小朋友苹果回家听课笔记
小朋友苹果回家听课笔记
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过程:
一、游戏:苹果回家
幼儿分2组,要求把不同颜色的苹果送回篮子.
第一次游戏:幼儿自己开始进行游戏.
游戏结束,教师:这样的游戏结果公平吗?(不公平)
教师:这是种接力赛,就是每个人都要参加的,你们后面的小朋友参加游戏了吗?(没有)
第二次游戏
幼儿自行游戏,教师:游戏是大家的,要一同参加,要拍后面小朋友的手的.
教师:你们觉得比赛公平吗?(不公平)
教师:我们看看每个队的人数(4,5,6)不等,接力赛的人数应怎样的?(一样的)怎么做?(幼儿自由调节)
教师:每个队都是5个人了,苹果是10个,那怎么办?(每个人拿2个)
第三次比赛
教师:现在人数相等了,每个人拿2个苹果,这规则是你们自己订的.
幼儿再次比赛.
教师:这次比赛公平了吗?(公平)为什么?
教师小结:每个比赛都要有规则,大家都有遵守这一规则.苹果回家听课笔记-2[/page]
二、看录像,进一步了解规则
1、教师:录像里的小朋友怎么了?这样对不对?怎样才能更好?请你们在看时思考这三个问题.
2、边看边问幼儿,他们在干什么?这样对吗?该怎样做?
3、看完请幼儿交流.
幼儿1:小朋友喝水不排队,这样不好,很容易挤的把水弄在地上,应该排队,那样就不会了.
教师:她说得很好,说出了不排队的后果,他们这样安全吗?
教师:除了排队还有好的办法吗?(靠在一边,等小朋友走了再过去)(一个接着一个)
教师小结:在集体活动中,有很多的小朋友,我们一定要遵守规则,这样才安全.
三、对生活中的规则与公共场所的规则
1、教师:是不是生活中所有的事情都要遵守规则?(是,不是)认为是的,站这边,不是的站那边.
幼儿自由分组.
2、教师:请你说出理由,进行分组辩论.
幼儿:在马路上走要遵守交通规则.
教师:我觉得我一个人在家切黄瓜想怎么切就怎么切,不用遵守规则.
幼儿:我在学校里也要遵守学校里的规则,上课不能乱跑.
教师:我在家困了,想在哪睡就哪睡,不要规则.
幼儿:在马路上看到红灯要停.
教师:说说在生活中要遵守的规则如:在马路上,地铁站啊.
幼儿:地铁站里不能乱丢东西.
教师小结:原来你们要遵守规则的地方都是公共场所,我是一个人在没有别人的地方不需要遵守规则.苹果回家听课笔记-3[/page]
3、学做文明上海人
教师:我这有许多标志,这些标志都是在公共场所的,看是什么标志.
教师小结:有了这些标志,我们就要遵守规则,要做个文明人.
教师:我们小朋友要做个怎样的人?(文明的上海市民)
建议:
教师活动形式新颖,能让幼儿自己在玩的过程中发现问题并尝试自己解决问题,以幼儿为主.
评析:
1、教师选取材料贴近幼儿生活,使得幼儿有话可说,而且通过这一活动,幼儿在幼儿园的一日生活中会主动去遵守这些规则,活动的教育价值很高.
2、活动的第一个游戏环节让幼儿自己在游戏中发现问题并解决问题,从而了解规则,这无疑对幼儿提出了一定的挑战,培养了幼儿思维的能力.
3、整个活动进行中,教师引导很好,能以幼儿为主,符合二期课改理念.
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