小学生语文古诗听课笔记：小池

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小学生语文古诗听课笔记：小池

　　小学生语文古诗听课笔记：小池

　　科目语文听课时间20_、4、8

　　课时2

　　课题13、古诗两首

　　听课地点澄迈县红岗学校

　　班级一(2)

　　课堂教学纪要

　　一、复习导入

　　1、师：今天上午我们已经学习了古诗《所见》，请同学们一起朗读一遍。(生大声齐读)

　　2、师：这节课我们继续学习第二首古诗《小池》，板书课题，学生齐读。

　　二、初读感知

　　1、师出示插图：问：这是什么?(小池)

　　2、师：小池美吗?美在哪?(指名说)

　　3、学生自由朗读古诗，师要求注意读准字音，读通诗句。

　　4、指名读读古诗。

　　三、图文对照，自读感悟

　　1、师引导学生观图，池塘是怎样的?诗中是怎样写的?(泉眼无声溪细流，树荫照水爱晴柔)

　　2、图上有什么，诗人是怎样写的?(小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。)

　　3、指导学生朗读古诗。

　　4、全班齐读。小学生语文古诗听课笔记-2[/page]

　　四、指导背诵

　　1、指名背。

　　2、小组背。

　　3、全班背。

　　五、巩固生字

　　1、出示带音节的生字词，学生认读。

　　2、去掉拼音认读。

　　3、小组合作认记字形。

　　听课评议

　　这节课老师主要是引导学生通过多种多样的朗读方式，反复朗读，让学生在读中感悟古诗的美好意境，达到了较好的教学目标。