2024年小学生音乐听课笔记:《小螺号》听课笔记

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20_年小学生音乐听课笔记:《小螺号》听课笔记

  20_年小学生音乐听课笔记:《小螺号》听课笔记

  课前谈话: 师生问好,相互熟悉

  课前导入:视频欣赏《赶海的小姑娘》

  1、从音乐中你仿佛听到了什么?画面中看到什么?想到了什么?

  2、老师带着大家去赶海——吹响小螺号

  大海螺  63.  3  |  63.  3  |  63.  3  |  3   -   |

  lulu

  小海螺  62.  2  |  62.  2  |  61.  1  |  1   -   |

  lulu

  3、幻灯出示小螃蟹和小海星

  6 3  3  |  6 3  3  问两只小螃蟹有什么不一样?介绍上滑音

  6  6.5  |  6  6.5  两只海星有什么不同? 介绍上波音

  动作辅导掌握其演唱方法

  新歌学唱

  1、聆听歌曲,情绪体验

  2、学唱歌谱:师生共同试唱歌谱。

  (让学生发现比较乐句、节奏的异同之处,提示已学的上波音、上滑音)

  3、学唱歌曲

  a.再次聆听歌曲,屏幕显示歌词

  b.教师翻唱歌词,学生轻声跟唱

  c.巩固练唱歌曲,处理歌曲

  d.充满感情演唱,用自然甜美的声音演唱

  表现歌曲

  1、创编律动表演歌曲

  2、歌曲的二度创作:音乐前部分的3、4句低声部加入大小螺号的声音

  3、后半部分比较抒情,低声部呈现回声效果

  4、合唱演绎全曲:1、2乐句女生领唱\3、4乐句高声部主旋律,低声部和声大小螺号\5、6乐句回声效果

  结束课堂

  聆听海上的歌——三重唱《回声效果》

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