语文古诗小池听课笔记
语文古诗小池听课笔记
授课教师
陈蓉燕
科目
语文
听课时间
20_、4、8
课时
2
课 题
13、古诗两首
听课地点
澄迈县红岗学校
班级
一(2)
课
堂
教
学
纪
要
一、复习导入
1、 师:今天上午我们已经学习了古诗《所见》,请同学们一起朗读一遍。(生大声齐读)
2、 师:这节课我们继续学习第二首古诗《小池》,板书课题,学生齐读。
二、初读感知
1、 师出示插图:问:这是什么?(小池)
2、 师:小池美吗?美在哪?(指名说)
3、 学生自由朗读古诗,师要求注意读准字音,读通诗句。
4、 指名读读古诗。
三、图文对照,自读感悟
1、 师引导学生观图,池塘是怎样的?诗中是怎样写的?(泉眼无声溪细流,树荫照水爱晴柔)
2、 图上有什么,诗人是怎样写的?(小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。)
3、 指导学生朗读古诗。
4、 全班齐读。
四、指导背诵
1、 指名背。
2、 小组背。
3、 全班背。
五、巩固生字
1、 出示带音节的生字词,学生认读。
2、 去掉拼音认读。
3、 小组合作认记字形。
听
课
评
议
这节课老师主要是引导学生通过多种多样的朗读方式,反复朗读,让学生在读中感悟古诗的美好意境,达到了较好的教学目标。
语文古诗小池听课笔记:这节课老师主要是引导学生通过多种多样的朗读方式,反复朗读,让学生在读中感悟古诗的美好意境,达到了较好的教学目标。
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