合理分配时间日语作文(推荐6篇)
合理分配时间日语作文1
还有一个月又要考试了。准备好了吗?其实在N1之前还有一个大目标，那就是N2。想完成N2这个大目标，先从制定学习计划开始吧。
其实，有时候没有完成自己预期的目标，也许并不是因为自己的毅力不够，而是没有在学习的初期，就设定好一个完整的学习计划，才会导致半途而废哦。
想要从日语入门到N2，首先制定一个完整的计划!
单词在学习单词的时候，首先要明确的是日语中各种词类的区别。这样既有助于分辨之后学到的词语究竟属于哪种此类，也可以在脑海中形成一个日语单词的框架图，减少后期学习的负担。
听力学习初期的听力还是建议大家使用正规教科书配套的CD， 多听多跟读，让自己每天都有一定的时间处在日语的环境中，最好是听一听教科书或是简单的听力题，这个工作是可以在走路、地铁公交上完成的。
语法日语中最多人卡住的地方，就是语法的大关。这个时候，你需要的不是靠着自己和一本语法书死活非要琢磨出来这个语法的意思，而是一个可以“手把手”帮你解析、通过归类和代入语境帮你理解语法的“好老师”。
合理分配时间日语作文2
先送大家个每期一语学学，用日语说生日快乐：たんじょうびおめでとう
日语星期表达：
星期一：月曜日（げつようび）
【记忆方法】： 一个月亮就是星期一
星期二：火曜日（かようび）
【记忆方法】： “火”字有“两点”，就是“星期二”了。
星期三：水曜日（すいようび）
【记忆方法】：不是有个偏旁叫做“三点水”吗？所以“三点水”就是星期三。
星期四：木曜日（もくようび）
【记忆方法】：写“木”字不是刚好需要4划吗？所以木就是星期四。
星期五：金曜日（きんようび）
【记忆方法】： 卖五金的不是叫五金店吗？所以五金就是星期五。
星期六：土曜日（どようび）
【记忆方法】：一周“到”头了，就是星期六
星期日：日曜日（にちようび）
【记忆方法】 这不是周日了吗？就是周日。
星期几：何曜日（なんようび）
日语日期表达，注意找规律
日语月份表达
一月：いちがつ
二月：にがつ
三月：さんがつ
四月：しがつ
五月：ごがつ
六月：ろくがつ
七月：しちがつ
八月：はちがつ
九月：くがつ
十月：じゅうがつ
十一月：じゅういちがつ
十二月：じゅうにがつ
学日语最重要的是反复练习，活学活学，每天记得看一遍，想想今天是几月几日星期几了？自己先说说，不会了来查表，坚持一段时间你就都会了，一起加油哦！
合理分配时间日语作文3
学语言未来的路注定枯燥与单一，但既然我们选择了就必须要热爱这门专业并且努力坚持下去，从而在其中获得乐趣，但是在短短的几年内要如何掌握日语并且牢固呢，这个问题需要我们深思，要想在有限的时间内获得最大的收获只有比别人付出更大的努力向前冲，每个人心里都应该有个明确的计划与目标，以下这是我的学习计划。
第一年：课堂一定要认真，课后反复练习背诵课文记住老师当天讲的内容，练就扎实的基本功，一定不能松懈，边往前学习边复习学过的内容，周而复始以此加以巩固。
第二年：大二的课相对来说有减少很多，多多利用课余的时间练习，争取考到翻译资格证，我的想法是能考的尽量都考，即使过不了又怎样，总有一个适合我的工作，再而一定要过日语二级及以上。
第三年：马上就要毕业了，我们也快走上实习生生涯，愿日后工作中自己能从容面对各种压力，希望自己能够做到泰山崩于前而面不改色，让我们共同迎接美好的未来。
合理分配时间日语作文4
备考阶段的时间还是比较紧张的，因为有课业要忙，没办法全身心投入到复习中去，只能在每天的零碎时间安排复习，保证自己每天的都有一定进展。
9月份的时候，主要在看语法，买了蓝宝书，算了一下距离考试的时间，然后分配了一下每天需要复习的语法的数量。10月份开始做阅读和听力，每天做一两篇阅读然后听听力。11月份做模拟试题，模拟题我做的不多，买的一份里面加上真题就9套卷子，也没时间一口气做完一份，就把每份卷子分成文字语法、阅读、听力三部分，每天完成一部分，这样一个月也就刚好把模拟卷给啃完了。进入12的时候发现自己单词虽然之前背过词场，但是在做题的时候还是有挺多遗忘，所以考前一周就回头把单词再过了一遍。
合理分配时间日语作文5
一、调整心态，积极应考
听力考试是在下午3点左右进行的，所以考前三天尽量选择这个时间进行听力练习，从而使自己的生物钟提前进入待命状态，避免考试中出现慌乱、困倦等状况。
二、了解考试细节，自我全真模考
自日语能力考试改革后，听力考试已经发生了较大的变化，由于市面上找不到以后的考试真题，所以有的考生还在使用91年-等20之前的听力题目进行练习。把这些题用在考前一周有点不合时宜。考生需要找到新题型的模拟题，进行一次彻底的全真模考，从而全身心的了解新题型。
三、梳理听力答题应对策略
对于听力考试，有的考生抱着从头蒙到尾的心态来应考，其实”蒙”也是有技巧的。比如，对于第一大题，无论N1、N2的听力考试，都是课题理解题型，都是把“自己”置换到对话中的某一角色，这样就变成“自己”和另外一个人的对话了，通过对话明确“自己”接下来应该怎么做。所以在听的时候特别注意语流、语气的变化，和出现的听力关键词。也就是俗话说的学会察言观色，听话听声。比如近几年的听力考试中经常出现混淆考生的“～ないじゃないでしょうか”双重否定+疑问语气，这种常用的表达方式要一听就知其意。还有“うん”表示肯定，“ううん”表示否定，“えっ”“あっ”、“あれ”表示提示出现新情况，“うーん”表示思考。另外，“それより”后项接续的内容是关键，“でも”一出现要注意否定了什么肯定了什么，“やっぱり”表示前文提到的内容更接近答案……
四、每天练习一个小时的听力
对于做过的题目要重新听一遍，重在找出自己当时做错的原因，查漏补缺，惩前毖后。另外，每天一个小时的练习，可以保持自己的听力语感，可以使自己在考试当天跟着感觉走。
虽然距离考试只剩三天的时间了，希望广大考生能够有条不紊的安排复习。考前三天如果能够进行得当的准备，听力成绩也会锦上添花。
合理分配时间日语作文6
一、反复回顾高频常考语法
N1、N2语法部分的第一题，保持了原有的考题模式。出示一个句子，要求从四个选项中选择一个符合句子含义的正确答案。这个考题既有我们过去接触过的选择N1、N2语法条目的考题，也有将N1、N2语法条目融会在词组或者小短句子当中作为选项出题。总之，只要掌握了历年N1、N2的语法条目，这道题还是能够比较容易地选出正确答案的。在这里希望考生们在最后的备考阶段把重点放在语法意思的记忆上，不要比较意思相似的语法条目。例如につれて、にしたがって、にともなって、とともに这四个句型都表示随着前项的变化，后项同时变化。考生们只需记住语法意思，没必要花时间在语法的区别上。另外，敬语的考察也是历年考试中较为重要的语法考点。希望考生们按照表达敬意的词语、表达敬意的句型、表达敬意的授受关系表现等三方面认真仔细的回顾、记忆。争取每天都看看高频语法，和每个语法条目混个脸熟。也可以通过看历年考题的方式加强语法条目的记忆。
二、重视基础，注重词语的衔接
N1、N2语法部分的第二题，是新的考试题型。俗称排序题。主要考查的是考生能否将拆分的句子重新组合并使之完整通顺。这样的题看似很难，但是所谓万变不离其宗，实际上考查的还是对句型的掌握程度。这样的考题首先要观察所给出的句子，虽然不是完整的句子，但可以通过给出的部分，推测出句子想要表达的含义。之后再看四个选项，找出选项中出现的语法条目，根据该语法条目的意思以及接续，按照正确的顺序排序。最后把选项带入题目中，复查一下答案是否准确。排序题中对词性的掌握，句子意思的分析，以及接续方式的衔接都进行了考察，因此希望大家能重视基础知识。
三、对于固定搭配用法多加留意
四、以历年真题为基准，认真仔细回顾
新的能力考改革仅仅是考察形式的改变，考察范围是基本不变的。因此真题对考生来说是十分重要的。所以希望考生们在剩下的时间内，回顾以前的真题。做到心中有数。如果时间充裕，可以自己模拟着考试的时间重新做一下以往的真题试卷。
五、调整好心态、生物钟，轻松应对
由于新的能力考改在下午进行，所以希望大家从现在开始调整一下自己的生物钟。尽量使自己在下午的时间处于兴奋的状态。因为好的状态可以激发考生们的潜能，以便在考试中有一个好的发挥。
六、合理分配答题时间
关于考试时间的分配。与以往的能力考不同，新日本语能力考试将文字、词汇、语法以及阅读放在一起考察。这样的考察形式，容易使考生在词汇语法部分耗费很多时间，造成阅读部分时间不足。因此希望大家能够按照老师给大家划分的答题时间分配来合理的利用考试时间。
说了这么多希望能对考生的最后阶段备考起到帮助，也希望所有考生都能取得优异的成绩。
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