，妈妈整天既当爹又当妈，像个车轮子一样转动，车轮转久了也会老化，何况是人?妈妈肩上的担子太重了，那么操劳，就是希望看到你不断进步，以后有出息。如果现在不努力，科学技术发展那么快，以后对国家就没有用了。"说着说着，妈妈伤心地流下了眼泪。我想想，也哭了起来。平时，每天妈妈都提水给我洗澡。可是今天，妈妈生气，要我自己做。我抽泣着，费了好大劲，才把两瓢水抽到二楼。洗罢澡，天已全黑了，我去上晚课，爷爷送我去学校，他边走边说："你要学会换位思考，要想想你妈妈，你爸爸不在了，再不争气就没有出路了。"
我仔细想想：是呀!现在不努力，长大了就没出息。我不能让妈妈失望，我要让她看到收获。再说，如果我是妈妈，儿子不争气，我也会生气的。以后我无论做什么事，都要三思而行。做错事时，我就换位思考，决不再逃避。
有思之问问而有果作文29
在上课的时候，我们和老师玩了一种名叫“斗智”的游戏，游戏的规则是这样的：甲方和乙方都有一张红牌和白牌，共有十局出牌的机会。当裁判喊出牌的时候，双方要同时出牌。如果甲乙两方出的都是红牌的话，那双方就要没人加3分，如果，两个人都出白牌的话，那两个人都要减3分。如果一个人出红牌，一个人出白牌，出红牌者减5分，出白牌者加5分。我们班的“斗智”游戏就开始了。
在玩斗智游戏中，我们的“使者”张文娟和任艺源对战，在一开始的时候，张文娟就出红牌，而任艺源就和张文娟相反，刚好出了白牌，站在张文娟的角度去思考，张文娟以为任艺源会出红牌给自己加分。任艺源可不是那样想的，他出牌的时候，似乎已经看出来张文娟要出红牌，或者只是任艺源出牌的巧合。在接下来的几轮比赛中，任艺源和张文娟一直在出白牌，因为双方都认为对手一定会出红牌，而自己也就会加分了。可是，他们双方每一次，把牌一出一看，都觉得很吃惊，在接下来5轮中，一直在出白牌，因为双方都坚信，对手一定会有一次出红牌的。
在这场“斗智”游戏中，双方都想赢对方，因为他们吧“斗”字看得太重了，而把“智”子丢在了一边，所以才会一直有想赢对方的.心思，而他们把“智”字看得重的话，就不会那样了。假如，对方一直都出相同的牌的话，既没有胜者，也没有败者，这样不仅上不了和气，而且朋友的友谊也一直存在着，在进行下一局比赛的时候，自己要思考一下，让自己不能被“斗”字给蒙蔽了，要看清楚“斗”的真实面目。
曾经世界上著名的哲学家笛卡尔曾经说过一句话“我思故我在”，意思就是在想问题的时候，也要考虑一下，双方在出牌的时候，自己是要思考自己出牌的规律，也要思考自己要怎样赢自己的对手。
这样，即使自己斗不过对方，但是，自己至少还是从“斗”字中醒悟了过来。
有思之问问而有果作文30
思，有多重意思，思念、思考、反思……古人云，吾日三省吾身。人犯错不可避免，贵在反思反省、知错就改。在此聊聊我的教训吧！
现今社会，科技越来越发达了，很多东西都是采用最新科技研制而成的。科技虽然对人类贡献很大，但也在悄无声息地给人们带来一些负面影响。就比如手机，它虽然给人们带来了极大的方便，但也可能使人从此荒废一生。
半年前，我迷上了手机，天天和朋友们聊QQ，一点时间观念也没有。早上一起床，先看一会儿手机；中年放学回家，第一件事情也是玩手机；晚上睡觉前还要看一看手机。我玩得忘乎所以，一心只有手机，只要看见手机就如获至宝。
记得有一次，妈妈叫我吃饭，我沉迷于手机，竟然还十分不礼貌地对妈妈大吼：“吃什么饭啊，吵死了！”正是因为我天天沉迷于手机，导致学习成绩下降了许多。就拿半期考试来说吧。以前每次考试前，我都会抓紧每分每秒进行复习。恨不得把所有的知识点都记在脑袋里，就连考试前的五分钟休息时间，我也不放过。可现在呢？要考试的前几天，我还在玩手机，每天都和同学谈论一些无聊的话题，考试时心不在焉，结果半期考试连班级前十名也没有进入。手机不仅影响了我的学习成绩，而且造成我的视力直线下降了100度。可后悔有用吗？后来，我静下心来好好反思，认识到沉迷手机的危害，于是，我放下手机，开始发愤图强，每天认真复习。最终，功夫不负有心人，我在期末考试取得了班级第一名的好成绩！
成绩不好，视力下降，难道都是手机惹的祸吗？我沉思着。其实并非如此，我总结了几点：第一，自己心思没放在学习上，没把学习放在第一位；第二，没有控制自己的行为；第三，不懂得安排学习和休闲的时间。
手机本无错，只是你没有正确使用它。如果你运用得当，遇到不懂的问题请教它，它会给你很好的答案。如果你运用不当，它会给你造成不良影响。同学们，凡事趋利避害，善用则利，错用则害，我们要正确运用科技给我们带来的好处，使其帮助我们，而不是伤害我们。
有思之问问而有果作文31
清晨蒙雨后，空气清新，起意而漫步园中。所见，生机也：嫩草矮而丛生，碧翠洁净，循闻促织乱鸣，亦近亦远，无可寻之源；新树涤濯，其罥梢之上雨露晶莹，久之则似珍珠滑滚而下，乃入地不复现也；水潭上长黾速点、蜻蜓盘旋、游鱼翕忽，虽不过石塘、不及潭渊，却是别具一番情趣。
灌丛之茂也，虽微，但亦众生之所者是也，有金龟、梭蝽、角蛾栖其中。是幸也！今曾见乎青螳于花草之上捕一蝶得之！螳伏身栖依于花之长茎，其色青以合，远之难以辨。我见之，停留，其亦不动。暇也，一蝶近于空，其翅乃桔，有黑斑，落于朵上。待蝶始闭翅，螳瞬时速出其臂、张其镰，乃擒之。蝶之翅几乎于同刻呼啸，然不及镰锁之迅，无奈败之一筹。再说螳，获即食，口动而“琼汁”落，至中一蚁亡之。螳螂果腹，转而飞入深丛，不见其踪。云群开而天渐明，朝霞淡出，然有盏明台现于蔚蓝。光芒直照，泌露之花红光闪烁。红光微颤，在其瓣朵围成的“深渊”之中，隐约有两片桔翅残遗此。
蝴蝶之生，何难哉！故为毛虫久，丑恶唾弃遭人，且敌者而易夭；结蛹破为蝶，亮丽。却仅几月之寿，如今又遇此难，命殒。螳螂之活，何难哉！以猎为生，静而待、伪而伏，是有饥辘而忍之，无物之挑剔，为之生而有同类相食。蚂蚁之得，何难哉！身渺体微，日复一日寻其食，为命所迫，今竟亡于亡命之蝶之“血”。
呜呼！自然之道宏，无言可以喻；生活之难料，无命可以观。是万物之生不同，之道不同，亡之途亦不同也。
吾何也？汝之何也？世众乃何也？乃蝶乎？乃螳乎？乃蚁乎？或亦观者乎？答之曰：“必决之于其思与行。”
正直恍惚间，有群蚁行于脚下，抬头，有众蝶舞于眼前，唯不见一螳螂现，乃如梦初醒……念时久已，故速而归去。
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