小孩语文作文差怎么办(大全15篇)
小孩语文作文差怎么办1
熟能生巧，要想提高作文水平，不动笔练是不行的。
坚持写日记，既能丰富学生的词汇，积累作文素材，又能增强写作能力，培养学生对生活的观察力。
语文老师要求孩子坚持写日记。
把自己的所见所闻用文字描述出来。刚开始孩子可能只能写几句话，没关系，坚持下去，量变能引起质变。
还有一点也非常重要，就是仿写。
比如，在孩子学到《少年闰土》这篇课文时，老师就布置了仿写第 1自然段。这段环境描写起烘托人物的作用，关键是人物的动作描写。
老师说，仿写是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作方法。仿写是提高作文水平的好方法。
小孩语文作文差怎么办2
孩子写作文，其实也是孩子语言表达能力和组织能力的一种体现。作文只是需要孩子把自己的口头表达以文字的形式展现出来。一个善于表达的孩子，能够把自己的所见、所感、所想清晰地表达出来，这就为孩子把这些内容转换为文字打下一个好的基础。
而如果孩子不善于表达，不知道该用什么词语来形容自己的见闻和感想，口头表达都不知道从何下手，更不要说把这些转化成文字了。
所以说孩子的语言表达能力和组织能力，直接影响到孩子的作文写作。
语文老师给我的建议是平时多和孩子进行沟通聊天，引导孩子多说话，多表达自己的情感，在这个基础上，引导孩子多运用一些合适的词语来描述自己的见闻和感想。这样孩子就能够掌握一些表达的技巧，提升孩子的语言组织能力。
小孩语文作文差怎么办3
有些家长在孩子的作文辅导方面会显得力不从心，一方面是因为现在孩子的作文题材广泛，一方面是因为孩子的思维能力需要拓展。但是我们家长也不要灰心，虽然我们不能自己辅导孩子的作文，但是我们可以借助书的力量来帮助孩子。
梦想爸爸给家长推荐一套特别适合小学生写作的《小学生优秀作文》，这是一套专门针对小学生写作的作文书。里面包含了孩子在小学阶段会遇到的各种题材的作文，都是经过精心挑选的，适合孩子借鉴和学习。
比如当孩子遇到写人物的作文时，可以读一读里面的人物描写的作文，看看别人是怎么写的，通过什么样的事情来表现人物的性格，通过什么样的描写来展现人物的特点和心理活动等等。
写事情的作文，首先就要选一件能够吸引人的事情，在介绍这件事情的时候，要注意事情的发展顺序，同时要学会设置悬念，吸引大家读下去。这些都需要技巧和方法。
最主要的是在《小学生优秀作文》这套书里，每一篇作文的后面都配有名师点评，孩子通过名师点评，能了解到这篇作文的优点，并且还能够学习到每一个类型的作文该怎么样写，能够学以致用。
孩子的小学阶段是打基础的阶段，而作文的写作水平也是一样的。帮助孩子找到写作文的技巧和方法，让孩子提升写作文的水平，拓展孩子的作文思路，是我们家长应该为孩子做的事情，也是提升孩子语文成绩的关键。
如果你也想让孩子利用这个假期进行学习习惯的培养，如果你也想让孩子提升语文成绩，那么就要重视孩子写作水平的提升。
这套《小学生优秀作文》一套4本，才39元，一份外卖的钱就可以让孩子找到技巧，让孩子作为更出彩。在孩子学习这件事上，什么时候开始，都不算晚。赶紧利用这个假期，让孩子开始一段新的学习旅程吧。
小孩语文作文差怎么办4
这第三点是多写多练，也是最重要的一点。语文老师语重心长地说大多数孩子的作文水平很难提高，就在于平时练习的少。毕竟每个学期的语文教材上的作文要求就那么几篇。孩子练习的机会少，写作能力就不会得到锻炼。
这就要求我们家长在平时给孩子制定作文写作计划，利用周末的时间让孩子多写多练，也就是让孩子多做小练笔。
比如如何讲述一件有趣的事，如何描写一个可爱的小动物，或者是把自己看到的景物生动形象地写出来。
这里的小练笔不仅仅限于作文，目的是激发孩子动手写作的兴趣和积极性。所谓“熟能生巧”，孩子写得多了，自然就掌握了作文的写作技巧。
小孩语文作文差怎么办5
在阅读时，我们可以引导孩子去观察大自然，让孩子知道大自然的各种事物都是有生命的，有生命力的。比如草、花、树木以及其他绿色植物等。当孩子看到一株小草时就会产生好奇：为什么它长得那么矮，却比其他植物高这么多？当我们看到一株花时就会产生疑问：为什么花长得那么大，而叶子却很小？看到树木我们就会想到它们可以做木材和建筑等等。 其实这些都是可以用到写作中去的，当我们想要表达某一件事或者某一种情绪时就可以带着孩子去观察大自然的各种事物，让他们体会到大自然是很神奇很有趣的。这些事物都是很容易让人产生兴趣的，而且又能锻炼他们观察能力、思考能力以及表达能力。
小孩语文作文差怎么办6
书是人类进步的阶梯，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”当孩子爱看书时，他的内心就会有一种愉悦感，对于写作来说也是一个积累素材的过程。所以我们要让孩子养成爱读书的好习惯。 平时多鼓励孩子看一些课外书，在买书时尽量选择正规出版社出版的图书，这样会相对比较有保障。同时在买书时也可以挑选一些故事类的书籍来看。如果孩子感兴趣还可以试着让他们写写读后感。 比如在学习完某篇课文或者阅读完某一本书之后，我们都可以让孩子结合自己的学习经历和所读过的文章来写一篇读后感。这样不仅能够加深对课文或书籍的理解，还能锻炼他们对阅读素材的综合分析能力。
小孩语文作文差怎么办7
1、让孩子养成每天坚持写日记的好习惯，这样可以锻炼他们的思维能力。 2、要多阅读，要看一些课外读物，让孩子从书中体会到其中的乐趣。 3、平时我们可以和孩子一起去讨论，去寻找一个主题，然后大家一起写日记或者是写作文。这样不仅锻炼了写作能力还锻炼了他们的思维能力和表达能力。 4、多听别人讲故事，可以从别人口中知道很多作文方面的技巧和方法。 5、家长应该多带孩子出去走一走看一看，丰富他们的阅历。这样对孩子在作文方面有很大帮助。 6、要鼓励孩子做自己感兴趣的事，不能让他们对学习失去兴趣也不能太过于依赖父母或者老师监督自己写作业之类的事情。 7、每天坚持做一件事情，比如刷牙洗脸或者是读课外书这类事情都可以坚持下来。这不仅提高了他们的自律性还可以培养他们良好的习惯和思维能力还有语言表达能力这些都对今后写作有很大帮助哦！
小孩语文作文差怎么办8
这是一套专门针对小学生的作文启蒙课，帮助孩子解决写作困难症，让孩子轻松写作，爱上写作。这套书包括了孩子在小学阶段所遇到的四大常见作文类型：写人、写事、写景、写物。
针对这四大主题，为孩子划分出更细的主题，比如写人的主题可以分为写家人、亲戚、同学、陌生人。以写事为主题的作文分为成长记事、家庭生活、校园生活、社会生活。以写景为主题的作文分为天文气象、季节时令、锦绣河山、城乡风光。以写物为主题的作文分为动物、植物、学习用品和生活用品。
从这些分类就可以看出这套作文书的内容非常丰富，满足了孩子小学阶段的写作要求。同时这套作文思维导图课的作文写作流程就是巧利用思维导图的模式，帮助孩子理清每一个主题的思路，让孩子根据思维导图构思自己的作文，从而达到事半功倍的效果。
再运用三步走的模式，引导孩子完成实际写作，让孩子把简单的一句话，扩充为一篇小短文。
在每一个细化主题的讲解后，都会配有专项练习让孩子进行实际的操作。这套《我的思维导图作文课》，以思维导图为模板，把孩子小学阶段的作文类型进行了细化和讲解，引导孩子学着去观察、发现，正确的表达和描述，从而让整个作文看起来更加生动形象有内容。让孩子不再害怕写作文，更让孩子爱上写作文。
这是我家孩子写的一篇作文《我的小表弟》，让我们看到了一个淘气、可爱又贪吃的小表弟。不得不说孩子的写作水平真的是有了提高呀。
心动不如行动呀，爸爸妈妈们一定要从小学开始抓孩子的作文写作哦。这套《我的思维导图作文课》一套四本，活动价只需要49元，就可以打开孩子写作的大门，让孩子从这套书开始，提升写作水平吧。
写在最后：我们家长都知道孩子的作文很重要，因为作文所占的分值很高，我们希望孩子能够考一个好成绩，就要重视孩子的作文写作，尤其是在小学阶段，正是孩子作文写作打基础的时期。千万不要错过哦。
往期回顾：
小孩语文作文差怎么办9
创造源于模仿。读作文范文，就相当于站在巨人的肩膀上，能让我们快速达到目的。
语文老师强调，让孩子坚持朗读、背诵各类作文范文。
根据我家孩子的情况，经过和语文老师沟通后，我给孩子买了一套《小学生高分作文》。每天让孩子朗读三篇作文范文，并且分析范文的文章结构、语言措辞和素材的运用。
功夫不负有心人，这次期末考试孩子的作文只扣了1分，语文成绩全班 第 一。
我很欣慰，孩子半年来的努力、积累终于有了回报，孩子也不再害怕写作文了，每次写作文都文思泉涌，很快就能完成。
我给孩子选择的这套《小学生高分作文》是语文老师推荐的。共有5册，分别有分类作文、考场作文、满分作文、优 秀 作文。
内容精选了历年小学生获奖作文，里面写人、记事、说明、议论、想象等不同类型的范文一应俱全。
每篇文章都有构思导图，能让孩子清晰明了地看清文章的结构。
还有精彩旁注、名 师 点评，能让孩子知道这一句、这一段好在哪。
孩子读得多了，优美词句也记住了、写作素材也有了，文章结构不再是难事了，原来写一篇作文特别费时间，坐在那抓耳挠腮不知如何下笔，坚持读了半年范文后，孩子写起作文来得心应手，很快就能完成。
如果你家孩子也不会写作文，为作文发愁，那我建议你也给孩子准备一套。
如果你家孩子在小学阶段，我建议选择《小学生高分作文》，这套是针对小学生的。
如果你家孩子在初中阶段，我建议入手《中考满分作文》。这套书有三册，两册是作文，还有一册是英语作文。
趁着这个暑假让孩子每天读几篇作文范文，相信开学后孩子的作文水平会上一个台阶的。
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小孩语文作文差怎么办10
也就是说孩子的作文主题很好，素材也很好，但是怎么样才能让孩子把作文写得出彩？这就需要孩子在写作文的时候，运用多种写作手法，把素材丰富起来，让人物形象跃然纸上，让读者感同身受。
梦想爸爸一般会在孩子下笔之前，和孩子讨论一下作文内容的大体结构和思路，比如写到景色的时候，要注意运用比喻、拟人的修辞，让景色更生动；比如写人物的时候，要注意运用心理描写、外貌描写、动作描写等，来展现人物的性格特点；比如介绍事物的时候，要运用举例子、打比方、作比较等说明方法，来突出事物的特点……
因为孩子的思路毕竟会受到限制，而且有时候考虑的没有那么周全，这就需要我们家长的引导和点拨。
小孩语文作文差怎么办11
写作素材源于生活。
孩子说作文不知道写啥，没有素材可用。其实是孩子还没有养成观察生活、感受生活的习惯。
记得有一次老师让写一件难忘的事，孩子说想不起来有什么难忘的事可写。
我就引导孩子回想，生活中曾经发生过的事，看看哪些可以写。经过我的引导，孩子想起来之前我们坐高铁，因为他磨蹭，我们没有赶上高铁，后来只能换乘汽车，所花费的时间比原来多了3倍。通过这件事，孩子知道了要有时间观念，规则是不能因为某个人而打破。
那篇作文孩子写得很成功，老师说写出了真情实感，而且有启发意义。
写作文离不开观察和感受，也就是说，五官并用，才能写出生动的作文。
比如写春天，当孩子不会写时，就带孩子去公园、去草地，到处看看。问问孩子看到了什么、听到了什么、闻到了什么、摸到了什么，心里有什么感受。
让孩子通过眼睛去观察，用心去感受，再加上一些修辞，这样写出来的作文就不会太差。
小孩语文作文差怎么办12
每次孩子写作文之前，都是一副愁眉苦脸的样子，让我看了既生气又着急。孩子说不知道该怎么写。
我就会和孩子针对题目的要求进行分析。因为题目要求是关键，里面包含了作文的主题，内容、思想等方面，如果孩子作文抓不住主题，写跑题了，那分数肯定是高不了的。
我会让孩子多读几遍题目，让孩子谈一谈他的感受，认为这是一篇什么样的作文，需要表达出一种什么样的情感等等。和孩子进行讨论的过程，其实是激发孩子自己思考的积极性，让孩子养成认真读题，认真思考的好习惯，这样孩子就很容易把握作文的中心要求，大体的方向不会错。
小孩语文作文差怎么办13
这一点梦想爸爸想重点说一下，其实孩子并不是没有写作文的素材，而是孩子想不起来或者是不愿意想。
比如说，孩子曾经写过一篇以“快乐”为主题的作文，孩子一看到题目就发愁“我有什么快乐的事呀？”
于是我就和孩子讨论起我们家里发生的快乐的事，比如我们一起猜谜语，比如我们一起去游乐场，比如我们一起运动……在谈论这些事情的时候，我会故意引导孩子回忆这些事情里面有趣的情节，这样孩子的脑海里就会想起那些快乐的时光，从而为孩子的作文提供了素材。
这是我家孩子写的一篇以“快乐”为主题的作文，内容是孩子和妈妈一起打羽毛球的过程，真的是乐趣无穷。
小孩语文作文差怎么办14
1、不喜欢语文课，觉得语文课枯燥无味，有厌倦情绪。有的孩子好动，不好静，就容易出现厌恶语文的思想情绪。
2、性格内向，不喜欢与别人交流，导致的语言组织能力较差，组词造句不顺畅。没有锻炼的机会，就不太可能会有好的语言组织能力，这是常识性的问题。
3、日常生活中，缺乏正确的引导，观察生活不细致，对社会现象、生活状态、事件发展等理解不系统、不全面、不周全。
小孩作文差、不会写，主要表现在哪些方面
1、写作无内容、胡编乱造。这位家长的苦恼较多的出现在中、低年级孩子父母的身上，每次只要孩子一拿到作文题目就说不会写，家长也不知道怎么去辅导，以至于到最后孩子要么在网上仿写，根本不根据自身实际，要么就是多扯一句，西扯一句，胡编乱造一通，完成自己的大作。
2、写作无逻辑，生搬硬套。孩子在写作的过程中，没有事先拟好思路，想到一句写一句，到最后完成的作文自然毫无逻辑可言，再加上没有前因后果的思考，很多时候就只能生搬硬套。
3、写作流水账，没有重点。什么是口水话，就是在写作文的过程中长篇大论一堆，结果读了半天发现和全文的中心没多大联系。另外还爱出现流水账日记，每天都是起床、刷牙洗脸、吃早餐、上学、放学回家，除此之外中间再无过多的内容，凸显不出文章的中心和主题，更别说什么画面感和故事情节了。
小孩语文作文差怎么办15
书孩子确实看了，但是吸收很少。平常读一本书，要很长时间才能看完。看完之后，前面的内容也快忘完了。这都是阅读能力弱的表现。所以，孩子是读了很多书，但收获不一定多。
实际上来说，家长想要知道孩子语文阅读理解和作文差怎么办之前，应该先要知道造成孩子出现这样的情况是什么导致的，这样才能从根本上帮助孩子解决问题。
关于孩子语文阅读理解和作文差怎么办，相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。返回搜狐，查看更多
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