语文古诗小池听课笔记

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语文古诗小池听课笔记

  授课教师

  陈蓉燕

  科目

  语文

  听课时间

  20_、4、8

  课时

  2

  课    题

  13、古诗两首

  听课地点

  澄迈县红岗学校    

  班级

  一(2)

  课

  堂

  教

  学

  纪

  要

  一、复习导入

  1、  师:今天上午我们已经学习了古诗《所见》,请同学们一起朗读一遍。(生大声齐读)

  2、  师:这节课我们继续学习第二首古诗《小池》,板书课题,学生齐读。

  二、初读感知

  1、  师出示插图:问:这是什么?(小池)

  2、  师:小池美吗?美在哪?(指名说)

  3、  学生自由朗读古诗,师要求注意读准字音,读通诗句。

  4、  指名读读古诗。

  三、图文对照,自读感悟

  1、  师引导学生观图,池塘是怎样的?诗中是怎样写的?(泉眼无声溪细流,树荫照水爱晴柔)

  2、  图上有什么,诗人是怎样写的?(小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。)

  3、  指导学生朗读古诗。

  4、  全班齐读。

  四、指导背诵

  1、  指名背。

  2、  小组背。

  3、  全班背。

  五、巩固生字

  1、  出示带音节的生字词,学生认读。

  2、  去掉拼音认读。

  3、  小组合作认记字形。

  听

  课

  评

  议

  这节课老师主要是引导学生通过多种多样的朗读方式,反复朗读,让学生在读中感悟古诗的美好意境,达到了较好的教学目标。

  语文古诗小池听课笔记:这节课老师主要是引导学生通过多种多样的朗读方式,反复朗读,让学生在读中感悟古诗的美好意境,达到了较好的教学目标。

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