高中“破窗理论”话题作文700字
高中“破窗理论”话题作文700字
一、作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常，原样保持不动。打开的那辆车在三天之内被人破坏得面目全非，而另一辆车则完好无损。这时候，实验人员在那辆完好无损的汽车的窗户上打了一个洞，只一天工夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西也全部丢失。
这就是的“破窗户理论”，其结论可以归结为：既然是坏的东西，那让它更破一些也无妨。
对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，有人就会去加大其损坏程度。这是人类的一种心理惯性，我们可以由它联想到自己的生活：让自己的人生干干净净，不要在上面乱扔垃圾，更不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户。
请以“不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户”为话题，写一篇不少于800字的文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②自定立意。③自拟标题。④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
二、材料来源和作者本意
1.“破窗理论”，也称“破窗谬论”，源于一个叫黑兹利特的学者在一本小册子中的一个譬喻（也有人认为这一理论是法国19世纪经济学家巴斯夏作为批评的靶子而总结出来的，见其文章《看得见的与看不见的》）。这位黑兹利特说，假如小孩打破了窗户，必将导致破窗人更换玻璃，这样就会使安装玻璃的人和生产玻璃的人开工，从而推动社会就业。在这里，学者是为了说明孩童的行为与政府的行为所能产生的后果，从而彻底地否定凯恩斯主义的政府干预政策。“破窗理论”就是典型的“破坏创造财富”。把这样的妙论放之于洪灾，放之于地震，放之于战争，好像都很合适，所以被称为“谬论”。
2.美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行了一项试验，他把两辆一模一样的汽车分别停放在帕罗阿尔托的中产阶级社区和相对杂乱的布朗克斯街区。对停在布朗克斯街区的那一辆，他摘掉了车牌，并且把顶棚打开，结果不到一天就被人偷走了；而停放在帕罗阿尔托的那一辆，停了一个星期也无人问津。后来，詹巴斗用锤子把这辆车的玻璃敲了个大洞，结果仅仅过了几个小时车就不见了。
3.犯罪学家凯琳曾注意到一个问题：在她上班的路旁，有一座非常漂亮的大楼，有一天，她注意到楼上有一窗子的玻璃被打破 了，那扇破窗与整座大楼的整洁美丽极不调谐，显得格外的刺眼。又过了一段时间，她惊奇地发现：那扇破窗不但没得到及时的维修，反而又增加了几个带烂玻璃的窗子……这一发现使她的心中忽有所悟：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时维修的话，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。其结果是：在这种麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生。这就是凯琳的“破窗理论”。
4.心理学家威尔逊所讲到的“护花原理”。原来在威尔逊生活的那个城市里有一座公共花园，每当春天繁花盛开的时候，当然都会有大批的游客来此驻足欣赏。然而，让人可恼的是，游客中总是会有一些不自觉的摘花者，甚至许多含苞欲放的花朵还没来得及绽放她的美丽，就被折了下来。尽管公园的管理者在公园里写了许多的牌子进行警告，但人们似乎对这样的牌子视若无睹，照折不误。后来，公园的管理者就找到了心理学家威尔逊，向他诉说了苦衷。威尔逊说：“你何不转换一个角度来提醒人们呢？”于是，他亲手为公园写了一些警示语，如：“花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射”，“你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵”，“你给花朵一个花期，花朵给你一份赞美”，“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”，“上帝是花之美的，你是花之美的保护者”等。于是，公园的管理者就用这些诗一样优美动人的警示语换下了以前的牌子。从此，这个公园里的情况发生了聚变，折花的人也骤然减少。后来威尔逊这样解释说：“花园的美丽，需要人们用心灵的美丽来护持，你欣赏了他人品格的美丽与高贵，他自然就会以付之以等价的行为来回报你的欣赏。”他的话，就被人们称这为“护花原理”。
三、作文材料审读
这个作文题比较罗嗦，况且作文要求的写作重点与原材料“破窗户理论”并不完全等同。审题的重心在提示语部分。一共两个层次，重点又在后一句话上：“让自己的人生干干净净……不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户。”“不要在上面乱扔垃圾”——不要用丑恶的东西影响自己美好的人生——也只可以写，但不是重心。说到底，就是要写让自己的人生干干净净。前一个层次是说原因的，它的表述层次为，“因为”人类有一种不太好的“心理惯性”——对于完美的东西，大家（我们自己）都会不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，有人（我们自己）就会去加大其损坏程度。
在话题中，要弄清楚这里的“窗户”指什么，需要在材料中找，在汽车上就是指车窗，可以引申为使整体事物产生缺口的地方，也可以理解为某种事物的开始开端起始。是不是能理解成对外接触的通道，如果破了，污秽的东西就会蜂拥而入，从某种意义上说是可以的，但写作时容易出现偏差，需要有较高的构思水平才能挽回。比如，如果把这里的窗户理解成对外沟通的通道，不能打破，能不能开启？很多人就把它理解成常规意义上窗户，所以重心变成要多擦窗户，不要让心灵之窗脏了，这样的立意也似是实非。
其实对于人生来说，“不打破窗户”就是要保持自己的完美，不要在任何一方面即使是最微小的方面作“不好的开始”。作文题虽然说“立意自定”，但实际上，命题人已经把立意基本确定，只是看你如何表达而已。这样看来，只要扣住“在人生中，要坚守自己的操守，哪怕再小的坏事也不能去做（不轻易丢下第一张废纸，不随意抛下第一个包装袋；不随地吐出第一口痰，不在雪白的墙壁上留下第一块污迹……）”“要始终保持美好的品德和操守，不打破自己任何方面的完美”“坚守心中的净土，拒绝放纵或抵制诱惑”“不好的习惯、坏的作风都是从微小的事情开始的，所以我们要小心坏的开始”都应该是可以的。当然，在从反面分析原因时，可以从对他人的暗示和对自己的纵容两点来写。要知道如果你打坏了一扇窗户，而这扇窗户又未得到及时修理，别人就可能受到暗示性的纵容去打烂更多的窗户。而不道德的行为和犯罪意识就会在其中滋生、蔓延。一个人如果不想被别人鄙夷或唾弃，那么，自己就先不要破罐子破摔。如果从教育者来写，如何看待轻易打破生活中的任何一扇窗户，则有部分情况下的偏题。
在写作范围和方向的确认上，必须注意“自己的生活”“你生活中”这两个非常非常重要的提示短语。很多人举的例子都是国家、社会、历史，空泛无依。在以后的写作中，要养成多从自己的实际生活选材的习惯。对于写作基本功较高的同学，在写作过程中，能突出“轻易”两字应该是相当有思想的。
四、构思
从命题的指向看，本题的思辨意识是比较强的，写议论文相对容易上手，但不太容易写好，原因是对这里面所含的思想很多学生不是真的能理解，再加上举例子不容易。在阅卷中，发现无数的人举了屈原、司马迁、李斯，但几乎没有人用准确的，造成了说理清楚举例含糊的结果。其实，这个题目写写散文或记叙文都是不错的。
在批改过程中，能看出作文写作中的两大问题：第一，对整个作文题重视材料语言，忽略提示语言，接近一半的同学都只盯住“既然是坏的东西，让它更破一些也无妨”，忘记后面的话题和话题的要求，从而把重点放在“我们不要破罐子破摔”、“面对缺憾”上。第二，忽略“让自己的人生干干净净”“不要打破”两个短语的要求，而直接把“诚信”“宽容”“严以律己”之类表示人的品德的词直接套上去，全文变成“我们要诚信”“我们要严以律己”的政治解说。第二种情况更多，因为这种立意只要能扣住“不打破任何一扇窗户”也可以变成较好的文章，关键要扣住这个话题，不能凭空说优秀品德。
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