假如我是校长小学生作文600字

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假如我是校长小学生作文600字

  篇一:假如我是校长

  我比较佩服的是像管建刚那样的校长,作为校长能如此超脱,一心一意教自己的书,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,为孩子们提供最切合的教育,为他们铺设好最适合他们的道路,让学生们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性,茁壮成长。只有学生成为优秀的学生,学校才能使一流的校园。而优秀的学生少不了优秀的教师,优秀的教师离不开出色的校长。所以说一位好校长就是一所好学校。

  假如我是校长,我一定要让老师们幸福地工作和生活!我会争取每两年安排每个老师全面体检一次;会在他们生日的那天送上鲜花和蛋糕;会在他们结婚的那天送上我的祝福;会在他们亲人去世的时候分担他们的悲伤!教师才是学校的立校根本。

  假如我是校长,我一定要让我的孩子们快乐地学习,让他们知道:学校是最快乐的地方!我会建一个标准的运动场,让孩子们游戏;会建一个好大的图书室,让他们阅读;还要请人设计最美的校服,使他们美丽!教学成绩才是硬道理!学生爱学,教师抓紧,校长要将教学管理落到实处。推门听课、查看作业和学生谈心全面了解教师的教学情况。

  假如我是校长,我要开齐开足所有音、体、美课,发展学生的特长;我绝不会假期补课,剥夺师生与家人团聚的时光;我会“无尘粉笔”(注:学校现在的粉笔不是),使老师脱离粉笔灰的伤害!教师的健康,就是学校最大的财富。找准学校的特长。我们学校目前像美术方面:张梅老师就可以带起美术兴趣小组……

  假如我是校长,我会定期公开财务、校务、让大家监督;会鼓励老师进修学习,报销他们的学习费用;考试当然要考,但我不会公布老师和学生的排名,伤害他们的自尊心!

  篇二:假如我是校长

  我有一个美丽的梦想,那就是当一名受人尊敬、受人爱戴的校长。因为校长掌管着“大权”,他(她)可以说是一个学校最伟大的“灵魂”!

  假如我是校长,我就要改造改造我们的校园。让学生们有一个最好最好的环境来学习,最好像个花园一样。这样一是让学生们学习累了就放松放松,保护眼睛;二是让学生们更多地接触大自然,不像我们现在被关在高大的围墙里,一点儿绿色都看不见。同学们可以在大树下做游戏、看书…让他们拥有一个金色的美好童年!

  假如我是校长,我会要求重新改良校服,按照每位同学的身材,为每位同学量身定做一套青春活力、活泼可爱的校服。让同学们个个看上去蓬勃朝气、充满生机,变得更加智慧、聪明。

  假如我是校长,我不会让学生们考试。让即将小升初的毕业生无忧无虑,不要让“小升初”这顶大帽子压断我们这些祖国的可爱花朵,让同学们周末不要奔波于各类学习班,苦恼于“可恶”的“小升初”。

  假如我是校长,我会加强学校和家庭之间的联系。我会经常召开家长会,互相交流教育心得,就弱点提高同学们的学习。还要少布置家庭作业,让同学们多多接触生活,有更多时间读课外书,增长课外知识、去大自然探索不为人知的奥秘,扩大自己的视野……

  假如我是校长,我会带同学们去踏青、郊游。我要带领他们参观工厂,了解工人们的点滴汗水;我要带他们去田野游览,体会农民的辛劳;我要带他们去部队军训,让他们领略军人的严肃、严谨的纪律……

  假如我是校长……不,我会当一名家长放心、学生喜爱、老师爱戴的好校长!

  篇三:假如我是校长

  假如我是校长,我就拥有了一个学校和一群活泼的小朋友,到时候我一定做一个公平、公正、爱同学的好校长。

  “校长好!”每天一个个快乐的同学向我走来,每张小脸上都充满着希望。是呀,他们现在是祖国的花朵,未来就是一棵棵参天大树。为了让他们开心快乐,我会尽我所能的为他们找优秀的老师——那种爱同学,爱班级的老师。我希望那些老师就像同学们的大姐姐,认真对待这些“小弟弟”、“小妹妹”。他们有什么不会的题,“姐姐”会与他们一起分担。我也会来帮助这群活泼、可爱的“小精灵”,会给他们讲猫和老鼠打仗,丑小鸭变成白天鹅的故事。只要他们的脸上露出笑容,我的心就会温暖起来。

  我还会多给他们放假,给他们动手实践的机会。在每年的假期前,我都会举办校园运动会,在运动场上一个个快乐的身影都会成为我们校园里精美的点缀品。我会给他们一节微机课、体活课,一定让他们尽兴地玩。不过最重要的还是学习,我会开发他们的潜能,用他们的长处来填充自己的缺点,让一个个小精灵做最美的自己。

  如果有人犯了校规,我一定不能饶他,希望他记住自己的不足,下次不再出错。我还会多举办春游活动,去什么南湖公园,净月潭公园都太平常了。我会免费带他们去港澳台,亚非拉,新马泰去游学,让同学们领略异国风情的同时学到外国的风俗习惯,风土人情。使他们有独特的视角来对待自己的未来学习生活。我会领他们听名家讲堂,感受自己与名家零距离发问的快乐与激情。

  我还会设计图书馆——让同学们好好读书;设计微机室——让同学们的生活更加信息化;设计音乐教室——让同学们感受到音乐的乐趣。

  假如我是校长,我要做的事情太多了。到时候,我一定做一个合格的校长。

  篇四:假如我是校长

  假如我是校长,无意间想到这个题目,想想确实有很多想做的。

  假如我是校长,我不会有成绩排名,考试只是一种检验有哪些知识学的不扎实的一种方法,为什么要排名呢?考试没错,错的是排名,应为考试排名不知道让多少诚实孩子学会了作弊。

  假如我是校长,我不会有什么所谓的成绩好的班级成绩差的班级,你成绩好怎么了,你考上清华北大又怎么了,那只能证明你对老师教的知识接受的比较多而已,还能证明什么,学校的目的是育人,而不是把学生分成三六九等。

  假如我是校长,我会建一个大大的操场,体育课和传说中的语文数学课一样也是主课,孩子可以选择自己喜欢的体育活动,足球,篮球,乒乓球……,孩子们来学校是成长的,建个操场不是让人看的,不是让人欣赏的,是让孩子们有自己的活动空间的。

  假如我是校长,我不会让给孩子们留很多所谓的家庭作业,为什么有所谓的学校,学校就是教书育人的地方,如果回家还一直学习那还要家 干什么,不如住在学校算了,反正在哪的任务都是学习,还避免了路上因校车出现事故。

  假如我是校长,我不会出现传说中的体罚现象,什么罚抄课文,什么罚站,什么……,罚能罚出什么啊,你来试试什么感受,小小年纪就在心里留下了阴影,这就是传说中素质教育啊。

  假如我是校长,我不会给带传说中的绿领巾,让你带那么“鲜艳”的“红领巾”你试试什么感受,也不知道谁那么聪明,想出这么个独一无二的点子。

  假如我是校长……

  篇五:假如我是校长

  每个人都有梦想,看待事物又有着不同的角度。正是因为这种角度不同,从而使人们有了更多的想法。例如:我,虽然我现在是一名小学生,但我早已立下我的梦想,那就是当一名校长。

  假如我是校长,我不会一味的让孩子们埋头苦学,不仅是因为那样学习没用,更因为孩子们正是活跃阶段,如果不让他们好好的发挥一下,岂不是太毁才了嘛!所以,每周我会给孩子们安排一次活动,激发一下孩子们的潜能。这样学习,孩子们能不喜欢吗?

  假如我是校长,我不会让孩子们的课间只有十分钟,让在楼层高的教室里学习的孩子们,只能在楼道里玩,或者偶尔趴在窗户上看楼下的孩子们玩,幻想着自己在楼下会玩什么、和谁玩……

  假如我是校长,我不会让个别孩子因为自己的特长得不到很好地发挥而郁闷,我有一种特别好的办法来帮指他们,我可以利用周末的时间,在学校举办各种各样的特长表演班,孩子们就可以尽情的发挥自己的特长。当然,这种活动是不会影响到教师休息的。

  假如我是校长,我会专门为喜欢体育的孩子们办一个体育队,队里又分几小队,如:篮球队、足球队、乒乓球队……体育队不分男女,只要爱体育,就可以来参加。这样的话,喜欢体育的同学就不用再怕爱玩,但被老师骂了,

  当然,活动和学习并列第一。如果老师愿意,他们也同样可以参加。

  这些,在未来,就是小菜一碟。让我们为我们的梦想在未来实现,而庆祝吧!

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