作文惊吓片段描写(6篇)
作文惊吓片段描写1
也算是生活所迫吧，我随奶奶、父亲来到了平湖。然后，父亲也离我和奶奶而去，不知所踪，很多年没见了。平湖很美，但离我的故乡，很遥远。有时候，我会含着泪地想，究竟有多远？泪眼模糊中，我仿佛看到了故乡的溪流……
那条小溪很长，长到不知道源头在哪里。溪水很清，清得可以看见溪底；也很浅，浅到只没过小腿。它就像一条长长的蓝色丝带，水中的小鱼、小虾、小石子儿便是那丝带的可爱的装饰花纹。
夏日炎炎，热得几乎喘不过气，仿佛多吸一口气，就会热上几分。我们一窝蜂地跑向溪流，分为两队，男生女生各一队。起先，我们总是离得远远的。
男生很绅士地在下游玩耍，捉捉小鱼小虾。而我们女生则坐在上游，把脚放在水中，摆着腿，感受溪水抚摸我们的脚时的滑痒。溪水的清凉，从脚底传到心里，舒服极了。有时我们还会互相泼水，发出一阵阵银铃般的笑声；有时会摘些小花小草之类的，放在手中，看着它们顺流而下，那时，会有些莫名其妙的情绪在里边，说不清，也道不明。阳光撒在水面上，让溪流像宝石般闪闪发光，耀眼极了。
有时我们在溪流边玩耍，女生玩跳皮筋啊、丢手绢啊之类的游戏。男生们则会捉些小虫子，搞些恶作剧，吓吓我们这些小女生。于是，溪流旁经常会传出一些女生受惊吓的声音，男生则会大声地哄笑，以此为乐。然而，有时我们也并不怕这些虫子，我们只是配合
那些男生，故作惊吓而已。当然，也有我怕的毛毛虫，到现在还怕，真想不明白。大人们听见我们嬉闹，只是笑着摇摇头，继续做农耕。
静谧的夏夜，我们的活力却不减白天，反而更加按捺不住。
我和几个小伙伴，偷偷地出了家门，又来到小溪边，躺在草地上，都兴奋地说：“好美啊！”是啊，好美！想起来都是那么美！整个天空都撒满了星星，我们数着，寻找着，比较着……星星们也俏皮地眨着眼睛，看着我们。
就这样，我们听着溪流的伴奏，不知名的虫儿的低唱，看着满天的星星点点，迷迷糊糊地睡着了。等到了早上，我们发现都睡在了自己家里，那时候想象力丰富，我们几个小伙伴都认为是那溪流做的，都猜它是守护我们的精灵。
现在，我也不知道那溪流是否还在，我好想念。溪流，你是否也一样地记得曾经的我们。
溪流在记忆中一直流淌，那些历历在目的时光，总在我脑中循环播放。
总有一天，我还会回到你的身边，将脚浸入那片清凉；对男生们的小把戏，也还会故作惊吓；也还会在夏夜，偷偷溜出家门，躺在草地上，听那清脆的溪流声……
作文惊吓片段描写2
我有一个“马大哈”妈妈，她经常在家做出一些搞笑的事情。
有一次，我的生日快要到了，可妈妈就像是一点也想不起来似的。我曾几次提醒过她，可她就是不明白，这可让我失望极了，一睡觉上床我就在被窝里大哭起来。到了半夜，突然“啊！”地传来了叫声，我和爸爸闻声赶去，发现烤箱坏掉了，而妈妈就站在那里，惊吓地腿都在发抖，她弱弱地说：“我本想把蛋糕热一热吃了，可刚放进去就坏了。”爸爸听完哈哈大笑说：“蛋糕哪里能热呀？你个马大哈！”过了两三天，我的生日到了，刚回到家就看到一切平静，我以为有一个surprise（惊喜）呢！我可伤心了。
等我写完作业后，发现我们全家对我唱起了生日歌，等我反应过来后，发现了一个大蛋糕，这是我妈妈亲手做的，原来上回的意外是在做蛋糕呀！我的眼泪马上就流了出来，像辆火车在脸上奔流。最后，我抱住了她，大声说了声：“谢谢你妈妈！”
作文惊吓片段描写3
说起来,你可能十分,不!是十万分的不相信。在我很小的时候，发生过一件我现在依然没有完全忘记的事。
那时，妈妈因为有事，把我放在二娘家。二娘很忙，我也不是很听话，二娘也就让我和小伙伴玩耍。
小伙伴今天可不在家，于是，我就到一条*暗的小巷子里“下马观花”，摆弄摆弄*暗角落里的小野花。忽然，我听见有人小声的说：“小朋友，过来一下。”或许感到有什么新奇吧！我转过身，看了看这个人。她站在一扇大门前，是一位中年妇女，脸上似乎藏着一点点笑。我感觉一定有什么新事儿，于是走向了这位站在门口的中年阿姨，被她拉进了身后
作文惊吓片段描写4
以笑为话题写一篇作文
笑一下并不难，可是你为什么总是撅着嘴，笑一下就会有个小酒窝挂在你的脸上，多好看呀！你应该多笑笑，这样朋友们就都喜欢你了。
不需要太多的语言，不需要华丽的修饰，只是一个浅浅的微笑，就能让我们的心情豁然开朗。今天，我的心情非常糟糕，期中考离我们越来越近，我的`心也越来越急躁，恨不得已经考过了。可是，那是不可能的，就像哪有人可以一步登天。所以，我还是要老老实实地努力去复习。
每天，我都在做习题，我要斗出好成绩，这样自己开心了，爸爸妈妈、老师他们也都会很开心。所以，正因此我就要努力去奋斗。
可是，说着容易做起来难。我总是不想去写作业，就想着去玩平板。今天，我就要戒掉这个坏毛病，不去碰平板，可是我还是会忍不住去偷偷的去看看平板，想着玩游戏。如今说自己不能玩了，都有些沮丧，很不开心，还真是有点不舍得呢！但为了学习就必须要戒掉了。
今天，我得出了一个结论，不管什么时候，自己都要笑一笑，每天都要面带微笑的去度过。
作文惊吓片段描写5
“叮叮”下课了，同学们围在一起，讨论着谁的衣服更漂亮、更高级。当老师走过来时，同学们就一句话也不说了。
学校发现了这一现象就召集了老师，召开“学生与名牌”辩论会，由阮老师主持，辩手们做好了准备，辩论会开始了。
阮老师对观众说：“现在小学中，有些学生会不自觉地与其他同学攀比服装，觉得自己更加时髦。对于这件事，我们展开了辩论会，现在请正方一辩杨宇国发言。”
正方一辩杨宇国信心满满地站了起来，响亮地说：“我方认为学生应该穿名牌，正如老师说的一样，追求时髦是我方认为小学生应该做的。我们国家在强大起来，人民的生活质量渐渐提高，穿上名牌会使我们更有自尊心，让别人瞧得起我们。”
台下的观众点了点头，仿佛很赞同这个观点，接下来就到了反方一辩胡静怡发言了。
“我方并不这么认为。的确人们的生活质量提高了，变得富有起来。可这并不是代表所有人。有些家庭的经济能力有限，可同学却吵着要买名牌，出于对孩子的爱，家长买了名牌。可小学生目前没有经济收入，这样只会给家庭添加经济负担。所以，我方认为小学生不应该穿名牌。”
观众们沉寂了一会儿，顿时响起了暴风雨般的掌声，我也觉得很有道理，同他们一齐鼓掌。
正方二辩施汶邑胸有成竹地说：“的确，家庭负担是一件棘手的事。可只要条件支撑得起，同学们也是可以穿名牌的。我们小学生应该从小养成穿衣整洁，体面的良好习惯，做一个有气质的人才，不对吗?”
“我不这么认为。”反方二辩王欣星站起拍着桌子说：“小学生穿衣只要朴实整洁即可，没必要将如此名贵的衣服穿在身上。有些孩子为了让父母给自己买名牌，竟大呼小叫，这不是一个小学生对家长的态度。”
观众们纷纷议论着，我心想：是啊，她说的很有道理，小学生的确不应该穿名牌。
正方三辩王彤反驳道：“照反方的说法，那么商场又为什么要卖呢?人们又为什么去买呢?爱美之心，人皆有之，我们小学生也不例外。”
“小学生穿名牌，会形成忌妒心，会影响学习。”反方三辩戴旨童说：“这样同学们心思全在名牌上，哪还有空管学习上的事呀!我们应以学业为重。”
阮老师总结了一下，说：“小学生主要任务是学习，对待名牌消费要有平常心，适可而止，不应过于关注，更不应相互攀比。”
这次辩论赛到此结束。
作文惊吓片段描写6
今儿天气不错，爸爸说我们去下一铺网，看看有没有鱼上当，我高兴着应允！
我和爸爸拎着网来到河边，我们划着用两个轮胎做成的小船兴致勃勃地“出海”咯！
网放在河里，固定好位置，爸爸就上岸了。爸爸沿着岸边向河里砸石头，他说这样可以惊吓到鱼儿，鱼儿受到惊吓当然会乱窜，网自然坐收渔利，真是个好办法。
我突然想到自己还有秘密武器可以排上用场，那就是小鞭炮。赶忙回家提来自己的鞭炮，让爸爸点燃往水里扔。效果不理想，鞭炮在水面就爆炸了，不起作用。爸爸想到一种方法，在鞭炮底部捏上一坨泥，这样点燃的鞭炮在水里沉了一段距离才会爆炸的。哟，不错，这个办法挺好！
就这样反复扔石头，放鞭炮。过了一段时间，爸爸说：“可以收网了。”我在岸上期待着。爸爸一点一点拉起网，可网收完也没看到鱼影，连虾米也没有一只，我失望了。
这时，妈妈抚摸着我，语重心长地说：“孩子，付出不一定有回报，但是不付出是绝对没有回报的。结果不重要，整个过程你享受着快乐的啊。”我豁然开朗，对啊，这个过程我是很快乐的啊，值得呀。
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