开学第一天的日记500字
开学第一天的日记500字
开学第一天的日记1
轻松而又忧虑的暑假结束了，我步入了新的学期，紧张的学年，中考的紧张与压力也随之而来，只因为我已经进入毕业年级了。
如今，是二十一世纪，二十一世纪是世界大变革的年代，在我们这个年级，讲的就是分数、知识和能力。
在我们这个星球上，人类进入迅猛发展的时期。时间，在超速度地缩短；空间，在奇迹般地扩大。新的社会、新的时代赋予我们新的历史重任。知识的不断增加，新旧知识的不断更替，对我们能力有更高的要求。科学家预言：未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有能力的人。所以，在学习中就要培养自己的能力，形成自学能力，这样就可以从无知到有知，从知之不多到知之甚多，以适应现代的需要。如果一味地死学知识，即是再多，也只是个“两脚书橱”。
至于说到分，仅仅是检验知识、能力的一种标记，它并不能代表知识、能力的全部。很可能有人分数高，但他不一定具有真才实学；然而知识渊博和能力强的人，必定分数高。因此，我们学生应该追求知识的积累和能力的培养，再也不能把“分”当作“学生的命根”了。新时代的开拓性人才，难道要在分数这个圈里画地为牢吗？不！时代不需要“高分低能”的畸形儿！
写到这里，我有一个比喻：知识是种子，能力是树干，分数是树叶。只有种子发芽，才能长成参天大树；只有根生，才能获取营养，才能叶茂。因此，我的结论是：开学了，学习知识，形成能力，面向未来，迎接挑战！
开学第一天的日记2
苗儿已经掉了四片叶子了，一眨眼，我现在是四年级的学生了。
我来到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的点点滴滴，禁不住哭了起来。现在开始，我要放下所有的负担，展开新的一页。
一进到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句话：“今天，我很文明；今天，我很充实；今天，我很快乐。”虽然这句话看似简单，但它包含了我们整个学期的目标了：文明——遵守学生日常规范守则；充实——上课表现优秀，学习知识充实；快乐——下课玩得快乐，不吵不闹，合作愉快。
我们小组的成员分别是刘斯祺、何嘉声、陈钧然以及我。我们有自己组的登记本，我觉得我们的登记本设计得很有特色哦！哈，对，全班每个小组设计的登记本都不错，五花八门，都很有特色，值得学习！我们还有自己组的“我们的心声”呢。我们的心声就是——集体是一条船，我们是水手。我们乘风破浪，希望做到最好！
四年级的学习内容是比较难了，我不能像乌龟那样慢慢爬、慢慢爬，我要升级成汽车（还不能途中偷懒），让汗水成为汽车的汽油，让认真成为高级的车身，让努力成为精致的装备。
我要成为成绩跑道上开得最快的车手。希望能勇闯第一，永远第一。
开学第一天的日记3
盼望着，盼望着，盼了一个暑假，终于盼到了开学的这一天。在新的学期里，同学们和老师们一定会有很大变化吧？
我早早地来到校园里，只见操场上已是人山人海，护送孩子的家长不计其数，我来到四楼的四。四班，教室门还没有打开，大家便早早地守在教室门前，这边有人在聊天，那边有人在踢球，好不快活。也许因为今天是开学的第一天，大家都有点兴奋吧。
大家正谈得起劲，唐老师走了过来，把教室门一开，同学们边一蜂窝似的挤了进去，争先恐后地坐在自己的座位上。其实，谁都没有安下心来，诺！看，同桌的同学又相互说了起来，什么趣事、乐事、大事、小事……教室里变成了“百家讲坛”。这时，韩伟气喘吁吁地跑进教室，原来他跑到了三。四班的教室，顿时，全班哄堂大笑，有些人甚至笑得前仰后合……
“砰”的一声响，把我们吓了一跳，定眼一看，原来是同学的恶作剧--用手使劲地敲了一下桌子，这一下子，把大家都被逗笑了，于是，大家一起拍一边着桌子，一边哈哈大笑，如同在敲击许多大鼓，顿时，教室里似乎变成了一个声音震天动地的欢乐迪斯科鼓厅。
在新学期中，我一定要发扬优点，改正缺点，做一个好学生，打败我的对手——班长杨浩文，夺得全班期末考试第一名，所以，为了达到目标，我一定要加油！加油！再加油！
在新的学期里，我会信心百倍地接受各种挑战，一定不会让大人失望。
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