小知识,大学问小学生日记450字

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小知识,大学问小学生日记450字

  当写到“公正”这两个字时,我对妈妈说:“妈妈,我给你解释一下‘公正’!”

  然后,我说:“这个东西放的很‘公正’。”

  妈妈想了一下,说:“东西的摆放,应该用‘端正’,而不是用‘公正’吧? ‘公正’是用来陈述一种态度、一种判断。比如说:这个审判很公正;我们要公平、公正的竞争。”

  后来,我写到“渔夫、渔火”的时候,我又问妈妈是不是带三点水的渔?妈妈说:“对呀!就是三点水的渔。”

  然后,我恍然道:“哦!三点水的渔,是表示的一个动作!而鱼呢,是名词,只有鱼虾、金鱼的时候,才用鱼。”

  妈妈说:“对了!三点水的渔表示跟渔业这个行业有关的东西,比如渔夫——是打渔的人;渔火——是渔船上的灯火,渔具——打打鱼用的工具。”

  但是鱼竿,鱼贩,是没有三点水的鱼。

  后来,我又问妈妈:“口加两点的只和十又支有什么区别?”

  妈妈说:“用来表示动物之类的有生命的生物的时候,用口加两点的只;表示其他没有生命特征的东西时,用十又支。比如,一只蚂蚁,一只蝴蝶,一支铅笔等等。”

  一会儿,我又对妈妈说:“‘蚂蚁’应该都是念第三声的,但这样读起来不方便,所以,就把‘蚂’读成第二声了!”

  妈妈说:“是吗?我还从来都不知道呢!一直以为都读第二声的!”

  妈妈接着说:“和你在一起,妈妈真的学到了不少知识呢!要感谢你哦!”

  我很自豪的笑了!

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