初三应用文：小猪改名记

　　　　　　　当春风与燕子一同来到窗前时，春天也来到了。这天，小猪起了个大早，因为今天是新学期的第一天。虽然出发前爸爸、妈妈反复交代到学校后要认真学习，但是小猪显得满不在乎，平时总是在小猪弟弟、小猪妹妹面前不可一世的他决定也要去学校好好地炫耀一番自己的聪明才智。小猪背着他的新书包，把头抬得老高、腰挺得笔直，慢悠悠地往学校走去，嘴里还高傲的说：“我虽然没有上过学，但自己的知识已经很全面了，上学完全是浪费我的时间。我去上学，主要是为我们猪家族洗去都很笨的印象，谁说我们猪家族都是笨猪，我就不是。”说完，小猪更得意了，飞奔到了学校。　
　　第一节课是数学课，小猪坐在椅子上，等待老师出题。老师连出了几道题同学们都很快给出了正确答案，于是出了一道难题：“30-27=？”顿时，全班鸦雀无声，小猪一看自己不会做，那高傲的气焰也被浇灭了，把头埋得低低的，希望老师不要让他回答。可不幸的是，老师偏偏让小猪来回答这道题。同学们的目光都投向了小猪。小猪被吓出一身冷汗，心想：“这道题我不会做，但答案到底是几呢？对了，我的幸运数字是3，就说是3吧！反正答错了老师也不会怪我的。”于是小猪用像蚊子一样小地声音说：“答案是 3吗？”“小猪同学回答正确，答案就是3，请大家鼓掌！”老师兴奋地说。教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。小兔对小猪竖起了大拇指，说：“小猪，你真是太聪明了！”小猴高兴地说“小猪，你真聪明，简直比华罗庚都聪明。”小猪被他们夸得有些飘飘然，觉得自己比他们都聪明。心想：“哼，我这么聪明，小猪这个名字根本配不上我，一点儿特色也没有，我要改名。对了，就叫小傲吧，傲气的傲。”这节数学课就走掌声中落幕了。　
第二节课是语文课，老师讲的是如何写“太”字。老师在黑板上演示之后要求同学们在草稿本上写了几遍，同学们都认真地写着，只有小傲翘着二郎腿， 把背靠在椅子上，准备好好地打个盹，嘴里还嘀咕道：“切，这么简单的字，还用本大王去写吗？不就是一横、一撇、一捺，再加个点么？真是小KS。”这时，小猪正好被语文老师盯上了，于是老师大声说：“请小猪同学上来把太字写一遍。”“我不叫小猪，”小傲大声地说，“我叫小傲。”“噢！”老师说，“请小傲同学上来把太字写一遍。”于是小傲慢悠悠地走上讲台，一本正经地写着，嘴里还小声地念叨着：“一横、一撇、一捺……”刚写完捺，小猪就慌了，下一画到底是什么呢？小傲摸了摸耳朵，抓了抓少得可怜的头发，觉得最后一画是点。于是小傲毫不犹豫地在横上添了一个点，心里暗暗地想到：这一次一定又会得到同学们和老师的表扬。可是他刚转过身来，迎接他的却是全班同学的笑声，原来，自己把“太”字写成了“犬”字。小兔骂他蠢，小猴也说他是世界上最笨的。下课后，老师批评了小猪，并指出了他的缺点。小猪想：我以后再也不骄傲了，我还要改名，就叫小谦，谦虚的谦。　
从那以后，小猪变谦虚了，成绩渐渐提高了，同学们也很喜欢他。是呀，谦虚使人进步，骄傲使人落后。

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