初三续写雷锋日记600字
初三续写雷锋日记600字
雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。下面提供初三续写雷锋日记600字，欢迎阅读!
初三续写雷锋日记600字【1】
今天早上，我早早地起了床，带着愉快的心情出了门。外面阳光明媚，我沐浴着温暖的阳光，心里感到格外畅快。
上午，我要乘公交车去市里学习。上了公交车，我发现有一个空位子，便坐了上去。过了一会儿，上来了一位年过花甲的老奶奶，她满头银丝，拄着拐杖，身体驼得很厉害。我想也没想就立即站起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我这儿吧!”我把老奶奶扶到我的位子上坐了下来。老奶奶向我投来了感激的目光，说：“真是个好孩子呀!”我不好意思地笑了笑，对老奶奶说：“没事儿，这是我应该做的!”
到站了，我下了车，为自己帮助了一位老奶奶而高兴。同时，这件事也引起了我深深的反思：在我们的日常生活里，“让座”本来是一个司空见惯的事情，每天，在每辆公交车上都会发生无数次，可是，当你真正帮助了别人，哪怕是一件小小的事情，也会让自己感到很快乐——真正的快乐! “助人为乐”是中华民族的传统美德，是我们应当大力提倡和发扬的。古人助人为乐的事例比比皆是，王羲之助人卖扇、严植之救人急难、李士谦乐善好施、辛公义改变陋习、普施行灯、布施草鞋、司马光砸缸、唐东杰布造桥、修路等助人为乐的故事，在今天还广为传颂。所以，我深信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
通过今天发生的事情，我真正体会到了“予人玫瑰，手留余香”的道理。
点评：小作者由自己在公交车上给老奶奶让座的事，想到了“助人为乐”是中华民族的传统美德，我们应当大力提倡和发扬!从让座这件小事中，作者明白了“予人玫瑰，手留余香”的道理。
初三续写雷锋日记600字【2】
3月5日是学雷锋纪念日，同学们都在争当小雷锋，我也不甘落后，这不，刚一进学校，就碰见“受难者”啦!
“呜、呜、呜……”是谁在哭?我随着哭声走过去。
“切，你就是爱管闲事，不就是班长么，有什么了不起!”“就是，谁怕谁呀!”……只见两个小男孩昂着头，叉着腰，满脸的愤怒和傲慢。原来，他们在“教训”一个泪流满面的弱弱的小女生，他们看上去大概上二年级的样子。
“怎么了呀?”我不能见死不救!于是我大胆地上前问：“干嘛欺负人家啊?”
“我们没带作业她就告老师，关她什么事!”
“就是， 我们饶不了你!”两个小男孩像说相声一样振振有词。
“但是老师让我管你们的，你们还打人!……呜呜”小女孩哭得一把鼻涕一把泪，委屈的简直哽咽不能语了。
原来是这样，我心平气和地对他们说：“好了好了，不要吵了!大家都是同学，别为一点点小事情斤斤计较，更不能动手啦!别忘了老师可不喜欢不交作业的学生哦，小妹妹别哭了，再哭就不漂亮喽。”
我看了看表，还没到预备时间，“男子汉大丈夫有风度一点么，你们都别难过啦，我建议你们和好吧!”只见他们愣愣地对视半天，突然相视一笑：“对不起!”“没关系!”“放个屁臭死你!哈哈哈……”
看着他们蹦蹦跳跳地离去，我心里美滋滋的，原来自己微不足道的几句话，竟然能给别人带来这么大的帮助!我也唱着歌开心地跑向教室。
帮助别人，快乐自己!我要再接再厉，成为一个真正的小雷锋!
初三续写雷锋日记600字【3】
早晨打理完个人卫生，我哼着小曲下楼准备到教室去。到了一楼门口看到一个学姐手里拿着药一瘸一拐要上楼，想必是脚受伤了吧。她的身边没人陪护，风吹吹就倒似的她，令我顿生恻隐之心，走上前扶住她，把她送到她要到的楼层。
这其实只是我生活中的一个小插曲，转背就被我忘了。可是傍晚碰见了她，这次她身边有人陪着了。她竟指着我对同伴说我是个好人。一句“好人”在我的心中激起一层涟漪。
有些时候，或许是有心，或许是无意，一些小事，只要做了，总会收获一些感动的，古人说“勿以善小而不为”说得对极了。
今天的事又令我想起了我四年级转学时遇到的那群同学，那群好朋友，不知是怎么样的水土竟养育出了那样纯朴的孩子，当年刚转学过去的第一天，我怯怯地不敢和他们说话，可是他们却都热情地和我打招呼。一次意外我摔断了脚，一个礼拜后，还绑着石膏的我一瘸一拐地走进教室的那一刻，我永远也忘不了当时的情形，他们都围上来嘘寒问暖，还说教室里少了一个我，他们的心里就空空的，毫不掩饰地表达着他们的思念。上体育课时，我以为我会被留下教室里独自品尝孤独。让我意想不到的是他们轮流背着我来到操场，和他们一起享受“运动”。
雷锋走了，但尘世间那盏灯，雷锋点亮的灯却永远在闪烁着。
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