我的平安夜初中作文600字
我的平安夜初中作文600字
篇一：
此时此刻，我眼前的景象是那样的美好：小小的一扇窗上，水雾凝结成片片冰晶——不，应当是粒粒冰珠，极轻，极薄地覆盖在玻璃上，形成细腻美妙的纹路。而我的桌上，正堆着语，数，英，物，化五门课的作业——我就想，在西方圣诞节前夕，这样一个充满诗意的夜晚，有一群水分子在窗户上组成了令人倾倒的几何图案，展示着物质分散和舞台变化的奇妙规律……不管从哪门课的角度看，这种情景都是这么美。
窗户背后那一盏灯，其射影正落在窗宽的黄金分割线上。透过冰霜，那灯光是那么柔和，彷彿就是从我心底发出的；然而，它那银白色的光泽又如同远处不知去向的明月，总令人產生遐想。几天前，我还对这路灯深表不满呢——它总亮彻我拿那下小的“夜空”，使我晚上难以入眠；清晨又准时在我初睁开眼睛时熄灭，我顿时陷进黑暗之中。可现在，这盏灯就像银色的天使一样——这是圣诞老人请来的么？
前几天天气刚刚转凉的时候，我看到那窗户上的霜就感到瑟缩，心理不是个滋味；而今天，那奇妙的冰棱就像大自然的指纹一样！我不由地伸出手，在这自然的指纹上写下：圣诞快乐。
其实，圣诞节对我来说並没有太大意义，远没有春节重要。但我感到，就在每年圣诞节要到来时，我会改变我看事物的角度，看到世界的美好，看到前方的光明。记得去年的冬天，直升考试前，英语竞赛的失败对我的衝击很大。我失意地在寒冷的校园里走着。当我看到那颗掛满礼物，闪着彩灯的大松树时，圣诞节的气氛一下淹没了我失落的情绪。虽然忙碌的我已经没有太多欢声笑语，但校园美好的环境总能给我自信和快乐——於是就在12月26日，我在圣诞的氛围中参加了那次对我有重要意义的数学竞赛。
可能有人会认为，我对圣诞节的感情源於圣诞节给我带来的好运，其实不尽然。圣诞节作为基督教的盛大节日，本身就有着感激世界，热爱生活的含义。圣诞带给人们的，不仅仅是热闹和欢乐，更多的是一种愉悦的，明朗的生活態度。圣诞老人，这个慈祥可爱的形象出现在我们面前。他告诉我们：发现生活的意义。当你驾着雪橇疾行时，明確一个方向，奋力地前进。不要急功近利地想着你的礼物，那样只会让你越走越慢。路上总会有坎坷，总会有艰险，当你被暂时困在大雪中时，应当学会欣赏——变得乐观和热情起来。
从这个角度来说，圣诞节更像时一年的平安夜。虽然我们找不到童话中那位圣诞老人，那片雪地，那些驯鹿……但我们能方向那一片静謐天空下和谐的世界。在这个世界里，攀登和欣赏，忙碌和愉悦一点儿也不矛盾——每一颗被凈化的心灵，都向著未知而光明的新年豁然开朗起来。
篇二：
12月24日是西方国家的平安夜，而在那一天，我们也度过了一个开心的平安夜。
今年的平安夜，我们班举行了一次联欢活动，活动的游戏各式各样，有：剥瓜子、吹气球、竖硬幣……
游戏开始了，第一个游戏是剥瓜子。我的好朋友陈艺凡也参加了，看她屏息凝神，等待着老师施发口令。“预备，开始！”比赛开始了，我连忙给陈艺凡吶喊助威，加油声此起彼伏。看着她剥瓜子那么利索，我心想：这次陈艺凡肯定贏定了。时间到了，果然不出我所料，陈艺凡贏了，我真为她高兴。
剥瓜子比赛完毕，下一个游戏是吹气球。班长和副班长正在抽籤，“21號！”副班长喊到。我一听到我的学號，连忙走了出去，一边走一边想：哎，为什么是吹气球呢？天知道我吹气球最不在行，吹都吹不大。等到老师把道具拿出来后，我才知道原来不是比谁吹的气球大，而是用嘴吹或用头顶都可以，只要气球落到哪一方的地上，哪一方就输。这容易！我不禁洋洋得意起来。
老师吹响哨子，我和孙婧连忙把气球吹了起来，没想到李可为和张煒煒也是如此厉害，连忙把气球吹了过来。气球在我的头上晃晃悠悠，我跳了起来，用头顶气球，可是气球偏偏不爭气，没有飞到张煒煒她们那边去，还是在我们这边。旁边的吶喊声忽高忽低，一个高潮接着一个高潮。我和孙婧也不甘示弱，把气球吹到了另一方，就这样斗了几个回合，我们都累得筋疲力尽。我小声地对孙婧说：“我们一定要加油，爭取取得胜利！”就在我对孙婧说话的那一瞬间，气球飞到了我们这边，而且离地面不远了，我和孙婧鼓足了腮帮子吹，也无济於事，球在地上摇了几下，便没有动静了，最终我们输了。
游戏结束了，这次的活动我们玩得很快乐，我盼望下一年的平安夜快快到来。
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