花样年华

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花样年华

  ??? 想象着在那片花海里,我一个人静静地站在其中,默默的感受着这种只属于自己的芬芳。青春,可以是甜美的黄,如月光,皎洁,纯净;青春,可以是热辣的红,土朝阳,充满热情与希望;青春,更可以是一朵流光溢彩的浪花,满载自信绽放绚丽的今天与明日。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——题记??这朵海棠,在的绿叶的掩映中,在阳光抚润里,在风雨的洗礼下,尽情绽放。这是一个书香满堂的古院。当太阳还在酣睡时,从九班飘出丝丝悠然的诗歌,那时同学们在诗的国度里畅游的美妙。当月亮还在微笑时,蝉鸣的似叫声响彻了整个“秋”,那是九班的“疯子”们在吼英语,他们如痴如醉,陶然其中,发泄了对英语的“不满”,吼出了气势磅礴的自信。这是一个“杀气”浓重的战场。成绩单往张贴栏上一贴,战士们便蜂拥而至,拿出笔记本,认认真真一丝不苟地记下成绩的分毫,这还不够,总得找个“敌人”,激烈角逐才够滋味。这打的是无声的持久战,至于战术,嘿嘿,瞧——

  我改,改掉坏毛病;我养,养成好习惯;我学,学习好方法。我积极发言,任它答案近乎荒谬;我不耻下问,任它风雨无阻。我自信,任她世界被黑暗笼罩,我仍握着心中的圣火;我坚定,任它是狂风暴雨或是糖衣炮弹,我自岿然不动。细微之间品得失,毫秒之间争天下!这是一个缠绵悱恻的情场。

  ??他们为静女的纯情所动,回想自己的青涩花季;他们为三闾大夫一片赤诚反被冤所不平,慷慨激昂,陈词感叹;他们为“兰芝”与府吏见矢志不渝的爱情所感动,分析封建社会的弊端,感叹社会主义大好光明;他们为 ? ?“孟德”求贤若渴的忧愁所激动;他们向往陶潜的宁静;他们“感伤”后主的故国;他们泪落清照的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,”“只恐双溪舴蜢舟,载不动许多愁”啊!鹊桥上,他们谈笑风生;赤壁下,他们坚定志向。这是一个万花筒。文字王国内,演讲者们热血沸腾,或激动,或批判;数字天国里,老师的风趣幽默让我们自由畅想,思想的火花永开不败;语言世界中,同学们争先恐后地答问,激活了大脑,撬开了嘴巴。再加上英语老师可爱的笑脸,一节课。“矛盾”中我们思辩;“革命”中我们反思;“细胞”让我们了解生命的涵义;“磁场”让我们知晓物质的奥秘;“氧化反应”让我们感受自然的神奇!

  这是一个温暖的海港。

  ? ? 我们也许曾迷茫过,也许是青春消逝的太快,我也不记得了,风拂过脸颊,我在过分的眺望,这个时间,这段青春应该有的往事,我是否也已经忘记那段美好的时光,我渐渐流下了热泪。

  初三:陈文浩

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