小朋友苹果回家听课笔记

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小朋友苹果回家听课笔记

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  过程:

  一、游戏:苹果回家

  幼儿分2组,要求把不同颜色的苹果送回篮子.

  第一次游戏:幼儿自己开始进行游戏.

  游戏结束,教师:这样的游戏结果公平吗?(不公平)

  教师:这是种接力赛,就是每个人都要参加的,你们后面的小朋友参加游戏了吗?(没有)

  第二次游戏

  幼儿自行游戏,教师:游戏是大家的,要一同参加,要拍后面小朋友的手的.

  教师:你们觉得比赛公平吗?(不公平)

  教师:我们看看每个队的人数(4,5,6)不等,接力赛的人数应怎样的?(一样的)怎么做?(幼儿自由调节)

  教师:每个队都是5个人了,苹果是10个,那怎么办?(每个人拿2个)

  第三次比赛

  教师:现在人数相等了,每个人拿2个苹果,这规则是你们自己订的.

  幼儿再次比赛.

  教师:这次比赛公平了吗?(公平)为什么?

  教师小结:每个比赛都要有规则,大家都有遵守这一规则.苹果回家听课笔记-2[/page]

  二、看录像,进一步了解规则

  1、教师:录像里的小朋友怎么了?这样对不对?怎样才能更好?请你们在看时思考这三个问题.

  2、边看边问幼儿,他们在干什么?这样对吗?该怎样做?

  3、看完请幼儿交流.

  幼儿1:小朋友喝水不排队,这样不好,很容易挤的把水弄在地上,应该排队,那样就不会了.

  教师:她说得很好,说出了不排队的后果,他们这样安全吗?

  教师:除了排队还有好的办法吗?(靠在一边,等小朋友走了再过去)(一个接着一个)

  教师小结:在集体活动中,有很多的小朋友,我们一定要遵守规则,这样才安全.

  三、对生活中的规则与公共场所的规则

  1、教师:是不是生活中所有的事情都要遵守规则?(是,不是)认为是的,站这边,不是的站那边.

  幼儿自由分组.

  2、教师:请你说出理由,进行分组辩论.

  幼儿:在马路上走要遵守交通规则.

  教师:我觉得我一个人在家切黄瓜想怎么切就怎么切,不用遵守规则.

  幼儿:我在学校里也要遵守学校里的规则,上课不能乱跑.

  教师:我在家困了,想在哪睡就哪睡,不要规则.

  幼儿:在马路上看到红灯要停.

  教师:说说在生活中要遵守的规则如:在马路上,地铁站啊.

  幼儿:地铁站里不能乱丢东西.

  教师小结:原来你们要遵守规则的地方都是公共场所,我是一个人在没有别人的地方不需要遵守规则.苹果回家听课笔记-3[/page]

  3、学做文明上海人

  教师:我这有许多标志,这些标志都是在公共场所的,看是什么标志.

  教师小结:有了这些标志,我们就要遵守规则,要做个文明人.

  教师:我们小朋友要做个怎样的人?(文明的上海市民)

  建议:

  教师活动形式新颖,能让幼儿自己在玩的过程中发现问题并尝试自己解决问题,以幼儿为主.

  评析:

  1、教师选取材料贴近幼儿生活,使得幼儿有话可说,而且通过这一活动,幼儿在幼儿园的一日生活中会主动去遵守这些规则,活动的教育价值很高.

  2、活动的第一个游戏环节让幼儿自己在游戏中发现问题并解决问题,从而了解规则,这无疑对幼儿提出了一定的挑战,培养了幼儿思维的能力.

  3、整个活动进行中,教师引导很好,能以幼儿为主,符合二期课改理念.

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