高中生应用文作文【三篇】
人类自从有了文字就开始了写作活动。人类最早的写作就是为了解决各种实际需要而开始的。范文网为大家提供《高中生应用文作文【三篇】》,欢迎阅读。
【篇一】
梅,把自己奉献给寒冬,为霜雪增添了一缕清香,也成就了自己“花中四君子”的美名。鹰,把自己奉献给蓝天,放弃了安稳的生活,搏击长空,成就了自己勇敢拼搏的佳誉。打开一盏灯,照亮别人,照亮自己。
西方一些国家规定,即使在白天,即使阳光灿烂,在高速公路上行驶时,都要打开行车灯。这是为什么?其目的当然不在于照明,而在于让他人清楚地看到你,保护自己与他人。一盏灯,利两方。
我们都知道郭明义,这个思想道德的模范。他一生奉献,帮助贫困学生,支持贫困建设。虽然他的生活景况已与贫困无异,但他仍坚持奉献自己所拥有的,济他人于困顿之中。“雷锋的传人”,这一称号,他当之无愧!他坚守自己的人生观、价值观,并为之努力奋斗,在奉献他人与社会中,实现了自己的价值,闪耀出人性的光辉。亦为他人点起一盏导航灯,沿着他前进的轨迹,引人上进,催人奋起,向他学习,在奉献中实现自己的价值。
也许有人会问,哪种行为是奉献?其实奉献并不远,它就在我们生活中角角落落中。慈善捐款中一份心意,他人快要摔倒时的一个搀扶,甚至仅是一个微笑,一句谢谢。虽然它们很小,但它们的作用很大。也许就是一个微笑、一句感谢,你就能点亮一盏人际交往中的友好灯。付出与奉献,回报不是最重要的,为构筑一条通向人人友好的桥梁添几块砖,几块瓦,也许他人没有回报,你却早已在心中收获了自己对自己的肯定。
现在社会,每个人的身上,都筑上了一层保护膜,像郭明义这样的人少之又少。小悦悦事件,“大头娃娃”等事件更是令我们一直坚信的诚信道德体制面临巨大的冲击。只要轻轻地伸出手,保护膜就能被戳穿。如此易事,为什么不做呢?将双手撑成一个爱心,将爱心传递下去。奉献,随之传承。点亮一盏灯,爱一路相伴。
漆黑夜路上一点微弱的灯光,对于夜行者来说也是一场美丽的相遇,一种安心的支持。
一盏灯,照亮他人,也照亮自己。
灯相伴,爱相随。
【篇二】
各位老师,同学们:
你们好!今天我演讲的主题是:尊敬父母。
自从我们呱呱落地,母亲就用她那甘甜的乳汁哺肓我们,使我们茁壮成长;父亲则用他那宽广的胸怀告诉我们人生的含义。如今,我们一步步地成长起来,而父母额上那日益增多的皱纹则记录着我们成长的足迹。父母为我们付出了无数的艰辛,所以,尊敬父母是我们义不容辞的责任和义务。
但现实生活中,却出现了类似“代沟”一类的词语。有些同学认为,他们已经长大成人,已经有了自己处理问题的能力,不再需要父母的引导和教育,于是便认为父母唠叨啰嗦,一点小事也说个没完没了,更甚至会对着父母又吵又嚷,和父母对着干,根本谈不上尊敬父母。
其实,父母的唠叨啰嗦本是出于关心、爱护。但正是由于我们不理解父母“望子成龙”、“望女成凤”的急切心情,所以才会与父母产生矛盾。随着矛盾一步步地加深,“代沟”就会像一堵墙一样横在父母与孩子之间。但如果我们能够尊敬父母,平心静气与父母沟通思想、解决矛盾,齐心协力推倒这堵墙,那么,墙倒了便是桥。
尊敬父母一直是中华民族的传统美德。“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”,这首诗千古传诵。岳飞母亲所刺“精忠报国”四个字,使岳飞成为一代伟人;朱德同志虽然因为革命的需要无法在久病卧床的老母亲身边服侍,但只要他有时间,就一定会在母亲床前尽自己的一份孝心……
同学们,我们作为跨世纪的中学生,担负着历史的重担,回顾走过的十几年,在尊敬父母这方面我们又做得如何呢?我们憧憬着美好的未来,我们都有着远大的抱负,但如果连“尊敬父母”这最基本的文明礼貌都做不到,又怎能成为新一代文明的中学生呢?
就让我们从今天做起,从现在做起,尊敬辛辛苦苦养育了我们的父母吧,因为他们是最值得尊敬的!
【篇三】
书香伴我成长,书籍点亮人生。书籍就是一片浩瀚的大海。在海洋里,谁最自由,那就是小鱼。书籍这片大海,无边无际,没有尽头。而我们就是那一条条小鱼,如果没有大海,我们就无法生存。书给我们带来很多很多……
当我在四岁时,就迷恋上了书。当时我看的是一小本一小本订装精致的连环画。妈妈也买了许多《幼儿画报》给我看。让我学会了“a、o、e……”
到了五、六岁时,我手上又捧起了重重的漫画书,虽然旁边的那些故事情节我看不懂,也不知道故事里的主人公是“何方神圣”。只是一知半解地“读”,但我仍然看得五滋六味。
上了小学,不只是认识“大、中、小……”这些字了,掌握了汉语拼音,学会查字典了,看的书也越来越广,越来越多了。漫画、连环画满足不了我的需求。童话、小说也渐渐融入了我的生活。不仅仅是我的书架里的书越来越多,我的脑袋瓜也日益充盈起来。我开心,我愉悦,因为我每天都可以在书的王国里漫游。
三年级了,我们不再是应接“看图说话”了,而是去迎接三百字的作文。平时积累下来的一些好词佳句都像酵母似的发挥了作用。虽然第一次写的不太好,可是写多了,会运用了,那作文也自然而然地好了。
到了如今五年级,虽然学习紧迫,和书见面的时间相对而言是少了,但是也削减不了我对书的感情。时而翻翻儿时看的书,回忆一下以前的童真。时而翻开“皮皮鲁”轻松一下紧张的心情,时而翻开作文书,积累一下好词佳句……
书,一阕跳跃着欢快音符的乐章;书,一幅流光溢彩的画页。带动着我的人生起舞,为我的人生留下一点点璀璨的光明。
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