高中周记600字：乡愁
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家乡那里有我画不完的画——
家乡的月光，总是出现得很早，晚霞还未走远，月亮就在东方露出了它圆圆的脸，总有些醉意。月光满天洒下来像流动的薄雾，那河岸的垂柳，潺潺的流水，连那小虫唧唧的声音都在摇曳着……忽然发现，每一家的院子里都坐了人在月光下纳凉，那既陌生又熟悉的脸孔，那既熟悉又陌生的乡音，在我的心里交融，成为我心中的月光，是我动力的源泉。蓦然，那些人，那些事，那些情，那些景，在我心里构成一卷画，却怎么也找不到画卷的另一端。
家乡那里有我诉不完的情——
还记得童年时那一个个天真无邪的脸蛋儿，我们曾一起爬树，一起奔跑，一起玩耍，一起嬉戏，我们曾信誓旦旦地一起说永远不要忘记大家。还记得长大后，奶奶在月下给我讲了许多动人的故事，我无意中发现，奶奶额上的皱纹像沟壑一样讲述了她过去那坎坷的日子，头发被无情的岁月染成花白，而那些故事却缤纷了我的童年。还记得临行前父母的再三叮嘱，总是赶紧给我多塞上一点吃的，不经意间抬头时，才忽然发现父母老了许多，多年的辛劳让他们疲惫不堪。记忆中，窗前的桃花已十五次花开花落。坐在车上，望着越来越美的家乡，我不禁流下了眼泪……
千言万语也道不完家乡那千丝万缕的情，千丝万缕的情又编织在一起，构成了我无尽的思念。正如诗人余光中所说，乡愁是一张小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票，我更觉得乡愁是游子漂泊在外的牵挂。
渐渐地，家乡在我眼中氤氳开来。眼前依旧是那浓得无法让人忘记的绿，心中依旧是那浓得无法让人丢下的牵挂。
点评：结构完整+寄情于景。全文用三个结构相同的语句领起文章主体内容，或描写，或记叙，或抒情，针对性强，烘托渲染出浓浓的乡愁，层次清晰，充满了韵律美。
家乡的月光，总是出现得很早，晚霞还未走远，月亮就在东方露出了它圆圆的脸，总有些醉意。月光满天洒下来像流动的薄雾，那河岸的垂柳，潺潺的流水，连那小虫唧唧的声音都在摇曳着……忽然发现，每一家的院子里都坐了人在月光下纳凉，那既陌生又熟悉的脸孔，那既熟悉又陌生的乡音，在我的心里交融，成为我心中的月光，是我动力的源泉。蓦然，那些人，那些事，那些情，那些景，在我心里构成一卷画，却怎么也找不到画卷的另一端。
家乡那里有我诉不完的情——
还记得童年时那一个个天真无邪的脸蛋儿，我们曾一起爬树，一起奔跑，一起玩耍，一起嬉戏，我们曾信誓旦旦地一起说永远不要忘记大家。还记得长大后，奶奶在月下给我讲了许多动人的故事，我无意中发现，奶奶额上的皱纹像沟壑一样讲述了她过去那坎坷的日子，头发被无情的岁月染成花白，而那些故事却缤纷了我的童年。还记得临行前父母的再三叮嘱，总是赶紧给我多塞上一点吃的，不经意间抬头时，才忽然发现父母老了许多，多年的辛劳让他们疲惫不堪。记忆中，窗前的桃花已十五次花开花落。坐在车上，望着越来越美的家乡，我不禁流下了眼泪……
千言万语也道不完家乡那千丝万缕的情，千丝万缕的情又编织在一起，构成了我无尽的思念。正如诗人余光中所说，乡愁是一张小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票，我更觉得乡愁是游子漂泊在外的牵挂。
渐渐地，家乡在我眼中氤氳开来。眼前依旧是那浓得无法让人忘记的绿，心中依旧是那浓得无法让人丢下的牵挂。
点评：结构完整+寄情于景。全文用三个结构相同的语句领起文章主体内容，或描写，或记叙，或抒情，针对性强，烘托渲染出浓浓的乡愁，层次清晰，充满了韵律美。
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