只毛巾作文(严选5篇)
只毛巾作文1
毛巾小学作文
它，默默地将灰尘扫去；它，悄悄地将污垢擦去；它无私地带给人们清洁与健康。它，就是清洁小卫士——毛巾卫士。
毛巾卫士在我家一丝不苟地工作着。假如我将他弄脏了，他还会毫无怨言地继续工作着。
毛巾卫士可爱打扮了。他洁白无暇，仿佛穿了一件崭新的外衣。在他的四个角上绣上了一朵朵彩色的花朵。有深红的、橘黄的、天蓝的.、碧绿的…。。色彩斑斓、鲜艳无比。这一朵朵醒目的花朵将毛巾卫士点缀得美极了。
毛巾卫士的中央，还有一棵高大挺拔的树木。树上有一只可爱的小鸟，它仿佛唱着优美动听的歌。
这些花草树木、鸟语花香的景色让我身临其境，仿佛走进了“植物园地”，令人不禁说一声好美！
毛巾，家家户户都有，但却有不少人没有好好地利用他、珍惜他。
在早晨，它会将这一天的美好带来。在晚上，它能让你进入甜美的梦乡。
快好好爱护他吧！请别把他随意地弄脏、弄坏！
只毛巾作文2
一条心毛巾作文
也许是长大了的缘故，常常觉得父母有些跟不上时代的节拍。你看，连平时洗脸的毛巾都是三个人合用一条。毛巾原本鲜艳的色彩早已在时光的打磨中褪去，手感在无数次搓洗中变得粗糙不已。虽然毛巾没坏，但它却让我感到既不卫生也不美观，而心中的不满也慢慢堆积成怨。
直到有一天，我终于忍无可忍地劝妈妈买三条新毛巾――每人一条专用毛巾。妈妈听到这话时，怔怔地放下手中的活计，刚一张口，却化成了一声叹息。
第二天，毛巾架上换上了一条新毛巾。它图案简洁、朴素大方而又不失淡雅别致。毛巾通面呈浅浅的绿色，犹如春草萌生的`原野，毛巾下方的两颗红心紧紧相依，与旁边的“相印”二字汇成一种甜蜜温馨的意境。我不禁感叹设计者的别出心裁，也感动于挑选者的良苦用心。我兴奋地搂住妈妈，赞道：“我妈果然是体贴入微的人！”妈妈只是微微笑着，眼角露出岁月轻轻划过的痕迹。
有一天晚上，我拿起新毛巾正要洗脸，突然发现从那天以后，架子上再也没有放过别的毛巾了，只有我的毛巾在孤独地守望这片宁静的角落。毛巾架子的另外一端，已悄悄地被时间老人撒上了一层薄灰。我心生疑虑：“妈，你和爸的新毛巾呢？”母亲眼眸中掠过一丝不安，心不在焉地应了一句：“在……在厨房呢！”“哦。”我轻轻地回了一句。“可是……”爸爸刚想说些什么，就被妈妈偷偷用手肘捅了一下。我满怀期待的双眼随着爸爸迫不得已的沉默暗淡下来。
柔美的灯光静静地从那扇虚掩的门内溢出，透过狭长的细缝将温情斜映在墙上。门内传来母亲的低声抱怨：“你这人真是的，咋就管不住自己的嘴呢？那条旧毛巾我们还用着，何必让她知道，这孩子自尊心强。为了她，我们省省吧！”
我鼻子一酸，往事涌上心头：我总是对母亲为我挑衣买鞋时没完没了地讨价还价而心生抱怨；我总是对父亲陪我去超市购物时的絮絮叨叨而大发其火；我总是对饭桌上食物的口味与数量大肆埋怨，甚至以吃泡面来抗拒……心底容纳不下一点点瑕疵的我，实在很难想象，父母又是怎样平息着怒火，一次次地迁就着我，一次次地包容着我。
倚在灰暗的墙角，努力不让泪水浸湿我的脸，可它还是疯狂地溢出我的眼角。莹莹泪光中，心心相印，那不正是父母对儿女与儿女对父母的爱的期许吗？我捧起毛巾，掩住面颊，那么轻柔，生怕触痛那两颗敏感的心；又那么庄重，那上面有爱的温度与分量。
只毛巾作文3
小班音乐游戏活动：《小毛巾》
教材分析：小班音乐游戏活动《小毛巾》是奥尔夫音乐中的一首曲子，曲子短小、节奏明快，朗朗上口，便于幼儿记忆。中间休止符的停顿为这首曲子增添了情趣。小毛巾每天都跟我们小朋友见面，小毛巾的作用小朋友也都是非常熟悉的，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵又是小朋友的五官，小班幼儿对这些五官都非常的了解，因此，在小班幼儿中开展这一内容的教学是比较适合的。在歌曲的休止符的地方用毛巾亲亲来表示，吸引幼儿的学习欲望，激发幼儿游戏的兴趣。
活动名称（学科或领域）：音乐游戏活动：小毛巾
活动目标：
1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。
2、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的'乐趣。
活动重点：理解歌词，学会唱歌曲《小毛巾》。
活动难点：能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。
活动准备：
音乐、图谱、每人一块毛巾
活动过程：
一、出示毛巾，引出课题。
小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是哪个朋友吗？（幼儿各抒己见）
出示毛巾：你们看是谁呀？小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友见面呀？做了什么呢？它都洗了你哪些地方呀？（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）小毛巾洗到的这些地方叫什么呀？（五官）
小毛巾帮你洗了这么多地方啊！小毛巾的本领真大！今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，你们想听吗？
二、教师出示图谱，按音乐的节奏念唱歌曲后提问。
1、教师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的《小毛巾》这首儿歌里都说到了什么呀？
2、你们看看图谱，为什么有的地方是空白的呢？（这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。）
3、教师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。
只毛巾作文4
从前，有个喜新厌旧的小女孩――莉莉。
她的家里有一条漂亮的花毛巾和一条脏抹布。莉莉很喜欢花毛巾，但她非常讨厌抹布。于是花毛巾便常常嘲笑抹布。有一天，她又开始嘲笑抹布：“你这黑黑的'身体，也配和我在一起？呸！送我我都不要！”
抹布愤愤的说：“你，你竟然骂我，想我三年前可是最受主人宠爱的！”
“那又怎样？三年前是三年前，现在是现在，现在我才是最美的。哼！”
“我告诉你，三年前我跟你一样骄傲，当时也有个抹布，它告诉我，几年前它跟我一样骄傲，可是它用的时间长了，就成为了抹布，然后我就来了，它还告诉我，我将来也会成为抹布，现在它的话灵验了。以后，每一条花毛巾或抹布都会这样。你等着瞧吧！”
果然，从此以后，这种顺序成为了毛巾和抹布世世代代间的串联。
只毛巾作文5
变紫的毛巾
周六早上，我还在睡觉。这是我哥跑过来冲我吼道：“哥，毛巾是紫色的。快来看！”我猛然起身，看到，是的，白色的毛巾上长出大大小小的紫色斑点。
毛巾上为什么有紫点？想起调皮的哥哥，我瞪着眼：“是你画的吗？”弟弟吓哭了，大声说：“不是我，不是我！”嗯，看起来不是我哥哥做的坏事。(因为他怕我，一般都这样跟我说实话。)我把毛巾放在水里洗了一遍又一遍，还是洗不下去。怎么回事？昨天吃葡萄的时候没抓葡萄汁。
第二天，更诡异的事情发生了。毛巾上的斑点越来越大。白毛巾好的时候是怎么变成花毛巾的？这两天没吃葡萄了！到底是谁在恶作剧？我问我妈，我妈不知道；问爸爸，爸爸摇摇头。
就是这样！我终于找到了毛巾变紫的原因。我告诉大家毛巾要放在通风的地方，尤其是阳光下，以免长霉！
秦望张宗为：六年级
（六年级，450字）
为什么毛巾会变硬
早上，我去洗手间洗漱。当我接触到毛巾时，我发现它已经变得僵硬了。我想：怎么回事？毛巾为什么变得这么硬？昨晚很湿，但今天变得很硬。带着这个问题和心里那个大大的问号。我决定做一个实验。
首先，我带了两条新毛巾，一条用肥皂洗，一条用热水洗。然后，把它们挂在一起，保证实验结果的准确性，然后等明天收获“成果”！第二天，我迫不及待地来到浴室。这时候我发现用肥皂洗的毛巾比较僵硬，而另一条毛巾还是一样。会不会是因为肥皂里有什么东西让毛巾变硬了？
为了解开这个谜团，我立刻打开电脑查看数据，从中得知毛巾变硬确实是因为肥皂中的“脂肪酸”这种物质，而且因为天气变冷，毛巾变得粗糙，所以“脂肪酸”很容易粘附在毛巾上，而水中的钙和镁结合形成一种冷水无法溶解的物质，所以毛巾变硬了。
哦，我明白了。我恍然大悟。科学的世界真的充满了惊喜。只要你有一双善于发现的眼睛，即使在不经意的生活中，你也能发现很多乐趣，学到很多知识！
中国浙江平湖市新代中心小学六年级徐星月：
（六年级，400字）
爱如毛巾
我上初三的时候，爸爸经常给我学校送毛巾。
从小身体不好，抵抗力弱。我经常生病。我感冒发烧是很常见的。最严重的一次是连续三次得肺炎，每次都很严重。特别是第三次，发烧，咳嗽，哮喘。我父亲很难过。每天晚上，他都静静地看着我，盖着我的被子。
所以后来体质还是不好，经常出汗。出汗后，我感冒发烧。为了不让我出汗，我爸爸会在我三年级的时候，每天中午给我送毛巾，放在我身后，不管是刮风下雨，还是隆冬酷暑。
有一次，天上的太阳在燃烧，仿佛一滴水落到地上，立刻变成了一缕青烟。看着穿梭的人流，想到父亲不会来，我很失望，但一个熟悉的身影映入我的眼帘。“哦！是爸爸！”我太激动了。爸爸来找我的时候，我抬头一看，爸爸的头发上满是晶莹的汗珠，脸上满是汗水，衣服几乎都被汗水浸湿了。看着爸爸汗流浃背的样子，我的眼睛里仿佛充满了画面：爸爸骑着他的车，不顾脸上的汗水，飞快地赶到我的学校给我送毛巾……我的眼睛忍不住湿了。
爸爸的爱是无私的，伟大的。爸爸爱我，我也爱我爸爸。
（五年级，400字）
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