暑假里的那些人那些事作文(推荐33篇)
暑假里的那些人那些事作文1
一、指导思想：
让每一个学生畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，养成从小爱读书、多读书的好习惯，让书成为他们的朋友，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，让书香充满教室的每个角落，提高孩子们的欣赏能力。
4、让学生在多读书、乐读书的活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
三、活动主题：
走进安徒生童话
四、 活动时间与地点：
六月十九日下午第二节课，在教室内开展——《走进安徒生童话》读书的交流。
五、 活动对象：
一年级全体学生
六、活动内容：
由于一年级学生认字少，所读书籍不多，所以主要目的是培养学生对于读书的兴趣，因此主要进行的是读书方法的交流。首先鼓励学生举手，教师有计划有组织的组织学生到讲台交流自己的读书方法和喜欢的书籍，并鼓励其余学生认真倾听，有相同经历和爱好的同学积极举手表达自己的`意见，形成良好的读书交流氛围。最后教师对学生的读书情况进行总结，并鼓励学生在课余时间积极主动阅读，推荐部分适合小学低年级学生阅读的图书，在全班范围内形成比一比、读一读的良好阅读风气。
四、活动过程：
1、介绍安徒生：(幻灯)丹麦作家、诗人，因为他的童话故事而世界闻名。
安徒生一生共写童话168篇。
2、介绍经典著作：(幻灯)《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新衣》等
3、介绍安徒生名言：1)当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福!
2)攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。
3)仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。
4)所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。
5)生活本身就是一个最美的童话
4、学生在家画好自己喜欢的童话人物，配合图画介绍童话中的人物。
5、学生谈自己喜欢的童话故事的收获。
6、教师总结。
7、齐诵读书名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
五、推荐书目 ：(一年级最好是注音版的书籍)
童话故事类：必读书目：《安徒生童话》、《爷爷一定有办法》、《逃家小兔》
选读书目：《格林童话》、《童话大王》、《影响孩子一生的101个经典童话》、《阿凡提的故事》、《寓言故事》等;
古诗类：《小学生必背古诗词75+80首》等;
其他：《十万个为什么》等;
——读书节活动心得体会 (菁选3篇)
暑假里的那些人那些事作文2
提起考试，好多人都会直打哆嗦、冒冷汗，而对我这个考试从来没凉凉过的“才女”来说，期末考试不在话下。
那天的第一节是语文考试。我胸有成竹地走进教室，看到其他同学都在努力地翻书复习，而我则是做了个迷惑行为：我把手拍在语文书上，然后情不自禁地说了句：“巴拉拉小魔仙”，紧接着我把手又放到了脑门儿上，好似在吸收知识，其他同学都看呆了。考试开始了，好家伙这题太简单了。我噼里啪啦一顿写，本该40分钟答完的卷子，我20分钟就答完了，后面我整整坐了20分钟。终于熬到了下课我急忙交了卷，开开心心地出去玩儿了。
第二节是数学考试，这回可没有复习时间，进屋就开始答题。我羽绒服都没脱，拿出笔又是一顿狂写。写到应用题时我愣住了，鸡兔同笼公式是啥来着？想了半天也没想起来，不管了先空着，下面的题答的得心应手，就只差那一道题了。终于在考试五分钟前，我想起了公式，奋笔疾书，满意地交上了卷子！
最后就差英语考试了，在听力上浪费了点时间，笔试题我不几分钟就做完了，给这次考试画上了完美的句号。
终于成绩出来了，我以语文99分、数学100分、英语98分的成绩获得了全班第一的好成绩。回家我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈温柔地说：“这都是你努力的成果，一分努力一分收获。”我用力地点了点头。考试那些事，对我来说就不是个事儿！
暑假里的那些人那些事作文3
小时候做的那些事，常常逗得人哈哈大笑。
二年级的时候，双休日在家妈妈让我写日记，不准我看电视，我只好拿起笔写了起来，经过很长一段时间的“战争”，日记终于被我“消灭”了。
我站起来准备把日记交给妈妈看时，不小心摔了一跤，突然，一个小想法突然从我的脑子里蹦了出来，我就躺在地上好像很痛苦的喊：“哎呀！妈妈呀，我得了不愈之症，只有看电视和吃冰淇淋才能治好我的病，正在拖地的妈妈听见我的喊声后走了过来，她没有拆我的台，“那好吧，那你就去冰箱拿只冰淇淋看一会电视吧！”
我从地上一骨碌就爬起来了，跑着去拿冰激凌，妈妈打趣道：“你这绝症好的比啥病都快呀。”我边看电视边吃冰激凌说：“因为这药效好嘛！”
还有一次我上小班的时候，妈妈很早就把我叫起来了，让我自己穿好衣服，洗完脸刷完牙到餐桌上吃早餐，那时我还昏昏欲睡，还没有清醒过来，妈妈因为就快要迟到了，还得赶紧做早餐，就独自去洗脸刷牙了，我在床边穿着穿着衣服，竟然靠着床边就睡着了，妈妈看我过了这么久我都还不来，就来叫我，结果她看到我竟靠在站在床边上睡着了，一只脚在床上，一只脚站在地上，觉得又好气又好笑。
我和爸爸妈妈现在想起这些趣事，都忍不住笑出声来。
暑假里的那些人那些事作文4
今天我要去摘杨梅，美味的杨梅我来啦！
暑假的一天，烈日当空，我和老爸一起去仙居摘杨梅。开了3、4个小时的车程终于到了仙居，首先去吃了中饭，之后再去采杨梅，到了采杨梅的地方，我们各自拿了一个筐就出发了，看了看山下的杨梅，觉得长的不够好，于是我们再到山上去看了一下，哇！山上面的杨梅又大又红，红得发黑，看着就流口水。我迫不及待地想跳到树上面去采，可是又怕弄脏了自己漂亮的衣服，于是我小心翼翼地一颗一颗地摘下来，一边采一边吃，真是大饱口福啊……到了下午3点多，我们采了满满3筐下山了，虽然收获满满，可是感觉我的手好酸啊，冒着大太阳我已经汗流浃背了……回去的时候为了给家里的亲朋好友带去这美味的杨梅，我们还向当地的农民伯伯又买了5筐。
这次旅游，可以说是一次体验劳动的好机会，带着自己的劳动成果，我们满载而归，同时我也懂得了平时我们吃的每一样水果和农作物，都离不开农民伯伯的辛勤汗水，我们应该珍惜现在所拥有的一切，更应该用自己的双手去创造去劳动！
暑假里的那些人那些事作文5
每晚睡前，我都会报着今天会做什么梦的念头入睡。因为通常，我的梦都很奇怪，同时也很有趣刺激。
比如昨晚做的是噩梦。梦中我放学回家，压抑的氛围，漆黑的天，空无一人的街道（也很怪），昏暗的路灯，和黑暗中突然冲过来怪男人。我吓得掉头就抱，身子不听使唤向前倾斜，腿软了，面对身后的怪男人，我恐惧不已。我用尽全身力气向一旁还亮着灯的店铺大喊救命。梦，有时真的很吓人。
梦本来也就怪，我跑回了学校，竟还有很多同学，我那小心脏才安稳下来。我们几个顺路的一起走，才算是没被那个怪人怎样。
可我也不太喜欢做美梦。记得小时一次梦，自己竟然得到了自己苦苦未求得的文具用品。那简直了！梦里都有了粉色泡泡的特效，我那顿上蹦下跳，幸福感爆棚！但一声起床了将一切都化为乌有。我四下里寻找那美丽的梦，却再回不去了。
还有一种多次梦到的同一种梦。那感觉，就像是你拿到了人生的剧本一样无聊，你知道下一秒会发生什么，知道最后是什么样的结局。唯一有趣的是，你可以扭转剧情，可以化险为夷！
但我最期待的，还是刺激一点的梦。因为那种梦醒后，会有满满的安全和幸福感。
梦，变化无常，有趣多样。你有没有什么有意思的梦呀？时间不早了，好梦！
暑假里的那些人那些事作文6
那些年、那首歌、那个人
是不是每个人的心里，都有那么一首歌，触碰青春的脉络，唤醒尘封的记忆……
只因这么一句话，让你又跳在了我的世界里。那些关于初二59班，关于《星月神话》那首歌曲，也关于你的所有清晰而又有些模糊的记忆，在脑海中不断浮现，挥之不去。
为了回应你的特殊待遇，我开始探究那门我从来没在意的科目，还在月考，破天荒地拿到了84分的成绩。我承认有一部分原因和动力，是你长得太美！
也许永远都会带着怀念去想那段日子：在所有人为学习拼尽全力时，我清闲地去抢了你的午饭和一小时多的休息，然后我们一边吃东西，一边撇天儿，一边玩游戏；还有一起摘桑叶，喂蚕宝宝，比赛谁的幼虫先长大、先吐丝；我“传授”你如何应付学生，你教我如何让待人处世，虽然我一直还是原来的样子。记得最深的一次，在你煮紫菜汤时我不请自至你给我盛了一大杯，看着我喝，像看一个孩子——那时的自己，也的确是一个孩子。你问我味道那么样，我说比餐厅做的好吃，你反问道：“能拿我的手艺和食堂大厨比？”然后我们都笑了，笑得那么开心，那么甜蜜……
有时候我会想，上帝真的很公平，它把越珍贵的东西，变得越容易失去——像我生命里的你——仿佛这样，才能教会人，怎么珍惜。那三个月很美，却敌不过时间的冲击力，终究变成了过去，而我能留下的，只有回忆。忘不掉最后一堂课，你独唱《星月神话》，哼着“千年之后的你会在哪里，身边又怎样风景？我们的故事并不算美丽，却如此难以忘记……”，眼角的泪水和啜泣的声音让我们那么不忍心听下去；就像忘不了离别的前一天，最后一次看你无辜地被你“轰出去”，回到家却看到手机上你的三条短信，每一条都让人那么想流泪：
每天都有机会和你呆一起，快走了想和他们说会话，才让你回去了……
老师没有不喜欢你，真的没有……
愿你拥有这个年龄应有的快乐！
未有千日，我已然寻不到你的踪迹；我们的故事不很美，却真的那么难忘记。匆匆来到我的世界里，有匆匆离去，唯一留下的痕迹，是匆匆那年，一首让人听到流泪的歌，和一份让人想到心碎的回忆。
如今的你我，已天各一方，你大学毕业成为教师，从参加中考到高中当学生；你有你的目标在追求，我有我的梦想要守护；你不再是那个透着童真的小大人，我也不再是懵懂无知的孩子。除了彼此QQ上一个熟悉的备注，你我再无交集。两个人的距离，像两条不平行线条的延伸：渐渐靠近，那叫缘分；慢慢远离，那是命运。一如，我和你！
所有的美丽都会消逝，所有的故事都会有结局，似乎命中注定了会相聚，也就同时注定了分离。比如那时，我要中考，而你只是实习教师。很多人在生命里都会离去，就像你在初中学校里连送你的机会都没给；可也正因为这个，我们有了孤独的机会，有了成长的可能。好比你的消失，让我慢慢学会坦然面对悲欢离合，不再伤心，不再哭泣。
那首歌仍旧在手机里，像你的笑脸，一直在记忆里。感谢那时的你，路过我的青春，让我成长，让我拥有了一部分长大了的自己！
暑假里的那些人那些事作文7
今年是我们人生第十个读书的年头了。
十年是吧正应了那句歌词“如果那两字没有颤抖，我不会发现，我难受……”自开始上学的那一刻起，就没有去想过十年之后我是什么样子，或许什么都不能怪，只能感慨时间的匆匆，自打十年之前与父母的一个约定生效后，我们就踏上了16年慢慢读书路……
有没有想过十年你会认识多少人？也不曾会想过十年会经历多少事？在十年的开始，只想快点度过艰苦的十二年，在十年的途中，只想将自己深埋于十年的奋斗之中，在十年的末尾，却发现，十年，什么也没得到……
十年之前，我不认识你，你不属于我……十年之后，我认识了你，照样也不属于我，慢慢十年，说的最多的却是十年之后。“十年之后”这四个字搁在十年之前讲，心中充满了渴望与期盼，“十年之后”搁在今天问，心中却只有无限的惆怅与迷惘，十年，我究竟做了什么，又为什么而度过了十年？我从未想过，因为那还在十年的途中……
电影里柯景腾与沈佳宜的纯真，或许在十年之后会成为我们心中的一个熟悉的镜头。多少年后，我们又会多少次在嘴边说起那些年？又会多少遍谈起那些事？还会多少遍叹气那些年那些事的主人公——我们自己？一切的一切，我们不得而知，但我们唯一可以做的便是，去勇敢地创造我们自己的历史，让十年之后的回忆变得丰富多彩……
每个人都会有一段苦涩而又值得回忆的“恋爱经历”，那是高中时代不懂事犯下的“错”，可能有时你会大胆表达出来，有时你却会深埋心底，等待十年之后……
认真的去珍藏每一段值得你留恋的经历，留给十年之后的自己……
那些年，我们一起步入小学，彼此不懂事的我们，成天只知道趴在地上玩，站起来追赶，是不是被老师揪着耳朵拉去办公室，心中却没有一点在意，那时，只能叫幼稚。那些年，我们又一起步入初中，进入一个转折期，除了每天玩之外，多了一项任务，处理同学关系，那时的我们开始在意起同学的关系，同时却也忽视了与父母的关系，那时，只能叫轻狂。那些年，我们有一起步入初三，还没有从分班之后的不习惯中反应过来，已经要投入到中考的总复习中，那个冬天，那个夏天，汗水浸透了两层衣衫，却还无法将自己从题海中拔出。
那个夏天，我们面带微笑，告别三年的初中生活，心中莫名多了几分感伤，那时，只能叫火热。那些年，我们一起步入高中，进入人生旅途的又一个转折期，无论以前对它充满了多少期待，全都化为烟云，任它从眼前飘过，试图忘掉以前所有的回忆，却发现这样只能将自己埋得更深，大胆接受现实，抬起头，前面的路更宽，不知不觉中，喜欢上了没事的时候朝窗外发呆。
多少年之后的那些年，还会有这些的这些吗？会吧，因为那些年……曾听过一句话“十年前，总是计划着十年后，十年后，总是怀念着十年前”，无所谓十年，还是二十年，只知道，那些年，有你，有我，有他，足矣……
那些年，那些事，我们一起走过，一起回忆……
暑假里的那些人那些事作文8
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往让人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振：人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉：万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……。
那些年：秦末；那些人：项羽；那些事……。
秋风萧瑟，树梢上听闻的，是乌鸦得意的破鸣。如此凄凉，因为项羽举剑的姿势更添悲状！你承受不了一败涂地的境况，你承受不了苟且偷安的卑微，你承受不了历史的评说，于是你自刎乌江。面对磨难，项羽选择了逃避，选择了懦弱，甚至不敢给自己一个东山再起的机会，于是后人时时慨叹，滚滚乌江水日夜呜鸣咽出最凄婉的曲调。
就算在风中流泪，风也不会停止，只有笑对风雨，才能迎来生命的朗朗晴天，项羽不明白，而他们明白，所以当磨难袭来，他们没有被击倒，越大的风，他们的身姿越挺拔坚定，与风共舞，与磨难同行，这是勇者的姿态。
那些年：唐朝；那些人：李白；那些事……
屡遭冷弃，长安的繁华掩盖不了你心中的孤寂。力士脱靴，那也只不过是你对所谓盛世唐朝的嘲弄。如松的傲骨，你又怎甘于摧眉折腰事权贵？于是你离开了，游目骋怀，畅游于草木之畔，浪迹于山水之间，你终于走出了“停杯投箸不能食”的茫然，也终于重新竖起了济沧海的云帆。入樽的月色下，你的眸子清凉如初，因为你心中有阳光，及时磨难再大，风再大，也吹不散你骄傲的笑容。面对磨难，李白选择了豁达，才有绚丽多姿的千首诗篇。
那些年：西汉夏阳；那些人：司马迁；那些事：……
你遭遇了宫刑的奇耻大辱，你匍匐在地上的样子成了多少人的笑柄，牢狱的阴暗潮湿遮挡了你生命的全部阳光。而你，却在几近灰白的境遇中，在牢狱阴湿的墙壁上，勇敢的为自己画一个太阳！用信念做笔，使“通古今之变，成一家之言”的梦想重新点亮你生命的烛光。于是你笔耕不辍，于是你日以继夜，于是你废寝忘食，于是你成就了《史记》，抑或说，《史记》成就了你。面对磨难，司马迁选择了执著于梦想，由此他的生命有了另一个起点，浩浩青史上才奏出了绝美的华章。
其实，人生是一个海，乱穿时空、惊涛拍岸是一种风景，两岸潮平、波平如镜是另一种风景，人生的岁月流量总要在总流量中达到平衡。磨难，往往给了我们另一种生命的可能，让我们时时坚信，风再大，也吹不散笑容。
暑假里的那些人那些事作文9
顿时，不知不觉的被催眠了，自己也不知道在想些什么，可能是那些平凡的人和事吧。
六月中旬，知了叫着。初三迎来了他们人生的转折，我们也要备战期末。
暑假，他们都上了理想的高中，有了自己的目标。可是我还像个无知的小孩子一天到晚浑浑噩噩的都不知道在干些什么。没有认清现在的身份。或许直到哪天就会知道了。
在炎热又带点羞涩的夏天，我们迎着风浪在这天嬉戏，玩耍。没有想任何其他比较重要的事。头脑中想得可能就只是玩了。
暑假里。我和几个朋友一起玩游戏。出去K歌。还和啊源和辉哥在小区外面贴纸。那时候啊源还是很专情的。可是现在。好吧。但是他还是我最好的朋友。
也不知道，为什么。我有这么多的姐。可能是我年龄小吧，也可能是。好吧。但不管是怎样。姐姐们，都对我这个小孩子很照顾。嘿嘿。希望我们一辈子都要好好的。我也许不怎么配说这句话。但是以后无论怎么样。都祝你们幸福。
踩着石板路，我来到了西塘。那是在寒假。我觉得哥哥是个拍照迷。到一个景点总要拍个三四张照。那时。天空下起了毛毛细雨，但是我们的心情依旧如此。细雨绵绵，在拱桥上。两对情侣站着。感觉很有情调。也许，雨能使有些人的心情更加的柔和吧。到了傍晚，我们乘着大巴车回家了。沿路的风景让我流连忘返。我的记忆以刻在这座美丽而又古老的小镇。
暑假里偶然听到了开始的开始最后的最后一歌。想起了，小学毕业时的场景。真的有些心酸。也许是想小学的同学了。也许。听这首歌，我发现小学时真天真。还去欺负同学。呵呵，真搞笑，同学之间不是应该关系要好好的吗？
唉，初中都已经过了两年了。还有最后一年。也许，我应该要做些什么事了吧。可能是在学习方面。又可能是在其他人际交往方面。试想一下，我还能孩子多久呢？其实我现在已经不是孩子了。记得哥哥说过现在的我已经是小青年，小伙子了。但是我觉得我还是个孩子。一个非常不懂事。经常惹人家生气的孩子。也许哥哥说的很对，我应该要长大了吧。不再是小孩了。
我喜欢jay喜欢唱他的歌。喜欢听音乐，看电影。吃好东西。
也许将来我的爱好会改变吧。
尘封的记忆。以化作老照片，回忆当初的你我。真的很开心。不过就像流水一样。流走了就不会再来了。把尘封的记忆。刻在青石板上。就能记住一切。不过这只是在心里了。眼下最重要的事就是珍惜现在。现在的人们。
光阴。回眸一下。也许就是一瞬间的事。
催眠中，我永远无法对那些东西的爱。游戏，Jay，音乐，电影，好东西，你们，他们，还有我们。希望我们一辈子都是最好的朋友。兄弟们。加油！
暑假里的那些人那些事作文10
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的^v^书香校园^v^。我校开展了^v^沐浴书香，灵慧成长^v^的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。^v^营造书香班级，让好书陪伴学生。^v^让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定好有序的计划
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣
在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以^v^我读书，我快乐^v^为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。^v^我读书，我快乐^v^的主题班会中，同学们更深刻地认识到了^v^书^v^带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书--师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事--教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样--树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
4、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了^v^书香班级^v^的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。
暑假里的那些人那些事作文11
还隐隐约约记得，我上学的第一年，应该是我走进学校的第一次考验。
那一年，我在爸爸妈妈的鼓励下，在爷爷、奶奶甜言蜜语里，充满着信心去上学。我天真的以为上学只不过是在学校里听老师讲课，回家完成作业就可以了。还清楚地记得，是奶奶把我抱上了自行车，送我去学校。奶奶在半路上跟我说：“你一定要认真听讲，做个乖孩子啊！”我做了一个长官敬礼的动作，向奶奶敬了一个礼，奶奶满意地笑了。一路上，小树好像在向我招手，小花好像在朝我微笑，看着这些，我真的太高兴了！
等奶奶把我送到了学校，我看到的却是一张张陌生的面孔，有几个“小不点儿”哭得正欢呢。我差点也要哭了，当我扭头向外看时，奶奶正在校门那儿。我突然想起奶奶还没给我钱，于是一屁股坐在地上哇哇大哭，奶奶装着没听见似的，慢慢向前走，我心想奶奶可能没听见，就加大了音量，，奶奶终于转过身向我走来，走到我身边问我：“你怎么这么不听话。”我边擦眼泪边告诉奶奶：“奶奶，您要……您还没给我钱呢。”奶奶听了“扑哧”一声笑了，说：“你这个小精怪，瞧我这记性……于是我心满意足地得到了5角钱，不哭不闹了。
此后，我默默地想，慢慢的学，心里只巴望着奶奶早点把我接回家。你看，那时的我还是一个乖孩子吧！
暑假里的那些人那些事作文12
“读书破万卷，下笔如有神。”“读万卷书，行万里路。”“最是书香能致远，腹有书香气自华。”今天是世界读书日我们举办了一个关于“书海扬帆”的活动。
下午图书馆的阿姨来到了我们的教室。给我们讲了关于读书日的事情，鼓励我们要多读书，读好书。认真学习，这样将来才会有大成就。接下来，就让我们走进书的海洋，走进书中的精彩世界，让我们一起去知识的海洋里乘风破浪扬帆远航吧!图书馆的有奖知识问答第一季将在我班举行。让我感受最深的也是这个环节了，也算是最精彩的。一共有50道题而且答对了还有奖励噢!有铅笔、带着图案的橡皮、漂亮的水笔、文件夹、装着神秘东西的粉红盒子……各种各样的让我都有点应接不暇了。答题开始，我就全神贯注的去听去思考。每一题我都非常认真的去听，有的我知道有的我只是听到过，而有的我根本就不知道也不懂。慢慢的我已经开始来享受这个学习的过程了。不再认为这只是好玩的比赛了，这是一个学习知识和开阔视野的机会。我已经融入其中，享受着知识给我带来的快乐。时间飞快，在不知不觉中这次的活动接近了尾声。下课了，可是我还沉浸在那快乐时光里不能自拔。
这节课让我对读书有了新的感受和认识，在今后的阅读学习上都有着重要的帮助。读书不能再那样心不在焉囫囵吞枣的去读。一定要认真的投入进去，来理解和分析它的意义。培养良好的学习习惯。非常感谢老师和图书馆阿姨为我们上了宝贵的一课。
暑假里的那些人那些事作文13
相信同学们都有自己的读书故事吧！今天，我就讲一下我关于读书的这些有趣的故事吧。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”而我小时候就不爱读书，直到那件事发生后，我才开始喜欢上读书。
那是一个星期六的下午。爸爸下班后，一进门就考我：“读书有三到，请问是哪三到？”我抓耳挠腮答不上来。妈妈在厨房里偷笑：“答不上来了吧，肚子里的墨水还是少了点！”爸爸见我答不上来，得意地笑道：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”接着又说，“你呀，就是平时不读书，读书的作用可大着哩！能让你的水平提高，知识面广阔，增加你的想象力等等”。爸爸说的这些话，开启了我心灵的一扇窗户，使我爱上了阅读。
儿时，我喜欢问各种各样的“为什么”，高兴的是，书总是毫无保留地给我解答。有一天上午，我发现家里的一棵花的叶子长的又大又宽，于是，我就去问妈妈：“妈妈，这棵花的叶子怎么这么大呢？”妈妈让我自己寻找答案。我翻开了一本《中国少年儿童百科全书》，开始搜索起来。原来，这棵花叫做绿箭，属于热带植物，需要多浇水。哈！书又帮助我解决了一个难题，书的功劳可真不小啊。这说明，读书确实有很大的收获啊！
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们要养成多读书，多积累的习惯。书永远陪伴在我的左右，激励我在人生的道路上克服种种困难，勇往直前。
暑假里的那些人那些事作文14
让我怎样感谢你
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
这是汪国真的一首诗《让我怎样感谢你》，岳乃红用这首诗来感谢和赞美班级读书会，可见班级读书会带给老师和孩子的是什么。今天我讲的就是班级读书会。
什么是读书会，简而言之就是众人聚在一起，然后通过语言的表达交流，分享彼此的不同观点，使自己的阅读认识加以提升。因此，读书会的读，是不需要像课文的阅读那样透彻的，也不需要像准备考试进行所谓的阅读训练那样辛苦的，但也不是用任意浏览的态度来翻阅，必须多用点心去了解与吸收其内容；读书会的书是阅读材料，狭义的书是以文字为媒介的书或短文，广义的书涵盖电影、艺术、等非文字材料。那么什么是班级读书会呢？班级读书会就是以班级为单位，有计划地开展读书活动，进行各种形式的阅读、讨论和交流。
班级读书会可以真正实现课内和课外的融合，对学生而言，课外阅读促进了课内学习，而课内学习成绩的提高有刺激了课外阅读的积极性。这样，课内、课外便形成了良性循环，学生尝到了课外阅读的甜头，真切地感受到了阅读的意义。班级读书会的形式异彩纷呈：可以是古诗词朗诵会，可以是各种类型的故事会，可以是读书方法大揭秘，可以是共读一本好书的`读书交流会，可以是根据阅读的书籍进行剧本创作比赛……当然，最能体现班级读书会特质的就是讨论会，因为讨论会最能体现班级读书会自主]分享、合作的主旨，对于将强孩子门的阅读能力，建构自己独到的价值观和人格特质，较其他形式有无法比拟的独到之处。
班级读书会的推广，能培养孩子的阅读兴趣，其更大的意义却在于培养阅读与讨论的能力，一味新时代的阅读部在于读得多，而在于如何活化阅读，让知识产生智慧思考，引导一条清晰的人生道路。葱某种意义上说，班级读书会有两个关键字眼：讨论、分享。在讨论和风向的过程中，作容易让孩子们裹足不前的，莫过于带着质疑的发问：“为什么？”想一想，当孩子说：“我非常喜欢这本书”时，日过老师问：“为什么？”通常孩子们会露出痛苦的表情，或迷茫地皱着眉头。因为当你提问时，语气听来是挑衅的、有威胁感的，不表示赞同而且有点拷问的意思。这时候，可以用一种含蓄的方式提出，那就是“说来听听”。这个句子里饱含着探寻、邀请发言的意味，代表着老师真的想知道孩子们的想法，而老师们也想参与讨论，而不是站在讲台上进行质问。
“说来听听”是班级读书会的一种研究方向。他有着自己独特的问题构架，包括基本问题：这本书有没有什么是你喜欢的？是什么特别引起你注意？你想从中多知道些什么？有没有什么是你不喜欢的？哪些部分让你觉得无聊？概论性问题：再未读之前，你认为他会时什么样的故事？为什么你会这样认为呢？读过之后，他和你的预期有差距吗？你有没有遭遇过与书中相同的情节？再你看来，书里哪些情节最贴近现实生活？这本书让你重新思考自己拿督阿斗年哪段类似的经历？特定问题：你觉得那个角色最有意思？你不喜欢哪个角色？书中的角色会让你想起某些认识的人吗？或者让你想起其他书里的角色？
班级读书会的讨论有哪些具体操作的策略呢？有这样一些方法：
1、“点石成金”--创设交流氛围
学生读完全书，对其中最基本的东西掌握得如何？这是教师最需要知道的。加之每个学生有豆油竞争的意识，因此我们可以在交流会的开始安排一个“竞猜”，竟猜的题目不宜太难，尽可能考虑到打赌书学会僧的阅读水*，既让学会僧获得成就感，有有利于学生将零散的阅读干支进行适当的整理。如《三国演义》的班级读书会出这样的问题：桃园结义三兄弟是睡？水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？等等。
暑假里的那些人那些事作文15
我家每天都有事情发生，有搞笑的、快乐的、伤心的……接下来我和大家讲讲其中的一些事。
奶奶瘦身记
我的奶奶比较胖，是个小区清洁工。今天早晨，奶奶高兴地对我说：“欣悦，我自从干这行以后，瘦了好多斤呢！而且腿也不疼了！昨天，邻居小王也说我瘦了呢！生命在于运动，这句话一点也没错。”
有一次，我和奶奶去超市。在去的路上，奶奶看见一个饮料瓶，便对我说：“欣悦，去把那个饮料瓶拿来。”我说：“奶奶，我不想拿，我感觉这有点丢人。”“有什么丢人的？捡起饮料瓶不仅可以保护环境，而且可以赚钱，多好！”没办法，我斗不过奶奶，只好把饮料瓶捡了起来。
爷爷锻炼记
我的爷爷很懒，就连盛个饭都不愿意。这天，我回到家，打开电视美滋滋的看着动画片。突然，爷爷回来了。他飞快地从我手中抢走遥控器，把动画片换成了新闻。我像孙悟空一样对爷爷大吼：“爷爷，你怎么把俺的动画片换成了新闻呀！”爷爷唐僧附体，说：“你作业还没写完吧？现在已经5：40啦！如果你7：30写不完作业，你就一星期别想看电视。还有……”我赶紧说道：“好啦，你别说了，我去写作业啦。”
就这样日复一日，爷爷肩膀疼了。他才知道不能这样下去了。于是，他每天都早早起来锻炼身体，现在已经好多了。
我喜欢我的家庭，更喜欢我的爷爷奶奶。
暑假里的那些人那些事作文16
那些人，还坐在我眼前。然而，相聚的时间已经不到两个月，也许下次我再转头，就看不见他们了。这就是一个毕业班学生此时的心境。
走进操场，跑道上一个个步伐如此紧凑，青春的脚步从未停下。
往事还历历在目。那是一场篮球赛，打比赛的时间是在落日时分，篮球被一双双手有节奏地拍打着，大家的激情燃烧着，热血从未停止过流动！只见他——小戴，手有力地运着球，一个转身，不待对方选手抢球，一个完美的跳跃，球——进筐了！全场响起了我们的尖叫！然而，比赛的分数依旧没有被拉开，谁也不肯让谁。
又是一阵冷风吹来，脸上凉凉的。眼前已没有那一个个拼搏的身影，这些记忆里的人仿佛被风吹散的沙。我叹了口气，继续前行。
前面是花园，曾经多少双稚嫩的小手，在科学课上拿着放大镜在这儿搜寻着什么。大家是在观察草坪上慢慢爬行的小虫子，谁也不敢出声，生怕把这些小精灵给吓走了。伙伴们时不时把眼睛眯成一条缝，那缝里透露出的是无限欢乐。偶尔会有一两只蝴蝶停留在放肆盛开的花朵上，它们流连忘返。这群小孩何尝不是如此？沉浸在这片姹紫嫣红中，忘了捉虫，忘了下课。
教室里，琅琅书声还在耳畔响起。那是一年级的小朋友，他们每个字的发音还那么稚嫩，那一双双眼睛里还有几分新奇。可一转眼，他们又都不在了。、
那些人那些事，再过几天就化为回忆。真的等到说“再见”的那一天，我盼望在下个路口，还能和你们再次相遇。
暑假里的那些人那些事作文17
寂静的夜晚，我躺在床上，听着罗大佑《光阴的故事》这首歌，优美而伤感的旋律勾起我无限的回忆……正如歌词所说：“流水它带走光阴的故事，改变了一个人。”我也从懵懂的儿童走入了青春萌动的少年，从小学步入初中。但是，曾经儿时的那些人，那些事，仍然深深地刻在我的脑海里。
还记得第一次系红领巾时的兴奋吗？还记得第一次穿校服时的激动吗？还记得第一次拿奖状的得意吗？还记得第一次考到100分时的骄傲吗？这些事都像放电影一样，在我的脑海中回放。
章子辉，爱调皮掏蛋的你还记得我吗？你还记得我们一起去平天湖野营吗？那时我们多高兴呀，还捉到了一只小仓鼠，那时的兴奋劲可真足啊！
数学老师您还记得我吗？我那时很调皮，常常拖欠作业，在学习上您操碎了心，不知说了我多少回，也不知找我谈了几回心，现在，我要以成绩来回报您的教诲。
语文老师您还记得我吗？也许我不是您最好学生，也许我不是最值得你骄傲的学生，但我永远不会忘记您鼓励我写作，忘不了您在读我发表在报纸上文章时那种赞赏、欣慰的神情的。
校友们，你们还记得我吗？还记得那一年的联欢会，那是我第一次上台表演，我捧着吉他，心里忐忑不安。一上台，灯光一闪，“刷”的我就慌了神，迷迷糊糊地弹了一首歌，晕晕乎乎就下台了。虽然这次表现很囧，但这是我第一次挑战自我，战胜自我的经历，我永远都不会忘记的。
还有很多很多……那些人，那些事，这一刻都在我的脑海中不断萦绕。“遥远的路程昨日的梦，以及运去的我们……”晚安了，再次见面的我们，又将经历了怎样的路程！
暑假里的那些人那些事作文18
今年已经五年级了，放了暑假，就是六年级了，时间过得好快，这么快就要离开我爱的小学了。就在这个暑假，让我们好好快乐一番吧!
像以前一样，我很快写好了老师布置的作业，爸爸妈妈把我送到了农村的姑妈家，说是要让我见识见识农村的美景。我觉得新奇，当然就一下子就答应了。
农村的环境可好了，放眼望去，便是绿色的海洋。清新的空气、茂密的树林、蓝蓝的天、白白的云，还有时不时飘来的阵阵花香，若有若无。我见到这里的第一眼，我就明白，我已经爱上了这里。我相信，我在这里一定会有有趣的事情发生的。
第二天，我一吃完早餐就急不可待的往屋前的山上赶，林中开着又红又艳的野花，蜜蜂、蝴蝶，还有透翅的飞蛾。小小的土炕中住着无数的蚂蚁。凑上去一看，嗬!好忙活!小小的蚂蚁社会，慢悠悠的，但每只分工明确;从山中流下的泉水，哗哗的响，清澈的水从竹林中流过，滋润了每一棵青翠的竹子以及小巧玲珑的竹笋，捧一捧溪水泼在脸上，又红又热的脸颊清爽极了。
从山上下来，路过田地，男男女女在麦海中辛勤忙碌着，除草、喷农药……还有一部分蔬菜大棚是给蔬菜瓜果搭建的新家，在大棚里有黄瓜、丝瓜、豆角、茄子、还有草莓，让人们在不同的季节里吃到时令菜肴。相信去过农村的人，看到农民们的辛勤劳动，一定会知道如何珍惜身边的一点一滴。农民伯伯的脸上个个充满了灿烂的笑容，脸上豆大般的汗珠慢慢地流下来，多么辛苦啊。我一定会好好珍惜粮食的。
一天天我都在农村过得快乐与兴奋，乡村，是我们祖祖辈辈生长的地方;乡村，也是粮食的故乡;乡村，更是农民伯伯丰收时，绽开笑容的地方。
暑假里的那些人那些事作文19
马上升六年级了，回想起我们班的那些人，那些事，我估计一天一夜都讲不完！不过，总有一些特别有趣的事和特别有趣的人，我不得不说说。
微机课上的那些事：说起我们班的微机课，总有一些不知天高地厚的人！尽管教我们微机课的是学校的教导主任，但我们班的那些“捣乱分子”，还是经常搞一些非正常人干的事！这不，不知道谁又惹祸了，把微机室的窗帘弄掉了，学校要我们班的人赔哩！你说，这些调皮鬼，哎！
音乐课上的那些事：说起我们班音乐课上的那些“捣蛋鬼”们，照样是该玩的玩，该换位置的换位置，尽管我们班的音乐课已经被老师停过三次了，但在第四次音乐课上，个别同学依然不懂得珍惜，哎！
品德课上的那些事：每次上品德课，我们5。2班总是鸦雀无声。而且那些经常捣乱的同学，也会竖起大耳朵认真听邢校长讲课。每次老师提问题，爱做小动作的同学也总能高高的把手举起来。难道邢校长真有这么大的魅力！
科学课上的那些事：原来我们班的“捣乱分子”也有听话的时候啊！不信你看，还没打上课铃，张皓轲、张浩洋、宋昭辉那些人已经安安静静的坐到位置上啦！看来，他们都很喜欢科学课，喜欢这个富有魅力的科学老师呢！
体育课上的那些事：体育老师对我们班的同学特别好，每次上体育课，任务完成以后，就可以由体育委员，带领着大家到凉快的地方玩儿老鹰捉小鸡、丢手绢、贴烧饼、跳大绳等游戏！不过，总有一些胆小的人，认为自己是最差的，没有人和她一起玩，结果那些人就只能站在一旁，傻呆呆的看我们玩游戏啦！
那些人，那些事，他总能给我们5。2班带来无数欢声笑语。这也许就是我们班的一大特点吧！那些人，那些事，到这里已经结束了，我下次再给你们讲这些发生在5。2班的精彩故事吧！
暑假里的那些人那些事作文20
时光不是流水，奔流到大概之中你便无法再从海水中将它寻觅，匆匆而过的时光，虽然走的和水一样自然，可是，它却留下了可以追寻它的信息，以至于，在今天，我依旧还能想起，那些年，那些人，那些事。
廊坊这里的柳絮漫天飞舞，家乡这个时候，我想大概也应该是这个样子，景色依旧，可是，曾经的人，早已不在那飞絮之中，那些年，我们行走于杨柳之下，那些年，我们笑谈着未来，如今，曾经谈过的话题，有的实现了，有的，却被遗忘了，无论怎样，至少，曾经还只知道玩的开心的少年都已经长大，如今的我们为了各自的将来，奔波于祖国的各地，虽然不能再行走相伴，可是，那遥远的时空，却将我们联系在了一起，我们，仍然是一起。
那些年，有过苦，有过乐，像是一杯老酒，回味十足，从小学到初中，再从初中到高中，最后又从高中过度到了正在进行时的现在，曾经的快乐，如今仍能勾起嘴角的弧度。曾经的忧伤，如今，淡的快看不清颜色，曾经的爱恨情仇，如今，美好的，锁在自己的内心，像是孩童喜爱的玩具，被自己小心保护着，那些忧伤，那些忧愁，似乎从未在乎过，任凭它随时间流逝，再深，到最后，不过只是一声叹息，然后那仅剩的伤感，也随着这声叹息，消逝在空气中。
那些人，那些朋友，那些过客，无论曾经如何，现在想想，真的是一种缘分，这个世界这么大，那么多人，偏偏我们聚在了一起，应该是上苍的冥冥中的注定，翻开尘封的相册，看着小学，初中，高中的集体照，突然发现，自己的故事中，有过太多的人物，而每一个人物，其实都是一本看不完的书，每一本书，都或多或少的教会了我些东西，促进了我的成长。如今，那些人中，虽然有些人早已不在，虽然有些人消失在我的记忆中，可是，我的生命之中，仍然有他们留下的影子。如今，虽然我一个人生活在他乡，但是，我不孤独，仿佛，那些人，依旧在我身旁，而且，那些人，还在增加。
那些事，热恋时的犯傻，生气时的冲动，温暖中的感动，困惑中的指引，还有好多，说不尽，道不完，还记得初中时和朋友打打闹闹，还记得高中时追过的女孩，还记得那路灯下我静静等待我爱的女孩的身影，还记得我和哥们勾肩搭背在广场上咆哮着目标，还记得自己伤心时和朋友在外大口吃饭，还记得，还记得的，实在太多，那些事，写满了几本日记，那些事，仍然影响着今天。那些事，在我心中，留下了太多的影子，以至于，我时常会莫名的回味过去。
那些，过去了么？没有，那些还在我的身边，那些年，那些人，那些事，仍然谱写着今天的故事。
暑假里的那些人那些事作文21
今天，我请大家吃大餐，绝对正宗的大餐，大餐的主题是暑假。
正餐第一道：吃!
俗话说“民以食为天。”，天下美味众多，数之不尽，“吃”之不竭。好不容易到了暑假，怎能委屈了自己呢?岂能放过如此时机好好吃一顿呢?一到周末就一定要逼着老妈好好做点好吃的，可不能亏待了自己的嘴。好吃的怎么能少了肉呢?有了肉自然就会长胖，会长胖自然就得减肥，各位仁兄就只好被各自爸妈拉去减肥了。
友情提示：肉虽好吃，可不要贪吃哦!
正餐第二道：玩!
说到暑假就不能不说说这玩，玩分好多种，暂分为室内室外。室内：主要是玩电脑，一些仁兄成宿成宿的玩，也不怕毁了眼睛，当然我们提倡的是户外运动，这就说说室外：男生们自然要去打篮球拉，女生们不好说，毕竟咱不是女生。到了暑假许多尘封的游戏又重新绽放光芒，“三个字”、“捉迷藏”、“警察抓小偷”又都一个个回到我们的记忆里……
友情提示：室内外游戏，可以玩一会。
长寿面：学!
作为长寿面也可以算作正餐，大家不能忘本，一不能忘自己是中国人(看抗日片看多了)，而不能忘自己是学生。学生学生，学而生，不懂学习如何生存。所以房价也得抓紧时间写作文、背课文、抄……(抄什么就不用我说了吧?)光是学是不行的，古人云“读万卷书，行万里路。”古人说的话是没有错的，我们是要好好学习的，读书也非常重要。要读书，就要读好书。
友情提示：学习的感觉比玩好。
餐后水果：音乐
其实听音乐是为了放松自己，陶冶情操，并非为了玩，并不主要。所以作为餐后水果为大家呈上。
另外我们还为大家准备了饮料：睡觉。
以上为我们为大家准备的菜，均以自助餐形式为大家呈现，大家随意随意，吃好喝好，喝好吃好，呵呵。
暑假里的那些人那些事作文22
时光飞逝，送走了紧张的一学期，我们迎来了20_年暑假。
放假第一天，妈妈就唠叨个不挺，说我该报个英语或数学辅导班什么的。我暗想：老妈啊，我这个学期虽然没有考到全级第一名，可平均93分的成绩已经在班里领先了，能不能放我一马让我好好休息休息玩玩啊!于是我只当没听见。
终于，妈妈在暑假第三天忍不住了：“我受不了了，今天我一定送你去上补习班，我的儿子怎能不学无术呢?”说着就要去联系村里的辅导班老师。爸爸一把拉住了妈妈：“看你急的，我本身就是老师，再让儿子上什么补习班，我的脸往哪儿搁啊!再说孩子大了，放假是放孩子的假，我们何不引导着他自己合理安排假期呢?”我不由得竖起了大拇指：好老爸，顶你。
第二天，爸爸哪来了一张空白的假期安排表：“爸爸今天破例让你自己来安排学习、生活，周末放大假，或许还会有奖励噢!”“什么奖励?”我迫不及待，“到时就知道了!”
假期过半，在爸爸的指导下，我不仅复习了上学期的全部课程，顺利圆满地完成了《暑假生活》，还饶有兴趣地预习了下学期的新课程。周末时间我们全家还把周围的知名景区游览一遍呢!回想大半个暑假，每天我完完全全按照自己制定的作息时间表安排每天的学习，放松时间，不仅没有感觉到累，而且有前所未有的动力，这到底是为什么呢?我想这一切都归功于那份我自己制定的安排表吧，他也许标志了我的成长，或者它本身就是一份成功吧!
看着我的勤奋，我的进步，妈妈喜上眉梢，往日的愁眉怨脸终于烟消云散，而爸爸却依然镇定，完全一副成竹在胸的神态，还不是开导妈妈：以后啊，我们都要学会尊重和鼓励，孩子更需要!
我好幸运，我有一位开明的爸爸，我更幸福，我度过了一个我自己做主的暑假。
暑假里的那些人那些事作文23
大年初一早晨，外面一阵阵噼里啪啦的响声将我吵醒，我伸了个懒腰，穿好了衣服，准备迎接新年的到来。
吃过早饭后，爸爸将鞭炮放在老家的院子里，点燃了导火线，只见导火线喷出了一阵烟雾，顿时发出震耳欲聋的声音。那鞭炮如同挂在重机枪上的子弹一样慢慢变少，声音也如同那阵阵机枪声，响彻云天。那一串串火花就像一个个红色的希望，带着一股股喜庆的味道，散发在蓝天之中。
夜晚，我们拿出了喷炮，将它们一个个插进泥土里，分别点燃了导火线，只听“咝咝”几声，每个炮里都喷出了火花，火花忽高忽低，跳到半空，“砰”的一声就变成了成千上万个小宝宝，慢慢散开，直到坠落。看到这里，我还真觉得火花也会生孩子呢！
接着，我们又拿出了一大桶烟火，25个筒如同25个炮筒一样，点燃导火线后，炮筒里的烟火便向天空发射，他们划亮了夜空，连天上的云都清晰可辨。烟火炸成了一朵朵艳丽的花儿，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，色色俱全。烟火声传遍九霄云外，好像25门榴弹炮的声音，回荡在每个人的耳边。
下面我们又拿出了一支支鸣炮，点燃了导火线后，抛向天空，它们就像一支支火箭一般，直冲云霄，消失在无边无涯的天际。
鞭炮声、盆炮声、烟火声、鸣炮声，声声不同，这是过年的声音，是喜庆的声音，就像一首交响乐，永远留在了我们童年的记忆里。
暑假里的那些人那些事作文24
我们学校的大课间非常有趣，我喜欢做操也喜欢跑步。可是我们班有些同学就不像我这么喜欢大课间。请看：只听“哎哟”一声惨叫，我们都齐刷刷的向后看去，只见辰辰正搂着肚子，面部显痛苦状。同学们立马围了过去，有的为他倒水，有的扶他起来……老师果然被“骗”到了，吩咐同学们赶紧将辰辰扶到教室。可等老师和同学们一走，他那原本皱的像李子干一样的脸顿时放松了下来。本来痛苦的惨叫声也瞬间没了，取代的便是眉飞色舞地侃侃而谈，他不停地夸耀自己的“聪明才智”。出人意料的是，老师回来后竟然去调查了监控。原来是老师不放心他一个人留在教室里。老师最终识破了他的“阴谋”，等待他的就是被罚抄课文。
也有一些“好同学”为了逃避做操和跑步，便去“交作业”了。比如曾曾，他向来很乖巧，但毕竟也是不愿意做操的。你看：他正忙着整理同学们的作业，准备送到老师办公室呢。可这时已经开始整队了，谁都看得出来他心怀不鬼。你瞧，我果真没说错吧。在队伍快走之时，他便对老师说：“老师，我去帮你送作业吧。”老师自然是不会拒绝这样热情帮助他的学生，便放他去了。他一路上蹦蹦跳跳，嘴里还哼着小调。回去时一路飞奔，到了教室，老师早已和同学们一起下楼了。他就这样躲过了一次大课间。等他进入教室，立刻从抽屉里拿出一本《淘气包马小跳》，开始津津有味地阅读了起来。
我们的大课间丰富多彩，你想亲身体验吗？
暑假里的那些人那些事作文25
夜，清澈，空灵，听得见乘凉的人们取笑，听得见母亲唤孩子回家的声音，喜欢如此熟悉的记忆，喜欢这云淡风清的夜晚，如果可以，想静静的眠在风里，聆听那遥远的声音。
自从过完春节，再也没有给母亲打过电话。父亲去世后，母亲不顾身体将大把的时间和钱花费在麻将桌上，只为填补大段空白的光阴，屡屡劝说毫不奏效，一气之下，不再打电话回家，也断了母亲的零用钱。回望熟悉的至亲至爱，常常在梦里出现，梦见自己回到故乡，走到家门口，却不见母亲出来迎我。
飘泊太久，已经弄不清何处才是家，走进夜的栅栏，唯有那份牵挂和风一样细腻、柔软。想念母亲了，只能躲在一隅默默祝福，仰望夏夜的星空，一幅灿烂晚景呵，可是现在，母亲她能看到，能感觉到远方的牵挂吗？
时光飞走了，追不上，亲情慢慢流逝，心在痛。那些往事，那些爱，只能出现在梦里，伸出手，仿若是拥住亲人了，仔细一瞧，怀中无一物。风吹过，朦胧一片，山水相隔，常常在梦里惊醒，这是要去往哪里？此时，故乡应该是瓜果飘香，花满地了吧。
又到周末，用音乐安抚自己，给想念设一种舒缓的背景，听着蔡琴写着字。“推开记忆的门，感谢那些事，感谢那些人，感谢那一段奇妙的缘分……”我该感谢谁？
红尘渡口，站在岁月的河流上，抬头远望，我一眼就看见了你。空灵，渡船，夕照，相逢，你我都是生命中的过客，任凭似水的流年在背影中碾压，不经意间从心底冒出一句：“你若安好，我便是天晴！”
好不容易写完一篇文字，因误操作内容全无，只好凭借记忆从头再写。如同有些人见过了，回望的时候已没有足迹，有些事随风而去，但那些幸福与感动仍会沉驻于心。
也许是走了太多的路，慢慢懂得平常心面对，学做一个幸福的人。在记忆里从容翻阅，淡定于韶华白首间，推开记忆的门，看见了远去的人，曾陪我走过，生命里的淡淡早晨，推开记忆的门，尘封往事一幕幕一幕幕……
暑假里的那些人那些事作文26
往事是人生的基石，回忆往事是一种享受。
——题记
那些年·那些人·那些事
翻开女儿的实践作业本，“柳湖小学十周年庆典”几个字映入我眼帘。真快，一晃十年过去了，离开柳湖也将近三年了。回首在柳湖的那些日子，思绪，飘远了？
还记得，那些年，我可亲可敬的领导——
朱国华校长，是我来柳湖小学接触到的第一个校长。他和蔼可亲，从来不端校长的架子。永远记住那一瞬间，他的食指指向我：“你——跟朱校长拿钥匙去！”这一指，让我从一个背景离乡、不谙世事的小姑娘变成了柳湖的第一任办公室主任（嘻嘻，当时觉得这“官”好大哦，做梦都没有想到。）这一指，就仿佛是魔仙棒，给了我自信，赋予我力量。
第二年，我们迎来了柳湖的第二任校长——倪军健。他身材精瘦，其貌不扬，却有着无穷的精力，无限的创意。是他引领着我们这支娘子军，一路“过关斩将”，让柳湖飘出了乐声，飘出了书香，飘出了美名。
亲爱的贾秀军副校长，工作时严师，是向导，是榜样，总是手把手地引领我们前行，为我们的进步不遗余力；生活中，她又如长姐般对我们关心爱护得细致入微。与她一路相随，每日欢声笑语，如沐春风。
还记得，那些年，我相亲相爱的同事——
同事小方的声声叮咛犹在耳畔：“你该注意一下自己的身体了。瞧，你的脸多黄！你的手也肯定是冰的。”“你这里没有热水瓶，我猜你平时也不太喝水。昨晚我就在想，要帮你炒些红枣，备在办公室里。我给你拿把热水瓶，叫陈丽珍拿开水时给你捎上一瓶，或者我楼下有把‘热得快’，自己烧了就倒开水壶里。”？
一直以来，粗线条的外表隐藏了我身体的种种不适，但细致如她，居然发现了。谁能想到，站在我面前喋喋不休的竟然是一个癌症患者，原本更需要关心的她，心里念着的居然是我？
有高兴的事情，我们一起分享，谈笑风生；有难过的事情，我们一起分担，互相安慰鼓励。有教学任务时，这位主动帮着准备这个准备那个；外出学习时，那位又二话不说走上讲台帮我上课。我亲爱的同事们，不是姐妹，胜似姐妹！
还记得，那些年，我们奋斗的那些事——
初生的柳湖小学，脚步是生涩的。
学校经费不足，就自筹资金，创办美术自考助学班。为了招生，我和王迎春放弃暑假的休息时间，顶着炎炎烈日，驱车到九峰职校、金职院，甚至到几百里外的丽水教育学院，一个寝室一个寝室地走，一个又一个地介绍宣传。等招到了学员，要合理地设置课程，要妥善地安排每一个学员的吃、住、行，真是又当爹来又当妈。
学校举办全国数学活动，还处于哺乳期的我没日没夜地忙于接专家，陪领导，以至于孩子没有了奶喝无奈断了奶。
为了多招一个住校生，我跑到汤溪幼儿园硬着头皮第一次上台为学校做宣传，又经常徘徊于金华的各个幼儿园门口。招生时节正是夏日，天气多变，常常是正为逮到一个机会向家长介绍，天空却不作美，下起了大雨，自己就变成了落汤鸡。20xx年的暑假，我和钱剑飞到永康摆摊为学校做宣传。早上5点到菜市场摆出宣传牌，吆喝，宣传，中午就地吃盒饭，傍晚由三轮车运到下一个镇，晚上没有宾馆，就在农家里蜷着身体过一夜。天天早出晚归，闻鸡起舞，风里来雨里去，只为学校的美好明天？
绿柳成荫，伴一湖碧波，在我成长的岁月里，以其温润、柔和、宽厚，陪
我度过那一段青葱岁月，恍如昨日。我相信，在以后的日子里，它必然仍将以它独有的温润、柔和、宽厚，培育出一代又一代既博且雅的柳湖学子，让无数人为之沉醉，为之感念。
祝福您，我亲爱的柳湖小学！
暑假里的那些人那些事作文27
“爆竹声中一岁除”，我们迎来了新的一年，我们可以买年货，大扫除，和包小笼包了，其中最让我印象深刻的是包小笼包。
腊月二十四一大早，我就闻到了一阵阵香味，我赶紧往外面跑去，看到了妈妈正在包我最爱吃的小笼包呢。我自告奋勇地说：“我也来帮忙吧！”妈妈高兴极了，说：“好呀！”一切准备就绪了，妈妈开始包小笼包了，我也跟着包了起来。我第一次包的时候，右手拿起一块圆圆的包子皮，用勺子舀了很多肉，妈妈说：“肉太多啦！肉太多了！”我赶紧用勺子舀了一半，我用手慢慢地捏花边，捏着捏着，里面的馅儿一下子就“跑”了出来，小笼包好像在嘲笑我呢。我满脸通红，我暗下决定，下一次我一定要包好一个小笼包。我又开始包小笼包了，我又拿起了一张包子皮，少放一点儿馅儿，我用尽吃奶的力气，一捏，一下子小笼包的皮被我“粉身碎骨”了。妈妈意味深长地对我说：“做事一定要认认真真，不要马马虎虎。”我吸取了上一次的教训，我又开始包了。我这次我看着，一心一意的在做，这次我终于包了一个完美的小笼包。我赶紧把小笼包递给我妈妈看，妈妈说：“包的很好嘛。”我高兴极了，迫不及待地说：“妈妈你赶紧把这一个小笼包蒸了吧！”妈妈说：“好呀。”妈妈蒸完了我报的小笼包，我尝了一口，我感觉比我妈妈包的好吃呢，因为这是我自己包的呀！
从这次包小笼包我吃出了年味儿，还学会了做事要认认真真不要马马虎虎。
暑假里的那些人那些事作文28
为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下：
我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。
一、开展了“六个一”活动
活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。
二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛
结合本次“全民读书月”活动，我校于20xx年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。
三、举办学生作文大赛
20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。
四、重点推荐书目《弟子规》
在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为*台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教师读书征文大赛
我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形*人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
——读书会活动计划 (菁选3篇)
暑假里的那些人那些事作文29
你们家有蚂蚁吗？我们家的蚂蚁可多了。阳台上密密麻麻的，一朵红色的花已经要变成一朵黑色的花了，令人看一眼便就毛骨悚然。介于多日受蚂蚁之扰，今天妈妈决定买来灭蚁药与喷雾杀虫剂，消灭可恶的蚂蚁。
妈妈买好灭蚁药，告诉我：“这种药药效极好，是由蚂蚁将这种灭蚁药带回洞内，接着就会像传染病一样传染。蚂蚁们会在一、两天内全部死亡。”我们先将灭蚁药撒在蚂蚁最多的地方——楼上阳台。我刚撒下去，就闻到了一股浓郁的蛋香味，妈妈又告诉我：“这种药因为加有蛋糕粉，所以又香又甜。蚂蚁十分喜欢这种味道，就会上当。”然后我与妈妈又把楼下阳台蚂蚁经常出没的地方全都撒了灭蚁药。
不一会儿蚂蚁们便就“倾巢出动”，每一个小蚂蚁头上都顶着它们的“战利品”“吃吧，吃吧，等会儿你们就会‘飞上西天’了！哈哈！”我在心里想。
几个时辰过去了，我再次来到楼上阳台，发现许多蚂蚁已经都七横八竖地躺在地上，不幸身亡。我赶紧向妈妈汇报：“妈妈，蚂蚁都快死光了！我们要取得胜利了！”妈妈听后，大喜：“啊！太好了！”
过了一天，我又在各个阳台上巡视了一番，突然发现了几名“幸存者”，于是，为了避免它们繁殖后代，我拿出喷雾杀虫剂，对准几位“幸存者”一阵猛喷。这几名“幸存者”最后也不幸死亡。这之后，我家再没有出现蚂蚁这个不速之客的踪影了。
这就是我家的新鲜事——人蚁大战。
暑假里的那些人那些事作文30
我们喜爱的暑假走了，迎来了让我们更期待的初中生活！回想起暑假的种种，不经让我们感到流连忘返！
在暑假的时候，我回到了我的老家。在我的老家，最令人喜欢的就是大海，我的老家还有许多特色美食，如：煎包，海蛎饼等等。如果你到了我的老家，少不了一顿色味诱人的海鲜大餐！
其实，我回老家的主要原因是为了帮我奶奶过生日。到了奶奶家，可以看见门前有一口井，这一口井在小时候给我带来了一些有趣的回忆！在以前，每年暑假回去的时候，我都会来到这里。每到暑假的时候，这里就会变得十分炎热！而这口小井，就是我避暑的工具！拿个盆子，把井水放到盆子里面去。拿个毛巾，往毛巾里沾点井水，往脸上一敷，感觉夏日的所有炎热都被赶跑了！
想要水，就得去打井水。看到大人们打水时的潇洒，我也按耐不住的想大试身手，可当我试着打几盆水时，并不是很成功！就感觉好像水桶针对我一样，我无论怎么去打水，都只有那少少的一点水！到后来，我一点点的尝试，一点点的从失败中得到经验，慢慢的我也会打水了！果然，这件事告诉我“失败乃成功之母”
在奶奶家的晚上，可以看到满天的星星。每当夜晚拿个凳子，坐在外面，看着星星，就这样看着，何尝又不是一种幸福呢？
大海，一个美丽的地方！在我的老家，也有这样的地方！那一天，我刚好经过大海，便走进去看了一下！就在这短短的时间内，我便发现了一个很有意思的东西！它被成为海洋里的萤火虫—蓝眼泪！它之所以被称为海洋里的萤火虫是因为它生活在海里，有时可能会被海浪冲的沙滩上。它还会发出淡淡的蓝光。蓝眼泪遇到水就会化掉，就好像眼泪融在水中一样。蓝眼泪很美丽，大家有机会可以去看看！
这就是我的暑假，平淡而不失快乐！
暑假里的那些人那些事作文31
四十四个性格各异，体质各异连行为也各异的.人组成了一个大家庭，402大家庭总会有些麻烦，毕竟“人在江湖飘，哪能不找烦！”
事件一。地点：教室；人物：江桥道以及全班同学。发生经过：“丁零零”，“快，关门放狗！”金远捷小声地对班委江桥道说，江桥道三步并两步关了门。我向四周看，谁会是那个倒霉的迟到鬼呢？哦，原来是“迟到大王”唐永祺呀，我想，他可惨啦，等着被王老师五马分尸吧，哈哈！我又看周围，发现张勤奕人消失得无影无踪了，可他书包还在呢!一定是出去买东西了，唉，可怜的张勤奕啊。这样虽然没有迟到那么严重，但也可以罚得体无完肤了。笃笃笃，老师来了，一旁还有两个小跟班，唐永祺和张勤奕。王老师对唐永祺说：“你第几次了，不用说，罚抄《小英雄雨来》一遍。”王老师又对张勤奕说：“你也是，罚抄《小英雄雨来》半篇。”他俩欲哭无泪，灰溜溜地下去了。
事件二。地点：教室；人物：全班同学。发生经过：霸气女汉子非班长朱芸萱莫属，看，她上来管纪律了，一吼：“不许吵！再吵罚抄《小英雄雨来》！”话音刚落，全班连一根针掉下都听得清清楚楚。瞧，简直不敢相信，这样的美少女有如此高超的肺活量，有时连男生都比不上她。我写了一句顺口溜：朱芸萱一吼，全班都不吵；朱芸萱二吼，全校都不吵；朱芸萱三吼，全校抖一抖。嘘，别告诉她，否则，我会变成肉饼的。
这就是咱班那些事，我爱我的班级。
暑假里的那些人那些事作文32
这些年来，我读过的书都不计其数。而且每一本书都有各自的含义，都利用了许多方式来告诉我们一些大道理与小道理，让我们学以致用。
众人皆知：书籍是人类进步的阶梯。多读一本好书，你就能多进一步阶梯，可如果你是囫囵吞枣地乱读一通，那么进步的阶梯将会有缺陷，你的人生也将会步入另一个不同凡响的世界。
不要以为读一本好书很难，其实这是件很容易的事情。读书时，你要敞开你的心扉，在不同的环境下幻想书里面的人物与场景。并非亲身感受，又怎能悟理如云呢？而且，读书时最好不要抱着各种干扰，要做到“心如止水”、“心无止境”这八个字，在这种环境下读书是最适合不过的了。只要你做到以上几点，即可成功！
当然，读书也是分好与坏的。你读的书可以是小学生校园类型的，也可以是有关学习类型的，这些都是好的。而坏的书是不适合小学生看的恐怖书还有古灵精怪的书。我曾经读过一本恐怖的书，自从那以后，我每天都对黑暗特别敏感，也变得胆小如鼠了。这些坏书可真是害我们小学生不浅啊！所以，当我读了好书，清楚了心智时，也是我不在畏惧的时候了。
读书对我们小学生也有很大的帮助，它会提升我们的写作水*与素质教养，也会丰富我们的大脑，素描出一片又一片数不尽的书籍园林。
书，是阶梯，让人步步高升。
书，是船帆，引领着人们迈向无尽的书海。
书，是大树，孕育着一个又一个色彩鲜明的果实。
书，是一种至高无上的艺术境界，将你的所有才华都展现在耀眼的舞台。
当你喜悦时，书会让你丰富知识。
当你伤心时，书会让你重新自拔。
当你生气时，书会化作雪尝试着让你消气。
当你腼腆时，书会让你仪表堂堂而又不失风度。
读书，会让我们天天向上、永垂不朽、受益匪浅、马到成功！
暑假里的那些人那些事作文33
我们都是走在一条更深远的路，路上有不断出现的人，带着爱与相信，在时光里发生着故事。——题记
回头看那时光机里的那些人和那些事就像是墙角默默发芽的豆角一样在你心底的最深处生根发芽，随着时间的推移慢慢攀出那些满含营养的藤。又像是那开在无人问津的港口的鲜花一样总会在你不在意的时间里带给你不一样的感受。
我看过的一本书，书上说：遇见的人，经历的事，都有它存在的意义。那些人，我从未忘记。其实人都是自私的动物，我也曾自私的想独自拥有你，到现在才知道没有谁会没有谁会不能活，即使他们是你的至亲。而他们的出现只是为了让你的生活更精彩，更丰富，那些人就像是大海里的鱼，如果说大海没有他们只会变得清澈而单调。虽然他们的存在改变了大海原有的模样，但更多的是为大海带来了更多的益处哪怕只是没有那么清澈了。就好比自己，如果没有朋友的点缀你的生活将会多么的单调无趣啊。
就像是疫情期间的我独自在家，如果说没有朋友的陪伴，一个人在家独守空房将会是什么感受，那种孤独和无助就跟七八月的洪水一般向你涌来。可就因为每天的一个电话或一句问候都可以挡住那波涛汹涌的洪水，可你那曾与你亲密无间的人，连同那些感情和过往，离开，远去。我也自知：命里有时终须有，命里无时莫强求。
有些事，经历一次便无再次；有些人，相识一场，再无永远。
我知道能陪你像疯子一样的人一生可能只有一次，而像疯子做事的经历也可能只有一次。就像那时第一次接触篮球，可因为我是女孩顶着大多数人的流言蜚语在这条路上的女孩越来越少。记得那时从20多个女孩到现在就只剩2个了，而她也是在同行路上的伴侣。他和我一样在大多数人一样的眼光下，依旧坚持在球场上练球，哪怕篮球场上只有我们两个女孩。人生在世遇到一个志同道合的人不容易，只有珍惜和陪伴才能看到人世间的美好就像是九月雨后的彩虹和傍晚的夕阳。
遇到一些人一些事有的给你带来一些教训有的给你带来快乐的回忆。而这些人就应该请进生命，伴你一路长虹。如同九月的朝霞，迎着光辉奔赴下一场山海，而九月的人潮人海中也会遇到一些有趣的灵魂和能与你同行的人，就好比树叶的飘落是风的追随，又或是树的不挽留。现在的自己也就像是这树叶一般，总有些新人和新的事物追随、陪伴着你，同样也有人会像树一样抛弃你，但你要记住你是九月的落叶同样可以滋养一片土地。
后来终于明白，有些人，有些事，我们除了说再见真的就别无选择……时间会让你遇见更好的人，更美好的事，正如九月的你。
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